2018秋小学班主任工作作业
2018学年第二学期一(3)班班主任工作总结
二0一八学年第二学期班主任工作总结班主任是一个班的顶梁柱，也是一个班的管理者。
本学期，我继续担任一年级（3）班的班主任工作。
面对这些年龄小，入学第二个学期的7、8岁的孩子，担任班主任工作20多年的我，确实觉得一年级班主任工作更繁重。
其实，我们任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面，我就对自己一个学期的班主任工作进行总结：一、加强常规教育，培养学生的自觉性我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、放学排队常规等等诸多方面。
使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，从而形成良好的班风班貌。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，能陶冶学生的情操，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机，同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。
这学期，我们学校开展了许多活动，有踢毽子比赛、“六一”文艺汇演、劳动技能大赛、包粽子等，我都带领学生积极参加，对于孩子们的表现，我也以表扬为主。
一个良好的班集体，调动学生的学习积极性也很重要。
在上课时，我看到哪位学生比较认真就奖励小印章。
平时哪个学生作业认真、背书过关、听写满分、有进步等，我都奖他们一个小印章。
小小的印章使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。
2018年度小学班主任工作总结与2018年度小学班主任工作总结参考汇编.doc.docx
2018 年度小学班主任工作总结与2018 年度小学班主任工作总结参考汇编2018 年度小学班主任工作总结XX年度小学班主任工作总结一、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。
学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。
不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。
现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。
从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。
二、学科教学工作，走进新课程。
作为一名小学语文教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。
学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。
尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。
平时积极参加学校组织的教学研究活动。
在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。
2018小学班主任期末工作总结4篇.doc
2018小学班主任期末工作总结4篇本文目录2017小学班主任期末工作总结精选小学班主任期末工作总结六年最新小学班主任期末工作总结小学班主任期末工作总结时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。
本学期，我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。
这一学期工作虽然忙碌，但很充实。
为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。
没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。
三年级时知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。
学生刚从二年级升入三年级，由简单的词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔变为现在的钢笔，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生需要一个适应和过渡。
针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。
刚练钢笔确实比较难，我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求。
这样学生很快掌握了使用钢笔的技巧和方法，学生的卷面越来越干净。
在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。
二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。
于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。
2018年小学2018年-2018年学年度第一学期六年级班主任工作总结-范文精选
2018年小学2018年-2018年学年度第一学期六年级班主任工作总结-范文精选这是我调入这所学校接手的第一个班，一个团结上进的班，一个健康快乐的班，一个有情友爱的班。
五十八个鲜活的孩子凝聚在一起，让六、三班的教室里每日都是春天。
活泼而不纵情，认真而不僵硬，直率而不冲动。
这是一群永远心向太阳的小生灵，正展开稚嫩的翅膀，做着高飞的梦。
我每天都被感动。
黑板报、宣传栏办的丰富多彩，让过往者常常驻足赏鉴，赞叹不已。
室内布置更是别致有趣，无论是文章书画，还是小报格言都井井有条、错落有致地凸现在教室的四周墙壁上。
学生们赏心悦目，在这幽雅的环境里学习，不进步都难；老师们在这样熠熠生辉的空间里上课，也是心情激昂，堂堂经典。
还有黑板上方悬挂着的奖状——歌咏比赛一等奖、篮球比赛第一名的称号，那都是凝结着同学们心血和汗水而成就的累累硕果，也是全体师生团结向上积极进取的成就。
我们自豪，我们骄傲；他们羡慕，他们称好。
我们班负责的卫生区，每天都是打扫得干干净净，学生们称赞，领导们表扬。
还有同学们的学习成绩也是蒸蒸日上，都有了大幅度地提高。
孩子们正以前所未有的速度成长着。
当然了，六年级的小学生毕竟都是些初出茅屋的“牛犊”，高底深浅还没有正确全面的认识能力，难免有这有那的一些小问题、小污点；甚至久错成疾养成了坏习惯的行为，在某些意识较差的孩子身上也时有泛滥。
但孩子们可塑性很强，只要我们当老师的给予了真爱，他们一定能重新找到前进的方向，找回暂时迷失的自我。
班风班纪也都有了很大改观，五十八位同学都在一个宽松向上的环境里自由的在知识的海洋里遨游着、撷取着。
路遥知马力，日久见人心，未来的路还很长，相信，我们六三班会做的更出色的。
韩会昌。
2018年秋期班主任工作总结
2018年秋期六年级班主任工作总结2018年秋期六年级班主任工作总结时间飞逝，转眼一个学期又将结束。
我就这一学期班主任工作做如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
那么，我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？（一）偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特别爱动，有的很少能静下心来学习，据了解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差，但他们有一点令我很高兴，那就是他们心中还有自己的大学梦，并且还有些管理和组织能力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。
（二）严爱优等生优等生，谁都爱他们。
也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅，袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。
时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。
优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
（三）博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。
他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。
2018秋一年级班主任工作计划
2018秋一年级上册班主任工作计划白沙小学张群众所周知，一个学校是由若干个班级组成，班级是学校的基本单位也是重要成员，它的一言一行都影响着学校。
因此班级的指挥官——班主任的工作就变得非常重要。
作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好的塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任工作计划如下：一、班级基本情况：我班共有学生50人。
其中男生28人，女生22人。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是孩子年龄小，自理自制能力弱，一时还不能适应校园生活与学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。
二、工作目标1. 形成良好的班风、学风，形成健康向上的班级文化。
2. 培养学生干部，建立完善的学生干部任职制度。
3. 形成团结、和谐、上进的优秀班集体。
三、具体措施（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。
实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。
民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。
（二）对学生进行思想品德教育。
1．通过《学常规、习常规》活动，端正学生态度，学生以此为范，导之于行。
形成班风正、学风浓的班级氛围。
2.利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
3.结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
（三）教育学生努力学习。
班主任研修作业(2018)
对于家校协同的点滴思考伴随着时代的进步，班主任，这个岗位也逐渐赋予了更多的要求。
家长们也越来越重视学校教育、家庭教育对孩子成长发展的影响作用。
由此，近几年来学校创建了一系列家校互通的平台，从最初简单的“信息沟通”发展到如今的“多元协同”，班主任与家长的教育协同的道路越走越宽了。
多年的实践和摸索，有以下几方面的收获。
一、信息沟通，增进交流“家校互动”的初始，借助“家校互动平台”发放相关的信息，是为了让家长能多了解学校的一些重要通知或一些重要的班级安排。
经过一段时期的实践，感觉将这一平台只是用来“传递信息”,似乎有些“大材小用”了。
于是，我开始把班级中的一些教育教学事宜，也通过“家校互动平台”发给家长。
这样，既免去了逐一和家长电话沟通的繁复，又可以让大部分家长了解班级的整体情况。
如今，学校创建的各种互动平台，让家校之间多了许多沟通的渠道，使班主任和家长之间的交流更顺畅了。
二、信息互享，教育互补“家校协同”在很多时候是用于家校之间的信息互通。
如今，我们已然将它成为一个“信息互享”的平台。
作为教育者，我会把自己所了解的一些教育新理念上传在“班级微信群”中，让家长也能较为及时地了解教育动向。
作为班主任，我经常会把孩子在学校的一些比较有意义的画面，通过“微信照片或视频”让家长分享。
作为学科教师，我会把一些学科要点或重点、难点，发布到“微信群”中，让家长能比较全面地了解孩子的学习内容，有条件的家长还能由此为孩子提供学习上的帮助和指导，使课堂教育得以延伸。
转换一下身份，我也是一位家长，从这一角度来看，我也十分想了解自己的孩子在校的各种情况：上课表现如何？下课是否调皮？在校是否表现良好？中午吃饭情况又是怎样？……诸如此类。
因而，当孩子的老师在校园网上、微信群中，发出了这些信息之后，我会第一时间去关注。
如果其中能有自己孩子的信息或图片，那就更能成为重点关注了。
正是这种双重身份，令我在日常的“家校协同”操作中，很注重这些信息的传递与分享。
优秀小学班主任工作总结2018(四篇)
教学资料参考范本优秀小学班主任工作总结2018(四篇)目录：优秀小学班主任工作总结2018一优秀教师年度工作总结2018二优秀教师年度工作总结2018年三优秀经济师个人工作总结2018四优秀小学班主任工作总结2018一本学期很快过去了，下面将本学班班主作工作总结报告如下：一、,热爱学生,尊重学生，相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、.以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
班主任工作 作业
用好双刃剑：表扬与批评[摘要] 构建和谐校园文化很重要的一个方面就是师生关系的和谐，而促进师生关系的和谐，这很大程度上需要老师利用好批评与表扬这一教育权力。
利用好批评与表扬需要教育者首先转变自身观念，抛开定势思维，用孩子眼光和标准以肯定和表扬激发学生学习的兴趣和动力，明确批评与表扬的原则，谨慎地使用批评，也不简单随意地表扬，做到有针对性依事实讲道理因材施教。
对一名教师来说，恰当地表扬与批评学生，是教育教学过程中不可缺少的施教手段。
掌握了表扬与批评的艺术，就能与学生在思想、心理、认知等诸多方面，形成良性互动的教学交流，使学生比较顺从地认可教师的教学理念，较好地实现促进学生学业、推动学生全面发展的教学目标。
每一名学生对于表扬与批评的渴求，就像庄稼需要阳光、风和雨水一样重要。
作为教师，只有正确运用好表扬与批评这种行之有效的教育手段，学生这颗幼苗才能在人生道路上风调雨顺，更好地成长。
因此，如何在教学过程中运用好表扬与批评这种教育手段，确实需要一定的艺术。
表扬是一种积极的正强化，是通过外部动机的作用，使被表扬者获得一种愉快的情感体验，从而引发行为动机，强化其正确的思想行为。
科学研究表明，每个人都对自己有一个期望值，若表扬等于期望，则效果一般，若表扬小于期望，则效果差，若表扬略大于期望，则效果好，若表扬过度、过频，会给人以廉价表扬之感。
因而，为了使学生在能力和素质等各方面综合发展，这就需要我们班主任在教学中恰如其分地运用表扬与批评。
首先，表扬的语言要丰富、准确、个性化，不能形成一定的模式。
因为每个学生都是独立的个体，都有各自的特点，新课程要求我们建立一种互动师生关系，在这种关系下，学生可以畅所欲言，这就需要我们用准确的语言对其表扬。
孩子朗读非常有感情时，用“读得很有感情，我都差点流泪了”，要比用“嘿嘿，你真棒”有意义。
其次，善于捕捉瞬间，把握好时机。
每个人都有要求进步的愿望，每个人都希望别人认同自己。
学生的潜能是无法估量的，只要你给其足够的空间和机会，他们的潜能就会释放出来。
2018年秋期班主任工作总结
2018年秋期班主任工作总结三年级一班李芳有一种精神叫敬业——为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。
有一种力量叫坚持——不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？有一种激情叫追求——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
三十而立的我注满激情在班主任这看似平凡的岗位上闪闪发光。
作为班主任，班级就是我的营房。
我真心的对待每一个孩子，服务每一个孩子背后的家庭。
“特约时间”让孩子和她亲密沟通，给需要帮助的孩子专业的分析，让孩子在爱中重燃自信。
午间停坐在孩子床前，轻声说起成长的点滴；课间抚摸女孩的辫子，欣喜的告诉她成长变化；傍晚拉起男孩儿的小手，告诉他犯了错误不要怕！手机里全是孩子们值得记忆的瞬间。
班级文化建设，我让孩子在规矩中学会爱。
“和美之家”正面管教，让孩子不惧怕犯错，让孩子在犯错中学习解决问题的方法，和善而坚定的面对孩子的不良行为，成功转化两名行为后进生。
家校沟通，共同为孩子的成长助力。
每周一封家校信从未间断，亲子共读经典“千年遗训”，让传统文化浸润每一个家庭。
开展第一期家长“和美悦读”俱乐部，我带领18名家长每日共读《正面管教》。
利用课余时间讨论班级、家长庭中的成长案例，统一标准，统一尺度，让教育真的做到家校共育。
多彩的活动，让孩子们在团队中成长。
班队会活动、户外亲子活动、社会大讲堂活动、各类实践活动，都以“和美”文化为核心让孩子快乐成长。
家长带着团队在教室里我们一起学做披萨，孩子学会生活，学会合作；我带着爱的礼物在教室里煮“和美汤”，孩子学会分享，学会爱；“十元钱千分爱”系列活动的开启，孩子学会观察，学会关注时代的变化。
当户外活动“和美战机”飞翔在学校的操场时，她让孩子放飞的是童真，解放的是禁锢的思想。
在她爱的互动中班级越来越像一个家。
2018年是我飞速成长的一年！作为国培项目的培训者，多次前往乐山师范学院学习，回来后各类送教下乡的活动、网络研修活动，还参加了江阳区领航班主任的培训，并班级带领小组成员专心的学习。
多角色的互换，让我在忙碌中受益良多！孩子们也在我的一次次的离开学会承担，这才有了那些“芳芳老师不在家”的感人故事。
2018六年级班主任工作总结4篇.doc
2018六年级班主任工作总结4篇本文目录2018六年级班主任工作总结六年级班主任工作总结——学年第二学期六年级班主任工作总结六年级班主任月工作总结班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者.作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力. 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：一、加强思想教育六年级的学生，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用.小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力.”其身正，不令而行.其身不正，虽令不从.”在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。
2、建立规范班级。
对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每一大周一总结，对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.二、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
于是，我着手对管理体制进行“放权”。
通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
2018年小学班主任工作总结范文4篇.doc
2018年小学班主任工作总结范文4篇本文目录2017年小学班主任工作总结范文小学班主任工作总结[优秀]小学班主任工作总结范文小学班主任工作总结之期末怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一...怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。
教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作(1)教育教学方面。
把学生教好，是每位教师最大的心愿。
这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。
2018学年度第二学期五年4班班主任工作总结
2018学年度第二学期五年4班班主任工作总结时刻过的真快，我担任五（4）班班主任一年了。
比较上个学期，这个学期的班主任作业相对比较顺利。
|||一、我和同学们的尽力支付：|||1、仔细阅览并恪守校园的规章准则。
同学们到校园可以仔细地自习，值日的同学到校园后的第一件作业就是打扫卫生；可以在教师的带领下仔细地上好每期的安全教育课；在每一次的升旗和出操中，同学们都能做到“静”“齐”“快”；同学们可以严格执行离校准则和搭车纪律。
|||2、活跃参加校园的各项活动。
在这个学期中，咱们校园安排的为贵州小朋友捐物义卖的活动中，咱们同学们自觉都从家里找来了许多自己的书本和玩具；在跳远比赛中，同学们可以使用大课间操和正午的时刻，自觉地去操练；在人人写好字和数学比赛中，同学们可以活跃练习；在母亲节的时分，同学们可以去协助妈妈干事并记载下了这一刻，并且还亲手制造了卡片。
|||3、仔细注销每一期黑板报。
同学们使用课余的歇息时刻为每期的黑板报出谋划策。
|||4、活跃与家长交流。
在平常的学习活动和日子中，我十分重视每一个同学的改变，假如发现有消沉的状况或许不良的行为习惯，我会立刻与家长取得联系并参议解决方法。
||||||二、我和同学们的收成：|||1、通过全班同学们的共同尽力，咱们在这个学期中有许多收成：教室和包干区可以每天坚持得很规整，同学们的外表也很规整。
在三项比赛中取得了可喜的成果。
|||2、在各项活动中都取得了成果。
在捐物义卖活动中，咱们班级的义卖款为557元，被校园评为“爱心班级”；在跳远比赛中，叶鹏飞同学得了一等奖；在母亲节卡片制造，数学比赛和人人写好字中，咱们班级有多人获奖。
|||3、通过全班同学的共同尽力，在本学期中，咱们班级的黑板报有两次被评为优异。
|||4、在平常的造访中，我的作业得到了家长的认可；在家长会中，家长仔细听取对咱们对孩子们的主张，会后得到了家长的共同好评。
|||5、在学习上，同学们可以活跃仔细完成作业，不再把学习当成是一种负担，我觉得同学们学习是越来越有爱好了。
2018年秋小学四年级班主任工作计划
2018年春小学二年级班主任工作计划班主任工作是繁琐而辛苦的,要真正做好并不容易，而由低年级转入中高年级的班主任更不好做。
为了使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展，我感到责任非常重大，特特制订班主任工作计划如下：一、指导思想以党和国家在新时期的学校德育方针为指导，结合新教育的要求和低年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级基本情况本班的孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但孩子们还由于行为习惯和学习习惯较差，还需班主任引导他们继续培养良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生良好习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。
三、工作目标：培养一个活泼健康、文明和谐的集体；形成一种积极向上的学习风气，树立良好品牌形象；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
四、具体措施1.加强班干部的建设。
班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。
以此带动全体同学形成一个良好的班风。
2.加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设立黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。
同时也为良好的班风学风创造了条件。
3.加强学校与学生家长之间的多方联系，通过校信通、家访等形式和家长沟通，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
4.配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。
同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
5.重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
2018一年级秋季学期班主任作业计划书
2018一年级秋季学期班主任作业计划书一、班级根本情况本班共有48名学生，其中有15来名同学学习仔细，各方面体现杰出，有5名同学聪明伶俐，学习比较尽力，学习成绩优良，有15名同学能准时完结作业，但学习办法不行灵敏，学习成绩杰出，有5名同学学习不行尽力，缺少自觉性，学习成绩差。
二、辅导思维为了搞好本学期的教育作业，贯彻落实好校园的，做好学生的思维教育作业，使教育作业有秩序地顺畅地正常展开，把学生培育成德、智、体全面展开的新一代接班人。
三、根本作业关键1.向学生进行思维品德教育，规矩学习态度，清晰学习意图，进步学习爱好班主任作业方案，使学生自动学习，进步学习成绩。
2.鼓舞学生斗胆立异，勇于探索，为祖国培育立异性人才。
3.向学生进行行为习气养成教育，使学生成为有礼貌，讲文明，守纪律，讲卫生的好少年。
4.活跃参与校园安排的各项活动，使学生在活动中遭到教育。
四、具体措施1.充分使用班会向学生进行思维教育。
2.发挥小干部的效果，师生一起办理班级。
3.充分使用讲堂40分钟向学生进行教育。
4.使用本质养成督导查看为关键，促进学生习气养成教育。
五、班级主要活动内容1.安排学生签到，了解学生假日活动，安靖心情，让学生开端科学地承受常识灌注，排位，进行教育。
2.向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启示学生制造贺卡，向教师问候。
3.进步学生的团体向心力，展开班级拔河竞赛。
4.庆祝国庆，选好“新队员”做好入队典礼的预备。
5.开发学生创造性思维，参与“科学幻想画竞赛”。
6.向学生进行安全教育，观看《关爱明日》电影。
7.安排古诗背诵，展开古诗大王竞赛活动。
8.展开做文明学日子动，定时评选文明学生。
9.安排学生参与校“七巧板”现场选拔赛。
10.抓好学生的写字，安排学生进行写字竞赛。
11.活跃配合校新的《小学生守则》、《小学生行为规范》执行情况查看，并做好预备。
12.进行爱国教育、出好(记念“一二。
九)13.加强阅览辅导，展开阅览竞赛。
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1、学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（）。
（2 分）A．客体B．内容C．手段D．依据我的答案：C得分：2分2、个人活动是学生在班主任指导下进行的（）。
（2 分）A．组织活动B．小组活动C．独立活动D．文体活动我的答案：C得分：2分3、对自尊心强、有逆反心理、性格倔强、脾气暴躁、感情易冲动的学生谈话宜采用( )谈话。
（2 分）A．批评式B．商讨式D．点拨式我的答案：B得分：2分4、班主任的言行举止本身就是一种（）。
（2 分）A．教育内容B．教育因素C．无关因素D．教育原则我的答案：B得分：2分5、班级是学校教育的（）。
（2 分）A．基本单位B．唯一途径C．对象D．主体我的答案：A得分：2分6、严格要求学生与尊重学生，表面上看似矛盾，其实二者是（）。
A．一致的B．不协调的C．有区别的D．无联系的我的答案：A得分：2分7、榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成（）关系。
（2 分）A．反比B．正比C．无关D．未知我的答案：B得分：2分8、操行评定必须实事求是地把握学生的（）。
（2 分）A．主流B．优点C．缺点D．全部我的答案：A9、学生的需要是教育过程的（）。
（2 分）A．结果B．环节C．目标D．出发点我的答案：D得分：2分10、热爱学生、坦诚相待是个别教育的（）。
（2 分）A．前提B．心理基础C．关键D．礼貌基础我的答案：B得分：2分11、“我为教室添色彩”的主题班会属于( )主题班会。
（2 分）A．实践性B．问题性D．知识性我的答案：A得分：2分12、评价中受到肯定的班主任能够引发其他班主任的赶超意识，而其自身又会为保持领先而再作努力，这体现了班主任工作评价具有( )作用。
（2 分）A．导向B．调节C．鉴定D．激励我的答案：D得分：2分13、家长是教师尤其是班主任教师的（）。
（2 分）A．监督者B．助手C．领导D．评价者我的答案：B得分：2分14、模仿是小学生独特的（）。
（2 分）A．生活方式B．学习方式C．游戏方式D．交往方式我的答案：B得分：2分15、规范是集体生活中不可缺少的（）。
（2 分）A．内容B．方式C．途径D．准则我的答案：D得分：2分16、若按自己的意志来管理班级，则意味着班主任工作未按( )要求来执行。
（2 分）A．学生主体B．民主平等C．公平公正D．因才疏导我的答案：A得分：2分17、自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（）。
（2 分）A．核心B．标志C．特点D．结果我的答案：A得分：2分18、班级活动是实现（）的根据保证。
（2 分）A．班级目标B．教师目标C．家长目标D．升学目标我的答案：A得分：2分19、学生“向师性”的心理特点，要求班主任应做到( )。
（2 分）A．因材施教B．集体教育C．启发疏导D．以身作则我的答案：D得分：2分20、搞好活动是夏令营成功的（）。
（2 分）A．关键B．特点C．保证D．内容我的答案：A得分：2分21、不属于班主任工作范畴的是( )。
（2 分）A．搞好师生关系B．建立和谐的教师集体C．写好班主任研究论文D．培养班集体我的答案：C得分：2分22、班主任是学生健康和谐发展的（）。
（2 分）A．指导者B．监督者C．协调者D．管理者我的答案：A得分：2分23、班级个别教育是集体教育的（）。
（2 分）A．深化和补充B．挑战和压力C．阻力和挑战D．反面我的答案：A得分：2分多项选择题24、班级常规管理方法主要有( )。
（3 分）A．思想指导法B．工作操作法C．自我教育法D．科层管理法我的答案：AB得分：3分25、主体教育理论把( )当作教育过程的主体。
（3 分）A．教学设施B．教育内容C．教师D．教育方法E．学生我的答案：CE得分：3分26、班级例会的形式有（）。
（3 分）A．班务会B．教师训话C．民主生活会D．春游我的答案：AC得分：3分27、班级保健的内容包括( )。
（3 分）A．教学卫生B．环境卫生C．个人卫生以及防治常见病D．安全教育我的答案：ABCD得分：3分28、除了各科教学直接隐含指导因素之外，班级指导之职一般多由（）承担。
（3 分）A．班主任B．德育处（或教导处等）C．任课老师D．少先队我的答案：ABD得分：3分29、操行评语的写作，需要做到（）。
（3 分）A．事实性的陈述应当尽可能真实、客观B．语言的表述方式多以鼓励和行为指导为主C．语言的表述方式以批评为主，明确严厉地指出缺点以利于改进D．评语应尽量人性化E．能够体现出学生的个性特色我的答案：ABDE得分：3分30、从学校管理的视角看，班级的功能可以分为：（）。
（3 分）A．教育功能B．保护功能C．管理功能D．归属功能E．选择功能我的答案：AC得分：3分31、主体教育理论把( )当作教育过程的主体。
（3 分）A．教育资源B．教育内容C．教师D．教育方法E．学生我的答案：CE得分：3分32、班主任做好班级个别指导工作，必须尽可能做到以下几点（）。
（3 分）A．仅关注“问题学生”B．养成关爱、公正诸种品质，建立关爱－公正的教育模式C．增进师生之间、学生之间的互动，促进学生的自主发展D．把握人际沟通与互动的基本技能和方法，提高指导工作的艺术性E．重点指导好“优秀学生”我的答案：BCD得分：3分33、发生个体偏离班级规范现象的原因有（）。
（3 分）A．个体与班级成员的疏远B．班级群体对个体而言缺乏吸引力C．个体个性独特D．个体行为逆反E．个体爱好不同我的答案：ABD得分：3分34、导致学生学业不良的因素可能有（）。
（3 分）A．个人自身方面的原因B．教学过程方面的原因C．个体心智方面的因素D．各种外在环境因素E．生理因素我的答案：ABCDE得分：3分35、班主任的职责，可大致概括为以下几个方面（）。
（3 分）A．保护学生的身心健康，促进学生的全面发展B．全面负责班级的日常管理工作C．组织和指导各类班级活动的开展D．协调和整合校内外的各种教育力量E．负责具体课程教学我的答案：ABCD得分：3分36、小学班级管理过程的基本环节包括（）。
（3 分）B．组织C．检查D．总结我的答案：ABCD得分：3分37、班级是一种（）。
（3 分）A．社会群体B．社会组织C．自治组织D．群众组织我的答案：AB得分：3分38、个体或群体交往中的冲突，（）。
（3 分）A．可以促进个体或群体进行反思，增进彼此之间的认识、了解和沟通B．有利于学生在教师指导下培养自我调控能力C．可能会恶化人际关系、分化班级群体、诱发不良班风D．可能会影响彼此学业、形成不良品行E．可能会阻滞个性品质的形成我的答案：ABCDE39、班主任运用班级规范时，应当遵循的基本原则是（）。
（3 分）A．尊重学生人格，维护学生尊严B．将规范与学生的现实表现相联系，就事论事，不翻旧帐C．对下次可能出现的同类行为能进行防范性指导D．给师生双方提供选择机会，增强双方的规则意识和责任心E．保持耐心和善意我的答案：ABCDE得分：3分40、对学生进行操行评定，应该考虑的内容有（）。
（3 分）A．思想品德表现B．学习表现C．劳动、文体活动等方面的表现D．生理缺陷我的答案：ABC得分：3分41、青少年学生的不良品行开始发生时会出现明显或不明显的征兆，包括（）。
（3 分）A．零用钱的开销不正常地增多B．日常物品异常、穿着打扮异常C．眼神游离，学习成绩突然下降D．对教师或父母态度异常、电话增多且谨慎接听我的答案：ABCD7、班级工作总结应以( )为基准。
（2 分）A．工作实情B．工作计划C．工作成绩D．实施力度我的答案：未作答得分：0分参考答案：A多项选择题19、小学班级管理过程的基本环节包括（）。
（2 分）A．计划C．检查D．总结我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD20、班主任运用班级规范时，应当遵循的基本原则是（）。
（2 分）A．尊重学生人格，维护学生尊严B．将规范与学生的现实表现相联系，就事论事，不翻旧帐C．对下次可能出现的同类行为能进行防范性指导D．给师生双方提供选择机会，增强双方的规则意识和责任心E．保持耐心和善意我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCDE问答题21、班主任应加强自己哪些方面的能力培养？（10 分）我的答案未作答得分：待批阅答：班主任除了应具有丰富的科学文化知识以外，还应该具备从事教育工作必不可少的综合教育能力，诸如：良好的观察能力，高超的语言表达能力，优秀的教学、科研能力，良好的组织管理能力，良好的教育机智，以及较强的交往能力。
22、简述小学生学习兴趣的主要特征。
（10 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案答：小学生学习兴趣的主要特征有：第一，以老师的态度为转移，若老师关心、喜欢自己，就对该科学习感兴趣。
第二，以学习结果为转移，对经常受到老师称赞的科目感兴趣。
第三，由对学习活动感兴趣转为对学习内容感兴趣。
低年级的学生常常对学习活动本身感兴趣，中年级以后则对掌握知识和技能，对解决问题感兴趣。
第四，以对学习内容的直接兴趣为主，间接兴趣也逐渐发展起来。
所以首先应培养学生对教材知识的兴趣，使他们从对外部活动的兴趣转移到对教材的兴趣上；其次，要以课堂知识的兴趣为中心，发展课外学习的兴趣，积极参加科技、文艺、体育活动。
对于内容较枯燥、难以直接引起儿童兴趣的课程及其教材，则着重发展其间接兴趣，使学生将对学习结果的兴趣迁移到教材内容上。
4、自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（）。
（2 分）A．核心B．标志C．特点D．结果我的答案：未作答得分：0分参考答案：A5、教育活动的性质及小学生的心理特点决定了班主任工作具有强烈的（）。
（2 分）A．全面性B．个别性C．示范性D．长期性我的答案：未作答得分：0分参考答案：C7、规范是集体生活中不可缺少的（）。
（2 分）A．内容B．方式C．途径D．准则我的答案：未作答得分：0分参考答案：D9、班级活动是实现（）的根据保证。
（2 分）A．班级目标B．教师目标C．家长目标D．升学目标我的答案：未作答得分：0分参考答案：A21、班级管理的基本内容有哪些？（10 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案班级管理的基本内容主要有：（1）对学生思想品德教育的管理（2）对学生课堂学习的管理（3）对学生参加生产劳动的管理（4）对学生课外活动的管理（5）对学生体育、卫生的管理（6）对学生的生活指导和管理（7）对教学设备的管理（8）其他方面的管理22、如何理解后进生内涵。
（10 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案（1）后进生是指那些在正常生理状况下，品德不良，学习成绩跟不上同龄儿童的学生。
（2）班主任要避免以目前的知识水平或个人爱好作为标准，要用发展的眼光看待后进生。
（3）不能单纯以是否听话来衡量，应着眼于思想本质和主流。
（4）不能单纯以学生成绩来衡量，而应综合品德和学业两个方面来进行区分。