“爱,从感恩开始”主题班会教案

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爱与感恩——学会感恩主题班会教案

本次主题班会的主题是“爱与感恩”，通过本次主题班会的学习，学生们将更深入地了解“爱与感恩”的含义，感受到生活中的点点滴滴都离不开爱与感恩这一最基本的情感，从而更好地发扬这种情感，做一个有爱心、有感恩心的人。

一、导入引导学生从生活中身边事，教育学生感恩的重要性。

二、感恩人生教育学生要爱人，要学会感恩，不停地感谢身边的人对自己的帮助，感恩人生，珍惜和时光的珍贵，无论是经历了喜悦还是苦难，都应该微笑着面对。

只有做一个有感恩心的人，才能真正的得到幸福的感觉。

三、如何感恩引导学生从从身边小事开始感恩，感悟生活中之美好，来源于仅以这些点滴事件，才能体现出完整的生活。

比如，当你享受父母为你煮的饭菜，要记得感恩父母心灵的美食；当老师花费着心血教育你时，我们要学会知恩图报；当拥有朋友时，我们要学会互相照顾，相互帮助。

四、感恩自然引导学生要爱护自然，保护生态，这样才能给后代留下清新美好的生活环境。

我们无时无刻不能忘记关注和了解新闻，发掘身边的美景，感受生活的幸福，珍爱生命，从这里开始感恩自然。

五、共同感恩引导学生在班级中，应该携手合作，同心协力完成各项任务，这样才能提高团队意识、感情与素质。

同时，要尊重他人，包容他人，学会互相学习和分享。

这样，班级的感恩之情才会增长，班级建设的建设才会更好。

六、关爱行动教育学生在日常生活中，可以通过自己的行动来体现感恩，比如，主动帮助老人通过街道、为有需要的同学捐赠物资、尽可能与身边的人沟通聊天、过节时可以来一次和当地需要的孩子的慰问，凝聚团队力量为公益事业叙述力道。

七、思维背诵教育学生要从思想和语言上同时鼓点自己的爱心、感恩心。

我们要常关注自己情感表现，通过学习集体艺术表现、模拟聊天、短剧表演等方式来表达自己的感恩之情。

感恩。

这个词虽然简单，但它的涵义广泛。

我们要学会感恩，因为感恩使我们成为一个更好的人。

珍惜此时此刻，珍惜身边的人和事，共同领略“爱与感恩”的美好，再把这种美好的情感感染给周围的人，给整个社会。

爱从感恩开始主题班会设计三篇

爱从感恩开始主题班会设计三篇《爱，从感恩开始》主题班会教案班会主题：爱，从感恩开始班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。

一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、明确认识：自己怎样认识感恩的学生小组交流，畅所欲言。

教师总结：同学们都有自己对“感恩”的理解，非常好。

老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。

可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、追本溯源(小组讨论)：1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩老师3、为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑，然后再进行小组交流，之后出代表发言。

四、献计献策(小组讨论)1.怎样感恩父母2.怎样感恩老师3.怎样感恩自然和身边其他的人教师总结。

五、情感体验：学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。

只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。

有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。

学会感恩与爱同行主题班会教案3篇

学会感恩与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。

2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。

3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。

二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。

2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。

三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。

2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。

3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。

4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。

5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。

6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。

四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。

2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。

3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。

4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。

2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。

3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。

此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。

六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。

2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。

3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。

心怀感恩与爱同行班会教案6篇

心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

2布置教室、黑板。

3分别准备自己和父母的照片。

活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。

班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。

你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。

可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。

就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。

就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。

（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。

2因屋子乱而与父母闹矛盾。

3回家看电视与父母闹矛盾。

4与父母发生矛盾而被打。

父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。

那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。

然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。

爱国,从感恩做起主题班会教案

爱国，从感恩做起主题班会教案感恩就是知恩图报。

学会感恩，生活将变得无比精彩。

下面小编为大家带来的是爱国，从感恩做起主题班会教案五篇，欢迎大家查阅！爱国，从感恩做起主题班会教案1班会意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了感恩，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得感恩。

所以，决定在班级举办这样一个主题班会。

想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。

主持人：陈慧、肖磊表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。

教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。

主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。

主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

主持人AB：走进经典，体验感恩主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。

父母抚养子女的艰辛绝非含辛茹苦四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止恩重如山那么简单。

支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子孝子不匮，永赐尔类来赞美颖考叔这样的孝子。

主持人B：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。

爱从感恩开始教案(一)

爱从感恩开始教案(一)主题：爱从感恩开始一、教学目标1.使学生了解并认识到感恩的重要性；2.培养学生的感恩之心，提升他们对待他人、父母和社会的感恩意识；3.帮助学生学会通过言行表达对他人的感激之情。

二、教学内容1.什么是感恩？2.感恩的目的和意义；3.感恩的具体表达方式；4.感恩的日常实践。

三、教学过程1. 感恩的定义和意义•讲解感恩的概念，引导学生了解感恩的内涵；•引导学生探究感恩对个人和社会的重要作用。

2. 感恩的具体表达方式•列举常见的感恩表达方式，如感谢信、感谢语等；•引导学生思考不同场景下适合的感恩方式。

3. 感恩的日常实践案例分享•分享感恩的日常实践案例，如“感恩父母”、“感恩老师”等；•学生也可以分享自己的感恩实践经验。

4. 感恩行动计划•引导学生制定感恩行动计划，包括在日常生活中如何主动表达感激之情；•鼓励学生在家庭、学校和社区中实践感恩。

四、课堂互动1.学生自由讨论感恩的重要性和作用；2.分组进行感恩的具体表达方式的讨论和分享；3.学生分享感恩的日常实践案例，鼓励互相借鉴和学习。

五、课后作业1.写一篇关于感恩的经历或感想；2.完成感恩行动计划，并写一份总结报告。

六、拓展活动1.邀请一位长辈或老师来学校分享他们对感恩的理解和实践经验；2.参观社区福利机构，了解他们的工作并进行志愿者活动。

七、教学反思对学生的感恩教育需持续进行，通过实际行动引导学生培养感激之心，从小树立正确的价值观和人生观。

同时，鼓励学生在社会实践中广泛参与，更好地理解并实践感恩的精神。

八、教学评价1. 教学评估方法•学生参与课堂讨论的表现；•学生书面作业的完成情况；•学生感恩行动计划的执行情况；•学生对感恩思想的理解和态度的改变。

2. 评价标准•能正确理解感恩的概念和意义的学生；•能灵活运用不同的感恩表达方式的学生；•能积极参与感恩实践并有效改变自己的学生。

3. 教学反馈•及时对学生作业进行评价并给予指导；•鼓励学生在同学间相互分享感恩实践的经验和成果；•定期组织学生进行感恩主题的班会或座谈，分享感悟和反思。

珍爱生命感恩父母主题班会教案5篇

任教教师：_________________
珍爱生命感恩父母主题班会教案5篇
珍爱生命感恩父母主题班会教案1
一、活动目的
1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
就像前面歌曲里的歌词所说：
①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
三、活动开始：
(一)创设情境，导入主题
(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)
甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
4、学生演讲：
同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听__同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)

“爱从感恩开始”主题班会教案

“爱从感恩开始”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是爱的表现。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之心。

3. 引导学生将感恩之情付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。

二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例3. 感恩的方法与技巧4. 感恩行动计划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。

2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。

3. 案例分享：分享一些身边的感恩事例，让学生感受到感恩的力量。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中表达感恩，并分享各自的观点。

5. 感恩方法与技巧：引导学生学会用言语、行动和心理暗示等方式表达感恩。

6. 制定感恩行动计划：让学生写下自己要感恩的人和事，制定具体的感恩行动计划。

7. 总结与反思：回顾本次班会内容，让学生反思自己在感恩方面的不足，并提出改进措施。

四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的感恩行为，评估他们对于感恩的理解和运用。

2. 收集学生制定的感恩行动计划，检查他们的执行情况。

3. 期末进行一次“感恩小明星”评选活动，表彰在感恩方面表现突出的学生。

五、教学资源：1. 感恩故事素材2. 感恩案例素材3. 感恩行动计划模板4. 教学PPT六、教学活动：1. 开场游戏：“感恩接力”学生分成若干小组，每组学生排成一列，第一个学生说出自己要感恩的人或事，传给下一个学生，下一个学生重复并加上自己的感恩内容。

通过这个游戏，让学生在轻松愉快的氛围中表达对身边人的感激之情。

2. 观看感恩视频播放一部关于感恩的短片或纪录片，让学生感受到感恩的力量和意义。

视频内容可以选择一些真实的故事，展现感恩之心如何影响个人和社区。

七、小组讨论与分享：1. 分组讨论将学生分成小组，让他们分享自己生活中曾经经历或目睹的感恩行为。

鼓励学生讨论感恩行为对他们和周围人的影响。

高一“爱,从感恩开始”主题班会教案-

高一“爱，从感恩开始”主题班会教案高一“爱，从感恩开始”主题班会教案班会主题:爱，从感恩开始主持人:温思颖李碧君班会插页:赵旭方君森参会:高一14班全体师生记录员:王英珍音效:黄宁伟伦慧琳(黑板上，宣传委员和学生用彩色粉笔写主题并画插图，学生的桌子呈正方形，教室中间有一个开放的空间轻音乐恰当地穿插在整个班会中会后材料整理:袁志强(班主任)整个班会过程:【主持人开场】男:感恩是一种心态，一种境界，懂得感恩就会变得崇高幸福来自于拥有一颗感恩的心女:比起生活，没有什么重要父母给了我们生命，为我们的成长奉献了我们所有的爱！男人:人的生命也是有限的我把握不了明天的命运，但我会尽我所能，带着感激过好每一天。

女:随着岁月的流逝，金钱、名利都会变得无所谓只有感动才是最珍贵的！只有感恩才能让你快乐！组合:爱情从学会感恩开始！m:今天我们班会的主题是“爱，从感恩节开始” 我们心中有很多关于感恩的话首先，我们邀请班主任袁老师来演讲，请他谈谈他对“感恩”的理解说来听听！【班主任致辞】【主持人】女:谢谢袁老师“感恩是诗意的栖居”，感恩是一首色彩斑斓的诗让我们的同学用诗歌表达自己的感受请听读诗歌《我和父亲的夜晚》和《我有一颗感恩的心》有请陈晓燕和陈云如！【主持人】男:爱是奉献，爱是力量爱情的力量可以驱走寒冷，带来阳光爱的力量也会像生命的种子一样在爱的传播中。

它会在感恩中成长和发芽，在感恩中茁壮成长请欣赏下面的情景喜剧【情景剧】导演:演员:袁康琪、、谭旁白:叶培宝情景剧剧情概述:康琪是一个刚进高中的学生，性格孤僻，从不和同学一起玩他很少主动和别人打招呼，即使别人需要帮助，他也不屑一顾似乎在他的世界里，只有他一个人。

直到有一天，康琪不小心扭伤了脚。

这时，康琪的同学小旭碰巧经过。

他很想帮助康齐，但康齐拒绝接受小旭的帮助。

在小旭的一再坚持下，康琦终于被这份真诚打动了。

从那时起，他们成了好伙伴在交往中，康琪逐渐意识到，只要自己肯敞开心扉，主动与人交流，在别人需要帮助的时候伸出援手，人生的世界就不会孤独黑暗不久之后，康琦看到一个小学生放学后有一天被同学欺负，他勇敢地站出来开路后来，人们发现这个小学生原来是小旭的表弟肖剑在与小旭的交往中，康琪得到了爱情的帮助和启发要明白奉献的爱可以像种子一样撒在每个人的心里这一切的爱，都将从感恩出发，发芽成长，永无止境【主持人】女:爱是生命的种子，感恩为爱的种子生长提供土壤爱的生命在成长，生命中爱的力量和温暖也在无休止地延伸和流逝请听黄贵荣带来的故事《爱情链》！[主持人]男:谢谢你，黄贵荣，给我们讲了这样一个故事学生们想听老师给我们讲关于感恩的故事吗？事实上，上周我们接待了袁先生，请他给我们讲一些故事或他个人经历的真实感受袁老师欣然同意了有请袁小姐！【班主任讲感恩的故事】(内容链接)【主持人】女:真的很感动我们知道袁小姐对母亲的爱是如此真挚。

感恩主题班会教案范文

感恩主题班会教案范文主题：感恩班会时间：30分钟目标：通过班会活动，培养学生感恩的意识和习惯，促进良好的人际关系和班级凝聚力。

一、引入（5分钟）1.播放一段感恩视频，如《感恩的心》。

2.提问：你们对感恩有什么理解？或者你们最近有什么感恩的事情可以分享？二、感恩的重要性（5分钟）1.说故事：讲述一位感激的学生的故事，如一个学生在无妄体育比赛中受伤后，班级里的同学们互相帮助，照顾他，使他深深感恩。

2.让学生发表自己的看法：为什么我们要感恩？感恩可以给我们带来什么？三、感恩的对象（10分钟）1.家人：让学生讲述一个他们家人帮助他们的事情。

2.老师：让学生讲述一位老师帮助他们的事情。

3.同学：让学生讲述一个同学帮助他们的事情。

4.国家社会：让学生讲述一个关于国家社会的事情。

四、感恩的方式（5分钟）1.小组讨论：让学生分组，讨论感恩的方式，然后让每个小组介绍他们的讨论结果。

2.给予恩惠：鼓励学生到家去做一些小事来感谢他们的家人，比如帮助父母做家务。

3.写感谢信：鼓励学生写封感谢信给一个老师、同学或家人。

五、感恩行动（5分钟）1.倡议：发起“感恩行动”计划，鼓励学生在接下来的一个月里，每周至少做一件感恩行动。

2.提醒：在班级活动中，要提醒同学们感谢那些帮助过他们的人。

3.班级感恩墙：鼓励学生在班级里建立一个感恩墙，每个人都可以贴上自己的感恩卡片。

六、总结（5分钟）1.回顾今天的班会内容和活动，学生们有什么感想？2.强调感恩的重要性及对人们的影响。

3.提出感恩的挑战：希望学生能够坚持感恩的习惯，并每天都寻找一个感恩的理由。

七、结束（5分钟）1.分享：可以让几位学生分享自己的感恩心得。

2.鼓励：鼓励学生在日常生活中多发现、多感恩。

3.总结：“今天我们一起学习了感恩，感恩是一种美德，希望大家把感恩变成一种习惯。

”。

爱从感恩开始主题班会教案

爱从感恩开始主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，懂得感恩是一种美德。

2.培养学生学会感恩，懂得尊重他人，关心他人。

3.提高学生的道德素养，营造和谐的班级氛围。

二、教学重点1.让学生理解感恩的意义。

2.培养学生学会感恩的具体方法。

三、教学难点1.如何引导学生将感恩转化为实际行动。

2.如何让学生在日常生活中养成感恩的习惯。

四、教学过程（一）导入新课1.教师以PPT展示“感恩的心”手语舞视频，引导学生初步感受感恩的力量。

2.教师提问：同学们，看完这个视频，你们有什么感受？引导学生回答，从而引出本节课的主题。

（二）感恩故事分享1.学生分享自己知道的感恩故事，如《感恩的心》、《黄香扇枕温衾》等。

（三）感恩知识讲解1.教师讲解感恩的定义、意义和表现。

2.学生讨论：在日常生活中，我们如何感恩？（四）感恩实践活动1.学生分成小组，每组设计一个感恩行动计划，如：为父母做一顿饭、给老师送一份礼物、帮助同学解决问题等。

2.各小组分享自己的感恩行动计划，教师点评并给予建议。

3.学生执行感恩行动计划，并记录下来。

（五）感恩感悟分享1.学生分享自己在感恩行动中的感悟。

2.学生反思自己在日常生活中是否做到了感恩，如何改进。

3.教师布置作业：写一篇关于感恩的感悟文章。

五、教学反思本节课通过感恩故事分享、感恩知识讲解、感恩实践活动和感恩感悟分享等环节，使学生深刻理解了感恩的意义，学会了感恩的方法。

在课堂实践中，学生积极参与，课堂氛围活跃。

但部分学生在感恩行动中，仍存在行动不够积极、感恩意识不够强烈的问题，需要在今后的教学中继续引导和教育。

六、教学评价1.学生对感恩的理解程度。

2.学生在感恩行动中的表现。

3.学生对感恩的感悟和反思。

重难点补充：（二）感恩故事分享教师：同学们，我们先来听一个故事，这个故事的名字叫《黄香扇枕温衾》。

黄香是一个古代的孩子，他在寒冷的冬天用自己的身体为父亲暖被子，这个故事告诉我们什么？学生1：告诉我们孝顺父母很重要。

感恩教育主题班会教案

感恩教育主题班会教案教案标题：感恩教育主题班会一、教学目标：1. 帮助学生理解感恩的含义和重要性。

2. 提高学生的感恩意识，引导他们学会感恩生活中的点滴。

3. 通过实践活动，让学生体验到感恩的行为能带来的积极影响。

二、教学内容：1. 感恩的定义和意义。

2. 感恩的例子和故事分享。

3. 感恩的实际行动和表达方式。

三、教学准备：1. 准备关于感恩的教材、视频或故事。

2. 制作感恩卡片和感谢信的模板。

3. 准备一些互动环节的游戏和道具。

四、教学过程：1. 引入主题：通过讲述一个关于感恩的故事或者播放一段相关的视频，引发学生对感恩的思考。

2. 解析主题：讲解感恩的定义和意义，引导学生理解感恩的重要性。

3. 分享实践：邀请学生分享自己生活中感恩的经历或者看到的感恩行为，增强学生的感性认识。

4. 实践操作：组织学生制作感恩卡片或者写感谢信，将感恩之情具体化。

5. 互动游戏：设计一些与感恩相关的互动游戏，如“感恩接力”等，让学生在游戏中体验感恩的乐趣。

五、教学延伸：1. 建议学生在日常生活中积极实践感恩，如向帮助过自己的人表示感谢，珍惜他人的付出等。

2. 鼓励学生定期进行感恩反思，记录自己感恩的事迹和感受。

六、教学总结：回顾本次班会的主要内容和活动，强调感恩的价值和意义，鼓励学生将感恩的精神融入到日常生活中。

七、教学评估：1. 观察和记录学生在班会中的参与情况和反应，了解他们对感恩的理解和接受程度。

2. 通过收集学生的感恩卡片和感谢信，评价他们的实践能力和创新思维。

3. 在后期的教学中，关注学生是否能在日常生活中体现出感恩的行为，以此作为教学效果的评估依据。

以上就是本次感恩教育主题班会的教案，旨在通过丰富的教学活动，引导学生理解和实践感恩，培养他们的感恩精神。

爱从感恩开始主题班会教案精选

爱从感恩开始主题班会教案精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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感恩主题班会教案《爱,从感恩开始》

感恩主题班会教案《爱，从感恩开始》爱，从感恩开始班会主题：爱，从感恩开始主持人：文思颖李碧筠班会布置：赵旭方俊森参加者：高一（4）班全体同学和老师记录人：王英臻音响效果：黄宁伟伦惠林（黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题，画上插图。

同学们的桌子围成一具四方形，课室中间留有空地。

在整个班会中恰当穿插轻音乐。

）会后材料整理：袁志强（班主任）整个班会流程：[主持人开场]男：感恩是种心态，是种境地，知道得感恩，才会变得崇高。

拥有感恩的心才会感到幸福。

女：跟生命相比，什么都显得别重要。

父母赐予了我们的生命，为我们的成长奉献全部爱心！男：人的生命也是有限的。

我无法把握改日的命运，但我会以感恩的心态，努力的过好每一具今天。

女：金钞票，名利随着岁月的苍老也会随之淡然。

唯有感动才最宝贵！唯有感恩才干欢乐！合：爱，从学会感恩开始！男：今天，我们的班会主题是“爱，从感恩开始”。

对于感恩，我们心中都会有不少话说。

首先让我们有请班主任袁老师致词，请他说一说心中对“感恩”的理解。

掌声有请！[班主任致词]我交给班干部们一具任务，希翼他们可以组织一具主题是对于“感恩”的班会。

而他们却交给我两个任务，一具是在班会前要做一具简短的说话。

第二个是希翼我也说说有关那个感恩那个主题的一些故事记忆或者人一辈子感悟。

我很高兴，因为我很情愿与同学们共同来分享自己心灵中的故事和日子中的感悟。

我觉得这是一种幸福！对于感恩，有太多的话要说。

常常觉得，在我们当下那个功利化很强，物质主义很浓厚时代，人与人之间由于生存竞争的压力太大，大得大概有点窒息了人性中原本所具有的善良、温和与多情的那一份美好的情怀。

我们变得都很要强、很刚毅、很有进取心、很有竞争的斗志和坚韧拼搏的精神。

我们有不少人都崇拜或者憧憬变成所谓的强者，可是在这种强者的品行中却又往往参杂着许多可怕的东西。

比如说：自私、冷漠、没有人情味、甚至能够为了达成个人私利和满脚个人欲望而别择手段。

我总觉得这别应该是我们心灵深处所真正渴望真正情愿的那样，我总觉得我们的心灵应该会时时都有一种温和的声音在召唤着她，告诉她真正的日子应该是一种“诗意的栖居”。

爱心感恩方面的主题班会教案

爱心感恩方面的主题班会教案爱心感恩方面的主题班会精选教案范文合集一一.班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人.体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱.促使学生在那些早已习惯的行为中理解.感悟爱.教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情.二.班会过程【提问导入】提到感恩,大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源.(如果学生不清楚则由教师解答)(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源.它起源于美国,目前也是美国法定假日中最地道.最美国式的节日,而且它和早期美国历史最为密切相关._20年,一些朝拜者乘坐’五月花’号船去美国寻求宗教自由.他们在海上顛簸了兩个月之后,终于在酷寒的十一月里,在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸.在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,活下來的人们在第一个春季开始播种.整个夏天他們都祈求风调雨顺,热切地盼望著秋天丰收的到來,他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成.后來,庄稼获得了意外的丰收,所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典.于是就取了_月的第四個星期四为感恩节.感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今.感恩节庆祝模式许多年来从未改变.丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备.人们在餐桌上可以吃到苹果.桔子.栗子.胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁.碎肉陷饼.各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品.人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜.火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液,但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异,应用什么填料也就很难求得一致.今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日.在這一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福.【承接】感恩节的故事中,人们感谢上帝而产生了感恩节.在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,在身边寻找自己最想感谢的人.【游戏】同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上①.②.③的序号,并要留白.找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人,②次之,③再次之).再写出想感谢他们的原因.(教师巡课堂,并点出同学上台写出想感谢的人的称谓.)(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生) 如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③.②.①擦掉)如果这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)总结】〝树欲静而风不止,子欲养而亲不在〞.如果没有父母,我们根本不存在;如果没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣.感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人.【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他尊敬了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人,因为他教会了你独立;凡是学会感激,感激一切使你成长的人.(教师)除了身边的人,我们要勇于发现想感谢的人,因为无形中他们的一举一动都会使你成长.【引入】生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养.(王符) 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心.我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节.父亲节.教师节等等.学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花,在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人.1.发材料(两人一小包的花瓣,固体胶,白纸)2.构图(自己设计\花样)3.试摆(把花摆上白纸,看效果)4.贴花(先在白纸上涂上固体胶,再把花压上去.)爱心感恩方面的主题班会精选教案范文合集二【班会目标】1. 能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果.2.使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩.告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心.【教育重点】教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性.【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心.【班会过程】一.引入1.主持人:尊敬的家长,亲爱的同学们,大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)主持人1:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长.多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来.主持人2:鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母.感恩老师.感恩祖国.(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始.播放《感恩的心》歌曲,创设气氛,进入班会主题.师:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明.父母的爱是崇高的.无私的和伟大的!所以我们要感恩父母.(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)二.感受亲恩,体会亲情第一板块:感受父母之爱(一)视频或事例感受父母的爱1.师:请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》.(课件:地震)(在音乐.图片的渲染下,让孩子们充分感受在特定环境中,父母表现出的伟大的爱,深沉的爱)2.师:这样的场景在这次地震中实在很多很多.父母给予了我们大如天的生命,父母为我们做过许多事,为我们付出很多.他们还用天地都为之动容的爱养育了我们.下面就请听几个真实的故事:(事例一:__4年8月27日的下午,在沈阳市五里河公园,5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池.当时,35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中,奋力将儿子救出.事后,刘燕接受采访时,她只说了一句话:〝儿子就是妈妈的全部!〞)(事例二:《六旬老父捐肾救子:__3年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患〝尿毒症〞的儿子,固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新:〝没什么比你的命更重要,我宁可自己没命,也不能看着你死.〞)3.师:同学们,听了这两个故事,你们有什么感想呢?(2到3名同学发言)(二)谈谈父母对自己的爱1.师:两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由,如果非要给一个理由的话,那就是:他们是我们的爸爸.妈妈啊!父母为我们做了很多很多,今天大家借此机会,谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!(个别学生说)2.请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事听听父母的心声.请家长发言谈培养孩子的感受.第二板块:回报父母之爱(一)古今孝敬的事例父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?1.看看古人是怎样孝敬父母的?(播放幻灯片)《挨杖伤老》汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,母亲挥杖便打.可是,无论母亲打多重,他都没有怨言,从不掉眼泪.然而有一天,伯愈在挨打时竟然哭得很伤心.母亲觉得奇怪,便问道:〝往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?〞伯愈回答道:〝往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱.所以很伤心,禁不住流下了眼泪,并不是因为疼痛而哭.〞让我们听一听〝田世国捐肾救母〞的感人事迹吧!2.古人的至孝亲情让我们感动,当代人中也不乏这样的楷模,下面就让我们再看看__1年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹,看看她是如何孝敬养母的?(播放视频《孟佩灯》)(二)自己谈怎样孝敬父母1.和孟佩杰比一比,在我们的日常生活中,我们怎样感恩父母,做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说)2.主持人:从同学们的发言中能看出,每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子.下面,就请我们的班主任进行总结发言.3.师:亲爱的同学们,我们的父母的期待其实并不多,我们的一句问候.一次搀扶.一杯茶水.一个微笑.一声感谢,爸爸妈妈就满足了.在学校我们就要勤奋学习.遵守纪律,争取异的成绩,这是对父母的报答,在家多做些力所能及的事,从点滴开始,从你的一言一行开始!(三)写心愿卡,画〝感恩树〞我想同学们还有很多话想和父母说,好多同学都制作了一张〝感恩卡〞,上面都写出了自己的心里话,现在就把它放在爸爸.妈妈手上,让父母来聆听我们爱的告白吧!①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴.通过这五个环节,让学生把感恩父母落实到具体的行动上,落实到孩子的生活中去,这样才能实现本次教育的目的.三.情感升华,感恩一切师:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人.甲:老师.同学.朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里.那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后,请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》,把它献给与会的父母和老师,来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》)(全体学生站起,合唱《感恩的心》)师:在这次活动即将结束之际,我们再次感谢所有的父母.老师在百忙中来参加我们的主题班会.爱心感恩方面的主题班会精选教案范文合集三一.活动目的:学会感恩,学会奉献,做有道德的中学生二.班会时间:_年_月24日三.班会过程:(主持人a)没有阳光,就没有温暖;(主持人b)没有水源,就没有生命;(主持人a)没有父母,就没有我们;(主持人b)没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗.(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长.(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人.老师.同学.朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深.(主持人a)的确,面对拥有的一切,我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切下面我宣布:四3班感恩社会,与爱同行主题班会现在开始!(一)感恩节提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?现在我们请详细谈谈感恩节的来源.(掌声欢迎)(二)感恩父母1.平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们.那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?问答题2.下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事.3.歌曲《隐形的翅膀》(三)感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱.(主持人a)大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!(诗朗诵:《老师,谢谢您!》)(四)感恩班集体(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体.(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话.(主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体. 边看图片边介绍(五)感谢社会(主持人a)拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会.此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人.)把你的话写在爱心卡上.(主持人a)学会感恩能使人快乐,(主持人b)感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我们的人!(主持人a)感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我们成长的一切! 手语歌曲《感恩的心》 (主持人ab)感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!感恩社会,与爱同行主题班会到此结束!爱心感恩方面的主题班会精选教案范文合集。

爱从感恩开始

《爱，从感恩开始》教案教学目标：1.体会父母亲人、朋友的爱和付出，在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。

2.从感恩的体验中，学会尊重，培养责任感，从身边做起，形成良好个性和健全人格。

教学过程：1.开门见山，导入主题——爱从感恩开始2.播放《爱的翅膀》，利用当中的歌词，让学生思考对自己最无私默默付出的爱是什么，从而导入对父母的爱的感恩3.母亲（mother）的诠释M——much妈妈给予我很多O——old妈妈为我操心，消逝自己的青春T——tears妈妈为我流过不少泪H——heart妈妈有一颗慈祥温暖我的心E——eyes妈妈注视我的目光总是充满着爱R——right妈妈从不期票我们，教导我们去做正确的事情4.在《感恩的心》的配乐下，学生朗诵《母亲的赞歌》母亲的赞歌（女）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的饭菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念（男）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时人们被一尊化石深深震撼这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆她希望将一线生机留给孩子这就是一位母亲在生死关头最本能的希望虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作历史的永远（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下八天，整整过了八天当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙而母亲，却永远的离开了人间在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴生命流逝直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择，这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田5.在纯音乐的配乐下，让学生自己回忆父母为我们做的许许多多生活琐事，也可以是身边的朋友，回忆让自己感动的事情甚至是一瞬间6.让学生分析刚才所回忆到感动的事情7.借这次机会让学生大声地感谢父母或是身边的朋友8.最后是以《感谢你》的音乐中结束主题班会。

爱从感恩开始主题班会教案

一、教案背景班会主题：爱从感恩开始班会目标：通过本次活动，让学生理解感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养学生的感恩之心，增强班级凝聚力。

二、活动准备1. 准备一些关于感恩的故事或事例。

2. 准备一些关于感恩的歌曲或视频。

3. 准备一些关于感恩的手工材料。

三、活动过程1. 开场：播放一首关于感恩的歌曲，让学生感受感恩的氛围。

2. 故事分享：讲述一些关于感恩的故事或事例，引导学生理解感恩的重要性。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的人和事，分享自己的感受。

4. 手工制作：让学生利用手工材料，制作一份感恩的作品，可以是对某个人的感谢，也可以是对某个事情的感激。

5. 作品展示：让每个小组展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。

四、活动反思通过本次活动，学生应该能够理解感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养学生的感恩之心。

教师也应该反思如何在生活中更好地引导学生践行感恩，将感恩融入学生的日常行为中。

五、延伸活动1. 开展一次“感恩日记”活动，让学生每天记录下自己感恩的人和事，并进行分享。

2. 组织一次“感恩行动”，让学生在生活中为他人做一些好事，表达自己的感恩之情。

3. 开展一次“感恩演讲比赛”，让学生通过演讲的形式，表达对感恩的理解和感悟。

六、活动实施1. 准备阶段：教师提前准备故事、歌曲、手工材料等，确保活动顺利进行。

2. 活动阶段：按照活动过程进行，确保每个环节的顺利进行。

七、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，了解他们对感恩的认识和感受。

2. 学生作品：评价学生制作的手工作品，了解他们的创造力和感恩之心。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

八、注意事项1. 活动过程中，教师要关注学生的情绪，确保他们能够在轻松愉快的氛围中感受到感恩的重要性。

2. 在讨论环节，教师要引导学生积极发言，分享自己的感恩之心。

3. 在手工制作环节，教师要关注学生的安全，确保他们正确使用手工材料。

心怀感恩主题班会教案优秀5篇

心怀感恩主题班会教案优秀5篇心怀感恩主题班会教案【篇1】一、主题：学会理解、学会感恩二、教学背景如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。

孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。

人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。

针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

三、教学目标1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。

2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

四、教学重点1、唤起学生的感恩情感2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理五、教学课时安排1课时六、教学过程（一）现场调查1、你母亲的生日？？2、你爸爸今年几岁？3、你父母的结婚纪念日？？4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？5、你给父亲买过生日礼物吗？？6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？？7、你父亲喜欢吃的菜是？？（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？3、讨论：说说父母之间最难忘的小故事：①父母令你最感动或者最难忘的一件事？②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

爱从感恩开始主题班会

爱从感恩开始主题班会方案一、活动策划1. 活动主题：爱从感恩开始2. 活动目的：通过本次主题班会，引导学生懂得感恩，学会珍惜，让爱从感恩开始。

3. 活动形式：主题演讲、互动讨论、感恩互动游戏等。

二、时间安排活动时间：XX月XX日（周X）下午X点-X点三、活动准备1. 场地布置：在教室内布置感恩主题的装饰，如感恩墙、感恩标语等。

2. 音乐准备：准备一些温馨感人的音乐，如《感恩的心》、《父亲》、《母亲》等。

3. 道具准备：准备一些感恩互动游戏所需的道具，如纸笔、信封等。

四、活动流程1. 开场白（X点-X点X分）主持人开场，介绍本次活动的主题和目的，引导同学们进入感恩的主题。

2. 主题演讲（X点X分-X点X分）邀请班级内或校内优秀的同学进行主题演讲，分享自己的感恩故事和感悟。

同时，也可以邀请老师或其他嘉宾进行演讲，增加活动的多样性和丰富性。

3. 互动讨论（X点X分-X点X分）针对主题演讲的内容，组织同学们进行互动讨论，分享自己的看法和感受。

主持人要积极引导同学们发表自己的观点，同时也要注意控制讨论的节奏和氛围。

4. 感恩互动游戏（X点X分-X点X分）设计一些感恩互动游戏，让同学们在游戏中体验感恩的意义和价值。

例如，“写给父母的信”、“感恩接力”、“爱心拼图”等游戏。

通过游戏的形式，让同学们更加深入地理解和感受感恩的意义。

5. 结束语（X点X分-X点X分）主持人进行结束语，总结本次活动的意义和价值，引导同学们将感恩的心态融入到日常学习和生活中。

同时，也要鼓励同学们在未来的日子里积极参与到班级的各项活动中，共同成长、共同进步。

班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案

班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会
活动方案
引言概述：
班会是学校教育教学工作中的一项重要组成部份，旨在促进学生的全面发展。

本文将针对主题班会活动方案“学会感恩，与爱同行”进行详细介绍，匡助教师们更好地组织和开展班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

一、主题介绍
1.1 为什么选择“学会感恩,与爱同行”作为主题？
1.2 主题的意义和价值是什么？
1.3 如何引导学生理解和接受这一主题？
二、活动设计
2.1 活动形式及流程安排
2.2 活动内容设置
2.3 活动的具体实施方法
三、感恩教育
3.1 什么是感恩？
3.2 如何培养学生的感恩之心？
3.3 感恩教育对学生的影响和意义是什么？
四、爱的传递
4.1 如何引导学生学会关爱他人？
4.2 爱的传递在班级中的作用和意义
4.3 如何通过活动促进学生之间的友爱和团结？
五、活动评估与总结
5.1 如何评估活动的效果和影响？
5.2 活动中存在的问题及改进措施
5.3 活动的总结和反思
通过以上方案的详细介绍和分析，相信能够匡助教师们更好地组织和开展“学会感恩,与爱同行”主题班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展。

感恩与爱是人类永恒的主题，也是我们班会活动的主旨，希翼每一位学生都能在活动中感受到爱与温暖，学会感恩，与爱同行。