《精神的三间小屋》优秀教案优质课设计

《精神的三间小屋》优秀教案优质课设计篇一

三维目标：

1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。

2.引导学生关注自身心灵，提升精神境界。

3.体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思。

4.品味本文具有独特美学风范的语言。

教学重难点：

1.理解三间小屋的深刻内涵。

2.品味文章具有独特美学风范的语言。

3.理解第三间小屋中“自身”的内涵。

教学方法：讨论，品读。

教学过程：

一、配乐导入。

二、整体感知，理清文脉。 1.浏览全文，思考：作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？各有什么特点？

明确（板书）：

2.讨论（难点突破）：第三间小屋中的“自身”有怎样的内涵？

（1）自由朗读第14—17自然段，概括第三间小屋的特点。

（2）讨论：如何理解文中“自己的思维、自己的发现、自己的话及自己的意见”？

（3）小结：这里的“自身”不单指人的个体生命，更是指向这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。它是一种积极的心态，更是一种心灵的纯净与精神的超越，甚至是一种不为形役，高远圣洁的人生境界。所以，我们只有学会珍视自我，这间小屋才会更加独特与安稳。

（4）配乐朗诵：学生朗读第14——16自然段，老师背诵第17自然段。

3.理清逻辑：

（1）学生讨论：有人认为三间小屋之间是并行平列关系，你同意吗？

（2）教师小结：是啊，情感、事业、自身是密不可分的。爱恨之情，是精神的原动力，“三十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，不都是在爱国情感驱使下完成宏图伟业，实现人生价值的吗？所以情感是精神的基石，事业是精神的支撑，自身则是精神的栖息地。“虽九死其犹未悔”的屈原，“不为五斗米折腰”的陶潜，“安能摧眉折腰事权贵”的李白，为了真理而献出生命的布鲁诺不都开辟了自己的精神圣地，让自己的精神小屋金光闪闪而彪炳千古吗？ 4.分析文章结构，体会“大中求小，小中见大”的精妙构思。

讨论：精神的小屋“三间”足矣，房屋的空间，虽“小”足矣。可作者在文章开头却说“人有一颗大心”、“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”，这里的“小屋”与“大心”矛盾吗？而文章结尾又说“把精神小屋建筑得美观结实就能矗立我们的精神大厦”这又该如何理解呢？谈一谈你的看法。

教师小结：人类情感丰富多彩，事业五色斑斓，对自身的认识也是逐渐拨云见日的，房屋虽“小”，可盛放的宝物却是无法用数字来计算的，作者是借几间小屋使大心具体化、形象化，这样大中求小，衬托呼应，既是作者行文的机智，更是作者谦逊人格的体现。三间小屋组成了作者辽阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋，间间累积势必会矗起一幢民族的精神大厦！

三、归纳主旨。

文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华。

四、鉴赏语言。

1.深刻的思想要靠灵动的语言传达，有人评价毕淑敏的语言“炉火纯青，自成一家，似有一种贵族气息，表现出独特的美学风范”，请同学们从文章中找出自己喜欢的句子品味鉴赏，感受其独特的语言风格。

2.教师小结语言特色：华丽而不失朴实，深刻而不失平淡，睿智而不失真诚。

3.师生共同配乐朗读。

五、拓展延伸。

1.拓展讨论：如果我们也来建造自己的精神小屋，你们会盛放哪些内容呢？

2.拓展美读：师生朗诵毕淑敏散文《造心》第16、17自然段。

附板书：俞秀玲，教师，

现居武汉。

篇二

教学目标：

知识与技能：掌握文中“宽宥、游弋、轻觑、广袤、自惭形秽、俯拾即是”等词语。理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。

过程与方法：体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思。品味本文具有独特美学风范的语言。

情感态度与价值观：引导学生关注自身心灵，提升精神境界。

教学重点：通读全文，结合自身实际，理解“精神的三间小屋”的深刻内涵和关系。品味文章具有独特美学风范的语言。

教学难点：理解第三间小屋中“自身”的内涵。

教法：自读法、品悟教学法、讨论法、合作探究法

课型：新授课课时：1课时

教学过程

一、趣味导入如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。

二、知识卡片

1.作者档案毕淑敏，女，国内一级作家，内科主治医师。祖籍山东文登，1952年生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京，在北师

大获文学硕士学位。从事医学工作20年后，开始专业写作。1987年发表处女作《昆仑殇》，共发表作品200余万字。著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》；中短篇小说《昆仑殇》《女人之约》《预约死亡》；散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等；著有《毕淑敏文集》四卷。曾获庄重文文学奖、小说月报百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。

2.背景链接本文选自《毕淑敏散文》。本书收录了毕淑敏多篇关于心理学的散文，本书收录了《生命的借记卡》《让死亡回归家庭》《非典附送的风铃》等优秀散文作品。

3.语基积累

（1）生难字棂（líng）厄（è）襟（jīn）宥（yòu）弋（yì）觑（qù）麾（huī）袤（mào）赘（zhuì）即（jí）骋（chěng）霓（ní）销（xiāo）濡（rú）挟（xié）铮（zhēn g）汐（xī）秽(huì）恶（wù）攒（zǎn）

（2）重点词语游弋：在水中游动。轻觑：轻视，小看。抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。林林总总：形容杂乱众多。林林，众多的样子。