山东大学(威海)2017年课程试题库建设计划表
2017山东大学各院系专业考研复习资料汇总_研途宝考研
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大工17春《建筑设计》大作业及要求答案
大工17春《建筑设计》大作业及要求答案一、设计要求1. 设计主题：选择一个具体的建筑类型，如住宅、商业建筑等，并确定一个特定的设计要素或问题进行研究和探索。
2. 设计范围：确定建筑设计的规模和功能，并综合考虑场地条件、建筑空间布局、建筑外观等方面因素。
3. 设计原则：遵循人性化设计、可持续发展和美学原则。
考虑功能性、安全性、创新性和美观性等方面要求。
4. 设计表达：使用适当的图纸和手绘、计算机辅助设计软件等工具进行设计表达和展示。
二、作业要求1. 时间安排：按照课程安排的时间表，分阶段完成作业，确保按时提交。
2. 独立完成：每位同学应独立完成设计作业，不得抄袭或相互合作。
3. 提交要求：将设计图纸和设计报告以PDF格式提交，同时提交相关的数据和计算文件，确保完整性和准确性。
4. 评分标准：设计作业将根据实用性、创新性、技术性和美观性等方面进行评分。
三、答案示例以下是一个示例答案，仅供参考。
设计主题：住宅设计设计范围：小型别墅设计要素：光线利用和空间流动性设计原则：注重自然采光和通风，创建流畅的室内外空间连接设计表达：使用手绘图和计算机辅助设计软件进行图纸表达作业时间安排：- Week 1-2: 进行调研和资料收集，确定设计要素和主题- Week 3-4: 根据调研结果进行初步设计和方案选择- Week 5-6: 完善设计方案，绘制详细图纸和报告- Week 7-8: 进行设计表达和展示，并准备提交作业以上就是《建筑设计》大作业及要求的答案示例，希望对你有所帮助。
如果有任何疑问，请随时向我提问。
山大威海考试试题库
山大威海考试试题库一、选择题（每题2分，共20分）1. 山东大学威海校区成立于哪一年？A. 1984年B. 1990年C. 2000年D. 2005年2. 山东大学威海校区位于哪个城市？A. 青岛B. 济南C. 威海D. 烟台3. 山东大学威海校区的校训是什么？A. 厚德、博学、求是、创新B. 厚德、博学、笃行、创新C. 厚德、博学、明辨、笃行D. 厚德、博学、明辨、创新4. 山东大学威海校区的校园面积大约是多少？A. 1000亩B. 2000亩C. 3000亩D. 4000亩5. 山东大学威海校区的图书馆藏书量大约是多少？A. 50万册C. 150万册D. 200万册6. 山东大学威海校区的校徽中包含哪些元素？A. 书、火炬、地球B. 书、火炬、山峰C. 书、火炬、帆船D. 书、火炬、海浪7. 山东大学威海校区的校园内有多少个学院？A. 10个B. 15个C. 20个D. 25个8. 山东大学威海校区的校园内有多少个研究所？A. 5个B. 10个C. 15个D. 20个9. 山东大学威海校区的校园内有多少个学生社团？A. 50个B. 100个C. 150个D. 200个10. 山东大学威海校区的校园内有多少个运动场馆？A. 5个B. 10个D. 20个二、填空题（每空1分，共10分）11. 山东大学威海校区的校风是“_________、_________、_________”。
12. 山东大学威海校区的校园内有_________个食堂，能够满足不同学生的餐饮需求。
13. 山东大学威海校区的校园内有_________个运动场，包括足球场、篮球场等。
14. 山东大学威海校区的校园内有_________个实验室，涵盖了多个学科领域。
15. 山东大学威海校区的校园内有_________个教学楼，为学生提供了良好的学习环境。
三、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述山东大学威海校区的办学理念。
17. 请简述山东大学威海校区的校园文化特点。
山大2017春季班期末考试 安全工程 质量管理C试卷
质量管理 3一、选择题1、以下关于直方图的说法是正确的（ ）。
A 、通常要取20个左右的数据B 、求得的极差可以用来绘制极差控制图C 、选定的组数要与实际班组数一致D 、直方图实际上就是数据分布曲线的近似描述2、制定项目实施计划可采用（ ）方法。
A 、PDPC 法B 、直方图C 、排列图D 、控制图3、亲和图法可用于（ ）。
A 、提出新的观念和方针B 、寻求项目实施的关键路线C 、相关系数的分析D 、分析所获取的样本是否来自于某个总体4、一台仪表由4个部件组成，它们独立地工作，且一个失效即导致仪表发生故障，若其中2个部件正常工作的概率为0.90，另两个部件正常工作的概率为0.95，则该仪表发生故障的概率为（ ）。
A 、0.139B 、0.269C 、0.731D 、0.8615、设随机变量X 服从对数正态分布，E(lnX)=5，Var(lnX)=4，则p(X<460)=( )，已知ln460=6.1312。
A 、0.6380B 、0.7157C 、0.7863D 、0.80326、两个相互独立的随机变量X 与Y 的标准差分别为4和3，则X-Y 的标准差为（ ）。
A 、2B 、3C 、4D 、57、计数调整型抽样方案通过（ ），以保护使用方的利益。
A 、放宽检验B 、控制生产方风险C 、设立加严检验D 、选取抽样类型8、为了使得生产的不合格品较少，应在（ ）情况下进行生产。
A 、过程能力指数小B 、分布中心和公差中心偏移量大C 、消除偶然因素影响D 、统计控制状态9、某生物制剂厂半成品指标的检验时间很长，宜选用（ ）。
A 、均值-极差R X -控制图B 、不合格品率p 控制图C 、不合格品数np 控制图D 、单值-移动极差s R X -控制图10、从正态总体N （10，22）中随机抽取样本量为4的样本，则样本均值的标准差为（ ）。
A 、2B 、4C 、0.5D 、1二、综合分析题一种瓶装灌装机，正常工作时，每瓶的重量服从正态分布),(2σμN ，某天从中随机抽取9瓶，称得其样本的平均重量511.0=X ，样本标准差s=0.018，请回答如下问题。
2024年山东省威海市技能人才评价考评员考试题库统编
2024年山东省威海市技能人才评价考评员考试题库统编1、单选题（共100题）1. 建立一个（ A ）的职业标准体系是保证职业培训和技能鉴定工作适应社会经济发展需要的前提。
A 、以职业活动为导向，以职业技能为核心B 、以职业活动为起点，以职业技能为核心C 、以职业活动为核心，以职业技能为导向D 、以职业活动为核心，以职业技能为起点2. 如果用符号表达职业、工种和岗位的关系，以下表述正确的是（ A ）。
A 、职业≥工种≥岗位B 、岗位≥工种≥职业C 、工种≥职业≥岗位D 、职业=工种=岗位3. 国家职业标准制定技术规程的第一步是（ C ）。
A 、确定标准制定程序B 、技术初审和修订C 、成立国家职业标准制定专家组D 、职业调查和职业分析4. 加强基础管理，确保鉴定质量要求要加强标准、教材、题库等职业技能鉴定的（ A ）工作。
A 、基础性B 、复杂性C 、综合性D 、重要性5. 第三次技术等级标准修订时，将技术工人的八级技术等级制度调整为（A）个级别。
A、3B、5C、8D、106. （ D ）的质量影响到职业技能鉴定的合理性和公平性水平。
A 、理论考试B 、技能操作C 、操作本身D 、试卷本身7. 热爱职业技能鉴定工作，具有良好的职业道德和敬业粘神，廉洁奉公，办事公道，作风正派。
是考评人员（B）。
A、知识与能力要求B、态度与素养要求C、资质与资格要求D、培训与考核要求8. 国家职业资格的等级分为（ C ）等级。
A 、初、中、高级B 、技师、高级技师C、初、中、高级、技师、高级技师 D 、初、中、高级、技师9. 以下哪一项属于职业技能（ D ）。
A 、会计小红的机动车驾驶技能B、家庭主妇日常在家中所运用的插花技能C、大学生小明课余学习的营养知识技能D 、西点厨师所掌握的面点制作技能10. 以下不属于职业分类基本内容的是（ C ）。
A 、职业类别编码B 、职业描述C 、职业任职标准11. （ D ）是指从事本职业工作应具备的基本观念、意识、品质和行为的要求。
山东大学网络教育期末考试试题及答案-电力系统自动化1
一、单选题1.根据我国现行规定，对于大型电力系统频率偏移的要求是（）。
A.正常运行情况下，频率偏移不得超过±0.5Hz；B.正常运行情况下，频率偏移不得超过±0.2Hz；C.正常运行情况下，频率偏移不得超过±1Hz；D.正常运行情况下，频率偏移不得超过±5Hz。
2.顺调压中枢点的电压为（）A.高峰时1.05UN；低谷时UN；B.高峰时，不低于1.075UN，低谷时，不高于1.025UN；C.高峰时，不低于1.025UN；低谷时，不高于1.075UN；D.任何情况下，电压都在1.02-1.05UN3.我们使用的照明电压为220V，这个值是交流电的（）。
A.有效值B.最大值C.恒定值D.瞬时值。
4.优化系统中无功功率电源分布的目的是（）A.提高系统电压水平B.提高系统频率水平C.降低系统有功损耗D.提高系统电能质量5.高压配电网是指电压等级为（）的配电网。
A.35kVB.110kVC.220kV/110kVD.35kV/110kV6.发电机带负荷失磁后机组转速（）。
A.增高；B.降低；C.不变；D.不一定。
7.运行中的电压互感器二次线圈不许（）。
A.开路；B.短路。
8.电力系统有功负荷的最优分配是针对（）进行的A.第一种负荷B.第二种负荷C.第三种负荷D.第四种负荷9.EMS发电计划的功能包括（）。
A.火电计划：水电计划；交换计划；扩建计划B.火电计划；水电计划；交换计划；检修计划C.火电计划；核电计划；交换计划；检修计划D.火电计划；水电计划；调度计划；检修计划10.枯水季节承担调频任务的是（）A.高温高压火电厂B.中温中压火电厂C.大水电厂D.核电厂二、多选题1.对于无功补偿装置与电力网的连接，下列原则正确的是（）A.无功补偿装置都可以连接于变电所的母线上；B.无功补偿装置都可以连接与直流输电换流站的母线上；C.配电网中，根据无功就地补偿原则，装中小型电容器就地补偿；D.负荷密集的供电中心集中安装大中型无功补偿装置2.变压器的等值电路中产生的是不变损耗的有（）A.电阻B.电抗C.电导D.电纳3.电力系统中谐波对电网产生的影响有（）A.设备发热，产生噪声B.引起附加损耗C.电感电容发生谐振，放大谐波D.产生干扰4.二次调频负荷的原始增量△PLO由（）组成A.因调速器的调整作用而增大的发电机组的功率B.因调频器的二次调整作用而增大的发电机组的功率C.负荷本身的调节效应而减小的负荷功率D.负荷本身的调节效应而增大的负荷功率5.降低网损的措施包括（）A.提高用户的功率因数B.改善网络中的功率分布C.合理确定电网运行电压水平D.组织变压器经济运行6.一次调频负荷的原始增量△PLO由（）组成A.因调速器的调整作用而增大的发电机组的功率B.因调频器的二次调整作用而增大的发电机组的功率C.负荷本身的调节效应而减小的负荷功率D.负荷本身的调节效应而增大的负荷功率7.有功功率流过线路电抗时，产生的是（）A.有功损耗；B.无功损耗；C.可变损耗；D.不变损耗三、判断题1.普通变压器可以在空载情况下改变变压器的分接头（）2.无功功率的流向是从相位超前相流向相位滞后相（）3.三次调整的名词不常用，其实就是按最优化准则分配的第三种有规律变化的负荷，即责成各发电厂按事先给定的发电负荷曲线发电（）4.进行无功功率的平衡计算的前提是系统电压水平正常（）5.利用发电机的一次调频就能够保持系统的频率（）四、综合题1.简述有差调频器特点。
山大本科统考试题及答案
山大本科统考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是山东大学的传统特色？A. 学术自由B. 严谨求实C. 创新精神D. 团结协作答案：B2. 山东大学位于我国的哪个省份？A. 河南省B. 山东省C. 江苏省D. 广东省答案：B3. 山东大学的历史可以追溯到哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝答案：C4. 山东大学的主要校区位于哪个城市？A. 济南B. 青岛C. 威海D. 烟台答案：A5. 山东大学在以下哪个学科领域具有国际领先水平？A. 物理学B. 化学C. 生物学D. 材料科学答案：D6. 山东大学图书馆藏书量超过多少册？A. 100万册B. 200万册C. 300万册D. 400万册答案：C7. 山东大学每年招收本科生的人数大约是多少？A. 3000人B. 5000人C. 7000人D. 9000人答案：B8. 山东大学在以下哪个领域拥有国家重点实验室？A. 环境科学B. 材料科学C. 生物技术D. 信息科学答案：B9. 山东大学的校训是什么？A. 厚德载物B. 格物致知C. 博学笃志D. 明德新民答案：C10. 山东大学在以下哪个方面获得了国家级教学成果奖？A. 教学改革B. 教材建设C. 教学方法D. 教学管理答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 山东大学在以下哪些方面取得了显著成就？（）A. 学术研究B. 人才培养C. 社会服务D. 文化传承答案：ABCD12. 山东大学的校徽中包含哪些元素？（）A. 山字B. 书卷C. 火炬D. 星形答案：ABC13. 山东大学在以下哪些领域设有博士后流动站？（）A. 数学B. 物理C. 化学D. 生物学答案：ABCD14. 山东大学在以下哪些方面与国际高校有合作？（）A. 学术交流B. 联合研究C. 学生交换D. 教师培训答案：ABCD15. 山东大学在以下哪些方面获得了国家级奖项？（）A. 科技进步奖B. 自然科学奖C. 技术发明奖D. 社会科学奖答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述山东大学的办学宗旨。
山东大学网络教育期末考试试题及答案-安全生产管理知识 模拟题3
安全生产管理知识模拟题3一、单项选择题1.《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441-1986)将企业工伤事故分为20类，其中不包括( )。
A.交通伤害B.机械伤害C.起重伤害D.冒顶片帮2.本质安全中的( )动能是指。
当设备、设施发生故障或损坏时，仍能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。
A.失误—安全B.行为—安全C.故障—安全D.控制—安全3.危险度表示发生事故的危险程度，它是由( )决定的。
A.发生事故的可能性与系统本质安全性B.本质安全性与危险源性质C.发生事故的可能性与发生事故的严重性D.危险源的性质与发生事故的严重性4。
根据《重大危险源辨识》(GB8218-2000)，辨识重大危险源的依据是( )。
A.物质的物理特性B.物质的比重及数量C.物质的密度及数量D.物质的危险特性及数量5.依据系统安全理论，下列关于安全概念的描述，错误的是( )。
A.没有发生伤亡事故就是安全B.安全是一个相对的概念C.当危险度低于可接受水平时即为安全D.安全性与危险性互为补数6.在工业生产中，经常利用各种屏蔽来预防事故的发生，其应用的安全理论是( )。
A.因果连锁理论B.系统安全理论C.事故频发倾向理论D.能量意外释放理论7.我国安全生产方针中的综合治理强调的是( )。
A.抓住重点，遏制重特大事故B.强化责任，落实企业自主管理C.重在执法，完善法规标准建设D.标本兼治，重在治本8.某化工厂新建一套80万t/年乙烯装置。
根据《安全生产法》的规定，应由( )组织制定与该项目相适应的企业安全生产规章制度和操作规程。
A.工艺工程师B.安全工程师C.本单位的主要负责人D.工艺和设备技术人员9.某化工漆料仓储公司是储存硝基类、醇类和苯类稀料的专业仓储公司。
公司应把危险有害因素的( )作为仓储安全规章制度建设的核心，并借鉴相关事故教训，及时修订和完善仓储安全规章制度。
A.检测和措施B.辨识和评价C.管理和对策D.辨识和控制10.某污水处理厂生产调度例会上，调度长根据总工程师的指示，安排某车间主任负责对污泥泵进行检修。
关于加强试题库建设的实施方案
环翠区教研中心关于建设学科训练题库的实施方案（试行稿）为进一步落实《环翠区关于深化教学改革，提高教育质量，促进区域教育优质均衡发展的指导意见》、《环翠区教学质量监测实施意见》，促进教师准确把握课程标准，深度钻研教材，整合全区优质教研资源，共享教研成果，科学指导教学，规范学生训练，有效提升教学质量。
经研究，区教研中心将建设具有我区特色的各学科训练题库，特制订此方案。
一、训练题库涉及的学科、形式（一）学科语文数学英语物理化学政治历史地理生物信息技术音乐体育美术综合实践（二）训练题形式1、单元（或章节）形成性检测题2、期中质量检测题3、期末质量检测题4、中考模拟题5、具有各学科特点的专项训练题、课节训练题二、基本原则与要求基本原则：1．针对性。
对起始年级和新增设学科的命题，注意试题的难易度，保护和增强学生对新学段、新学科学习的信心。
初一年级的命题注意与小学阶段的教材和命题形式衔接，突出对基础知识、基本技能的考查；初二、初三、初四的命题逐步与中考命题接轨，突出对学生分析问题与解决问题能力的考查。
2．综合性。
淡化机械记忆的内容，立足双基，突出重点，加强整合，充分体现教学内容的整体化，既要注重学科内部的整合，也要注重学科间的联系与渗透。
3.覆盖面。
单元过关，期中、期末都属于形成性测试，题目应覆盖课程基本的要求和课程主要教学内容，覆盖面要广，能够从不同角度考核学生课程的学习情况。
4．应用性。
加强变式测试，突出能力立意。
注重训练题与生活的联系，与学生已有经验的结合，课内外联系、校内外沟通，引导学生有效运用课内学到的知识和方法解决生活中的问题，激发学生的学习兴趣和创新意识，挖掘学生的潜能。
5．选择性。
训练题可以分必做题、选做题，让不同层次的学生得到不同程度的提高，使学有余力的学生有大显身手的机会，偏后的学生也能够体验到成功的快乐。
6．开放性。
增加开放性训练题，激发学生的主体精神，鼓励学生创新思维，张扬个性。
7、阶段性。
2022年山东大学威海分校计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末试卷B(有答案)
2022年山东大学威海分校计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末试卷B（有答案）一、填空题1、关系代数运算中，基本的运算是______________、______________、______________、______________和______________。
2、数据仓库创建后，首先从______中抽取所需要的数据到数据准备区，在数据准备区中经过净化处理______，再加载到数据仓库中，最后根据用户的需求将数据发布到______。
3、“为哪些表，在哪些字段上，建立什么样的索引”这一设计内容应该属于数据库设计中的______阶段。
4、在SQL Server 2000中，新建了一个SQL Server身份验证模式的登录账户LOG，现希望LOG在数据库服务器上具有全部的操作权限，下述语句是为LOG授权的语句，请补全该语句。
EXEC sp_addsrvrolemember‘LOG’，_____；5、数据库内的数据是______的，只要有业务发生，数据就会更新，而数据仓库则是______的历史数据，只能定期添加和刷新。
6、在一个关系R中，若每个数据项都是不可再分割的，那么R一定属于______。
7、数据库系统是利用存储在外存上其他地方的______来重建被破坏的数据库。
方法主要有两种：______和______。
8、在关系数据库的规范化理论中，在执行“分解”时，必须遵守规范化原则：保持原有的依赖关系和______。
9、SQL Server中数据完整性包括______、______和______。
10、____________、____________、____________和是计算机系统中的三类安全性。
二、判断题11、在关系数据库中，属性的排列顺序是可以颠倒的。
（）12、概念模型是对现实世界的第二层抽象。
（）13、数据模型的核心构成要素是数据结构。
（）14、等值连接与自然连接是同一个概念。
2分 题库答案对照
2分
查询设计器
运行后结果
1
56.3
（3）创建一个查询，查找没有先修课程的课程相关信息，输出其"课程号"、课程名"和"学分"三个字段内容，所建查询命名为"qT3"。（选择查询）
14
1.2
（2）以表"学生1"为数据源使用查询设计视图创建一个选择查询，查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段内容，所建查询命名为"学生查询2"。
15
61.4
（4）创建一个查询，将"tTemp"表中"学分"字段的记录值都上调10%，所建查询命名为"qT4"。
6
46.1
（1）创建一个查询，查找并显示具有最高学历员工的"姓名"、"项目名称"和"承担工作"三个字段的内容，所建查询命名为"qT1"。
7
33.1
（1）创建一个查询，查找并显示有书法或绘画爱好学生的"学号"、"姓名"、"性别"和"年龄"四个字段内容，所建查询命名为"qT1"。
8
32.3
（3）创建一个查询，查找并显示聘期超过5年（使用函数）的开发部职工的"编号"、"姓名"、"职务"和"聘用时间"四个字段内容，所建查询命名为"qT2"。
管理运筹学
山东大学 管理运筹学 课程试卷 试卷一一、名词解释1. 可行解：满足所有约束条件的解。
2. 指标函数：衡量全过程策略或k 子过程策略优劣的数量指标。
3. 支撑子图：图G=(V ,E)和),(E V G ''=,若V V '=且 E E ⊆'，则称G`为G 的支撑子图。
4. 增广链：f 为一可行流，u 为v s 至v t 的链，令u+= 正向弧，u-= 反向弧 。
若u+中弧皆非饱，且u-中弧皆非零，则称u 为关于f 的一条增广链。
5 最优解 6非劣解二、 判断题1.可行解是满足约束方程和非负条件的解。
（ ） 2 .线性规划问题的最优解如果存在一定是唯一的。
（）3.状态变量满足无后效性是指系统从某阶段往后的发展，完全由本阶段所处的状态及其之后的决策决定，与系统以前的状态和决策无关。
（ ）4.决策树是一种由结点和分支构成的由左向右展开的树状图形。
（ ） 三、选择题1. 判断线性规划模型是否有最优解主要是根据（ ）A.非基变量的检验数是否大于0B.基变量的检验数是否大于0C.非基变量的检验数是否小于等于0D.基变量的检验数是否小于等于0 2. 目标规划的目标函数的基本形式是( )A.minz= f(d+,d-)B.minz= f(d+)C.minz= f(d-)D.maxz= f(d+,d-) 3. 目标规划的解是( )A.非劣解B.最优解C.满意解D.可行解 4. 整数规划解的特点是( )A.最优解不一定在顶点上达到B.最优解不一定是松弛问题最优解的邻近整数解C.整数规划的最大函数值小于或等于相应的线性规划的最大目标函数值D.整数规划的最小目标函数值大于或等于相应的线性规划的最小目标函数值二、简答题1. 简述单纯形法的基本步骤； 答：（1）把一般线形规划模型转换成标准型；（2）确定初始基可行解；（3）利用检验数j σ对初始基可行解进行最优性检验，若0≤j σ ，则求得最优解，否则，进行基变换；（4）基变换找新的可行基，通过确定入基变量和出基变量，求得新的基本可行解；（5）重复步骤（3）、（4）直至0≤j σ，求得最优解为止。
公共卫生学院-山东大学本科生院
小计
43.5 776 616 160
课组号
预防必修课 39.5 752 512 240
课组号
检验必修课组 54.5 1032 616 416
课组号
管理必修课组 35 608 512 96
专业 选修 课程
课组号 课组号 课组号
预防选修课组 检验选修课组 管理选修课组
1.5 24 24 1.5 24 24 1.5 24 24
公共卫生学院
人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学、 医学遗传学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、 营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、卫生分析化学、食品理化检 验、生物材料检验、环境检验、公共卫生法学、社会医学、卫生经济学、卫生管理学、卫生政策学、医院管理 学、社会医疗保险学等。
4 64 64
4
检验
0223201810 食品卫生与营养学 4 64 64
4
管理
0223204010 职业卫生与职业医学 4 64 64
4
预防 22030 0223203920 预防医学实验 I 3.5 112
112
3.5
检验 22028 0223200920
理化实验
4 128
128
检验 管理
22032
预防医学专业的专业课程设置及学时分配表 ( 课组课程 ) [ 表二 ]
类
专业 课组
课组
别 名称 号
课程号
课程名称
学总
总学时 考 分配
核
开设学期
分 数
学 时
山东大学成人高等教育品牌专业建设规划方案
山东大学成人高等教育品牌专业建设规划方案山东大学成人高等教育品牌专业建设规划方案山东大学继续（网络）教育学院4月目录一、山东大学成人高等教育基本情况 ......................... 错误!未定义书签。
二、山东大学成人高等教育品牌专业建设指导思想.. 错误!未定义书签。
三、山东大学成人高等教育品牌专业建设目标 ......... 错误!未定义书签。
四、品牌专业建设组织和制度保障............................. 错误!未定义书签。
4.1、组织保障 .................................................. 错误!未定义书签。
4.2、制度保障 .................................................. 错误!未定义书签。
五、品牌专业建设标准和要求..................................... 错误!未定义书签。
5.1、专业培养目标、规格............................... 错误!未定义书签。
5.2、专业培养方案 .......................................... 错误!未定义书签。
5.3、教学过程和方法设计............................... 错误!未定义书签。
5.4、教学大纲 .................................................. 错误!未定义书签。
5.5、教学课件 .................................................. 错误!未定义书签。
5.6、试题库与试卷库 ...................................... 错误!未定义书签。
5.7、考试.......................................................... 错误!未定义书签。
威海市义务教育课程设置及课时安排方案
威海市义务教育课程设置及课时安排方案（试行）根据教育部《义务教育课程设置方案》和山东省教育厅《山东省义务教育五四分段课程设置方案（试行）》，按照构建符合素质教育需要的新的基础教育课程体系的要求，结合我市实际，威海市教育局制定了《威海市义务教育课程设置及课时安排方案》，规定了我市义务教育阶段开设的课程门类和各门课程的课时数量。
具体内容如下：一、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人发服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、课程设置的原则1、科学性原则以国家《义务教育课程设置实验方案》为依据，设置课程门类，安排课比例。
课程设置应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求。
2、均衡性原则根据德、智、体、美等方面全面发展的要求，均衡设置课程。
各门课程应比例适当，课程门类应由低年级到高年级逐渐增加，同一门课程不同年级的课时数量应相对均衡。
3、综合性原则小学阶段设置综合课程。
一至二年级设品德与生活课，三至五年级设品德与社会课、科学课。
增设综合实践活动，主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育等。
4、连续性原则课程方案的制定考虑九年一贯“五四”分段学制的特点，课程在不同年级的分布、不同课程的课时比例安排以原课程计划为参照，在不妨碍基础教育课程改革实施，不违背课程设置原则的前提下，保持教育政策的连续性和稳定性。
1、“威海市义务教育课时安排表”中的“学年总课时（节）”按照每学年课时间35周计算。
威海市义务教育课程设置及课时安排方案
威海市义务教育课程设置及课时安排方案（试行）根据教育部《义务教育课程设置方案》和山东省教育厅《山东省义务教育五四分段课程设置方案（试行）》，按照构建符合素质教育需要的新的基础教育课程体系的要求，结合我市实际，威海市教育局制定了《威海市义务教育课程设置及课时安排方案》，规定了我市义务教育阶段开设的课程门类和各门课程的课时数量。
具体内容如下：一、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人发服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、课程设置的原则1、科学性原则以国家《义务教育课程设置实验方案》为依据，设置课程门类，安排课比例。
课程设置应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求。
2、均衡性原则根据德、智、体、美等方面全面发展的要求，均衡设置课程。
各门课程应比例适当，课程门类应由低年级到高年级逐渐增加，同一门课程不同年级的课时数量应相对均衡。
3、综合性原则小学阶段设置综合课程。
一至二年级设品德与生活课，三至五年级设品德与社会课、科学课。
增设综合实践活动，主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育等。
4、连续性原则课程方案的制定考虑九年一贯“五四”分段学制的特点，课程在不同年级的分布、不同课程的课时比例安排以原课程计划为参照，在不妨碍基础教育课程改革实施，不违背课程设置原则的前提下，保持教育政策的连续性和稳定性。
三、课程设置威海市义务教育课程设置表四、义务教育课程设置的有关说明1、“威海市义务教育课时安排表”中的“学年总课时（节）”按照每学年课时间35周计算。
山东大学毛概试卷及答案
注意： 1、下列试题包括客观题和主观题两部分：客观题70分，其中单项选择题40道，每小题1分，多项选择题15道，每题2分；主观题有2道，每题15分，共30分；总共100分。
2、选择题的所有答案必须一律涂在答题卡上，写在试题或其他地方无效；论述题答在试卷相应题目的空白处，笔迹要工整、清晰。
3、交卷时，请将本试题一并交回监考老师（与答题卡分开）。
一、单项选择题（每小题1分，共40分。
）1、马克思主义同中国实际相结合的起点是（）A. 中国共产党的诞生B. 1930年《反对本本主义》的发表C. 党的六届六中全会上，毛泽东首次提出“马克思主义中国化”的命题D.《<共产党人>发刊词》中，毛泽东第一次提出“马克思列宁主义和中国革命的实践相结合”的根本思想原则2、毛泽东最伟大的功绩是（）A.缔造了中华人民共和国B.把马克思列宁主义基本原理同中国实际结合起来，指出了中国革命胜利的道路C.建立了一支新型的人民军队D.建立了一个无产阶级的革命政党3、马克思主义中国化的最新理论成果是( )A.“三个代表”重要思想Ｂ.科学发展观Ｃ.构建社会主义和谐社会Ｄ.中国特色社会主义理论体系4、科学发展观的本质是（）A. 实现经济社会全面发展B. 坚持协调发展C. 坚持可持续发展D. 坚持以人为本5、党的思想路线的实质和核心是（）A. 解放思想B. 一切从实际出发C. 理论联系实际D. 实事求是6、提出解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝的会议是（）A.党的十五大B. 党的十六大C. 党的十六届六中全会D. 党的十七大7、近代中国革命的性质是（）A.资产阶级民主革命B.无产阶级社会主义革命C.农民革命D.土地革命8、中国民主革命的中心问题是（）A.武装斗争问题B.党的建设问题C.统一战线问题D. 农民问题9、毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的根据是（）A.正确分析中国社会的阶级状况B. 正确分析中国社会的经济状况C.认清中国社会的特殊国情D. 认清中国社会的主要矛盾10、新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，集中到一点就是（）A. 坚持邓小平理论的指导Ｂ. 坚持“三个代表”重要思想的指导Ｃ. 坚持科学发展观的指导Ｄ. 高举了中国特色社会主义伟大旗帜11、新民主主义社会是（）A.固定不变的社会B.过渡性的社会C.独立的社会形态D.从属于新民主主义革命的社会12、我国进入社会主义初级阶段的标志是（）A.土地改革的完成B.中华人民共和国的成立C. 三大改造的基本完成D.十一届三中全会13、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要形式是( )A、和平赎买B、国家资本主义C、利用、限制、改造D、团结——批评——团结14、在中国革命进程中，具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的事件是（）A、没收封建阶级的土地归农民所有B、没收官僚资本归新民主主义国家所有C、接收帝国主义在华企业归新民主主义国家所有D、赎买民族工商业归人民民主专政国家所有15、邓小平理论中，关于建设有中国特色社会主义首要的、基本的理论问题是( )。