北师大版小学语文必备知识点梳理

北师大版语文基础
语文必备知识点梳理
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志
、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互
文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（
或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释
、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、
递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

字词积累
第一单元1、字词：
审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌澎湃搁板心惊肉跳
怒吼抱怨僵硬蜷缩魁梧黧黑忐忑不安喃喃自语
蜿蜒瞭望倚靠摇曳低吟浅唱身躯浮躁狂妄一撮烟瘾揣着警惕絮
絮低语倾诉衷肠拜谒浑浑噩噩难以企及唉声叹气微不足道盛赞不绝傻
乎乎不义之财
第二单元字词
白痴沮丧蹑手蹑脚隆重诅咒抱歉打搅和谐羞愧洋溢荒唐难以臵信
潜滋暗长天方夜谭介意擅长灰心丧气一无所知蓬勃局促不安独一无
二恒常谦逊耸人听闻扼杀盘踞不可弥补第三单元字词
奢望气概依恋回荡磅礴哺育荡涤灌溉蟒蛇荡漾流淌反驳朦胧谷壑
清冽素锦源源不断得天独厚震撼心魄缭绕疏落有致繁衍震耳欲聋惊
涛怒吼积淀趋势灭顶之灾为时不远熟视无睹
第四单元字词
欢娱猝然容光焕发巅峰晨曦塑造卑鄙欲望堕落悉心匀
称
无与伦比协调逾越关键慎重深思熟虑荣誉公正无私
诡计
见不得人耻辱绞缢名声扫地有朝一日循环沃地矫正
畸形
防患于未然继往开来警惕节制一锤定
音
亲昵从容不迫大
将
风度化险为夷弱不禁风不解之缘得心应手挥汗如雨走廊挥洒自如磨炼相对无言忍辱负重不可饶恕疙瘩暗礁脉搏疲惫默契璀璨眼花缭乱惊心动魄梦寐以求奇光异彩袅袅炊烟蹴鞠凯旋曙光第五单元字词
殡仪馆追悼挽联失声痛哭爱戴吊唁爱抚逝世囫囵吞枣张冠李戴咀嚼恍然大悟呻吟饱经风霜镊子硼酸水敷衍绷带慈祥颧骨咳嗽闺女绒花俨然纸浆轧制愣头愣脑咄咄逼人凛然不可侵犯龇牙咧嘴镶嵌艳羡红缨张牙舞爪憋气哧溜水渍霎时狼狈而逃克制泥鳅气喘吁吁昏昏欲睡攫住不可名状炫耀嗡嗡作响手腕憨直淳朴刊载来之不易沉吟裱糊第六单元字词
虎头虎脑沉浸回眸头盔殉难泣不成声搁臵了如指掌未竟继承飞翔霉臭模型橱窗奚落挨家挨户攒钱小心翼翼肺炎寒战葬礼出殡哽咽容纳怦怦压抑严峻问心无愧募捐登载罐子幽默坦诚道歉不甘示弱银幕叽叽喳喳
第七单元字词坟冢狗窦野雉旅葵舂谷残羹冷炙垂头丧气沉寂剥削削东西生硬木屑阴沉夜莺轻蔑野兽磨坊兴致勃勃婉转阻击寂静
盘问芦苇飘飘悠悠笼罩撒腿哐啷吧嗒吧嗒狗吠咕咚咕咚一骨碌门槛枪栓推推搡搡胸脯嘟嘟囔囔刀鞘趔趄嗷嗷绸缎冷不防撤退满腔怒火全神贯注崎岖悬崖沸腾攀登居高临下冰雹眺望豪迈气壮山河螳螂捕蝉黄雀在后进谏祸患第八单元字词
衙门书斋思绪万千夜不能寐啼饥号寒赈灾高标挺立特立独行岿然不动天阙阿谀奉承耿直廉洁不屈不挠铮铮铁骨砚台乾坤腐败花蕊横贯卓尔不群攀附苍茫郁郁葱葱拜谒浩然正气虬枝峥嵘昏庸权术士卒自刎高官厚禄体恤戕害寡廉鲜耻唾骂
六年级上册各单元拓展内容
1高尚
•比喻品德高尚的成语：
冰清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧光明磊落与高尚有关的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐
2、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

——范仲淹
3、仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。

——巴尔扎克
2美与丑
美：倾国倾城美轮美奂美不胜收精美绝伦两全其美完美无缺丑：丑态百出丑态毕露丑声远播跳梁小丑出乖露丑饰非掩丑
•与美丑有关的格言
1、鸟美在羽毛，人美在心灵。

2、人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。

——列夫 .托尔斯泰
3、人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。

——契诃夫
4、中国古代四大美女指的是： 貂蝉，西施，王昭君和杨玉环。

四大美女享有“闭
人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

保护我们的母亲河 ,不再 让母亲的泪水决堤 !
4 体育
一、体育类名言：
1、生命在于运动。

-- 伏尔泰 （法国 ）
2、运动的好处除了强身之外 .更是使一个人精神保持清新的最佳途径 . -- 罗兰
3、铁不冶炼不成钢、 人不运动不健康。

4、仙丹妙药灵芝草， 不如天天练
月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。

3 母亲河 1、
描写长江的诗句：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流
2、 描写黄河的诗句：
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 李白《黄鹤楼送孟浩然至广陵》
李白《赠裴十四》
长跑。

二、体育知识：
1、奥林匹克运动的发源地在希腊雅典；顾拜旦被称为“奥林匹克之父”，奥林
匹克标志是奥运五环；奥林匹克运动的格言是“ 更高更快更强”；夏季奥运会和冬季奥运会都是四年举办一次。

我知道的奥运冠军有：刘翔（110米栏）、郭晶晶（跳水）、马琳（乒乓球）杨威（体操）许海峰（射击）
2、2010年11月12日至27 日，在中国广州举办了第16届亚运会。

中国夺得199 金，119银，98 铜，以奖牌数416枚位居第一。

3、2010年12月11日到12月18日在广州举办了第10届亚残运会。

5往事
成语：忆苦思甜朝花夕拾记忆犹新不堪回首回味无穷难以忘怀
1、当回忆往事时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

保尔.柯察金
2、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

——陶铸
3、俱往矣，数风流人物，还看今朝（毛泽东）
6地球家庭
成语：同舟共济生死与共肝胆相照相濡以沫家和万事兴
1、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

——刘鹗
2、对和谐之美的追求是人类的本能。

马克思
3、在地球上，任何一个国家都是一个小小的村落。

7战争
成语：大动干戈楚界汉河赤地千里兵戎相见兵荒马乱白骨露野
1、鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。

——雨果
3、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。

——富兰克林
8岁寒三友成语：松柏常青松龄鹤寿玉洁松贞（qing ）竹难书青梅竹马驿寄梅花对联：1福如东海长流
水，寿比南山不老松。

2、松竹梅岁寒三友，桃李可春风一家。

3、花开春富贵，竹报岁平安。

古诗名言警句积累复习名句归类劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

惜时类：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。

2．一年之计在于春，一日之计在于晨。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4．又送王孙去，萋萋满别情。

胸有成竹竹报平安势如破竹暗香疏影赞美松竹梅的诗文、
颜真卿《劝学》
陆游《冬夜读书示字聿》汉乐府《长歌行》
王维《送元二使安西》
高适《别董大》
李白《送孟浩然之广
白居易《赋得故草原送别》
贺知章 《咏柳》
朱 熹 《春日》
杜 甫 《绝句》
叶绍翁 《游园不值》
杜 甫 《春雨》
杨万里 《小池》
杨万里
杜 牧 《山行》
柳宗元 《江雪》
柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》
顾炎武
文天祥 《过零丁洋》
范仲淹 《岳阳楼记》
李清照 《绝句》
陆 游 《示儿》
王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦
送我情。

思乡类： 1．独在异
四季类 春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似
剪刀
2．等闲识得东风面，万紫千红总
是春 3．迟日江山丽，春风花草香。

4．春色满园关不住，一枝红杏出
墙来
5．好雨知时节，当春乃发生。

夏天：
1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上
头 2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别
样红 秋天：
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月
花
冬天：
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

2．日暮苍山远，天寒白屋贫。

爱国类：
1．天下兴亡，匹夫有责。

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清 3．先天下之忧而忧，后天下之乐
乡为异客，每逢佳节倍思亲。

2．举头望明月，低头思故乡。

节日类：
1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

3．但愿人长久，千里共婵娟。

4．遥知兄弟登高处，遍插茱
蓃少一人。

心情类：悲伤：
1．死去原知万事空，但悲不见九州同。

高兴：
1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

忧愁：
1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

格言、俗语、谚语、歇后语读万卷书，行万里路投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

李白《赠汪伦》
王维《九月九日忆山东兄弟》李白《静夜思》
王安石《元日》
杜牧《清明》
苏轼《水调歌头》
王维《九月九日忆山东兄弟》陆游《示儿》
杜甫《闻官军收河南河北》
李白《早发白帝城》
李白
《宣州谢朓楼饯别校书叔
云》
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上无难事，只怕有心人。

聪明在于勤奋，天才在于积累。

锲而不舍，金石可镂。

知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。

吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

耳听为虚，眼见为实。

路遥知马力，日久见人心。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行。

海阔从鱼跃，天高任鸟飞。

砌墙的砖头－后来居上 关公战李逵－大刀阔斧 狗咬吕洞宾－不识好人心 外甥打灯笼－照旧（舅） 孔夫子搬家－尽是输（书） 包公断案－铁面无私 王婆卖瓜－自卖自夸 姜太公钓鱼－愿者上钩 飞蛾扑火－自取灭亡 擀面杖吹火－一窍不通 竹篮打水－一场空 兔子尾巴－长不了 黄鼠狼给鸡拜年－没安好心 门缝里看人－看扁了 肉包子打狗－有去无回 八仙过海－各显神通 明珠弹雀－其得不复 逆水行舟－不进则退 四字词语
心__肉_ ___ 自__自_ ___ 不 安
魁梧 __
黑
___ 曲__
折__
低__浅_唱 ___ 低__语_ 倾诉_ 肠 难以__及_ __声_叹气 __不_足
道 盛_ 不 绝
不__之_财 饱__沧_ ___ __论_ __煌_ __手_ __脚
_
难以 __信_ 潜__暗_长 天方夜 __ 灰
心
大__一_惊 一__所_知 局__不_安
信__
十_ 独__无_ ___ __下_生翅 __人_ 听闻 无所
__惧
_
衣衫___ ___ 有所 __忌_ __不_惊人 心__神_ ___
君子__道_ 一__不_发
大__小_ ___ 风度___ ___ 沉沉 __睡_ __首_挺立 源源不 ___ 清__见_
底
气势___
___
得天 __厚_ 争先 __后_ 地__山_ ___ __世_ __
名_
__态_ 万千 __目_千里 ___ __有_ 致 静__无_声 __ _志__
异 水草___ ___ 生息 __衍_
惊__怒_
___
震耳欲 ___ __往_开来 流__失_所 __道_ 而来 __薄_之力 安家__户_ _ _青__
烟
九__一_生 不可__转_ 灭__之_灾 熟视无
___ 挥__自_如
容光__发_ 高山之 ___ 匀称___ ___
无与 __比_ 忍__负_
___
和__统_ 一 深思熟 ___ 公正___ ___ 矫正 __形_ 惊心动 ___ 日__月_
___
一__定_音 大__风_度 化险为 ___ _ _逼__
人 弱不__风_ 朝夕__练_ 得心__手_ 传__自_如 __眼_ 相
看
__不_ 奏效 __无_反应 相对无 ___ 年轻气 ___ 兴__勃_
勃
喜__哀_乐 不可饶 ___ 眼__手_快 眼花__乱
_ __精_ 会神 过关__将_ 梦__以_求 奇光__彩_ 吞 枣 __头_丧气 张__李_
___ __然_ 大悟 饱经风 ___ __壮_不凡 热泪盈 ___ __大_ 无穷 __刀_立马 __堂_大笑
张牙__爪_ __尔_不凡 由天而 ___
生死___ ___ 破__而_笑
平 安
狼__而_逃 月__风_清
浮光__金_
__星_闪烁
气__吁_吁
昏昏欲_
之时 数点梅花亡国泪， _____________________________________
、分类成语： 描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍
不可 __状_ 金花乱___ __气_十足
憨直__朴_
不学无 ___
不__一_顾
__想_天开 千__之_重 来__不_ ___ 一字不 ___ 大名___
___
随心所 ___ __头__脑_ __不_成声 一如 __日_
心 __火_ ___
了如__掌_ __家_ __户
_ 小心 ___ ___ 问心无 ___ 缺__少_
___
__目_ 相看 善__人_意 种族__视_ ___ __铁_
骨
软鼓___ __ _ 推 __搡_ ___ 满__怒_火 全神 __注_
粉身__骨_
横七__八_
斩钉__铁_
热血___ ___ 居高 __下_ 气__山_ 河 __首_ 挺___
壮烈__迈_ 坚强不
___ __天_ 动地 夜不
能 螳螂___ ___ __血_奋战 可歌可 ___
思__万_千
泪流___ ___啼 __号_ ___ 青翠 风__雨_ ___
卖身求 ___
不__权_ 贵
阿__奉_承
__直_廉洁 不屈不___ 纵情 __乐_
浓荫 __日_ __然_正气
__枝_峥嵘
高官厚 ___ __廉_鲜
___
无不动 ___
__之_ 不顾 以身__城_ __死_如___
壮怀__烈_ 气__而_死 防__于_未然
过五关
___
___ ___ 温酒
有__不_在
年
任风雨来袭，
特立 __
寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已
描写人的智慧：
料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三
描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕
描写人物神情、情绪：
悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒
描写人的口才：
能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河
来自历史故事的成语：
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光
描写人物动作：
走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪
描写人间情谊：
恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依说明知事晓理方面：
循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益
学无止境 学海无
来自寓言故事的成语：
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补
牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 描写事物的气势、气氛：
竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地
形容四季特点：
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实
春风化雨 骄阳似
火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地
寒气袭
人
寒冬腊月
形容繁荣兴
盛景象：
济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席
高朋满座 如火如
荼
蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息
描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼
美妙绝伦 巧夺天
工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景：
秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木：
无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄
铺天盖地 势如破
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水
繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳
绿
绿树成荫
描写日月风云：
大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里
晨光熹
微
云雾迷蒙
风清月
朗
春风化雨
暴风骤
雨
风驰电掣
带有近义词的成语：
兴国安邦
翻山越
岭
百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说
丢盔弃
甲
调兵遣将
甜言蜜
语
眼疾手快
带有反义词的成语：
东倒西歪
南辕北
辙
前赴后继前俯后继左推右挡
承前启
后
舍近求
远扬长避短弃旧图新优胜劣汰AABB 式：
鬼鬼祟祟
熙熙攘
攘
战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总
支支吾
吾
吞吞吐吐
浩浩荡
荡
影影绰绰
密密麻
麻
疏疏朗
朗
朝朝暮暮
日日夜
夜
浑浑噩噩
风风雨
雨
风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈
朦朦胧
胧
隐隐约约
迷迷糊
糊
心心念
念
挨挨挤
挤
勤勤恳
恳
踉踉跄跄
原原本
本
形形色色口口声声AABC 式：
芸芸众生
咄咄逼
人
头头是道津津有味津津乐道奄奄一息
念念不
忘
空空如也
源源不
绝
姗姗来
迟
面面相觑面面俱到振振有辞
窃窃私
语
息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁
骨
飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条
绰绰有余楚楚可怜
十二生肖成语：
胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙
画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮
关联词复习（一）
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。

” 常用的关联词语有：又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一边⋯⋯一边⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯（不是）、不是⋯⋯而是⋯⋯
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了
他的示范动作后，我就照着样子做。

” 常用的关联词语有：⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯、⋯⋯便⋯⋯
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

” 常用的关联词语有：不但（不仅）⋯⋯而且⋯⋯、不但⋯⋯还
⋯⋯、⋯⋯更（还）⋯⋯、⋯⋯甚至⋯⋯
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

” 常用的关联词语有：不是⋯⋯就是⋯⋯、或者
⋯⋯或者⋯⋯、是⋯⋯还是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁可（宁愿）⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作常用的关联词语有：虽然⋯⋯但是⋯⋯、尽管⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯然而⋯⋯、⋯却⋯⋯
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”
常用的关联词语有：因为（由于）⋯⋯所以⋯⋯、⋯⋯因而（因此）
⋯⋯、既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因为⋯⋯
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”
常用的关联词语有：如果⋯⋯就⋯⋯、即使⋯⋯也⋯⋯
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”
常用的关联词语有：只要⋯⋯就⋯⋯、无论（不管、不论）⋯⋯也（都）⋯⋯、
只有⋯⋯才⋯⋯、凡是⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯
关联词总结
并列
.. 又... 又 .. .......... 一面.. 一面.. ....... 有时 ..有时.. .. 一会儿.. 一会儿. .... 既... 又..
承接
.... 一. 就.. ...... 首先.. 然后... .... 便... ..... 于是 . .. 才接着.. 递进
.. 不仅而且不但还
.. 不但不反而连也何况甚至选择
不是就是或是或是宁可也不... 还是
.. 与其.. 不如..
转折
尽管.. 可是.. 虽然... 但是 .. ... 却... .... 然而.. 假设
如果. 就.. 假使... 便 .. 要是... 那么..
条件
只要.. 就.. 只有.... 才 .. 无论... 都... 不管 .. 总..
因果
因为.. 所以.. 由于.... 因此 .. 既然.... 那么.. 之所以.. 是因为句子专项复习
1.缩句：去掉附加成分，留下主要成分（句子主要成分：主谓宾）
2.扩句：在句子的主干上添加枝叶（在主谓宾前面各自加上形容词）
3.给句子换个说法：（前提：不要改变句子原意）
一．是把反问句改成陈述句，
二．是把一般句子改成“把”字和“被”字句
三．一般陈述句改成反问句或者双重否定句
4.修改病句：（1）掌握常用的几种修改符号。

（2）掌握修改病句的步骤
病句常见的类型：成份残缺、搭配不当、重复罗嗦、词序混乱、语意混乱等。

修改时一般按照以下几个步骤：①认真读原句；②仔细找病因；
③准确修改；④改后检查。

5.修改符号修改病句：添加符号，删减符号，调换顺序符号
阅读技巧
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），
设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（
议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了⋯⋯突出了⋯⋯
5、反复：强调了⋯⋯加强语气
（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了⋯⋯形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了⋯⋯副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了⋯⋯的情况（
表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成⋯⋯，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。

因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，
不能互换。

（六）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。