青少年人际关系的案例与分析

案例：彭同学在课堂上经常与任课老师顶撞，恶做剧，甚至逃学打架、偷窃，学校、年级多次教育，中学三年各种处分一大堆

家长为此非常焦急。

根据上述案例回答下列问题：

1、上诉案例反应了青少年人际关系的那些内容？（3分）

2、根据案例，分析产生这些现象的原因？并提出解决办法。（12分）

案例分析：

1、师生关系。

2、原因：

师生关系不和谐的原因：

从教师方面看：（1）教师对学生的不了解、不理解、不信任而使学生产生的对抗心理（2）教师的认知偏差等情况给学生造成的压抑心理以及攻击行为等问题

（3）教师对学生缺乏尊敬，贬低其价值的不良态度使学生的心理遭到严重的创伤。学生，特别是中学生往往病态地感知这一切，使师生间发生冲突

（4）教师缺乏理解、耐心与爱心，不能以热情的态度给予指导帮助，学生对老师十分失望，引发师生间的冲突

（5）教师缺乏良好地专业素养

从学生方面：处于青春期的初中学生在正确处理人际关系的能力较差，或考虑问题过多地从自己的利益和角度出发，缺乏必要的知识以及经验。

对策：

教师：1）加强师德建设，为人师表，建立平等的师生关系，要有爱心、责任心，尊重学生

2）加强学习和研究，提升自己的专业素养

3）学习和运用沟通艺术

4）培养自己合适的兴趣爱好

5）注意与家长、学校的联系和合作

6）熟悉学生，坚持以学生为本的教育理念

学生：1）学会尊重和敬爱老师

2）养成良好地行为习惯，遵守规章制度

3）学会与教师沟通