高中化学实验实验5 水的净化与水质检测(整理).pptx
高中化学实验-实验水的净化与水质检测
实验5 水的净化与水质检测一、实验目的1.了解离子交换法制取纯水的基本原理和方法。
2.学习电导率仪的使用;掌握水中常见离子的定性鉴定方法。
二、实验原理天然水经过混凝、沉淀、过滤和消毒四个单元过程处理后成为日常生活和科学研究的常规供水(即自来水)。
但是自来水中仍含有许多无机物和有机物杂质,溶解性总固体(Total Dissolved Solids,TDS)总量高达l000 mg/L(GB5749-2006),而化学实验室等许多部门要求使用TDS 小于1mg/L以下的纯水。
因此必须对自来水进行净化处理,才能使用(见教材第二章2.5实验用水的种类与选用方法)。
目前普遍使用蒸馏法或离子交换法净化自来水,制取的水分别称为蒸馏水和去离子水(或离子交换水),可以满足一般实验之需。
有时为了特殊需要,常常进行二次或多次交换蒸馏,或者蒸馏后再交换,或者交换后再蒸馏,以制备更纯的水。
此外,还用电渗析法、反渗透法等净化水。
1.离子交换法制水与蒸馏法相比,离子交换法因其设备与操作简单,出水量大,质量好,成本低,目前被众多化学实验室及火力发电厂、原子能、半导体、电子工业等多部门用来制备不同级别的纯水。
本实验用该方法净化自来水并对得到的水质进行物理化学检测。
离子交换法使用离子交换树脂,一类不溶于酸、碱及有、离子。
根据活性基团的不同,分阳离子交换树脂和阴离子交换树脂两类,每类又有强、弱两型用于不同的场合。
制取纯水使用强酸性阳离子交换树脂3R SO H -+- (如国产732型树脂)和强碱性阴离子交换树脂3R'N R OH +-- (如国产717型树脂)。
当自来水依次流过阳离子交换树脂和阴离子交换树脂时,水中常见的无机物杂质Ca 2+、Mg 2+、Na +、K+、23CO -、24SO -、Cl -等被截留,置换出H +和OH -。
离子交换反应为 强酸性阳离子交换树脂(H +型离子交换树脂)2+2+3233(R SO )Mg 2H Mg 2R SO 2K 2H 2R SO K H -+--+++++⎧⎧-+⎪⎪-+⎨⎨-⎪⎪⎩⎩交换过程洗脱或再生过程 强碱性阴离子交换树脂(OH -型离子交换树脂)+24+42444N Cl 2OH 2Cl 2R N OH SO R N )SO 2O 2R H +------⎧⎧+⎪⎪+⎨⎨+⎪⎪⎩⎩交换过程洗脱或再生过程(置换出来的H +和OH -结合:H +(aq)+OH -(aq)→H 2O(l)在离子交换树脂上进行的交换反应是可逆的,当水样中H +或OH -浓度增加时,交换反应的趋势降低,所以只通过阳离子交换柱和阴离子交换柱串联制得的水仍含有一些杂质。
高中化学实验-实验5水地净化与水质检测
实验5 水的净化与水质检测一、实验目的1.了解离子交换法制取纯水的基本原理和方法。
2.学习电导率仪的使用;掌握水中常见离子的定性鉴定方法。
二、实验原理天然水经过混凝、沉淀、过滤和消毒四个单元过程处理后成为日常生活和科学研究的常规供水(即自来水)。
但是自来水中仍含有许多无机物和有机物杂质,溶解性总固体(Total Dissolved Solids,TDS)总量高达l000 mg/L(GB5749-2006),而化学实验室等许多部门要求使用TDS小于1mg/L 以下的纯水。
因此必须对自来水进行净化处理,才能使用(见教材第二章 2.5 实验用水的种类与选用方法)。
目前普遍使用蒸馏法或离子交换法净化自来水,制取的水分别称为蒸馏水和去离子水(或离子交换水),可以满足一般实验之需。
有时为了特殊需要,常常进行二次或多次交换蒸馏,或者蒸馏后再交换,或者交换后再蒸馏,以制备更纯的水。
此外,还用电渗析法、反渗透法等净化水。
1.离子交换法制水与蒸馏法相比,离子交换法因其设备与操作简单,出水量大,质量好,成本低,目前被众多化学实验室及火力发电厂、原子能、半导体、电子工业等多部门用来制备不同级别的纯水。
本实验用该方法净化自来水并对得到的水质进行物理化学检测。
离子交换法使用离子交换树脂,一类不溶于酸、碱及有、离子。
根据活性基团的不同,分阳离子交换树脂和阴离子交换树脂两类,每类又有强、弱两型用于不同的场合。
制取纯水使用强酸性阳离子交换树脂R SO H (如国产732 型树脂)和强碱性阴离子交换树脂3 R' N R OH3(如国产717 型树脂)。
当自来水依次流过阳离子交换树脂和阴离子交2 2 换树脂时,水中常见的无机物杂质Ca2+、Mg2+、Na+、K+、CO 、SO 、3 4 Cl 等被截留,置换出H 和OH 。
离子交换反应为+型离子交换树脂)强酸性阳离子交换树脂(H2R SO3 H2+2 +Mg(R SO ) Mg 2H交换过程3 2洗脱或再生过程2K 2R SO K 2H3强碱性阴离子交换树脂(OH 型离子交换树脂)+ 2R N OH4 2Cl2R N Cl 2OH交换过程42 +洗脱或再生过程(SO R N ) SO 2OH4 4 2 4置换出来的H+和OH-结合:H+(aq)+OH-(aq) →H2O(l)在离子交换树脂上进行的交换反应是可逆的,当水样中H+或OH-浓度增加时,交换反应的趋势降低,所以只通过阳离子交换柱和阴离子交换柱串联制得的水仍含有一些杂质。
水的净化实验ppt课件
高
24
练一练
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是( A、D)
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、下列净化水的操作过程中,发生化学变化过程的是
(B )
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
3、(2010)下列净化的操作,净化程度最高的是
(D )
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
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小组完成: 《实验4-2》 1、取水 2、过滤 评一评:操作要点
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(3).过滤的操作要点: 一贴: 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低: 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘; 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠: 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒 玻棒下端要靠在滤纸的一边; 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
⑷.玻璃棒的作用:引流 16
课外调查:P58、5题
从卫生、健康的 角度对如何正确 选择饮用水提出 自己的看法或建 议
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想一想 鲁滨逊制取的水可以喝吗?
鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水, 然后把已经过滤的水煮沸。 但水仍非绝对安全饮用 为什么?
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19
4、煮沸
大部分微生物都在煮沸时被杀死。
但水中还有可溶杂质,可能对人体有害。
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5、蒸馏
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小结
水的净化
除不溶 性杂质
除可溶 性杂质
静置, 吸附沉淀(明矾) 过滤(“一贴二低三靠”)
吸附(活性炭) 蒸馏
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水的净化常用方法
1、静置沉淀法
低
2、吸附沉淀法
净 化
3、过滤法
《水的净化》课件(共27张PPT)
【想一想】
1、过滤时,速度较慢的原因? 滤纸与漏斗间有气泡 2、过滤后,滤液仍然浑浊可 能的原因有那些?怎样做? (1)滤纸破损
从下端进水、上端 出水的目的是什么? 便于活性炭与水充分 地接触,更好的吸附异 味、色素和一些可溶性 杂质。
活性炭净水器示意图
问题3、如果我们被困的地方可以找到水但 是没有明矾,活性炭,你该如何自救呢?
吸附作用
装有活性炭
活性炭具有疏松多孔的结构,有 较强的吸附能力。(活性炭吸附能 力更强) 。
家用净水器
沉淀物
2、吸附沉淀
加 入 明 矾
想一想:如何除 去水中的沉淀?
吸附悬浮杂, 使之沉降
3、 过滤
⑴.过滤可以分离 固体 与 液体 的混合物
⑵.过滤操作需要哪些仪器? ⑶.过滤的操作要点: 一贴: 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 不留气泡,以防过滤速度慢
滤纸的边缘要低于漏斗的边缘; 防止液体从漏斗外流出 二低: 滤斗内液面要低于滤纸的边缘。 防止液体未经过滤而从滤纸和漏斗的间隙流下
讨论二
联系生活实际如何除 去这些杂质? 静置沉淀、用明矾吸附 沉淀、过滤的方法可除 掉难溶性杂质。
讨论三
3、如果我们所处的环境有限,能否用生 活中的待用品替代实验室中的过滤装置?
鹅卵石,石英沙,活性炭(木炭), 纱布,棉布,膨松棉,筷子、饮料瓶 等
问题4: 若过滤后的水比较 澄清,但颜色发红且 伴有臭味,那么如何 去掉颜色和臭味呢?
3、硬水和软水的检验: (用肥皂水) ①操作:把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的 软水、硬水的试管中,振荡,观察现象。 ②现象:硬水中产生泡沫较少; 软水中产生较多泡沫。
高中化学实验-实验5水的净化与水质检测
高中化学实验-实验5水的净化与水质检测(总9页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--实验5 水的净化与水质检测一、实验目的1.了解离子交换法制取纯水的基本原理和方法。
2.学习电导率仪的使用;掌握水中常见离子的定性鉴定方法。
二、实验原理天然水经过混凝、沉淀、过滤和消毒四个单元过程处理后成为日常生活和科学研究的常规供水(即自来水)。
但是自来水中仍含有许多无机物和有机物杂质,溶解性总固体(Total Dissolved Solids,TDS)总量高达l000 mg/L(GB5749-2006),而化学实验室等许多部门要求使用TDS小于1mg/L以下的纯水。
因此必须对自来水进行净化处理,才能使用(见教材第二章实验用水的种类与选用方法)。
目前普遍使用蒸馏法或离子交换法净化自来水,制取的水分别称为蒸馏水和去离子水(或离子交换水),可以满足一般实验之需。
有时为了特殊需要,常常进行二次或多次交换蒸馏,或者蒸馏后再交换,或者交换后再蒸馏,以制备更纯的水。
此外,还用电渗析法、反渗透法等净化水。
1.离子交换法制水与蒸馏法相比,离子交换法因其设备与操作简单,出水量大,质量好,成本低,目前被众多化学实验室及火力发电厂、原子能、半导体、电子工业等多部门用来制备不同级别的纯水。
本实验用该方法净化自来水并对得到的水质进行物理化学检测。
离子交换法使用离子交换树脂,一类不溶于酸、碱及有、离子。
根据活性基团的不同,分阳离子交换树脂和阴离子交换树脂两类,每类又有强、弱两型用于不同的场合。
制取纯水使用强酸性阳离子交换树脂3R SO H -+- (如国产732型树脂)和强碱性阴离子交换树脂3R'N R OH +-- (如国产717型树脂)。
当自来水依次流过阳离子交换树脂和阴离子交换树脂时,水中常见的无机物杂质Ca 2+、Mg 2+、Na +、K +、23CO -、24SO -、Cl -等被截留,置换出H +和OH -。
《水的净化实验》课件
沉淀实验操作步骤
在烧杯中加入适量明矾,加入水搅拌至溶解。 01
将待净化的水慢慢倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌, 02 使杂质沉淀。
静置一段时间后,将上层清液倒出,下层沉淀物 03 倒在滤纸上,用滤纸过滤。
过滤实验操作步骤
01 将滤纸折叠成漏斗状,放在漏斗中,用水润湿。
02 将待净化的水慢慢倒入漏斗中,用玻璃棒轻轻压 住滤纸,使水缓慢流过。
水污染成为某些细菌、病毒和寄生虫的传播途径 ,如霍乱、痢疾等。
水污染对生态环境的破坏
01 生物多样性减少
水污染导致水生生物死亡,破坏生态平衡,使生 物多样性减少。
02 土壤污染
污染物随雨水流入土壤,影响土壤质量和农作物 生长。
03 气候变化
水体中的温室气体排放加剧全球气候变化。
02
水的净化方法
沉淀法
过滤法
总结词
通过过滤介质将水中的悬浮物、颗粒物等杂质去 除的方法。
总结词
适用于处理含有较多悬浮物、颗粒物等杂质的水 体。
详细描述
过滤法是利用各种过滤材料,如砂、活性炭等, 将水中的悬浮物、颗粒物等杂质去除,使水质得 到净化。过滤法可以去除水中的细菌、病毒、重 金属等有害物质,提高水的品质。
详细描述
《水的净化实验》 ppt课件
目录
• 水的污染与危害 • 水的净化方法 • 实验操作流程 • 实验结果与数据分析 • 实验注意事项与安全防范措施
01
水的污染与危害
水污染的来源
工业废水
工厂生产过程中产生的废水,含有各种化 学物质和重金属。
农业污染
化肥、农药等化学物质流入水体,造成水 质污染。
生活污水
02 过滤后,将上层清液倒出,下层沉淀物倒掉。
高中化学实验-实验5 水的净化与水质检测
实验5 水的净化与水质检测一、实验目的1.了解离子交换法制取纯水的基本原理和方法。
2.学习电导率仪的使用;掌握水中常见离子的定性鉴定方法。
二、实验原理天然水经过混凝、沉淀、过滤和消毒四个单元过程处理后成为日常生活和科学研究的常规供水(即自来水)。
但是自来水中仍含有许多无机物和有机物杂质,溶解性总固体(Total Dissolved Solids,TDS)总量高达l000 mg/L(GB5749-2006),而化学实验室等许多部门要求使用TDS小于1mg/L以下的纯水。
因此必须对自来水进行净化处理,才能使用(见教材第二章2.5实验用水的种类与选用方法)。
目前普遍使用蒸馏法或离子交换法净化自来水,制取的水分别称为蒸馏水和去离子水(或离子交换水),可以满足一般实验之需。
有时为了特殊需要,常常进行二次或多次交换蒸馏,或者蒸馏后再交换,或者交换后再蒸馏,以制备更纯的水。
此外,还用电渗析法、反渗透法等净化水。
1.离子交换法制水与蒸馏法相比,离子交换法因其设备与操作简单,出水量大,质量好,成本低,目前被众多化学实验室及火力发电厂、原子能、半导体、电子工业等多部门用来制备不同级别的纯水。
本实验用该方法净化自来水并对得到的水质进行物理化学检测。
离子交换法使用离子交换树脂,一类不溶于酸、碱及有、离子。
根据活性基团的不同,分阳离子交换树脂和阴离子交换树脂两类,每类又有强、弱两型用于不同的场合。
制取纯水使用强酸性阳离子交换树脂3R SO H -+- (如国产732型树脂)和强碱性阴离子交换树脂3R'N R OH +-- (如国产717型树脂)。
当自来水依次流过阳离子交换树脂和阴离子交换树脂时,水中常见的无机物杂质Ca 2+、Mg 2+、Na +、K+、23CO -、24SO -、Cl -等被截留,置换出H +和OH -。
离子交换反应为 强酸性阳离子交换树脂(H +型离子交换树脂)2+2+3233(R SO )Mg 2H Mg 2R SO 2K 2H 2R SO K H -+--+++++⎧⎧-+⎪⎪-+⎨⎨-⎪⎪⎩⎩交换过程洗脱或再生过程 强碱性阴离子交换树脂(OH -型离子交换树脂)+24+42444N Cl 2OH 2Cl 2R N OH SO R N )SO 2O 2R H +------⎧⎧+⎪⎪+⎨⎨+⎪⎪⎩⎩ 交换过程洗脱或再生过程(置换出来的H +和OH -结合:H +(aq)+OH -(aq)→H 2O(l)在离子交换树脂上进行的交换反应是可逆的,当水样中H +或OH -浓度增加时,交换反应的趋势降低,所以只通过阳离子交换柱和阴离子交换柱串联制得的水仍含有一些杂质。
水的净化ppt课件
1.知道纯水与自然水的区别 2.了解水的净化常用的方法,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 3.初步学会过滤的原理及操作 4.了解硬水与软水的区别,学会常用的检验硬水与软水的方法,了 解硬水软化的方法
新课导入
我们平常喝的水和黄河里的水看起来有什么区别?
新课讲授
◉ 水的净化方法
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体,属于纯净物;而天然水 中含有许多杂质,属于混合物,使用之前需要净化。
简易净水器
课堂总结
水的净化方法
沉淀 过滤 吸附 蒸馏
定义 软水和硬水 区分方法:肥皂水
硬水软化方法:煮沸、蒸馏
典例分析
1.下列混合物可用过滤方法来分离的是( AD )
A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水
2、下列净化的操作,净化程度最高的是( D )
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
3. 下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
4、下列关于过滤操作的叙述不正确的是( B )
A、滤纸的边缘要低于漏斗口
B、液面不要低于滤纸的边缘
C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
感谢您的观看!
在过滤之后,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请你分析 一下可能的原因?
(1)滤纸破损; (2)倾倒液体时液面高于滤纸边缘; (3)仪器不干净。
这个时候我们应该再过滤一次,直到滤液澄清为止。
【3】吸附:除去水中的可溶性杂质 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶
性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂 质,如:颜色、异味。
不溶(难溶)性杂质 可溶性杂质 微生物(病菌等)
水的净化实验 ppt课件
净 化
3、过滤法
程 度
4、蒸馏法:
高
水的净化实验
练一练
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是( A、D)
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、下列净化水的操作过程中,发生化学变化过程的是
(B )
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
3、(2010)下列净化的操作,净化程度最高的是
⑷.玻璃棒的作用:引流
水的净化实验
想一想:
1、过滤后,滤液仍然浑浊可 能的原因有那些?
(1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等
应该重新过滤一次,直
到澄清为止。
2、你可以利用什么物品代替实 验室中的滤纸和漏斗来过滤液体?
水的净化实验
课外实验:制作《简易净水器》
水的净化实验
3、河水过滤后,滤液可以喝吗? 不能,因为过滤不能去除可溶的杂质及 微生物
6.我们的饮用水是由河水净化所得,已知明矾能将水 中的悬浮物凝聚而沉淀,氯气可杀菌。则家庭饮用水 的正确净化过程是( D) A.河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B.河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C.河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D.河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
水的净化实验
(D )
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
水的净化实验
4、过滤时必须使用的一组仪器是(B ) A.蒸发皿、量筒、玻璃棒 B.烧杯、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、试管、玻璃棒
D.试管、坩埚钳、烧杯
水的净化实验
5. (2008·广东)用右图的简易净水器处理河水,下面对 该净水器分析正确的是 D( )
《水的净化实验》课件
在实验中,将水样通过滤纸或滤膜进行过滤,可以去除水中的细小杂质和悬浮物 ,使水变得更加清澈。过滤法在日常生活中常用于饮用水处理和实验室中水的净 化。
吸附法实验结果与分析
总结词
吸附法利用活性炭等吸附剂去除水中的有机物、重金属和异 味等杂质。
详细描述
在实验中,将活性炭等吸附剂加入水样中,可以去除水中的 有机物、重金属和异味等杂质。吸附剂的表面积和孔径结构 对吸附效果有很大的影响。吸附法在饮用水处理和工业废水 处理中广泛应用。
05
实验总结与思考
实验总结
01 实验目的达成情况
通过本次实验,学生们成功地了解了水净化的基 本过程,包括沉淀、过滤和消毒,并对水质进行 了检测。实验目的基本达成。
02 实验操作流程
实验操作流程设计合理,学生们按照流程逐步进 行实验,观察并记录实验结果。
03 实验结果分析
实验结果较为明显,学生们能够根据实验结果分 析出水质的改善情况。
《水的净化实验》 ppt课件
目录
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 实验结果与分析 • 实验总结与思考
01
实验目的
了解水的净化原理
01 了解水中的杂质种类和来源。
02 掌握水净化的基本原理,包括沉淀、过滤、吸附
和消毒等。
掌握水净化的基本方法
学习并掌握活性炭吸附、过滤、蒸馏等水净化技术。 了解不同净化方法的适用场景和优缺点。
实验思考题
01
如何改进实验效果
思考如何通过改进实验操作或使用更高效的水净 化方法来提高水质,使其达到饮用水标准。
02
实验中的困难与解决方案
回顾实验过程中遇到的问题,思考如何解决并避 免类似问题的再次出现。
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置
交换柱
1.阳离子交换柱; 2.阴离 1.玻璃丝; 2.树脂; 3.水;
子交换柱;
4 胶塞
3.阴阳离子混合交换柱 取洗净的离子交换柱(可用碱式滴定管代替),在柱底部装入少量玻
璃棉(装入前用去离子水洗涤玻璃棉),下部通过橡皮管与尖嘴玻璃
管相连(若是三柱交换装置,需要加装玻璃三通管),用螺旋夹夹住
橡皮管,将交换柱固定在铁架台上。在柱中注入少量去离子水,排出
4
学海无涯
管内玻璃棉和尖嘴中的空气,然后将已处理的树脂与水一起,从上端 逐渐倾入柱中,树脂沿壁下沉,这样不致带入气泡。若水过满,可打 开螺旋夹放水,当上部残留的水达 1 cm 时,在顶部也装入一小团玻 璃纤维,防止注入溶液时将树脂冲起。在整个操作过程中,树脂要一 直保持为水覆盖。因为如果树脂床中进入空气,会产生偏流使交换效 率降低,若出现这种情况,可用玻棒搅动树脂层赶走气泡。 注:混合柱(大的装置称混床),就是把一定比例的阳、阴离子交换 树脂混合装填于同一交换装置中,对流体中的离子进行交换、脱除。 由于阳(离子)树脂的密度比阴(离子)树脂大,所以在混合柱内阴 树脂在上阳树脂在下,使用前要混合均匀。一般阳、阴树脂装填的比 例为 1︰2。可按不同树脂酌情考虑选择。
1
学海无涯
离子交换法使用离子交换树脂,一类不溶于酸、碱及有、离子。根据 活性基团的不同,分阳离子交换树脂和阴离子交换树脂两类,每类又 有强、弱两型用于不同的场合。制取纯水 (如国产 732 型树脂)和强碱性阴离子交换树脂 R' N R3OH (如国产 717 型树脂)。当自来水依次流过阳离子交换树脂和阴离子交
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学海无涯
水浸泡树脂备用。 2. 装柱
根据具体情况选用复式离子交换装置或单柱(混合柱)制取纯水(图 2-76,2-77)。树脂的装入量,单柱装入柱高的 2/3;混合柱装入柱高 的 3/5,阳离子树脂与阴离子树脂的体积比例为 1︰2(处理好的阳、 阴离子交换树脂混合均匀一起加入交换柱)。
图 2-76 复式离子交换装 图 2-77 简易混合离子
强碱性阴离子交换树脂(OH 型离子交换树脂)
2 R4N +OH
2Cl SO42
交换过程 洗脱或再生过程
(2RR4N4N)+CS2lO
2OH 4 2OH
置换出来的H+和 OH-结合:H+(aq)+OH-(aq)→H O(l) 2
在离子交换树脂上进行的交换反应是可逆的,当水样中 H+或 OH-浓度
增加时,交换反应的趋势降低,所以只通过阳离子交换柱和阴离子交
三、 仪器和试剂 仪器:电导率仪,电导电极,离子交换柱(也可用碱式滴定管代替)。 试剂:NaOH (8 wt%),HCl (7 wt%),NaCl(饱和),AgNO3(0.1mol·L-1), NH3 (2 mol·L-1),BaCl2(0.5 mol·L-1),HNO3(2 molL-1),铬黑 T 指示剂, 钙指示剂。 其它: 717 强碱性阴离子交换树脂,732 强酸性阳离子交换树脂,玻 璃纤维(棉花),乳胶管,螺旋夹,玻璃三通管,pH 试纸。 四、 实验步骤
学海无 涯
实验 5 水的净化与水质检测
一、 实验目的 1.了解离子交换法制取纯水的基本原理和方法。 2.学习电导率仪的使用;掌握水中常见离子的定性鉴定方法 。 二、 实验原理 天然水经过混凝、沉淀、过滤和消毒四个单元过程处理后成为日常生 活和科学研究的常规供水(即自来水)。但是自来水中仍含有许多无 机物和有机物杂质,溶解性总固体(Total Dissolved Solids,TDS)总 量高达l000 mg/L(GB5749-2006),而化学实验室等许多部门要求使用 TDS 小于 1mg/L 以下的纯水。因此必须对自来水进行净化处理,才能 使用(见教材第二章 2.5 实验用水的种类与选用方法)。 目前普遍使用蒸馏法或离子交换法净化自来水,制取的水分别称为蒸 馏水和去离子水(或离子交换水),可以满足一般实验之需。有时为 了特殊需要,常常进行二次或多次交换蒸馏,或者蒸馏后再交换,或 者交换后再蒸馏,以制备更纯的水。此外,还用电渗析法、反渗透法 等净化水。 1.离子交换法制水 与蒸馏法相比,离子交换法因其设备与操作简单,出水量大,质量好, 成本低,目前被众多化学实验室及火力发电厂、原子能、半导体、电 子工业等多部门用来制备不同级别的纯水。本实验用该方法净化自来 水并对得到的水质进行物理化学检测。
换树脂时,水中常见的无机物杂质 Ca2+、Mg2+、Na+、K 、 + CO32 、SO42 、
Cl 等被截留,置换出H 和 OH 。离子交换反应为
强酸性阳离子交换树脂(H+型离子交换树脂)
2R SO3H
Mg2+ 2K
交换过程 洗脱或再生过程
(R
SO3 2)
Mg 2
2H +
2R SO3K 2H
1. 新树脂预处理转型(由实验室完成) 购买的离子交换树脂系工业产品,含有多种杂质,故新树脂需要在使 用前进行预处理,除去树脂中的杂质,并将树脂转变成所需要的形式。 732 型树脂转型将树脂用饱和NaCl 溶液浸泡一昼夜,用水漂洗至水澄 清无色后,用纯水浸泡 4~8h,再用 7% HCI 溶液浸泡 4h(转为 H 型)。 倾去盐酸溶液,最后用纯水洗至 pH=5~6。用蒸馏水浸泡树脂备用。 717 型树脂转型将树脂如同上法漂洗和浸泡后,改用 8% NaOH 浸泡 4h(转为 OH 型)。倾去碱性溶液,最后用纯水洗至 pH=7~8。用蒸馏
树脂,使其恢复离子交换能力。再生后的离子交换树脂可以重复使用。
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学海无涯
离子交换法能除去原水中绝大部分盐、碱和游离酸,但不能完全除去 有机物和非电解质。理想的纯水还需要进一步处理除去微量的有机物。
2. 水质检测 纯水本身的导电能力是非常小的,但是当水中溶解有无机盐类时,由 于它们的强电解质性质,使水的导电能力大大增加。纯水的电导率可 用电导率仪检测。
换柱串联制得的水仍含有一些杂质。为了进一步提高水质,可在阴离
子交换柱后接一个阴阳离子树脂混合柱,其作用相当于多级交换,交
换的 H+和 OH-立即作用形成水,且各部位的水都接近中性,从而大
大降低了逆反应的可能性。
树脂有一定的交换容量,使用一段时间达到饱和,失去正常的交换能
力,一般可以分别用 5~10%的 HCl 和 NaOH 溶液处理阳离子和阴离子