初三物理知识点总结复习PPT课件
初中物理知识点总结PPT
《热学基础知识》是一本系统介绍热现象、原理及其应用的科学教材。
03. 04.
光学基本概念与原理
《光学基本概念与原理》是一本深入探讨光的传播、反射、折射等现象，揭示其科学原理 的专著。
电学基础知识
《电学基础知识》涵盖了电路理论、电磁场以及电能转换等基础电力科学知识。
01
初中物理基本概念与原理
光的反射和折射：镜像，透 镜成像，全反射
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光的反射 光在介质界面上发生偏折，形成像。例如，镜子中的影像是光的反射。 光的折射 光在介质界面上发生弯曲，形成折射光线。例如，水中的倒影是由于 光的折射形成的。 全反射 当光线入射角大于临界角时，光线全部被反射回原点，形成全反射现 象。例如，钻石的切割效果是由于光的全反射形成的。
初中物理重要知识点梳理 与总结
Sorting and summarizing important knowledge points in junior high school physics
2023.11.06
CONTENTS
目 录
01. 02.
初中物理基本概念与原理
《初中物理基本概念与原理》深入探讨物质运动和能量转换的科学规律，为初学者奠定坚 实的物理基础。
02
热学基础知识
Fundamentals of Thermology
温度与热量：热力学第一定律， 热传导和对流
热力学第一定律 根据热力学第一定律，热量的传递是单向的，即热量只能从高温物体传递 给低温物体。例如，在太阳辐射中，热量主要通过辐射从地面传递到大气 层，然后通过大气层的对流和传导过程传递到地表。 热传导和对流 热传导是指热量沿着物体内部分子间的直接接触传递的过程，而对流则是 热量在物体表面或液体中的垂直运动。例如，在金属棒上加热时，热量首 先通过金属棒内部的热传导传递到外部，然后再通过金属棒表面的对流传 热到周围环境。
九年级物理全一册复习课件-精品课件
23、（多选题）下面实例中，通过做功使
物体内能发生变化的是（ ACD ）
A、锯木头时锯条发烫 B、冬天把手放在炉子旁边取暖 C、卫星残骸坠入大气层时与大气摩擦燃烧 D、划火柴取火
24、下面是在小宇同学“物理学习笔记本”
中的部分摘录，其中错误的是（ C ）
A．做功和热传递在改变物体的内能上是等 效的 B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无 规则运动 C．物体内能的大小只与物体的温度有关 D．分子间相互作用的引力和斥力是同时存 在的
应该采用 和 两种方法。
将200克、80℃的热水和20℃的水相混合，混 合后水的温度为40℃，不计热量损失，求：(1) 混合过程中热水放出的热量是多少？(2)混合时 加入的冷水是多少克？
一、 热机 二、 热机的效率 三、 能量的转化和守恒
知识点1：热机
1、热机是把内能转 化为机械 能的机器。 （蒸汽机、汽轮机、喷气发动机等）
如果用Q吸表示吸收的热量，用c 表示比热容，用m表示物体的质量， 用t0表示物体原来的温度，用t表示物
体后来的温度，则：
吸收热量的公式为：
Q吸=cm（t - t0）
放出热量的公式Q为=：cmΔt
Q放=cm（t0- t ）
例一：
下列现象中能说明分子在运动的是（ B ）
A、扫地时，灰尘满屋 B、炒菜时，满屋飘香 C、洒水时，水雾飞舞 D、煮饭时，米粒翻滚
小关系是cA < cB.(填
“<” 、“>”或 “=”）
例四：
10g的冰从-10℃升高到0℃，需要吸 收多少热量？若这些热量由从5℃降到 0℃（水未凝固）的水来提供，需要多 少克的水？ [已知c冰=2.1×10 J/（kg·℃），c 水=4.2×10 J/(kg·℃)]
初三物理知识点总结复习演示课件
一、教学内容本节课选自初三物理教材第九章《电学基础》及第十章《磁学基础》，详细内容包括：1. 第九章：第1节至第3节，重点掌握欧姆定律、电阻的计算及串并联电路的特点；2. 第十章：第1节至第2节，重点掌握磁场的基本性质、电流的磁效应及其应用。
二、教学目标1. 理解并掌握欧姆定律、电阻的计算及串并联电路的特点；2. 了解磁场的基本性质，掌握电流的磁效应及其应用；3. 能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电阻的计算、串并联电路的特点、电流的磁效应；2. 教学重点：欧姆定律、磁场的基本性质。
四、教具与学具准备1. 教具：演示电路板、电流表、电压表、电阻箱、磁场演示器等；2. 学具：学生分组实验器材，包括电源、导线、电阻、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个简单的电路实验，引导学生回顾欧姆定律的相关内容，为新课的学习做好铺垫；2. 新课导入：讲解电阻的计算方法，引导学生掌握串并联电路的特点；3. 实践情景引入：展示磁场演示器，让学生了解磁场的基本性质；4. 例题讲解：针对欧姆定律、电阻计算、串并联电路及磁场的相关例题进行讲解；5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识；六、板书设计1. 欧姆定律、电阻计算、串并联电路特点；2. 磁场的基本性质、电流的磁效应。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据欧姆定律，计算给定电路中的电流、电压或电阻；（2）分析串联、并联电路的特点，计算相关电路参数；（3）根据磁场的基本性质，解释一些常见现象；（4）列举电流的磁效应在生活中的应用。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法的适用性、学生的学习效果等方面，不断优化教学；2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解电学、磁学在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。
同时，可布置一些拓展性作业，如设计一个简单的电路，制作一个磁场演示器等，培养学生的创新能力。
九年级人教版上册物理知识点总结ppt
九年级人教版上册物理知识点总结ppt物理作为一门自然科学，研究的是物质、能量及其相互关系的学科。
在九年级的人教版物理课程中，有许多重要的知识点需要我们掌握。
在这篇文章中，我将对九年级上册物理知识点做一个总结，帮助同学们更好地复习和理解。
第一章：机械基本量和国际单位制在这一章中，我们首先学习了物理中的基本量，如长度、质量、时间等。
同时，我们也了解了国际单位制，知道了不同量的基本单位和导出单位。
通过这一章的学习，我们对物理量和其单位有了更深入的理解，为后续的学习打下了基础。
第二章：质量和重量这一章主要学习了物体的质量和重量的概念。
我们了解到质量是物体固有的性质，而重量是物体受到地球引力的结果。
我们还学习了质量和重量的计算方法，并通过实验验证了质量的守恒定律。
这一章的内容在日常生活中也有很大的应用，比如我们在购买商品时需要考虑其质量和重量。
第三章：浮力与压力这一章主要介绍了浮力和压力的概念。
我们学习了浮力的起源和它与物体浸没的关系，以及压力的定义和计算方法。
同时，我们还了解了浮力和压力在生活中的应用，如船只的浮力原理和杠杆的原理。
这一章的内容对我们理解物体浮沉和应对外力有很大的帮助。
第四章：声音的传播这一章主要学习了声音的产生和传播。
我们了解到声音是机械波，需要通过介质传播。
同时，我们还学习了声音的特性和传播速度的计算方法。
在学习中，我们通过实验验证了在固体、液体和气体中声音的传播速度的差异，并了解了声音在生活中的应用，如声纳和超声波清洗等。
第五章：光的传播在这一章中，我们学习了光的传播和光的反射。
通过实验，我们验证了光的直线传播和反射定律。
我们还了解了光的特性和光的反射在生活中的应用，如平面镜和曲面镜的成像。
通过这一章的学习，我们对光的传播和反射有了更深入的了解，并能够应用到实际生活中。
第六章：光的折射这一章主要介绍了光的折射现象。
我们学习了光的折射定律和折射率的概念。
通过实验，我们验证了光在不同介质中折射的规律。
最新初三物理中考考点复习热和能复习ppt28张教育课件
一、分子热运动
1、分子动理论的基本内容： （1）物质由分子组成。 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、扩散：
（1）定义：不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象
（2）扩散现象说明:
一切物质的分子都在不停地做无规则运动. （3)分子的运动快慢跟 温度有关。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
A 热水袋使人身体变暖 B 两手互相摩擦生热
C 用锅烧水使水温升高D 汽车发动机的散热器散热
三.比热容
1、比热容c： 单位质量的某种物质，温度升高（或降
低）1℃时，吸收（或放出）的热量，叫做 这种物质的比热容，简称比热。
2、比热容的单位： J /（kg·℃） 3、水的比热较大是4.2×103 J /（kg·℃）。 4、 比热是物质的一种 特 性，它只与物质
质量 m／kg
初温 t0／℃
末温 t／℃
加热时间 t／min
吸收热量 Q／J
1
O.1
20
30
2
2
O.2
20
30
4
3
九年级上物理知识点总结ppt
九年级上物理知识点总结ppt 九年级上学期的物理学习内容主要包括以下知识点：第一章运动的描述1.1 运动的基本概念运动是物体在空间中相对于参照物位置的变化。
位置的改变是运动的重要特征。
1.2 运动的描述描述物体的运动状态需要确定参照物和参照系，以及运动物体的位置和时间。
常用的描述方法有位移、速度、加速度等。
1.3 具体运动形式直线运动、曲线运动、往复运动等。
第二章力及其作用2.1 力的概念力是使物体发生形状变化、速度变化或者方向变化的原因或能量转移的形式。
2.2 力的分类接触力和非接触力；重力、弹力、摩擦力、浮力、拉力等。
2.3 力的合成和分解多个力的作用等效于一个力的作用，称为合力。
2.4 牛顿运动三定律牛顿第一定律：一个物体要保持匀速直线运动或静止状态，需要受到合力为零的作用。
牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
牛顿第三定律：两个物体之间相互作用的两个力，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
第三章波及其传播3.1 波的概念波是由物质或能量传播造成的空间的周期性或不周期性的运动。
3.2 机械波和电磁波机械波：需要介质传播，如声波、水波。
电磁波：可以在真空中传播，如光波、无线电波。
3.3 波的特性波长、频率、振幅、波速等。
3.4 波的传播规律直线传播、反射、折射、干涉、衍射等。
第四章热学4.1 温度和热量温度是物体冷热程度的度量，热量是物体间能量的传递。
4.2 物体的热平衡物体的热平衡状态是指物体之间没有热量交换或者热量交换平衡。
4.3 物体的热传递热传导、热辐射、热对流。
4.4 冷热能的利用热机、制冷机、热泵的原理和应用。
第五章光及其传播5.1 光的概念光是一种电磁波，具有波粒二象性。
5.2 光的传播直线传播、反射、折射、散射等。
5.3 光的反射定律和折射定律根据光的传播规律，可以得到反射定律和折射定律。
5.4 光的色散和光的合成光的色散是指光的折射角度与其波长之间的关系。
《初三物理》中考复习之：总复习课件---全部(包括初二、初三部分)
《中考物理》
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程
和 分度值 ． (2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，
不用磨损的零刻度线． (3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时
要估读到分度值的下一位． (4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
《中考物理》
第二部分 热点专题集中突破
●专题一 声、光、热知识 ●专题二 力学知识 ●专题三 电学知识 ●专题四 热学知识 ●专题五 估题题 ●专题六 图片信息题
《中考物理》
第一讲 机械运动
※重点摘要※ ★常考点一：长度和时间的测量 ★常考点二：运动和静止的相对性 ★常考点三：运动快慢的描述 速度
《中考物理》
2．速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
[易错警示]时间的国际主单位是秒而不是小时；光年是长 度单位而不是时间单位，它是指光传播一年所通过的距离．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方 便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面 或相对于地面静止的物体作为参照物． [易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本 身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球 自转所选的参照物是地轴．
初三物理总复习第六单元力、力与运动ppt 人教版优质课件优质课件
下列说法正确的是
A. F1 > F2 B. F1 = F2
F1 P F2
C. F1 < F2 D. 以上答案都有可能
10.有一种黑板,教师将一张挂图平展后,在上面
放上一个金属钮扣,挂图都能静止在黑板上,供学生 阅览。
(1) 请分析黑板为什么有这样的功能? (2)如图请分析放在黑板上金属钮扣的受力情况。 答案:
中,木块漂浮(水不溢出), 天平将
( A)
√ A.天平仍平衡
? B.天平不平衡,左边下沉
? C.天平不平Biblioteka ,右边下沉? D.无法判断天平是否平衡
7.一个物体重为50N,将它浸没在水中物体
所受合力为20N, 则物体所受浮力大小及它的
浮沉情况可能是
( D)
? A.20N,下沉
? B.50N,下沉
? C.30N,上浮
③物体漂浮条件: F浮=G物
(V排<V物)
(5)物体浮沉条件的应用: ①密度计: a)用途: 测液体的密度;
b)测量原理: F浮=G物 c)刻度特点: 上小下大; d)刻度值: 是比值,无单位。
②潜水艇: 它是靠改变自重达到浮沉的目的 的。
③气球和飞艇: 是靠空气的浮力升空的。
④ 轮船: a)使用原理: b)排水量: 是轮船排开水的总质量;
D.70N,下沉
二.指要拓展随笔:
1.对重力的理解:
(1)重力跟质量成正比, 但不能理解 成质量跟重力成正比;
(2)在生产实际中常用重力方向检查 墙壁是否竖直,如建筑工地上使用的重 锤线。
2.对惯性和惯性定律的理解: (1).惯 性 实 质 上 是 物 体 保 持 原 来 状态
“习惯性 ” 或 “惰性 ” ;它是物体反 抗运动状态改变的一种性质,不论物体处于什 么状这态种, 性质总是存在的 。
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初三物理知识点ppt整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑初三物理第一节：热和能一：讲义一、分子间的引力和斥力同时存在。
物质内分子之间的引力和斥力是同时存在的，引力和斥力都随分子间的距离增大而减小。
当分子间距离为某一值r0时，引力等于斥力，此时分子间的距离大于r0时，引力和斥力都要减小；但斥力比引力减小得更快，此时引力大于斥力，引力起主要作用。
当分子间的距离小于r0时，引力和斥力都将增大，但斥力比引力增大得快，此时斥力大于引力，斥力起主要作用。
当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的引力和斥力变得十分微弱，此时分子间的作用力可忽略不计。
二、什么是物体的内能，内能与机械能有什么不同？物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能和机械能是两种不同形式的能：两者虽然都与运动相对位置有关，但它们的含义是不相同的。
机械能是由物体的整体运动的状态和相对于地面的位置等所决定的，而内能是由物体内分子的热运动和分子间的相对位置所决定的。
内能是物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和。
一切物体都具有内能。
但是一个物体不一定具有机械能。
例如，停在水平地面上的汽车既没有动能，也没有势能，因此它不具有机械能，但它有内能。
物体内能的大小跟物体内分子的个数，分子的质量，热运动的激烈程度和分子间相对位置有关。
一个物体它的温度升高，物体内分子运动加快，内能也就增大。
三、温度、内能和热量的区别。
温度、内能和热量是三个既有区别，又有联系的物理量。
温度表示物体冷热程度，从分子运动论的观点来看，温度越高，分子无规则运动的速度就越大，分子热运动就越激烈，因此可以说温度是分子热运动激烈程度的标志。
这里还得说明一下单个分子的运动是无意义的，我们这里指的都是大量分子的运动情况。
内能是一种形式的能。
它是物体内所有分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和。
它跟温度是不同的两个概念，但又有密切的联系，物体的温度升高，它的内能增大；温度降低，内能减小。
(291页)适合全国中考物理复习精品课件(九年级全册知识点集合)
景, 请你指出存在的两处错误： (1)___用__手__拿__砝__码_______ 、
将_被__测__物_体__放__在__右__盘_而__砝__码__放__在_左__盘_____ . (2)纠正错误后 ,天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示 ,
单 位
常见值
测量 工具
基本单位：_千__克___(符号_k_g___)，1 t＝__1_0_*_3_kg,1 g＝_1_0_*_-__kg,1 mg
＝_1_0_*_-_3_kg 50__k一_g_元__硬一币个：3苹6果_g_：___2_00成__人_g_：__ 一
只鸡蛋：50__g____ 一只烧鸡： 2__k_g___
方法三
把物体__完__全__浸__没在溢水杯中，同时用量筒承接溢出的水， 测出溢出水的体积V就是_____物__体__的_；体③积固体密度ρ＝
V(m)
[点拨]测固体密度时 ,假如先测物块体积 ,使得物体外表有 液体残留 ,造成所测质量偏大 ,所以密度偏大 ,误差较大 .
14
14
第15时 │考点聚焦
那么被测物体的质量为_5_2_.4_____g .
图15－1
[点拨] 正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一 项根本技能 ,也是考察重点 ,一般考察天平使用过程中调平、 测量过程、读数等细节问题 ,还会涉及测量准确程度的评估 以及在非正常情况下使用天平测量质量 .
21
21
第15时 │归类例如
类型三 密度及其测量 例3 [2021·河南] 某小组测量一种易溶于水但形状不规那么的固体 小颗粒物质的密度 ,测量的方法和结果如下 .
初三物理知识点总结复习演示优质课件
一、教学内容1. 第四章《电学基础》：电流、电压、电阻的概念；欧姆定律及其应用；串并联电路的特点及计算。
2. 第六章《电磁学》：磁场、磁感应强度、磁通量的概念；安培定则及其应用；电磁感应现象及法拉第电磁感应定律。
二、教学目标1. 理解并掌握电学基础知识和电磁学基本原理。
2. 能够运用欧姆定律和安培定则解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：串并联电路的计算；安培定则的应用；电磁感应现象的理解。
2. 教学重点：欧姆定律、安培定则；磁场、磁感应强度、磁通量的概念。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻箱、电源、导线、磁铁、电流计、线圈。
2. 学具：实验报告册、计算器、画图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）通过展示一个简单的电路，引导学生回顾电流、电压、电阻的概念。
（2）让学生动手操作，观察串并联电路的特点。
2. 例题讲解：（1）讲解欧姆定律的应用，通过例题进行演示。
（2）讲解安培定则的应用，通过例题进行演示。
3. 随堂练习：（1）让学生独立完成串并联电路的计算题。
（2）让学生独立完成安培定则的应用题。
（2）让学生回顾磁场、磁感应强度、磁通量的概念。
5. 课堂小结：对本节课所学内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. 欧姆定律、安培定则公式。
2. 串并联电路图、磁场分布图。
3. 重点知识点罗列。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：串并联电路的计算。
（2）应用题：安培定则的应用。
2. 答案：（1）计算题答案：根据欧姆定律和串并联电路的特点进行计算。
（2）应用题答案：根据安培定则进行判断。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生课后查阅资料，了解电磁学在现代科技中的应用。
（2）鼓励学生进行实验探究，深入研究电磁感应现象。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 例题讲解的深度和广度；3. 作业设计的针对性和答案的详细程度；4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
初三物理知识点梳理与应用PPT
2023.11.07
目录
Content
01
力的概念和性质
03
力对物体运动的影响
05
动能和势能的转化与守恒
02
运动的描述和分析
04
动量守恒定律及其应用
06
机械振动与波动的基本知识
01
力的概念和性质
力的定义及单位
力是物体对其他物体的作用 根据牛顿第三定律，力是物体对其他物体的作用。例如，一个物体在地球上受到重力作用，这个力就是地球对物 体的作用。 力的单位是牛顿(N) 在国际单位制中，力的单位是牛顿(N)。1牛顿等于1000千克·米/秒²。例如，一个人在地球上受到的重力约为9.8 牛顿。 力的大小可以用牛顿来表示 力的大小可以用牛顿来表示。例如，一个人在地球上受到的重力约为9.8牛顿。 力的方向可以由物体的运动方向来确定 力的方向可以由物体的运动方向来确定。例如，一个物体在地球上受到的重力方向向下。
直线运动的速度与加速度成正比 根据牛顿第二定律，物体在直线运动中受到的合力等于其质量乘以加速度。 当速度增加时，加速度也会增加，因此速度与加速度成正比。例如，一个 质量为10kg的物体在水平方向上以2m/s的速度运动，其加速度为2m/s²。 直线运动的位移与时间成正比 根据物理学公式，位移等于初速度乘以时间加上1/2乘以加速度乘以时间 的平方。当时间增加时，位移也会增加，因此位移与时间成正比。例如， 一个质量为10kg的物体在水平方向上以2m/s的速度运动，经过5秒后，其 位移为12.5m。
弹簧力的作用及其特点
弹簧力是弹力 弹簧力是由弹簧的形变产生的，其大小与形变成正比，方向与受力方向相 反。 弹簧力具有弹性 弹簧力的弹性是指弹簧在受到外力作用后能够恢复到原来形状的性质。 弹簧力的作用范围有限 弹簧力只能作用于弹簧本身，不能传递到其他物体上。 弹簧力的大小与弹簧的劲度系数有关 弹簧的劲度系数越大，弹簧力越大；反之，劲度系数越小，弹簧力越小。
苏教版九年级物理知识点总结ppt
苏教版九年级物理知识点总结ppt （正文开始）一、引言物理作为一门科学，研究的是物质和能量之间的关系，为我们解释了世界的运行规律。
在九年级的学习中，我们学习了苏教版的物理教材，其中包含了许多重要的物理知识点。
通过制作一份知识点总结ppt，可以帮助我们巩固所学的知识，以便在考试中取得好成绩。
二、力和压力1. 力的概念和计算力是使物体产生形变或者改变运动状态的作用，常用单位是牛顿（N）。
力的计算公式为：力 = 质量 ×加速度。
2. 重力和弹力重力是地球吸引物体的力，作用于物体的质心上。
而弹力是弹簧或其他弹性物体受到压缩或拉伸时产生的力。
3. 压力的概念和计算压力是单位面积上的力的大小，计算公式为：压力= 力/ 面积。
压力越大，单位面积上的力越大。
三、能量和功1. 能量的概念和转换能量是物体因存在而拥有的能够产生运动和变化的能力。
能量可以转换为其他形式，如机械能、电能、热能等。
2. 功的概念和计算功是力在物体上所做的用于改变物体能量的工作。
计算公式为：功 = 力 ×距离 ×cosθ。
其中，θ为力的方向与物体运动方向之间的夹角。
3. 功率的概念和计算功率是单位时间内做功的大小，计算公式为：功率= 功/ 时间。
功率越大，表示单位时间内做的工作越多。
四、电路和电流1. 电流的概念和计算电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量。
电流的计算公式为：电流 = 电荷量 / 时间。
2. 电阻和欧姆定律电阻是导体对电流流动的阻碍程度，常用单位是欧姆（Ω）。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，公式为：电压 = 电流 ×电阻。
3. 并联和串联电路并联电路指两个或多个元件的两端分别相连，电流可以根据每个元件的路径选择，总电流等于各路电流之和。
串联电路指两个或多个元件的首端依次相连，电流相同，总电流等于各元件电流之和。
五、光的传播与成像1. 光的直线传播光的传播是沿着直线路径进行的，当光线通过不同介质的边界时会发生折射或反射。
初三物理知识点总结复习演示课件
一、教学内容本节课选自初三物理教材第九章《电学基础》及第十章《磁学基础》，详细内容包括：1. 第九章：第1节至第3节，重点掌握电路的基本连接方式、电流、电压、电阻的概念及其关系，了解欧姆定律的应用。
2. 第十章：第1节，了解磁场的基本性质，磁感线、磁极、磁化现象。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本连接方式，能正确运用欧姆定律进行电路分析。
2. 掌握电流、电压、电阻的概念及其关系，了解串并联电路的特点。
3. 了解磁场的基本性质，能识别磁感线、磁极、磁化现象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电路分析，特别是串并联电路的计算；磁场性质的理解。
2. 教学重点：欧姆定律的应用；磁场的基本概念。
四、教具与学具准备1. 教具：演示电路板、电流表、电压表、电阻箱、磁场演示器。
2. 学具：学生分组实验器材，包括电池、导线、灯泡、电流表、电压表、电阻箱等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个简单的电路，引导学生回顾电路的基本连接方式。
2. 新课导入：（1）讲解欧姆定律，进行电路分析。
（2）通过实验验证电流、电压、电阻的关系。
（3）介绍磁场的基本性质，展示磁感线、磁极、磁化现象。
3. 例题讲解：（1）计算一个简单电路中的电流、电压、电阻。
（2）分析串并联电路的特点。
（3）判断磁感线的方向，识别磁极。
4. 随堂练习：（1）让学生分组进行电路实验，测量电流、电压、电阻。
（2）让学生绘制磁感线，判断磁极。
六、板书设计1. 第九章：（1）电路的基本连接方式（2）欧姆定律（3）电流、电压、电阻的关系2. 第十章：（1）磁场的基本性质（2）磁感线、磁极、磁化现象七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据欧姆定律，计算给定电压、电阻下的电流。
（2）分析题：分析一个串并联电路的特点。
（3）判断题：判断磁感线的方向，识别磁极。
2. 答案：（1）电流 = 电压 / 电阻（2）串联：电流相同，电压分配；并联：电压相同，电流分配。
初三物理基础知识总复习-PPT
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物态变化
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晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的异同点
（二）物质的三态及物态变化
蒸发与沸腾的异同点
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复习目标 重点解读
（三）分子动理论、内能
❖ 1.通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点；知道分子动理论的基本观点。 ❖ 2.了解内能和热量。 ❖ 3.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 ❖ 4.通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。
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复习目标 重点解读
（一）质量和密度
1.知道质量的含义；会测量固体和液体的质量。 2.通过实验，理解密度；会测量固体和液体的密度；会解释生活中一些与密度有关的物理现象。
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1、对同种物质来说，质量跟体积成正比。 2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变，它跟质量和体积无关。 3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。
3 ❖ 光垂直射向介质表面时,传播方向 不改变。
空气 水
法线 入射点O
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
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（四）透镜及其应用
重点解读
❖ 凸透镜 对平行于主光轴的平行光线有会聚作用；光路可逆 。
3❖ 凹透镜 对平行于主光轴的平行光线有发散的作用 ；光路可逆。
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复习目标 重点解读
1.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 2.知道动能、能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。
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（七）功和机械能
功率是表示做功快慢 的物理量。做功的快慢与 做功的多少是不同的。
做的功多，做功不一 定快，即功率不一定大， 因为这个功可能在较长的 时间内完成；功率大，做 的功不一定多，因为做功 的时间可能很短。
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f2f 倒放大实 幻灯机
u放大正虚 放大镜
⒌凸透镜成像实验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，
使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
⒋欧姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I
导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。
导体电阻R＝U／I。对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一、测量
⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单 位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克； 测量工具：秤；实验室用托 盘天平。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
六、浮力
1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮 力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。 2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。 即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积） 3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差 4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮物 且 ρ物>ρ液
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专题三 常见隐含条件 1. 光滑：没有摩擦力；机械能守恒 2. 漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度 3. 悬浮：浮力等于重力；
物体密度等于液体密度 4. 匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不 变（同一物体） 5. 静止：受平衡力，动能为零
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6. 轻小物体：质量可忽略不计 7. 上升：重力势能增加 8. 实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、 照像机），光线相交，实线 9. 虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹 透镜），光线的延长线或反向延长线相交， 虚线 10. 物距大于像距：照像机的成像原理
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20. 压强的受力面积是接触面积，单位是m2。 注意接触面积是一个还是多个，更要注意单 位换算：1 cm2 = 10－4m2 21. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只 跟液体深度有关。深度指液面到液体内某一 点距离，不是高度。 固体压强先运用F＝G计 算压力，再运用P＝F/S计算压强，液体压强 先运用P＝ρg h计算压强，再运用F＝PS计算 压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以 通用）
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57. 连电路时，开头要断开；滑片放在阻值最 大的位置；电流表一般用小量程；电压表的 量程要看电源电压和所测用电器的额定电压； 滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定 的条件先择连左下或右下；电压表一定要放 在最后再并在所测用电器的两端。
58. 电路中有电流一定有电压，但有电压不一 定有电流（电路还得闭合）
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6. 面积：人单只脚底面积250 cm 2， 7. 压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa； 大气压强10 5Pa 8. 速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s
小汽车40m/s 9. 长度：头发直径和纸的厚度70μm
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22. 托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗 细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。
23. 浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中 的体积有关。浸没时V排＝V物，没有浸没时 V排<V物 求浮力要首先看物体的状态：若漂 浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算，若有弹簧 测力计测可以根据F浮 = G－F拉计算，若知道 密度和体积则根据F浮=ρg v计算。
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11. 升高到：物体的末温 12. 升高：物体温度变化量 13. 白气：液化现象 14. 不计热损失：吸收的热量等于放出 的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于 转化后的能量 15. 正常工作：用电器在额定电压下工 作，实际功率等于额定功率
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16. 串联：电流相等；选择公式P = I2 R计算 和比较两个量的大小 17. 并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计 算和比较两个量的大小 18. 灯都不亮，电流表无示数：电路断路 （有电压处断路） 19. 灯部分亮，电流表有示数：电路短路 （无电压处短路） 20. 家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断， 短路或总功率过大
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6. 面积：人单只脚底面积250 cm 2， 7. 压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa； 大气压强10 5Pa 8. 速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s
小汽车40m/s 9. 长度：头发直径和纸的厚度70μm
成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m 10. 力：2个鸡蛋的重力 1N
7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力 不一定改变运动状态。力是改变物体运动 状态的原因。受力也包含受包含受平衡力， 此时运动状态就不变。
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8. 惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量 有关。速度越大只能说明物体动能大，能够 做的功越多，并不是惯性越大。 9. 惯性是属性不是力。不能说受到，只能说 具有，由于。 10. 物体受平衡力 物体处于平衡状态 （静止或匀速直线运动）。这两个可以相互 推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向 一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
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24. 有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要 对应才做功。 25. 简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组 的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升 物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效 率越高，但动滑轮的重力不变。 26. 物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。 此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水 车，投救灾物资的飞机。 27. 机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由 容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动 能的变化。
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11. 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公 式进行变换。 12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用， 太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力 计还可以测拉力等除重力以外的其它力。 13. 压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦 力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关， 只跟和它平衡的力有关。 14. 两个物体接触不一定发生力的作用。还 要看有没有挤压，相对运动等条件。
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20. 压强的受力面积是接触面积，单位是m2。 注意接触面积是一个还是多个，更要注意单 位换算：1 cm2 = 10－4m2 21. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只 跟液体深度有关。深度指液面到液体内某一 点距离，不是高度。 固体压强先运用F＝G计 算压力，再运用P＝F/S计算压强，液体压强 先运用P＝ρg h计算压强，再运用F＝PS计算 压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以 通用）
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专题四 容易被理解错误的知识点 1. 密度不是一定不变的。密度是物质的属 性，和质量体积无关，但和温度有关，尤 其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 2. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码 相当于在天平右盘中加减砝码。 3. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是 匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
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4. 平均速度只能是总路程除以总时间。求 某段路上的平均速度，不是速度的平均值， 只能是总路程除以这段路程上花费的所有 时间，包含中间停的时间。 5. 受力分析的步骤：确定研究对象；找重 力；找接触物体；判断和接触物体之间是 否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它 力。
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6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作 用在一个物体上，相互作用力作用在两个 物体上。
初三物理知识点总结
ห้องสมุดไป่ตู้
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专题一：常用估算量 1. 电流： 计算器100μA 灯0.2A 电冰 箱 1A 空调 5A 2. 电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰 箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水 器1000W 3. 质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g 4. 密度：人 1×10 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属 >ρ水 >ρ油 5. 体积：教室180 m 3 人0.05 m 3
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专题三 常见隐含条件 1. 光滑：没有摩擦力；机械能守恒 2. 漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度 3. 悬浮：浮力等于重力；
物体密度等于液体密度 4. 匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不 变（同一物体） 5. 静止：受平衡力，动能为零
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6. 轻小物体：质量可忽略不计 7. 上升：重力势能增加 8. 实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、 照像机），光线相交，实线 9. 虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹 透镜），光线的延长线或反向延长线相交， 虚线 10. 物距大于像距：照像机的成像原理
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16. 杠杆调平：左高左调；天平调平：指针 偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。 17. 动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水 平方向拉，才能省一半力。 18. 画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定 不动的点），二画力的作用线（把力延长或 反向延长），三连距离（过支点，做力的作 用线的垂线）、四标字母。 19. 动力最小，力臂应该最大。力臂最大做 法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距 离最远。