2011年考研数学复习指导和建议(二)——教材的选择和使用
2011考研数学大纲解读及复习要点
[白金指导手册]大纲后的考研数学复习(概率论与数理统计)从考研数学大纲颁布来看，不管数一还是数三，概率方面没有做一点改变，所以我们目前就根据近几年考研真题谈一下对概率与数理统计的复习：尽管概率统计和线性代数所占分数比例完全相同。
但是概率论与数理统计部分得分一般均低于线性代数部分，因为大多数考生在复习和答卷时，把概率论与数理统计放在最后，常因时间紧迫，思虑不周而造成准备不充分，进而导致答卷失误。
概率论与数理统计部分是大多数考生在数学统考中的一个弱项，是关系考生在选拔性考试中竞争力强弱的关键一环，对中等水平的考生来说，尤为如此。
我认为处于现阶段的考生在数学科目的复习安排上，要先从最薄弱的一环开始，也就是说，在目前整个数学课程复习之初，要按照考研大纲规定的内容，将概率论与数理统计一节一节地复习，一个概念一个概念地领会，一个题一个题地做，以达到正确理解和掌握基本概念、基本理论和基本方法。
要特别指出的是：在这一阶段复习时，不要轻视对教科书中一般习题的练习，一定要配合各章节内容做一定数量的习题，总结一般题型的解题方法与思路。
这一阶段一般最迟应在国庆节之前完成。
尽管这一阶段仅仅是概率论与数理统计乃至数学全面复习的先导，但它是为开始全面冲刺复习打基础的阶段。
在此过程中，不要过多地去追求难题、技巧，要脚踏实地、全面仔细地复习，从10年的真题告诉考生，凡是考纲上有的内容，就要不遗漏，出现掌握和会用的考点要弄会、搞透。
这个阶段虽然涉及综合性提高性题型不多，但基础打得好将为下阶段全面冲刺复习创造一个有利前提，更何况，很多综合性、灵活性强的考题，其关键之处也在于考生是否能够适当运用有关的最基本概念、理论和方法。
下面总结一下常考题型：常有的题型有：填空题、选择题、计算题和证明题，试题的主要类型有：(1) 确定事件间的关系，进行事件的运算；(2) 利用事件的关系进行概率计算；(3) 利用概率的性质证明概率等式或计算概率；(4) 有关古典概型、几何概型的概率计算；(5) 利用加法公式、条件概率公式、乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式计算概率；(6) 有关事件独立性的证明和计算概率；(7) 有关独重复试验及伯努利概率型的计算；(8) 利用随机变量的分布函数、概率分布和概率密度的定义、性质确定其中的未知常数或计算概率；(9) 由给定的试验求随机变量的分布；(10) 利用常见的概率分布（例如(0-1)分布、二项分布、泊松分布、几何分布、均匀分布、指数分布、正态分布等）计算概率；(11) 求随机变量函数的分布(12)确定二维随机变量的分布；(13) 利用二维均匀分布和正态分布计算概率；(14) 求二维随机变量的边缘分布、条件分布；(15) 判断随机变量的独立性和计算概率；(16) 求两个独立随机变量函数的分布；(17) 利用随机变量的数学期望、方差的定义、性质、公式，或利用常见随机变量的数学期望、方差求随机变量的数学期望、方差；(18) 求随机变量函数的数学期望；(19) 求两个随机变量的协方差、相关系数并判断相关性；(20) 求随机变量的矩和协方差矩阵；(21) 利用切比雪夫不等式推证概率不等式；(22) 利用中心极限定理进行概率的近似计算；(23) 利用t分布、χ2分布、F分布的定义、性质推证统计量的分布、性质；(24) 推证某些统计量(特别是正态总体统计量)的分布；(25) 计算统计量的概率；(26) 求总体分布中未知参数的矩估计量和极大似然估计量；(27) 判断估计量的无偏性、有效性和一致性；(28) 求单个或两个正态总体参数的置信区间；(29) 对单个或两个正态总体参数假设进行显著性检验；(30) 利用χ2检验法对总体分布假设进行检验。
如何科学选择考研数学教材
如何科学选择考研数学教材考研数学是研究生考试的一门重要科目，对于考生来说选择合适的教材是备考的关键之一。
然而，市面上各类考研数学教材琳琅满目，考生往往很难做出明确的选择。
本文将为大家介绍一些科学选择考研数学教材的方法和原则，帮助考生高效备考。
一、了解考研数学考试大纲在选择考研数学教材之前，首先要熟悉考试大纲，明确考试内容和考试形式。
考研数学一般包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等几个部分，而各个学校的考试内容和重点可能会略有不同。
了解考试大纲可以帮助考生理清备考方向，有针对性地选择教材。
二、选择权威教材和参考书在选择考研数学教材时，应当优先选择权威教材和参考书。
权威教材由教育部或相关学术机构编写，内容较为全面、系统。
而参考书则是由专业教师或有相关教学经验的人撰写，深入浅出地讲解数学知识，帮助考生理解概念和方法。
选购权威教材和参考书可以保证学习效果和提高备考质量。
三、根据个人水平和需求选择教材每个考生的数学基础和学习能力都有所差异，因此在选择教材时需要根据个人水平和需求进行选择。
对于数学基础较差的考生，可以选择更加初级或入门的教材进行学习，从基础知识入手逐步提高。
而对于数学基础较好且有较强自学能力的考生，可以选择难度适中或较高的教材进行深入学习，突破考试难点。
四、参考他人推荐和评价在选择考研数学教材时，还可以参考他人的推荐和评价。
可以向老师、同学或已经考研成功的学长学姐请教他们使用过的教材和学习方法，听取他们的建议和意见。
也可以在网络上搜索相关的评价和推荐，了解不同教材的特点和优缺点，综合考虑选择适合自己的教材。
五、灵活运用多种教材选择教材不一定要局限于一本或一套，可以根据自己的情况和需求灵活运用多种教材。
不同教材往往会有不同的讲解方式和例题，通过多种教材的参考和比较，可以更全面地掌握知识点和解题方法。
将教材之间的优劣结合，有选择地进行学习和巩固。
总结起来，考研数学教材的选择应当基于考试大纲，优先选择权威教材和参考书，根据个人水平和需求进行选择，参考他人推荐和评价，并灵活运用多种教材。
考研数学复习资料该如何正确使用
考研数学复习资料该如何正确使用考研数学复习资料该如何正确使用我们在进行考研数学的复习时，在资料的使用上要找到正确的方法。
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考研数学复习资料使用方法考研资料的使用和选择需要靠你自己在使用的过程中不断的总结和评价你的资料，必要的时候要即使的更换资料。
因为我们都知道这个道理，拔苗助长。
一本难度很高的资料，无疑于能够起到这种效果。
考研大约可以分为三个级别：高手、中手、庸手。
高手水平很高，在他们的眼里，一切资料都那么简单。
决个例子，那些能够考到400多分的，你可以设想一下，还有什么考研资料不是好的，不是简单，不是对他们来说有用。
市面上的资料五花八门，眼花缭乱，要想正确的选择，就要先进行了解。
中公考研名师指出，考研复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：模拟试题、历年真题、考试大纲、专业教材以及各种考研辅导书和内部资料。
试题及大纲一般网上都有下载，专业课的教材有的学校指定复习参考书目，应按学校指定参考书目去复习。
不过近年不少院校都取消了参考书目的公布，所以大家更加要积极的去寻找往年的参考资料，以及你想考的专业本科阶段的教材去看。
制定任务：手头有一定复习资料后，就应该踏实看书复习了。
关于如何复习，每个人都有自己的方法，当然也有一些大家经过摸索共同认可的方法。
但考研复习毕竟是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划，也就是说必须要制定一个适合自己的计划。
这个计划是否合理，是否适合自己，往往在很大程度决定着你最后的结果。
考研数学三难吗1、考研数学三难吗?有难度，但是比数学一数学二简单。
2、考研数学三都哪些专业考?(1)经济学门类的理论经济学一级学科中所有的二级学科、专业。
(2)经济门类的应用经济学一级学科中的二级学科、专业：统计学、数量经济学、国民经济学、区域经济学、财政学(含税收学)、金融学(含保险学)、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、国防经济(3)管理学门类的工商管理一级学科中的二级学科、专业：企业管理(含财务管理、市场营销、人力资源管理)、技术经济及管理、会计学、旅游管理。
考研数学如何合理利用辅导书攻略
考研数学如何合理利用辅导书攻略考研数学如何合理利用辅导书攻略我们在进入考研数学的复习阶段时，需要找到合理利用辅导书的技巧。
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考研数学合理利用辅导书方略一、建立必胜的自信心学数学难，不学数学更难。
谁都知道成功很难，但你有没有意识到：不成功会更难?数学是科学的工具，如果你考研需要考数学，毫无疑问，你必须将它学好。
怎样才能学好呢?无数的概念、定理和公式，令人无从下手的难题，许多人都面临学习数学的困难，甚至是痛苦!但是，如果今天你在数学学习上选择退让，就等于放弃了考研这个最有前途的机会，在将来漫长的几十年人生岁月中，你不得不常常面临“学历”这个“家伙”的折磨，不得不忍受长期的心里压抑及仿佛低人一等的自卑!所以学习数学不容易，但是学不好数学更难!二、马上开始行动决心和行动是一枚硬币的两面，没有行动的决心本身就不是决心。
就在阅读本书的今天，你已经有了决心，并且开始了行动，有行动必将有收获。
为了在你的考研成绩中数学有个好成绩，我们还有更重要的建议给你。
三、辅导书书完备使用计划，以《2009考研数学标准全书》为例俗话说：有计划不忙，有原则不乱，有人才不累，有预算不穷1.辅导书编写原理考研数学复习具有基础性和长期性的特点，起步宜早不宜迟，而且要一直坚持下去。
数学考试大纲明确要求：试题以考查数学的基本概念、基本方法和基本原理为主，试题中不出现超纲题、偏题和怪题。
同时会安排部分有一定难度的试题以及个别容易上手容易题，但要得高分则需要深入理解，并全面掌握基本及综合题型。
从历年真题中我们也可以看出，整个试卷以考查基本概念、基本方法和基本原理的基础题大约占据考试总分的80%左右(即120分左右)，而这一分值已经足以满足国内绝大部分重点高校的录取分数线。
因此，对于绝大部分考生来说(或者说对分数要求在380分以下的考生)，其数学目标设定在120到130分之间则为最优(超过这一目标每增加一分可能需要考生付出更多的努力，对于绝大部分考生来说是毫无必要的)。
2011考研专业课解题技巧以及参考书的选择
2011考研专业课解题技巧以及参考书的选择2010年的考研已经基本结束了，开始备战2011考研的学子们也基本都进入了各门课程复习的状态之中。
对于考研专业课这门来说，大家无疑要对照着所报院校提供的参考书逐一逐步的复习，那么，对于辅导书的也是要有针对性和选择性的，选择优质的辅导书可以帮助自己节约很多宝贵的时间，因此，万学**考研辅导专家就为大家先来介绍一下如何选择优质的考研辅导书。
接着，在为大家详细的从宏观的角度来解析一下2011考研专业课的解题技巧。
一、考研专业课辅导书（一）专业课辅导书分类考研专业课辅导书根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：1、考试大纲。
考试大纲是规定研究生入学考试科目考查知识点及考试题型等重要信息的纲领性文件。
2、历年真题。
历年专业课试题。
这些试题对于考生体会出题思路、了解命题重点等意义重大。
3、统编教材和专业课教材。
统编教材是考研考试科目复习的基础。
专业课教材一般由招生院系指定。
4、考研辅导书。
5、内部资料。
比较权威的专业考研辅导机构一般都会拥有配合授课辅导、课后练习、模拟冲刺训练的全套内部资料。
6、信息资料。
形式多样，包括散见于各类媒体上的、权威考研辅导机构定期整理汇编的考研信息等。
考试大纲、历年真题、统编教材和专业课教材质量都有保证，比较乱的是考研辅导书和内部资料。
（一）、常归知识性题型常归知识性题型包括名词解释、简答等。
1、名词解释名词解释的字数控制在100-200字以内，主要考察基础知识的掌握，不是考理解能力，因此不必深入展开，为回答下面的简答和论述题留出充足的时间。
在答题时，注意分段，一般一个意群结束后要另起一段写下一方面内容。
比如第一段写背景介绍，第二段写主要内容，第三段写影响。
回答时本着让阅卷人以最快时间找到并理解你写的意思的原则，要善于使用标号，如一、二、三，①②③等，如果有可能的话，在段首用言简意赅的两三个字概括该段大意，如：目的、影响等。
2、简答简答题一般也是考察知识性的内容，字数以500字以内为宜。
11年考研全攻略
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我是第二次考,虽然出现了一些失误,但在考试时能发挥80%的水平就不错了,接下来我将分享下我两年的考研经验。
先说数学
09年数学复习先买的陈的指南,后来发现不适合自己,中期换的李的全书,在选书的问题上走了弯路。体会:陈的指南适合基础很好的小部分人,李的全书适合大众。有人说陈的指南的高数部分比较经典,要优于李的全书,我的看法是。陈的高数部分技巧很多,但在实际考研试题上,用到技巧的地方越来越少,数学真题所涉及的方法基本都是最基本最常见的方法,这两本书我个人推荐李的全书。
第七,一味勇攻猛进,不问状态效率,不知调节,把自己折磨烦了,也把自己拖垮了。坐不住板凳,考研实际就是在给自己或家人一个程序上的交代。装模作样,浪费时间。
第八,过分依赖辅导班的作用,自己不下功夫学习。只觉得辅导班上完自己就OK了,到考试前一作题发现差的太多!还有就是上辅导班前什么都没看,只等着辅导班解决自己的基础问题!这是错的,这样上辅导班实在收效甚微。还是事先至少看看基本的,才有个好接收人家给你数据的接口呀!否则,传给你吧,你连个端口都没有。老想哪个班给自己透题,走捷径,不踏踏实实地学习,赌这个赌那个,基础的都不会,白扯!
考研数学复习大忌:眼高手低,主观臆断,仅凭想象去论证,而大多没什么理论心,毅力,体力,多思多做。
复习过程中大家容易存在的误区:
第一,看书不算题。有的同学会看很多辅导书,但依然得不到高分,就是因为没有动笔计算,没有提高自身的计算能力,但考研并不是考难题,往往是中等难度甚至是基础题加上较复杂的计算。所以没有强大的计算能力,是无法在考研数学中获胜。
因为我经历了09年的政治考研,那时马哲和政经学的比较多比较深,所以对于10年的试题,有的问题我想复杂了,结果客观很杯具,但政治主观题,我觉得自己很有心得,这次主观我估40左右,因为字不好看,要不我就估45左右了,最后成绩出来后主观得了40。其实政治主观题非常好答,而且很容易复习,也不用靠各大辅导班的押题猜题,10年我用的教材是任一而不是大纲解析,因为09年我就用了大纲解析,当时实在看不进去,看看就困,最后用的辅导班的材料,10年我选择任一还有一个理由,就是论坛政治资料下载有任的辅导班的视频(任爷爷的课我个人觉得讲的不好,基本都在念书,任的团队其他老师讲的还不错,毕竟老爷子年纪很大了,没有那么多的精力和体力,但对于讲课的态度很好,一直面带微笑,当时好多版友都在骂任爷爷讲的课,话很难听,我觉得大家应该体谅下),我是跳着听的,我直接跟着任爷爷画了重点,讲的内容没有听,于是我在看书的时候,重点地方会多留意下。我的印象里,任爷爷在任一上画的重点,10年政治试题的大题里,只有一题没有考到(大题考点画了很多),但在他的任四里,貌似只涉及到了一两道吧。然后看到重点的地方就细细的看,当时教材大概过了3,4遍,发现有些套话可以用在大题上,例如:完善。。。体系,加强。。。管理,完善。。。制度,优化。。。结构,深化。。。改革,提高。。。质量,提高。。。效益之类的(。。。部分可以随便加),还有个就是:实现好,维护好,发展好最广大人民的利益,解决好人民群众最关心,最直接,最现实的利益问题等套话,而其这句话我在考前就短信给朋友说,政治大题把这个答上肯定有分,果然这句话官方答案出现了,而且是3分,还可以背背一些定义,例如:科学发展观,核心价值体系等的定义,如果11年涉及到了科学发展观,核心价值体系的考点内容,大家把它们的定义答上,哪怕是标准答案没有这句话,你写上了也会有分。因为B和C区政治答题判的比较宽泛,即使和大纲解析有出入也会得到不错的分数(A区不太了解),所以平时看教材的时候多积累下套话,大家还应注意,各大辅导班都在吹嘘10年押中了99%之类的话,大家千万别信,都是骗人的。政治大概先说这么多,因为政治基本都是下半年开始看的,所以先不必着急。
考研数学如何利用课本来进行复习
考研数学如何利用课本来进行复习考研数学如何利用课本来进行复习我们在准备考研数学的备考复习时，需要利用好我们的课本来进行复习。
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考研利用课本复习好数学的方法1、拥有：有三本自己的经典课本(借的也可以)，有一个笔记本。
2、阅读：在九月份之前将三个课本看完。
3、思考：阅读过程中想“今天这个章节讲的在整个数学体系中充当什么角色?”4、做题：每次只做比你当时水平高一点的题。
5、反思：对做的题的感想，回忆自己的知识结构。
以下细述上述要点：第一准备课本：应该会有很多人不以为难，我想你应该在你有课本的第一页空白处画一条线表示你的考研数学目标，再画第二条线表示你当前的学习水平。
在最上面写上你最喜欢的一句话，例如我自己写的是：要成功就不要有借口。
每天都做这个理想图一次，每一次不开心时也看一次。
第二阅读工作：这是一个长期的单调过程，我希望这一个过程中你自己心中有一个大约的计划，什么时候完成哪个章节。
你可以将这个过程看成是任务，但是在执行任务中你尽量记点什么东西，有一样东西或许能让你忘记自己是在痛苦的工作：那就是抄一下公式，题目，定理。
第三个是思考：不要求你过目不忘，但是总应该记点什么才行吧，否则如何证明我们阅读过了吗?以我的想法不要花大多时间去记公式，但是花更多时间去思考学过了什么概念，定理的条件，估计这个定理能有什么用。
我希望你能在这个过程中更多去思考宏观上的层面，不必太在意微观的，从而建立起较好形象的思维，数学有两个支柱：直观、理论。
读书这个过程中你的理论能上提，但直观这方面却不一定，但是直观能让你学习更轻松，考试答题速度更快。
总的来说：应该记的公式花时间去背也行，去抄个10次也行，但那都不是主要的，你花更多时间在思考我学了什么，学的这东西有什么用。
第四做题：不做题，你以为数学是阅读理解啊!找一本不差的习题集，地毯式的`轰炸过去，练就你做题的敏感度。
考研数学该如何运用教材复习
考研数学该如何运用教材复习考研数学该如何运用教材复习近几年，注重基础是考研数学试卷的一大特点，基础复习中，如何用好教材是一大问题。
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考研数学运用教材复习三大建议一、没有大纲?没关系!准备开始前期复习，但是考研大纲却迟迟没有下来，这时，需要花大力气学习的数学该怎么复习呢?其实在复习的基础期，考生可以找出自己从前所学的教材，或者找到目标学校所规定的教材，对照教材把知识点系统梳理，逐字逐句、逐章逐节地对概念、原理、方法进行全面深入的复习。
同时，考生还应注意基础概念的背景和各个知识点的相互关系，一定要先把所有的公式，定理，定义记牢，然后再做一些基础题进行巩固。
二、确认复习方向大家要在复习前期认清复习方向，对于2017考生来说，首先要注重基本概念、基本定理和符号法则，这些东西都需要理解和记忆。
当然记忆这个问题是需要平常多练的，另外在复习的时候我们要学会灵活变通，学会举一反三。
对于数学的复习，要认清每个阶段的任务，在复习的基础阶段，如果大纲没有出来，就根据课本，从头至尾复习，达到记住所有公式、概念的目的。
在以后的复习过程中，通过练习，强化能力。
在大纲发布之后，便可以在强化练习之前，抽出一个星期左右的时间，将自己所复习的知识点与大纲的要求进行对比，尤其是深入强化大纲中的重点内容。
总之，在考研大纲出来之前，数学要以课本为纲，加强基础知识的复习。
三、看教材与做题相结合大家在看教材的时候，容易看了后边的忘了前边的，所以在复习的时候要不断巩固，加强对基础知识点的理解。
总结是一个很好的复习方法，是使知识的掌握水平上升一个层次的方法。
所以大家在平日的复习当中，要做自己所选教材后边的一些配套的基础性的练习题，勤动手，同时对于一些自己不会做得题目，多思考，多问自己几个为什么。
有些具有一定难度的题目，可能需要参考标准答案，此时一定要分析一下别人的思路，多总结，多想想以后遇到类似的题目，自己应该从哪些方面去思考，这样慢慢积累，就会成为自己的知识，为自己所用。
考研数学备考各个阶段的复习建议及资料
考研数学备考各个阶段的复习建议及资料考研数学备考各个阶段的复习建议及资料推荐数学是一个比较抽象的学科，复习起来并不容易，所以基础差的同学一定要早早地开始复习。
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考研数学备考阶段复习意见和资料基础阶段(现在——20xx.6)基础阶段的主要任务是复习基础知识，掌握基本解题能力。
主要工作是把课本上的重要公式、定理、定义概念等熟练掌握，将课本例题和习题研究透彻。
复习完基础知识之后要做课后习题，进行知识巩固，确保能够准确、深刻地理解每一个知识点。
【切忌】1.先做题再看书。
2.做难题。
这一阶段不易做难题。
难的题目往往会打击考生基础阶段复习的信心，即使答案弄懂了也达不到复习的效果。
【复习建议】1.以教材中的例题和习题为主，不适宜做综合性较强的题目。
做习题时一定要把题目中的考点与对应的基础知识结合起来，达到巩固基础知识的目的，切忌为了做题而做题。
2.在18考研大纲出来之前，不要轻易放弃任何一个知识点。
在基础复习阶段放弃的知识点，非常有可能成为后期备考的盲点，到最后往往需要花更多的时间来弥补。
3.准备一个笔记本，用来整理复习当中遇到过的不懂的知识点。
弄懂后，写上自己的理解，并且将一些易出错、易混淆的概念、公式、定理内容记录在笔记本上，定期拿出来看一下，避免遗忘出错。
4.对于基本知识、基本定理和基本方法，关键在理解，并且存在理解程度的问题。
所以不能仅仅停留在“看懂了”的层次上。
对一些易推导的定理，有时间一定要动手推一推;对一些基本问题的描述，特别是微积分中的一些术语的描述，一定要自己动手写一写。
这些基本功都很重要，到临场考试时就可以发挥作用了。
PS：复习不下去的时候建议看看数学视频。
【基础阶段复习教材】数学考试大纲：可先对照17考研大纲复习，一般变动不大。
高数：同济版，讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。
考研数学复习书的购买与复习方向
考研数学复习书的购买与复习方向市面上各种考研复习全书、指南之类为主的讲解辅导书非常多，这些书大概分为两类，一类是学习指导，还有一类是习题集。
如何购买适合自己的数学复习资料?下面给大家一些方法，仅供参考。
复习书种类第一类是基础性，是帮助基础较弱，学得不太好或很久没有接触过数学的同学来学习的，这种书比较厚，题量比较大。
第二类是提高篇，是按大纲的要求来提高。
第三类是模拟冲刺方面的书。
基础好的同学可以不买基础篇，可以直接看提高篇。
基础不好的同学不买基础书怎么办?看课本的内容。
但总的一条是要看大纲复习，因为目前有的课本和大纲不是一致的。
以浙江大学概率数数理统计为例，比如说回归分析、方差分析就不考，书里有，大纲上没有要求就不考。
即便是大数定律，书上有三种情况，而大纲只要求两种情况，因此在使用课本复习时，一定要严格按照大纲复习，对这种书的使用，大家不要盲目去做。
我个人认为，一个书要至少指出在这一章节当中的哪些是重点、哪些是次重点，哪些是一般重点，因为同学是不会区分的。
另外，要围绕重点来配合有关内容的复习，而不是泛泛复习，我认为这种书还是比较有价值的。
对于复习书，不建议一个人买很多书，从经济上看不划算，从实际效果上看也不理想。
如果要买一本书，建议要把这本书用透了，看一遍还不行，因为第一遍之会做，第二遍熟，第三遍是温故而知新。
就像上考研辅导班一样，有的学生光数学就报了三个辅班，觉得哪个老师都不能漏掉。
路途上消耗了大量的时间，还有别的科目的复习导致他自己没有时间与精力仔细的把老师讲过的内容整理消化。
实际上这在一方面也说明了现在为什么网络辅导班走俏的原因，不用在路途上浪费时间，学费低廉，课程可以反复听，弄懂一个知识点再学习下一个知识点，可以让基础更扎实。
所以，考研辅导书再精而不在多，把书看透了、用透了，就会有结果了。
初期复习要重视教材在本科阶段复习的教材是一个基础，不能丢掉课本，比如说拿线性代数来说。
你要考研，结果你把过去使用的线性代数扔到一边，又拿新的教材，说这本教材的水平高，就看这个，很多做题习惯和思维方式都要调整一下，浪费了很多时间。
关于考研高等数学复习的建议
凯程考研历史悠久，专注考研，科学应试，严格管理，成就学员！关于考研高等数学复习的建议首先是教材及参考书的选择：教材要用同济版本的《高等数学》，这本书的编排及内容都是经典版的，复习资料个人用海文考研的《数学真题大解析》以及《考研数学基础必做880题》、《数学概率论与数理统计基础教材》、《考研数学线性代数基础教材》。
其次是复习方法，个人建议：课本不是每一个知识点都需要看的，一定要参照考试大纲，当然今年的大纲还没出，用去年的就行，内容不会发生很大的变化，等新大纲出来后再查缺补漏一下。
大纲上的知识点一定要一个不漏的学习，比如概率论里有个泊松定理，估计很多不看大纲的人都没听过吧，而且很多考完研的人都不知道有这么个知识点，但我想告诉大家：这个知识点虽然考得少，但在大纲里它的要求是“掌握”，同学们可以翻翻看，这是考试的最高要求，这种地方是最容易出大题的地方！考试大纲里有四种要求，分别是：掌握，理解，会，了解。
这四个要求程度是不同的，是这么一种关系：掌握>会>理解>了解，所以对于掌握和会的知识点，一定要无比的透彻，往年大题的出题点一般都超不出这两个要求的范围。
我的建议是：拿着大纲先将标有“掌握”和“会”的知识点标出来，然后尽最大努力全面掌握，比如09年考研的拉格朗日定理知识点就属于“会”的范畴，一定全面掌握，不但会用，更要会证明它。
课本应该怎样看？课本很重要，其实从小到大老师无数遍强调要重视基础，不要只顾做题。
如果你现在还在犹豫要不要再看课本，那就不用犹豫了，要想考到140分，这绝对是一个必不可少的过程。
可能会有一些考研的同学来说：课本我也认真看过了，但结果依然很遭。
我想说：课本不是用来看的，是用来研究的，课本学的细致了么！那什么样才叫细致呢，当课本研究完之后，上面会标记很多东西，画的比较乱，而不是崭新的像没看过一样。
课本上的例题(这些题都是经典中的经典，一定弄透彻)没有不会的，课后题认真做过(哪怕只是在草纸上做，在书上标个答案，也要自己认真做一遍，这一遍就要训练自己合理利用草纸的习惯，做到对完答案发现错误后，都能很顺利找到这道题的过程然后分析为什么会做错，这个习惯很重要，如果你还有拿起草纸找个空就开始演算，就要赶紧改改这个习惯了，因为要改掉这个坏习惯真的需要平时多加练习)，有些人说课本后的题实在太多了，应该挑着做，但我觉得同济版的课后题都是非常经典的，远远胜过市面上的参考书，它也不像你想象得那么简单，如果你觉得简单，那你能一遍做完，没有一个不会，一个都不错吗？当然了，你也可以选取一部分做，但如果课后题你一个都不做，那真的会吃亏的。
2011高考数学第二轮备考指导及复习建议
2011高考数学第二轮备考指导及复习建议首先，我们应当明确为什么要进行高考第二轮复习？也就是高考数学复习通常要分三轮完成，对于第二轮的目的和意义是什么呢？第一轮复习的目的是将我们学过的基础知识梳理和归纳，在这个过程当中主要以两个方面作为参考。
第一个是以教材为基本内容，第二个以教学大纲以及当年的考试说明，作为我们参考的依据，然后做到尽量不遗漏知识，因为这也是作为我们二轮三轮复习的基础。
对于高三数学第二轮复习来说，要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力；三是要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。
高三数学第二轮的复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段，我们学校此阶段的复习指导思想是：巩固、完善、综合、提高。
就大多数同学而言，巩固，即巩固第一轮单元复习的成果，把巩固三基放在首位，强化知识的系统与记忆；完善，就是通过此轮复习，查漏补缺，进一步建立数学思想、知识规律、方法运用等体系并不断总结完善；综合，就是在课堂做题与课外训练上，减少单一知识点的试题，增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性；提高，就是进一步培养和提高对数学问题的阅读与概括能力、分析问题和解决问题的能力。
因此，高三数学第二轮的复习，对于课堂听讲并适当作笔记，课外训练、自主领悟并总结等都有较高要求，有“二轮看水平”的说法！是最“实际”的一个阶段。
要求学生就是“四个看与四个度”：一看对近几年高考常考题型的作答是否熟练，是否准确把握了考试要求的“度”——《考试说明》中“了解、理解、掌握”三个递进的层次，明确“考什么”“怎么考”；二看在课堂上是否紧跟老师的思维并适当作笔记，把握好听、记、练的“度”；三看知识的串连、练习的针对性是否强，能否使模糊的知识清晰起来，缺漏的板块填补起来，杂乱的方法梳理起来，孤立的知识联系起来，形成系统化、条理化的知识框架，控制好试题难易的“度”；四看练习或检测与高考是否对路，哪些内容应稍微拔高，哪些内容只需不降低，主次适宜，重在基础知识的灵活运用和常用数学思想方法的掌握，注重适时反馈的“度”。
解析2011年考研数学大纲及备考建议
各位新浪网友大家好，欢迎大家来到今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。
2011年考研大纲即将对外界公布，我们将会继续对考研大纲进行点评，今天我们关注的学科是数学学科，为大家请到的嘉宾是海文的考研名师、我们的老朋友铁军老师，来到聊天室和大家交流。
铁军老师先跟各位网友打声招呼吧。
大家都知道考研大纲是我们考研复习的非常重要资料，包括我们命题组的老师也会依据它进行命题，所以它究竟有那些变化对我们也很重要，您刚刚拿到考研大纲，对比完毕之后今年我们的考研大纲有什么变化呢？这是全国考生比较关心的问题，今年考研大纲大家反映比较好，因为现在已经是9月份了，很多同学是按照去年大纲复习的，所以教育部非常人性化，考虑到大家的情况，不想增加大家的复习负担，所以我们今天的考研大纲保持了连续性、稳定性，和2010年考研大纲保持一样的。
这样大家在复习的时候站在有利的位置上，希望大家在这样好的条件下，发挥自己的聪明才智考出自己的水平。
大家在暑假是按照去年大纲复习的，如果考研大纲没有发生变化对大家来说是好消息，因为前面的复习都是在点上。
在接下来的复习当中，您给从学介绍一下应该怎么样的应考？经过暑期的辅导，很多同学参考书、基础知识都已经复习到位了，当然了各位同学非常辛苦，到了秋天的时候各位同学是希望对解题能力有所突破，大家还是要研究考研大纲的要求以纲为纲才能做到位。
第一、我们到秋天复习的时候一定要紧扣大纲的内容，大纲里的知识点一定要抓透，很多同学还是这个科目擅长一些，其他的科目就是就要弱一些，一定要把弱的东西补上来，把弱项变成强项。
比如说有的同学概率弱一些，有些同学线性代数弱一些，有些同学说后面的章节还没有复习到位，大纲里面都有强调。
具体的考试题型是同学们关心的，今年大纲给出的试卷结构，题型分数的分配比例也都没有什么变化，这对大家是一个好事。
我们具体来说，大纲是纲领化的东西，里面主要是范围、原则，看具体化的东西还是要以高等教育出版社还有国家教育部考试中心，还有原来一些命题组的组长，他们编的2011年研究生考试数学大纲有一个配套的指导。
考研数学经验分享：数学教材的正确使用方法
考研数学经验分享：数学教材的正确使用方法对于考研数学来说，教材是基础，我们做题都是以教材上的概念、定理为基准的，但只有教材其实也是不够的，所以教材怎么用你真的知道吗?不知道就继续看下去吧。
数学教材的正确使用方法：数学课本怎么看?首先，数学的课本几乎囊括了我们在本科阶段所应该具备的方方面的数学知识。
但是，考试并不会考察所有，并且对不同的知识点的考察难度也是有不同的。
“形无数而少精确，数无形而少具体”说的就是很多时候，对于一个定理、定义的理解往往是要结合着实际的图像、例子来的。
然而，市面上绝大多数的考研数学辅导教材，只是干巴巴的把数学定理定义誊抄总结在自己的书中。
并不解释一下这个定理的深刻理解。
很多老师在上课的时候会强调对定理的理解要深刻，而什么才叫做“深刻”?，是把使用到这个定理的题目疯狂刷个几百道吗?不，那只叫熟练!那什么叫“深刻”?直接说可能不具体，举几个例子给你：为什么等价无穷小替换只能替换乘除，不能替换加减?什么情况下是可以替换加减的?泰勒公式为什么长得那么具有规律性?不同的中值定理之间是怎么相互推出来的?定积分是怎么来的?二元积分又是怎么来的?……以上很多，也许考研可能并不会考一些具体的题目。
但是你不弄懂，遇上一些有挑战性的题目时，你就容易无从下手。
所以教材是要看的，但是不用全部看。
除了中值定理那个部分，基本上所有的定理证明都是可以不用看的。
特别难的课后习题也是可以不用做的。
特别诡异的定理也是可以不用记的。
记住一点：课本是用来加深你对所要考的知识点的理解而不是熟练度就行。
课本在数学复习的重要性到底有多少?首先，我想说说，课本应该怎么和全书、考研老师的视频相结合?毫无疑问，课本应该是放在所有的最前面的，在复习一个板块时，我们应该先把课本对应章节过一遍。
然后再听课，看全书。
这样才是最好的复习顺序。
有的同学一开始就一口气把数学课本拉通看一遍，我表示不提倡，因为缺少题目的训练、光光是课本后面的题目远远不够。
2011年考研数学《线性代数》复习3点建议
2011年考研数学《线性代数》复习3点建议线性代数在考研数学里占22%，一个配角的地位，但是它有它的特点，这门课程概念性很强，这个特点正好和考研现在这个趋向，考概念、考能力是吻合的。
因此在考研在考概念考能力这个方面和线性代数最为吻合了。
线性代数并不是没有计算题，但是线性代数计算题方法比较死板，不像高等数学有很多方法技巧问题，考生只要细心没有什么能力的问题，因此能力的体现就是你对概念理解的深度。
很多考生在过去学习时只记得一些计算题，把概念忽视了，这是不对的。
那么如何来复习线性代数，万考研数学辅导专家建议广大考生首先在初期准备阶段，先把自己过去的教材或者笔记好好地看一遍。
有很多同学说教材是学校自己编的，比较简单，想找一本比较好的教材，万学海文建议大家不必去找，就看以前的教材，也有同学找来同济的教材，发现看不懂。
因为有些证明跟过去的说法是不一样的，你就看不懂，而过去的教材是学过的，忘记的也容易回忆起来。
而且这只是一个准备阶段，目的就是进一步强化的过程前有个基础，不论什么教材和讲义，所需要大家准备的基础带还是具备的。
下面，在具体说一下复习建议。
一、重视基础知识的理解和掌握基本概念、基本性质和基本方法一直是考研数学的重点，线性代数更是如此。
从经验看，有些考生对基本概念掌握不够牢固，理解不够透彻，在答题中对基本性质的应用不知如何下手，因此造成许多不应该的失分现象。
所以，万学海文建议考生在复习中一定要重视基本概念、基本性质和基本方法的理解与掌握，多做一些基本题来巩固基本知识。
讲到这里再给大家几条建议，第一要注意你的知识结构，要改造你的知识结构，要改变你的思维习惯。
也就是不能一脑袋的计算题，而是要把概念、道理搞清楚，再有不是说考概念就是拿来下手就可以做的计算题，首先你要寻找简洁的计算思路。
因此这一年的复习任务就是把概念先复习好，然后熟悉用概念做题目，这两步做好了，在考场上面对线性代数考题就会有把握。
等到了强化阶段建议大家参加一个好一点的辅导班。
考研数学如何选择有针对性的教材
考研数学如何选择有针对性的教材考研数学选择有针对性的教材方法要有一个有针对性的教材教材的选择首先要看所选用的是不是覆盖你要考试科目的所有知识点;其次要看教材中的题型是不是覆盖了所有知识点;最后要看教材中所有题型对应的题目是不是达到了考研要求题型的数量。
考研辅导专家提醒考生，对于大家学习来讲觉得学习方法固然是很重要的，但是大家可以想一想你有没有自己的学习方法呢，和同学们交流时可能也谈到了一些学习方法、问题，但别人的学习方法用到你身上是不是有效呢?不要太看重学习方法其实大家太看中学习方法了，对于考研数学来讲选取一本好的资料才是最关键的。
同样是学习数学，有的人看了很多本书但考研分数还没有考到100分，那是因为他看的这些书没有覆盖考研当中的所有知识点;有的同学看的书覆盖了所有考研知识点但考研成绩仍然没有达到100分，那是因为他做的题目不够;有的同学看的书覆盖了知识点也做了足够的题，可能是5000或者8000题，但也没有考取100分，他所做的题目题型没有覆盖考研中的所有题型;有的同学看的书知识点也全、题型也够、数量也够，但仍然没有考到100分，那是因为他所做的题目质量不好。
其实考研数学来讲共有600左右的知识点，每种知识点平均有两三种题型，而每种题型训练2-3道题左右就可以掌握该题型所对应的知识点。
合理分配学习时间其实只要你平均每天拿出6.5小时来复习考研的东西就可以了，数学复习你只要900小时就足够了，平均每天学习3小时左右，至于做题正常条件下每题8分钟左右，每天练习10道题左右就可以。
有的同学说现在学校还要上课怎么能够保证学习时间呢?考研辅导专家提醒考生，这里要注意的是平均时间，你不可能每天都在上课，现在学校课程比较多的同学要利用周末补充平时没有学完的学习内容。
基本上要每两周保持和我们的计划同步就可以了。
考研数学的复习方法和教训▶数学篇资料：同济版高数(二遍)、浙大概率(二遍)、线代(二遍)、李永乐的全书(二遍)，李永乐的线代(二遍)、李永乐和王式安的十年真题(二遍)，李永乐的公式(一遍)，李永乐和王式安的6+2(半遍)、高教版出的数学模拟题(二遍)、李永乐660(未看)我考的是数三，相对数一来说，考试范围小些，难度没有那么大。
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线性代数：同济四版或同济五版
概率统计：浙大三版或浙大四版
如果感觉教材读起来吃力，建议配合赵达夫的高等数学辅导讲义、李永乐的线性代数辅导讲义和王式安的概率统计辅导讲义阅读。
其中线性代数与高等数学的关联不大，因此建议与高等数学上册同步交叉复习，而概率统计需要一定的高等数学基础，因此建议与高等数学下册同步交叉复习。之所以要这样做，是因为时刻更换思维方式更有助于促进脑细胞的活跃。
第四，要为自己制订合理的复习计划。一些同学或许是这样定计划的：前两个月看高数上册和线代，后两个月看高数下册和概率。我们要指出的是，光看一遍是远远不够的。第一遍或许只能获得初步的认识，而在看第二遍，甚至第三遍的时候这种认识会逐渐加深。作者最近在学习二外时也深有体会，一本教材每当看完一遍以后，都会获得一些意外的收获。因此建议大家将这四个月的时间分为2-3个阶段，每个阶段各尽其能，将教材看2-3遍。另外，即使到了强化、冲刺等阶段，随时回来翻翻教材也是必要的。
第五，不能排斥他人的指导。作者在论坛上曾经看过这样的回复：“不要盲目崇拜，关键靠自己”。这话没错，社会上确实存在着一些误人子弟的考研机构，但完全否认他人指导的重要作用也是不对的。如果完全“走自己的路”，很可能很多路都是弯路，以致最终不能如期完成复习任务。而有选择性的听取他人意见，再加上自己的努力，或许会起到更好的效果。
下面谈谈如何更有效的复习教材。
首先，基本概念、基本定理等都要掌握透彻，仅仅粗枝大叶的浏览一遍是绝对不行的。例如，去年的海豚山寨终结篇考到了这样一道题：狄利克雷函数在x=0处的间断点类型，在这道题上犯错误的同学不在少数。原因主要有二：一是对极限的性质还很模糊，没有分清函数在一点处有定义和函数在一点存在极限的区别；二是没有深入理解间断点的类型，不了解第一类间断点和第二类间断点的本质区别。这道题大家如果对照着教材一步一步做，几乎没有人会做错，而如果脱离了教材，或许只能痛苦的在四个选项中抉择了。另外，可导、可积等概念也是如此，其易错点有待大家在复习时挖掘。
最后，如果你认为自己的基础不是很好，建议这一阶段脚踏实地的看教材，打好基础，不推荐看复习全书等资料，以免被打击信心。或许稳当一些，会复习的更扎实；而如果基础不错，建议做一些优秀的习题集，如智轩精华习题、李永乐660题、海文600题等，挑战一下自己的实力。
其次，不能忽视例题和课后习题。虽然例题都是很简单的，但之所以能够成为例题，说明它们必然有其经典之处，请大家细心体会。再有就是课后习题，尽管在一道大题中，每一道小题看起来都差不多，但如果不一道一道认真做，是很容易忽视一些细节问题的。例如：x=0是否(1/x)在x趋于正无穷大和负无穷大时的极限都存在，是否它就有两条水平渐近线？可见，不达到一定的“量”，是很难突破“质”的飞跃的。因此尽管我们将会重点推荐一些教材课后习题，但不代表只做这些就足够了，而是所有的题目都要做，只是推荐的要精做，不推荐的要粗做而已。另外，每章的总复习题中的部分题目就是历年考研真题，其重要性不说大家也明白。
第三，切忌眼高手低。眼高手低分为两种，一是只看题不做题，过于依赖答案；二是做题也仅是简单的心算，不认真书写计算过程。这样导致的后果就是前者认为自己什么都会，但一上考场，看到试题就目瞪口呆，而后者更是冤枉，每道题确实都会做，但计算时不是丢了这项就是少了那项，不该丢的分数有时能高达30分以上。从2010年的试题我们可以看出，部分题目的计算量还是很大的，因此克服眼高手低的坏习惯刻不容缓。
2011年考研数学复习指导和建议（二）——教材的选择和使用
数学的辅导资料大致可以划分为以下几大类：教材、辅导讲义、复习全书、练习题集、真题、模拟题，以后我们将对如何利用好这些资料不断提供一些建议。
基础阶段的推荐复习时间是2010年3月-2010年7月，每天至少要有3-4个小时的复习时间。如果认为自己的基础确实不好，这个寒假就要动身了。这个阶段对于绝大多数考生来说，都应稳稳当当的复习教材。无论你是数学的哪一类考生，以下教材都是不二选择：