舒曼《梦幻曲》的音乐分析
大班音乐优秀教案《梦幻曲》含反思

大班音乐优秀教案《梦幻曲》含反思(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班音乐优秀教案《梦幻曲》含反思大班音乐优秀教案《梦幻曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习用梦幻般的语调表现音乐的意境,并创编相似的简短语言随乐表演,体验和享受音乐如诗如梦的意境,了解小提琴及其音色的特点,安静地倾听,投入地欣赏与体验,快来看看幼儿园大班音乐优秀《梦幻曲》含反思教案吧。
钢琴曲《梦幻曲》鉴赏

钢琴曲《梦幻曲》鉴赏
《梦幻曲》是德国浪漫主义作曲家舒曼于1838年创作的钢琴独奏曲,是他最为著名的作品之一。
这首曲子以其华丽、梦幻、浪漫的特点,在钢琴曲中占有极其重要的地位。
下面,我将从以下几个方面来进行《梦幻曲》钢琴曲的鉴赏。
(1) 曲式结构:《梦幻曲》采用自由曲式,无明显的乐章划分,全曲约13分钟。
其结构上可以分为三个主要部分:快速的弹奏,缓慢的演奏,快速的弹奏。
这种结构特点体现了作曲家对于情感的反复表达,从而更好地达到了情感表达的效果。
(2) 曲调和调性:《梦幻曲》采用G小调,曲调极具感染力和渲染力。
通过这种调性的运用,作曲家表达了自己内心深处的情感和内心世界。
(3) 演奏技巧和艺术特色:《梦幻曲》在演奏技巧方面极为高超,需要演奏者具备良好的技巧和音乐素养。
同时,作曲家采用了许多特殊的演奏技巧,如跳音、音阶等,来表达出曲子所要传达的情感和氛围。
(4) 音乐表达的内涵:《梦幻曲》是一首充满着浪漫主义情感的钢琴曲,它所表达的是对于内心深处的情感和世界的追求和向往。
作曲家通过这首曲子,表达了对于人生的无限憧憬和对于未来的美好期望。
(5) 音乐效果的呈现:《梦幻曲》的音乐效果极为出色,通过其华丽、梦幻、浪漫的特点,使听众在音乐的魔力下产生深深的共鸣和情感。
《梦幻曲》是一首具有极高艺术价值的钢琴曲,通过其华丽、梦幻、浪漫的特点,传递了作曲家对于人生和世界的深刻思考和感悟。
演奏者需要在演奏时,充分理解曲子的内涵和情感,通过高超的演奏技巧和音乐表现力,将曲子所要传达的情感和氛围完美地表现出来。
同时,听众也需要仔细聆听,感受这首曲子所带来的美妙感受和情感体验。
梦幻曲赏析

舒曼音乐风格:注重于人物内在感情的描写,他喜欢标题音乐,并经常描写一些梦幻的世界。
宣扬“用艺术理想来代替现实的理想”。
舒曼在音乐方面深受舒伯特的影响。
他的钢琴作品形式短小。
但在旋律、和声上、节奏上都有自己鲜明的个性和独到之处,充满了浪漫主义色彩,因此他被人们称为“音乐诗人”。
梦幻曲》是舒曼钢琴组曲《童年情景》中最动人的一曲,舒曼说:“没有任何作品像《童年情景》那样,是真正从我的心中流出来的。
”第一篇:认识舒曼罗伯特·舒曼(Schumann.gardiner,1810-1856)生于德国撒克逊州的茨维考城,是十九世纪上半叶德国音乐史文化史上著名的作曲家、音乐家,自幼显露出对音乐、诗歌、戏剧等多方面的才华,在他的艺术创作中深刻地反映出德国浪漫主义的优点和弱点。
舒曼的作品充满着生命的激情,富有深邃而浪漫的诗意,个性鲜明,风格独特,感情细腻,作品显示出其对钢琴的音色及特性有与生俱来的直觉,彻底利用平台式钢琴的响亮声音、结构上的丰富感及音调的份量来表现他对生活、对艺术的热爱与追求。
他生性热情敏,并且有民主主义思想感,追求浪漫、自由和独立,是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一。
舒曼1830正式开始了音乐家的生涯,1834年创办《新音乐杂志》,对改变当时陈腐的音乐空气,促进浪漫艺术的发展,起到重要的作用。
第二篇:《梦幻曲》的创作背景舒曼的钢琴曲《梦幻曲》,是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首,也是最著名的一首,常单独演奏。
《童年情景》是作者于1838年创作的一组音乐小品的总题目,是钢琴艺术史上的一部极为独特的作品。
虽然按内容来说是描写儿童生活的,但这部作品不只是为儿童所写,也是为成人所作,表现成年人对童年时光的回忆与眷恋。
钢琴家维尔纳说过:“《童年情景》这部作品可以看作是为成人保持心灵的年轻化而写的曲集。
”《童年情景》的全部十三首乐曲都有标题,分别是:"异国和异国的人民"、"奇异的故事"、"捉迷藏"、"孩子的请求"、"无比的幸福"、"重大事件"、"梦幻曲"、"炉边"、"竹马游戏"、"过分认真"、"惊吓"、"孩子入睡"、"诗人的话"。
舒曼《梦幻曲》的音乐分析

…对舒曼《梦幻曲》的音乐分析摘要:《梦幻曲》选自舒曼钢琴套曲《童年情景》第七首,是全套作品中最为经典、流传最为广泛的一首。
乐曲有着宽广如歌的旋律,如诗如画的意境。
舒曼是浪漫主义时期著名的作曲家,他的每一首作品都是用心构造,用灵魂创作的,所以在对舒曼《梦幻曲》进行诠释时,要必须与作曲家的心路息息相关。
只有用心与之沟通,才能发现他的作品中鲜明的主题性格、清晰的曲式条理和独特而优美的演奏风格。
关键词:舒曼《梦幻曲》曲式演奏一、舒曼的生平罗伯特·舒曼(Robert Schumann,1810—1856)德国人,是19世纪浪漫派集作曲家、钢琴家、指挥家和音乐评论家于一身的艺术大师。
舒曼是第一个将独立的钢琴小品贯穿成不可分割的艺术整体—钢琴套曲。
《童年情景》就是他创作的钢琴套曲中的一首。
舒曼短暂的一生都在为争取幸福而进行斗争,经历了许多的坎坷,他的生平大致划分为四个阶段,简单介绍一下。
(一)舒曼的童年和青少年时期舒曼于1810年6月8日出生在德国萨克逊州茨维考小镇的一个书香家庭,父亲从事编辑出版文艺书籍工作,具有很高的文学修养。
舒曼从小爱好文学、诗歌、音乐。
7岁学习作曲,11岁创作了合唱以及管弦乐作品,13岁指挥中学的管弦乐队和合唱队演唱自己创作的赞美诗。
之后,他接触了海顿、莫扎特和贝多芬等人的作品,并拜弗里德里希·维克为师,学习钢琴,正式开始他的专业音乐生涯。
并在跟维克学习期间,结识了维克当时只有9岁的女儿克拉拉,因此舒曼感到非常的欣喜,他说:“我的灵魂和精神焕然一新,我周围的生活就像是成千的喷泉在喷涌、沸腾。
”(二)舒曼的创作前期——三十年代…1830年,舒曼20岁的时候,听到意大利小提琴家帕格尼尼的演奏,激动万分,使他对演奏艺术产生了更大的兴趣,决意要当一名钢琴家。
由于迫切地想完善自己的演奏技术,导致练习不当损伤了手指,造成终生遗憾,打破了他要当一个钢琴家的愿望。
他的精神也因此受到极大打击,开始出现了精神疾病的征兆。
钢琴曲《梦幻曲》的风格特点与艺术价值分析

钢琴曲《梦幻曲》的风格特点与艺术价值分析《梦幻曲》的风格特点与艺术价值分析《梦幻曲》是舒曼的代表作《童年情景》中的一首。
《童年情景》之梦幻曲完成于1838年,是舒曼所作十三首《童年情景》钢琴套曲中的第七首。
要了解这首钢琴曲的特点必须要联系作曲家舒曼的创作风格以及整套钢琴曲的创作特点去分析。
舒曼创作《童年情景》这一钢琴套曲的灵感主要来自舒曼对幼年克拉拉的回忆,音乐创作极具欣赏和研究价值。
首先,这一套钢琴曲是舒曼为克拉拉所作的创作,这提前设定了套曲的风格必定是生动美好浪漫的。
《童年情景》十三首从各个侧面描写儿童生活,有的是孩子的心理活动,有的是游戏的场景,有的是一种神态的描写,合起来便组成一个生动的儿童世界,生动的形象是整曲的主要特点。
而其中最为著名的《梦幻曲》以其简单的旋律,多声部的构思,给人富于浪漫的幻想为广大音乐爱好者所喜欢。
这首曲子主题非常简洁,具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩,旋律线几经跌宕起伏婉转流连,使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。
虽然按内容来说是作为《童年情景》中的一首,《梦幻曲》是描写孩童生活的,但这部作品不只是为儿童所写,也是为成人所作,表现成年人对童年时光的回忆,舒曼在曲中回忆了和克拉拉一起度过的美好童年。
这部作品手法洗炼,形象刻画生动准确,心理描写逼真,欢快动人,饶有情趣,但也流露出一种因为童年逝去而产生的惆怅感。
这首钢琴最大的特点就是作曲家将乐曲旋律的抒情性与作品的文学性很好的结合了起来。
“这些旋律不是每个人都听得见的,因为不是每个人都能理解浪漫主义”是门德尔松、肖邦听见了这些旋律所做的评述。
足以说明浪漫主义的灵魂就是音乐,证明了音乐这一纯感情的艺术,是诗,是抒情性的顶峰。
浪漫主义认为音乐和抒情性是不可分的。
浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派,它产生在十九世纪初,浪漫主义音乐以它特有的强烈、自由、奔放的风格与古典主义音乐的严谨、典雅、端庄的风格形成了强烈的对比。
四年级上册音乐教案-《梦幻曲》

解决方法:教师可通过示范、引导,让学生了解音乐与情感的关系。同时,鼓励学生多参加实践活动,提高音乐表现力。
(4)团队合作:在创编舞蹈动作时,学生可能难以协调动作,实现良好的团队配合。
解决方法:教师可组织学生进行分组练习,让学生在小组内部分工合作,共同完成舞蹈动作的创编。在此过程中,培养学生的团队协作能力。
举例:在教学中,教师可选取作品中的典型和声段落进行讲解,让学生感受和声的丰富性。同时,关注节奏的变化,引导学生体验音乐的韵律美。
(3)培养音乐表现力:通过学唱《梦幻曲》及创编舞蹈动作,锻炼学生的音乐表现力,提高歌唱技巧和合作能力。
举例:在学唱过程中,教师应注重学生的发声方法、音准、节奏等方面的指导。在创编舞蹈动作时,鼓励学生发挥创意,与他人协作,共同完成表演。
五、教学反思
在今天的教学过程中,我深刻地感受到了学生们对音乐的热爱和对新知识的渴望。通过学习《梦幻曲》,我们一起探讨了舒曼的音乐世界,感受到了旋律与和声带来的美妙体验。
在导入新课环节,我发现学生们对“音乐与梦境”的关联非常感兴趣,这为后续的教学奠定了良好的基础。在新课讲授中,我尽量用简单明了的语言解释了《梦幻曲》的主题旋律和和声进行,并通过案例分析让学生们有了更直观的认识。在此过程中,我注意到部分学生在和声理解上还存在一定的困难,这提示我在今后的教学中需要更加注重对和声部分的讲解和练习。
实践活动环节,学生们分组讨论和创编舞蹈动作表现出很高的热情。他们在讨论中积极发表自己的观点,相互借鉴,共同进步。通过这个环节,学生们不仅加深了对音乐知识的理解,还锻炼了团队协作能力。但在实验操作过程中,我也发现有些学生对于将音乐与舞蹈结合还不太熟练,这让我意识到在以后的教学中,应该多增加一些类似的活动,让学生有更多的机会去实践和体验。
舒曼_梦幻曲_的曲式与演奏分析

2010年第8期 总第267期和声以外乐曲中最重要的部分了,你可以到处看到俄罗斯式的连绵悠长的宽广的抒情旋律,以及还有与此对比的带有谐谑描写性的旋律主题。
B﹒B﹒阿萨菲耶夫曾这样说:“克服为装饰而装饰的技艺与浓重的和声,到处占优势的是丰富的旋律线条,而这线条又是如此温柔、生动、有弹性、切合实际、活泼、尖锐、清晰并且往往性格鲜明,富有深刻的表情,仿佛还是由雕刻工的钢针描画出来似的”。
第一首第一旋律主题不是那种温柔的线条,而是一种有棱有角的略显机械的旋律。
与此相比第二主题就多少带有幻想性和稍许的恐怖性。
第二首作品却是以柔和悲伤的歌唱性旋律与娇弱的音色而迷人,这是普罗科菲耶夫抒情的最诚挚、最温柔和最自然的篇章之一,显然这同俄罗斯民族抒情诗有着直接的联系。
结语总之,套曲中这四首小品非常的出色,它们的旋律构造都同俄罗斯民歌相近,和声则别具一格,一会儿是在白键上的森严的古体,一会又是精美的半音体系。
虽然它们与传统和声、调性等方面保持着一定的联系,但也在很多方面体现了对传统古典音乐形式与创作手法上的突破,它到处都显示出普罗科菲耶夫的个性风格。
在这四首小品中,细致的抒情与稍许的怪诞结合在一起,从深沉、阴暗的低音与独特的旋律线条 ——有各种装饰音和可怕的跳跃——中可以听到童年时代熟悉的“幻想故事的回声”。
参考文献:[1][俄]M.阿兰诺夫斯基编,张洪模等译.俄罗斯作曲家与20世纪[M][2][英]大卫•古特曼.普罗科菲耶夫[M][3]徐月初,孙幼兰译.普罗科菲耶夫文选•回忆录•评传.文化艺术出版社,1987 版[4]桑桐.和声学教程[M].上海音乐出版社,2001年版作者简介:1.单士锋,作曲理论硕士,主要从事作曲理论及其教学研究。
2.韩雪菲,钢琴演奏硕士,毕业于俄罗斯国立师范大学音乐学院,现为重庆文理学院专职钢琴教师。
罗伯特•舒曼(1810~1856)是19世纪浪漫主义音乐的代表人物之一。
他是一位作曲家、音乐评论家,同时也是一位文学家——他善于把文学融入到音乐中,强调音乐是感情的体现,并主张艺术来源于生活。
浅谈舒曼钢琴作品《梦幻曲》的音乐特点与演奏要点

浅谈舒曼钢琴作品《梦幻曲》的音乐特点与演奏要点作者:徐芳凯来源:《音乐时空》2016年第01期摘要:罗伯特·舒曼是浪漫派的代表性人物,他在钢琴作品的创作方面彰显了其个人风格,处于浪漫主义大背景下的舒曼更加注意灵感与诗情画意的融合,同时,舒曼把文学与自己的生活也渗入音乐,造就了舒曼独特的音乐风格。
本文意欲以舒曼钢琴套曲《童年即景》中脍炙人口的《梦幻曲》为例,从创作背景、和声、旋律、演奏技法等方面来解析此曲的音乐特点。
关键词:梦幻曲音乐特点一、《梦幻曲》的创作背景罗伯特·舒曼(Robert Schumann1810--1856),是德国著名的音乐家,自幼在音乐、诗歌、戏剧等多方面显现出杰出的才华。
舒曼是浪漫主义音乐成熟时期的代表人物之一,他性格敏感多情,具有民主主义思想。
1834年,舒曼创办《新音乐杂志》,对改变当时陈腐的音乐空气,促进浪漫艺术的发展,起到重要的作用。
舒曼音乐语言独特,极富于梦幻色彩,他的音乐创作注重灵感与诗化,并富有文学性及自传性的特色。
舒曼创立了一种新的音乐体裁——钢琴套曲,在套曲中,他将若干首独立的钢琴小品以统一的构思组织起来,贯穿成不可分割的艺术整体,通过这种音乐体裁,舒曼的音乐思想得到进一步彰显。
《童年情景》(Kinderszenen Op.15)钢琴套曲作于1838年,该作品并没有以纪实的手法直接去白描儿童生活,而是从成年人回忆儿时的情景加以创作。
舒曼以准确的笔触,精炼的手法,深入刻画出成年人对儿时生活的回忆与感叹,但也流露住一种因为青春年华的逝去而产生的惆怅感与忧郁。
《童年情景》之中的《梦幻曲》,完成于1838年,是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首,也是全世界妇孺皆知的名曲,经常被改编成各种乐器的独奏曲。
《梦幻曲》主题非常简洁,具有动人的抒情风格和幻想色彩,旋律线几经跌宕起伏,婉转流连,使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。
《梦幻曲》能让人不禁忆起孩童时代的各种景象,但是对于舒曼,可能有具体的事件,在他多情善感的影像里,可能有次维考小镇上某个午后池塘的林荫和日影,抑或有端坐钢琴前还是小女孩的纯真的克拉拉。
舒曼浪漫曲三首介绍

舒曼浪漫曲三首介绍舒曼(Robert Schumann,1810-1856)是19世纪德国浪漫主义音乐时期最重要的作曲家之一,他的音乐作品以其丰富的情感表达和优美的旋律而著称。
在他的作品中,尤以浪漫曲最为突出。
在本文中,我将向大家介绍舒曼的三首著名浪漫曲,分别是《梦幻曲》、《幻想曲》和《森林情曲》。
首先,我们来谈谈《梦幻曲》(Traumerei)。
这是舒曼创作的《童年情景》(Kinderszenen)中的一首小品,也是他最著名的作品之一。
这首曲子如同一幅忧郁而温馨的画面,带领人们回忆起童年的美好时光。
音乐中的旋律优美流畅,情感丰富而深沉。
通过舒曼的音乐语言,我们仿佛可以感受到儿时的快乐、单纯和对未来的憧憬。
这首曲子既充满了浪漫主义的情感,又展现了舒曼独特的创作风格,是他作品中最具代表性的一首。
接下来,我们聊一下《幻想曲》(Fantasie in C major)。
这是舒曼为了表达他对音乐的热爱和对爱妻克拉拉的思念而创作的。
这首曲子分为三个部分,每个部分都有着不同的情感表达。
开头的部分充满了悲伤和忧郁,反映了舒曼内心深处的痛苦和不安。
而中间的部分则展现了他对音乐的热情和激情,充满了力量和力量的表达。
最后的部分则是充满了希望和欢乐,表达了舒曼对未来的美好展望。
整首曲子的结构和情感变化都非常丰富,展现了舒曼作曲才华的全面和深度。
最后,让我们来听听《森林情曲》(Waldszenen)。
这是舒曼创作的一部钢琴独奏曲集,共有九首小品。
这个曲集以森林为背景,通过音乐的形式展现了不同的森林景观和情感表达。
每首小品都有着不同的音乐风格和情感氛围,有的安静祥和,有的激情奔放,有的忧伤凄美。
整个曲集给人一种置身于森林中的感觉,引发人们的想象力和情感共鸣。
舒曼通过音乐的力量,将森林的神秘和美丽呈现给了听众,让人们感受到大自然的魅力和音乐的力量。
舒曼的浪漫曲以其丰富的情感表达和独特的旋律赢得了广泛的赞誉和喜爱。
他的音乐作品中蕴含了他对生活、自然和爱情的热爱和思考,给人们带来了无尽的思考和感动。
音乐《梦幻曲》教案

音乐《梦幻曲》教案一、教学内容本节课选自音乐教材第七章《梦幻时空》第二节,详细内容为欣赏罗伯特·舒曼的钢琴曲《梦幻曲》。
通过学习,学生将了解浪漫主义音乐的特点,感受《梦幻曲》的优美旋律,提高音乐鉴赏能力。
二、教学目标1. 知识与技能:学生能够了解舒曼的生平及其创作背景,掌握《梦幻曲》的基本旋律。
2. 过程与方法:通过聆听、分析、讨论等方式,培养学生对浪漫主义音乐的理解和欣赏能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对音乐的热爱,培养其审美情趣,提高音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点:理解浪漫主义音乐的特点,把握《梦幻曲》的旋律。
教学重点:通过聆听和分析,感受《梦幻曲》的美感,提高音乐鉴赏能力。
四、教具与学具准备教具:钢琴、音响设备、投影仪、PPT课件。
学具:音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入(5分钟)(1)教师播放一段轻松愉快的音乐,让学生放松心情。
(2)教师简要介绍舒曼及其创作背景,引导学生进入浪漫主义音乐的世界。
2. 聆听《梦幻曲》(10分钟)(1)教师播放《梦幻曲》,学生静心聆听。
(2)教师引导学生关注乐曲的旋律、节奏、情感等方面。
3. 分析《梦幻曲》(10分钟)(1)教师引导学生分析乐曲的结构,了解其创作特点。
(2)学生分小组讨论,分享自己的感受和理解。
4. 例题讲解(10分钟)(1)教师选取《梦幻曲》中的典型片段,进行讲解。
(2)学生跟随教师学唱旋律,感受乐曲的美感。
5. 随堂练习(10分钟)(1)学生自主练习演唱《梦幻曲》的旋律。
(2)教师巡回指导,纠正学生的演唱错误。
(2)学生分享学习心得,进行拓展讨论。
六、板书设计1. 《梦幻曲》2. 内容:(1)舒曼生平及创作背景(2)浪漫主义音乐特点(3)乐曲结构分析(4)旋律演唱技巧七、作业设计1. 作业题目:(1)简述舒曼的生平及其创作背景。
(2)分析《梦幻曲》的浪漫主义特点。
(3)学唱《梦幻曲》的旋律。
2. 答案:(1)舒曼生平及其创作背景:舒曼(18101856),德国作曲家、音乐评论家。
浅析舒曼钢琴曲《梦幻》

浅析舒曼钢琴曲《梦幻》作者:朱丽娟来源:《音乐时空》2015年第02期摘要:《梦幻》舒曼钢琴作品中最具代表性的作品之-,这首钢琴曲常被单独抽出来演奏。
本文从演奏该曲的体会与感受对其音乐内容、演奏技法、乐曲结构等多个方面进行了分析。
关键词:舒曼《梦幻》旋律音乐特征德国著名作曲家、钢琴家、指挥家兼音乐评论家罗伯特·亚历山大·舒曼(1810-1856),是浪漫主义音乐最具有代表性的一位卓越人物。
他的音乐语言独树一帜,艺术风格充满幻想,注重灵感与诗化,富有文学性的创作特色,一直深受钢琴家和音乐爱好者喜爱。
《童年情景》是舒曼创作的一部钢琴套曲,共包括13首小曲,其中第7首《梦幻》最为著名,经常被单独出来在音乐会中演奏,此作品充满对美好往事的回忆。
以下本文将从演奏该曲的体会与感受对其音乐内容、演奏技法、乐曲结构等多个方面进行分析。
《童年情景》这部钢琴套曲大致是描写克拉拉9岁-13岁之间的童年生活,是舒曼以兄长般的眼光对一个活泼可爱的小姑娘的观察印象。
是一部童年生活的回忆录。
有的是孩子的心理活动,有的是游戏的场景,有的是一种神态的描写,合起来便组成一个生动的儿童世界。
生动的形象是整曲的主要特点。
最为著名的《梦幻》是《童年憧憬》中的第七首,它以简单的旋律,多声部的构思,给人富于浪漫的幻想,把我们带到一个梦幻的世界。
由于舒曼回忆起他最挚爱的妻子——克拉拉的童年,才写下了这部钢琴作品套曲。
乐曲的篇幅较小,全曲仅有24小节,为如歌的中板(Moderato)。
从整体的曲式结构上来看,是一个带展开中部的三段曲式乐曲,大致的段落划分如下所示:在A段中,有2个乐句组成(a+a’),从主题材料上看,是由重复性主题材料组成的乐段,从和声﹑调性方面上看,是转调乐段,由F大调转到C大调,向属方向转调,从结构的完整与稳定方面看,属于收拢型乐段,从乐句的长度上来看,是4+4的严格方整结构。
B 段是主题的展开,从和声调性上看,是转调乐段,g小调转到d小调,其它参数与A段一样,A’段是再现段,调性回归到F大调。
浅析舒曼钢琴作品《梦幻曲》的艺术特点

摘要钢琴曲集《童年情景》可以说是舒曼在音乐创作中的重大突破,《梦幻曲》作为其中的一首,广为流传。
在《梦幻曲》中,舒曼将文学渗入到了音乐当中,并且在自己浪漫主义创作的基础上,融合丰富多样的织体、突破传统的和声理念创造出了一系列简单的旋律,这种简单中却糅杂了自己丰富的情感,情感中既有对儿时生活的回忆和感叹,又有对年华逝去的悔恨,正是音乐中渗透着的这股情感将听者带入一个梦幻的世界,引发一系列的想象与沉思。
而对于一百多年后的我们,细腻的情感以及打破常规的勇气正是我们这些学习者创作过程中所缺乏的,本文将通过对《梦幻曲》作曲特点以及曲式的探讨来深入了解舒曼在《梦幻曲》所运用的音乐学原理,并在以后的学习过程中努力达到更好的突破。
关键词:舒曼;《梦幻曲》;曲式特点AbstractPiano album "childhood scene" can be said to be the schuman in amajor breakthrough in music creation, "nocturnes" as one of thewidely circulated. In reverie, schumann will permeate musicliterature, and on the basis of his romantic creation, rich andvaried texture, break through the traditional concept of harmony to create a series of simple melodies, simple is a melting pot of their emotion and feelings in both memories of childhood life and exclamation, and regret for time passing, it is saturated with the emotional in music will be the listener into a fantasy world,triggered a series of imagination and thinking. For more than one hundred years after we, emotional and the courage to break theroutine is what we lacked for the learners in the process of creation, this article through to the "nocturnes" composing characteristics and researching the form to deeply understand the schuman in "nocturnes" by using the principle of musicology, and efforts to achieve betterin the future learning process.Key words: schumann; "Nocturnes"; The buckling characteristics目录TOC \o "1-3" \h \z \u 摘要 IAbstract II引言 1一、《梦幻曲》的创作背景 1(一)19世纪流派简述 1(二)作者当时的简况说明 2二、《梦幻曲》的艺术特点 2(一)作曲特点 2(二)和声突破 3(三)曲式分析 4(四)演奏分析 5三、《梦幻曲》的历史意义 6结束语 8参考文献 9致谢 10引言罗伯特·亚历山大·舒曼,德国作曲家、钢琴家,也是杰出的评论家,浪漫主义时期最卓越的代表人物之一,他独特的作曲技巧以及如诗一般的文学修养让它以简单的旋律,多声部的构思,给人富于浪漫的幻想,将人带到一个梦幻的罗伯特•亚历山大•舒曼,德国作曲家、音乐评论家,是19世纪浪漫主义音乐的卓越人物之一。
浅谈舒曼钢琴作品《梦幻曲》的音乐特点与演奏要点

浅谈舒曼钢琴作品《梦幻曲》的音乐特点与演奏要点前言《梦幻曲》是德国浪漫主义作曲家罗伯特·舒曼的代表作品之一,具有自由、神秘、梦幻的特色,是钢琴爱好者们喜爱并且经常演奏的名曲。
本文将从音乐特点和演奏要点两方面来进行分析和探讨。
音乐特点1.自由、优美的旋律《梦幻曲》的旋律自由灵动,充满了优美的旋律感,这是其最大的特点之一。
旋律的变化非常的丰富,既有悲伤哀怨的哀乐相生,又有轻松愉快的欢快旋律,特别是在高潮部分,旋律变得激情热烈,音乐的情感表达非常生动真切。
2.曲式完美《梦幻曲》的曲式非常完美,主要分为三个部分。
第一部分节奏欢快轻松,演奏需要表现出灵巧、优美的感觉。
第二部分是一段悲伤的旋律,非常的痛苦,演奏中需要表现出哀颓、沉郁的情感。
最后一个部分是高潮部分,需要演奏者在音乐中表现出极度激动的情感,展现出一种奔腾激昂的音乐形态。
3.大量运用乐曲主题变奏《梦幻曲》运用了大量的主题变奏,在整个乐曲中贯穿着这个主题。
旋律虽然不尽相同,但却有着相似的旋律和情感表达。
这种运用既增加了音乐的听感,又让听众对主题的印象更深刻,使整个乐曲更加的生动和有趣。
4.动态的概念《梦幻曲》在表达音乐的动态变化上做得非常出色,在音乐中使用了巧妙的动态变化,其中的音乐动态非常自由、生动,从深情沉静的低音演奏到激昂奔放的高音,整个曲子犹如一次音乐之旅。
演奏要点1.弹奏技巧《梦幻曲》的弹奏技巧比较繁琐,需要演奏者具备非常好的技巧和驾驭能力才能完美演绎。
在弹奏的过程中,需要注意变换的速度和力度,避免过度的力度控制和速度快慢的不协调,让旋律流畅起来。
2.音乐情感的表达在演奏《梦幻曲》的时候,需要演奏者深入了解乐曲中表达的情感,并将其有效的传递给观众。
对于不同的部分,需要用不同的音乐表达方式来呈现不同的情感,正确地传达给观众。
3.音乐动态的表现在演奏《梦幻曲》的过程中,音乐动态要求非常高,需要演奏者具备出色的控制能力。
在演出中要根据音乐旋律的强度和情感变化场景的不同,选择合适的速度和力度来进行演奏,使旋律更加地流畅自然。
舒曼钢琴曲《梦幻曲》的音乐演奏分析

| 海外艺术9舒曼钢琴曲《梦幻曲》的音乐演奏分析□屠梦妍 严乐/文作曲家舒曼是浪漫主义时代最具代表的音乐家之一,他开创了标题性的钢琴小品也为那时期的钢琴创作增添了新的色彩。
《梦幻曲》作为经典的浪漫主义钢琴小品,也是舒曼钢琴音乐的精髓,本文将通过多方面进行分析,从而为演奏者演奏该作品打下良好的理论基础。
1 作品作曲家简介以及创作背景德国作曲家、音乐评论家——罗伯特·舒曼,从小的时候便开始弹钢琴,但在母亲的强烈要求下学习了他并不热爱的法律,后来在他不断恳求下终于重新走上了音乐的道路,但不幸的是让他放弃钢琴的原因是手指受了伤,没有办法继续弹琴的他选择了作曲,并在多个不同的领域如声乐套曲、钢琴小品等确立了自己的地位。
舒曼是浪漫主义时代的代表音乐家之一,他的钢琴作品有叙事能力很强,能表达出人内心深处的声音,为发展浪漫主义因为走向成熟做出了巨大的贡献。
另外,舒曼的歌曲的创作上在舒伯特的基础上丰富了钢琴伴奏,被世人誉为“诗人音乐家”的舒曼常常以诗作为歌曲的歌词,注重歌曲的意境。
舒曼所创作的钢琴套曲《童年情景》,一共有13首标题性钢琴曲组成了这部套曲,这13首钢琴曲既能单独演奏,但连在一起又十分的和谐,《梦幻曲》是这13首中的第7首,也是其中最具代表性的一首。
《童年情景》的创作与舒曼的恋人克拉拉有着密不可分的关系,因为他们的恋爱遭到了克拉拉父亲的坚决反对,在各种困难的情况下舒曼和克拉拉也没有放弃彼此,在两人分开的那段时间里,他才思泉涌,虽然见不到克拉拉,但他在音乐里进行了想象,自己和克拉拉如同两个孩子,在童年世界的美好中快乐嬉戏。
2 曲式结构分析《梦幻曲》调性为F 大调,曲式结构为再现单三部曲式,节奏为4/4拍,整首曲子共有24小节,由呈示段(A )、中段(B )、再现段(A ‘)组成,曲式结构分析图示如图1所示。
图1 曲式结构分析图2.1 呈示段(1—8小节)F 大调,分为a (1—4小节)、a ’(5—8小节)两个乐句,每个乐句4小节的方整性结构。
梦幻曲赏析

舒曼音乐风格:注重于人物内在感情的描写,他喜欢标题音乐,并经常描写一些梦幻的世界。
宣扬“用艺术理想来代替现实的理想”。
舒曼在音乐方面深受舒伯特的影响。
他的钢琴作品形式短小。
但在旋律、和声上、节奏上都有自己鲜明的个性和独到之处,充满了浪漫主义色彩,因此他被人们称为“音乐诗人”。
梦幻曲》是舒曼钢琴组曲《童年情景》中最动人的一曲,舒曼说:“没有任何作品像《童年情景》那样,是真正从我的心中流出来的。
”第一篇:认识舒曼罗伯特·舒曼(Schumann.gardiner,1810-1856)生于德国撒克逊州的茨维考城,是十九世纪上半叶德国音乐史文化史上著名的作曲家、音乐家,自幼显露出对音乐、诗歌、戏剧等多方面的才华,在他的艺术创作中深刻地反映出德国浪漫主义的优点和弱点。
舒曼的作品充满着生命的激情,富有深邃而浪漫的诗意,个性鲜明,风格独特,感情细腻,作品显示出其对钢琴的音色及特性有与生俱来的直觉,彻底利用平台式钢琴的响亮声音、结构上的丰富感及音调的份量来表现他对生活、对艺术的热爱与追求。
他生性热情敏,并且有民主主义思想感,追求浪漫、自由和独立,是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一。
舒曼1830正式开始了音乐家的生涯,1834年创办《新音乐杂志》,对改变当时陈腐的音乐空气,促进浪漫艺术的发展,起到重要的作用。
第二篇:《梦幻曲》的创作背景舒曼的钢琴曲《梦幻曲》,是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首,也是最著名的一首,常单独演奏。
《童年情景》是作者于1838年创作的一组音乐小品的总题目,是钢琴艺术史上的一部极为独特的作品。
虽然按内容来说是描写儿童生活的,但这部作品不只是为儿童所写,也是为成人所作,表现成年人对童年时光的回忆与眷恋。
钢琴家维尔纳说过:“《童年情景》这部作品可以看作是为成人保持心灵的年轻化而写的曲集。
”《童年情景》的全部十三首乐曲都有标题,分别是:"异国和异国的人民"、"奇异的故事"、"捉迷藏"、"孩子的请求"、"无比的幸福"、"重大事件"、"梦幻曲"、"炉边"、"竹马游戏"、"过分认真"、"惊吓"、"孩子入睡"、"诗人的话"。
大班音乐教案《梦幻曲》含反思

大班音乐教案《梦幻曲》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《梦幻世界》中的《梦幻曲》。
该曲是一首充满想象力和浪漫色彩的乐曲,由著名作曲家舒曼所作。
教学内容包括了解舒曼及其作品背景,学习乐曲的旋律、节奏、和声等基本音乐元素,通过实践活动,培养幼儿的音乐感知和表达能力。
二、教学目标1. 感知和理解《梦幻曲》的音乐风格,培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 学会唱《梦幻曲》的主旋律,提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过实践活动,培养幼儿的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解乐曲的节奏和和声,唱准旋律。
2. 教学重点:培养幼儿的音乐感知和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具:钢琴、音响设备、课件、谱例。
2. 学具:小乐器(如小鼓、铃铛等)、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用课件展示梦幻般的星空图片,引导幼儿发挥想象力,谈谈自己在梦幻世界中的所见所闻。
2. 例题讲解(10分钟)介绍舒曼及其作品背景,播放《梦幻曲》,让幼儿感受乐曲的风格特点。
讲解乐曲的基本音乐元素,如旋律、节奏、和声等。
3. 随堂练习(10分钟)分组讨论,让幼儿用小乐器模仿乐曲的节奏,培养团队协作能力。
同时,让幼儿尝试用画笔和彩纸创作与乐曲相关的美术作品,激发创造力。
4. 唱歌实践(10分钟)教唱《梦幻曲》的主旋律,指导幼儿正确唱准旋律,注意音准和节奏。
在唱歌过程中,引导幼儿感受乐曲的情感表达。
六、板书设计1. 《梦幻曲》2. 内容:乐曲背景:舒曼,浪漫主义作曲家音乐元素:旋律、节奏、和声教学重点:感知音乐风格,唱准旋律七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家人分享《梦幻曲》,尝试用画笔描绘自己心中的梦幻世界。
2. 答案:无固定答案,鼓励幼儿发挥想象力,创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践活动,让幼儿了解了舒曼的《梦幻曲》,培养了音乐感知和表达能力。
但在教学过程中,要注意关注每个幼儿的学习情况,确保教学效果。
如诗的境界 如梦的情愫——解读舒曼之《梦幻曲》

主 义 逐 渐 趋 向现 实 主义 的表 现 。其 音 乐作 品 标 题 的 类 型 非 常 多 样 , 往 给 人们 鲜 活 而 富 于诗 意 的 提 示 . 领 人 们 在 特 往 带 定 的意 境 中 自由幻 想 ,从 而 使 作 品 能 更 深 刻 地 表 现 其 丰 富
浪 漫 主 义音 乐 起 到 了重 要 的 推 动 作 用 。 舒 曼 的创 作 以钢 琴
想色彩 , 律线几经跌 宕起伏 、 转流 连 , 人不知不 觉 中 旋 婉 使 被 引 入 轻 盈飘 渺 的梦 幻 世 界 。 文 章 将 试 图从 作 品 的 外 延 与 内涵 品 读 舒 曼 的 音 乐 , 即
活 , 唤起 了成 人 对 童 年 时 代 的 回忆 。 也 舒 曼作 品的和声理念 主要承袭 于贝多芬 和舒伯特 , 但 浪漫 主义 的美 学 思 想 及 舒 曼 诗 人 般 的 个 性 ,驱 使 他 极 力 寻 求 多样 且 新 颖 的和 声 效 果 。例如 《 年情 景 》 的 和声 运 用 , 童 中
动 贴 切 ,更 具 画龙 点 睛 的作 用 ,不 仅 描 绘 了纯 朴 的 儿 童 生
《 梦幻 曲》 自舒 曼 钢 琴 套 曲 《 年情 景 》 七 首 , 全 选 童 第 是
套作 品 中 最 为 经 典 、 传 最 为 广 泛 的一 首 . 全 世 界 可 谓 妇 流 在 孺 皆 知 , 常 被 改 编 成各 种乐 器 的独 奏 曲。这 首小 曲有 着 宽 经 广 如 歌 的 旋 律 和 诗 一 般 的 意 境 。既 像 儿 童 脑 海 里 美 丽 的 幻 想 和 梦 境 。又 像 人 们 对 于 温 暖 春 天 幸 福 的 向 往 和 美 好 的 回 忆 。乐 曲 的 主题 非 常 简 洁 , 有 动 人 的抒 情 风格 和 芬 芳 的 幻 具
舒曼《梦幻曲》曲式分析

舒曼《梦幻曲》
该曲为变化再现的三段曲式结构,分为三个部分,分别是呈示部。
中间段,再现段。
第一部分(呈示段)由两个乐句构成,都是四个小节,属于方整型结构,第二个乐句与第一个乐句结构相似,主题相同,因此两个乐句构成平行关系,该乐段为F大调,第一个乐句从主功能开始在属功能上结束,第二个乐句也是,结束在属功能上,为开放型乐段,为第二个部分的出现提供了条件,更好的引入第二部分,第一部分结构简单,和声稳定,材料单一,调性统一,属于呈示型陈述类型。
第二部分(中间段)的出现引入新材料,与第一部分不一样,在调性上也有很大的该改变,引入移调,显示g和声小调,准到降B大调上再转到d和声小调上,属于移调中段,有更强的独立性,不过中段两歌乐句都保留原主题的句型,但两句的关系与呈示段的不同。
它们在织体中加入复调因素,从而有变化的移调模进关系,引入更多的转调,并在织体中加入复调因素,从而加强中段的中间陈述的功能,使音乐更富有展开性,还有在中间段部分有属准备,属功能持续。
第三部分(再现段)与第一部分相似,属于再现段,它在第一部分的基础上变化重复,清晰地在线呈示段的旋律,再现段的旋律与呈示段基本相同,中间假如了一些变化,有移饰音的出现,另外伴奏试题也更有色彩性,另外第二乐句运用了扩充结构,使乐曲更加完整。
舒曼《梦幻曲》的调性色彩与和声分析

舒曼《梦幻曲》的调性色彩与和声分析曲式为再现单三部曲式ABA’呈现部A,展开部B和再现部A均为方整型二部式乐段调式为F大调,再B段进行转调(三次).A段(一次)主题由弱起开始,由调式属音上行到主音a 动机工Ⅰ为:①一②,动机Ⅱ为:③-④动机Ⅰ律声部采用迂回式进行,随后上行跳进行成分解主和弦,左手:和声采用低音延续,由长时值的主和弦上行六度跳进,随后下行度级进进入下一动机的主和弦。
③-④动机Ⅱ旋律声部,进入动机开始属到主的上行进行动机的神随后下二度进行模进上行旋律,采用均分型结构,最终停留在调式主和弦五音上(属音)形成正格半终止,a2句⑥一⑦开始再现动机Ⅰ,⑦采扩现形成同头挽尾(扩展再现)⑧-⑨旋律先采用和弦分解进行,随后进行下二度(小二度)级进最终下行三度小跳停留在调式五音上。
调式在⑧最后一个和弦上进行转调,将乐段结束在主调属音C大调上,随后进入B段开始再次转调。
总结:呈现段(A)整体结构平行,平衡方整,和声主要采用T-D的进行,和声比较简单,调性比较稳定,没有出现较多离调只是在调尾转向属调,符合呈现段的特点。
发展部B段(9-16小节)b1:9-12小节b2:13-16小节调式上,⑨一⑩,采用单音导入(C),将调式从F大调转向近关系g 小调上,在11小节将g小调转向关系大调降B大调。
b.一16小节是a句的移调再现,在四调式转向d小调,将乐曲推向高潮。
最终停留在调式F大调上。
B段总结:中段的主题材料均来源于呈示段,结构也比较单纯没有什么大发展,没有运用栽截、分裂、模进等乐曲展开手法,织体采用四部和声为基础的合唱型织体。
从调性布局来看(F-g-降B-d)主要为二度三度关系的转调,为浪漫派的调性转换特征,同时属于近关系调的转调。
再现部A':(17-24小节)A'段为A段的完全再现,只有结尾由原来的转向C大调改为转回主调F 大调,用不圆满的完全终止结束乐曲。
本曲结构上非常典型规模调性和声的运用也比较传统,但舒曼用十分规整平衡的结构、传统的和声谱写出了十分浪漫、梦幻的情感确实不失为一首短小精悍的音乐精品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
对舒曼《梦幻曲》的音乐分析摘要:《梦幻曲》选自舒曼钢琴套曲《童年情景》第七首,是全套作品中最为经典、流传最为广泛的一首。
乐曲有着宽广如歌的旋律,如诗如画的意境。
舒曼是浪漫主义时期著名的作曲家,他的每一首作品都是用心构造,用灵魂创作的,所以在对舒曼《梦幻曲》进行诠释时,要必须与作曲家的心路息息相关。
只有用心与之沟通,才能发现他的作品中鲜明的主题性格、清晰的曲式条理和独特而优美的演奏风格。
关键词:舒曼《梦幻曲》曲式演奏一、舒曼的生平罗伯特·舒曼(Robert Schumann,1810—1856)德国人,是19世纪浪漫派集作曲家、钢琴家、指挥家和音乐评论家于一身的艺术大师。
舒曼是第一个将独立的钢琴小品贯穿成不可分割的艺术整体—钢琴套曲。
《童年情景》就是他创作的钢琴套曲中的一首。
舒曼短暂的一生都在为争取幸福而进行斗争,经历了许多的坎坷,他的生平大致划分为四个阶段,简单介绍一下。
(一)舒曼的童年和青少年时期舒曼于1810年6月8日出生在德国萨克逊州茨维考小镇的一个书香家庭,父亲从事编辑出版文艺书籍工作,具有很高的文学修养。
舒曼从小爱好文学、诗歌、音乐。
7岁学习作曲,11岁创作了合唱以及管弦乐作品,13岁指挥中学的管弦乐队和合唱队演唱自己创作的赞美诗。
之后,他接触了海顿、莫扎特和贝多芬等人的作品,并拜弗里德里希·维克为师,学习钢琴,正式开始他的专业音乐生涯。
并在跟维克学习期间,结识了维克当时只有9岁的女儿克拉拉,因此舒曼感到非常的欣喜,他说:“我的灵魂和精神焕然一新,我周围的生活就像是成千的喷泉在喷涌、沸腾。
”(二)舒曼的创作前期——三十年代1830年,舒曼20岁的时候,听到意大利小提琴家帕格尼尼的演奏,激动万分,使他对演奏艺术产生了更大的兴趣,决意要当一名钢琴家。
由于迫切地想完善自己的演奏技术,导致练习不当损伤了手指,造成终生遗憾,打破了他要当一个钢琴家的愿望。
他的精神也因此受到极大打击,开始出现了精神疾病的征兆。
因此,舒曼的兴趣转向了作曲,爆发出了无人能及的创造力。
三十年代是他的钢琴创作的高峰期,这段期间他只写作钢琴作品,他的一些最重要的钢琴作品都是在这个时期写成的。
1834年舒曼在莱比锡创办了《新音乐报》,并在该报上发表了大量的理论和音乐评论文章,一方面极力宣扬巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦等,另一方面大力发现和推荐新的音乐人才。
在他的努力下,这份期刊成为欧洲最重要的音乐刊物之一。
并和一群志同道合的朋友们组织了“大卫同盟”,为音乐评论活动增添了不少人文内涵。
(三)舒曼的创作活跃期——四十年代可以说四十年代是舒曼爱情、事业双丰收的时期。
1840年经过诸多艰难阻碍,舒曼与克拉拉在乡村教堂举行了婚礼。
舒曼的幸福洋溢在他的作品中,他不断扩大音乐创作的范围,写出很多声乐曲、交响曲、室内乐等,并且都取得了很好的成就。
舒曼最杰出的钢琴作品就写于这个时期,如《狂欢节》、《大卫同盟舞曲》、《童年情景》等,并在1843年,应门德尔松的邀请,在当时刚成立的莱比锡音乐学院教授作曲和钢琴等课程。
(四)四十年代后期——舒曼的精神衰退期从四十年代末开始,舒曼的身体健康状况越来越糟糕。
由于他长年为音乐事业而奋斗,辛勤工作,所有的烦恼和劳累,造成了他的忧郁心情和神经严重衰竭,最终患得严重的精神病。
他在养病期间仍然坚持创作,并教克拉拉学习对位法。
1849年后舒曼的精神开始出现混乱,在此间谱写了《弥撒曲》、《安魂曲》等一些宗教作品。
从1852年起,舒曼的病情越来越严重,已经不能从事自己所喜爱的作曲和指挥事业,在崩溃的边缘,他给约阿希姆写了最后一封信:“现在音乐是寂静的……我将结束了。
天已经越来越黑了。
”这是他对艺术的诀别。
舒曼遭受着幻听的折磨,1854年的一天,他的忧郁症突发,投莱茵河自杀,被渔民救起送入疗养院,1856年7月病逝,终年四十六岁。
二、《梦幻曲》的曲式分析舒曼的音乐创作注重灵感和诗化,富有文学性和自传性的特色。
钢琴音乐在舒曼的创作中占有突出的地位,其中富于幻想性的浪漫主义气质体现得最为鲜明。
他第一个将若干首独立的钢琴小品贯穿成不可分割的艺术整体,创立了新的音乐体裁——钢琴套曲。
《童年情景》就是这一体裁的经典之作,完成于1838年,主要表达了舒曼对幼年克拉拉的回忆。
全套作品对人物的心理刻画很逼真,欢快动人,但同时也流露出一种因为童年的逝去而产生的惆怅感。
全曲共十三首个性鲜明的小曲连缀而成,把儿时的生活画面一幕幕串联起来,再现了童年的情景,目的是唤起爱妻克拉拉对童年时代幸福的美好回忆。
《梦幻曲》选自《童年情景》的第七首,舒曼喜欢在幻想的天地中遨游,他写过很多表现梦幻的曲子,这是其中最为脍炙人口的一首,也是《童年情景》整部套曲中最精彩迷人的一首,常常单独演奏。
乐曲用优美如歌的旋律及色彩分明的和声与丰富的对位技巧,揭示了儿童纯净的梦幻意境。
其结构图示如下:这是一首再现的单三部曲式,全曲开始于F大调,运用了一系列的转调,调式很丰富,4/4拍子,不太快的行板。
全曲结构简单明了,三个乐段各包含两个乐句,都属方整型的乐句。
A(1—8)是呈示段,是本曲的主题,缓慢抒情,带有沉思、幻想的味道。
分为两个乐句(4+4),前乐句是开放性乐句,由属音经行,结束到属和弦上,中间出现了复调因素织体语言。
后乐句结束在主和弦上,是收拢性乐句,左手伴奏变为和弦式。
该乐段是一个调性开放的转调乐段,从F大调转向C大调。
B(9—16)材料来源于A乐段,使用旋律发展手法,运用主题中抑扬格的上行四度的属音进行到主音的旋律动机来展开,没有出现新的主题。
其结构形态依然是4+4的方整型结构。
但调式调性有了进一步的丰富和对比发展,其调性布局为F(9小节)—g(10-12小节)—bB(13-14小节)—d(14-16小节)。
正是由于调式调性的不断变化,而使得旋律增加了新的色彩。
A(17—24)是A乐段的原样再现,使用了节奏重复的变化,改变了节奏的单调性,丰富了乐曲的和声,最后终止在主和弦上。
这一写法可以确保单三部曲式作为整体结构的调性稳定和结构的完整统一性。
《梦幻曲》的整个调性布局与和声的运用都体现了作曲家的悉心布置。
在声部进行中,主旋律不但富于歌唱性,而且材料运用的很有技巧,一个主旋律用在不同的地方会有不同的意味。
全曲从一而终的贯穿着作曲家对童年的美好回忆。
舒曼的用微妙细腻的情感生动地再现了童年时代如诗如画的境界,并藉此表达了对爱妻克拉拉如梦的情愫。
三、《梦幻曲》的演奏风格这首小曲是一首家喻户晓的世界名曲,曲子有着宽广如歌的旋律和诗一样的意境。
旋律线几经跌宕起伏,婉转流连,就像孩子脑海里美丽的幻想和梦境。
这首作品经常被改编成各种乐器的独奏曲,尤其是我们会经常听到大提琴低沉宽厚如歌般的演奏,让人着迷。
曲子从谱面上看,有长长短短的旋律线条,声部多达四个。
主题非常简洁,却经过了八次变化。
这首小曲从演奏技巧上来说并不难,但是要弹好也不容易。
主要是要控制手指的力度,在音乐处理方面要注意音色的多层次变化。
第一段主题缓缓如歌,带有沉思的意蕴。
弱起右手那个音虽然有一个弱音的标示,但是也要清晰的弹出来,不能太轻。
它是梦幻的开始,轻柔却要坚定。
第一小节第二拍上左手和右手有一个同时的双音组成的一个和弦要准确弹奏的整齐,但是音量不要太大。
第三拍的后半拍开始的乐句线条虽然短,但一定要弹的连贯,一气呵成。
整片曲子中的连线很多,都是一样,都要很连贯的弹奏。
第二小节第二拍上又是左右手组合起来的一个和弦,音色上要亮出来,但是要控制住,不必太强。
每个和弦之后的第一个音都要弹出来,不能淹没在和弦里。
第三小节的第四拍开始有三组左右手都是双音的和弦,一定要弹奏的整齐连贯,但不要太强。
第四小节的第二怕开始左手下行的音节要突出来。
另外在第一小节和第二小节之间有一个渐强的标示,一定不能忽略,一定要强起来。
后面也有这中记号,要注意。
第一段旋律反复一遍之后是乐曲的中段,它是第一段主题的变化和发展,速度和情感都没有变化,只是将旋律在调性上做了一些丰富,F—g—bB—d。
这段里面有很多变化音,所以在弹奏的时候一定要注意弹准,不能弹错音,而且对位要准确。
在第十三小节上有一个踏板的处理,踏板不要踏的太实,不然后面的音会跟着泛音一起回响,听起来会很混。
后面踏板的处理亦要如此。
这一段的旋律因为转调太多,是乐曲显得有点不稳定,像是梦幻人很惆怅,遇到了挫折和不幸,但是在最后倒数第三小节第二拍,随着左右手都是和弦的组成的重属九和弦,来战胜了挫折和不幸。
这个重属九和弦可以用琶音方式来演奏。
最后,第一段主题再现,在最后两小节用下行音和渐慢处理的手法终止在属和弦上。
这首乐曲充满了诗情画意,让人回味无穷。
舒曼是浪漫主义时代的创新者,他最大的贡献就是将文学、幻想和心灵这三者巧妙融合并用音乐将它们表现出来,在心灵上扩大了音乐的表现范围。
舒曼用多变的调式调性、完美的和声连接、复杂而连贯的节奏和浪漫而充满想象的旋律及织体将《梦幻曲》创作成一首流传千古的名曲。
四、参考文献[1]于润洋主编.《西方音乐通史》[M].上海:音乐出版社,2003年版[2]冯志平主编.《西方音乐史与名作赏析》[M]北京:人民音乐出版社&上海:音乐出版社,2006年版[3]李慧《走近大师的心灵——舒曼<梦幻曲>浅析》[D] 温州大学[4]刘璇《舒曼钢琴套曲<童年情景>演奏研究》[D]首都师范大学2007年[5] 吴祖强编译. 《曲式与作品分析》[M] 北京:人民音乐出版社。