东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案5
东师-2021学年-学前教育研究方法-在线作业1-答案5
学前教育研究方法20秋-21春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.不属于成功的教育实践经验的是﹙）
A.稳定的高效性
B.时代性
C.创造性
D.全面性
【参考选择答案是】:D
2.﹙﹚为应用性研究提供了理论基础和总的方向
A.理论性研究
B.应用性研究
C.实践性研究
D.基础性研究
【参考选择答案是】:D
3.教育实验设计的主要内容包括（）。
A.自变量、因变量、控制变量
B.研究假设
C.实验处理
D.以上都是
【参考选择答案是】:D
4.﹙﹚是选题的必要条件
A.怀疑精神和独立思考的能力
B.广博的知识
C.从实际出发选择题目
D.了解最新科研动态是正确选题
【参考选择答案是】:A
5.﹙﹚就是要考虑幼儿的能力水平来设计研究中要求幼儿完成的任务。
A.适宜性
B.自然性
C.可行性
D.准确性
【参考选择答案是】:A。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.测量、统计是定量分析常用方法，研究者可以测量学生的学业成绩，统计与课题相关的数据指标，以此客观地说明教育过程和教育效果，增强总结的科学性。
()A.错误B.正确2.问卷调查法又叫填表法。
研究者为了了解某些事实或意见，向被调查者分发印好的问题表格，要求实事求是地填写，然后进行回收整理研究。
()A.错误B.正确3.有系统、有组织的知识体系并都是科学。
()A.错误B.正确4.个案调查研究的对象少，可以对调查对象进行深入的接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。
()A.错误B.正确5.问卷调查法的优点有()A.节约时间和经费B.样本大小不受限制C.被试回答比较方便D.灵活性大6.观察是收集事实材料的基本形式。
()A.错误B.正确7.收集资料是按照研究任务的要求，运用研究计划中所确定的方法和手段，有步骤地收集与研究课题有关的资料与事实。
()A.错误B.正确8.研究者与被研究者之间的关系包括()A.局内人与局外人B.熟人与陌生人C.上下级与平级D.性别异同、年龄异同9.关于观察法的分类，有两点需要注意：()A.各种分类是有交叉的，并非是各自独立的B.各种分类标准是独立的C.一些观察法的类型，有的实际上也是一种观察的策略D.观察法并给观察策略10.教育经验总结法的具体操作步骤是()。
A.确定研究课题和对象B.查阅资料，制定计划C.收集事实材料D.分析材料、撰写报告第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：ABC6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：ABCD9.参考答案：AC10.参考答案：ABCD。
《小学教育研究方法》练习题参考答案
《小学教育研究方法》练习题参考答案一一、名词解释1、教育科学研究：教育科学研究是科学研究的一个组成部分。
它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究，是研究者有目的地认识教育现象，分析所收集到的资料，从而得出合乎逻辑的结论的过程。
2、观察法：教育研究中的观察法是指研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，在自然状态下，有目的、有计划地考察和描述客观对象而获取其事实资料的一种方法。
【评分标准】每词4分，能基本表达清楚即可得分。
3、简单随机抽样：使总体中所有的个体都有相等的和独立的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。
4、等距抽样：等距抽样也叫机械抽样或系统抽样。
这种抽样方法是，先把总体从1到Ｎ排序，再把总体分成若干个含有相等个体的小组。
最后随机从每一个小组中抽取一个个体。
这样所组成的样本就是所需要的样本。
5、文献研究法：文献研究法是指通过全面搜集、鉴别、整理国内外与课题相关的文献资料，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的一种研究方法。
6、调查法：调查法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。
二、简答1、好的研究课题有哪些特点？【答案】（1）问题必须具有研究意义（2）问题必须有科学性（3）问题必须具体明确（4）问题要具有独创性（5）问题要有可行性2、小学教育研究应该坚持哪些原则？【答案】（1）方向性与科学性相统一的原则（2）理论与实践相结合的原则（3）客观性与全面性相结合的原则（4）继承与创造相结合的原则3、小学教育研究应该以何种类型的研究为主？【答案】（1）小学教育研究以应用研究为主（2）小学教育研究以微观研究为主（3）小学教育研究更多的是一种教学研究（4）小学教育研究以行动研究为主（5）小学教育研究是一种校本研究4、撰写文献综述应注意哪些事项【答案】（1）搜集文献应尽量全（2）注意引用文献的代表性、可靠性和科学性（3）引用文献要忠实文献内容（4）将各个研究结果归纳成若干部分分别呈现，各个部分都是围绕研究课题展开的（5）参考文献不能省略5、小学教育研究常用的方法有哪些？【答案】文献法、观察法、调查法、实验法、经验总结法、行动研究、质的研究。
奥鹏东北师范大学21年9月《小学教育研究方法》网考资料.pdf
单选题1.（）是以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。
在具体的研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样不方便，甚至不可能。
而以一个组为单位抽样更方便。
这时就要采用整群抽样的方法。
作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区等。
整群抽样先要确定划分群的标准。
A.等距抽样B.整群抽样C.分层抽样D.随机抽样答案:B2.实验控制就是对（）进行控制。
A.变量B.因变量C.自变量D.无关变量答案:D3.单组后测验设计的具体设计模式表达正确的是（）A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）D.S1（X－O）S2（O）答案:A多选题1.质的研究问题必须是“有意义的问题”。
所谓“有意义的问题”包括两重含义（）A.我们研究者对该问题确实不了解，希望通过此项研究获得一个答案B.具有创新意义C.该问题所涉及的地点、时间、人物和事件在现实生活中确实存在，对被研究者来说具有实际意义，是他们真正关心的问题D.采取实践性的研究方法答案:A,C2.提高教育实验效度的措施由（）A.被试的选择和安排B.实验方法的表述C.实验教师的确定D.实验程序的控制、测验技术的运用、师生的参与程度和情感倾向答案:A,B,C,D3.抽样应遵循的基本要求有A.明确规定总体B.合理的样本容量C.抽样的代表性D.抽样的随机性答案:A,B,C,D4.按实验的目的分，可以分为（）A.探索性实验B.儿童和青少年发展的实验C.鉴别性实验D.验证性实验答案:A,C,D5.好的研究课题有的特点有A.问题必须具有研究意义B.问题要具有独创性C.问题必须具体明确D.问题必须有科学性答案:A,B,C,D6.观察法的设计包括A.确定观察内容B.选择观察方法C.制定观察记录表D.训练观察人员答案:A,B,C,D7.问卷中常用的问题有以下几种类型有A.直接问题B.间接问题C.具体问题D.抽象问题答案:A,B,C,D判断题1.进行几种不同教材的比较实验，教材之外的教师水平、学生原有基础、家庭辅导、学习时间等一切可能影响教学效果的因素都是该实验中的因变量。
教育研究方法作业1参考答案
教育研究方法作业1参考答案1、根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为下列三大类型：探索性研究、叙述性研究和因果性研究。
2、决定科学方法的要素包括：物质手段、研究对象、思维加工的形式和方法、理论工具。
3、模拟方法的基础是模型与原型之间的相似，具体研究可采用数学模拟、物理模拟和功能模拟三种。
4、科学方法论大体上包括四个层次：各种技术手段和操作规程、具体学科门类的共有方法、哲学方法和各门学科共有的方法。
5、假设的两个特点：以科学理论和实践为基础的科学性和具有推测的性质。
（与第二章填空题第2小题矛盾）6、科学抽象中的逻辑方法包括：分析和综合、演绎与归纳。
7、科学抽象中的非逻辑方法包括：理想化方法、模型方法、类比方法。
8、“三论”方法包括：控制论、信息论和系统论。
9、系统理论方法包括耗散结构论、协同学理论和突变论三个方面。
科学研究：P5假设：P15科学方法论：P14黑箱方法：P201、简述科学研究的特点。
P52、简述科学研究的类型。
P6-7（与论述题第1题重复）3、简述科学研究的一般程序。
P11-124、简述科学方法的分类。
P9四、论述题1、你认为怎样划分教育科学研究类型恰当？P6-72、你认为教育科学研究程序有哪些特点？3、谈谈你对教育科学方法论的认识？P14（与下面第4小题重复）4、谈谈你对研究方法论层次的理解？1、观察和实际需要是提出研究问题的关键。
2、假设具有两个特性，其一是以科学研究为基础的假设性，其二是具有推测的性质。
3、问题定位是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析，这是研究中很重要的一步。
4、问题分解是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。
5、问题的转移一般包含两方面含义，一方面是指在研究过程中转换研究问题，另一方面是变换研究途径与方法，改变研究设计。
6、传统教育目标三层次：第一位是知识，第二位是实用技术，第三位是态度和能力。
7、现代教育目标放在第一位的是态度和能力，第二位是实用技术，第三拉是知识。
东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案5
东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案5试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.（）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。
A.观察B.教育文献C.教育实验D.实验参考选择答案是】:C2.小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（）不同。
A.研究目的B.研究方法C.研究对象D.研究主体参考选择答案是】:C3.XXX四组设计的模式是（）A.RＳ１（Ｘ－Ｏ1）；RＳ２（Ｏ2）B.RS1（O1－X－O2）；RS2（O3－－O4）；RS3（X－O5）；RS4（O6）C.RＳ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－－Ｏ4）D.RＳ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；RＳ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）参考选择答案是】:B4.多重处理设计模式是（）A.RＳ１（Ｘ－Ｏ1）；RＳ２（Ｏ2）B.RS1（O1－X－O2）；RS2（O3－－O4）；RS3（X－O5）；RS4（O6）C.RＳ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－－Ｏ4）D.RＳ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；RＳ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）参考选择答案是】:D5.按教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育讲授模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。
A.目的B.条件控制C.内容D.具体组织形式参考选择答案是】:C6.（）很早就制定了实验方法原则，被喻为“实验科学始祖”。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX参考挑选谜底是】:C7.（）是一种假定的结果变量，也称作反应变量或输出变量，是实验自变量感化于实验对象以后所出现的效果变量，实验者所挑选的因变量必须具有可变性，可以由自变量的感化而发生变化。
A.自变量B.无关变量C.因变量D.变量参考挑选谜底是】:C8.下列问题中，属于开放式问题的有（）A.请谈一谈对当前中学教育的看法B.在制定教学计划或写教案时，你会考虑哪些因素？C.你认为教师在数学教学中起什么作用？D.你认为影响学生数学成绩首要因素是甚么？参考选择答案是】:A9.依据（）不同情况来进行分，总体上可以分为事实调查和咨询意见调查。
《小学教育研究方法》在线作业一答案参考5
《小学教育研究方法》在线作业一答案参考5小学教育研究方法在线作业一答案参考小学教育研究方法是培养和发展学生学习和思维能力的关键，也是提高教育质量的基础。
因此，学习并掌握小学教育研究方法对于教育工作者来说至关重要。
在线作业一涉及到小学教育研究方法的一些基础知识和技巧。
本文将为您提供一份参考答案，帮助您更好地完成作业。
一、研究方法的概述和分类研究方法是指通过科学的方式对教育问题进行调查、研究、分析和解决的方法。
研究方法可分为定性研究和定量研究两大类。
定性研究侧重于描述和解释，通过观察、访谈和文献综述等方式获得数据；而定量研究则以统计数据和数字为主要研究对象。
二、研究方法的步骤和原则进行小学教育研究需要按照一定的步骤和原则进行。
首先，明确研究目的和问题，确定研究的范围和深度。
其次，收集和整理相关的文献资料，了解国内外有关研究成果和理论。
然后，制定研究假设或提出研究问题，并设计合适的研究方法和工具。
接着，进行数据收集和分析，根据研究目的使用适当的统计方法。
最后，撰写研究报告，总结研究结果并提出建议。
三、调查问卷设计与分析调查问卷是定性和定量研究中常用的数据收集工具之一。
设计一个合理的调查问卷需要注意问题的设置、问题的顺序和问题的表达方式。
在问题的设置上，应注意问题的明确和针对性；在问题的顺序上，应根据逻辑关系和问卷的整体结构进行排列；在问题的表达上，应使用简洁明了的语言，避免模糊和歧义。
四、访谈法的应用与技巧访谈是一种深入了解被访者观念、经验和感受的方法。
在进行访谈时，研究者需要掌握一些技巧。
首先，要保持中立和客观的态度，尊重被访者的意见和观点。
其次，要制定合理的访谈大纲，以便引导被访者提供相关信息。
同时，要注意倾听和记录，确保信息的准确性和完整性。
最后，要注意保护被访者的隐私和权益，确保研究过程的合法性和伦理性。
五、案例分析方法的使用案例分析是一种将理论知识与实际问题相结合的研究方法。
在进行案例分析时，可以从不同的角度进行分析。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案5
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.我国古代教育名著学记，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。
()A.错误B.正确2.所罗门设计的缺点在于，综合考虑实验处理和前后测验的影响，可以区分出前测是否对后测的结果产生影响。
()A.错误B.正确3.观察是收集事实材料的基本形式。
()A.错误B.正确4.各种方法在使用时并不是割裂开来的，而是各有侧重、相互补充。
在综合运用各种研究方法时，要最大限度地利用各种方法的长处，避其短处，而不局限于一种方法。
()A.错误B.正确5.有目的抽样的逻辑基础是样本个体对所深入研究的情况掌握大量的信息，它没有假设总体成员都是对等的资料源，而是确信那些被选的样本个体是丰富信息的提供者。
()A.错误B.正确6.研究选题的科学性具体表现在以下几个方面()A.选题要在充分占有资料的基础上形成B.选题要有事实依据，这是选题的实践基础C.选题要以教育科学基本原理为依据，这是选题的理论基础D.问题必须有科学性7.实验法在教育研究中的主要功能包括()。
A.检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据B.为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础C.对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展D.为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序8.定性研究是一种注重()的研究类型。
A.哲学思辨B.定量分析C.拟定提纲(包括归纳、整理、分析)D.逻辑推理9.我国著名幼儿教育专家陶行知用日记方式记录了儿子陈一鸣自出生起的发展，观察了808天，于1925年发表了《儿童心理之研究》一书。
()A.错误B.正确10.个案调查研究的对象少，可以对调查对象进行深入的接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。
()A.错误B.正确11.教育研究方法分类标准不是唯一的，并且各类方法之间保持独立，不存在交叉关系。
东北师范大学2021年9月《小学教育研究方法》作业考核试题及答案参考15
东北师范大学2021年9月《小学教育研究方法》作业考核试题及答案参考1. 从一个研究总体中确定一个样本，必须解决两个问题：一是样本大小，即确定多少个体为样本﹔二是如何抽取个体。
( )A.错误B.正确参考答案：B2. 访谈调查法是指通过研究者与被调查对象的直接对话而收集事实材料的一种调查研究方法。
它是一种最古老、最普遍的资料收集方法，也是教育和社会研究科学中最重要的、最常用的调查方法之一，通常又被称之为( )A.谈话法B.交谈法C.交流法D.谈论法参考答案：A3. 一般来说，个案资料的搜集途径很多，具体包括( )A.档案记录B.文件C.访谈D.直接观察E.参与观察F.人工制品参考答案：ABCDEF4. 简析中小学智育管理的重要任务。
参考答案：中小学校智育管理的重要任务是：(1)授予学生系统的科学文化知识，含直接知识和间接知识;(2)形成学生的基本技能，在智育过程中这与知识的掌握是统一进行的。
5. 在个案研究中，( )就是在一个较长时间内连续追踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。
A.个案追踪法B.教育会诊法C.产品分析法D.个案临床谈话法参考答案：A6. 中小学教师绩效工资所需经费纳入财政预算，按照“管理以乡镇为主、经费县级统筹、省市适当支持”的原则落实。
( )参考答案：×7. 在家长学校教学内容的选择上，加强承责意识是关键;家庭教育知识和方法的传授是基础;解决实际存在家长学校教学内容的选择上，加强承责意识是关键;家庭教育知识和方法的传授是基础;解决实际存在的问题是重点。
( )参考答案：正确8. 教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。
A.前实验B.真实验C.探索性实验D.现场实验参考答案：D9. 课题评审是指科研主管部门组织专家对上报的科研项目申请逐一进行评议、审核。
( )A.错误B.正确参考答案：B10. 填表格式的问题是把一些具有固定答案的问题制成表格，用填表的方式回答问题。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究，它对实验过程进行了某种程度的控制，但不能采用随机化方法分派被试。
准实验具有一定的外在效度，但由于被试不是随机分派，对无关变量的控制还是不够的。
()A.错误B.正确2.行动研究的功能体现在很多方面，但主要与它的“置重心于实务”、“追求研究结果的即时应用”等特点密切相关。
具体分析，下列选项中哪一项属于行动研究的功能?()A.在教师发展方面增进教师的研究精神，促进教师专业化发展B.在学生方面学生成为研究的直接受益者C.学校方面学校实务的改进和学习型组织的建构D.教育学术方面发展实用的教育知识3.手工检索是指利用检索性工具书来查阅文献的一种检索方式。
检索性工具书是比较完备的汇集某一方面的资料，按照特定的方法加以编排，内容比较概括，以供检索文献线索时查找的图书。
它不仅提供准确的资料，而且提供经过筛选和条理化了的文献出处和内容线索。
常用的检索性工具书有()。
A.书目B.索引C.文摘D.传记资料E.辞书F.百科全书和年鉴4.无论进行哪种类型的研究，研究者首先要对所研究的问题有一个()A.基本的想法B.全面的想法C.深刻的想法D.独到的想法5.研究者往往倾向于应用哲学思考和逻辑推理来探索和揭示事物之间的逻辑关系，而不是它们的数量关系，因此对文献进行定量性分析研究成了教育研究者最常用的方法之一。
()A.错误B.正确6.点估计是根据样本统计量，利用抽样分布的原理，用概率表示总体参数可能落在某数值区间之内的统计推算方法。
()A.错误B.正确7.教育个案追因法与教育实验法在探寻因果关系的实施顺序上正好相反，个案追因法是先确立原因，然后根据原因去探究产生的结果。
而教育实验法则是由已经存在的结果去追寻和探究结果所以存在的原因。
()A.正确B.错误8.教育会诊法的适用范围比较广泛。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案5
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.文献研究是以文献为其直接的研究对象，是一种接触性的研究，因而可以不受时间和空间的限制，既可以从纵向角度研究不可能接近的已作古之人或之事，也可以从横向方面比较不同地区或国家的教育现象和教育事件。
()A.正确B.错误2.教育是在一定的情境中进行的，各种环境因素会对教育教学的效果产生影响，所以它们也可以充当自变量，如社区、学校、家庭、班级等都属于自变量中的哪一类变量?()A.环境变量B.无关变量C.自变量D.被试变量3.全面调查又称普遍调查，即在调查范围内选择部分具有代表性、典型性的对象进行调查。
()A.错误B.正确4.研究类型的确定，有助于研究者选择恰当的研究方法，进而拟定研究工作计划。
因此，通过研究设计，研究者可以为自己的研究工作确定初步的方向。
()A.错误B.正确5.教育研究的目的如果是要了解当前有关中小学生课业负担的问题，需要运用的研究方法是()。
A.调查法B.历史研究法C.行动研究法D.比较研究法6.个案研究往往有很多种报告形式，如书面报告、口头报告，甚至是一组图片或录像带、录音带等也可传递个案研究的信息，但大多数的个案研究到最后还是要以书面报告的方式来呈现的。
()A.错误B.正确7.教育事件的情境性比较强，常有转瞬即逝和逝而不再重现的可能，因此要像在实验室里复制别人研究的情境，或把别人的研究重复进行几次，可以说是一件十分困难的事情。
()A.正确B.错误8.以作者本人的实践为依据而创作的文献，包括专著、论文、调查报告、档案材料等，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参考和借鉴使用价值，但它贮存分散，不够系统，此类文献是()A.二次文献B.书面文献C.视听文献D.原始文献9.只有样本是否具有代表性是非常重要的一个问题，只有样本有较高代表性，那么由样本特征推断的总体特征才有普遍意义，对总体的研究结果才有推广价值。
东北师范大学2021年9月《小学教育研究方法》作业考核试题及答案参考7
东北师范大学2021年9月《小学教育研究方法》作业考核试题及答案参考1. 依据划分的标准和层次的不同，现代教育实验可以有多种不同的分类。
按教育实验的目的可以分为探索性实验和( )A.实验室实验B.验证性实验C.现场实验D.真实验参考答案：B2. ( )是同一组被试使用同一份试题(以及相同的评分标准)，前后两次测验分数的相关系数。
A.测验信度B.分半信度C.重测信度D.复本信度参考答案：C3. 确定经验总结的课题和对象，应当尽量地防止把一些不成熟的、局部的经验当作普遍的先进经验，避免空泛地罗列一般性的事实材料。
( )A.错误B.正确参考答案：B4. 问卷中常用的问题有以下几种类型( )A.直接问题B.间接问题C.具体问题D.抽象问题参考答案：ABCD5. 逻辑实证主义以维也纳学派为首，一般还包括德国哲学家赖兴巴赫为首的柏林学派，以波兰的塔尔斯基为首的华沙学派，以及英国的艾耶尔等人的观点和理论。
( )B.正确参考答案：B6. 定比变量是一种既有测量单位又有绝对零点的变量。
( )T.对F.错参考答案：T7. 定性分析的思维方法有多种，其中( )是通过比较，找出不同类别的研究对象之间的共同点与差异点。
A.逻辑法B.分类法C.比较法D.归纳法参考答案：C8. 根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得，观察法可分为直接观察法和间接观察法。
( )A.错误B.正确参考答案：A9. 质的研究中的研究关系涉及两方面分别是( )A.研究者个人因素B.研究者与被研究者之间的关系C.各种资料之间的关系D.被研究者之间的关系参考答案：ABD10. 根据文献的处理、加工程度不同，文献可分为一次文献、二次文献、三次文献。
( )F.错参考答案：T11. 行动研究的局限性之主要表现是，由于它是一种非正规性的研究活动，不讲究科学的严密性，因此在实际研究中，不可能严密控制条件，其结果的准确性、可靠性有限，在推广使用这些研究成果时会遇到很多问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教育研究方法20秋-21春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。
A.观察
B.教育文献
C.教育实验
D.实验
【参考选择答案是】:C
2.小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（）不同。
A.研究目的
B.研究方法
C.研究对象
D.研究主体
【参考选择答案是】:C
3.所罗门四组设计的模式是（）
A.R Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R Ｓ２（Ｏ2）
B.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－－O4）；R S3（X－O5）；R S4（O6）
C.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－－Ｏ4）
D.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）
【参考选择答案是】:B
4.多重处理设计模式是（）
A.R Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R Ｓ２（Ｏ2）
B.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－－O4）；R S3（X－O5）；R S4（O6）
C.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－－Ｏ4）
D.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）
【参考选择答案是】:D
5.按教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。
A.目的
B.条件控制
C.内容。