微课课件奇怪的大石头
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《奇怪的大石头》教学PPT课件
仔细阅读课文第二自然段， 找出体现大石头奇怪的句 子，把它们用直线画出来。
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏 的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。 这块巨石孤零零 地立在草地上。一听到小伙 伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大 石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围 着石头转来转去，也找不到他。时间长了， 他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块 石头，是从哪儿来的呢？ 体积大
ห้องสมุดไป่ตู้ 初读要求:
①读准字音，读通课文。 ②边读边想，围绕大石头写了哪几件事情？
wù
qín lǐng
• 躲闪 陨石 大坑 突兀 考察 秦岭
zhèn
cáng
• 震惊 奇怪 著名 捉迷藏 兴趣 流域
píng zhěng
• 平整 旅行 成果 卧倒 记录 遗迹
• 孤零零 严严实实 地质学家 转来转去
著藏 悄 闪 坑 卧推 旅 考 秦
冰川运动：指冰川的移动。一般移动速度很慢（但有的 冰川有时运动也很快，速度可达1—10公里/年。
这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头 恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。”
“是谁把它放在哪儿的呢？” “听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉 下来的吧！” “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。 它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧 进土里去呢？” “这我可说不上来了。”
时间长了，他对这块大石头发生了兴趣： 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
爱思考
• 躲闪 陨石 大坑 突兀 考察 秦岭 • 震惊 奇怪 著名 捉迷藏 兴趣 流域 • 平整 旅行 成果 卧倒 记录 遗迹 • 孤零零 严严实实 地质学家 转来转去
精选 《奇怪的大石头》1完整教学课件PPT
按课文填空，体会李四光是怎 样提问题的？
这么重的石头从天上掉下来， 力量 它应该 可它 ？
选择作业
1、我们来交流一下学了的课文 感受？ 2、我要做小播音员，美美的读一遍课文。
奇怪的大石头
小时侯，李四光喜欢和小伙伴一起捉迷藏。
每次，他都爱藏在一块大石头的后面。这 块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙 伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。 大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙 伴围着石头转来转去，也找不到他。时间 长了，李四光对这块石头发生了兴趣：这 么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
这是块怎样的石头？
李四光和小伙伴是怎么围着大 石头捉迷藏的？
小伙伴们转来转去找不到李四 光，咦，这是怎么回事？
李四光是怎样问老师问爸爸，他爸 爸也说不清。后来这个疑团有 没有解决？是怎样解决的？
李四光是怎样解开这块巨石之 谜的？
对这块巨石的研究，使李四光 取得了什么重大发现？
《奇怪的大石头》PPT课件
一、仔细读课文，用“～～”勾画有关句子． １ 、课文中写李四光在玩捉迷藏时对大石头发生 了兴趣的句子。 ２ 、 写李四光跑去问老师，按老师的推测进一步 思考的句子 。 ３ 、 写李四光专门考察了这块大石头，弄明白大 石头来历的句子。
同桌交流，看看你勾画的句子对吗？
二、认真读课文，细心体会再回答：
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
7 《奇怪的大石头》ppt课件
7 奇怪的大石头
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奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊
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问题大闯关 立在草地上。 大石头把他的身影遮得严严实实
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面对这块大石头，李四光 提出了一个什么问题？ 这么大的一块石头，是从 哪儿来的呢？
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老师说大石头是从天上掉下来的陨石， 李四光听了之后又提出了什么问题？
这么重的大石头从天上掉下来， 力量一定非常大。它应该把草地砸一 个很深很深的大坑，可它为什么没卧 进土里去呢？
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这块奇怪的大石头到 底是怎么来的呢，你知道吗？
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读了这个故事之 后，你有什么收获？
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问题大闯关 立在草地上。 大石头把他的身影遮得严严实实
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面对这块大石头，李四光 提出了一个什么问题？ 这么大的一块石头，是从 哪儿来的呢？
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老师说大石头是从天上掉下来的陨石， 李四光听了之后又提出了什么问题？
这么重的大石头从天上掉下来， 力量一定非常大。它应该把草地砸一 个很深很深的大坑，可它为什么没卧 进土里去呢？
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这块奇怪的大石头到 底是怎么来的呢，你知道吗？
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读了这个故事之 后，你有什么收获？
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奇怪的大石头PPT教学课件
• 喀斯特：原南斯拉夫西北部的一个石灰 岩高原的名称，那里发育着各种奇特的 地貌。
• 19世纪末：欧洲学者借用该地名来称呼 石灰岩地区的地貌水文现象和景观。
• 现在：喀斯特成为世界各国通用的专门 术语。
2.喀斯特地貌
• 1、是一种独特的地貌类型 • 2、喀斯特作用的本质：含有二氧化碳的
水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。 • 3、喀斯特地貌发育的最基本条件：岩石
李四光，中国地质 事业的奠基者和领导 人。他毕生从事地质 科学的研究和教育事 业，成就卓著，蜚声 海内外，是我国冰川 学研究的奠基人。他 独创的地质力学理论， 为我国的地质、石油 勘探和建设事业做出 了巨大贡献。(
陨石：大的流星在经过地球大气层时， 没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较 多或全部为石质的陨星。 地质学家：从事地球物质形成和地壳构 造研究，以探讨地球的形成和发展的科 学家。 突兀：高耸。
2、李四光是如何思考和解决自己 的问题的？
海南热带喀斯特地貌
贵Байду номын сангаас锥状喀斯特地貌
四川石海洞乡
四川石海洞乡
石海洞乡
具有典型喀斯特地貌特征的昆明石林
云南路南石林
路南石林
路南石林
贵州天星桥的特殊喀斯特地貌
神农架溶洞
西安溶洞
圈层相互作用案例分析 —剖析桂林“山水”的成因
1.喀斯特名称的来源和发展
的可溶性。 • 4、主要的可溶性岩石为碳酸盐类岩石。
如石灰岩、白云岩等。
3.喀斯特作用的本质
溶蚀作用
CO2+H2O+CaCO3==Ca(HCO3)2
淀积作用 Ca(HCO3)2==CO2↑+H2O+CaCO3↓
4、喀斯特地貌发育的基本条件
• 19世纪末：欧洲学者借用该地名来称呼 石灰岩地区的地貌水文现象和景观。
• 现在：喀斯特成为世界各国通用的专门 术语。
2.喀斯特地貌
• 1、是一种独特的地貌类型 • 2、喀斯特作用的本质：含有二氧化碳的
水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。 • 3、喀斯特地貌发育的最基本条件：岩石
李四光，中国地质 事业的奠基者和领导 人。他毕生从事地质 科学的研究和教育事 业，成就卓著，蜚声 海内外，是我国冰川 学研究的奠基人。他 独创的地质力学理论， 为我国的地质、石油 勘探和建设事业做出 了巨大贡献。(
陨石：大的流星在经过地球大气层时， 没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较 多或全部为石质的陨星。 地质学家：从事地球物质形成和地壳构 造研究，以探讨地球的形成和发展的科 学家。 突兀：高耸。
2、李四光是如何思考和解决自己 的问题的？
海南热带喀斯特地貌
贵Байду номын сангаас锥状喀斯特地貌
四川石海洞乡
四川石海洞乡
石海洞乡
具有典型喀斯特地貌特征的昆明石林
云南路南石林
路南石林
路南石林
贵州天星桥的特殊喀斯特地貌
神农架溶洞
西安溶洞
圈层相互作用案例分析 —剖析桂林“山水”的成因
1.喀斯特名称的来源和发展
的可溶性。 • 4、主要的可溶性岩石为碳酸盐类岩石。
如石灰岩、白云岩等。
3.喀斯特作用的本质
溶蚀作用
CO2+H2O+CaCO3==Ca(HCO3)2
淀积作用 Ca(HCO3)2==CO2↑+H2O+CaCO3↓
4、喀斯特地貌发育的基本条件
7奇怪的大石头PPT课件
１ 、奇怪的大石头的怪在哪里？ ２ 、 李四光是如何思考和解决自己的疑问的？ 3 、课文中写李四光在玩捉迷藏时对大石头发生了兴 趣的句子。 4 、 写李四光跑去问老师，按老师的推测进一步思考的 句子 。
5 、 写李四光专门考察了这块大石头，弄明白大 石头来历的句子。
小组交流，看看你勾画的句子对吗？
第5页，共16页。
第6页，共16页。
读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（说的话放在后面）
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。
（4）“（是说的的，话”放小在男前孩面站）起来，鞠了个躬，“请让我
进去吧！”
（说的话分两部分）
第7页，共16页。
第1页，共16页。
李四光
中国著名地质学家
李四光，原名仲揆，1889年10月26日出 生，地质学家。蒙古族。湖北黄冈人。1919 年和1927年分别获英国伯明翰大学硕士和博 士学位。1949年以前，长期担任中央研究院 地质研究所所长。提出了中国东部第四纪冰 川的存在。用力学观点研究地壳运动及其与 矿产分布的规律，并为大庆、胜利等油田的 发现所证实。开创了活动构造研究与地应力 观测相结合的预报地震途径。晚年发表的 “天文、地质、古生物资料”对我国学科大 交叉的倡导产生深刻影响。对中国地质教育、 地质科学和地质事业的发展作出了巨大的贡 献。
李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头 恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿 了。” “是谁把它放在那儿的呢?” “听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下 来的吧！” “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。 它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么 没卧进土里去呢？” “这我可说不上来了。”
5 、 写李四光专门考察了这块大石头，弄明白大 石头来历的句子。
小组交流，看看你勾画的句子对吗？
第5页，共16页。
第6页，共16页。
读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（说的话放在后面）
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。
（4）“（是说的的，话”放小在男前孩面站）起来，鞠了个躬，“请让我
进去吧！”
（说的话分两部分）
第7页，共16页。
第1页，共16页。
李四光
中国著名地质学家
李四光，原名仲揆，1889年10月26日出 生，地质学家。蒙古族。湖北黄冈人。1919 年和1927年分别获英国伯明翰大学硕士和博 士学位。1949年以前，长期担任中央研究院 地质研究所所长。提出了中国东部第四纪冰 川的存在。用力学观点研究地壳运动及其与 矿产分布的规律，并为大庆、胜利等油田的 发现所证实。开创了活动构造研究与地应力 观测相结合的预报地震途径。晚年发表的 “天文、地质、古生物资料”对我国学科大 交叉的倡导产生深刻影响。对中国地质教育、 地质科学和地质事业的发展作出了巨大的贡 献。
李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头 恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿 了。” “是谁把它放在那儿的呢?” “听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下 来的吧！” “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。 它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么 没卧进土里去呢？” “这我可说不上来了。”
奇怪的大石头课件三共11页
zànɡ lǚ
zhèn qín
大坑 考察 秦岭 流域 遗迹 地震 著名 躲藏 推动 旅行 震惊 平国现代著名的地质科 学家。为我国的石油事业 作出了巨大贡献。
动脑筋想一想：
1 课题为什么以“奇怪的 大石头”为题？
2 “奇怪的大石头”怪在哪 里？
3 把不明白的划记下来。
陨石：大的流星在经过地球大气 层时，没有完全烧毁而坠落在地 球上的含石质较多的或全部为石 质的陨星。
地质学家：从事地球物质形成和 地壳构造研究，以探讨地球的形 成和发展的科学家。
第四纪：地质历史的最后一个纪。 约从距今250万年前至今。此时 高纬度地区广泛地发生了多次冰 川作用。
秦岭：横贯我国中部，东西走向 的古老褶皱断层山脉。我国地理 的南北分解线。分布有冰川槽谷 角峰等。
冰川：在高山或两极地区，积雪 由于自身的压力变成冰块（或积 雪融化下渗冻结成冰块），又因 重力作用而沿着地面倾斜方面移 动，这种移动的大冰块叫做冰川。 在地质上的新生代第四纪，气候 非常寒冷，世界上的许多地方被 冰川覆盖，称第四纪冰川。
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人教版语文三年级上册《奇怪的大石头》之活动三
奇怪含石质较
多或全部为石质的陨星。
地质学家：从事地球物质形成和地壳构
造研究，以探讨地球的形成和发展的科
学家。 突兀：高耸。
第四纪：地质历史的最后一个纪。约
从距今250万年前至今。此时高纬度地区
多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。
北极冰川
北极科学家拍摄到的海上冰川
第四纪冰川遗迹
唐古拉山冰川
广泛地发生了多次冰川作用。
秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老 褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解
线。分布有冰川槽谷、角峰等。
冰川：在高山或两极地区，积雪由于
自身的压力变成冰块（或积雪融化、 下渗冻结成冰块），又因重力作用而
沿着地面倾斜方面移动，这种移动的
大冰块叫做冰川。在地质上的新生代
第四纪，气候非常寒冷，世界上的许
奇怪含石质较
多或全部为石质的陨星。
地质学家：从事地球物质形成和地壳构
造研究，以探讨地球的形成和发展的科
学家。 突兀：高耸。
第四纪：地质历史的最后一个纪。约
从距今250万年前至今。此时高纬度地区
多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。
北极冰川
北极科学家拍摄到的海上冰川
第四纪冰川遗迹
唐古拉山冰川
广泛地发生了多次冰川作用。
秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老 褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解
线。分布有冰川槽谷、角峰等。
冰川：在高山或两极地区，积雪由于
自身的压力变成冰块（或积雪融化、 下渗冻结成冰块），又因重力作用而
沿着地面倾斜方面移动，这种移动的
大冰块叫做冰川。在地质上的新生代
第四纪，气候非常寒冷，世界上的许