现代文阅读专项训练-学生用卷

【现代文阅读专项训练一、现代文阅读（本大题共3小题，共分）这一刻的疼，温暖你一生王香深冬，厚雪，无风。

炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。

踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。

呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。

.老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。

穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：“大雪！白雪！白雪！大雪……”双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。

喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。

昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。

爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。

手套戴好，别冻着。

冻坏了可怎么上学哟。

”“爷爷，我戴着呢。

你怎么忘戴了呢冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。

“我不冷。

爷爷抗冻，不用手套。

”“冻得疼吗，爷爷”“不疼。

你坐好！戴好手套啊……”女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里……校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。

爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。

、女孩，你可知道，这疼将温暖你一生。

因为，这温暖，一直在我心里。

也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。

只是那时，没有小手套捂住我的小小手。

脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。

这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。

要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。

不然鞋都冻透了，脚能不疼吗手已经是猫咬了。

一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。

我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。

于是吃过早饭，奔往爷爷家。

在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。

脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。

我暖了，爷爷却疼了：“噢，凉死我了，你这小淘气……”我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。

一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给我的疼。

&女儿，远在异地的南方求学。

瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，硕的果。

女儿想家了，想家乡的雪。

电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。

接电话的父亲，笑语盈盈，说的都是孩子话。

我知道，一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身边。

一句念，一握手，那一刻，那份疼，要温暖，你一生。

根据文章叙述的顺序，梳理出“温暖一生”的三件事①②③找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子，把它抄在横线上。

文中画横线的句子属于什么描写有什么作用（按要求品读、赏析下面的句子。

(1)在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。

（从修辞手法的角度）(2)深冬，厚雪，无风。

（从句式特点的角度）通读全文，说说你对文章题目“这一刻的疼，温暖你一生”的理解读了本文，你有什么启示，请结合文章内容说说$守夜人丛桦人生最痛苦的事莫过于开会和扫雪。

小刚如是说。

"小刚是单位的门卫，第一任门卫。

不过他整日穿的是便衣。

他没有制服。

这个身高超过一米八，年龄超过20岁的小伙子，神情和常人说不上来哪里不一样，目光里有一种悲愤，语言比表情还要稀少。

单位为他量身订做了一个铝合金小亭子，就像高速公路收费站，放在门口，仅容一人。

小刚每天站在亭子里，微低了头瞅着你，不说话，也不笑。

在这个亭子里，我曾幸运地看到过一次他的日记。

那是一个白色的封面印着风景的，很普通的日记本。

第一页记着一些电话号码，超过10个，这说明，对于他和这个世界联系，以及和世界上人与人之间的交往，他看得很重要，放在生活和工作的首位；第二页，记着五笔输入法的字根，“又巴马、丢矢矣……慈母无心弓和匕”，这说明，他并不满足于门卫这个职业，想学习一门技艺；第三页，写着三五句人生箴言：“没有失败，只有软弱”、“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能够随随便便成功”，“运去黄金褪色，运来铁也生辉，踏过荆棘地，就能闻到金达莱的芳香”，这说明他是一个有理想的门卫；第四页，没有了。

我原以为，他是来监督我迟到早退的，但后来发现不是。

小刚在此，担任保安、清洁工、报纸收发等多项工作。

小刚是24小时工作制，更多的时候，单位是小刚一个人的。

一个人守着大楼、大厅、大院、大门。

只有他在单位住宿。

他是单位的守夜人。

每天早晨，他都在扫，扫落叶，扫雪，什么都没有，他就扫灰。

和我一样，他来自农村，老实巴交，不会撒谎。

不会撒谎的小刚说开会和扫雪痛苦，可见开会和扫雪真的是招人恨的事情。

开会就不必说了，扫雪是北方冬天生产生活的一件大事，每个单位都把扫雪当做一场战役来组织和部署，将扫雪时间与降雪厚度结合起来，10公分以上，提前一小时到单位，20公分以上，提前2小时。

作为守夜人的小刚，必须枕戈待旦。

如果播音员说：“今夜大到暴雪。

”那他就别想睡了，每隔一个时辰就要目测一下雪的厚度，以便决定几点起床。

单位大院里，一片修竹，夜深知雪重，时闻折竹声，对古人而言是诗意，对小刚来说是惊堂木。

每次下雪，他都是第一个扫雪的人。

{我常忖度小刚，第一个扫雪的人，千山鸟飞绝，万径人踪灭，大雪那么完美地覆盖了一切，他是怎么决定从哪下手的呢大雪无痕，大雪无瑕，他是怎么忍心落扫帚的终于有一夜，鹅毛大雪掩埋了整座县城，交通完全瘫痪。

我到单位时，同事们还没有来，小刚也起床不久，只扫了几级台阶。

雪没有停的迹象，搓棉扯絮地下着，刚刚扫净的台阶立刻被雪落满了。

我踏着乱琼碎玉，远远看着小刚，在高高的台阶上挥动一面橘红色的塑料推板，像广寒宫里的吴刚。

小刚有怎样的性格品质为何划线句子说修竹被雪压折的声音对小刚是惊堂木作者对小刚的态度如何你如何看待守夜人的工作1.长衫老者①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。

隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。

原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面把路堵得死死的墙踹倒。

?②怎么办只有认倒霉，掉头走出来。

可是这么一往一返，不但没抄成近道，反而白跑了长长一段冤枉路。

正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。

那时，只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来，哈，就知道一准是撞上死胡同了！③走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩。

为了省脚力，推车挑担闯进来，这就热闹了。

本来狭窄的道儿常常拥塞，车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。

没人打扫它，打扫了也没用，整天尘土蒙蒙。

人们气急了就叫：“把胡同顶头那家的房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。

就这样，乱哄哄，好像它天经地义就该如此。

④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，眉目清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像又一个撞上死胡同的。

这位长衫老者却不同常人。

他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。

他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。

又从小盆里捏出几颗饭粒，代作浆糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。

⑤咦，谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。

过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，就转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，便疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。

胡同陡然清静多了。

过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，仍将这四个字仿写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。

⑥胡同自此大变样子。

它出现了之前从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍，鸟雀也敢在地面上站一站。

一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。

这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。

⑦于是，我挺奇怪，本来这么简单的一个举动，为什么许多年来不曾有人想到我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了……（选自人民文学出版社《冯骥才散文》）长衫老者出现前后，“我”家对门的胡同有何差别）本文题目为“长衫老者”，文章却只在第④段中写到他，你觉得是否合理，请说明理由。

结合语境，根据括号中的问题，品味下列语句。

（1）我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。

（加下划线字写出了胡同怎样的特点，在文中有何作用）（2）那时，只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来，哈，就知道一准是撞上死胡同了！（第一个加下划线词语写出了误闯死胡同的人怎样的心情，从第二个加下划线词语你读出了什么）作者最后说：“我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了……”请你结合自己的实际生活谈谈你对这句话的感悟。