心理普测流程介绍
心理健康测评程序
心理健康测评程序本测评程序旨在帮助用户了解自己的心理健康状况，以便于及时发现和解决问题。
本程序适用于年龄在18-60岁之间的成年人，测评结果仅供参考，不能替代专业医疗意见。
使用说明1. 请用户在开始测评前，确保自己处于安静、舒适的环境中，避免被打扰。
2. 测评过程中，请用户根据自己的实际情况，选择最符合自己的选项。
3. 测评结束后，用户可以查看自己的测评结果，并根据结果建议采取相应的措施。
测评内容1. 焦虑自评量表（SAS）请根据您近一周的情况，回答以下问题，选择最符合您的选项。
| 题目 | 选项 |2. 抑郁自评量表（SDS）请根据您近一周的情况，回答以下问题，选择最符合您的选项。
| 题目 | 选项 |3. 心理健康状况综合评估请根据您近一周的情况，回答以下问题，选择最符合您的选项。
| 题目 | 选项 |测评结果及建议1. 焦虑自评量表（SAS）测评结果：根据用户回答的问题，计算出焦虑自评量表的得分，用于评估用户的焦虑程度。
建议：如果得分较高，表明用户可能存在焦虑症状，建议寻求专业心理咨询或治疗。
2. 抑郁自评量表（SDS）测评结果：根据用户回答的问题，计算出抑郁自评量表的得分，用于评估用户的抑郁程度。
建议：如果得分较高，表明用户可能存在抑郁症状，建议寻求专业心理咨询或治疗。
3. 心理健康状况综合评估测评结果：根据用户回答的问题，计算出心理健康状况综合评估的得分，用于评估用户的心理健康状况。
建议：如果得分较低，表明用户可能存在心理健康问题，建议寻求专业心理咨询或治疗。
声明本测评程序仅供用户了解自己的心理健康状况，不能替代专业医疗意见。
测评结果仅供参考，如有疑虑，请及时寻求专业心理咨询或治疗。
版权所有：XXX公司版本：1.0日期：2023。
心理健康普查操作流程和体质健康测试具体操作
心理健康普查操作流程和体质健康测试具体操作一、2008级学生心理健康普查操作流程1、系统登陆①打开IE浏览器；②访问网址：210.39.15.18/xljkpc；③点击“2008年新生心理健康普查”；④输入账号和密码（账号为学号，密码为身份证上的出生年月日，共8位，如19870821），点击“登录”。
2、信息确认①填写或修正个人联系方式，请先及时修改你的密码，以免他人进入。
点击“下一步”；②用纸笔记下识别码，点击“下一步”。
3、开始测试①认真阅读测试指导语和操作说明，点击“开始测试”；②本次心理健康普查需进行两项心理测试，大学生心理健康调查表、心理卫生自评表。
③请仔细阅读指导语后，逐一点击，请在60分钟内完成两套题目，共154题；④点击“完成”后离场。
说明：如遇到意外测试中断，请重新登录系统或使用识别码可继续进行测试。
二、2008年新生体质健康测试的通知体质测试的有关事项通知如下：1、入学的新生须参加本次体质测试，请在规定的时间内到网上报名并按预约时间前往体质健康测试中心进行体质测试。
2、从9月1日起至9月10日可到网上报名参加体质健康测试。
9月4日-9月15日的每天 13:00 时至 18:00 时为体质测试时间。
3、网上报名的方法：请登陆深圳大学网页，从“学校概况”进入“院系机构”点击“体育部”进行报名预约。
4、参加体质测试时需穿运动服和运动鞋。
不能穿黑色上衣进行体质测试。
5、深圳大学学生体质健康测试中心的地址：学校田径场C区（田径场背后）。
6、体质测试涉及到许多相关专业技术和政策问题，如果你希望更多了解体质测试相关信息或反映意见。
请登陆深圳大学网页，从“管理信息”进入“学院信箱”点击“体质健康测试中心”进行咨询。
使用心理测验的流程
使用心理测验的流程1. 简介心理测验是一种评估个体心理特征和行为表现的方法。
通过使用心理测验，我们能够更好地了解个体的思维方式、情感状态和行为倾向。
本文将介绍使用心理测验的流程，包括准备工作、测试进行和结果分析等。
2. 准备工作在使用心理测验之前，需要做一些准备工作。
以下是一些重要的步骤：2.1 目标设定首先，需要明确测试的目标和目的。
是为了评估个体的智力水平，还是了解其性格特点？目标的明确将有助于选择合适的心理测验工具。
2.2 选择心理测验工具根据测试的目标，选择适合的心理测验工具。
有许多不同类型的心理测验可供选择，如智力测验、人格测验和情绪测验等。
确保选择的测验具有良好的可信度和效度。
2.3 研究测验在开始测试之前，研究所选择的心理测验。
了解测验的基本原理、使用方法和解读指南。
熟悉测验项目和背景知识将有助于正确执行测试并准确解读结果。
2.4 安排测试场所选择一个安静、舒适的环境作为测试场所。
确保测试环境符合测试要求，并尽量减少干扰因素。
测试场所的准备将有助于测试的顺利进行。
2.5 与被测者沟通在进行测试之前，与被测者进行沟通。
解释测试的目的、过程和预期结果，确保被测者了解并愿意参与测试。
建立良好的沟通和信任关系，有助于提高测试结果的准确性。
3. 测试进行一旦准备工作完成，可以开始进行心理测验。
以下是测试进行的基本步骤：3.1 说明测试要求在开始测试之前，向被测者说明测试的要求和流程。
解答被测者可能有的疑问，并确保其正确理解并愿意参与测试。
3.2 给予测试材料根据所选择的心理测验工具，向被测者提供相应的测试材料。
这可能包括问卷、图片、问题集等。
确保被测者在测试过程中能够正确理解和回答测试项目。
3.3 监督测试过程监督测试过程，确保被测者按照测试要求进行。
注意记录测试过程中的细节和数据，以便后续的结果分析。
与被测者保持互动，帮助其克服可能的困难和障碍。
3.4 注意被测者的情绪和反应在测试过程中，注意观察被测者的情绪状态和反应。
心理测试步骤
测前准备工作1、接受测试委托，了解案情*告知办案人员测谎原理*告知案件承办人可能的测试结果：（1）认定、（2）排除、（3）10%—20%左右的无结论、（4）10%左右的误判。
*充分了解受测人，问what、when、where、who、why、how*讨论、分析案件证据和可用的GKT情节，以及情节的准确性，可靠性等2、准备测试题*确定CQT和GKT问题方案（相关与准绳问题、相关与陪衬问题）3、与办案人员讨论测试方案，确定问题是否准确，其判断是否可靠，并让他给出一个百分比，有哪些可能出错的可能。
4、了解受测人的身体状况。
5、布置测试室。
心理测试步骤1、介绍相互认识我是龙游县人民检察院助理检察员，是司法心理生理测谎测试专业人员。
今天来不是来审讯，是来帮助他们把这个案子搞搞清楚，是来做科学测试。
你叫什么名字？多少岁了？身体好吗？有没有什么病？你睡好觉了吗？他们怀疑你干了什么事情？他们为什么怀疑你呀？我这次来不是来审问你的，他们已经给我介绍了这个案子。
我想听听你的想法。
………必要时打断………最后：这么说XXX不是你干的，你什么都不知道是吗？那么我问你……（提出相关问题，取得回答）。
“你可不要说谎呀？，我已经说过，我这次来不是审讯你的。
我是来给你做一次科学测试，一次心理生理测试，拿通俗的话来说就是做一次测谎，看你刚才说的是不是实话。
我给你讲讲测谎的科学道理”2、介绍专业特点及测试原理心理测试技术工作是人民检察院心理测试技术人员运用心理学、生理学以及计算机等专业知识，通过心理测试仪，记录被测对象生理反应变化，并作出心理测试意见的一项专门性技术活动。
我们选择皮肤电反应，呼吸波，和脉搏波这三项参数。
因为这三项是人体中最敏感，不易受大脑皮层意识控制而反应人本能心理反应的生理指标。
一个人说谎，他就是想隐瞒，他就会怕揭穿，这种害怕的心理（问他懂不懂）会本能地产生一连串的生理反应（解释）。
这种反应是一个人受到任何威胁时都会产生的反应，比如说你在一个黑黝黝的夜里一个人走在一个坟地里，听见后面一声尖叫，你会怎么样？这时你会感觉到心跳加快，一身鸡皮疙瘩，都是一种生理反应，有些你可能感觉不到，其实你的身体内部会产生许许多多的生理反应，这些反应都是身体为了保护自己产生的反应。
心理测试流程
心理测试流程
一、账号、密码的获取：
1、请各单位联系人提前将“学院联系人信息采集表”和“测试人员信息采集表”（见附件）填好后，发给南林人事工作群中侯老师（联系电话：85427294、85427283），并告知测试时间（以便及时反馈测试结果）；
2、待账号密码设置完成后，会第一时间反馈给各单位联系人。
二、登陆、测试流程
1、通过学校主页（/）人才招聘菜单进入人才招聘网，点击网页左侧心理测试菜单（见图1），进入心理测试网站。
也可直接登陆网页/（图2）
图1 图2
2、在图2右侧输入用户名、密码
3、点击右侧“我的测试”
4、点击“开始测试”
5、依次完成卡特尔16种个性测验、埃森克个性测验（成人）、90项症状清单三个测试量表。
注：
1.如遇页面无法跳转，请使用IE浏览器，或者将第三方浏览器（如360浏览器、qq浏览
器、搜狗浏览器……）调成兼容或者急速模式。
附件：
学院联系人信息采集表
测试人员信息采集表
注：日期格式为：1988-11-01。
心理普查测评流程
心理普查测评流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!对业委会审计流程一、审计准备阶段。
在开展对业委会的审计之前，需要做好充分的准备工作。
心理测评操作流程
心理测评操作流程
1、打开电脑浏览器（请使用chromium内核浏览器如谷歌浏览器、360浏览器极速模式等
访问使用系统），输入系统网址：，出现登录页面
2、输入用户名密码（初始密码和用户名一致均为身份证号），点击登录按钮。
3、登录系统后，检查下欢迎登陆下面显示的名字是否无误。
检查没问题就点击【开始测验】按钮开始测评。
本次评估一共有两套问卷，请依次完成测评。
4、阅读测评量表量表介绍，阅读完毕后点击【下一步】按钮
5、阅读测评量表指导语，阅读完毕后点击【开始测试】按钮
6、根据自身实际情况如实选择回答问题，点击符合自己的选项即可。
7、全部问题回答完毕后，在最后一题的页面上会出现完成按钮，点击【完成】按钮提交测评数据。
8、系统弹出数据提交成功，点击【确定】完成测试。
9、点击左侧心理测量，页面跳转后点击第二个量表的【开始测验】
10、第二个量表测量过程与第一个量表测量过程一致。
测试结束点击【确定】完成测试后，点击【退出系统】，结束本次测试。
心理筛查的流程及注意事项
心理筛查的流程及注意事项心理筛查是一种通过测试、观察和询问来评估个体心理特征和心理健康状况的程序。
以下是关于心理筛查的流程及注意事项：1.明确目的：首先需要明确心理筛查的目的，是为了评估个体的心理健康状况、了解个体的心理特征、还是为了进行心理治疗的初步评估等。
2.建立信任：在进行心理筛查之前，建立和被测者的信任是非常重要的，只有建立了信任，被测者才会愿意配合筛查过程，并提供准确的信息。
3.选择合适的工具：根据筛查的目的和被测者的情况，选择合适的心理筛查工具，如心理测试问卷、面谈等。
确保这些工具具有良好的信度和效度。
4.确保隐私：在进行心理筛查过程中，需要确保被测者的隐私，不泄露任何个人信息，保护被测者的隐私权。
5.测量工具标准化：对于使用的心理筛查工具，需要进行标准化处理，确保每位被测者都接受相同的测试条件和评估标准。
6.综合信息：在收集到相关数据后，进行综合分析，结合被测者的个人情况、社会背景等因素，得出客观的评估结论。
7.及时反馈：对于筛查结果，需要及时反馈给被测者，提供必要的帮助和建议，如需要进一步的心理咨询或治疗等。
8.保护被测者：在筛查过程中，需要确保被测者的福利和安全，不得对被测者造成伤害或不适。
9.专业保密：心理筛查的结果应该得到专业人员的保密，不得随意泄露给不相关的人员或单位。
10.尊重被测者：在进行心理筛查时，需要尊重被测者的人格和隐私，避免出现歧视和伤害。
11.问卷设计：如果使用问卷作为筛查工具，需要确保问卷设计科学合理，能够全面准确地反映被测者的心理状况。
12.信息收集：在筛查过程中，要确保准确地收集被测者的信息，包括个人背景、心理特征、心理健康状况等。
13.多维评估：对于心理筛查，应该采用多维评估的方法，包括个体的认知、情绪、行为等方面的评估，以获得全面的了解。
14.针对性筛查：需要根据被测者的具体情况和需求，进行有针对性的筛查，确保评估的有效性和实用性。
15.评估标准：在进行心理筛查时，需要制定明确的评估标准，使评估结果具有客观性和可比性。
心理普测流程
心理普测流程
此次普测需要完成套量表，请同学们按照心理普测流程操作。
第一步注册：输入进入主页面，在心理测评栏目，点击心理测量，点击注册，填写用户注
册信息，（用户名为学号，密码：常用密码，不易忘记的即可，编号写学号）。
*信息都需填写。
第二步登陆：注册完毕后，返回到登陆页面登陆，你将看到以下页面，点击心理测评。
第三步心理测评：点击进入测试，你将看到以下页面
分别开始对以上三个量表进行测试。
请认真阅读每个量表的指导语，在明确每题的意思后，单击你认为适合你的答案。
回答完毕后，提交。
第四步查看结果点击测评报告，再点击查看
三套量表测评全部结束后，关闭网页。
温馨提醒：
完成心理健康测评，要点击注销，否则别人会登入你的账号，切记哦。
学生心理健康普测筛查方案范文（精选11篇）
学生心理健康普测筛查方案学生心理健康普测筛查方案范文（精选11篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案是计划中内容最为复杂的一种。
方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的学生心理健康普测筛查方案范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学生心理健康普测筛查方案1一、指导思想：以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(XX 年9月)及《中小学生心理健康教育指导纲要》(20XX年9月)为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、心理健康教育的组织领导学校将组成由张家庆校长为组长的心理健康教育领导小组，并逐渐形成以政教处、团总支、少先大队、各班班主任以及思想政治课教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
三、确立目标中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。
依据教育部及省、市教育部门对心理健康教育的有关精神，运用心理学理论，结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：1、了解自我，接纳自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。
针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态;帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。
发挥出自己的潜能，实现人生价值。
2、培养良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。
心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。
心理普测实施方案
心理普测实施方案一、背景介绍。
心理普测是指对个体或群体的心理特征、心理状态和心理行为进行系统、科学、客观的测量和评估。
心理普测在教育、临床、组织等领域有着广泛的应用，可以帮助人们更好地了解自己的心理特点，指导个体的发展和组织的管理。
二、实施目的。
制定心理普测实施方案的目的在于规范心理测量的过程，保障测量结果的准确性和可靠性，确保心理普测工作的科学性和有效性。
三、实施步骤。
1. 确定测量工具。
根据实际需求和研究目的，选择适合的心理测量工具，包括问卷调查、观察法、实验法等。
2. 制定测量计划。
明确测量的时间、地点、对象和内容，制定详细的测量计划，确保测量工作的顺利进行。
3. 培训测量人员。
对参与测量工作的人员进行专业的培训，包括测量工具的正确使用、测量过程的规范操作等，提高测量人员的专业水平和操作技能。
4. 进行实地测量。
按照测量计划，组织测量人员进行实地测量工作，确保测量过程的严格执行和数据的准确采集。
5. 数据处理与分析。
对采集到的数据进行整理、录入和分析，得出科学、客观的测量结果，为后续的应用提供有效的依据。
6. 结果报告与应用。
将测量结果进行报告和解释，为相关个体或组织提供科学的建议和指导，促进个体的发展和组织的管理。
四、实施要求。
1. 严格遵守测量原则。
在心理普测过程中，必须严格遵守测量的科学原则和伦理规范，保护被测者的权益和隐私。
2. 提高测量效度和信度。
采用有效的测量工具，确保测量结果的有效性和可靠性，提高测量的效度和信度。
3. 加强数据保护。
对采集到的数据进行严格保密，防止数据泄露和滥用，保护被测者的隐私权。
4. 客观公正进行测量。
测量人员必须客观公正地进行测量工作，不得有主观偏见和歧视行为，保证测量结果的客观性和公正性。
五、总结。
心理普测实施方案的制定和执行，对于促进个体的发展和组织的管理具有重要意义。
只有严格遵守测量原则，提高测量效度和信度，加强数据保护，客观公正进行测量，才能确保心理普测工作的科学性和有效性。
心理评估的基本流程及基本技术
心理评估的基本流程及基本技术复习指导心理评估的整体思路概览第一节初诊接待与资料的搜集、整理✧ 初诊接待工作的重心不是解决求助者的困扰，而是提供一个可以让求助者释放压力的空间。
【☆】 ✧心理咨询师可以初步了解和评估求助者的问题，为形成初步诊断打下基础。
确定关键点初步诊断•摄入性会谈•心理测验一般资料一般资料个人成长史个人成长史【☆】第一单元如何进行初诊接待二、工作程序（二）使用礼貌的接待方式和礼貌的语言（三）间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问。
【☆☆☆】（四）询问结束后，明确表明态度，是否能向求助者提供帮助。
（五）向求助者说明保密原则【☆☆☆】1、需要心理咨询师保密的内容：心理咨询过程中求助者暴露的内容，以及与求助者的接触过程。
✧求助者的个人资料✧会谈的内容✧心理测验资料2、保密例外✧求助者同意透露的信息✧司法机关要求提供的信息✧针对咨询师的伦理和法律诉讼✧法律规定的保密问题限制✧求助者对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁✧求助者患有危急生命的传染病（六）向求助者说明心理咨询的性质【☆☆☆】（七）说明求助者的权利与义务【☆】（八）与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式。
【☆☆☆】三、相关知识【☆】（一）社会交往中第一印象的重要性（二）危机的处理（保密例外）【☆】（三）心理问题的表现形式分类【☆☆】✧由表及里的逻辑分类方法：严重程度—一般原因—具体原因✧在摄入性谈话时，不能未经同意做记录、不能录音四、注意事项【☆☆☆】（一）避免紧张情绪（二）语言表达：吐字清楚，避免使用方言（三）反复说明心理咨询中的保密原则（四）说明心理测量功能的有限性（五）注意咨询时的仪态第二单元摄入性会谈二、工作程序（一）确定会谈的目标、内容与范围确定谈话内容和范围所依据的参照点：【☆】1、求助者主动提出的求助内容。
2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
3、依据心理测评结果的初步分析发现问题。
4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标：分清主次、依次提问。
2011级研究生心理普查测试流程与说明
2011级研究生心理普查测试流程与说明
1.个人信息填写：请进入“个人信息中心”中的“个人资料修改”，补充“基本
信息”，并填写“其它情况”。
这部分信息可以在短时间内容帮助我们快速地了解你的成长背景、同伴关系、问题烦恼等，有助于理解你目前心理状况，以便提供更加准确、有效的帮助。
请务必认真填写。
2.在线问卷测试：选中“心理测评中心”版块，进入“心理普查”，根据自己的
实际情况填写“症状自评量表（SCL-90）”、“家庭环境量表（FES）”，问卷填写完毕则个人心理普查测试部分结束。
有兴趣的同学可以自由选择完成“心理自测”部分的问卷。
3.结果反馈与访谈：心理中心将根据每位同学的测试结果，筛选需要进一步了
解情况的同学，邀请到中心接受访谈，这一过程将帮助你深入了解自己目前的心理健康状况、适应状况等，中心将根据每位同学的情况和需求，提供个体咨询、团体辅导、转介等各种后续的支持性服务。
不需要访谈的同学，中心将不会通知每位同学具体的测试结果，如有特殊需求请在线留言，我们将在测试工作结束后的4个工作日内给予反馈。
4.测试结果处理：心理中心将对每位同学心理普查的结果严格保密，整体数据
结果将用于我校学生心理状况特点的分析研究，为指导我校心理健康教育工作提供科学的依据。
感谢每位同学的支持与参与！
学生工作处
心理健康教育与咨询中心
2011年11月28日。
心理测评流程
心理测评流程
1、登陆网页：登陆厦门司法行政网（网址为），选择心理测评栏目，或者可以直接登陆二级域名（网址为），进入“厦门市社区矫正工作心理测评系统”页面。
2、填写信息：进入“厦门市社区矫正工作心理测评系统”页面后，选择人员类别、根据提示填写基本信息。
为了保证测评客观准确，请参加测评人员如实填写。
3、选择量表：在工作人员的指导下选择所需要的测试量表，如SCL--90、抑郁量表、焦虑量表等。
4、开展测评：按照测试量表的指导语，需要社区矫正人员在规定的时间内，如实地完成测试问题，这是心理测评最重要的环节，是判断心理状态的客观依据。
5、测评结束：点击提交，测评完成。
系统会自动将测评结果回传给厦门爱恩心理咨询中心进行专业分析，并在48小时内提交心理评估报告。
报告包含有相应的具体建议、矫正方案，如发现有反人格型、边缘型、报复型等人格障碍、或者有其他严重心理障碍者将及时报告给所在区司法局，妥善进行心理危机干预或转介专业机构治疗。
心理评估报告是社区矫正人员心理健康档案的重要组成部分。
心理测评流程图。
心理健康测试流程
步骤
操作内容
提交材料
备注
1
预约登记
填写个人信息，预约心理测试
包括姓名、联系方式等
2
填写问卷
在线或纸质填写心理健康量表
如焦虑自评量表、抑郁自评量表等3Fra bibliotek初步评估
心理咨询师对问卷结果进行初步分析
评估心理健康状况
4
面对面咨询
根据需要进行面对面深度咨询
与心理咨询师深入交流
5
测试结果反馈
心理咨询师向受测者反馈测试结果
解释测试结果含义
6
后续指导
提供必要的心理辅导和建议
帮助受测者应对问题
7
定期跟踪
如有需要，安排后续的心理咨询或治疗
持续关注心理健康状况
心理机测流程
1学生的初始密码为学号后6位；做完之后改一下资料和密码。
（若找不到自己学号的，则重新注册一下）结束后问下大家有没有找不到学号的。
向参加测评的学生讲解学生登录心理普查系统的注意事项及流程说明，在宣读完心理普测指导语之后，心理测试正式开始。
注意事项：1.本次测试是为了帮助大家更好地了解自己的基本心理状况、建立个人心理档案。
答案没有好坏对错之分，请按个人真实情况作答即可。
测验结果将由学校心理健康教育服务中心严密保管，非有特殊情况，除你本人之外，任何人不得无故查阅。
2. 当出现“提交成功后，页面会自动返回到系统首页！”提示，按确认，测验结束。
3. 上机过程中请同学们不要饮食或乱丢垃圾，测试全部完成后，请退出登录即可（不用关机），请不要在机房逗留，及时离开。
4.遇到其他任何问题，请举手向主试老师示意。
5.在指导语结束后，心理测试正式开始。
流程说明：打开学校主页进入校内站点找到学工处，在学工处页面打开心理健康页面点击学生注册（打开学校主页进入校园文化找到心晴网，在心晴网页面上点击学生注册），把个人信息资料填全。
2注册完毕后按确认，这时出现成功提示对话框，点击蓝字：返回注册前页面。
在心晴网首页用你的姓名登录，3登录后点击进入系统，现在请大家听我将指导语读完之后，当我说开始测试的时候，再开始填写。
点击开始填写，进入测试。
指导语：本次测验只是一般的心理测评，不是考试，测试目的在于了解和把握我校2011级学生的整体和个体的心理健康状况。
在答题的过程中，请不要反复思量，不要商议，答案没有对错之分，按照自己的理解和第一反应答题即可。
共列出了312题，请仔细阅读每一条，然后根据自己的实际情况，选择最符合您的一种情况。
测试的结果不用于评审或评价学生，并一律严格保密，请同学们放心作答。
非常感谢大家的支持和配合！。