主题班会：灵魂的拷问
电信诈骗简报范文
电信诈骗简报电信网络诈骗的简报篇一为加强公众金融知识宣传教育，提高社会公众对于电信网络新型诈骗行为的警觉，维护银行业消费者合法权益，洛浦支行于四月组织开展“防范电信网络诈骗”宣传教育活动。
此次活动主要围绕主题为普及电信网络诈骗的危害和新型诈骗形式，以及相关防范措施开展的多种多样的活动，旨在让金融消费者认清电信网络诈骗本质，提高风险意识和自我保护能力。
首先充分利用我行网点优势，在营业厅门口的LED显示屏播放防范电信网络诈骗的相关口号，让每一位经过和进入网点的金融消费者都能看见滚动的明显字眼，渲染我行此次活动的宣传氛围，同时在营业场所“公众教育区”及“金融消费者权益保护宣传站”以及客户等候座椅区摆放的`相关宣传单张。
大堂工作人员对进店客户等待办理业务的时间间隙发放宣传单张等等多种方式，引起广大金融消费者的关注，将金融知识宣导到每位到店消费者。
同时利用到店客户等候办理业务的时间间隙，开展了多场别开生面的厅堂微沙龙活动，活动得到了热烈的反应和好评。
其次希望通过本次普及金融知识的活动，达到更有成效的宣传效果，我行员工着重对金融弱势群体开展宣传教育，组织开展了进乡村的宣传活动，通过发放宣传折页、设立展台等方式，现场对网点附近的洛溪村民进行讲解防范电信诈骗知识，介绍社会上多发的诈骗手段和防范建议，提示老人、学生、青年不要轻易泄露个人信息，不要轻易给陌生人汇款转账，谨防上当受骗。
此项活动的展开，得到了广大洛溪村民的欢迎，纷纷表示希望我行能多开展此类活动，学习更多金融知识，同时也展示了我行作为金融企业对社会公众的责任意识。
最后针对于网络上频繁报道老年人、学生受到电信网络诈骗的新闻，我行在丽江花园社区开展了户外宣传活动，重点对居住在该社区里的辨别能力差，防范意识薄弱的老年人和学生进行现场讲解防范电信诈骗知识，通过发放宣传折页、张贴海报、有奖竞答等方式为丽江花园小区的居民讲解电信诈骗新型犯罪花样，引导广大居民保护自身资金安全及合法权益，让居民们充分认识到电信网络诈骗的危害，有效提高其安全防范意识及辨别真伪能力，受到了广大居民的一片好评。
主题班会如何培养学生的责任心和担当精神
主题班会如何培养学生的责任心和担当精神在学生的成长过程中，责任心和担当精神是至关重要的品质。
它们不仅有助于学生在学业上取得成功，更能让学生在未来的生活中成为有责任感、有担当的社会成员。
而主题班会作为学校教育中的一种重要形式，为培养学生的责任心和担当精神提供了一个良好的平台。
一、明确主题班会的目标首先，要明确通过这次主题班会想要达到什么样的效果。
是让学生认识到责任心和担当精神的重要性？还是引导学生在日常生活中如何培养和体现这些品质？或者是帮助学生解决在责任担当方面存在的困惑和问题？只有明确了目标，才能有的放矢地设计班会的内容和形式。
二、精心设计班会内容1、引入案例可以通过讲述一些真实的故事或者案例，让学生直观地感受到责任心和担当精神的力量。
比如，讲述一位勇敢承担家庭责任的少年，在父母生病时，主动承担起照顾家庭的重担；或者讲述一位科学家，为了追求真理，不畏艰难，勇于担当科研重任，最终取得重大成果。
这些案例能够引起学生的共鸣，激发他们对责任和担当的思考。
2、组织讨论在班会上，可以组织学生就一些与责任担当相关的话题展开讨论。
例如：“在班级中，哪些行为是有责任心的表现？”“当面对困难和挑战时，我们应该如何担当？”通过讨论，让学生们各抒己见，分享自己的观点和经验，从而加深对责任心和担当精神的理解。
3、角色扮演安排学生进行角色扮演活动，模拟一些生活中的场景，如班级活动组织、小组合作学习等，让学生在角色扮演中体验不同角色的责任和担当，学会如何在实际情境中做出正确的选择和行动。
4、制定行动计划引导学生根据自己的实际情况，制定个人的责任担当行动计划。
比如，在学习上，承诺按时完成作业，积极参加课堂讨论；在生活中，主动帮助父母做家务，关心身边的同学等。
通过制定具体的行动计划，让学生将责任担当落实到日常行为中。
三、选择多样化的班会形式1、小组竞赛将学生分成小组，进行关于责任心和担当精神的知识竞赛。
通过竞赛的形式，激发学生的学习积极性，同时增强团队合作意识。
班主任基本功大赛：情境模拟——“淘气包”学生研学中被其他同学排挤,班主任该怎么做？
班主任基本功大赛——“淘气包”学生研学中被其他同学排挤，班主任该怎么做？【案例呈现】小A是班级里出了名的“淘气包”，平时上课不认真，影响全班同学听讲，课余时间更是爱欺负同学，大家都不喜欢他。
这次研学活动，班主任要求全班以小组为单位到研学基地进行素质拓展活动，由学生自愿成立小组。
但是没有一组同学愿意让小A加入，小A有点沮丧，来找班主任，说自己“落单”了。
如果你是班主任，你会怎么处理？一、案例素描从表面上看，这个案例应该来说不难，主要有两个问题：1.小A 同学的学习习惯和行为习惯遭到同学的不满，因此同学们不愿意与他合作；2.班级内学生的人际关系需要班主任进一步去引导。
二、问题剖析其实处理这个问题的时候，很多班主任感觉还是有点难度的。
主要原因如下：1.小A实在太淘气，班主任自己可能也不喜欢他，同学们不喜欢对于班主任说“情有可原”；2.班主任认为，可能也一时无法“说服”其他同学接纳小A，需要一个过程，当然包括小A自己也要有一定的改变。
3.研学马上就要进行了，落单的小A应该放在哪个位置比较好呢？4.班上同学们的宽容、包容之心如何去引导，去教育？这些都需要每一位班主任去思考？三、教育思路解决这个问题，很多班主任都会先找小A同学谈心，这个方法是正确的。
班主任可以先安抚小A的情绪，引导他认识自己的不足，通过这个事情促使他克服自己的缺点，改掉身上的坏习惯，同时也要教育其他同学，要学会包容、接纳一些行为上“我行我素”的同学。
四、应对方略（一）灵魂拷问，深度反思1.共情：小A，你现在的心情老师非常理解，如果老师也遇到这样的情况，肯定也不开心；2.反省：你能跟老师说说，同学们为什么不让你加入他们小组吗？3.试探：你认为老师需要怎么做，或者，你需要老师怎么帮助你？4.意料之外：你愿意和老师一组吗？或者，在研学过程中，你能帮助老师做一些有关的事情吗？（二）平行教育，共情成长班主任可以在研学前召开主题班会，设置以下环节：1.此次研学活动的意义；2.小组合作的重要性；3.发挥集体的力量；4.彼此接纳，团结友爱。
自我探索心理主题班会
自我探索心理主题班会一、自我探索的重要性1.认识自己：自我探索可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和潜力，以及自己的局限性和需要改进之处。
通过认识自己，我们能够更好地利用自己的优势和发挥潜力，同时也能够避免自己的缺点和不足。
2.明确目标：自我探索可以帮助我们明确个人目标和职业规划。
了解自己的兴趣、爱好和梦想，可以帮助我们找到自己的人生方向，并制定具体的目标来实现梦想。
3.增强自信：自我探索可以增强我们的自信心。
通过了解自己的优点和潜力，我们可以更加自信地面对挑战和困难，坚持自己的梦想，并充满信心地迎接未来。
二、自我探索的途径1.反思自我：通过反思自我，我们可以回忆起过去的经历，看看自己以往的行为和决策是否正确，从中总结经验教训，并对自己进行反思和评价。
2.沟通交流：与他人进行交流和沟通是进行自我探索的重要途径。
通过与他人交流和讨论，我们可以获得不同的观点和意见，从而更好地认识自己，并思考自己的长处和短处。
3.尝试新事物：通过尝试新事物，我们可以了解自己的兴趣和能力。
探索新领域，参加不同的活动和项目，可以让我们了解自己对某些事物的兴趣和才能，从而更好地发展自己。
4.读书学习：通过阅读和学习，我们可以获得更多的知识和信息，并学习到不同的思维方式和观点。
阅读不同类型的书籍，可以拓宽我们的视野，帮助我们更好地了解自己和世界。
5.寻求指导：在自我探索的过程中，我们也可以向他人寻求帮助和指导。
请教老师、家长、朋友或专业人士，可以帮助我们更好地认识自己，思考自己的未来，并给予我们明确的建议和指导。
三、自我探索中需要面对的困难1.害怕失败：在自我探索的过程中，我们可能会面临失败和困难。
但是，我们要学会从失败中吸取教训，并勇敢地面对困难，坚持自己的梦想和目标。
2.不确定性：在自我探索的过程中，我们可能会面临很多不确定性和疑虑。
但是，我们要相信自己的能力和潜力，坚持自己的选择，并充满信心地面对未来。
3.他人的评价：在自我探索的过程中，我们可能会受到他人的评价和批评。
2023年德育教育活动心得体会范文(精选4篇)
2023年德育教育活动心得体会范文（精选4篇）德育教育活动心得体会1学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保对学生德育工作的顺利实施，我的主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究。
1、加强师德理论学习。
我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育：学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国主义意识；2、安全法制教育：（1）加强安全知识的宣讲教育；（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故；（3）各班深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生的各种违纪现象；（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
德育教育活动心得体会2今天我参加了由新泰实验中学举办的道德教育主题班会，泰安英雄山中学的张峰老师执教的“感恩父母，回报于行”的主题班会观摩课，着实感动了在场所有的师生。
整堂班会课班主任以主持人身份围绕学生们身上普遍存在的“情感冷漠症”提出问题，随着“真情诉说”、“拷问心灵——现场互动”、“体悟亲情”、“真情告白”、“感恩于行”、“亲情演绎”、“集体宣誓”等活动内容的层层推进，学生们纷纷回忆父母对自己百般呵护与关爱的事例，随着下课的铃声响起，大家的第一感觉是四十五分钟太快了！在课下的交流中，一位来自石莱中学的教师急切地表达了他听课后的感受：“今天的课太感人了！我是一名刚参加工作的新教师，今天的教育场景与其说是来观摩学习的，还不如说是来接受教育的。
德育心得体会范文(20篇)
德育心得体会范文（20篇）最新德育心得体会范文（精选20篇）最新德育心得体会范文篇1在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。
在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是我本学期的德育总结一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫刘泽曼，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
唤醒心灵主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着现代社会的发展，学生们面临着学业压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战。
为了帮助学生更好地认识自己，调整心态，树立正确的价值观，本次班会以“唤醒心灵”为主题，旨在通过一系列活动，引导学生关注内心世界，提升心理素质。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了心灵成长的重要性，希望大家能够积极参与，共同度过一个有意义的班会。
2. 视频分享播放了一部关于心灵成长的短片，通过真实案例，展示了人们在面对困境时如何通过调整心态，最终实现心灵觉醒的过程。
观看过程中，同学们认真聆听，不时在笔记本上记录下自己的感悟。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下问题展开讨论：（1）你认为自己的心灵处于何种状态？（2）如何才能唤醒自己的心灵？（3）在日常生活中，你遇到过哪些心灵困境，又是如何克服的？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的观点和经验。
以下是部分讨论内容：小组一：- 成员A：我觉得自己的心灵处于迷茫状态，不知道自己的人生目标是什么。
- 成员B：可以通过阅读、旅行、参加社交活动等方式，拓宽自己的视野，从而唤醒心灵。
- 成员C：我曾经因为家庭矛盾而陷入低谷，后来通过心理咨询和自我调整，逐渐走出了困境。
小组二：- 成员D：我认为心灵成长需要自我认知和反思，要时常审视自己的内心世界。
- 成员E：可以通过冥想、瑜伽等放松身心，从而唤醒心灵。
- 成员F：我曾经因为学业压力而感到焦虑，后来学会了合理安排时间，调整学习状态，心灵得到了释放。
4. 心灵成长故事分享邀请了几位同学分享自己的心灵成长故事，让大家了解到心灵成长并非遥不可及，而是可以通过努力和实践逐步实现的。
5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，强调了以下几点：（1）关注心灵成长，是每个人都需要面对的问题。
意志的力量主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：学校多功能厅班级：高一（1）班主持人：李老师记录人：张同学---班会背景为了加强同学们的意志力培养，提高自我管理能力，高一（1）班于2021年10月15日下午开展了以“意志的力量”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享、讨论和互动，使同学们认识到意志力的重要性，激发同学们在学习和生活中不断挑战自我、超越自我的勇气。
班会流程一、班会开场1. 主持人介绍班会主题和目的- 李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题——“意志的力量”，并强调了意志力在个人成长过程中的重要性。
2. 播放意志力相关的视频- 班会开始，播放了一段关于意志力挑战的视频，使同学们直观地感受到意志力在生活中的应用。
二、主题分享1. 邀请优秀同学分享经验- 邀请了在学业、体育、艺术等方面取得优异成绩的同学分享他们的意志力培养经验。
2. 分享成功案例- 分享了身边同学在克服困难、实现目标的过程中展现出的坚强意志。
三、小组讨论1. 分组讨论- 将同学们分成小组，围绕以下问题进行讨论：- 你认为意志力在哪些方面对我们的生活有重要影响？- 如何在学习和生活中提高自己的意志力？- 如何面对困难和挫折，保持积极的心态？2. 小组代表发言- 各小组代表分享讨论成果，其他同学进行补充和提问。
四、互动环节1. 意志力挑战游戏- 组织了一场简单的意志力挑战游戏，让同学们在游戏中体验意志力的作用。
2. 小组合作完成挑战- 将同学们分成小组，完成一项需要团队协作和意志力的任务。
五、班会总结1. 李老师总结班会内容- 李老师对本次班会进行了总结，强调意志力的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，培养坚强的意志，迎接挑战。
2. 同学们分享感受- 同学们纷纷分享了自己在班会中的收获和感悟，表示要努力提高自己的意志力。
班会收获通过本次班会，同学们对意志力有了更深刻的认识，明白了意志力在个人成长过程中的重要性。
以下是一些具体的收获：1. 认识到意志力的重要性- 同学们认识到，意志力是克服困难、实现目标的关键因素。
德育心得体会（通用7篇）
德育⼼得体会（通⽤7篇）德育⼼得体会（通⽤7篇） 当我们积累了新的体会时，就很有必要写⼀篇⼼得体会，这样有利于我们不断提升⾃我。
到底应如何写⼼得体会呢？以下是⼩编为⼤家整理的德育⼼得体会（通⽤7篇），欢迎⼤家分享。
德育⼼得体会1 最近⼏年，我们在德育教育⽅⾯注重了德育与社会实践基地的结合。
让学⽣定期在村⾥规定的德育基地体验情感，培养学⽣从⼩养成尊⽼、敬⽼、爱⽼的良好品德。
尊⽼、敬⽼、是中华民族的传统美德教育的良好时机。
我们带领学⽣向村⾥的五保户、⽼复员军⼈敬献礼物，与⽼⼈共贺节⽇。
使⽼⼈感受到了⼈⽣快乐，体会到了⽼年⽣活的丰富多彩。
很多同学把⾃⼰省下的零⽤钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。
孩⼦们说我们⾃⼰少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最⼤的快乐。
爷爷奶奶们开⼼，我们就开⼼，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。
⽼⼈节那天六年级的刘杰同学写下了⾃⼰的⼼得体会：“今天是我最快乐的⼀天。
我和同学们与村⾥的五保户、⽼军⼈共贺节⽇。
当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开⼼。
望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪⽔夺眶⽽出。
我知道这是幸福的泪，因为⽼⼈们幸福了，我也幸福了。
”从孩⼦们的话中，我们再⼀次体会到对学⽣们进⾏尊⽼、爱⽼教育是多么重要。
孩⼦是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光⼤。
因此，从⼩培养学⽣的好品德尤为重要。
在德育基地，我们还让学⽣参加劳动，为⽼⼈种⼀棵菜、浇⼀瓢⽔、烧⼀次⽕、端⼀次洗脚⽔，让学⽣感受到敬⽼的快乐。
通过德育基地教育，使学⽣们转变了观念。
德育⼼得体会2 认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进⼀步的认识，德育实践活动课的开设是新课程改⾰的重要内容之⼀，德育实践活动并不神秘，德育实践活动课也没那么难上。
关键是认识问题，定位问题，认识对了，定位准了，很多问题也就都迎刃⽽解了。
德育实践活动是在教师引导下，学⽣⾃主进⾏的综合性学习活动，是基于学⽣的经验，密切联系学⽣⾃⾝⽣活和社会实际，体现对知识的综合应⽤的实践性课程。
大学思想道德主题班会题目
大学思想道德主题班会题目
1. 从一颗葡萄谈起，探讨格物致知的道德观念
2. 与虚伪做斗争：探讨诚信与道德的关系
3. "授人以鱼不如授人以渔"：探讨助人为乐的道德责任
4. 梦想与人生的选择：道德修养中的理想追求
5. 学会拥抱差异：探讨包容与宽容的道德价值
6. 以德治学，以德化人：道德教育在大学的重要性
7. 信仰与道德：探索宗教信仰在道德规范中的作用
8. "顺天者存，逆天者亡"：探讨遵纪守法与道德观念的关系
9. 模范领导力的培养：大学生应具备的道德价值观
10. "知耻近乎勇"：探讨羞耻感与道德行为之间的联系。
心理健康教育真实的幸福——我的小确幸
真实的幸福——我的小确幸【设计意图】冬季由于日照时间短，阳光少容易引起情绪的失调，加重学生的抑郁情绪。
心理学家，积极心理学之父塞里格曼曾通过研究发现，提升个体的幸福感能，成为乐观的人能有效降低患抑郁症的风险。
塞里格曼还发现，幸福是可以习得的，通过改变对过去的消极看法，重视当下的积极体验以及对未来的积极期望的方式可以让我们变得更加幸福。
基于以上，本堂心理班会课以“真实的幸福——我的小确幸”为主题，引导学生在生活中更多的去关注微小而确定的幸福，重视当下的积极体验，提高学生们感受幸福的能力，更加积极乐观的看待生活。
【班情分析】高一年级7班【辅导目标】引导学生在生活中更多的去关注微小而确定的幸福，重视当下的积极体验，提高学生们感受幸福的能力，更加积极乐观的看待生活。
【辅导重难点】重点：明白真实的幸福是微小而确定的，能将关注点放在小确幸上。
难点：学生接纳这个观点并充分的去感受与记录小确幸，感受真实的幸福。
【辅导准备】色卡、奖励星星、小确幸清单信签纸。
【辅导过程】开场白：一、暖身活动：（5min）邀请学生读诗，唱歌规则说明：第一张ppt：注：对唱的和读的特别好的学生再进行表扬和追问。
（问：让我特别感动，你觉得这句话最触动你的是什么，让你选择了这句话）并且进行额外的星星加分。
目的：体验诗词歌句里面传达出的各种幸福，引出主题。
师：刚才我们听了同学的演绎，你们觉得这些语句里面带给你什么样的感觉。
第二张ppt：师：是的，是一种快乐幸福的感觉，今天我们就一起走进真实的幸福——我的小确幸主题班会课，我期望幸福的暖流在本堂课中不断汇聚和流动，成为这冬日里最温暖的光。
同学们，Are you ready?第三张ppt：师：刚才我们感受了古往今来的人们对幸福的看法和体验，那么我想了解下我们班的小可爱们，你们是怎么看待幸福的呢？我们来一起看下。
操作：播放高一7班学生寻找幸福的图片。
（2min）师:在刚才播放的照片集中，同学们的分享非常丰富，有对未来的目标，比如要成绩优异考上好大学，挣很多钱等等，有已经感受到的生活的幸福小事。
《做一个敢于担当的人》的主题班会
《做一个敢于担当的人》的主题班会主题活动：做一个敢于担当的人活动背景：现代的中学生处于一个机遇与挑战并存、风险与发展同在的时代。
但是，在日常生活，许多同学出了一点小小的问题，就随便找借口推卸责任。
通过这次主题班会，希望他们能够正视自己，思考人生，培养自己敢于担当的气魄和舍我其谁的勇毅之心，不计较得失，不推卸责任，担当起家庭、社会、民族和国家富裕的使命。
活动目标：（1）知识与能力：明确“担当的含义”，培养敢于担当的优秀品质。
（2）情感与态度：培养学生事不避嫌、敢于担当的使命感和敢闯敢试、敢作敢为的勇气。
（3）行为与习惯：从身边小事做起，培养学生敢于承担责任、敢于承认错误、敢于挑战困难的行为习惯。
适合年级：八年级活动准备：教师制定活动方案，制定游戏规则，准备4面不同颜色的令旗和两只乒乓球。
学生收集与主题相关的资料活动过程：一、设计情景，走近担当。
（一）玩游戏“将军令”并分享活动感悟设计意图：通过活动体验，激发学生勇于面对错误，主动承担的勇气。
活动规则：学生到前面站成一排。
教师手里有五面令旗，每面令旗的颜色不同，不同颜色的令旗代表不同的指令，绿色的令旗代表向前跨一步，红色的令旗代表向原地不动，粉色的令旗代表高举双手，黄色的令旗代表向后退一步。
当教师任意举起一面令旗时，学生要立刻做出相应的动作。
做错的人走出来，面向大家鞠躬道歉，而且要大声地说“对不起。
我做错了。
”（若途中有的同学做错了却没有勇气站出来承认错误，那么教师就请一名同学来举令旗，教师和同学们一起接受指令。
当同学举起令旗时，教师故意做错，之后教师要坦然走出来，深深鞠躬，真诚地说：“对不起，我做错了”以此给学生鼓励）师：在这个游戏中，同学们表现得都非常好。
你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气，令老师敬佩。
请同学们分享游戏后的感受。
提问：这个游戏告诉我们什么道理。
在同学们分享完自己通过活动的感受之后，教师做总结。
小结：同学们对这个问题的认识很深刻。
克服自我怀疑 高三主题班会
克服自我怀疑高三主题班会
克服自我怀疑是一个非常重要的主题，尤其是在高三这个备战高考的关键时期。
以下是一个关于克服自我怀疑的高三主题班会的简要提纲：主题：克服自我怀疑，迈向高考成功
引言：
•引用鼓舞人心的名言或故事，突显克服自我怀疑的重要性。
自我怀疑的表现：
1.负面自我评价：学生可能会给自己过于严苛的评价，觉得自己
不够优秀。
2.对比他人：常常和同学比较，感到自己的努力和成绩不如他
人。
3.害怕失败：对未来的不确定性产生负面情绪，害怕自己无法应
对高考的挑战。
克服自我怀疑的方法：
1.认识自己的优势：让学生了解自己的长处，强调每个人都有独
特之处。
2.设定小目标：帮助学生设定可行的小目标，逐步提高自信心。
3.正向心理暗示：鼓励学生通过正向的自我陈述来改变负面的思
维。
4.与他人交流：鼓励学生与老师、同学或家人分享自己的困惑，
寻求帮助和支持。
分享成功经验：
•邀请一些曾经怀疑自己但成功克服的同学分享他们的经验，以激励大家。
高考策略与规划：
•引导学生制定科学的高考备考计划，明确目标，减少不必要的焦虑。
鼓励互助合作：
•倡导同学之间的互助合作，共同进步，共同克服困难。
总结与鼓励：
•总结讨论的要点，强调每个学生都有无限潜力，只要保持积极态度，克服自我怀疑，都能取得好成绩。
结语：
•鼓励学生相信自己，相信团队，齐心协力，共同迎接高考的挑战。
这个班会的目的是通过理性的认知和积极的行动来帮助学生克服自我怀疑，提升他们的学业成就和心理素质。
思教主题班会记录(3篇)
“突破性改革举措”的春季高考几尽凋零“突破性改革举措”的春季高考几尽凋零与大多数同学的大学毕业时间不同，上海思博职业技术学院报关与国际货运专业2009级专科生曹嘉彬，今年12月底就将毕业——因为他是春考生。
学校里，和他一样的春考生，一共有13名。
曹嘉彬发现，上周末参加2012年春季高考的学生只有1187名，创历史新低。
“今年春考学生这么少啊。
”与2009年1月考试那年一共4500多人报考相比，1000多人的报名数字让曹嘉彬有些意外。
春季高考是上海构建多元化考试制度，为学生搭建的秋季高考之外的又一条成才通道，迄今已走过11个年头。
但当年与上海共同推出春考的其它省市，如今已先后退出。
春考，只剩下上海“孤军奋战”。
12月的毕业生和秋季毕业生不同，春考生被称为“12月的大学生”。
学校、人事部门、企业都没有做好迎接他们的准备。
2008年6月，曹嘉彬参加秋季高考，结果成绩离二本线差了一点点。
本来可以读专科，但曹嘉彬“不甘心”。
可复读没多久，曹嘉彬就扛不住了。
眼看昔日同窗纷纷迈进大学校园，2008年11月，春季高考报名一开始，曹嘉彬就报考了上海思博技术学院专科的热门专业——报关与国际货运。
2009年3月，曹嘉彬顺利入学，比2009届秋考生早了半年。
上海思博职业技术学院招办负责人俞顺根介绍，曹嘉彬这一届，学校拿出了“报关与国际货运”、“物流管理”两个专业共100人的招生计划，最后却只有13名学生来报到。
“两个都是学校最热门的专业，可能因为是专科，不少学生即使被录取也不愿来报到。
”去年，该校拿出两个专业60个招生计划，结果报名学生仅20多人。
谈到今年，俞顺根说，学校招生名额是100人。
“搏一搏吧，看能否吸引更多考生。
”除了学历为专科外，俞顺根分析，用人单位对春季生历来有误解，觉得他们没有秋季生的质量好，这给春季生就业造成了一定困难。
对于秋季入学的毕业生，学校、人事部门、企业等各方面已经形成了一套完整的就业服务体系，但对春季毕业生来说，就业体系远未形成，加上春季毕业生总量不大，用人单位出于成本考虑，不愿为他们单独办理手续。
精选主题班会题目
精选主题班会题目1. 勇敢面对挑战：激励学生积极迎接挑战，克服困难，实现个人成长与发展。
- 从历史人物的故事中汲取勇气- 如何面对自己的恐惧和不安- 培养自我鼓励和积极心态的方法- 共享成功经验和心态调整的技巧2. 培养团队合作精神：鼓励学生学会与他人合作，互相支持，共同完成任务，达到团队目标。
- 团队建设的重要性和作用- 培养团队协作意识的方法和技巧- 如何解决团队中的冲突和分歧- 团队合作在学习和生活中的应用3. 培养积极心态：帮助学生建立积极的心态，面对生活中的挫折和困难，以乐观的态度主动解决问题。
- 积极心态的重要性和影响力- 培养积极心态的方法和技巧- 坚持乐观的力量和意义- 通过积极心态提高自己的学习和生活质量4. 健康生活方式：引导学生养成良好的生活习惯，保持健康的身心状态。
- 饮食健康和营养均衡的重要性- 锻炼身体，保持健康的方法和途径- 睡眠充足对健康的影响- 心理健康的维护和重视5. 科学学习方法：指导学生发展有效的学习方法和技巧，提高学习效率和成绩。
- 掌握有效的复习和记忆方法- 高效使用学习工具和资源- 提高自主学习和探究能力- 解决学习中的困惑和问题的方法6. 阅读与思考：推动学生培养阅读兴趣，提升思考能力和逻辑思维。
- 阅读的乐趣和益处- 培养阅读习惯和爱好的方法- 如何进行深度阅读和思考- 阅读对个人成长和发展的影响7. 培养与他人的沟通能力：帮助学生养成良好的沟通习惯，加强与他人的交流和合作。
- 听取他人意见和理解的重要性- 培养积极倾听和表达意见的能力- 解决和处理人际关系中的问题- 构建和谐的人际关系和友谊8. 培养独立思考能力：引导学生主动思考，独立思考问题，培养批判性思维和创新思维。
- 培养自我思考和质疑的能力- 提高分析和解决问题的能力- 鼓励学生发表独特见解和意见- 培养创造力和创新能力的方法和途径9. 社会责任感：教育学生要关注社会问题，热心公益事业，发展自己的社会责任感。
感悟重阳文化传承敬老美德主题班会设计说明
“感悟重阳文化，传承敬老美德”主题班会设计兴化市戴泽初级中学王和松活动目的：1.了解重阳节的风俗及民族文化含义2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：1．学唱《弟子规入则孝篇》，准备歌曲《孝亲敬老歌》、《夕阳红》和《重阳节的传说》视频以及两首背景音乐。
2．事先初步了解重阳节的传说以及有关重阳节的有关民俗。
3．准备感动中国《孟佩杰》视频，了解生活中的尊老爱老模。
4．诵读《孩子，我想对你说》、《让感恩走进心灵》。
5. 准备《爱，别让等待成为遗憾》公益广告。
活动过程：（课前播放《孝亲敬老歌》）一、我参与，我明理。
（主持人甲：志颖）1.（主持人身着唐装，高声朗诵中上场）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”哎……主持人提问：同学们，你们知道我是谁吗？同学甲：我知道，你是唐朝的著名诗人王维，你朗诵的这首诗叫《九月九日忆兄弟》，是重阳节的时候作的。
同学乙：我还知道，那年你只有十七岁，正在长安赶考。
看到人们都那么高兴地和家人一起欢度重阳节，你在长安感到非常孤独，思念远在蒲州的亲人，才写下了这首诗。
2.同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人？（生合：屈原），清明节百姓扫墓祭祖、植树造林，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。
今天是什么节日呢？（生合：重阳节）我们今天班会的主题就是（齐读：感悟重阳文化，传承敬老美德），我是主持人明理之君。
同学们知道重阳节的来历吗？我们先来看一段视频（播放重阳节的传说视频）同学们知道重阳节有哪些习俗吗？（指名回答，出示投影）3.重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国人民的传统美德。
所以“重阳节”又叫“敬老节”。
古往今来，人们都非常重视尊老敬老方面的教育。
正所谓：“老吾老，以及人之老”什么是尊老敬老？其实古人早就为我们做出了垂。
大学生信仰主题班会主题
大学生信仰主题班会主题一、引言信仰是指一个人对于生命和世界的根本价值与意义的认同和追求。
在大学生时期，他们正处于成长、探索和形成自己信仰的关键阶段。
因此，为了帮助大学生树立正确的信仰观念、提升内心的精神追求和人生意义，《大学生信仰主题班会》应运而生。
这次班会旨在启发大学生对信仰的重视以及信仰与个人成长和社会发展之间的关系。
二、信仰与现代大学生1. 大学生信仰的定义：信仰的内涵和外延，如何理解个人信仰在人生中的作用。
2. 现代大学生信仰困境：现代大学生信仰的多元化、自我怀疑的特点；来自家庭、社会和学校的环境对大学生信仰的冲击。
3. 信仰对大学生的意义：从对个人的思想、行为和人际关系的约束，到对人生目标和奋斗动力的塑造。
三、信仰的价值与意义1. 信仰与价值观建构：信仰是价值观的基石，通过对信仰的探索和坚守，大学生能够建立自己的人生价值观。
2. 信仰与人生意义：信仰赋予人生意义的内在动力，帮助大学生自觉抵御消极情绪和迷茫，坚定前进的方向。
3. 信仰与人格塑造：信仰影响着个人的思想、品行、情感等方面，对大学生的人格塑造具有重要意义。
四、信仰与个人发展1. 信仰与学业发展：信仰在大学生的学业生涯中的积极作用，如提升学习动力、塑造学术追求的品格等。
2. 信仰与职业发展：信仰为大学生提供了职业选择的指引和底气，同时也影响着个体在职场上的道德伦理和责任担当。
3. 信仰与心理健康：信仰给予大学生在面对压力和困难时的支撑，帮助他们保持心理健康，积极应对挫折。
五、大学生信仰教育策略1. 家庭教育的重要性：家庭作为信仰的温床，对大学生信仰的培养和形成起着至关重要的作用。
2. 学校教育的实施：学校是大学生接触世界、塑造态度和价值观的重要场所，应该提供相应的信仰教育课程和活动。
3. 青年团体的作用：设置信仰研讨班、信仰交流小组等活动，为大学生提供在友好环境下了解、交流个人信仰的机会。
六、案例分享与总结1. 邀请一些有信仰心得的大学生分享他们的信仰之因、信仰如何影响他们的成长与决策等。
探索心灵奥秘,展现个性自我班会
探索心灵奥秘，展现个性自我班会为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，持续加强我院学生心理健康教育，培养学生良好的心理品质和健全人格，促进大学生结合现实生活和自身特点确立自己的发展目标，近日，我院各班级开展了“心灵之旅·探索自我”的心理主题班会。
此次班会活动通过PPT解说、播放视频、组织游戏等形式展开。
班会内容涵盖学生常见心理问题、心理健康判断标准、心理问题解决方法、人生价值取向导航等多个方面。
班会伊始，心理委员通过“斯芬克斯之谜”故事的引入来吸引同学们的注意力，为让同学们全方位的了解自己，心理委员组织同学们制作自己的名片，并随机抽取名片让大家猜一猜名片的主人分别是谁。
大家在小游戏中学习到人的一生是在不断地寻找、认识和完善自我的过程，每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置与价值。
最后同学们就如何正确提升自己为主题展开讨论，并由同学自主上台发言，讲述有关提升自我的途径及看法。
本次班会提高了同学们的心理健康知识水平，增强了同学们的心理保健意识，在班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，掀起了关注心理健康的热潮，真正让心理教育工作走进了班级。
学生问题解决能力培养及逻辑思维训练主题班会
案例分析
分析问题
引导学生识别问题，明确 问题的类型和关键信息。
提出解决方案
鼓励学生提出多种解决方 案，并分析每种方案的优 缺点。
实施解决方案
根据实际情况，引导学生 制定具体的实施计划，并 评估可能的风险和后果。
案例总结
总结解决方案
对所提出的解决方案进行总结， 提炼出一般性的方法和思路。
反思与改进
04
CHAPTER
实践与案例分析
案例选择
案例应具有代表性
01
选择的案例应能代表常见的问题类型，以便学生能够从中学习
到一般性的解决方法。
案例应具有实际意义
02
案例应来源于实际生活或工作场景，以便学生能够将所学应用
到实际中。
案例应具有挑战性
03
案例应具有一定的难度，需要学生运用所学知识和技能进行深
入分析和思考。
教师应对学生提出的问题进行及时的回应和解答，同时也可 以引导学生们对问题进行深入的思考和分析。此外，教师还 可以根据学生的问题和回答进行适当的总结和归纳，帮助学 生更好地理解和掌握问题的本质。
总结反馈
总结反馈环节是班会的收尾部分，主 要是对本次班会的内容进行总结和回 顾，同时收集学生们对班会的反馈意 见和建议。在这个环节中，教师可以 对本次班会的重点内容进行简要的梳 理和回顾，让学生们对所学内容有更 清晰的认识。
逻辑应用
日常生活中的逻辑
列举日常生活中的逻辑应用实例，如写作、辩论、解决问题等， 让学生认识到逻辑在生活中的应用价值。
学科中的逻辑
介绍数学、物理、化学等学科中逻辑的应用，让学生了解不同学科 对逻辑的不同要求和运用方式。
培养逻辑思维能力的方法
分享培养逻辑思维能力的方法和技巧，如阅读、写作、讨论等，鼓 励学生通过多种途径提高逻辑思维能力。
感悟重阳文化-传承敬老美德主题班会设计
感悟重阳文化-传承敬老美德主题班会设计“感悟重阳文化，传承敬老美德”主题班会设计兴化市戴泽初级中学王和松活动目的：1.了解重阳节的风俗及民族文化含义2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：1．学唱《弟子规入则孝篇》，准备歌曲《孝亲敬老歌》、《夕阳红》和《重阳节的传说》视频以及两首背景音乐。
2．事先初步了解重阳节的传说以及有关重阳节的有关民俗。
3．准备感动中国《孟佩杰》视频，了解生活中的尊老爱老模范。
4．诵读《孩子，我想对你说》、《让感恩走进心灵》。
5. 准备《爱，别让等待成为遗憾》公益广告。
活动过程：（课前播放《孝亲敬老歌》）一、我参与，我明理。
（主持人甲：苏志颖）1.（主持人身着唐装，高声朗诵中上场）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”哎……主持人提问：同学们，你们知道我是谁吗？同学甲：我知道，你是唐朝的著名诗人王维，你朗诵的这首诗叫《九月九日忆山东兄弟》，是重阳节的时候作的。
同学乙：我还知道，那年你只有十七岁，正在长安赶考。
看到人们都那么高兴地和家人一起欢度重阳节，你在长安感到非常孤独，思念远在蒲州的亲人，才写下了这首诗。
2.同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人？（生合：屈原），清明节百姓扫墓祭祖、植树造林，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。
今天是什么节日呢？（生合：重阳节）我们今天班会的主题就是（齐读：感悟重阳文化，传承敬老美德），我是主持人明理之君。
同学们知道重阳节的来历吗？我们先来看一段视频（播放重阳节的传说视频）同学们知道重阳节有哪些习俗吗？（指名回答，出示投影）3.重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国人民的传统美德。
所以“重阳节”又叫“敬老节”。
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感悟：他为什么能够走红？
乞丐韦文学是不幸的，但也是幸运的。 他之所以能够被发现，主要原因： 1.他的确是有才之人。无论他是否中央音 乐学院毕业，是否广西大学教师并不重要， 重要的是他的歌声得到了大众的认可； 2.他是重情的汉子，他的歌曲都反映了对 爱情、亲情的无比眷念，对死去妻子女儿 的怀念。
故事三：流浪汉符凡迪的梦想
3.四月月考结束后，一个学生找到我，希望 我不要把月考成绩如实告诉他的父母，免 得父母伤心。如何非要告诉，能否说他的 表现有进步？我很为难。 4.女学生小玉，经常和校外不三不四的人混 在一起，威胁打这个办那个，许多同学都 怕她。她觉得自己特别有面子，虽然学习 成绩差，但是很有人格尊严。
学生维护尊严百态
想一想：
1.如何评价黔敖的行为？ 2.如何评价佚名乞丐（饥民）的行为？ 友情提示： 对他人的客观评价，往往映射自己的内心 世界，希望大家学会换位思考，学会宽容。 这里不是语文课，讨论结果不与语文学科 的题目挂钩。
黔敖施舍的行为本身，是善行义举，古代 并不多见，值得肯定，做好事帮助需要的人是 没有错的。人们往往仇视富人，一则的确许多 富人为富不仁，实则自己混得不如富人，羡慕 嫉妒恨罢了。富人倒霉，许多人很快乐，富人 行善，有人认为是作秀，或者认为他们的钱财 本来就不干净或来路不正，应该倾家荡产才好。 可能黔敖在乐善好施的同时，多多少少表 现出一些傲慢、没有站在饥民的角度考虑周全， 这是可以批评的。 带着有色眼镜看世界，用狭隘的视角体会 人生，我们将远离美好，自寻烦恼。
故事三：符凡迪简介
符凡迪的梦想是： 我一直相信世界上有很多美丽的东西， 我也想也成为其中一部分。我希望可以不 断的积累能量，来帮助其他更多更需要帮 助的朋友。
（视频实录，一字补漏）
感悟：三个乞丐价值追求
古代饥民宁死不吃带侮辱性的施舍，在重视 节操的古代社会，用生命的代价维护了自己的 人格尊严，千古流芳。 韦文学命运多舛，好学多才多情，他因亲情 而疯癫，因音乐天才而走红，终究有个比较好 的归宿。多才多情的人，值得我们尊重。 符凡迪的梦想超越了他的艰难岁月，感动了 亿万民众，在他的面前，我们许多人感受到了 世俗的渺小，我敬佩他积极的人生态度！
故事二：乞丐歌手韦文学简介
韦文学是广西大学音乐老师，教授级，因妻 子和女儿回老家时发生车祸去世而悲伤过度精 神失常，因太过想念他的妻子和女儿走不出这 个阴影精神时好时坏，他把所有的家产给了他 老婆的家人，从而流浪街头。 说明：材料存在疑点，无法考证，但有一点是 共同的，就是韦文学命运多舛，精神失常属实。
故事三：流浪汉符凡迪的梦想
故事三：符凡迪简介
1.搜索视频“符凡迪”演唱片段； 2.搜索：中国达人秀：拾荒者符凡迪唱---朋友 别哭 腾讯视频，了解 “符凡迪的梦想”。
故事三：符凡迪简介
符凡迪在一档节目中讲述了他的悲惨经 历，不到1岁丧父，早年随同学一起到深圳 打工，怀揣50元前，坐大巴车花了35元， 被迫流浪街头。 为了生存，他靠捡破乱、洗碗、做清洁 工等为生。他性格比较内向，待人文明有 礼，后来在街头唱歌，受邀参加了一些节 目而名声鹊起。
双凤中学八（5）班人生观教育 专题班会
“精神的拷问”
------感悟三个乞丐的价值追求
2018年5月21日
特别说明
本PPT针对当前初中学生存在的不良现象， 倾心制作，主要针对本班学生进行人生观 和价值观教育，同时对家长、教师应该也 有一定启示，希望可以与大家分享。 部分材料来自网络，我根据需要进行了 整理，让我们抱着虔诚的向善之心去感悟。 如果您觉得您不必反思，或者觉得自己的 人生已经很完美，请退出，谢谢！
故事二：乞丐歌手的命运轮回
故事二：乞丐歌手的命运轮回
视频欣赏
1.网络搜索“乞丐歌手”、“韦文学”等，随 机观看他的流浪视频，歌曲《下定决心忘 记你》、《勿忘我》等。 2.搜索“韦文学正装演唱”，感受他的近况。
故事二：乞丐歌手的命运轮回
韦文学到底是什么人？他为什么成为网红？ 现在过得怎么样？ 网络上有一些关于他的材料，我们一起了 解一下。
故事二：乞丐歌手韦文学简介
韦文学，原名陈华建，1997年同女朋友一 同考入中央音乐学院，他与女朋友青梅竹马， 在初中就开始在一起。然而造化弄人，父亲在 一次生意中赔的血本无归，并欠下了巨额高利 贷，走投无路自杀了，母亲终日以泪洗面，最 终抑郁成疾，也去世了！原本优越的家境变得 贫寒，这时与自己私定终身的女友提出了分手， 还说当时跟他在一起只是为了他家优越的条件， 第二天他就发现女朋友被校外豪车接走。一连 串的打击终于让他精神崩溃，从此流浪街头。
故事一：嗟来之食
嗟来之食
齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食 之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然来。黔敖左 奉食，右执饮，曰："嗟，来食！"扬其目而 视之，曰："予唯不食嗟来之食，以至于斯 也。"从而谢焉。终不食而死。
嗟来之食
译文： 齐国发生了大饥荒，黔敖在路上放了食 物，等待饥民来，给他们吃。 有个人饿得很厉害，用衣袖蒙着脸面， 拖着鞋子，踉踉跄跄地走来。 黔敖见了，左手拿着饭菜，右手端着汤， 吆喝道：“喂！快来吃吧?”那饥民抬眼望 着黔敖说“我就是因为不吃吆喝来的饭菜 才饿到这个地步的。”黔敖跟在后面表示 歉意，但是这个人始终不肯吃，便活活饿 死了。
故事三：符凡迪简介
上海东方卫视《中国达人秀》节目嘉宾，因 为参加这个节目，《朋友，别哭！》在网络上 走红。 符凡迪居无定所，没有固定工作。比赛当天， 他现场演唱了一首英文歌。准确的发音吐词， 让人惊叹，流浪汉是怎么学英语的?不想，符 凡迪当即从口袋里摸出一本英汉字典，解释说， 他是依靠查阅、自学每一个单词的发音来歌唱 的。一个流浪汉能唱英文歌，而且特别有礼貌。 生活在社会最底层，却拥有如此良好的修养， 这也是我们寻找的中国达人。
八（5）班学生学习目标
第一步：成长 身心健康，弘扬正能量，积极向上。 第二步：成熟 思想逐渐成熟，尊师重教，服从管理。 第三步：成人 堂堂正正做人，认认真真做事，学习自觉刻苦。 第四步：成才 充分发掘自身潜能，品学兼优，志存高远。
历史上有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的文天祥，崇高的气节千古流芳。 俗话说：“士可杀，不可辱。”嗟来之食也可 谓有侮辱之意，“嗟”是对施舍的简称，是对人们 人格与尊严的侮辱与践踏。所以嗟来之食不能吃。 佚名乞丐（饥民）的行为，成为千古美谈，也 是宁死不屈（吃），用生命维自己的人格尊严，这 是一般人都不容易做到的，有值得赞美的地方，但 是不值得片面模仿。 潘老师认为：人不要脸，天下无敌，人格尊严 每个人都应该维护，这是做人的底线，但是也应该 讲究方式方法。 请看下一页：学生维护尊严百态。
乞丐歌手韦文学简介
韦文学生长在豪富之家，天资聪颖，多 才多艺，青年丧父母，爱情幻灭，中年丧 妻丧女，精神失常，沦为乞丐。 后来，因为他悲情的歌声打动了许多人， 成为网络红人，据说后来被某音乐制作公 司正式接收，告别了流浪生涯。他因亲情 而疯癫，因音乐天才而走红，让人唏嘘。
反思/反省
回味一下韦文学命运，对比自己的 家庭环境，你还在怨天尤人吗？
5.某家长恨铁不成钢，教育孩子时候话稍微说 重了一些，该生扬言：“你要是再啰嗦， 我就去死，跳楼、喝药自杀。”家长不敢 管，请求班主任管。我说：“我也怕怕呀， 怎么办呢？” 6.某学生成绩差，行为习惯差，但是家庭条件 不错，他只愿意和别人说：“我爸爸是局 长，我以后不会比你差。”
学生维护尊严百态
例子太多，不忍再举。 生活中，初中学生欺师灭祖、欺软怕硬、 歧视他人、弄虚作假、交结狐朋狗友、以自杀 威胁父母、拼爹比妈等等，真的能够维护自己 的人格尊严吗？ 父母、老师都是为了学生的健康成长、成 人成才默默付出，我们应该换位思考，宽容大 度，互相理解！尊重别人才是最大的自尊。 作为学生，守纪、诚信、上进、理智、文 明、优秀，更值得大家尊敬，才更有尊严！
感悟：为什么乞丐歌手让人感动？
1. 一个中央音乐学院的高材生，因为命运多 舛疯癫成为乞丐，唱出了动听、深情的歌。 2.他的歌声发自肺腑，源于真情流露，非常难 得，网络上称他为“灵魂歌手”。（观看 视频后可以感知到） 3.我们每个人心里都有爱惜人才之心，有悲天 怜人的美德。
故事二：乞丐歌手的命运轮回
学生维护尊严百态
1.老师上课时，小明经常讲话、吃东西， 老师批评了他。他变本加厉，上课玩扑克 牌，找人下象棋，还向同学宣称：“老师 不尊重我，我的人格尊严不可以践踏。” 2.某学生在寝室喝啤酒，被宿舍管理员发 现后上报学校，该生找到管理员，大骂： “你一个看门的，凭什么管我，看门狗！”
学生维护尊严百态
各位家长： 本学期仅剩下一个半月时间，当前八年级学生分化十分明 显。全国各地初中学校，有些学生已经完全不像学生，醉生梦 死，糊涂混日，沉迷网络游戏，欺压弱小，抽烟喝酒，打架闹 事等。在七八九年级女生中，也存在抽烟酗酒，乱交网友，夜 不归宿，甚至更严重、更无耻、更没有底线的事情。 我希望各位家长高度重视，为子女的健康成长保驾护航。 2018年5月17日 这是我班QQ群“阳光八（5）”中的一则提示，为了进一步 加强班级管理和学生教育，我利用双休制作了本课件，希望对 本班学生进行一次必要的人生观价值观专题教育，同时也净化 自己的思想和灵魂，更好地服务教育教学工作。
黔敖施舍救助乞丐或饥民，无论他本人 出自何种目的，客观上是一种正义的行为。 佚名乞丐或饥民，宁死不吃吆喝来的饭菜千 古留名，并不妨碍黔敖乐善好施的形象。 或许，黔敖面对无数的不知姓名的饥民 或乞丐，左手拿着饭菜，右手端着汤，“喂” 的声音大了一些，被人误解了。当然，如果 黔敖是借着施舍愚弄他人，那就是彻底的反 面形象了。传统的观念基本上把黔敖定格在 反面形象上，这是值得商榷的。
后来，虽然黔敖赔了礼道了歉，可那人 直至饿死也没有吃黔敖施舍的饭食。有学 问的曾子认为这个灾民太固执了。他说： 如果别人不客气地招呼你，你可以走开， 但当别人已经道歉时，就应该吃了。 网络上有人不应该太固执、太狭隘。既 要勇于帮助别人，也要愉快地接受来自他 人的善意帮助。不要因为过于讲究面子而 做傻事。 潘老师认为：人必须要有尊严，也要有 宽容之心，学会原谅别人。