主题班会：灵魂的拷问

感悟：为什么乞丐歌手让人感动？
1. 一个中央音乐学院的高材生，因为命运多 舛疯癫成为乞丐，唱出了动听、深情的歌。 2.他的歌声发自肺腑，源于真情流露，非常难 得，网络上称他为“灵魂歌手”。（观看 视频后可以感知到） 3.我们每个人心里都有爱惜人才之心，有悲天 怜人的美德。
故事二：乞丐歌手的命运轮回
3.四月月考结束后，一个学生找到我，希望 我不要把月考成绩如实告诉他的父母，免 得父母伤心。如何非要告诉，能否说他的 表现有进步？我很为难。 4.女学生小玉，经常和校外不三不四的人混 在一起，威胁打这个办那个，许多同学都 怕她。她觉得自己特别有面子，虽然学习 成绩差，但是很有人格尊严。
学生维护尊严百态
故事三：符凡迪简介
上海东方卫视《中国达人秀》节目嘉宾，因 为参加这个节目，《朋友，别哭！》在网络上 走红。 符凡迪居无定所，没有固定工作。比赛当天， 他现场演唱了一首英文歌。准确的发音吐词， 让人惊叹，流浪汉是怎么学英语的?不想，符 凡迪当即从口袋里摸出一本英汉字典，解释说， 他是依靠查阅、自学每一个单词的发音来歌唱 的。一个流浪汉能唱英文歌，而且特别有礼貌。 生活在社会最底层，却拥有如此良好的修养， 这也是我们寻找的中国达人。
双凤中学八（5）班人生观教育 专题班会
“精神的拷问”
------感悟三个乞丐的价值追求
2018年5月21日
特别说明
本PPT针对当前初中学生存在的不良现象， 倾心制作，主要针对本班学生进行人生观 和价值观教育，同时对家长、教师应该也 有一定启示，希望可以与大家分享。 部分材料来自网络，我根据需要进行了 整理，让我们抱着虔诚的向善之心去感悟。 如果您觉得您不必反思，或者觉得自己的 人生已经很完美，请退出，谢谢！
故事二：乞丐歌手韦文学简介
韦文学是广西大学音乐老师，教授级，因妻 子和女儿回老家时发生车祸去世而悲伤过度精 神失常，因太过想念他的妻子和女儿走不出这 个阴影精神时好时坏，他把所有的家产给了他 老婆的家人，从而流浪街头。 说明：材料存在疑点，无法考证，但有一点是 共同的，就是韦文学命运多舛，精神失常属实。
学生维护尊严百态
1.老师上课时，小明经常讲话、吃东西， 老师批评了他。他变本加厉，上课玩扑克 牌，找人下象棋，还向同学宣称：“老师 不尊重我，我的人格尊严不可以践踏。” 2.某学生在寝室喝啤酒，被宿舍管理员发 现后上报学校，该生找到管理员，大骂： “你一个看门的，凭什么管我，看门狗！”
学生维护尊严百态
故事三：符凡迪简介
符凡迪的梦想是： 我一直相信世界上有很多美丽的东西， 我也想也成为其中一部分。我希望可以不 断的积累能量，来帮助其他更多更需要帮 助的朋友。
（视频实录，一字补漏）
感悟：三个乞丐价值追求
古代饥民宁死不吃带侮辱性的施舍，在重视 节操的古代社会，用生命的代价维护了自己的 人格尊严，千古流芳。 韦文学命运多舛，好学多才多情，他因亲情 而疯癫，因音乐天才而走红，终究有个比较好 的归宿。多才多情的人，值得我们尊重。 符凡迪的梦想超越了他的艰难岁月，感动了 亿万民众，在他的面前，我们许多人感受到了 世俗的渺小，我敬佩他积极的人生态度！
初步了解了三个乞丐的故事，我们不觉 得还要更加努力吗？不觉得怨天尤人是可 笑的吗？
同学们：你的梦想是什么呢？
我们要学习什么？
1.学习做人，诚实守信，乐观上进； 2.学习先进，取长补短，不耻下问； 3.学习方法，提高效率，超越自我； 4.学习知识，加强修养，永不言败； 5.学习交往，身心健康，充满阳光。
八（5）班学生学习目标
第一步：成长 身心健康，弘扬正能量，积极向上。 第二步：成熟 思想逐渐成熟，尊师重教，服从管理。 第三步：成人 堂堂正正做人，认认真真做事，学习自觉刻苦。 第四步：成才 充分发掘自身潜能，品学兼优，志存高远。
黔敖施舍救助乞丐或饥民，无论他本人 出自何种目的，客观上是一种正义的行为。 佚名乞丐或饥民，宁死不吃吆喝来的饭菜千 古留名，并不妨碍黔敖乐善好施的形象。 或许，黔敖面对无数的不知姓名的饥民 或乞丐，左手拿着饭菜，右手端着汤，“喂” 的声音大了一些，被人误解了。当然，如果 黔敖是借着施舍愚弄他人，那就是彻底的反 面形象了。传统的观念基本上把黔敖定格在 反面形象上，这是值得商榷的。
感悟：他为什么能够走红？
乞丐韦文学是不幸的，但也是幸运的。 他之所以能够被发现，主要原因： 1.他的确是有才之人。无论他是否中央音 乐学院毕业，是否广西大学教师并不重要， 重要的是他的歌声得到了大众的认可； 2.他是重情的汉子，他的歌曲都反映了对 爱情、亲情的无比眷念，对死去妻子女儿 的怀念。
故事三：流浪汉符凡迪的梦想
乞丐歌手韦文学简介
韦文学生长在豪富之家，天资聪颖，多 才多艺，青年丧父母，爱情幻灭，中年丧 妻丧女，精神失常，沦为乞丐。 后来，因为他悲情的歌声打动了许多人， 成为网络红人，据说后来被某音乐制作公 司正式接收，告别了流浪生涯。他因亲情 而疯癫，因音乐天才而走红，让人唏嘘。
反思/反省
回味一下韦文学命运，对比自己的 家庭环境，你还在怨天尤人吗？
故事三：流浪汉符凡迪的梦想
故事三：符凡迪简介
1.搜索视频“符凡迪”演唱片段； 2.搜索：中国达人秀：拾荒者符凡迪唱---朋友 别哭 腾讯视频，了解 “符凡迪的梦想”。
故事三：符凡迪简介
符凡迪在一档节目中讲述了他的悲惨经 历，不到1岁丧父，早年随同学一起到深圳 打工，怀揣50元前，坐大巴车花了35元， 被迫流浪街头。 为了生存，他靠捡破乱、洗碗、做清洁 工等为生。他性格比较内向，待人文明有 礼，后来在街头唱歌，受邀参加了一些节 目而名声鹊起。
故事二：乞丐歌手韦文学简介
韦文学，原名陈华建，1997年同女朋友一 同考入中央音乐学院，他与女朋友青梅竹马， 在初中就开始在一起。然而造化弄人，父亲在 一次生意中赔的血本无归，并欠下了巨额高利 贷，走投无路自杀了，母亲终日以泪洗面，最 终抑郁成疾，也去世了！原本优越的家境变得 贫寒，这时与自己私定终身的女友提出了分手， 还说当时跟他在一起只是为了他家优越的条件， 第二天他就发现女朋友被校外豪车接走。一连 串的打击终于让他精神崩溃，从此流浪街头。
5.某家长恨铁不成钢，教育孩子时候话稍微说 重了一些，该生扬言：“你要是再啰嗦， 我就去死，跳楼、喝药自杀。”家长不敢 管，请求班主任管。我说：“我也怕怕呀， 怎么办呢？” 6.某学生成绩差，行为习惯差，但是家庭条件 不错，他只愿意和别人说：“我爸爸是局 长，我以后不会比你差。”
学生维护尊严百态
例子太多，不忍再举。 生活中，初中学生欺师灭祖、欺软怕硬、 歧视他人、弄虚作假、交结狐朋狗友、以自杀 威胁父母、拼爹比妈等等，真的能够维护自己 的人格尊严吗？ 父母、老师都是为了学生的健康成长、成 人成才默默付出，我们应该换位思考，宽容大 度，互相理解！尊重别人才是最大的自尊。 作为学生，守纪、诚信、上进、理智、文 明、优秀，更值得大家尊敬，才更有尊严！
后来，虽然黔敖赔了礼道了歉，可那人 直至饿死也没有吃黔敖施舍的饭食。有学 问的曾子认为这个灾民太固执了。他说： 如果别人不客气地招呼你，你可以走开， 但当别人已经道歉时，就应该吃了。 网络上有人不应该太固执、太狭隘。既 要勇于帮助别人，也要愉快地接受来自他 人的善意帮助。不要因为过于讲究面子而 做傻事。 潘老师认为Βιβλιοθήκη Baidu人必须要有尊严，也要有 宽容之心，学会原谅别人。
各位家长： 本学期仅剩下一个半月时间，当前八年级学生分化十分明 显。全国各地初中学校，有些学生已经完全不像学生，醉生梦 死，糊涂混日，沉迷网络游戏，欺压弱小，抽烟喝酒，打架闹 事等。在七八九年级女生中，也存在抽烟酗酒，乱交网友，夜 不归宿，甚至更严重、更无耻、更没有底线的事情。 我希望各位家长高度重视，为子女的健康成长保驾护航。 2018年5月17日 这是我班QQ群“阳光八（5）”中的一则提示，为了进一步 加强班级管理和学生教育，我利用双休制作了本课件，希望对 本班学生进行一次必要的人生观价值观专题教育，同时也净化 自己的思想和灵魂，更好地服务教育教学工作。
故事二：乞丐歌手的命运轮回
故事二：乞丐歌手的命运轮回
视频欣赏
1.网络搜索“乞丐歌手”、“韦文学”等，随 机观看他的流浪视频，歌曲《下定决心忘 记你》、《勿忘我》等。 2.搜索“韦文学正装演唱”，感受他的近况。
故事二：乞丐歌手的命运轮回
韦文学到底是什么人？他为什么成为网红？ 现在过得怎么样？ 网络上有一些关于他的材料，我们一起了 解一下。
想一想：
1.如何评价黔敖的行为？ 2.如何评价佚名乞丐（饥民）的行为？ 友情提示： 对他人的客观评价，往往映射自己的内心 世界，希望大家学会换位思考，学会宽容。 这里不是语文课，讨论结果不与语文学科 的题目挂钩。
黔敖施舍的行为本身，是善行义举，古代 并不多见，值得肯定，做好事帮助需要的人是 没有错的。人们往往仇视富人，一则的确许多 富人为富不仁，实则自己混得不如富人，羡慕 嫉妒恨罢了。富人倒霉，许多人很快乐，富人 行善，有人认为是作秀，或者认为他们的钱财 本来就不干净或来路不正，应该倾家荡产才好。 可能黔敖在乐善好施的同时，多多少少表 现出一些傲慢、没有站在饥民的角度考虑周全， 这是可以批评的。 带着有色眼镜看世界，用狭隘的视角体会 人生，我们将远离美好，自寻烦恼。
故事一：嗟来之食
嗟来之食
齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食 之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然来。黔敖左 奉食，右执饮，曰："嗟，来食！"扬其目而 视之，曰："予唯不食嗟来之食，以至于斯 也。"从而谢焉。终不食而死。
嗟来之食
译文： 齐国发生了大饥荒，黔敖在路上放了食 物，等待饥民来，给他们吃。 有个人饿得很厉害，用衣袖蒙着脸面， 拖着鞋子，踉踉跄跄地走来。 黔敖见了，左手拿着饭菜，右手端着汤， 吆喝道：“喂！快来吃吧?”那饥民抬眼望 着黔敖说“我就是因为不吃吆喝来的饭菜 才饿到这个地步的。”黔敖跟在后面表示 歉意，但是这个人始终不肯吃，便活活饿 死了。
历史上有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的文天祥，崇高的气节千古流芳。 俗话说：“士可杀，不可辱。”嗟来之食也可 谓有侮辱之意，“嗟”是对施舍的简称，是对人们 人格与尊严的侮辱与践踏。所以嗟来之食不能吃。 佚名乞丐（饥民）的行为，成为千古美谈，也 是宁死不屈（吃），用生命维自己的人格尊严，这 是一般人都不容易做到的，有值得赞美的地方，但 是不值得片面模仿。 潘老师认为：人不要脸，天下无敌，人格尊严 每个人都应该维护，这是做人的底线，但是也应该 讲究方式方法。 请看下一页：学生维护尊严百态。