人教版《学做“小雄鹰”》我们真棒教育课件
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学做小雄鹰.ppt
飞 翔 的 小 雄 鹰
我会说 为什么同是鹰妈妈的孩子， 贝贝飞上了蓝天，而宝宝就不 行呢？
怕
懒
宝宝
勇
勤
贝贝
1.你愿意向哪只小鹰 学习？为什么？2.你愿 意做小雄鹰还是做娇 宝宝呢？
生活不能总是一帆风顺的，只要拥有面 对困难的勇气和克服困难的信心与行动，才 能战胜困难，学会生存的本领。我们人类也 是如此，要想将来展翅高飞，必须从小接受 锻炼。
在一座美丽的大森林里，住着鹰妈妈 和两只鹰宝宝。鹰妈妈每天不知疲倦，风 雨无阻地给宝宝找吃的。 有一天，鹰妈 妈对鹰宝宝说：“宝宝，贝贝，你们长大 了，要学会自己飞上蓝天。贝贝说：“好 哇好哇，我要学习飞翔，我也要像妈妈一 样，在蓝天上展翅高飞。”贝贝刚学一会， 就从天上掉下来了，宝宝见了，说：“哇， 我还小呢，不飞不飞。”就这样，贝贝不 论刮风下雨都坚强地跟着妈妈练习飞翔， 而贝贝呢？见到恶劣的天气就更不愿意练 飞了。后来贝贝成功的飞上蓝天，成为了 一只真正的小雄鹰。
宝宝
生活中常有这 样的事，我们 怎么做呢？
外面好冷 外面好冷 啊！ 啊！ 我 …… 我 ……
冬天跑步很 冷，可 我……
这次下棋 我又输了……
做 游 戏
把你们的困难 和不敢做的事写在 一张纸上
战胜胆怯和 畏惧心理，变不 自信为自信。
①课间时，在走廊台阶上“勇敢”地练习体育课上老师要求做的跳远动作。
人教版二年级《品德与生活》上册
学做“小雄鹰”
1.大家知道这是什么动物吗？ 2.它可不简单呢，大家都叫 它鸟中霸王，天空霸主。 3.它能轻而易举的飞上海拔 7000多米的山上。 4.它拥有着坚强勇敢的品质
大家喜欢雄鹰吗? 想向它学习吗？ 今天我们大家就一起来学习学做
人教版二年级思品《学做小雄鹰》课件
历史课件：/kejian/lish i/
冬天跑步又冷又 累，我……
这次下棋 我又输了……ຫໍສະໝຸດ 1、我不敢一个人睡觉。 2、我不敢主动打招呼。 3、班级活动，我不敢到台前
表演节目
4、课上不敢举手发言。
战胜胆怯 和畏惧心理， 变不自信为自 信。
拍拍手，走上台， 对着同学说句话。 不紧张、不害怕， 我的胆子大！
学做“小雄鹰”
-
飞翔的小雄鹰
小娇小鹰娇鹰
胆小 害怕
小雄鹰
勇敢 坚强
生活中常有这样 的事，我们应该 怎么做呢？
•我们不娇气
去不去上学呢？
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
•学做小雄鹰计划
同 学 们
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 8:52:01 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 23日星 期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23
人教版《学做“小雄鹰”》我们真棒4教育课件
拍拍手，走上台， 对着同学说句话， 不紧张，不害怕， 我的胆子大。 拍拍手，走上台， 对着同学说句话， 我给同学唱支歌。 大家真快乐！
课后延伸： 学做“小雄鹰”计划表
班级:
学生:
监督人：
我要克服 我想这样 完成情况 的困难 克服困难
这节课你的收获是什么?
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
争做小雄鹰！
争做小法官：评一评这些行为 是不是勇敢的？
①课间时，在走廊台阶上“勇敢”地练习体育课 上老师要求做的跳远动作。
②在学校围墙上，有同学要“勇敢”地往下跳。
③电扇坏了，别人让小明去摸电源，如果他拒绝 了，就不“勇敢”了。
④自习课上趁老师不在，就“勇敢”地说话。
⑤晚上，我独自一人勇敢地帮妈妈买药。
宝宝
我会说
为什么同是鹰妈妈的孩子， 宝宝飞上了蓝天，而贝贝就不 行呢？
怕懒
贝贝
勇勤
宝宝
你愿 意向哪只 小鹰学， 为什么？
生活不能总是一帆风顺
的，只要拥有面对困难的 宝宝 勇气和克服困难的信心与
行动，才能战胜困难，学会生存的本领。 我们人类也是如此，要想将来展翅高飞， 必须从小接受锻炼。来来来，快让我们一 起学做小雄鹰吧！
住
人
性
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什
么
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相
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售
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售
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《学做“小雄鹰》课件
领导力培养
培养“小雄鹰”的领导才能和团队协作能力，将有助于培养未来的 领导者和管理者，引领社会发展和进步。
文化传承
通过培养“小雄鹰”的文化意识和传承精神，将有助于传承和弘扬 中华优秀传统文化，促进文化多样性和文化交流。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
06
结语：让我们一起学做“小雄鹰”
“小雄鹰”还代表着一种团结协作、共同奋斗的精神，是团队建设和集体发展的象 征。
02
如何成为“小雄鹰”？
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
培养独立自主的能力
01
02
03
独立思考
鼓励孩子自己解决问题， 不依赖他人。
自主决策
让孩子学会自己做决定， 并承担后果。
自我保护
面对学习和生活的压力，小雄鹰 可能会出现焦虑、抑郁等心理健 康问题，需要得到关注和帮助。
抓住机遇
培养兴趣和特长
01
小雄鹰可以通过参与各种活动和课程，发掘自己的兴趣和特长
，为未来的发展打下基础。
建立人际关系
02
小雄鹰可以结交志同道合的朋友，互相学习、支持和鼓励，共
同成长。
培养创新思维和解决问题的能力
分享与奉献
培养孩子的奉献精神，愿意为团队 利益付出。
提高解决问题的能力
分析问题
教孩子分析问题的孩子尝试不同的解决 方法，不拘泥于传统思维 。
实践经验
通过实际案例和模拟情境 ，让孩子积累解决问题的 经验。
03
“小雄鹰”的成长历程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
04
“小雄鹰”的挑战与机遇
培养“小雄鹰”的领导才能和团队协作能力，将有助于培养未来的 领导者和管理者，引领社会发展和进步。
文化传承
通过培养“小雄鹰”的文化意识和传承精神，将有助于传承和弘扬 中华优秀传统文化，促进文化多样性和文化交流。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
06
结语：让我们一起学做“小雄鹰”
“小雄鹰”还代表着一种团结协作、共同奋斗的精神，是团队建设和集体发展的象 征。
02
如何成为“小雄鹰”？
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
培养独立自主的能力
01
02
03
独立思考
鼓励孩子自己解决问题， 不依赖他人。
自主决策
让孩子学会自己做决定， 并承担后果。
自我保护
面对学习和生活的压力，小雄鹰 可能会出现焦虑、抑郁等心理健 康问题，需要得到关注和帮助。
抓住机遇
培养兴趣和特长
01
小雄鹰可以通过参与各种活动和课程，发掘自己的兴趣和特长
，为未来的发展打下基础。
建立人际关系
02
小雄鹰可以结交志同道合的朋友，互相学习、支持和鼓励，共
同成长。
培养创新思维和解决问题的能力
分享与奉献
培养孩子的奉献精神，愿意为团队 利益付出。
提高解决问题的能力
分析问题
教孩子分析问题的孩子尝试不同的解决 方法，不拘泥于传统思维 。
实践经验
通过实际案例和模拟情境 ，让孩子积累解决问题的 经验。
03
“小雄鹰”的成长历程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
04
“小雄鹰”的挑战与机遇
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• 五、教学难点：指导学生有勇气尝试富有 挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能 够想办法做好的勇气和信心。
• 六、课前准备：困难箱一个，多媒体课件、 球一个、小纸条若干、小红旗若干
鹰妈妈生了一对可爱的小宝宝，它常常对这 两个小家伙说：“你们要飞上蓝天，做勇敢的小 雄鹰。”小鹰强强听了妈妈的话，就每天跟着妈 妈练习飞行，而多多却一点也不想学。有一天， 突然就电闪雷鸣下起了暴雨，狂风把树木吹得东 倒西歪。强强说：“大风大雨我不怕！”就拍拍 翅膀跟着妈妈飞走了，多多呢？它还是躲在窝里， 真是急死人了。
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
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戏
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层
爬
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东
西
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电
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一
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后
我
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是
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是
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么
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，
1
5
分
钟
后
你
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没
有
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完
我
就
学做“小雄鹰”
• 一、知识与能力目标： • 1、知道小鹰成为雄鹰要通过勇敢刻苦的训练。 • 2、知道每个人在生活学习中经常遇到困难。 • 3、选择适合自己战胜困难的方法，提高学生生活能力。 • 二、过程与方法目标： • 1、通过“找困难”活动，使学生找到自己在生活、学习
中遇到的困难。 • 2、通过“想办法”活动，学生结合生活探讨解决战胜困
• 班级：
我要克服的困难
课堂上不敢举手发言 做清洁时怕脏
学生：
我要这样克服困难
认真听讲，鼓励自己 热爱劳动，不怕吃苦
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
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十
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，
十
隆
先
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，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
• 1、大胆是取得进步所付出的代 价。——雨 果
• 2、小心就是勇敢的一个重要部 分。——佛里察
• 3、人生如逆水行舟，不进则 退。 ——（中国）陈独秀
• 4、勇敢不在于能够蔑视危险， 而在于认请危险、战胜危险。— —布勒森东
你有没有胆怯（qiè） 的事情？把它找出 来，试试看，战胜
它！
学做“小雄鹰”计划
不
耐
烦
像
如
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我
自
己
弄
五
分
钟
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抓
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，
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是
三
万
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，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
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活
境
遇
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得
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自
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人
，
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生
活
从
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奢
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，
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是
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现
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欣
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。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
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光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
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老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
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光
深
处
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无
边
落
寞
。
轻
拥
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桑
，
淡
看
流
年
，
掬
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捧
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月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
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人
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什
么
事
情
都
是
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，
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售
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，
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决
定
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路
，
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决
定
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标
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值
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，
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您
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值
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学
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你愿意向哪只小 鹰学习？为什么？
• 为什么同样是鹰妈妈的孩子，强强 就能飞上蓝天而多多就不行呢？
• 六、课前准备：困难箱一个，多媒体课件、 球一个、小纸条若干、小红旗若干
鹰妈妈生了一对可爱的小宝宝，它常常对这 两个小家伙说：“你们要飞上蓝天，做勇敢的小 雄鹰。”小鹰强强听了妈妈的话，就每天跟着妈 妈练习飞行，而多多却一点也不想学。有一天， 突然就电闪雷鸣下起了暴雨，狂风把树木吹得东 倒西歪。强强说：“大风大雨我不怕！”就拍拍 翅膀跟着妈妈飞走了，多多呢？它还是躲在窝里， 真是急死人了。
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• 一、知识与能力目标： • 1、知道小鹰成为雄鹰要通过勇敢刻苦的训练。 • 2、知道每个人在生活学习中经常遇到困难。 • 3、选择适合自己战胜困难的方法，提高学生生活能力。 • 二、过程与方法目标： • 1、通过“找困难”活动，使学生找到自己在生活、学习
中遇到的困难。 • 2、通过“想办法”活动，学生结合生活探讨解决战胜困
• 班级：
我要克服的困难
课堂上不敢举手发言 做清洁时怕脏
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我要这样克服困难
认真听讲，鼓励自己 热爱劳动，不怕吃苦
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
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• 1、大胆是取得进步所付出的代 价。——雨 果
• 2、小心就是勇敢的一个重要部 分。——佛里察
• 3、人生如逆水行舟，不进则 退。 ——（中国）陈独秀
• 4、勇敢不在于能够蔑视危险， 而在于认请危险、战胜危险。— —布勒森东
你有没有胆怯（qiè） 的事情？把它找出 来，试试看，战胜
它！
学做“小雄鹰”计划
不
耐
烦
像
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分
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来
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高
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奢
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深
处
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瞬
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月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
你愿意向哪只小 鹰学习？为什么？
• 为什么同样是鹰妈妈的孩子，强强 就能飞上蓝天而多多就不行呢？