当别人取得好成绩时
夸奖别人成绩好的文案短句
夸奖别人成绩好的文案短句1. 一直以来，你的努力就像一轮明亮的太阳，照亮了整个团队。
2. 恭喜你取得如此优异的成绩，你的付出和坚持终于得到了应有的回报。
3. 你的成绩真是令人瞩目，你的努力和才华都无可置疑。
4. 你的成绩简直让人叹为观止，无论是学习上的还是生活中的，你都是一个标杆。
5. 你的成绩是所有努力和付出的完美结晶，为你的成功点赞！6. 你的出色表现是团队中的闪光点，你的努力感染了身边的每一个人。
7. 你所取得的成绩真是让人敬佩，你不仅向自己证明了自己的能力，也激励了其他人。
8. 你的成绩是你智慧与勤奋的结晶，你真是一个无可匹敌的学习能手。
9. 你的优异成绩让我们为你感到骄傲和自豪，你是团队中的一颗璀璨之星。
10. 你的成绩好几乎成了整个团队的光和希望，你的努力值得所有人的赞扬。
11. 你的成绩像一朵盛开的鲜花，散发着无穷的魅力和力量。
12. 你用自己的努力和才华证明了自己的实力，你是我们学习的楷模。
13. 你所取得的成绩是所有人努力的榜样，你的进步是团队进步的动力。
14. 恭喜你在考试中脱颖而出，你的成绩令人瞩目，给了我们无限的惊喜。
15. 你的成绩是你毅力和坚持不懈的结晶，为你的成就点赞！16. 你的优异成绩证明了你的聪明才智和勤奋，你是我们学习的榜样。
17. 你的成绩之好让人忍不住为你鼓掌，你的努力和付出是值得肯定的。
18. 恭喜你在这次考试中获得如此优异的成绩，你是我们整个团队的骄傲。
19. 你的成绩是你智慧和努力的结晶，你将来一定会取得更加辉煌的成就！20. 你的成绩向我们证明了，只要脚踏实地，没有什么是你不能做到的！21. 你的优异成绩展示了你的才华和努力，你已经成为学习团队的领头羊。
22. 你的考试成绩优秀极了，你的努力和天赋真的是一种完美的结合。
23. 你的成绩是你不断努力的见证，你已经超越了自我，成为了一个榜样。
祝别人赢得比赛的祝福语
祝别人赢得比赛的祝福语1. 祝贺你，你的努力终于得到了回报，希望你在今后的比赛中继续取得好成绩！2. 你的胜利是对你不懈努力的最好回报，希望你能一直保持这样的状态，继续前进！3. 你的成功不仅是你个人的荣耀，也是我们大家的骄傲，希望你能一直保持这样的状态，继续向前！4. 祝贺你，你的胜利证明了你的实力和毅力，希望你能在今后的比赛中继续取得好成绩！5. 你的胜利是对你坚持不懈的努力的最好证明，希望你能一直保持这样的状态，继续前进！6. 祝贺你，你的努力和汗水终于得到了回报，希望你在今后的比赛中继续取得好成绩！7. 你的胜利是对你不懈努力的最好回报，希望你能一直保持这样的状态，继续前进！8. 你的成功不仅是你个人的荣耀，也是我们大家的骄傲，希望你能一直保持这样的状态，继续向前！9. 祝贺你，你的胜利证明了你的实力和毅力，希望你能在今后的比赛中继续取得好成绩！10. 你的胜利是对你坚持不懈的努力的最好证明，希望你能一直保持这样的状态，继续前进！11. 祝贺你，你的努力和汗水终于得到了回报，希望你在今后的比赛中继续取得好成绩！12. 你的胜利是对你不懈努力的最好回报，希望你能一直保持这样的状态，继续前进！13. 你的成功不仅是你个人的荣耀，也是我们大家的骄傲，希望你能一直保持这样的状态，继续向前！14. 祝贺你，你的胜利证明了你的实力和毅力，希望你能在今后的比赛中继续取得好成绩！15. 你的胜利是对你坚持不懈的努力的最好证明，希望你能一直保持这样的状态，继续前进！祝福语虽然简短，但却能传递出我们对他人胜利的喜悦和鼓励。
在别人取得比赛胜利时，我们的祝福语不仅能让对方感受到我们的关心和祝福，也能让对方感到自己的努力得到了认可和肯定。
愿我们在每一次胜利面前，都能用最真挚的祝福来表达我们的喜悦和鼓励，让胜利的喜悦在我们之间流淌。
不努力只能听到别人的好消息感悟
不努力只能听到别人的好消息感悟生活中，我们常常会遇到一些不如意的事情，有时候会感到沮丧和无奈。
而当我们看到别人取得了成功，听到别人的好消息时，我们可能会感到羡慕和嫉妒。
这时候，我们常常会反思自己，为什么自己没有那么幸运，为什么自己没有取得好的成绩。
这种感受是很正常的，但是如果我们只是停留在羡慕嫉妒的情绪中，而不去努力改变自己，那么我们只能一直听到别人的好消息，而自己却无法取得进步。
不努力只能听到别人的好消息，这句话给了我们一个重要的启示：只有通过努力，才能改变自己的命运。
如果我们一直停留在嫉妒和羡慕的情绪中，那么我们永远无法走出自己的困境，也无法获得属于自己的好消息。
只有通过不断的努力，我们才能够改变自己的现状，获得属于自己的成功和好消息。
努力是一种积极向上的态度。
当我们面对困难和挫折时，如果我们选择逃避和放弃，那么我们只能听到别人的好消息。
而当我们选择勇敢面对并努力去克服困难时，我们才能够创造属于自己的好消息。
努力并不一定能够立即获得成功，但它却是实现成功的必经之路。
只有通过不断的努力，我们才能够逐渐提升自己的能力和水平，最终取得属于自己的好消息。
努力也是一种自我超越的过程。
当我们看到别人取得好成绩或获得好消息时，我们可以从中获得启发和激励，让自己更加努力去追求自己的目标。
每个人都有自己的优点和不足，我们不能一味地去比较和嫉妒别人，而是应该认清自己的优势和劣势，以此为动力去超越自己。
只有通过努力，我们才能够不断地提升自己，实现自己的梦想，并取得属于自己的好消息。
努力也是一种积累的过程。
成功并不是一蹴而就的，它需要我们长期的积累和坚持。
每一次的努力都是对自己的一次积累，每一次的失败都是对自己的一次教训。
只有通过不断地努力和积累，我们才能够积攒足够的能量，最终爆发出属于自己的好消息。
不努力只能听到别人的好消息，这句话给了我们一个重要的启示：只有通过努力，才能够改变自己的命运。
努力是一种积极向上的态度，是实现成功的必经之路。
当我取得好成绩的时候_小学作文_2
当我取得好成绩的时候
本文是关于小学作文的当我取得好成绩的时候，感谢您的阅读！
当我取得好成绩的时候
刘昕昊
“叮铃铃”，上课了。
老师抱着一大堆的卷子走进教室，说：“现在我来宣布昨天的考试成绩……刘昕昊，100分……”听完成绩后，顿时我的心情无比的激动，兴奋得连后面老师说了什么都没听清。
一天下来，我都沉浸在欢喜之中。
放学了。
一路上，晴空万里，云朵仿佛比往常都要白。
小鸟也在枝头上唱着美妙的歌，那歌声使我的心情更加愉快。
回家的路虽然弯弯曲曲、坎坷不平，但是，我却每一步都走得很轻松。
我想，这应该是心情好的缘故吧！
回到家，我首先将这个喜讯告诉了爸爸，然后又把卷子给爸爸看。
爸爸看了看我的卷子，摸了摸我的头，笑着对我说：“嗯！考得不错！尝到了努力的甜头了吧！以后要再接再厉，争取回回考试都能拿100分！”听完爸爸的话，我点了点头，然后做作业去了。
过了一会儿，妈妈回来了。
我连忙放下作业，跑去问妈妈：“你猜我数学考了多少分？”
妈妈愣了一下，回答：“95分？”
“不——对！”我拖长声音说。
“难道是97分？”妈妈一边放下挎包一边皱着眉头问。
“还是不对，”我高兴地说。
接着迫不及待地自己说出来了：“猜不出了吧！告诉你，我考了100分！”说着，我拿出了卷子给妈妈看。
妈妈接过卷子翻来覆去地看了又看，然后又激动又高兴地对我说：“不错，数学考了个一百，还挺争气的嘛！周末带你去书店买你喜欢的书，怎么样？”“太棒了！”我兴奋地大声喊道，要知道想赢得妈妈的一笑，那是很不容易的事哟！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
五上综地《人、自然、社会》上册
5、张苍水就义于杭州
一十九、阅读《岳飞丹心昭天下日》
讲讲“岳母刺字”的故事
指名说说其他故事
二十、阅读《于谦清白留人间》
提问：你知道于谦“两袖清风”的故事吗？一起交流。
二十一、阅读《张苍水舍生取火》
搜集家乡仁人志士的故事，进行交流
采用故事会形式，进行交流
共享备课教师：个性化备课教师：
教学过程设计
任务定位
教学重点
树立自立自强、奋发进取的观念。
教学难点
学会正确认识和对待学习、生活中所遇到的困难和挫折。
板
书
设
计
2、直面挫折
微笑的桑兰
井底的驴
教学过程设计
个性化补白
四、谈话引入：
几千年来，中华民族以自强不息的精神历经磨难、艰苦奋斗，创造了伟大的东方文明，屹立于世界民族之林。在无数优秀炎黄子孙的人生轨迹中，都鲜明地印刻着矢志不渝、刻苦勤奋、拼搏向上、自立自强的精神品质。
四、讨论
讨论嫉妒在学习、生活中的危害，以及有哪些克服嫉妒心理的方法。
学生课后活动和分层作业设计
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教后反思
课题
单元
第一单元
教学时间
第周星期
内容
2、直面挫折
年月日
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
3、树立自立自强、奋发进取的观念。
4、学会正确认识和对待学习、生活中所遇到的困难和挫折。
5、通过搜集有关自立自强、奋发进取的事迹，增强搜集信息、处理信息的能力。
课题
单元
第一单元
教学时间
第周星期
内容
1、当别人取得成绩时
年月日
教学目标
知识与技能
四年级英语情景对话单选题50题
四年级英语情景对话单选题50题1. —Hello! What's your name? —________.A. I'm fine.B. I'm ten.C. I'm Li Ming.答案：C。
本题考查日常问候语的回答。
A 选项“I'm fine.”是“我很好”，通常用于回答“How are you?”；B 选项“I'm ten.”是“我十岁”，不符合问题的要求；C 选项“I'm Li Ming.”是回答“你叫什么名字？”，符合题意。
2. —How many books do you have? —________.A. I have a pen.B. I have five.C. I'm in the classroom.答案：B。
本题考查对数量的回答。
A 选项“I have a pen.”是“我有一支钢笔”，与问题不相关；C 选项“I'm in the classroom.”是“我在教室里”，也不符合问题；B 选项“I have five.”是对“How many books do you have?”的正确回答。
3. —Where is your classroom? —________.A. It's on the first floor.B. I have a new classroom.C. This is my classroom.答案：A。
本题考查对地点的询问。
B 选项“I have a new classroom.”是“我有一个新教室”，没有回答教室的位置；C 选项“This is my classroom.”是“这是我的教室”，也不是对位置的回答；A 选项“It's on the first floor.”是“它在一楼”，符合题意。
4. —Do you have a library? —________.A. Yes, I do.B. No, I am not.C. Yes, it is.答案：A。
口语中的祝贺和庆祝用语
口语中的祝贺和庆祝用语在日常口语交流中，祝贺和庆祝往往是不可或缺的内容。
恰当地使用祝贺和庆祝用语可以表达对他人取得成就或特殊时刻的祝福和赞美。
本文将介绍口语中常用的祝贺和庆祝用语及其适用场景。
1. 祝贺用语(1) Congratulations!（恭喜！）这是最常见的祝贺用语。
在朋友或同事的生日、结婚、毕业等重要时刻，使用"Congratulations!"表达祝贺和喜悦。
(2) Well done!（做得好！）当别人在工作、考试或比赛中取得好成绩时，可以使用这个短语表达赞赏和祝贺。
(3) Bravo!（好极了！）这个词源于意大利语，常用于表示对演出、表演或精彩表现的赞叹和祝贺。
(4) That's incredible!（太不可思议了！）当别人用优秀的表现或成就令人惊叹时，可以使用这个表达。
2. 庆祝用语(1) Cheers!（干杯！）这是用于举杯庆祝的常见用语。
在聚会、庆生或举办活动时，可以向他人说"Cheers!"来祝福和庆贺。
(2) Let's celebrate!（让我们庆祝！）当某个重要事情发生，值得庆祝时，可以邀请他人一起庆贺，使用这个表达。
(3) Here's to...（为......干杯！）这是用于特定事物的祝福和庆祝，比如生日、新工作、新婚等。
例如："Here's to your success!"（为你的成功干杯！）(4) Three cheers for...（为......欢呼三次！）这是用于更隆重的庆祝场合，表示对某人或某事的高度赞扬和庆祝。
例如："Three cheers for the newlyweds!"（为新婚夫妇欢呼三次！）3. 其他常用用语(1) Best wishes!（祝一切顺利！）当别人面临新的挑战、开始新的阶段或者有具体目标时，使用这个短语表达祝福和鼓励。
2023年草船借箭读后感
2023年草船借箭读后感2023年草船借箭读后感1今天中午睡觉前，我读了《三国演义》里面的一个经典故事情节——“草船借箭”，我读了非常喜欢，一直读了四五遍。
这个故事讲的是心胸狭窄的`周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强，就很嫉妒诸葛亮，一直想将诸葛亮害死。
他找了一个理由，说军队中缺少箭，让诸葛亮十天内造出十万支箭。
可是周瑜没想到诸葛亮却满口答应了。
诸葛亮会神机妙算，他知道第三天夜里有大雾，就趁着大雾，用草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务。
使周瑜的计划未能实现。
我觉得我们应该象诸葛亮那样刻苦学习，善于思考，像他那样虚心，胸怀宽广，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大。
我要好好学习，长大了也要象诸葛亮那样聪明，什么困难也难不倒我。
2023年草船借箭读后感2暑假，我通读了名著《三国演义》一书，其中我最喜欢的故事是《草船借箭》。
这个故事讲述了吴国的大都督周瑜非常嫉妒诸葛亮的才能，设下圈套，让诸葛亮十天之内造十万支箭，并且暗中吩咐工匠延迟，以此来陷害他。
这足以说明周瑜为了至诸葛亮于死地而不择手段。
但是诸葛亮胸有成竹，仅用三天时间巧妙地从曹操那里“借”来了十万支箭。
周瑜得知诸葛亮“借箭”的经过后，自叹不如。
诸葛亮之所以短时间得来十万支箭，是因为他上知天文，下知地理，观测天象得知三天之后必有大雾。
他还知道鲁肃“忠厚可信”，可见他知人善用。
诸葛亮还了解对手曹操是一个“谨慎多疑”的`人，这些足以说明诸葛亮是一个知己知彼，百战百胜的统帅人才。
“周瑜呀周瑜，你明明不如诸葛亮，就要虚心学习，你嫉妒别人有什么用？最终还落了个心胸狭窄的坏名声。
”这句话我恨不得以鲁肃的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了这个道理，他也不会去世的那么早了。
读完了这个故事，我明白了“嫉妒之心不可有，宽容之心不可无。
”嫉妒心既害了别人，又伤了自己，所以我们不能有嫉妒心，要做心胸宽广，从善向上的人。
2023年草船借箭读后感3今天，我们学了一篇课文《草船借箭》，读后我深有感触。
互学互促表态发言稿
互学互促表态发言稿
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里发表一次表态发言，让我们一起互学互促，共同进步。
学习，是每一个学生都必须面对的挑战。
我们每个人都要有一颗赤子之心，保持对知识的渴望和追求。
而互学，就是要我们相互学习，相互分享，共同成长。
我们可以互相借鉴学习方法、经验，彼此帮助解决学习中的难题，共同进步。
正如一句古语所说：“授人以鱼不如授人以渔”，我们不仅要给予别人帮助，更要教会别人如何自助。
只有这样，我们才能真正做到互学互促。
互促，是要我们相互激励，相互鼓励。
在学习的道路上，我们会遇到很多困难和挫折。
但正是这些挫折和困难，让我们更加坚强和成熟。
我们要鼓励身边的同学，向他们传递正能量。
当别人取得好成绩时，我们要向他们致以最真诚的祝贺和羡慕；当别人遇到困难时，我们要及时伸出援手，给予他们帮助和鼓励。
只有这样，我们才能真正做到互促。
表态发言可能只是一个短暂的时刻，但互学互促却是我们长期的目标。
希望我们每个人都能将互学互促融入到日常的学习生活中，不断提高自己，也帮助身边的同学成长。
让我们携起手来，共同追求知识和进步的道路！谢谢大家！。
取得好成绩再接再厉的话
取得好成绩再接再厉的话文章一：写给学生们亲爱的同学们：当你们在学习的道路上取得好成绩时，老师真为你们感到骄傲！就像我们班的小明，上次考试数学进步了十几分，这都是他每天认真做题、努力思考的结果。
但这只是一个开始，千万不能骄傲自满。
要知道，学习就像一场漫长的马拉松，暂时的领先不代表永远的胜利。
想想那些伟大的科学家们，他们哪一个不是在不断探索、不断进步中取得巨大成就的？所以，同学们，咱们要继续加油，保持那份对知识的渴望和热情。
多做几道难题，多读几本好书，多和老师同学交流。
相信自己，只要坚持努力，未来的你们一定会更加出色！文章二：写给职场新人刚步入职场的小伙伴们，当你们在工作中取得不错的成绩时，这是值得庆祝的时刻！就像咱们公司的小李，刚入职没多久，就成功完成了一个重要的项目，得到了客户的高度赞扬。
但这只是迈出的一小步，后面还有更多的挑战和机会等着咱们。
在这个竞争激烈的社会，不进则退。
要不断提升自己的能力，多学一些新的技能，多积累一些经验。
看看那些行业里的精英，他们都是在不断努力中成长起来的。
比如，我们熟悉的马云，他在创业初期也遇到了无数的困难，但他从不放弃，一直勇往直前，才有了今天的成就。
所以，小伙伴们，咱们一起鼓足干劲，朝着更高的目标前进，未来一定属于我们！文章三：写给运动员们亲爱的运动员们：当你们在赛场上取得好成绩时，那是你们辛勤付出的回报！就像咱们队的小王，在这次比赛中打破了纪录，为咱们队争得了荣誉。
可这还不够，体育竞技没有尽头，只有不断超越自我。
想想那些奥运冠军，他们哪一个不是日复一日、年复一年地刻苦训练？文章四：写给创业者们创业者朋友们：当你们的项目取得阶段性的成功，收获了不错的成绩时，这是你们智慧和汗水的结晶！就像隔壁公司的老张，他的创业项目从一个小小的想法，发展到现在有了稳定的客户群体和盈利模式。
但这只是万里长征的第一步，未来的路还很长。
创业的道路充满了不确定性，我们要时刻保持警惕，不断创新和改进。
草船借箭语文书读后感
草船借箭读后感1学了《草船借箭》这个故事，我认识到妒忌的公理是有害的，它既损害了别人，也损害了自己，这样的事在我的生活中也是常见的。
这个学期的几次数字测试中，我的好朋肆，成绩都比我好，我产生了一种妒忌心理，闷闷不乐，总想找机会和她吵架，可她毕竟是我的.好朋友，我又不太好意思，读了《草船借箭》这个故事我认识到了妒忌心理的危害，同学考试成绩好，我应该为她高兴，同时自己努力学习，争取下次测验中取得好成绩，怎么能不高兴呢？这样一想，心情就通畅了。
在生活中，像周瑜这样妒忌心强的人，虽然很多，但像诸葛亮那样心胸宽阔，不为小事斤斤计较的人也不少。
有一次，在操场上玩耍的时候，有一个同学把我碰倒了，马上向我道歉，我一咕噜爬起来，怒气冲冲的向他吼道：“对不起就完了吗？"于是我们俩个人闹翻了。
下课后，他对我说：“对不起，你也把我推倒吧！”现在回想起来，他为了我们的友谊，可以不记前嫌，而我却认为他是应该的，我真糊涂！如今我明白了一个道理：一个人只要克服了妒忌心理，心胸宽阔，才能站得高，看得远，否则就会像周瑜那样，害人害己。
草船借箭读后感2诸葛亮很早就被告知是三国时代蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。
今天我读了《草船借箭》这篇文章，发现诸葛亮还是比熟练的谋略、多摩善、巧手长。
在这篇文章中，诸葛亮顺利完成了周瑜交给他的任务3354，制作了10万支箭。
他懂天文学，懂地理，知道第三天会有雾，赵军不知虚实，他不断改变船头船尾，让两边的初学者把箭都填满。
他也知道第三天刮了什么风。
顺风顺水，飞跑二十多里，赵军追也不迟.更重要的是.他知道曹操做事有分寸，看不清虚实，所以不容易出动，只叫弓箭手射箭。
他还知道吕斯是个诚实、善良的'人，所以只和政变吕斯在一起，告诉朱瑜不要说话，否则不能借箭……我读了这句话，想：为什么诸葛亮那么聪明？所以我发现诸葛亮的读书和大多数人不一样。
他不是拘泥于一章，而是看了那个大概，发现他喜欢吟诵《梁父吟》这首旧歌谣。
六年级英语习惯用语单选题50题
六年级英语习惯用语单选题50题1. 当你在学校遇到老师时，你应该说：“_____”A. How old are you?B. What's your name?C. Good morning, teacher!答案：C。
本题考查问候语的用法。
A选项“How old are you?”意思是“你多大了？”，通常不用于问候老师。
B选项“What's your name?”意思是“你叫什么名字？”，也不是恰当的问候语。
C选项“Good morning, teacher!”意思是“老师，早上好！”，这是在学校遇到老师时常见且恰当的问候语。
2. 同学帮你捡起了铅笔，你应该说：“_____”A. Thank you very much.B. You're welcome.C. I'm sorry.答案：A。
A选项“Thank you very much.”意思是“非常感谢你。
”，用于向别人表达感谢。
B选项“You're welcome.”意思是“不客气。
”，是对别人感谢的回应。
C选项“I'm sorry.”意思是“对不起。
”，用于道歉，不符合此处情境。
所以应该选择A 选项来感谢同学。
3. 你不小心撞到了同学，应该说：“_____”A. Excuse me.B. Thank you.C. Bye.答案：A。
A选项“Excuse me.”意思是“对不起；打扰一下。
”，用于向别人表示歉意或引起别人注意。
B选项“Thank you.”意思是“谢谢。
”，不符合此时情境。
C选项“Bye.”意思是“再见。
”，也不合适。
所以应选A 选项表示道歉。
4. 老师表扬了你，你应该说：“_____”A. I'm fine.B. Thank you.C. No, I'm not.答案：B。
B选项“Thank you.”意思是“谢谢。
”，当老师表扬时，用“Thank you.”表示感谢。
草船借箭的读后感15篇
草船借箭的读后感15篇草船借箭的读后感1今天，我学了一篇新课文，叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒诸葛亮的聪明才智，于是，周瑜想了一个妙法，想害死诸葛亮。
周瑜原是曹营的，但他假装友好，给诸葛亮送礼，便假投靠蜀国。
一天，他对诸葛亮说：“请军师说一下作战方案。
”诸葛亮其实早看穿了周瑜的狗心思，笑着说：“用弓箭。
”周瑜也笑着说：“我也是这样想的，但是，请军师用十天的时间来完成。
”诸葛亮说：“十天太多了，三天就可以了。
”周瑜听了，心中有一股克制不了的兴奋，并让诸葛亮写下军令状，摆了一桌酒席，不过周瑜喝了几杯酒后，便走了，其实周瑜是先向铁匠和木匠托延时间，不让他们给蜀国提供材料。
第二天，诸葛亮趁周瑜不在时，向善良的鲁肃要20只船，并把每只船分配50名士兵，但他看此景时，觉得诸葛亮很需要了，便顺口答应了。
第三天，周瑜看见了第一天和第二天都没有动静，觉得自己的计划没落空，忽然，诸葛亮不知从哪里冒出来，对周瑜说：“请周瑜今天五更的时候来取箭。
”周瑜这时恍然大悟，觉得自己的计划落空了，到了四更时，诸葛亮趁着雾大，向曹营“借”了十几万支箭。
这时，我想到了我自己的嫉妒心，有时，别人考试的成绩比我高，我就故意给他们设下“路障”和“绊脚石”，但自己还未进步，反而让别人落后了，回想以前，我为我自己感到无比惭愧。
草船借箭的读后感2《草船借箭》这篇__讲的是心胸狭隘的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。
他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。
由此看来，周瑜不仅妒忌心强，而且十分狡猾。
然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜忌贤妒能的本性。
有些人为什么会有妒忌别人之心呢？那就是怕别人超过自己。
当别人有了好成绩，作出了贡献，受到了众人的尊重和爱戴的时候，这种偿是探究别人取得成绩的原因，不是虚心学习，顽强拼搏，取人之长，补已之短，而是讥刺，造遥，甚至中伤陷害，这是多么愚昧的表现啊！读《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有吗？如果自己考试成绩不好，不去分析原因，找错在什么地方，以便脚踏实地学习。
学会欣赏作文500字作文
学会欣赏作文500字作文学会欣赏作文500字作文篇1在这个纷繁复杂的年代里，许多或对或错，没有绝对性的事情总是萦绕在人们身边，而怎样去改观欣赏这些或好或坏的事成了人们心头上难解的问号。
其实，没学会改观欣赏就是以另一种思维去分辨，去思考。
有这样一个故事：有一对双胞胎姐妹进入花园，后面跟着她们的妈妈。
那位双胞胎姐姐对他妈妈说：“噢，太糟了!这里的玫瑰花都有刺!”而那位妹妹却捧起那朵开得最艳的玫瑰，对他妈妈说：“妈妈，这里的花儿可真漂亮!太好了!”不难解释，这对双胞胎是以不同的眼光看待玫瑰的。
一个只看到枝干上的刺，另一个只看到了花儿的美丽。
都只看到了事物的一面，而忽视了另一面。
在生活中，我们要注意全面地，科学的欣赏。
就如带刺的玫瑰、我们既要看到它的娇艳美丽，也要看到它枝干上的刺，欣赏它的美丽芬芳，也要防止刺扎手。
我们在欣赏某个人时，也要像欣赏事物一样去看待。
在英国一个单亲亲庭里，一个小男孩自小生下来就爱动，在板凳上坐不下三分钟，在学校也经常捣乱。
后来，这个孩子的父亲又为这个孩子找了一个继母。
当晚，这位父亲对继母说：“你要好好注意这孩子，以免他惹出更多的乱子，他可是个调皮捣蛋的坏孩子!”继母有所思绪的睡了。
近一个月来，这位父亲问继母这孩子怎么样，结果是令人出乎意料的!继母是这样回答的：“我认为这孩子倒是个活泼的好孩子，按他自身的条件发展，以后说不定也能成为一颗“新星”呢!”这孩子听了继母说的话。
二十多年过去了，他果然成了一名出色的武打明星!是啊!不同眼光欣赏的人才是不一样的，而这样令人出乎意料的欣赏，却成了一个人成败的关键。
懂得欣赏的人才会生活，才能发现生活的真谛。
而要懂得欣赏的途径之一就是——学会欣赏。
学会欣赏就是在找不到辉煌的终点时，任然能欣赏到起点的期盼;学会欣赏就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感觉到攀爬的激情;学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路;学会欣赏就是在错过花季后，还能在缤纷落英里感受到果实的甘甜。
人生感悟短句集合40条
人生感悟短句集合40条相关推荐人生感悟短句集合40条如果你准备接受一份爱，那么请你一定抬头看一看前面的路，想一想自己是否做好了归于平淡、忍受寂寞的准备；如果你想要放弃一段情，那么请你一定回头看一看来时的路，想一想牵手走过的每一个日子、一起经过的每一次风雨。
下面是关于人生感悟短句40条,一起来欣赏吧。
1、一个人假设想改变眼前充满不幸或无法尽如人意的时候，那么只要全身心投入，采取行动，再朝理想目标前进即可。
2、只有完全认识了自己，才能更好地去接触世界，但是往往认识自己比认识世界要困难得多。
3、一片叶，落在哪里都是归宿。
一朵花，开在哪里都是芳香。
一个人，走到哪里都是生命。
一颗心，想到什么都是情愫。
佛说：是法平等，无有高低。
4、做好自我暗示和心理调节，看到自己的优点；自我暗示又称自我肯定，这是一种调节心理的强有力的技巧，它可以在短时间内改变一个人对生活的态度，增强对事件的承受能力。
具体方法表现为具有鼓励性的语言、动作来鼓励自己。
比方，当别人取得好成绩时候，你也可以在心中鼓励自己"其实我也很好"。
5、有人说，深深的喜欢就是淡淡的爱，我做不到淡爱，所以喜欢把你藏在眉间；有人说，爱的反面是淡忘，我做不到淡忘，所以喜欢把你装在心底。
想来，这一生中，会有多少人，曾万水千山地相遇，又云淡风轻地走过？流年里，假设有一个人，在你的生命中，烟花般绚烂过，流星般璀璨过，纵使隔了沧海桑田，却可在魂梦里呼唤，可在文字里想念，这，又何尝不是一种温暖？6、小草平凡，却无私地奉献着绿色，表达着忘我的精神。
我们只要付出了努力，为此流了汗水，就是属于我们自己的成功，生命的成功在于经历。
少一些奢求，少一些欲望，多一些知足，多一些奉献，生命才会更加健康而有意义。
7、生活的真谛在于理解；生活的诀窍在于理智；生活的理想在于远大；生活的艺术在于和谐；生活的步履在于踏实；生活的乐趣在于追求；生活的安乐在于平淡；生活的烦恼在于心态；生活的质量在于养身；生活的价值在于细节；生活的意义在于美好；生活的追求在于完美；生活的全部在于今天。
学会包容朋友教案大班健康
学会包容朋友教案大班健康教学目标：1、学会欣赏朋友的优点。
2、学会宽容、包容朋友。
教学流程：老师：同学们，在我们生活当中，处处都离不开朋友，朋友是我们的影子，他们总会在第一时间指出我们的缺点，让我们知道要改正自己的坏习惯;朋友也是我们的老师，三人行必有我师，他们总是在我们不懂的时候帮助我们，教会我们许多课堂上学不到的知识;更重要的一点是，朋友还是我们快乐的源泉，因为，学会了欣赏朋友的优点，学会了宽容、包容朋友，朋友间的友爱之情便成了我们快乐的源泉。
(板书)老师：这次主题班会，我们有两个任务：第一，要学会欣赏朋友的优点;第二，要学会宽容、包容朋友。
有没有信心完成任务啊?(学生回应)老师：很好。
很响亮很有信心的声音。
那现在我们开始攻破第一个任务——(一)学会欣赏别人的优点1、导入：小品表演老师：很多时候，我们都不懂得去欣赏朋友，悦纳朋友，取而代之的是，不断地鸡蛋里面挑石头，看到了朋友的缺点和不足，继而嘲笑他。
我们看看下面的小品表演。
在观看小品的同时，请同学思考一个问题：小军做对了吗?如果错，他做错了什么?(情景一：操场上，两名学生在兴高采烈地打乒乓球，他们两人精彩的球技吸引了一群观看的学生，随着战况渐进高潮，围观的学生发出一阵阵欢呼的雀跃声。
但是，其中小军却在一旁嘀咕：“瞧你们羡慕成那样子，会打乒乓球有什么了不起的，玩得一身臭汗味。
哼，看我呢，不但人长得帅，而且才艺多。
钢琴刚过八级，正准备参加市级比赛呢!”)2、引入话题的讨论(小品表演完毕)老师：刚才小军同学的做法是对的吗?(全班齐答)学生：“不对。
”老师：哪位同学能告诉老师，小军他错在了哪里?(教师举手示意学生回答)老师：(鼓励性引导性的话语)、可以说得简洁易懂些吗?再思考一下;谁再试试看;XX同学讲得真好，其他同学呢?还有更好的办法吗?学生：“——他没有看到别人的优点。
”老师：真棒!观察得真仔细。
(全班鼓掌)——有没有同学在生活中经历过类似的事情?老师：你当时有什么感受吗?来，说说你的感受!老师：如果你是小军同学，你应该怎么做呢?老师：刚才同学们都很厉害，使出浑身解数来帮助小军改正自己的缺点，老师觉得你们真的很棒，让我们给自己一个响亮的掌声。
我想对父母说作文
我想对父母说作文我想对父母说作文(合集15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺帮大家整理的我想对父母说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我想对父母说作文1“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？”此时此刻，我吟诵着《游子吟》，不禁泪流满面。
这时，我意识到了我还从来没有向我父母表达过我的感激。
以前，我想和爸爸妈妈说说心里话，却又有些犹豫。
“我相信，他们已经知道他们对我有多重要；如果我说出来，也许他们会感到尴尬。
”我想当然。
那天，我坐到爸爸妈妈中间，感激的话语从我心底涌了出来。
我先对爸爸说：您格外疼爱我，从小到大，都那么呵护我，从不打骂我。
在家里，爸爸最懂我，在我生气的时候，爸爸一招就能把我逗得哈哈大笑！爸爸能歌善舞，跟爸爸在一起有着无穷无尽的快乐。
爸爸：我想对您说——感谢您一路撒播阳光！接下来，我想对妈妈说：您有时候属于刀子嘴豆腐心那种。
记得又一次，我生病了。
妈妈知道后，就像热锅上的蚂蚁——坐立不安。
我躺在沙发上，妈妈大声嚷嚷：“谁叫你感冒的？怎么这么大了还不会照顾自己！”过一会儿，妈妈便又轻轻地、温柔地将毯子盖在我身上，还嘱咐我多喝温开水。
妈妈，亲爱的妈妈，我想对您说：我已经长大啦！我一定会照顾好自己的！最后，我搂着爸爸妈妈的脖子亲了又亲，说：谢谢您！我爱您！爸爸妈妈很开心，没有丝毫尴尬。
那天晚上，我很激动，我写了首小诗送给爸爸妈妈。
亲戚朋友一来我家，爸爸就读那首诗给客人听。
我想对父母说作文2一眨眼，我已经12岁了，我感谢你们在以往的12年岁月里对我的照顾。
我知道，你们爱我，当然我也爱你们。
也许你们已经忘记了一次次的事件，但我却记忆犹新，也许这些事对你们来说是小事一桩，但我却还没忘却。
母爱是纯真的，则父爱是伟大的，母爱是无私的，父爱则是默默无闻的，爸爸妈妈我想对你说。
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如果你是董咪的同学，你会是 什么态度？如果你是董咪，你 又希望同学以什么态度对待你 的进步？可以四人一小组进行 讨论。
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这样的事例，我们身边 有没有发生？
阅读《”三气周瑜”》的历史故事 思考：你曾经嫉妒过别人吗？ 这个故事对你有什么启发呢？
《三国演义》第五十一回“孔明一气周公瑾
• 赤壁之战结束，孙刘联军大胜，曹操败走。孙刘两 家此时为各自利益都顶住了荆襄之地。刘备没有领 地，急欲取荆襄之地为基业，而孙权也欲全取荆襄， 这样可以全据长江之险，与曹操抗衡。刘备和孔明 提兵屯于油江口，准备夺取荆州。周瑜见刘备屯兵， 知道他有夺取荆州的意思，便亲自赴油江与刘备谈 判，而且打定主意谈判若是破裂，就先打刘备，再 取南郡。刘备在孔明的授意下，允诺只有当东吴攻 不下南郡自己才能攻取，而心中其实忧虑，他怕东 吴攻下南郡之后，自己无处容身。孔明却宽慰他说： 尽着周瑜去厮杀，早晚教主公在南郡中高坐。”那 时曹操虽走，却留下猛将曹仁守南郡，心腹大将夏 侯敦守襄阳，攻打有这相当的难度。
当别人取得好成绩时
1.当你取得好成绩时， 你的心情是怎样的？ 2.心里是怎么想的？ 3.老师、爸爸妈妈有没 有表扬你？
• 当我们身边的朋友进步 时，特别是以前和自己 在同一起跑线上的同学 取得好成绩时，你会怎 么想？
翻开课文第二页，自由读读 《从同学取得了进步说起》这 篇短文，并思考下面的问题。
《三国演义》第五十六回“孔明三气周公瑾
• 过了一段时间，刘备没有丝毫取川的迹象， 此时曹操为了瓦解孙刘联盟，表奏周瑜为南 郡太守，程普为江夏太守。于是周瑜再遣鲁 肃去讨荆州。孔明再次狡辩一番，为自己找 理由。周瑜设下“假途灭虢”之计，名为替 刘备收川，其实是夺荆州，不想又被孔明识 破。周瑜上岸不久，就有几路人马杀来，都 言道“活捉周瑜”，周瑜气得箭疮再次迸裂， 昏沉将死，临终作书与孙权荐鲁肃代己之职， 同时，聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈 天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”
《三国演义》第五十四回“孔明二气周公瑾
刘备取了荆州之地后，周瑜要鲁肃去讨说法， 刘备狡辩道荆州是刘表的地盘，如今刘表虽 然死了，可是他儿子还活着，我作叔叔的辅 佐侄子取回自己的地盘怎么不行呢？这听起 来似乎有理，但不久刘表之子刘琦死了。鲁 肃再去讨时，孔明又一席强辩，说什么刘备 是皇族，本就该有土地，何况刘备还是刘表 的族弟，这可是弟承兄业，刘备在赤壁之战 中也曾经尽力之类的话。令鲁肃这个老实人 不知如何应答。
怎样克服嫉妒心？ 1、学会欣赏别人 2、将压力变成动力 3、看到自身的价值
• 到最后，终于说荆州算暂时借东吴的， 但要取了西川再换，还立下文书。此时 刘备夫人去世，周瑜便鼓动孙权用嫁妹 （孙尚香）之计将刘备赚往东吴谋杀之， 继而夺取荆州，但不想此计被诸葛亮识 破，便将计就计让刘备与吴侯之妹成了 亲。当岁末年终，玄德依孔明之计携夫 人几经周折离开东吴时，周瑜亲自带兵 追赶，却被云长、黄忠、魏延等将追得 无路可走，蜀国岸上军士齐声大喊： “周郎妙计安天下，陪了夫人又折兵！” 把周瑜气得再次金疮迸裂。
周瑜在攻打南郡的时候，也确实付出了 惨重的代价，那时曹操虽走，却留下猛 将曹仁守南郡，心腹大将夏侯敦守襄阳， 攻打有着相当的难度，吃了好几次败仗， 自己也中了毒箭，但是他终于还是将曹 仁击败。当他来到南郡城下，准备进城 的时候，却发现城池已被赵云袭取。这 时，又有探马来报，荆州守军和襄阳守 军都被诸葛亮用计调出，城池已都被刘 备夺取。周瑜十分愤怒：“不杀诸葛村 夫，怎熄我心中怨气！”