2016年小继教计划
小继教个人工作计划
小继教个人工作计划一、工作目标设定1. 提升个人专业技能，确保在教育领域保持竞争力。
2. 完成至少两项专业培训课程，以增强教学能力和课程设计能力。
3. 参与至少一次行业交流会议，拓宽视野，学习最新教育趋势。
二、年度工作重点1. 制定详细的学习计划，包括课程选择、学习时间安排和预期成果。
2. 确定个人发展目标，如教学方法创新、课程内容更新等。
3. 建立个人教育品牌，通过社交媒体和专业平台进行推广。
三、季度工作分解第一季度：- 完成专业培训课程的选课和报名。
- 开始执行个人学习计划，确保每周至少投入10小时的学习时间。
第二季度：- 参与至少一次教育行业会议，记录学习心得和行业动态。
- 根据学习成果，开始尝试教学方法的创新实践。
第三季度：- 评估上半年工作成果，调整学习计划和个人发展目标。
- 开始准备个人教育品牌的推广材料。
第四季度：- 完成年度学习计划，总结学习成果和教学实践的经验。
- 正式发布个人教育品牌，开始在专业平台上进行推广。
四、月度工作安排- 每月第一周：回顾上月工作，制定本月工作计划。
- 每月最后一周：总结本月工作，准备下月工作计划。
五、个人能力提升计划1. 学习新的教学技术和工具，如在线教育平台的使用。
2. 增强沟通能力，通过参与研讨会和工作坊提高表达和交流技巧。
3. 培养团队协作能力，通过参与或组织团队项目来锻炼。
六、风险管理与应对策略1. 遇到学习资源不足时，及时寻找替代资源或寻求同行帮助。
2. 教学创新实践遇到挑战时，及时调整方法或寻求专家意见。
3. 个人品牌推广效果不佳时，分析原因并调整推广策略。
七、评估与反馈- 每季度结束后，进行自我评估，总结经验教训。
- 定期收集同行和学生的反馈，不断优化个人工作计划。
八、持续改进- 根据评估结果和反馈信息，不断调整和优化个人工作计划。
- 保持对教育行业动态的关注，确保个人发展计划与时俱进。
通过以上计划，小继教将能够有序地推进个人职业发展，不断提升自身的教育教学质量，最终实现个人职业目标。
2016——2017教师继续教育工作计划(可打印)
剑阁县剑门中学校2018-2019教师继续教育工作计划教师继续教育是对专业技术人员接受再教育的特定要求，也是提高自身素质的需要。
通过实施继续教育，不断更新教师的教育理念，增强教师的职业责任感，提高教师专业水平和教科研能力，真正为推进素质教育和提高育人质量服好务。
结合上级主管部门的要求和我校实际，以及上年度继续教育开展的实际情况，特拟订年度工作计划。
一、指导思想以提高教师基本素质和能力为宗旨，围绕新观念、新视野、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。
整合教师继续教育资源，突出实用培养、专业技术人员观念培训和视野开阔，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师综合化发展，推进我校继续教育工作上新台阶，努力把我校建设成为学习型学校。
二、组织形式1．以校本培训、全员培训为基础教师的全员培训要以校本培训为主。
这是解决继续教育全员培训的主渠道和根本途径。
校本培训把学校作为继续教育主阵地，通过学校有目的、有组织、有计划的讲授式培训，再结合实际工作实践活动的参与式培训和自主或自学培训，达到我校教师继续教育的目的。
2．以网络自学、自研和参与式培训为基本形式逐步树立终身教育理念，将自主式、参与式培训作为学校继续教育最基本的途径。
为此，一方面学校将自学、自研列为继续教育的主要形式，鼓励引导全校教师积极自学、自研。
另一方面，通过新老教师的“传帮带”活动：通过论文研讨；鼓励老师们开展反思、案例分析、协作研讨等一系列行动研究。
3．以省级课题成果的运用推广、智慧班级的建设为载体加快省级、市级课题成果在学校常态化教学中的深入运用，是今后一段时间学校教科研所要着力的关键点，具有“牛鼻子”的作用。
抓住这个关键，就抓住了学校教科研的根本，也就抓住了教师继续教育的主要内涵。
因此，本年度教师继续教育工作，我们要以此作为工作开展的一个有力的、主要的载体。
在此活动中，提高的教师专业素质，不断转变教师的教育教学理念。
2016教师继续教育工作计划
教师继续教育工作计划天桥岭镇第一小学一、指导思想根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，逐步建立一支智能型高素质教师队伍。
二、具体工作（一）、搞好全员性培训（1）、配合教育局、进修学校组织的教师全员网络学习培训，做好素质教育理论培训与文本培训，积极开展校本培训。
（2）、配合开展微课制作知识培训。
（3）、积极鼓励教师自学。
（二）认真抓好师德师风建设继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。
1、组织教师学习教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（[2014]1号），《教师法》、贯彻落实《汪清县教师职业道德规范十要十不准》、《汪清县教师违反〈教师职业道德规范十要十不准〉处罚条例》等法律法规。
写好学习笔记，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，以达到互相学习，互相提高的目的。
2、在本校全体教师中开展青年教师“中国梦、教育梦、教师梦”演讲活动，增强广大教师的责任感、使命感和光荣感。
3、继续开展好“师德大讲堂”活动。
以活动促进教师师德水平的提高。
(三)做好校本研修工作1、上个学期十二五课题已顺利结题，本学期要申报十三五课题，同时在上个学期的基础上要继续探究、实践“字理识字”，并组织相关的教学研究活动。
2、以“字理识字”为研究点，积极开展集体备课活动。
将集体备课与“字理识字”相结合，同时学校一如既往地将集体备课当作常规工作中的重点工作来抓，每月一次的集体备课活动，各组要做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，要提前做好个人初备，同组教师必须按时参加。
本学期集体备课的内容有两项，一是备课，二是学习，先备课，剩余时间学习。
2016-2017学年度xx小学继续教育工作计划
xxx2016至2017学年度继续教育工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，以全国农村教育工作会议精神为指针，根据《长期教育改革和发展规划》的总体目标，围绕教育局工作思路，全面总结上学期实验经验，在准确把握存在问题的基础上，进一步统一思想，坚定信心，明确方向，理清思路，继续下大决心，下真力气，下苦心思，以加强小学教学常规管理为中心，以深入课程改革、优化教学过程和提高教师队伍素质为重点，突出抓好课程改革；积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体；坚持教师队伍优先优质发展战略，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下得教师队伍建设有效途径，全面实施素质教育、促进区域教育均衡发展，为我校提供强有力的师资保障。
二、工作目标：进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力、提升素质、聚焦课堂、提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以农村教师为重点，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业教师队伍。
全校每位教师本学年应完成的学时任务为：普通教师每年完成122学时继续教育培训，其中72学时规范性培训，50学时灵活性培训。
新任教师（含特岗教师）岗前培训当年不少于96学时的规范性继续教育培训，60学时灵活性培训，共完成不少于156学时继续教育培训。
全校每位教师参加德阳市全员岗位培训、德阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训、省培项目或国培项目培训的其中一项培训且合格（参加省培项目、国培项目的教师须交合格证到县教师管理培训中心），由市继教中心统一为教师录入规范性50学时；校本研修以《xxx2016年教师信息技术应用能力提升全员培训实施方案》内容为重点，以学校申报的校本研修项目内容为补充，由学校组织实施，学校统一录入，县教师管理培训中心审核认定，计规范性20学时；读书活动由学校组织实施，学校统一录入，县教师管理培训中心审核认定，计规范性10学时；新教师上岗培训由县教育局统一组织实施，培训合格由学校统一为新教师录入，县教师管理培训中心报市继教中心审核认定，计规范性16学时。
2016继续教育工作计划【可编辑版】
2016继续教育工作计划2016继续教育工作计划2016继续教育工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。
以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。
现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。
二、培训目标通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。
学习三个代表的重要思想，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。
要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。
三、培训内容1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。
3、结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。
4、通过实践活动积累经验。
5、常练教学基本功。
四、主要工作1．继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。
坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。
自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。
在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。
小继教培训工作计划
小继教培训工作计划一、培训目标1. 提高学员的继续教育意识和能力，培养学员持续学习的习惯；2. 促进学员提高专业技能和岗位能力，为企业发展提供优质人才；3. 注重培训效果，促进学员学以致用，将所学知识技能运用到工作实践中。
二、培训内容1. 岗位技能培训：包括岗位知识、技能要求、工作规范等；2. 职业素养培训：包括沟通能力、人际关系、问题解决能力等；3. 继续教育意识培训：包括学习方法、自我激励、终身学习的意义等；4. 实践总结与分享：学员将所学内容应用到实际工作中，并进行总结与分享。
三、培训形式1. 线上学习：通过网络课程、视频教学等形式进行学习；2. 线下实践：组织实际操作、案例分析、角色扮演等形式进行实践；3. 共建共享：鼓励学员自主学习，并鼓励学员相互交流、分享经验。
四、培训师资1. 观念跟进师：负责学员继续教育意识的培训和引导；2. 技术导师：负责学员岗位技能的培训和指导；3. 心理辅导师：负责学员职业素养的培训和引导；4. 成果分享导师：负责学员实践总结与分享的培训和指导。
五、培训方法1. 理论学习：通过讲座、课程等形式传授知识技能；2. 实践操作：通过实际操作、模拟场景等形式进行技能训练；3. 角色扮演：通过模拟情景、角色扮演等形式进行素养培训；4. 实践分享：通过学员实际操作实践分享成果，进行经验总结与分享。
六、培训管理1. 学员管理：对学员进行信息登记、考勤管理、学习管理等；2. 资源管理：对培训所需的设施、设备、教材等进行管理；3. 效果评估：定期对培训效果进行评估，做出调整和改进。
4. 资金管理：对培训费用、经费支出等进行管理与监督。
七、培训支持1. 学习资源支持：提供学习资料、教材、参考书等支持学员学习；2. 技术支持：提供技术设施、设备、软件等支持学员实践操作；3. 学习环境支持：提供良好的学习环境和氛围，促进学员学习；4. 管理支持：提供培训管理、教学管理等方面的支持。
小学小继教工作计划
小学小继教工作计划小学小继教工作计划教学工作计划小学小继教工作计划,范文(完）范文工作计划小学小学小继教工作计划一、指导思想：以“农村中小学教师素质提升工程”为工作重点，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为培训原则，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为培训核心，扎实、有效地开展我校教师素质提升工程培训工作，通过培训进一步提升我校教师的综合素质，从而使我校的连续教育工作更上一个台阶。
二、培训对象：本校全体在职教师。
三、目标要求：1、通过培训，提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念，推动我校课程改革的深化进行。
2、通过培训，使教师的教学能力得到进一步提高，从而促进课堂教学效益的提高。
3、通过培训，使教师的计算机水平得到进一步提高，纯熟把握计算机的基本操作功能，从而更好地为教学服务。
4、通过培训，了解国内外教育动态及先进的教育教学理念，转变教育观念，提高对教育的认识。
四、详细内容：努力探索合适学校实际的连续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展师训工作。
以加强师资队伍建设为中心，以新课程改革为契机，以教研活动为载体，大兴学习之风，树立终身学习意识，大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习平台，帮助教师更新教育教学观念，扎实有效地开展教师岗位培训工作。
（一）整体规划。
为使小继教工作落到实处，我们按整体规划，分步施行，总结提高的步骤进行，使小继教工作有目标，按计划，有实效地开展起来，按照省、州、县有关文件精神，结合我校教师队伍实际，制定了整体规划和详细施行方案。
1、学习文件，宣传动员，结合实际，提高对“小继教”工作的认识。
2、制定培训计划和管理措施，建立领导机构，组建培训队伍，确定培训工夫和地点。
3、强化教师训练的主动意识，加强督促检查，建立约束和激励机制。
4、练用一致，练教结合，以练促教，全面提高。
5、做到理论与学习、操练结合，开展帮、教、比活动，开展校级技能竞赛活动。
小继教学习计划
小继教学习计划
小继教学习计划
1. 设定学习目标：首先，明确自己的学习目标，例如想要提高某门学科的成绩，或者
学习新的技能等。
2. 制定学习计划：根据学习目标，制定一个详细的学习计划。
将学习内容分解为小的
任务，确定每天或每周要完成的任务数量和时间。
3. 创造学习环境：为了能够专注学习，创造一个安静、整洁的学习环境。
确保有足够
的光线和舒适的座位，以提高学习效果。
4. 制定学习时间表：制定一个合理的学习时间表，并坚持执行。
确定最佳的学习时间段，例如早上或晚上，以确保自己在学习时能够集中注意力。
5. 设置学习方法：选择适合自己的学习方法，例如阅读、记笔记、讲解、练习等。
根
据学习内容的不同，选择合适的学习方法来提高学习效果。
6. 监督学习进度：定期监督自己的学习进度，检查是否按照计划进行。
如果发现自己
有拖延或困难，及时调整学习计划，并寻求帮助。
7. 多样化学习资源：利用各种学习资源，例如书籍、网络、视频等，拓宽学习视野。
与同学、老师或学习群体交流和分享，互相学习和提高。
8. 健康生活方式：保持健康的生活方式，包括充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动。
身体健康才能保证学习效果的提高。
9. 及时总结复习：学习一段时间后，及时进行总结和复习，巩固所学知识。
制定合适的复习计划，避免遗忘和混淆。
10. 激励自己：在学习过程中，时刻保持积极的心态，相信自己能够取得进步。
奖励自己的努力和成绩，保持学习的动力和热情。
2016年教师继续教育计划_共5篇_0.doc
2016年教师继续教育计划_共5篇1。
2016年教师继续教育工作计划一、指导思想根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育“三个面向”为指针，认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。
逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍。
二、具体工作1、搞好全员性培训（1）配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。
（2）配合开展加入“教师网联”进行远程培训的准备工作。
（3）积极鼓励教师自学。
2、加强教师基本功训练继续深化教师基本功训练，争取人人达标，重点放在青年教师基本功训练。
加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到学以致用，用以促学。
3、强化教育教学能力训练（1）今年继续进行了解学科知识结构，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。
（2）为提高薄弱学科教师素质，加速素质教育的实施步伐，结合我校教师实际，开展帮带活动。
（3）开展校级评优课活动。
4、重视骨干教师的作用（1）制定骨干教师培训实施方案，对校级骨干教师进行定期培训，市、地级骨干教师进行动态管理。
使骨干教师逐步升级。
发挥骨干教师的优势，实行师德合同制。
（2）积极支持吉林市级以上骨干教师参加各种形势的培训。
并督促检查学员的自学自练和实践研究。
5、通过课堂教学活动提升教师素质（1）组内公开课。
我们要求教师每学期至少讲一节组内公开课，自己选择时间、内容，自己设计，教务处统一安排，听完后由教研组长组织交流评课。
（2）开放课。
学校要求35岁以下教师每学期都要讲一节开放课，总结自己在老教师的跟踪指导下的进步情况。
（3）汇报课。
外出教师的汇报课，凡是学校派出听课观摩或参加专业培训，回校后结合自己的教学实际，开设一堂汇报课。
小学教师小继教工作计划
小学教师小继教工作计划一、工作目标本学期，我作为小学教师，将重点加强自身的继续教育和学习，提升教学水平，努力为学生提供更好的教育教学服务。
二、具体计划1.自身学习本学期，我将积极参加学校组织的各类教学培训、学术交流会议等，加强专业知识的学习和运用。
我将关注学科教学最新的理论和实践成果，关注学科发展的前沿动态，以此来不断提升自己的教学水平。
此外，我还将参加学校组织的教育技术、教学方法等方面的培训，学习运用多种教学手段，提升教学效果，积极探索教学新思路。
2.教学深化本学期，我将结合自己的教学实际，积极探索新的教学方法，不断改进教学内容和方式，提高学生的学习兴趣和主动性。
我将鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的综合素质和能力。
3.课程设计为了提高教学质量，我将积极设计富有趣味性和挑战性的课程内容，注重培养学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展。
我将以学科教学大纲和学生实际需求为基础，根据不同学生的不同需求和特点，设计出多样化的教学内容，让学生更轻松地掌握知识，更主动地参与学习。
4.教学评价本学期，我将积极关注学生的学习情况，利用多种教学评价手段，全面了解学生的学习情况。
我将根据学生的反馈和实际情况，及时进行课堂调整，提供更贴近学生需求的教学内容和方式。
5.教学反思本学期，我将积极进行教学反思。
结合学生的学习情况和教学效果，我将及时总结教学经验，发现问题和不足之处，及时进行教学调整和改进。
我将不断完善自己的教学理念和方式，努力提高教学水平。
6.学科研究本学期，我将积极开展学科教学研究工作，关注学科发展的最新动态，积极参与学科研究和教学改革。
我将不断钻研学科教学理论，并结合实际情况进行实践，积极推动学科教学方法的创新。
三、总结本学期，我将不断提升自己的教学水平，全面提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
我将注重培养学生成为具有创新意识和实践能力的现代人才，努力为学校的教育事业作出更大的贡献。
小继教计划
“十二五”（2011---2015年）“小继教”个人计划Xx小学xxx为了使自己能适应当今社会对教师的要求，使自己无愧于教师这一称号，我们必须不断地充实自己，超越自我。
终生学习已成为时代对新一代教师的要求。
为了给今后的学习发展指明方向，现根据相关文件要求，结合自身的实际，特拟定如下个人继续教育达标计划：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为教育工作贡献自己。
二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升自己师德素养和业务水平为核心，以深入研究“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为契机，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。
虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。
因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。
使自己的业务能力达到质的飞跃。
四、学习内容及目标任务在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。
其中，师德教育不少于60学时，其他培训（含“四新”）不少于300学时。
并将“一德四新”与各种培训有机结合。
1. 师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。
通过多种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2016年中小学教师继续教育工作计划【可编辑版】_共16页
2016年中小学教师继续教育工作计划2016年中小学教师继续教育工作计划2016年中小学教师继续教育工作计划一、指导思想坚持以"十八大"精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动XX教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的"更好教育"提供师资保障。
二、培训形式1.全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。
在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推进中小学教师和幼儿教师全员培训（考核）工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织安排好"外教进校园"活动。
2.县级培训由局组织人事科组织协调，中等专业学校继教处、实验幼儿园具体承办，行政业务科室、教研室靠前指挥并参与实施，将采取以全员培训为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业知识辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上交流、考核等为主要形式，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开展教师培训活动。
三、培训内容1.强化师德师风教育。
深入开展师德师风主题教育月活动，把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中，坚持教育先行。
通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规，组织开展专题讨论、感言交流、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔记，建立教师师德电子档案，实施考评监督机制，切实增强师德师风建设的系统性、连贯性和针对性，培养造就适应教育发展需求的教师人格魅力和专业素养。
2016年小继教个人学习计划
年小继教个人学习计划2016年是另一个五年继续教育学习的开始.在本年的学习中，以巩固和拓展前几年所学知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果。
一、指导思想:重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标:1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、《课程与反思》等教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到:（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
（2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。
（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
（6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
2、认真学习北京大学提供的“网络教学平台”。
与辅导老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。
并做好相应的记录。
（1）认真阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。
（2）认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。
（3）完成老师布置的各种作业，力求合格率达到85以上。
（4）认真阅读最后一个模块的各项标题，并完成“模拟考试题目”。
三、措施及方法:1、按时参加学校组织的政治业务学习。
2、积极参加新课程培训。
3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
小学教师继续教育计划方案
小学教师继续教育计划方案一、背景在当前全球化、信息化、多元文化的时代，教育事业对于优秀的教育人才有着更高的需求。
随着教育的不断发展，小学教育教学内容也在迅速变化，因此小学教育教师需要不断更新自己的知识和技能，以适应教学的新要求。
而继续教育正是为现代化教育必备的一种重要手段。
它是一种通过各种形式和渠道的持续学习，以增加、扩展或更新知识和技能，提高专业能力、综合素质和职业竞争力的教育过程。
二、目标小学教育教师继续教育计划的目标是使教师掌握现代化教育的理念和新的教学方法，掌握新的教育技术和手段，提高教师的专业能力和多元化的技能，提高小学教育教师新时代“四个素质”的能力水平。
通过教师的继续教育，让他们更好地面对小学教育教学的新挑战和工作需求，从而提高小学教育的教学质量。
三、计划小学教育教师继续教育计划主要分为以下几个方面：1. 教学理念教学理念是教育工作者的灵魂和精神支柱。
小学教育教师需要掌握现代化教育的理念，重视学生的态度、兴趣和个性差异，提高教学质量。
本部分主要包括以下内容：•现代教育理念•学科具有的特殊教育意义•儿童心理学2. 教学方法传统教室学习和教学方法已经越来越无法满足当今的多元文化和多样化教学的需求。
这部分主要包括教师如何运用新颖的教学方法，以吸引学生的注意力，提高学生的参与度和背景知识的掌握。
本部分主要包括以下内容：•项目学习•以问题为中心的学习•学习小组•以任务为中心的学习3. 教育技术教育技术是可以帮助教师掌握新的教学技能和方法，提高教学效果的工具。
现代化教育必须采用一系列新技术，以最大程度地提高教育质量。
本部分主要包括以下内容：•计算机教育技术•制作多媒体教程•虚拟实验室和模拟实验室•远程教育4. 职业素养职业素养是教师在长期教育教学实践中的积淀和精神水平的表现。
教育教学专业素质的提高是小学教育教师继续教育计划的核心，其中包括教育教学思想、职业道德等。
本部分主要包括以下内容：•学科方法论•教师道德规范•教师情感教育综合素质四、实施计划小学教育教师继续教育计划的实施主要包括以下几个方面：1. 建立学习小组教育教学小组是深入研究教学课程、规范教学行为和教学方法、培训教师业务技能、加强实践合作和交流的组织形式。
小学2016年春季教师继续教育工作计划
学校2016年上期教师继续教育工作计划为进一步做好我校教师继续教育工作，培养适应素质教育、全面推进课程改革的新时期教师队伍，提高教师的师德和业务水平，结合我校实际，按市中区教师进修学校教师继续教育工作的部署与安排，制定我校2016年下期教师继续教育工作计划。
一、指导思想以市、区教育局、进修校2016年工作要点为指导，以“办人民满意的教育和学校”为总要求，坚持“突出骨干，全员参与，深化校本，注重实效”的原则，开展以“三新一德”和业务学习为主要内容的教师继续教育校本培训，通过全员培训与骨干研修、远程培训与集中培训、脱产培训与校本研修、区内培训与外出学习，提高我校教师实施新课程和教育创新能力，努力营造教师终身学习和可持续发展的良好格局，促进教师队伍整体素质提升。
二、主要工作（一）、加强规范性培训紧紧围绕“三新一德”为主要内容，着重进行师德师风培训、专业知识培训、新课改培训、教育科研能力提升培训、现代教育技术培训等，注重途径多元、贴近教师、务求实效。
开展多种培训模式，发挥各学科、各年龄段骨干教师、教研组长和优秀教师的示范带动和辐射作用，关注青年教师尤其是新教师，通过“以点带面”、“以老带新”、“以新促老”、“老青结对”等途径，推动学校教师整体素质的提高。
1.组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规，加强教师政治思想和职业道德建设，进一步提高教师从事教育工作的师德水平。
2.组织全校教师进行继续教育全员培训。
采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。
通过集中培训、自主学习等形式，扎实开展专项全员培训。
1、根据我校实际，单周三下午组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规，加强教师政治思想和职业道德建设，进一步提高教师从事教育工作的师德水平。
全期完成集中学习6次。
2、根据我校实际，双周三下午组织教师进行“新理念、新课程、新技术”的全员培训，由教导处和教研组长和学校骨干教师负责主讲。
2016年小继教学习计划
2016年小继教学习计划一、学习目标1. 提高对教学理论和方法的理解和应用能力，掌握多种教学技巧，提高教学质量；2. 提升教育教学管理能力，培养学生的综合素质；3. 加强对课程的设计和评价能力，提高教学效果；4. 提高语言表达能力，丰富课程内容，增强学生学习兴趣；5. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
二、学习计划1. 了解教学理论和方法(1) 阅读有关教学理论和方法的书籍和文献，比如《教育心理学》、《教学方法学》等，了解不同的教学理论和方法，并尝试在课堂实践中应用。
(2) 参加一些与教育教学相关的讲座、研讨会和培训班，了解前沿的教学理论和方法，学习他人的成功教学经验。
2. 提高教学技能(1) 参与学校开展的教学观摩和教研活动，观察和借鉴其他老师的教学技巧，反思并改进自己的教学方法。
(2) 参加一些教学技能提升的培训课程，学习如何设计多样化的教学活动和课程，如何引导学生的思维和学习。
(3) 积极参与教育技术应用，尝试使用多媒体教学、虚拟实验等新的教学手段，提高教学效果。
3. 提升教育教学管理能力(1) 完善教学管理体系，加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并加以解决。
(2) 参加学校组织的教育教学管理培训班，学习如何进行课程评价和学生考核，如何制定科学合理的学习计划和教学方案。
4. 提高课程设计和评价能力(1) 深入学习课程设计理论和方法，探讨如何设计富有启发性和启发能力的课程，提高学生的学习兴趣。
(2) 学习课程评价的方法和技巧，掌握不同评价工具的使用，如何对学生的学习情况进行全面客观的评价。
5. 提高语言表达能力(1) 阅读与写作相关的书籍和文章，提升自己的语言文字表达能力，丰富教学内容，提高课堂的吸引力和趣味性。
(2) 参与口语表达的培训班，学习如何进行有效的口头表达和课堂讲授，提高与学生的沟通和交流能力。
6. 培养学生的创新意识和实践能力(1) 组织学生参与各种实践活动，如校园文化节、科技创新大赛等，培养学生的创新意识和实践能力。
小继教学习计划
小继教学习计划一、指导思想：认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教育观念。
将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容：新课程标准、“一得四新”、“师德师风”的学习。
三、学习目标：通过自我学习,从而热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高自我教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。
力求达到：1、结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。
2、结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
所任学科，教学工作能得到大多数学生和家长的认可。
6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
7、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。
四、措施及方法：1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。
2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
3、积极撰写继续教育心得体会。
4、积极配合学校做好教育工作。
5、及时写好教学反思。
6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。
今年是“十二五”小继教学习的最后一年，在本年的学习中，以巩固和拓展前几年所学知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果。
一、指导思想:重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
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2016年十三五小继教个人学习计划
德江县第一小学李红
继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。
对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。
因此，在新年伊始之际，特拟定今年的继续学习计划，以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。
一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。
树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。
提高认识，更新教育观念。
二、学习思路：
以小继教教材为为主，教学实践为辅，边学习，边实践；不断总结和反思，努力将所学的理论的东西转化为经验和能力，从而提高自己的教育教学能力。
三、学习形式：⑴参加学校组织的集中培训。
⑵参加年级组学习,课标解读、教材研讨、观摩示范课。
⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
四、学习内容：1、巩固2016年以前小继教学习培训的内容。
2、《教师如何提升职业道德修养》、《小学数学教学中的问题与对策》等小继教培训教材。
五、具体措施：1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。
3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。
总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。
2016年1月28日。