高考热点一带一路政治知识点及例题分析
2015年高考政治专题：一带一路
四、行动篇
充分发 挥国内各地 区比较优势， 实行更加积 极主动的开 放战略，加 强东中西互 动合作，全 面提升开放 型经济水平。
国内开放
西北、东北地区 文件除了在面上将所涉及省份分为 四个地区外，在点上也各有重心，其中 新疆定位为“丝绸之路经济带核心区”， 福建为“21世纪海上丝绸之路的核心 内陆 地区 区”，以上海、天津、广州、福州等为 代表的沿海城市为“一带一路”特别是 沿海和 21世纪海上丝绸之路建设的“排头兵和 西南 港澳台 主力军”，广西则是衔接21世纪海上丝 地区 地区 绸之路和丝绸之路经济带的“重要门 户”。 ①将我国“一带一路”所涉省份分为四个地区，加强 ③将所涉及省份分为四个地区，突出新疆、福建、沿 ②充分发挥各地比较优势，将新疆、福建、沿海城市、 我国对于“一带一路”建设的国内布局体 东中西互动合作，体现了整体和部分的辩证关系，要 海城市、广西等在各地区的重要地位，体现了主要矛 广西赋予不同的定位，体现了矛盾具有特殊性，要坚 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 现了唯物辩证法的哪些道理？ 盾和次要矛盾的辩证关系，要坚持重点论和两点论的 持对具体问题作具体分析。 实现整体最优目标。 统一，要着重把握主要矛盾，但也不忽视次要矛盾。
“一带一路”
一、概述篇
这是一条开放合作之路! 这是一条和谐包容之路! 这是一条互利共赢之路!
பைடு நூலகம்、提出篇
①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同 2015年3月28日，我国发布《推动共建丝绸之路 利益是国家合作的基础。我国提出“一带一路”战略， 经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 在维护了自身利益的同时，也尊重其他国家的正当利 2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中 益，维护了各国人民的共同利益。 三提“一带一路” ②和平与发展是当今时代的主题，维护和平、促进发 2015年2月，推进“一带一路”建设工作会议召 展的有效途径是建立国际政治经济新秩序。我国提出 开，张高丽主持 的“一带一路”战略，反映了爱好和平、向往发展的 国家和人民的共同愿望，有助于推动国际秩序朝着更 2014年11月，中央财经领导小组第八次会议提 加公正合理的方向发展。 出建立亚洲基础设施投资银行和设立丝路基金 ③中国奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道 2013年9月、10月，中国国家主席习近平在出访 路，已成为维护世界和平与稳定的积极因素、促进世 中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸 界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着建设性作 之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡 用，提出“一带一路”展现了我国负责的大国形象。 议
2016高考政治热点专题之“一带一路”
与教材知识的联系 经济常识
1、要发挥市场在资源配置中的基础性作用。 2、是经济全球化的重要表现，也是经济全球化的必然结果。 3、我国坚持对外开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结 合；有利于提高我国对外开放的水平。 4、有利于优势互补，有利于在全球范围内优化资源配置。
政治常识 1、国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作 的基础。 2、体现了联合国宪章的宗旨和原则。 3、和平与发展是当今世界时代的主题。 4、我国奉行独立自主的和平外交政策。 5、维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。 6、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国 力的较量。 7、我国政府积极履行职能，促进经济和社会的发展。
背景材料 “一带一路”既“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。
“一带一路”的原则是：共商、共享、共建。恪守联合国
宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则，坚持开放合作，坚持 和谐包容，坚持市场运作，坚持互利共赢。“一带一路”比马歇尔 计划内涵丰富得多，肩负着三大使命：1.探寻经济增长之道。2.实 现全球化再平衡。3.开创地区新型合作。“一带一路”战略有近60 个国家参与支持。已经有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路” 战略。这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿 意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加中。“一带一路”战略 目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、 命运共同体和责任共同体。推进“一带一路”建设，中国将充分发 挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强东中 西互动合作，全面提升开放型经济水平。中国政府积极推动“一带 一路”建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实 合作，实施了一系列政策措施，努力收获早期成果。
高考政治热点之“一带一路”知识点
高考政治热点之“一带一路”知识点高三的同学们可能已经对于“一带一路”的政策内容大致有所了解，作为今年高考的热点，我们还需要将这一热点与我们的教材内容相联系。
那幺下面，我们就来看一看它与我们所学过的知识有哪些关联。
背景材料“一带一路”既“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。
“一带一路”的原则是：共商、共享、共建。
恪守联合国宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则，坚持开放合作，坚持和谐包容，坚持市场运作，坚持互利共赢。
“一带一路”比马歇尔计划内涵丰富得多，肩负着三大使命：1.探寻经济增长之道。
2.实现全球化再平衡。
3.开创地区新型合作。
“一带一路”战略有近60个国家参与支持。
已经有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路”战略。
这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加中。
“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
推进“一带一路”建设，中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强东中西互动合作，全面提升开放型经济水平。
中国政府积极推动“一带一路”建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实合作，实施了一系列政策措施，努力收获早期成果。
与教材知识的联系经济常识1、要发挥市场在资源配置中的基础性作用。
2、是经济全球化的重要表现，也是经济全球化的必然结果。
3、我国坚持对外开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合;有利于提高我国对外开放的水平。
4、有利于优势互补，有利于在全球范围内优化资源配置。
政治常识1、国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础。
2、体现了联合国宪章的宗旨和原则。
3、和平与发展是当今世界时代的主题。
4、我国奉行独立自主的和平外交政策。
5、维。
【公基常识】“一带一路”考点汇总
【公基常识】“一带一路”考点汇总（1）含义：是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
（2）提出：2013年9月7日，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”。
同年10月，在印度尼西亚提出共建21世纪“海上丝绸之路”倡议。
（3）开始：2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
2015年被视为“一带一路”开局之年。
（4）原则：共商、共享、共建。
（5）框架：①“一带一路”贯穿亚欧非大陆，一头是活跃的东亚经济圈，一头是发达的欧洲经济圈，中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。
丝绸之路经济带重点畅通中国经中亚、俄罗斯至欧洲（波罗的海）；中国经中亚、西亚至波斯湾、地中海；中国至东南亚、南亚、印度洋。
21世纪海上丝绸之路重点方向是从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲；从中国沿海港口过南海到南太平洋。
②根据“一带一路”走向，陆上依托国际大通道，以沿线中心城市为支撑，以重点经贸产业园区为合作平台，共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国－中亚－西亚、中国－中南半岛等国际经济合作走廊；海上以重点港口为节点，共同建设通畅安全高效的运输大通道。
中巴、孟中印缅两个经济走廊与推进“一带一路”建设关联紧密，要进一步推动合作，取得更大进展。
（6）内涵：①“一带一路”是开放性、包容性区域合作倡议，而非排他性、封闭性的中国“小圈子”②“一带一路”是务实合作平台，而非中国的地缘政治工具。
③“一带一路”是共商共建共享的联动发展倡议，而非中国的对外援助计划。
④“一带一路”是和现有机制的对接与互补，而非替代。
⑤“一带一路”建设是促进人文交流的桥梁，而非触发文明冲突的引线。
（7）发展：截至2022年，中国已与150个国家、32个国际组织签署200多份共建“一带一路”合作文件。
【刷题巩固】下列关于“一带一路”说法错误的是（）。
2020年高考政治专题一带一路
四个地区外，在点上也各有重心，其中 新疆定位为“丝绸之路经济带核心区”，
极主动的开 福建为“21世纪海上丝绸之路的核内心陆
放战略，加 区”，以上海、天津、广州、福州地等区为
强东中西互 动合作，全 面提升开放 型经济水平。
代表的沿海城市为“一带一路”特别是 2主 绸1西 地之力世南区路军纪和”海丝，上绸广丝之西绸路则之经是路济衔建带接设的的21““ 世重纪排沿 港要海头地海 澳门上兵区和 台丝和
（3）结合材料，运用文化的多样性和文化传播 的有关知识，说明在“一带一路”共建中坚持 和谐包容原则的意义。
（4）运用矛盾的普遍性和特殊性的知识，说明 在共建“一带一路”中坚持“求同存异”“寻 求利益契合点和合作最大公约数”的必要性。
答：①我国奉行独立自主的和平外交政策。 ②坚持维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界 的和平与发展的基本目标，在维护我国国家利益的同 时，兼顾沿线国家和地区的合理关切。 ③坚持维护世界和平、促进共同发展的宗旨，加强与 沿线国家和地区在多领域的合作，促进各国共同发展。 ④坚持和平共处五项原则，遵循和平合作、互利共赢 的丝路精神，积极发展同相关国家和地区的友好合作 关系。
①东树实②广持③海盾统现城中立现西对和一将 充 将了市西全整赋具次，分所我我唯、互 局 体 予 体 要 要发 涉国国物广动 观 最 不 问 矛 着挥 及“对辩西合 念 优 同 题 盾 重各 省一于证等作 ， 目 的 作 的 把地 份带户“在， 立 标 定 具 辩 握比 分一法”一各足。位体证主较为路体。的带地整，分关要优四现”哪区体析系矛势个了所体一些的，。，盾，地整涉现路道重统，将区体省了要”理要筹但新，和份矛坚建？地全也疆部分盾持突设位局不、分为具重出的，，忽福的四有点新国选视建辩个特论疆体择 次、证地殊和、现内最 要沿关区性两了福布佳 矛海系，，点主建局方 盾城，加论要、要体案 。市强的矛沿要 坚，、
一带一路热知识
一带一路热知识
一带一路是中国提出的国际合作和发展战略，旨在推动亚洲、欧洲和非洲的互联互通，促进经济发展和贸易合作。
以下是一带一路的相关知识点：
1. 发起目的：一带一路的起源可以追溯到2013年，当时中国
国家主席习近平提出了“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸
之路”的构想。
这一战略主要旨在促进沿线国家间的经济合作、文化交流和政治合作。
2. 路线：一带一路涉及两个主要路线，即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
前者是陆上连接，后者是海上连接。
3. 沿线国家：一带一路涵盖了亚洲、欧洲和非洲的许多国家，其中包括中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴基斯坦、以色列、希腊等。
4. 合作领域：一带一路合作涉及多个领域，包括基础设施建设、贸易和投资、金融合作、能源合作、科技创新、人文交流等。
5. 重要倡议：一带一路包括许多重要倡议，如亚洲基础设施投资银行（AIIB）、中国－东盟产能合作基金、中国－中东欧
国家合作等。
6. 争议与挑战：一带一路也面临着一些争议和挑战，如债务风险、透明度问题、环境影响等。
7. 影响：一带一路的实施对于参与国家和地区的经济发展和互联互通起到了积极作用。
通过促进贸易和投资，提升基础设施建设，增加人文交流，一带一路有助于推动跨国合作和促进经济增长。
总结：一带一路是中国推动亚洲、欧洲和非洲互联互通的重要战略，通过多领域的合作，为参与国家和地区带来了发展机遇和合作共赢的前景。
同时，一带一路也需要面对争议与挑战，需要进一步完善和透明化。
时政热点1 一带一路【王谭】
时政热点1 一带一路一、“一带一路”的实施，对沿线国家和我国产生一系列积极的影响，主要包括：（一）对我国产生的影响：1.利于我国资本和产能过剩产业的海外转移2.保障我国能源海上运输安全，且可以缩短运输里程3.利于我国与欧洲、西亚等商业贸易往来4.提升我国的国际形象和地位（二）对沿线国家产生的影响：斯里兰卡：改善当地基础设施，利于吸引外资；带动相关产业发展，促进产业结构调整；扩大就业，提高居民收入，加快脱贫步伐（推动经济发展）。
蒙内铁路建成通车对东非6国的影响：实现海陆联运，降低运输成本；完善东非地区铁路网，增强东非国家的运输能力；促进该地区资源的开发，推动东非内陆开发；推进东非地区的互联互通和一体化建设；善当地基础设施，利于吸引外资，促进东非各国经济发展；带动相关产业发展，促进产业结构调整；扩大就业，提高居民收入，加快脱贫步伐（推动经济发展）。
（三）对双方产生的影响：加强中非之间经贸往来和文化交流(2018·齐鲁名校联考)“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
丝绸之路经济带,东边牵着亚太经济圈,西边系着欧洲经济圈,被认为是世界上最长、最具发展潜力的经济大走廊。
下图为“一带一路”示意图,依据图文材料,回答9-11题。
9.古代中国的商船航行于海上丝绸之路时,下列描述正确的是A.中国的商船一般选择夏季从中国南方沿海地区出发,冬季从非洲东部沿海地区返回B.夏季航行到索马里附近海域时发现此处水温较低,且海面上有大量捕鱼的渔船C.当他们顺风由中国泉州南下到新加坡时发现当地正午日影位于南方D.返航时途经加尔各答可以大量购置棉花,带回国内10.建设陆上丝绸之路——铁路过程中可能遇到的不利自然条件有①气候寒冷,冻土广布②生态环境脆弱,环境保护困难③多高原山地,多地质灾害④沙漠广布,气候恶劣A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④11.随着“一带一路”倡议的实施,下列关于沿线国家和地区发生的变化可信的是①产业向沿海港口及国际铁路沿线、边境口岸等地区集聚②基础设施投资增大,高速公路、铁路、港口、航空等交通运输系统更完善③资源开发力度增大,环境污染和生态破坏的范围和程度可能加大④欧洲国家通过提供大量资金、技术、管理等方式参与“一带一路”倡议,亚欧经济联系更加密切A.①③B.②③C.②④D.①④(2018·泉州模拟)乌兹别克斯坦为发挥安格连邻近首都塔什干的地理优势,将塔什干州及费尔干纳盆地连成一体,设立安格连工业特区。
2023年高考政治《中国的区域合作与一带一路》知识点导读
2023年高考政治《中国的区域合作与一带一路》知识点导读一、区域合作的概念与意义区域合作是指不同国家或地区为了共同的利益而开展的合作行动。
中国积极参与区域合作，旨在促进地区内各国的共同繁荣与发展。
一带一路倡议是中国积极推动的一项重要区域合作倡议。
二、一带一路倡议的背景与目标1. 背景：一带一路倡议最早由中国国家主席习近平提出，旨在推动“沿线国家”间的经济合作与互联互通。
2. 目标：一带一路倡议的目标是共同建设政治互信、经济融合、文化包容的开放型合作平台，并通过互联互通来构建以合作共赢为核心的新型国际关系。
三、一带一路倡议的框架与重点区域1. 框架：一带一路倡议包括丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路两大重点区域。
2. 重点区域：主要包括亚洲、欧洲、非洲等与中国有重要经济联系的地区。
四、一带一路倡议的主要合作内容1. 基础设施建设：推动基础设施互联互通，加强公路、铁路、港口等交通建设，提升区域间的贸易与合作能力。
2. 经济合作：促进贸易与投资自由化便利化，扩大双边与多边经济合作，推动经济发展。
3. 人文交流：加强文化、教育、科技、旅游等领域的交流合作，增进各国人民之间的相互了解和友谊。
五、一带一路倡议的成果与挑战1. 成果：一带一路倡议已经在各个领域取得了显著成果，为沿线国家的经济发展和民生改善做出了积极贡献。
2. 挑战：一带一路倡议面临着地缘政治、金融风险、不稳定因素等方面的挑战，需要进一步加强合作与应对。
六、中国的区域合作政策与实践1. 政策：中国通过构建区域合作机制、签署自贸协定、推动共建产业园区等政策手段来促进区域合作。
2. 实践：中国积极参与亚洲合作对话、上海合作组织、东盟等区域组织，推动区域合作的共同发展。
七、中国的区域合作对高考政治的意义1. 备考重点：区域合作与一带一路倡议成为高考政治的备考重点，考生需了解相关的政策、框架、合作内容等知识点。
2. 考察角度：区域合作与一带一路倡议体现了中国积极参与全球事务的态度与外交政策，考察考生对中国的区域合作能力与战略思维。
2020高考热点：一带一路政治知识点及例题分析
2020高考热点：一带一路政治知识点及例题分析一、高考政治一带一路知识点梳理【背景材料】2015年3月28日，为推进实施“一带一路”重大倡议，让古丝绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度，中国政府特制定并发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
愿景与行动指出，共建“一带一路”是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共同愿望。
站在新的起点上，中国愿与沿线国家一道，以共建“一带一路”为契机，平等协商，兼顾各方利益，反映各方诉求，携手推动更大范围、更高水平、更深层次的大开放、大交流、大融合。
“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的;不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。
【命题角度】1、文化生活在中外文化交流过程中，古丝绸之路为我们留下了怎样的宝贵启示?(1)文化具有多样性。
在文化交流过程中，尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步;必须遵循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
(2)文化在交流中传播。
文化交流的过程，就是文化传播的过程。
商业贸易是文化交流和传播的重要途径，加强经济贸易往来，有利于促进文化的交流与传播。
(3)加强中外文化交流，有利于促进中华文化的传播，推动世界文化的繁荣，增进各国人民之间的友谊和相互了解，维护世界的和平与发展，建设和谐世界。
(4)在中外文化交流过程中，我们既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收和借鉴各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，不断增强中华文化国际影响力。
2、经济生活运用经济生活的知识，说明建设“丝绸之路经济带”的必要性及其意义。
(1)是适应经济全球化趋势的客观要求。
建设“丝绸之路经济带”，有利于促进生产要素在沿途各国间的流动、国际分工水平的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
一带一路政治知识点一带一路知识点汇总.doc
一带一路政治知识点_一带一路知识点汇总一带一路政治知识点_一带一路知识点汇总一带一路政治知识点：背景材料一带一路既丝绸之路经济带和海上丝绸之路。
一带一路的原则是：共商、共享、共建。
恪守联合国宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则，坚持开放合作，坚持和谐包容，坚持市场运作，坚持互利共赢。
一带一路比马歇尔计划内涵丰富得多，肩负着三大使命：1.探寻经济增长之道。
2.实现全球化再平衡。
3.开创地区新型合作。
一带一路战略有近60个国家参与支持。
已经有50多个国家明确表示愿意参与一带一路战略。
这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加中。
一带一路战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
推进一带一路建设，中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强东中西互动合作，全面提升开放型经济水平。
中国政府积极推动一带一路建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实合作，实施了一系列政策措施，努力收获早期成果。
一带一路政治知识点：哲学常识1、一切从实际出发。
2、意识具有能动作用。
3、规律是客观的，我们要尊重规律而不能违背规律;在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性。
4、矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。
5、事物是普遍联系和变化发展的，我们要坚持联系的观点、发展的观点看问题。
6、事物的发展是前进性和曲折性的统一。
7、事物的发展是量变与质变的统一。
8、认识不断地向前推移、发展。
(追求真理是一个过程)以上就是对一带一路政策相关知识点的总结，大家可以在此基础上展开进一步联想，思考这一政策对于我们的意义和影响。
一带一路政治知识点：经济常识1、要发挥市场在资源配置中的基础性作用。
2、是经济全球化的重要表现，也是经济全球化的必然结果。
3、我国坚持对外开放战略，坚持引进来与走出去相结合;有利于提高我国对外开放的水平。
高中一带一路政治知识点归纳
高中一带一路政治知识点归纳(2)建设““一带一路”是市场经济发展的内在要求。
建设“丝绸之路经济带”，有利于沿途各国加强区域合作，充分利用国际国内两种资源、两个市场，实现资源的合理、优化配置。
(3)建设““一带一路”是我国坚持对外开放的基本国策，提高开放型经济水平的要求。
建设“丝绸之路经济带”，有利于我国与中亚各国之间的相互开放、互利合作，把“引进来”和“走出去”更好结合起来。
2政治生活(1)国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
加强中国与中亚国家友好合作关系，促进互利共赢，符合中国与中亚各国的共同利益。
(2)和平与发展是当今时代的主题。
中国倡议共同建设“丝绸之路经济带”，主张做和谐和睦的好邻居、真诚互信的好朋友、互利共赢的好伙伴，反映了当今时代的主题。
(2)文化在交流中传播。
文化交流的过程，就是文化传播的过程。
商业贸易是文化交流和传播的重要途径，加强经济贸易往来，有利于促进文化的交流与传播。
(3)加强中外文化交流，有利于促进中华文化的传播，推动世界文化的繁荣，增进各国人民之间的友谊和相互了解，维护世界的和平与发展，建设和谐世界。
(4)在中外文化交流过程中，我们既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收和借鉴各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，不断增强中华文化国际影响力。
①有利于逐步消除沿线国家之间的贸易摩擦，实现互利共赢②说明我国适应经济全球化新趋势，推进更高水平的对外开放③有利于促进区域内要素有序自由流动和资源高效配置④说明我国对外经济坚持独立自主、自力更生原则A。
①②B。
①③C。
②③D。
③④2古老的海上丝绸之路自秦汉时期开通以来，一直是沟通东西方经济、文化的重要桥梁，而东南亚地区自古就是海上丝绸之路的重要枢纽和组成部分。
材料蕴含的哲理有①改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃②事物之间以及事物内部要素之间相互影响、相互制约③要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系④人为事物的联系独立于人的意识之外A。
一带一路十周年中蕴含的高中政治知识点
“一带一路”十周年，不仅为沿线国家带来了巨大的发展机遇，也蕴含着丰富的政治知识点。
以下是一些可能涉及到的知识点：
1. 国际关系：一带一路倡议体现了中国倡导的和平、合作、共赢的外交理念，加强了中国与沿线国家的经济联系和政治合作。
2. 全球治理：一带一路倡议的实施，有助于推动全球治理体系的改革和完善，促进国际社会共同应对全球性挑战和问题。
3. 经济发展：一带一路倡议为中国与沿线国家的经济发展带来了巨大的机遇，有助于促进区域经济一体化和共同繁荣。
4. 文化交流：一带一路倡议促进了沿线国家之间的文化交流，有助于增进相互理解和友谊，推动文化多样性的发展。
5. 合作机制：一带一路倡议的实施，需要各国共同参与和合作，建立完善的多边合作机制和协调机制，加强各国之间的合作与交流。
6. 政策沟通：一带一路倡议需要各国之间加强政策沟通，建立互信，促进各国发展战略的对接与融合。
7. 风险防范：一带一路倡议的实施过程中，需要各国共同防范和应对各种风险和挑战，加强风险评估和防范机制。
8. 环境保护：一带一路倡议的实施需要各国共同关注环境保护问题，采取可持续的发展方式，促进环境保护与经济发展的协调发展。
2017届高考政治时政热点试题精粹“一带一路”
2017届高考政治时政热点高考精粹:“一带一路”1.、“一带一路”的版图有多大？一带，指的是“丝绸之路经济带”，是在陆地。
它有三个走向，从中国出发，一是经中亚、俄罗斯到达欧洲；二是经中亚、西亚至波斯湾、地中海；三是中国到东南亚、南亚、印度洋。
“一路”，指的是“21世纪海上丝绸之路”，重点方向是两条，一是从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲；二是从中国沿海港口过南海到南太平洋。
2.、“一带一路”建设的主要内容就是我们所说的“五通”一是政策沟通，就是相互之间在政府层面要进行很好的政策沟通；二是设施联通，包括基础设施，比如道路、铁路、机场、港口，还包括相应的管道设施以及通信设施等等，这些方面的设施在沿线国家之间能够更加通畅；三是资金融通，因为经济建设需要资金支持，怎么能够支撑“一带一路”建设的项目对资金的需求，各国之间要进行很好的协商，找到很好的解决办法；四是贸易畅通。
因为最终经济活动要通过具体的实物实现，所以贸易畅通方面按照互相商量的共识来推进；五是民心相通，沿线国家人民之间互相往来更加密切3.、如何把蓝图变成现实?关键在于做好“通”的文章，也就是政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通。
政策沟通是重要保障，基础设施互联互通是优先领域。
俗话说，“要想富，先修路”，当然基础设施不只包括修桥建路，还有油气管道、输电网、跨境光缆建设等。
贸易畅通解决投资贸易便利化问题，消除投资和贸易壁垒。
资金融通重点在于亚洲货币金融体系建设与金融监管合作；民心相通包括教育、旅游、医疗、科技、文化等多层面的合作。
4、核心价值理念与原则：一带一路的核心价值理念就是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。
越来越被沿线国家和人民所共识。
“一带一路”建设的基本原则是共商、共建、共享，也越来越被沿线国家各方面所认同。
5、“一带一路”成果区域篇：多省市出台相关对接政策及举措“一带一路”整体划分为西北6省、内陆1市、西南3省、东北3省、东南5省等5个大区域。
2017高考政治：一带一路政治知识点及例题分析
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2017 高考政治：一带一路政治知识点及例题分析
2017 年一带一路国际合作高峰论坛将于4 月14 日-15 日召开，关于一带一路的相关知识将会成为高考的重点，以下是政治网小编整理的2017 高考政治：一带一路政治知识点及例题分析，供同学们参考学习。
一、高考政治一带一路知识点梳理
【背景材料】
2015 年3 月28 日，为推进实施一带一路重大倡议，让古丝绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度，中国政府特制定并发布《推动共建丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
愿景与行动指出，共建一带一路是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共同愿望。
站在新的起点上，中国愿与沿线国家一道，以共建一带一路为契机，平等协商，兼顾各方利益，反映各方诉求，携手推动更大范围、更高水平、更深层次的大开放、大交流、大融合。
一带一路建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的;不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。
【命题角度】
1、文化生活
在中外文化交流过程中，古丝绸之路为我们留下了怎样的宝贵启示?
(1)文化具有多样性。
在文化交流过程中，尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步;必须遵循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
1。
16届高考政治备考：一带一路
一带一路1、文化生活在中外文化交流过程中，古丝绸之路为我们留下了怎样的宝贵启示？(1)文化具有多样性。
在文化交流过程中，尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步；必须遵循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
(2)文化在交流中传播。
文化交流的过程，就是文化传播的过程。
商业贸易是文化交流和传播的重要途径，加强经济贸易往来，有利于促进文化的交流与传播。
(3)加强中外文化交流，有利于促进中华文化的传播，推动世界文化的繁荣，增进各国人民之间的友谊和相互了解，维护世界的和平与发展，建设和谐世界。
(4)在中外文化交流过程中，我们既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收和借鉴各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，不断增强中华文化国际影响力。
2、经济生活运用经济生活的知识，说明建设“丝绸之路经济带”的必要性及其意义。
(1)是适应经济全球化趋势的客观要求。
建设“丝绸之路经济带”，有利于促进生产要素在沿途各国间的流动、国际分工水平的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
(2)是市场经济发展的内在要求。
建设“丝绸之路经济带”，有利于沿途各国加强区域合作，充分利用国际国内两种资源、两个市场，实现资源的合理、优化配置。
(3)是我国坚持对外开放的基本国策，提高开放型经济水平的要求。
建设“丝绸之路经济带”，有利于我国与中亚各国之间的相互开放、互利合作，把“引进来”和“走出去”更好结合起来。
3、政治生活运用国际关系的有关知识，说明加强中国与中亚国家友好合作关系的政治学依据。
(1)国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
加强中国与中亚国家友好合作关系，促进互利共赢，符合中国与中亚各国的共同利益。
(2)和平与发展是当今时代的主题。
热点11 第三次一带一路建设座谈会-高考政治时政【热点+分析】
2022届高考政治备考——第三次“一带一路”建设座谈会一、【热点直击】2021年11月19日报道，习近平在第三次“一带一路”建设座谈会上强调，以高标准可持续惠民生为目标，继续推动共建“一带一路”高质量发展。
巩固互联互通合作基础，拓展国际合作新空间，扎牢风险防控网络，努力实现更高合作水平、更高投入效益、更高供给质量、更高发展韧性，推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效。
习近平发表了重要讲话。
他强调，8年来，在党中央坚强领导下，我们统筹谋划推动高质量发展、构建新发展格局和共建“一带一路”，坚持共商共建共享原则，把基础设施“硬联通”作为重要方向，把规则标准“软联通”作为重要支撑，把同共建国家人民“心联通”作为重要基础，推动共建“一带一路”高质量发展，取得实打实、沉甸甸的成就。
通过共建“一带一路”，提高了国内各区域开放水平，拓展了对外开放领域，推动了制度型开放，构建了广泛的朋友圈，探索了促进共同发展的新路子，实现了同共建国家互利共赢。
习近平指出，要正确认识和把握共建“一带一路”面临的新形势。
总体上看，和平与发展的时代主题没有改变，经济全球化大方向没有变，国际格局发展战略态势对我有利，共建“一带一路”仍面临重要机遇。
同时，世界百年未有之大变局正加速演变，新一轮科技革命和产业变革带来的激烈竞争前所未有，气候变化、疫情防控等全球性问题对人类社会带来的影响前所未有，共建“一带一路”国际环境日趋复杂。
我们要保持战略定力，抓住战略机遇，统筹发展和安全、统筹国内和国际、统筹合作和斗争、统筹存量和增量、统筹整体和重点，积极应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
一、要夯实发展根基。
要深化政治互信，发挥政策沟通的引领和催化作用，探索建立更多合作对接机制，推动把政治共识转化为具体行动、把理念认同转化为务实成果。
要深化互联互通，完善陆、海、天、网“四位一体”互联互通布局，深化传统基础设施项目合作，推进新型基础设施项目合作，提升规则标准等“软联通”水平，为促进全球互联互通做增量。
时政热点一带一路
时政热点一带一路①古代丝绸之路开辟的条件：经济繁荣、国力强盛；丝织业发展；张骞通西域开辟了中西交通新纪元；公元前60年西汉设西域都护，管理西域保护商旅往来。
②两汉路线：陆路为主：长安——河西走廊——新疆——安息（伊朗高原与两河流域），由安息运到西亚和欧洲大秦（罗马）；使中国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济文化交流，中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术、铸铁术、井渠法、造纸术先后西传，佛教也通过丝绸之路传入中国。
海路：广东——印支半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾——印度半岛南端，加强了中国和东南亚、南亚各国关系，从水路沟通了东西外交联系。
③唐：海陆并举海路：从登州、扬州出发到今天的韩国、日本。
从广州出发可到波斯湾陆路：从长安向东可到朝鲜，从长安向西可到印度、伊朗、阿拉伯及欧非。
④两宋：陆路受阻，海路为主。
⑤明朝郑和下西洋（1）目的：a、宣扬国威，宣传明王朝的强盛。
b、加强与海外诸国的联系，即发展和亚非各国的友好关系。
c、为宫廷购回奢侈品，即满足统治者对异域珍宝特产的需求。
（2）概况：从1405年到1433年，郑和先后七次航海，访问过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区。
（3）特点：a、倡导不欺寡，不凌弱，友好相处，共享太平。
b、不是发展海外贸易，采取的事不计经济效益的政策。
（4）历史意义：a、郑和下西洋期间倡导的不欺寡、不凌弱、友好相处、共享太平，为亚非国家之间的交往，确立了不成文的准则，对后世影响深远。
b、是我国历史上空前的主动外交，极大加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。
c、其规模之大，历时之久，航程之远，在世界航海史上也是空前的。
与欧洲航海家相比，郑和下西洋早半个多世纪。
不愧是世界航海事业的先驱。
d、郑和下西洋的目的不是发展对外贸易，导致不计经济效益的做法，其结果必然造成巨大经济负担，因此也不可能持久。
高考试题预测材料一丝绸之路被誉为“流动的文化运河”，“世界文化的大运河”。
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2017高考热点：一带一路政治知识点及例
题分析
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2017年一带一路国际合作高峰论坛将于5月14日-15日召开，关于一带一路的相关知识将会成为高考的重点，以下是整理的2017高考热点一带一路政治知识点及例题分析，供同学们参考学习。
一、高考政治一带一路知识点梳理
背景材料
2016年3月28日，为推进实施“一带一路”重大倡议，让古丝绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度，中国政府特制定并发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
愿景与行动指出，共建“一带一路”是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共同愿望。
站在新的起点上，中国愿与沿线国家一道，以共建“一带一路”为契机，平等协商，兼顾各方利益，反映各方诉求，携手推动更大范围、更高水平、更深层次的大开放、大交流、大融合。
“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的;不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。
命题角度
1、文化生活
在中外文化交流过程中，古丝绸之路为我们留下了怎样的宝贵启示?
(1)文化具有多样性。
在文化交流过程中，尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步;必须遵循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
(2)文化在交流中传播。
文化交流的过程，就是文化传播的过程。
商业贸易是文化交流和传播的重要途径，加强经济贸易往来，有利于促进文化的交流与传播。
(3)加强中外文化交流，有利于促进中华文化的传播，推动世界文化的繁荣，增进各国人民之间的友谊和相互了解，维护世界的和平与发展，建设和谐世界。
(4)在中外文化交流过程中，我们既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收和借鉴各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，不断增强中华文化国际影响力。
2、经济生活
运用经济生活的知识，说明建设“丝绸之路经济带”的必要性及其意义。
(1)是适应经济全球化趋势的客观要求。
建设“丝绸之路经济带”，有利于促进生产要素在沿途各国间的流动、国际分工水平的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
(2)是市场经济发展的内在要求。
建设“丝绸之路经济带”，有利于沿途各国加强区域合作，充分利用国际国内两种资源、两个市场，实现资源的合理、优化配置。
(3)是我国坚持对外开放的基本国策，提高开放型经济水平的要求。
建设“丝绸之路经济带”，有利于我国与中亚各国之间的相互开放、互利合作，把“引进来”和“走出去”更好结合起来。
3、政治生活
运用国际关系的有关知识，说明加强中国与中亚国家友好合作关系的政治学依据。
(1)国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
加强中国与中亚国家友好合作关系，促进互利共赢，符合中国与中亚各国的共同利益。
(2)和平与发展是当今时代的主题。
中国倡议共同建设“丝绸之路经济带”，主张做和谐和睦的好邻居、真诚互信的好朋友、互利共赢的好伙伴，反映了当今时代的主题。
(3)我国的国家性质和国家利益，决定了我国一贯奉行独立自主的和平外交政策，坚持独立自主的基本立场，以维
护世界和平、促进共同发展为宗旨，以维护我国的独立和主权、促进世界的和平与发展为基本目标，以和平共处五项原则作为发展对外关系的基本准则。
中国发展与中亚国家友好合作关系的主张和政策，体现了我国的外交政策。
二、高考政治一带一路典例分析
典型例题
(22分)阅读材料，回答问题。
材料一丝绸之路是指起始于中国古都长安和洛阳，连接亚洲、政洲和非洲的古代陆上商业贸易路线，它扰如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。
中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸制品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。
同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。
材料二2016年5月14日，由文化部、外交部、国家新闻出版广电总局等部门共同组织开展的2016年“中阿丝绸之路文化之旅”活动在北京正式启动。
该活动是针对阿拉伯国家联盟成员国开展的大型系列文化交流活动，旨在打造对阿文化交流新品牌，塑造中国文化崭新的整体形象，向阿拉伯民众呈现一个涵盖传统与现代的文化艺术“中国梦”。
近年来，中阿文化交流与合作整体进展顺利，双方积极派团
参加在对方国举办的国际艺术节等丰富多彩的文化活动，推动了双方民众的广泛参与，丰富了民众的文化生活，既有效提升了中华文化在该地区的影响力和感召力，也为中国人民了解阿拉伯文化起到了媒介作用。
(1)结合材料一，运用文化生活有关知识，分析丝绸之路对中外文化交流与发展的意义。
(8分)
(2)结合材料二，运用历史唯物主义知识，分析开展中阿文化交流与合作举措的依据。
(14分)
参考答案
(1)①丝绸之路繁荣了商业贸易，商业贸易作为文化传播的重要途径，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
(4分)②不同民族文化在交流、借鉴与融合过程，不断进行文化创新。
(4分)
(2)①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。
中阿丝绸之路文化之旅活动依托历史文化资源，反映时代的要求，促进文化发展，推动中国特色社会主义事业发展;(5分)②人民群众是社会历史的主体。
中阿文化交流推动了双方民众的广泛参与，发挥了民众的主体作用;(5分)③价值观对人们认识和改造世界活动具有重要的导向作用。
中阿文化交流要坚持正确的价值取向，丰富民众的文化生活。
(4分)
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