中学生仪容仪表美——国旗下讲话稿
仪容仪表国旗下讲话稿3篇
仪容仪表国旗下讲话稿3篇仪容仪表国旗下讲话稿(一)：老师们，同学们：大家好!今日我演讲的题目是《仪表端庄、仪容大方——做有涵养、有形象的塔小少年》中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。
仪容仪表就是一张没有文字却形象生动的名片。
一代伟人，他的头发蓬松干净，眉毛是浓浓的粗粗的，而眼睛是炯炯有神的，一看，就是个充溢气迫和仪表堂堂的人。
他读书时左手拿书，右手放在背后一边走、一边用嘴读，一边用脑袋思索，真是风度翩翩，举止大方。
尊敬的周恩来，他对自己的仪容仪表也有着很严格的要求。
他在南开学校有一面整容镜和一块告诫牌，教育同学们：脸要干净，衣服要穿整齐，纽扣要扣好，头要正，肩要平、胸要宽、背要直，不傲慢、不急躁、不嫉妒，要和气、要宁静、要端庄。
是的，周就是这样严格地约束自己的仪容仪表，他养成的仪容仪表的好习惯，使他成为了中国乃至世界外交史上的风云人物，使他赢得了世界各国人民的最高崇敬和深深爱戴。
同学们，伟人之所以受人敬重就是因为他们既追求内在的涵养，也注意外在的形象。
周在任期间，虽已是全国人民的宏大领袖，但他在各种场合仍旧恪守整容镜和告诫牌上的要求，衣冠整齐、性情温柔，庄重大方。
或许你会说，我成不了伟人，也当不了，随意一点也无妨。
假如你这样想就错了!试想，你情愿头发、身体有异味的同学同桌吗?你情愿和指甲里有污垢的同学握手吗?你情愿和仪表不整齐的人在一起吗?不!我们不情愿!所以，不管我们将来是否能成为伟人，是否能成就一番事业，做到仪容仪表端庄大方是我们小学生的基本要求!那么我们小学生应当怎么做呢?比如发型留得自然、整齐，双手干净、整齐，不留长指甲。
穿着朴实、大方，外衣拉链拉好，鞋带系好。
周一和重大活动穿好校服。
比如在学校期间，随时佩带学生证、红领巾，不要等值日队员来检查时，才慌乱地掏出皱巴巴的红领巾，或者根本没带，临时到处借。
比如每天整理好自己的书包，将桌子清理干净，不把桌肚当成垃圾箱??本学期我们学校正在开展“八礼四仪”的教化活动，其中“仪表之礼”的目标就是：面容整齐，衣着得体，发型自然，发型自然。
国旗下的讲话-学生仪表仪容（共5篇）
国旗下的讲话-学生仪表仪容（共5篇）第一篇：国旗下的讲话-学生仪表仪容国旗下的讲话－－仪容仪表同学们：早上好！今天我想和大家说说仪容仪表的问题。
走上街头，我们会看见一些头发烫得蓬蓬松松，化着浓艳的彩妆，耳朵上打了好几个洞的年青人。
令人悲哀的是，这股以“颓废，糜烂”为装扮特色的所谓时尚风居然也吹到了我们积极昂扬的一中校园。
在校园里，我们有时会看到一些同学把头发弄得一束一束竖直向上发展，而有些则是把头发染成其他颜色，还有男生戴首饰的，穿耳洞的。
令类的装扮或许是年青人独辟蹊径的创造精神和勇于展现自我的体现，但这种装扮却不适合我们在校的学生。
列夫·托尔斯泰曾经说过，“朴素是美的必要条件”。
在我们这个年龄阶段，每个人都是清水出芙蓉，天然去雕饰的纯真自然，我们最夺目的美丽，是我们的纯真，我们的阳光和我们的青春丰采。
过分的涂脂抹粉只会让我们的脸看起来像石灰墙般僵硬和死气沉沉，掩盖了我们原本白里透红的青春色彩，侵蚀着我们娇嫩的肌肤。
我们的面容，不应该过早地背负上这本不应有的沉重。
何不趁着现在，多让自己年轻自然的机体呼吸清新的空气呢？周恩来总理在南开大学读书时，曾在衣镜上方挂一幅仪表格言:“面必净，发必理，色宜和宜静宜庄。
”就是这寻常普通的装扮风格，成就了他一生堪称楷模的风度仪表。
学校对男生的头发长度的规定是：“前不过额，侧不过耳，后不过颈。
”这种清清爽爽的发型既简单又自然。
中学生是社会上最具活力的群体，我们的仪容仪表被时代赋予了新的要求。
在张扬个性的同时，我们也应该承持朴素自然的学生特色风格。
最重要的是，我们应该把时间和精力投入到紧张的学习中。
修身应该是内外兼修的，少年易老难学成，一寸光阴不可轻。
青春时光毕竟短暂，永葆美丽的唯一方式便是永久地保持心灵的充实和美好。
第二篇：国旗下讲话仪容仪表国旗下讲话《文明，从仪容仪表开始》敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！自古以来，我国就有“文质彬彬，而后君子”的古训。
中学生文明礼仪讲话稿5篇
中学生文明礼仪讲话稿5篇在不断进步的社会中,越来越多地方需要用到讲话稿,讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。
写起讲话稿来就毫无头绪?下面是由小编给大家带来的中学生文明礼仪讲话稿5篇，让我们一起来看看!中学生文明礼仪讲话稿1各位老师、同学们：大家早上好!我今天在国旗下讲话的主题是“文明礼仪，从我做起”。
中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”。
讲文明、用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在因素。
礼仪是人类文明的标尺;是美好心灵的展现。
人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。
作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，能展现出一个人的教养。
并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达理，方称得上是一个有教养的人。
只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”校园礼仪可以从穿着、语言、举止、学识等方面体现出来。
讲文明、懂礼仪是一个国家和民族进步的标志，是我们学生必备的一种美德。
可是目前，在我们学校里一些不文明、不礼貌的现象依然存在：如：有的同学见到教职工不会主动问好;有的同学随手乱扔垃圾;有的同学出口脏话连篇;有的同学在校园里大声喧哗、追逐打闹??为了切实提高每位同学的日常行为习惯，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。
“男生个个是绅士，女生个个是淑女”，成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年。
我们向全体同学发出倡议：(1)、注重个人的仪容仪表、仪态，着装文明。
穿着适合学生身份，穿着整洁，仪容仪表符合学生身份。
(2)、遇见老师要主动停下打招呼：“老师早”或“老师好”。
(3)、校园内不追逐打闹，不奔跑，不大声喧哗，不做剧烈的运动，不做危险的活动。
不打架闹事，上下楼梯靠右行。
(4)、爱护我们的校园，不在墙壁、地面上乱涂乱画，不用脚踢墙壁和门。
中学生的仪表与礼仪国旗下讲话稿_礼仪
中学生的仪表与礼仪国旗下讲话稿老师们同学们：大家好！非常高兴我们又相聚在这美好的早晨，今天我们来谈谈中学生的仪表与礼仪。
孔子说：“不学礼，无以立”，礼仪是律已敬人的一种行为，礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的首先修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了，那么怎么样才能使中学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表可以让人一看便知道你的修养，升旗仪式，最为庄严，这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的氛围中更显得鲜艳，此时此刻国旗下的我们要严肃、认真，精神饱满，高唱国歌，我们要礼貌待人，做一个诚实的人，一个倡导文明礼仪的人，一个实践文明礼仪的人。
仪容仪表所表现的不仅仅是外貌，更重要的是精神风貌，我们敬爱的周总理在南开学校读书的时候，曾在衣镜上方挂着一幅仪表格言：“面必净，发必理，衣必整，钮必扣，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静，宜庄。
”周总理给我们展现的就是干练、庄重而又富有生机的精神风貌，周总理之所以能够成为我们最敬爱的总理和他在成长中对自己的严格要求是分不开的，我们中1 / 2学生是成长中的花季少年，我们要做到“站如松，立如钟，行如风，”呈现出充满朝气的精神风貌。
中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，在与人交际的过程中，这是一张没有文字却形象生动的名片，好的第一印象是至关重要的，整洁的衣冠可以给人以舒服的感觉，但在我们身边依然可以看到蓄着长发，身着奇装异服、佩戴繁杂首饰的中学生，毫无疑问，这也是一种追求美的表现，只是因为这些学生对着的理解存在偏差，礼仪教育可以作为培养青少年学生高尚的人格，促进养成自爱自律品德的动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
最后，我想告诉大学，美是给人愉悦的体验和感受的，一般说，整洁端庄的仪容，朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的，农民的仪表纯朴，战士的仪表威武，老师的仪表文雅，演员的仪表华丽他们各不相同，各具特色，但又有独特的美，可见仪表的美不在于新奇，更不在于时尚，而在于能显示人的文化与品位，能与职业和环境相协调。
应当注重仪容仪表演讲稿范文5篇
应当注重仪容仪表演讲稿范文5篇篇一各位领导，各位老师，亲爱的同学们:早上好，很荣幸能够站在这里给大家做国旗下的讲话。
我们中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。
在日常交往中，这是一张没有文字却形象生动的名片。
所以今天我国旗下讲话的题目是注重仪容仪表，争做文明学生。
同学们在电视上都目睹过中国人民解放军三军仪仗队、都见过天安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛……那么作为一个中学生，也该有相应的仪容仪表要求，整洁的服装、干净朴素的仪容仪表、文明友善的行为举止，处处都能折射出同学们的青春靓丽和朝气蓬勃。
不化妆、不穿奇装异服、不留长发怪发，并不是限制学生的个性化发展，而是希望辅助同学们更为健康地成长。
过早接触那些并不适合青少年发展的所谓时尚，并不能让同学们显得更为优秀和健康，反而会在某些程度上显得不伦不类。
我们欣喜地看到，开学以来，我们赣榆一中的绝大多数学生，能够按照学校的要求，满怀着对新学期的期望，精神饱满地投入学校的怀抱，同学们着装规范、举止文明、遵守校纪校规。
学校领导对我们开学以来总体表现是满意的。
但是，我们也看到，在极个别同学的身上，还存在着一些这样或者那样的不良习惯。
从发型、服饰、卫生习惯上还存在着一定的问题，有些同学带手机到学校，在校园内接打手机。
还有些同学上课开小差，上课睡觉时有发生。
更甚者有些同学暑假的游戏瘾还没散去，心思还花在了游戏上。
这些现象和我们美丽的校园不相符，也和学生的身份不相符。
所以经学校研究决定，在开学初先对学生的仪容仪表进行专项检查。
接下来的几周对带手机，打游戏，上课睡觉等违反中学生行为规范的一些不良行为进行检查。
开学初对仪容仪表检查的具体措施是第一、二周各班级组织学生自查自纠，第三周政教处、团委、年级组进行检查并强制执行，检查结果纳入班级考核。
中学生仪容仪表的演讲稿（精选3篇）
中学生仪容仪表的演讲稿（精选3篇）中学生仪容仪表的篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是：中学生仪容仪表美仪容指人的容貌，仪表即人的外表，它包括服饰和容貌等方面。
一般说来，整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的。
那么，中学生到底应该具备怎样的外表形象呢？学校对同学们的仪容仪表上有如下的具体要求：一是学生进入校园要穿校服，不背挎包或休闲包；二是男同学不留长发，不剃光头，不染发，不理碎发，一律理短发；三是女同学短发或扎马尾辫，不涂脂抹粉，不涂指甲油，不披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。
四是不佩戴耳环、项链、戒指等饰物。
五是不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。
以上要求有的学生可能无法接受，认为这是对一个人个性的束缚、自由的压迫，对美的摧残。
有这种念头的同学至少有以下几个问题或其中之一。
一是对真正意义上的个性发展了解肤浅。
个性的张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的心理表现。
况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在模仿某一歌星的装扮，所以就谈不上独立的个性了，这是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，毫无独立的人格可言。
二是对美的曲解和庸俗理解。
美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美不一定是美的，只有在大多数人感受到了和谐与美好的时候，才可以说是美的。
个别同学的仪容仪表给了人们不伦不类的感觉，还能说美吗？这只能反映一个人的审美情趣的'底下和庸俗。
三是反映了极少数学生的走向堕落的萌芽。
研究青少年犯罪的许多专家认为，一个学生将要有犯罪可能的时候有许多征兆，其中之一就是在仪容仪表上追求另类，在打扮上透出一种颓废、叛逆、不健康的倾向。
实际上同学们也多有了解，那些有违法犯罪行为的青少年，哪一个不是在仪容仪表上有问题的呢？同学们，其实要求学生合乎仪容仪表规范，不是什么特殊的要求，每一个学生在这个问题上都必须无条件接受和遵守。
那就让我们从现在做起，首先从仪容仪表上展现自己的美吧，让青春向上的美伴随我们走过学生时期的每一天。
仪容仪表国旗下演讲稿
仪容仪表国旗下演讲稿尊敬的领导，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我站在这里，非常荣幸能够在国旗下发表演讲，向大家表达我的思考和观点。
首先，我想大声向我们伟大的国旗致以最崇高的敬意！国旗是一个国家的象征，是国家的尊严和荣誉的象征。
我想起了一首歌词：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”。
这首歌词激励了无数的人们奋进和进取，勇往直前，为了祖国的富强，为了中华民族的崛起而不懈努力。
仪容仪表是人们对待自己形象的一种态度和表现。
作为一个中学生，我们应该懂得如何打扮自己，如何把自己最好的一面展现给他人。
准备做好仪容仪表是对他人的尊重和对自己的尊重。
这是一个得到第一印象的时代，一个整洁得体的形象可以让我们与别人拉近距离。
在国旗下，我想跟大家分享一下我对仪容仪表的理解和看法。
首先，一个整洁得体的形象是我们对自己的态度的一种表现。
我们常常说，衣冠不整，不如不着。
这就是告诉我们，只有我们把自己的仪容仪表放在一个重要的位置，才能更好地对待整个人生。
正如我们平时给别人的建议，先从外表做起，把自己打扮得漂亮，才能更好地展示自己的内在气质和魅力。
一个整洁得体地形象不仅会给别人留下美好的印象，也能提升自己的自信心和自尊心。
其次，一个整洁得体的形象是我们对他人的尊重。
我们知道，服装是文化和身份的象征，而整洁得体的形象意味着对他人身份和尊严的尊重。
比如，我们常常看到有些外国人把国旗图案做成时尚的服装。
这样的做法不仅是对自己国家的尊重，也是对另外一个国家的尊重。
我们应该在自己的仪表外，也能看到一个爱国主义的标志。
最后，一个整洁得体的形象是展示自己价值的一种方式。
我们总是说，外貌不重要，内在美才是最重要的。
但是，我们不能否认一个事实，我们的外在形象也是反应我们内在的一种方式。
我们可以想象一下，当我们看到一个表面整洁得体的人，我们会自然地认为这个人是有条理，有自律的，值得信任的。
所以，一个整洁得体的形象能够反应我们对待自己的态度，也能够展示出一个自律和有统一性的形象。
国旗下的讲话小学生国旗讲话《注重仪容仪表做文明中学生》
国旗下的讲话小学生国旗讲话《注重仪容仪表做文
明中学生》
尊敬的老师和同学们：
大家好！我是一名小学生，今天有幸站在这里向大家发表一下自己的想法。
我想要谈谈一个我们每个中学生都应该注重的问题，那就是仪容仪表。
国旗下的讲话是我们中学生的一次隆重的仪式，也是我们展示自己美好形象的时候。
作为中学生，我们不仅要在学习上取得好的成绩，更要注重我们的仪容仪表。
为什么要注重仪容仪表呢？因为这关乎着我们个人的形象，也关乎着我们学校的形象。
首先，仪容仪表是我们展示自己的重要途径。
一个整洁、干净的外表给人留下的第一印象是积极向上的。
如果我们穿着不整齐、头发蓬乱，那么别人会对我们产生消极的影响，给人沉不住气、不严谨的印象。
相反，如果我们穿戴整齐，举止得体，那么我们就会给人一种自信、积极、阳光的形象。
其次，注重仪容仪表可以提高我们的自尊心。
当我们对自己的仪容仪表有所要求并且得到尊重时，我们会感到自己很受重视，从而更加自信。
我们每个人都知道，自信是成功的基石，只有自信的人才能在学习和生活中取得更好的成绩。
最后，注重仪容仪表还可以培养我们的文明素质。
一个文明的学生是不会在公共场合随意吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗的。
如果我们从小开始注重仪容仪表，就会培养出良好的公共意识和文明习惯，成为一个受人欢迎、有修养的人。
同学们，作为中学生，我们不仅要追求学习上的进步，更要注重自己的仪容仪表。
让我们记住：仪容仪表是展示自己、提高自信、培养文明的一面镜子。
让我们做一个出色的中学生，展示我们的风采！
谢谢大家！。
仪容仪表演讲稿8篇
仪容仪表演讲稿仪容仪表演讲稿8篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的仪容仪表演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
仪容仪表演讲稿1老师们、同学们：大家上午好！我是来自高一（22）班的王xx，今天我演讲的题目是《规范仪容仪表，展现青春风采》。
中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有“文质彬彬，而后君主”的古训，可见中国人对自己的仪容仪表是十分看重的。
因此，作为一名中学生更应规范自己的仪容仪表，大家要做到：穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不追求名贵服饰；不佩戴各种饰物，不留长指甲；发型要符合学生身份，自然、简便、整洁，不烫发，不染发，展示青少年朝气蓬勃的精神状态。
当然，仪容仪表仅仅是外在表现，真正的礼貌是发自内心的。
我们应该用一颗真诚善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。
“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生。
留情花似锦，脚下留情草如茵。
弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，说话用的是文明之语，这一切纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习，这就是文明的独特之处。
同学们，从踏入xx一中校门的那一刻起，我们就承担起了要为xx 一中这个大家庭挣得荣誉的责任。
我们要认真践行《校规细则》，个人的仪容仪表不仅仅关系个人的形象，也代表着学校的形象。
所以，我们要规范个人的仪容仪表，树立文明形象，让我们从自我做起，从现在做起，用良好的仪容仪表，尽情展示xx一中学生的青春与朝气。
我的演讲到此结束，谢谢大家！仪容仪表演讲稿2中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有“文质彬彬，而后君子”的古训。
由此可见，中国人对自己的言行举止，仪容仪表十分注重。
读书改变命运。
作为中学生，我们正处于努力学习，实现人生目标与理想的关键时期，我们的仪容仪表，就应该是文质彬彬，整洁大方，符合学生身份。
做文明中学生国旗下讲话稿：注重仪容仪表,做文明中学生
做文明中学生国旗下讲话稿：注重仪容仪表，做文明中学生
尊敬的老师、亲爱的同学们；
大家好！今天，我演讲的题目是《注重仪容仪表，做文明中学生》。
我们都知道，仪容仪表是个人涵养的外在表现。
打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反应出一个人的精神风貌。
在日常生活中，这是一张没有文字却生动而形象的名片。
是人与人交往的前提，是人与社会交流的基础。
中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有“文质彬彬，而后君子”的古训。
历史上，因为一些人的优雅举止，大方姿态和高贵气质让人永远铭记。
岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞口不绝；杨时程门立雪，尊师重道，终成大器。
这些都充分体现了中国人的礼仪道德之所在。
在时间的车轮中，我们没有理由不相信，他们的事迹，将会打动更多的人，而历史，也永远不会遗忘他们的名字——岳飞、孔融、杨时……
同学们在电视上都目睹过中国人民解放军三军仪仗队，都见过天安门广场的升旗仪式。
统一的军服，挺拔的身姿，坚实有力的步伐，不向世人昭示着中国军人规范的仪表，有许多同学羡慕演员华丽的外表，殊不知，仪表之美，不在于新奇或是时髦，而在于显示人的精神风貌和文化品味，与身份相和谐、相适应。
仪容仪表是个人修养重要的一部分，我们不仅要注重仪容仪表，更要提高个人修养。
十七八岁是人生最美的花季。
那么，作为中学生的我们，应该怎样注重仪容仪。
中学生仪容仪表演讲2篇
中学生仪容仪表演讲中学生仪容仪表演讲精选2篇（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是中学生的仪容仪表。
作为中学生，我们正处于人生的关键阶段，正值青春期，对于自己的形象和仪表更是需要格外重视。
仪容仪表是我们个人形象的外在体现，也是一种社交技巧，它在我们的学习和生活中起着重要的作用。
首先，中学生的仪容仪表对于学习有着直接影响。
一个整洁清爽、穿着得体的学生，会使老师对他产生好感，从而提高老师对他的关注度。
而一个不修边幅、衣着邋遢的学生，则容易给人留下不负责任、不注重学习的印象。
良好的仪容仪表可以为我们赢得教师的认可和尊重，进而提高我们在学习中的机会和成绩。
其次，中学生的仪容仪表对于社交也有着重要的意义。
无论是与同学、老师还是其他人交流，一个整洁得体的仪容都会为我们增加自信，让我们更加展现自己的优秀之处。
同时，我们的仪表也是我们与他人交往的第一印象，一个好的仪容仪表可以给人留下良好的第一印象，为我们建立良好的人际关系提供了良好的基础。
另外，中学生的仪容仪表也是培养自律和自我管理能力的一个重要方面。
只有在自律的基础上，我们才能养成每天整理自己的仪表的习惯，让我们的形象始终保持良好。
同时，通过对自己仪容仪表的规范管理，我们也能更好地培养自己的自信心和自尊心，进一步塑造出一个优秀中学生的形象。
因此，作为中学生，我们应该时刻注意自己的仪容仪表。
首先，我们要注重日常的个人卫生，保持身体清洁，保持整洁的衣着。
其次，我们要与学校的规定相统一，遵守校服的着装规范。
最后，我们要树立良好的形象意识，不断提升自己的仪容仪表，做到笑容可掬、言谈文雅、举止得体。
在平凡生活的点滴中，仪容仪表的重要性不可忽视。
只有每一个中学生都能注重自己的仪容仪表，才能营造出一个整体、舒适的学习生活环境，让我们成为受人尊敬的中学生。
谢谢大家！中学生仪容仪表演讲精选2篇（二）尊敬的评委，亲爱的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是中学生的仪容仪表。
2023年中学生仪容仪表的演讲稿(精选3篇)
2023年中学生仪容仪表的演讲稿（精选3篇）演讲稿一：时尚与合适的仪容仪表尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是时尚与合适的仪容仪表。
每个人都有自己的风格和追求，但在中学生阶段，我们更应该注重仪容仪表的合适与恰当。
仪容仪表不仅仅是外貌的体现，更是一种社交礼仪和文明素养的表现。
首先，我们要注意着装的合适性。
合适的着装不仅能给人留下良好的第一印象，还能让我们自信地面对每一天的学习和生活。
中学生是学生时代的代表，我们应该以整洁、朴素的着装为主，避免过于夸张和花哨的服饰。
穿戴整洁、得体的服装，让我们更加专注于学业的发展，同时也更容易得到他人的尊重和认同。
其次，我们要讲究仪态的优雅。
举止大方、姿态端庄是我们每个中学生的追求。
我们应该学会挺胸抬头、行走有序；与人交流时要注意谦虚有礼，不大声嚷嚷；在队伍中站得端正而有力。
这样的仪态会让我们显得更加自信和成熟。
同学们，举止的优雅是一种修养，它可以提升我们的个人品味和人际关系。
最后，我们要重视个人卫生。
中学是培养学生健康、快乐生活习惯的关键时期。
我们需要每天坚持刷牙、洗脸，保持良好的个人卫生习惯。
同时，我们也要注意保持身体的整洁和干净，修剪指甲，每天清洗衣物等等。
只有这样，才能让我们在学习和社交中始终展现出最好的一面。
同学们，美丽不仅仅是外表，它更应该是内在修养的体现。
时尚与合适的仪容仪表是我们展现自我的依据，也是他人对我们评价的重要标准。
让我们注重仪容仪表，塑造良好的形象，成为自信、大方、优雅的中学生！谢谢大家！演讲稿二：仪容仪表，展现青春魅力尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家一起探讨的主题是仪容仪表，作为中学生，青春的我们应该如何展现自己的魅力。
首先，我们要注意着装的得体与整洁。
优雅的装扮既能让自己愉悦，又能给他人留下深刻的印象。
穿戴整洁、合适的服装，展现出自己的独到品味，展现自信与成熟。
同学们，让我们的衣着为我们加分，不要为我们减分。
中学生仪容仪表的演讲稿(精选3篇)
中学生仪容仪表的演讲稿（精选3篇）演讲稿1：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于中学生仪容仪表的话题。
中学生时期是我们人生中一个重要的阶段，我们的形象和仪容仪表不仅关系到自己的素质和形象，还关系到整个学校的整体形象。
因此，我们要注重自己的仪容仪表，树立良好的形象。
首先，我们要注意穿着。
中学生应该穿着整洁、得体，不可过于华丽或过于随便。
校服要整洁干净，不要有明显的褶皱或污渍。
非校服时，我们要选择适合自己的服装，不要追求时尚而忽视了整洁和得体。
其次，我们要注重个人卫生。
中学生正处于生长发育阶段，卫生习惯的养成对我们的身体健康起到至关重要的作用。
我们要经常洗澡，保持身体干净清爽，每天刷牙，保持口腔的卫生，保持头发的整洁和清洁。
最后，我们要注意言谈举止。
中学生作为学校的一分子，我们每个人的一言一行都代表着学校的形象。
所以，我们要爱校园，我们要自觉遵守学校的规章制度，礼貌待人，文明用语，做到谦虚谨慎，理智文明。
在与人交流时，我们要注意语言的礼貌和尊重，做到平等友好对待他人，不以言语伤害他人。
同学们，良好的仪容仪表是我们学校的门面，是我们作为学子的基本素质。
让我们一起努力，共同营造一个文明和谐的校园环境，展示我们中学生良好的形象和精神风貌。
谢谢大家！演讲稿2：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下中学生仪容仪表的重要性。
仪容仪表是中学生的形象窗口，也是我们展示自己文明素养的重要方面。
穿着整齐、个人卫生得体以及行为规范是我们中学生仪容仪表的基本要求。
首先，咱们要遵守学校的服装要求，穿戴整洁。
校服是我们学生的象征，穿着整洁是一种对学校和老师的尊重，更是一种对自己的态度。
同时，非校服时，我们要选择衣着得体、风格适合的服装，不要穿着过于暴露或夸张的衣物，不要追求时尚而忽视了整洁和得体。
其次，个人卫生是我们仪容仪表的重要组成部分。
中学生正处于生长发育的阶段，我们必须要养成良好的个人卫生习惯。
中学生仪容仪表演讲稿
中学生仪容仪表演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名中学生，今天我要演讲的主题是“中学生的仪容仪表”。
人们常说：“衣不达则信不立，人不仪则无信。
”这句格言告诉我们，外貌并不仅仅是表面的东西，它还能够影响我们在社会中的形象和地位。
所以，作为中学生，我们应该注重自己的仪容仪表，树立一个良好的形象。
首先，我们要保持整洁的仪容。
中学时期是一个我们开始意识到自己形象的时期，从衣着到面容，都要保持干净整洁。
我们的衣服要整洁、不褴褛，千万不要故意追求夸张或过于个性化的服饰，因为质朴的服饰更能够展现我们的青春活力和朝气蓬勃。
另外，我们的面容也要保持清洁，注意个人卫生习惯，保持面色红润、精神饱满的形象。
其次，我们要注意言谈举止。
作为中学生，我们应该注重言行的礼貌和规范。
在公共场合，我们要注意说话的音量和语速，不要大声喧哗、吵扰他人，也不要口出恶言。
同时，我们要学会尊敬他人，待人真诚和友善。
这样，不仅能够给他人留下良好的印象，也能够提高自己的人际关系。
最后，我们要树立良好的心态。
仪容仪表不仅仅是外在的表现，更重要的是内在的修养。
我们要保持积极向上的心态，拥有健康的心灵和充实的内涵。
只有这样，我们的仪容仪表才能真正代表我们的内心世界，展现我们的自信和智慧。
亲爱的同学们，良好的仪容仪表是我们中学生健康成长的重要组成部分，它能够影响我们的人际关系、学习和未来的发展。
所以，让我们从现在开始注重自己的仪容仪表，树立一个良好的形象，展现中学生的魅力和风采。
谢谢大家！。
中学生仪容仪表的演讲稿
中学生仪容仪表的演讲稿篇一：中学生仪容仪表的演讲稿尊敬的老师亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是：中学生仪容仪表美仪容指人的容貌仪表即人的外表它包括服饰和容貌等方面一般说来整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的那么中学生到底应该具备怎样的外表形象呢学校对同学们的仪容仪表上有如下的具体要求：一是学生进入校园要穿校服不背挎包或休闲包；二是男同学不留长发不剃光头不染发不理碎发一律理短发；三是女同学短发或扎马尾辫不涂脂抹粉不涂指甲油不披头散发、烫发、染发不梳怪发型四是不佩戴耳环、项链、戒指等饰物五是不穿拖鞋女生不穿高跟鞋以上要求有的学生可能无法接受认为这是对一个人个性的束缚、自由的压迫对美的摧残有这种念头的同学至少有以下几个问题或其中之一一是对真正意义上的个性发展了解肤浅个性的张扬不是一种为所欲为的态度不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的心理表现况且不少同学在追求奇装异服时其实是在模仿某一歌星的装扮所以就谈不上独立的个性了这是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪毫无独立的人格可言二是对美的曲解和庸俗理解美是给人愉悦的体验和感受自己觉得美不一定是美的只有在大多数人感受到了和谐与美好的时候才可以说是美的个别同学的仪容仪表给了人们不伦不类的感觉还能说美这只能反映一个人的审美情趣的底下和庸俗三是反映了极少数学生的走向堕落的萌芽研究青少年犯罪的许多专家认为一个学生将要有犯罪可能的时候有许多征兆其中之一就是在仪容仪表上追求另类在打扮上透出一种颓废、叛逆、不健康的倾向实际上同学们也多有了解那些有违法犯罪行为的青少年一个不是在仪容仪表上有问题的呢同学们其实要求学生合乎仪容仪表规范不特殊的要求每一个学生在这个问题上都必须无条件接受和遵守那就让我们从现在做起首先从仪容仪表上展现自己的美吧让青春向上的美伴随我们走过学生时期的每一天我的演讲完毕谢谢大家篇二:中学生仪容仪表的演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！今天我讲话的题目是《珍惜时间勤奋学习》在不知不觉从开学至今多少个日日夜夜已经从我们的手中溜走转眼下周就是期末考了亲爱的同学们我想问一问：本学期应该掌握的知识你掌握了对于期末考试你是否已经胸有成竹了常言道：“一分耕耘一分收获”孔子说：博学而笃志切问而近思仁在其中矣未来的成功之路需要勤劳的汗水来铺就在紧张的复习冲刺阶段里每天24小时对每个人来说都是一样的但在这24个小时里如何利用时间我们却表现出不同的行为有的同学把时间送给了小吃店和电脑游戏有的同学迎着晨光伴着朝阳大声背诵、朗读；有的同学在校园中闲逛、游荡；有的同学在课堂上专心致志的学习回家后抓紧时间复习；有的同学放学后则迷失在那总也看不完的电视节目中时间是公平的慷慨的但它又是不公的吝啬的它给勤奋刻苦的同学带去优异的成绩与成功的喜悦；却给懒惰散漫的同学留下尴尬的低分和失败的痛苦我真诚的希望同学们都成为时间偏爱的人成为惜时如金的人在这有限的时间里有计划、有目标、有重点、有步骤地踏踏实实地学习争取获得优异成绩度过一个轻松快乐的寒假那么我们应该做呢首先要抓紧时间善于合理地支配时间一天六、七节课下来是挺累的放学以后参加一些文体娱乐活动也是必要的但是打球把“学习”打跑了跳绳把“作业”跳没了下象棋不吃饭看电视不睡觉课余那么多宝贵时间都一门心思地去玩了多么可惜！要心中有数定计划并不难严格执行计划合理支配时间要有毅力！其次还要学会挤时间珍惜时间的人都是会挤时间的“时间就像海绵里的水只要你愿挤总还是有的”养成这样一种好习惯：就是再忙今天应该完成的学习任务绝不能拖到明天一定要挤时间做到“今日事今日毕”同学们只有珍惜时间我们才能掌握更丰富的知识；只有珍惜时间我们才能拥有美好的未来人生能有几回搏就让我们从现在开始珍惜时间,勤奋学习吧我的演讲完毕谢谢大家！篇三：中学生仪容仪表的演讲稿敬爱的老师亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是：读书日让我们捧起书来亲爱的同学们4月23日也就是本周五是世界读书日是世界文学的象征日巧合的是塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家都在这一天出生或逝世1995年联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”鼓励人们发现读书的乐趣近年来“世界读书日”已成为各国众多读者的一个共同的节日培根说：读书在于造就完全的人格正因如此很多发达国家不论高层还是平民都把读书当成生活的一部分而且是非常重要的一部分即使在网络高度发达的美国公共图书馆的持卡人数仍高达1.48亿即每两个美国人就有一人持有读者证；据统计美国国民去公共图书馆的人数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人数的5倍多俄国人酷爱读书是举世闻名的在莫斯科的地铁上随时可见知识分子模样的人在专心捧读并且这些捧读者中读的不少都是苏俄大师的名著日本人爱读书也是举世公认的在日本的电车、巴士上无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子差不多都在专心看书我国是举世闻名的文化大国历代重视教育与读书古代有许多刻苦读书的感人故事比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等几千年来不知演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事又一个世界读书日到来了亲爱的同学们让我们从世界读书日开始从今天开始走近班级图书角走进图书阅览室做一个热爱读书的人吧！让读书成为伴随我们一生的好习惯让生命中的每一天都是读书日！我的演讲完毕谢谢大家！。
中学生文明礼仪教育国旗下讲话5篇
中学生文明礼仪教育国旗下讲话5篇中学生文明礼仪教育国旗下讲话5篇我们知道中华民族素来是文明礼仪之邦！温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。
下面是小编为大家整理的中学生文明礼仪教育国旗下讲话，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
中学生文明礼仪教育国旗下讲话篇1尊敬老师、亲爱的同学们：大家好！今天我国旗下讲话的题目是：《让文明礼仪之花开遍校园》。
讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。
一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动……我们都感到心灵的互动，情感的交融。
在校园中我们常看到主动跟老师问好的学生。
但是我们也遗憾地发现，我们当中中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，追逐打闹、乱扔乱丢垃圾等。
为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。
为此，学校也启动了文明礼仪常记心中争做三爱好队员系列活动，作为一名中队辅导员，我觉得同学们应该做到以下几点：1、熟记并能正确使用文明用语，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。
2、管住自己的口，不吃零食，不说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，；管住自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留下脚印。
3、养成良好的个人卫生习惯，勤换衣服、勤洗澡。
4、要学会站、学会坐、学会走、学会微笑。
知道微笑是人类最美的语言。
5、按照三爱红孩子的标准要求自己，在文明礼仪活动中养成良好的文明习惯，并把好的习惯永久保持下去。
同学们：相信，文明礼仪将变成我们学习生活中的一种生活常态，文明礼仪在左，良好行为在右，在柳艺这片沃土上，我们随时撒种，让文明礼仪之花开遍我们的校园。
中学生文明礼仪教育国旗下讲话篇2各位老师、同学：大家好！我是来自313班的徐__。
今天我国旗下讲话的题目是：文明礼仪，从小做起，我是最美追梦人。
礼仪，是人类宝贵的精神财富，是人类文明的延续。
我国素以礼仪之邦著称于世，并以礼仪文化的历史悠久及影响深远为世界所景仰。
演讲稿讲究仪容仪表[共5篇]
![演讲稿讲究仪容仪表[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/bb8f310b366baf1ffc4ffe4733687e21af45ff26.png)
演讲稿讲究仪容仪表[共5篇]第一篇：演讲稿讲究仪容仪表《讲究仪容仪表》尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家早上好！今天我致辞的题目是：《讲究仪容仪表》仪容，主要指人的容貌，仪表是指人的外表，他包括容貌，姿态，服饰，风度，个人卫生等。
仪容仪表是个人涵养的外在表现。
在与人交际的过程中，这是一张没有文字却形象生动的名片。
穿着得体，不仅能赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。
穿着得体等于告诉大家，这是一个重要的人物，聪明，成功，可靠，大家可以尊敬、仰慕、信赖他。
相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损坏自己的形象。
中国有句谚语：人靠衣装马靠鞍。
还有一句：佛要金装，人要衣装。
如果你希望建立自己的美好形象，就需要全方位注重自己的仪表。
国外一位心理学家曾做过一个实验：分别让一位身着笔挺漂亮军服的海军军官，一位戴金丝眼镜，手持文件夹的青年学者，一位打扮入时的漂亮女郎，一位挎着菜篮子脸色疲惫的中年妇女，一位留着怪异长发，穿着邋遢的男青年在公路上搭车。
结果漂亮女郎，海军军官，青年学者搭车成功率很高，中年妇女稍微困难一些，那个男青年很难搭到车，这个实验告诉我们：不同的仪表代表了不同的人，不同的人有不同的际遇和机会，就会有不同的人生。
下面我再讲个身边的小故事：电工部的薛强德老师一个月前去参加公务员面试，面试前就特意穿着面试的服装让我们来参谋，看着装是否得体。
面试后回来薛老师告诉我们：一起面试的对手根本没注意着装，穿着邋遢，发型怪异，礼貌又差。
第一面就没留下好的印象，回答问题也没出彩，而薛老师穿着得体，文文尔雅，彬彬有礼，取得了面试第一的好成绩，在众多选手中脱颖而出。
考取了令人羡慕的公务员岗位。
他说《弟子规》学习让他受益匪浅。
我自己呢，一向爱穿宽松随意的休闲装，去年10月底的一天，我去小区门口买水果，卖水果的大妈神秘而又知心的小声对我说：“好长时间不见你了，把你的毛娃抱上来我看看。
仪容仪表的演讲稿
仪容仪表的演讲稿仪容仪表的演讲稿6篇演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在发展不断提速的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的仪容仪表的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
仪容仪表的演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好!回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。
“为人子，方少时;亲诗友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。
鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。
人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心修身。
中华传统美德，是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的，宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质，优良的民族精神，崇高的民族气节，高尚的民族情感，良好的民族礼仪等方面。
它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。
加强中华传统美德，教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承弘扬，提高和发展中华民族的传统美德。
把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新时代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。
文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成，积累而又外显于形的。
伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每天的学习，生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。
我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所做作为，将潜移默化的影响我们将来的发展。
一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起;着装得体，不求时尚;说话文明，举止大方;爱护公物，保护环境;尊敬师长，学会关爱;遵守交通，讲究卫生等等。
中学生仪容仪表演讲稿
中学生仪容仪表演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《中学生仪容仪表》。
仪容仪表是一个人最直观的表现方式，它既是我们塑造形象的窗口，也是我们展示自信和素养的门户。
中学生正处于青春期的变化时期，要注意自己的仪容仪表，严格要求自己，以塑造良好的形象。
首先，中学生要注重穿着打扮。
穿着得体、整洁是中学生树立良好形象的前提。
校园时尚不意味着随意发挥，我们要学会根据场合选择适宜的着装。
校服是我们的代表，要时刻保持整洁，保持衣服的颜色鲜亮，不要随意损坏。
在非校服场合，要注意个人的穿着卫生，不要穿着破烂、庸俗的衣服。
另外，还要注意带着恰当的饰品，避免过分浮夸，影响他人对我们的印象。
其次，中学生要保持良好的个人卫生习惯。
这是我们保持健康和树立良好形象的基础。
我们要讲究日常生活的细节，保持整洁的头发和干净的指甲。
每天早晚要养成刷牙的习惯，保持口腔清洁。
要定期洗澡，保持身体清洁。
此外，中学生还要注意饮食卫生，养成良好的饮食习惯，拒绝垃圾食品，保持合理的饮食结构，以保持身体健康。
最后，中学生要养成良好的行为举止。
要以礼貌待人、尊重他人，不要谩骂和恶言相向。
要注意言行举止的得体，不要大声喧哗、粗暴行为。
要遵守学校的规章制度，不违反纪律，不懈怠学习。
此外，还要积极参与学校和社会的各项活动，培养良好的人际交往能力。
中学生的仪容仪表不仅是我们个人形象的表现，更是对自身素养和修养的体现。
只有时刻保持良好的仪容仪表，才能给他人一个良好的第一印象，展示自信和魅力。
让我们共同努力，做到仪容仪表与品德修养的双重提升，为中学生的形象和未来的发展打下坚实基础。
谢谢大家！。
中学生行为规范国旗下讲话稿7篇
中学生行为规范国旗下讲话稿7篇中学生行为规范国旗下讲话稿篇1一、自尊自爱，注重仪表１、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。
２、穿戴整洁、朴素大方。
提倡穿校服。
头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发。
不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。
３、养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。
不吸烟、不喝酒。
４、举止文明。
不打架骂人，不说脏话。
不赌博，不参加封建迷信活动。
５、不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不唱不健康歌曲。
６、不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。
７、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
８、维护国家荣誉，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
二、真诚友爱，礼貌待人９、使用礼貌用语。
讲话注意场合，态度和蔼。
要讲普通话。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
11、尊重全体教职工，见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。
给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。
邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日记。
15、不要随意打断别人的讲话。
不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、守信守时。
答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
三、遵规守纪，勤奋学习17、升国旗、奏、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
18、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静。
不在教室和楼道内吵闹喧哗。
19、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。
借阅书刊要按时归还，损坏东西要赔偿。
20、按时到校，上课前准备好学习用品。
上、下课时，起立向老师致敬。
下课时，请老师先行。
21、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
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中学生仪容仪表美——国旗下讲话稿
仪容指人的容貌，仪表即人的外表，它包括服饰和容貌等方面，是一个人精神面貌的外观体现。
容貌虽是天生的，但后天得体的修饰可以尽显一个人的非凡气质，一个人的发型、妆容可以体现一个人的性格特征、审美观点和情趣。
一般说，整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的。
一个人的仪容必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的，只有这样，才可以在自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以让自己得到社会或群体的普遍认可和接受，才可以使自己真正变的更美、更靓，这是一个人获得他人良好印象和、溶入主流社会和个人走向成功的重要因素之一，不可小看。
中学生作为发展中的人，在发展自身的各种素质的同时，必然会面对如何装扮自己，使自己外表形象既体现中学生高尚的审美情趣和健康的人格，又展现自身的良好的精神风貌和文化素养的问题。
那么，中学生到底应该具备怎样的外表形象呢？我认为，中学生作为一个具有特定身份的又生活在特定年龄阶段和特定环境中的人，他的仪容仪表上的要求应该该是这样的：端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失个性。
学校对同学们在仪容仪表上的具体的要求有：一是学生进入校园要穿校服，；二是男同学不准留长发，不准剃光头，不准染发，不理碎发，一律理短发，并做到前不扫眉，旁不遮耳，后不擦领。
三是女同学要求理运动短发或扎马尾辫，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不准涂指甲油，不准披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
四是不准佩戴耳环、项链、戒指等饰物。
五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。
以上要求有的学生可能无法接受，认为这是对一个人个性的束缚、自由的压迫，对美的摧残。
有这种念头的学生至少有以下几个问题或其中之一。
一是对真正意义上的个性发展了解肤浅，其实，个性的发展始终是要以符合社会和时代的普遍价值观为前提的，与社会主义道德观念、价值观念相违背的所谓个性的自由发展实际上是极端个人主义的表现，个性的张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的心理表现。
况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在哈韩或哈日，或哈某一歌星的装扮，更谈不上独立的个性了，而是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫无独立的人格可言。
曾经有一所中学进行过一次调查，绝大多数的学生认为，用另类的装扮目的是吸引他人的眼球，作为学生这是不妥的，那么，如果你是这为了吸引眼球一类的，你还能说另类打扮是为了张扬个性吗？。
二是对美的曲解和庸俗理解，美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，仪容仪表美首先要给人以美好的感受，自己觉得美不一定是美的，但大多数人感受到了和谐与美好的时候，才可以说是美的。
可是，个别同学的仪容仪表却给了别人不伦不类的感觉，如：男生留一头不怎么干净的长发或刺猬式的头发，一件敞开的校服披在身上，里面露出一大截花T 恤，女生一头蓬乱的染成杂色的头发或卷发，穿着低胸的吊带上衣，腰间系着一条8厘米宽的人造皮革腰带，露着小腹部，下穿低腰牛子裤，脚踏拖鞋，他们的身上还挂满各种廉价的饰品，等等。
你说这美吗？这只能反映一个人的审美情趣的底下和庸俗，自然和谐的才最美，心灵的纯净才是最高境界的美。
三是反映了一些同学不守规则的错误倾向。
中学生行为规范是国家制定的最高的有关中学生行为规范要求，是一种带有普遍性的规则，是每一个学生必须遵守的纪律或规则，一个即将成为社会公民的学生，对这一规则的抵触或反抗，实际上就是对社会规则的蔑视，这是一种十分危险的个性倾向，很难想象，当你走进社会，参加工作和与人相处时，你会是一个守法守纪的人，因为习惯是可怕的，而这习惯
往往来源于你的思想观念或意识，那么我们真的要在将来成为一个挑战社会规则，甚至违背社会道德和法律法规，为社会所不容的人吗？如果是这样，请问你将如何立身与世？
四是反映了极少数学生的走向堕落的萌芽。
研究青少年犯罪的许多专家认为，一个学生将要发生蜕变或有犯罪可能的时候，有许多征兆，其中之一就是在仪容仪表上追求另类，在打扮上透出一种颓废的、叛逆的、不健康的倾向，实际上同学们也多有了解，那些有违法犯罪行为的青少年，哪一个不是在仪容仪表上有问题的，因此，但你发现眼前出现一个满头金、红、绿发的，耳朵穿孔、鼻子穿孔的，纹身的，穿着另类的男生和打扮妖艳的，衣裳暴露的女生时，你大概都有一个反应，那就是，这人不是好学生或好人。
同样的，你现在在仪容仪表上的严重不合规范要求，留长发、染发、烫发、穿耳、挂一大堆廉价首饰、奇装异服，能给学校老师、同学怎样的判断呢？请你三思，也请全体师生观察和判断。
其实，对仪容仪表的特定要求见于中外社会的各行各业，不单是学生有仪容仪表要求，同学们自己可以列出很多这样的例子，如：军人有军人的风纪要求，医生护士要穿白卦，司法公安、工商管理、城市执法、银行证券、各种企业等等都有特定的仪容仪表要求和规范，而且是从业人员必须遵守的规范。
设想一下，如果这些要求不能在行业中得到执行，会是怎样的景象，你能接受吗？可见，要求学生合乎仪容仪表规范，不是什么特殊的要求，是一个和谐社会必须具备的基本规范，每一个学生在这个问题上是没有任何讨价还价的余地的，一句话，必须无条件接受和遵守，除非你说你不想继续当学生了，那么做为提早成为无业游民或自由职业者的你，尽可以享受所谓的自由了。
但反过来想，这自由的代价是否大了些？
同学们，我们是美的发现者、创造者、传播者和实践者，那么，就首先从仪容仪表上展现自己的美吧。
以我们的实际行动让仪表美不再成为一种遥远的梦想。
让美伴随我们走过一生的每一个春夏秋冬，直到永远。