幼儿园教师基本情况统计表1
幼儿园必知必用资料：计算机情况统计表
幼儿园计算机情况统计表
幼儿园跟车教师安全工作考核表
幼儿园儿童出勤登记表
幼儿园保教工作计划表
儿童常见病记录表
幼儿园教职工师德考核情况统计表
园所：教职工总人数：参加师德考核人数：等次优秀人数：
近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况
注：（1）如本表不够填写，可另页附后。
（2）申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版及获奖情况。
南宁市托幼机构卫生保健督查评分表（试
行）
（100分）
每人每日进食量登记表
幼儿园区域活动比赛评分表班级：评分人：
幼儿园公共区域消毒记录表。
幼儿园设置标准
幼儿园设置标准一、设置标准（一）园舍1、环境。
清洁、安全、无污染、无噪音影响、采光好。
2、面积。
（1）用地面积：幼儿人均14平方米。
（2）建筑面积：幼儿人均9平方米。
（3）分班活动场地幼儿园幼儿人均3平方米。
共同活动场地包括设置大型活动器械、嬉水池、沙坑以及30米的直跑道，每生3平方米。
3、基本用房。
有活动室、幼儿厕所、盥洗室、办公用房、厨房、保健室、有条件的可设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等。
4、绿化、美化。
（1）绿化面积占全园占地面积25%以上。
（2）有教育意义和儿童情趣。
（二）设备1、生活用具。
（1）有适合幼儿特点的桌椅、睡床、午睡设施。
（2）有流动水洗手装置。
（3）茶杯、毛巾、餐具人均固定一套。
（4）厨房内有5件以上的大型炊事器械。
2、教玩具。
（1）按《幼儿园教玩具配备目录》配齐足够的教玩具（70种以上），自制玩具达30种。
（2）各班有适合儿童年龄特点的图书，幼儿人均5册以上。
（3）开辟可供幼儿活动的各种活动角。
3、卫生保健用品。
（1）保健室应有诊断床。
（2）常用药柜，身高测量板、50公斤磅秤。
（3）简单的医疗器械。
（4）消毒专用设备。
（5）急救药品等。
（三）人员配备1、班额。
小班（3—4岁）：25—30人；中班（4—5岁）：30—35人；大班（5—6岁）；35—40人。
2、园长。
（1）四个班设正副园长各一人；（2）园长应具有大专学历且从事幼教工作3年以上，或具有中专学历从事幼教工作5年以上；（3）或具有幼儿园高级职称；（4）能认真履行园长职责。
3、教师。
（1）每班平均配备2人。
（2）带班的教师90%以上具有中专学历或为二级教师。
（3）认真履行教师职责。
4、保育员。
（1）全日制幼儿园平均每班配保育员1人。
（2）所有保育员均应具有初中或初中以上毕业水平。
（3）受到基本的保育知识训练。
（4）认真履行保育员职责。
5、医务人员。
（1）全日制幼儿园一般配1人，幼儿超过200名的酌情增减。
幼儿园最全最新教职工配备制度表格汇编
实验幼儿园教职工花名册________幼儿园幼儿教师花名册幼儿园教师基本情况一览表幼儿园教师与幼儿比例统计表单位：填表人：填表日期：幼儿园教职工外出登记表幼儿园领导、教职工学历情况表填表单位（盖章）：注：“职务”一栏写园长、后勤园长、教师、门卫、保健员、保育员。
幼儿园领导、教职工职称情况表填表单位（盖章）：门卫信息登记表幼儿园人员配备情况表幼儿园人员配置（以12个班为例）一、园长一名：任职条件：从事幼教或教研工作八年以上；担任园长三年以上；有丰富的幼儿教育学科理论和实际管理工作经验；具有独立完成一些大型活动的组织能力；有较强的语言沟通能力；诚实守信，具有良好的教师形象；喜欢孩子，能容入孩子的生活学习中；有良好的领导能力，有较强的业务能力；熟悉国内学期教育领域发展特点，熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规；诚实敬业、责任心强，具有良好的组织、协调、指导及沟通能力；有较强的责任感和平和的心态，能承受较大工作压力；有幼师或师范院校的毕业证书，有园长资格证。
岗位描述：组织新建幼儿园硬件环境的设置；组织新建幼儿园招生工作；组织新建幼儿园的日常管理工作。
对幼儿园工作全面负责，包括幼儿园教育教学管理、后勤管理、安全管理，以及与上级主管部门、社区、其他单位等的沟通协调；负责幼儿园的整体规划和运营，提升品牌形象；负责教师队伍建设，实施科学先进的幼儿园管理方法，并组织教师招聘及学习培训、不断提高工作质量与教学质量；做好幼儿家长及社会工作，建立家长工作制度，指导幼儿家长工作，促成幼儿园、家长、社会教育的一致性；加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众、秉公办事，不谋私利，发扬民主，勇于创新，勤奋好学，团结进取。
二、保教主任一名：任职条件：1、学前教育、教育管理等相关专业大专以上学历，；2、2年以上保教或幼儿园管理工作经验或5年以上幼儿园教师工作经验；3、良好沟通和管理协调能力；能够以身作则领导团队；5、具有一定的计算机操作能力；6、热爱幼教事业，有较强的事业心和责任感。
农村幼儿园教师素质的调查研究-毕业论文
---文档均为word文档，下载后可直接编辑使用亦可打印---摘要农村幼儿园教师素质的高低严重影响和制约着农村学前教育的发展，决定着幼儿园教育质量的优劣。
本论文主要以邢台市部分农村幼儿园为例，采用问卷调查法、访谈法、文献研究法等多种调查研究方式，对当前我国农村幼儿教师素质的现状进行了细致分析与研究，结果表明，当前农村幼儿园存在师资力量年轻化，性别比例严重失衡、学历普遍较低，专业知识和专业能力普遍不高、薪资待遇普遍较低，生活条件较差等问题。
这严重阻碍了农村学前教育的发展，因此，要务必提出促进农村幼儿教师成长的相关策略和建议以切实提升农村学前教育的教育水平。
关键词：农村幼儿园教师；教师素质AbstractThe quality of rural kindergarten teachers seriously affects and restricts the development of rural preschool education and determines the quality of kindergarten education. This thesis mainly in xingtai part of rural kindergarten, for example, USES the questionnaire survey method, interview method, many kinds of research approaches such as literature research, the current situation of rural preschool teachers' quality in our country has carried on the detailed analysis and research, analyzes the current rural preschool teachers in problems of quantity, structure, quality first-class, the results show that the current rural preschool teachers education is generally low, professional knowledge and professional ability generally is not high, staff younger, sex ratio imbalance, salary is generally low... This seriously hinders the development of rural preschool education. Therefore, it is necessary to put forward relevant strategies and Suggestions to promote the growth of rural preschool teachers so as to effectively promote the education level of rural preschool education.Keywords: rural kindergarten teachers; the quality of teachers前言随着我国经济的迅速发展，着力构建覆盖城乡、布局合理、公平普惠的学前教育公共服务体系，加强农村幼儿园教师队伍素质的建设，是当今乃至以后幼儿教育发展将一直关注的重点。
基于农村幼儿园课程游戏化问题的研究报告——以X市农村幼儿园为例
48 ｜早期教育｜｜教育科研｜2021.03【摘要】课程游戏化要求“游戏是幼儿园的基本活动”，让幼儿园的课程更加适合幼儿，让游戏精神落实到幼儿园一日活动中的各个环节。
课程游戏化追求游戏与学习的相互统一，聚焦儿童的积极性、主动性和创造性，最终促进幼儿的身心健康发展。
一些幼儿园特别是农村幼儿园在落实和推进课程游戏化过程中出现了班级人数较多、区域材料投放不足、教师指导水平欠缺等问题。
据此，本文尝试从实践层面寻求解决路径，为有效推进课程游戏化进程提供一定的借鉴。
【关键词】农村幼儿园；课程游戏化；游戏精神【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2021）03-0048-04【作者简介】张斌（1968-），女，江苏靖江人，靖江市阳光幼儿园园长、高级教师，江苏省特级教师，泰州市名校长，教育硕士。
基于农村幼儿园课程游戏化问题的研究报告——以X 市农村幼儿园为例张 斌（靖江市阳光幼儿园，江苏 泰州 214500）一、研究背景随着幼教改革的不断深入，幼儿园的教育模式在悄然发生变化。
特别是在当前江苏省课程游戏化项目建设的提出背景下，对幼儿园课程也提出了新的理论要求，强调全面贯彻游戏化的教学思想，探索新的教学实践模式，注重游戏的渗透融合，实现游戏与教育的高度结合。
但是在推进课程游戏化项目的进程中却出现了一些问题，特别是农村幼儿园，存在班级人数较多、区域材料投放不足、教师指导水平欠缺等问题。
为此，课题组以此为切入点，调查X市部分农村幼儿园课程游戏化实施的真实现状，从实践层面寻求解决办法，从而推动课程游戏化项目进一步深入。
搜索国内相关研究领域，自《江苏省教育厅、财政厅关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》（苏教基【2014】17号）文件下发以来，江苏省各地幼儿园纷纷响应，积极推进课程游戏化项目建设。
近年来，关于课程游戏化项目的研究成果如雨后春笋般层出不穷，如丁月玲从宏观层面提出，要引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观，推进幼儿园实施符合幼儿身心发展规律的教育活动，促进幼儿健康快乐成长[1]。
幼儿园教师风采：专任教师学时证明统计表范例
幼儿园教师风采：专任教师学时证明统计表范例1. 引言幼儿园教师是教育事业中至关重要的一支力量，他们的风采和专业能力直接关系到幼儿的成长与发展。
而专任教师学时证明统计表则是评价幼儿园教师专业能力的重要依据之一。
本文将从不同角度深入探讨幼儿园教师风采及其与专任教师学时证明统计表之间的关系，以期为读者提供有益的参考和启发。
2. 幼儿园教师的专业能力在幼儿园教师风采这个主题下，首先需要对幼儿园教师的专业能力进行全面评估。
幼儿园教师需要具备一定的教育背景和专业知识，同时还需要具备耐心、爱心、责任心等品质。
他们需要负责教育幼儿的生活习惯培养、智力开发、情感交流等多个方面，因此需要不断提升自身的教育能力和专业素养。
对于幼儿园教师的专业能力评估，学时证明统计表是一种常见的评价方式。
这个统计表通常包括教师参加过的专业培训、学习的课程内容、学时数量等信息，通过这些信息可以直观地了解教师在教育教学方面的投入和专业能力表现。
3. 幼儿园教师风采与专任教师学时证明统计表的关系幼儿园教师的风采，包括了他们在教育教学中的精彩表现、对孩子的关爱和引导、对家长的沟通和合作等方方面面。
这些风采，直接反映了教师的专业能力和工作态度。
而专任教师学时证明统计表所反映的内容，则是教师的专业学习情况和教育培训资源的利用程度。
两者之间的关系在于，专任教师学时证明统计表是幼儿园教师风采的一个客观表现。
教师通过参加专业培训和学习，不断提升自身的教育水平和专业素养，从而在实际工作中展现出更加出色的专业能力和教育教学成绩。
专任教师学时证明统计表的完善与实施，能够有效地促进幼儿园教师的专业发展，提升整个园所的教育教学质量。
4. 专任教师学时证明统计表范例为了更直观地了解专任教师学时证明统计表的内容和格式，我们可以参考以下范例：培训时间培训课程学时数量授课单位2022年3月幼儿园教育心理学8学时省教育局2022年6月幼儿园安全防护知识培训4学时市教育委员会2022年8月幼儿园教育教学案例分析6学时教育学院通过上述范例，我们可以看到，专任教师学时证明统计表中清晰地记录了教师所参加的培训时间、培训课程、学时数量及授课单位等信息。
幼儿园档案管理资料全套1
幼儿园档案管理资料全套1.场地园舍1.各班活动室、寝室、卫生间面积统计表.doc2.各学科功能室配置情况统计表.doc3.户外活动场地一览表.doc4.环境、园舍建筑情况一览表.doc5.行政办公、医疗保健室、厨房及其他生活辅助用房面积统计表.doc6.幼儿园厨房平面图.doc7.幼儿园平面图.doc8.幼儿园生均占地及绿化面积统计表.doc9.幼儿园整体布局和园舍规划设计方案.doc10.园舍、场地及设备.doc11.专用活动室面积统计表.doc2.办园条件幼儿园基本情况统计表 3表.doc幼儿园基本情况登记表.doc图书情况表.doc幼儿园办园规模.doc幼儿园各项管理制度一览表.doc幼儿园基本情况及办学条件统计表.doc幼儿园干部队伍情况统计表.doc 教职工情况表.doc教职工队伍情况一览表.doc活动、行政、生活用房情况表.doc 软件资料情况表.doc音像资料情况表.doc领导班子情况表.doc3.办园方向办园指导思想.doc办园理念和目标.doc双语幼儿园办园目标与规划.doc 幼儿园三年发展目标.doc幼儿园教育目标与内容要求.doc **省幼儿园教育指南（试行）.doc **市学前教育管理暂行办法.doc4.办园规模1.幼儿园平均班额统计表.doc2.班级人数统计表.doc3.成都规范幼儿园班额.doc4.**市幼儿园班额规定.doc5.平均班额统计表.doc6.班级幼儿情况统计表.doc7.保险幼儿花名册.xls8.各班幼儿花名册.xls9.新生入学花名册.xls10.幼儿花名册 2表.xls5.办园理念办园核心理念标语.doc办园理念宗旨标语.doc办园理念的几点思考.doc如何建立特的办园理念.doc幼儿园办园理念诠释.doc幼儿园办学理念3个.doc6.办园特色1.幼儿园特色建设规划.doc2.幼儿园特色建设范例.doc3.幼儿园如何形成办园特色.doc4.幼儿园的特色定位.doc5.办园特色简介.doc6.关爱幼儿语言发展打造语言教育特色.doc7.“纸艺”特色创建方案.doc8.特色幼儿园建设实施方案 3个.doc9.回归自然创意手工实施方案.doc10.感恩心感恩行——创建“特色幼儿园”汇报材料.doc11.幼儿园特色教育汇报材料.doc12.幼儿园班级特色教育成果展示.doc13.小班班本特色成果展示.doc14.对幼儿园开展特色课程的几点建议.doc15.开展民间游戏，创建特色幼儿园.doc16.美术特色显成效，作品成果展风采.doc17.市第二幼儿园六大办园特色.doc18.幼儿园特色教育活动.doc19.“美术教育办园特色”规划与措施.doc20.如何衡量幼儿园是否具有办园特色.doc21.外国幼儿园的特色教育.doc7.三年发展年规划1.**关于实施第二期学前教育三年行动计划意见.doc2.**省发展学前教育三年行动计划.doc3.**学前教育发展行动计划（2016-2017年）.doc4.**市学前教育三年行动计划2016-2017.doc5.**第二期学前教育三年行动计划（2016-2017年）.doc6.市五幼三年发展规划.doc7.幼儿园未来三年发展规划.doc8.幼儿园3～5年办园规划.doc9.实验小学附属幼儿园的五年发展规划.doc10.幼儿园长远规划与近期目标.doc11.幼儿园十二五发展规划.doc12.幼儿园五年发展规划 4篇.doc13.幼儿园中长期发展规划 2篇.doc8.园史与大事记1.园史与大事记怎么写.doc2.幼儿园大事记一览表.doc3.幼儿园内大事记表.doc4.园长先进事迹材料.doc5.“市五一劳动奖章”幼儿园园长先进事迹.doc6.十佳教学能手幼儿园园长先进事迹.doc7.优秀幼儿园园长先进材料.doc8.先进集体申报表.doc9.幼儿教师先进事迹报告材料.doc10.幼儿园教师先进事迹.doc11.怎样写先进事迹材料.doc9.章程1.关于制定学校（幼儿园）章程的说明.doc2.**幼儿园章程.doc3.实验幼儿园章程 2篇.doc4.幼儿园章程.doc10.园务公开1.园务公开工作制度.doc2.幼儿园园务信息公开目录.doc3.幼儿园园务公开栏.doc4.园务公开实施方案.doc5.园务公开实施细则.doc6.幼儿园新生招生公告.doc11.教职工配备1.第一学期教职工花名册.xls2.教师进修花名册.xls3.幼儿园从业人员名册.xls4.实验幼儿园教职工花名册.doc5.幼儿园幼儿教师花名册.doc6.园长基本情况登记表.xls7.正副园长情况一览表.xls8.教师基本情况一览表.doc9.教师与幼儿比例统计表.doc10.教职工外出登记表.doc11.领导、教职工学历情况表.doc12.领导、教职工职称情况表.doc13.门卫信息登记表.doc14.幼儿园人员配备情况表.doc15.幼儿园人员配置.doc12.岗位工作职责1.园长岗位职责.doc2.园长工作职责.doc3.园长助理职责.doc4.后勤主任职责.doc5.分管园长职责.doc6.后勤副园长岗位职责.doc7.教学副园长岗位职责.doc8.教研组长职责.doc9.总教研组长岗位职责.doc10.教研主任岗位职责.doc11.保教主任岗位职责.doc12.主配班老师岗位职责.doc13.副班主任教师职责.doc14.带班教师工作职责.doc15.班主任岗位职责.doc16.配班老师岗位职责.doc17.幼师岗位职责.doc18.英语教师岗位职责.doc19.师徒结对工作职责.doc20.值午睡人员岗位职责.doc21.保健医生岗位职责.doc22.保健员岗位职责.doc23.保育员岗位职责.doc24.财务人员岗位职责.doc25.出纳岗位职责.doc26.会计岗位职责.doc27.食堂主任岗位职责.doc28.食堂管理员职责.doc29.食品采购、验收员职责.doc30.食品供应人员职责.doc31.食品卫生管理员职责.doc32.食堂仓库保管员职责.doc33.食堂辅助工职责.doc34.营养员、点心师岗位职责.doc35.炊事员岗位职责.doc36.消毒人员岗位职责.doc37.保管员岗位职责.doc38.门卫岗位职责.doc39.夜班工作人员职责.doc13.管理制度1.保教工作制度.doc2.保教常规工作制度.doc3.班级交接班制度.doc4.班级日常安全制度.doc5.班级外出活动制度.doc6.班级卫生工作制度.doc7.班级卫生消毒制度.doc8.班务财产管理制度.doc9.课程管理制度.doc10.教研工作制度.doc11.教研组常规工作制度.doc12.学习制度.doc13.收托幼儿制度.doc14.幼儿园教师聘用制度.doc15.考勤制度.doc16.奖惩制度.doc17.会议制度.doc18.幼儿接送制度.doc19.预防接种管理制度.doc20.园务财产管理制度.doc21.财务管理制度.doc22.安全制度.doc23.儿童安全制度.doc24.安全防火制度.doc25.安全用电管理制度.doc26.卫生保健制度.doc27.卫生消毒及隔离制度.doc28.卫生保健登记统计制度.doc29.五官保健制度.doc30.体弱儿管理制度.doc31.传染病管理制度.doc32.儿童常见病管理制度.doc33.药品管理制度.doc34.大型玩具使用管理制度.doc35.餐具,用品消毒卫生制度.doc36.家长工作制度.doc37.上下班制度.doc38.劳动纪律制度.doc39.全日观察制度.doc40.午睡管理制度.doc41.消防安全管理制度.doc42.门卫管理制度.doc43.资产物品管理制度.doc44.值班巡查制度.doc45.值班+值周制度.doc46.库存物资管理制度.doc47.物品购买、领取、借用制度.doc48.幼儿园危化品管理制度.doc49.伙食管理制度.doc50.食品采购验收制度.doc51.食品仓库管理制度.doc52.食品留样管理制度.doc53.食堂从业人员晨检制度.doc54.食堂管理制度.doc55.食堂食品安全管理制度.doc56.食堂卫生管理制度.doc57.幼儿园规章制度全面.doc14.领导班子1.幼儿园领导班子及行政人员分工情况.doc2.幼儿园领导班子结构及分工情况一览表.doc3.实验幼儿园领导班子分工一览表.doc4.幼儿园领导班子对照检查汇报材料.doc5.幼儿园管理人员责任分工.doc6.园长工作质量考核细则.doc7.园长工作绩效考核表 2表.doc8.业务园长考核细则.doc9.行政副园长绩效考核表.doc10.中层管理人员绩效考核表.doc11.保教主任工作考核表.doc12.年级主任月绩效考核表.doc15.组织机构图1.幼儿园组织机构的设置.doc2.组织机构示意图 5图.doc3.行政管理组织机构示意图.doc4.园本教研组织示意图.doc5.民主管理组织机构示意图.doc6.教科研组织示意图.doc7.教研活动组织示意图.doc8.幼儿园教科研组织机构的设置.doc16.教育玩具设备设施1.教玩具登记表.doc2.教玩具清单.doc3.自制玩教具登记表.doc4.班级自制玩教具登记表.doc5.幼儿园玩教具配备目录表.doc6.图书登记表.doc7.幼儿图书统计表.doc8.教师图书借阅登记表.doc9.幼儿园图书借阅制度.doc10.办公室设施配备清单.doc11.幼儿园物品领用登记表.xls12.幼儿园物品领用规定表.xls13.学期物品领用规定表.doc13.物品教具领用登记表.doc14.教室设施配备清单.doc15.班级财产登记表 3表.doc16.班级固定财产登记表.doc17.班配基本设施设备配备目录.doc18.体育器械登记表.doc19.园配设施设备配备目录.doc20.牛奶、水票领用登记表.doc21.计算机情况统计表.doc22.固定资产明细分类表.doc23.厨房设备登记表.doc24.灭火器材配备情况统计表.doc25.幼儿园固定资产明细表.doc26.幼儿园厨房设备配置清单.doc27.幼儿园保健室设备标准.doc28.卫生隔离室备清单.doc29.卫生保健室备品台帐表.doc30.卫生保健器械配备清单.doc31.幼儿园药品登记表.doc32.幼儿园文件、证书等收发登记表.doc33.设施检查维修记录.doc34.设施设备定期检查维修记录.doc35.设备设施统计表.doc36.活动室、寝室设施设备情况表.doc37.音体活动室设施设备情况表.doc38.美工活动室设施设备情况表.doc39.图书阅览室设施设备情况表.doc40.功能室配置情况一览表.doc17.聘用任命书副园长聘用协议.doc园长任命书.doc园长聘任合同范本.doc幼儿园岗位聘用书.doc幼儿园食品安全管理人员任命书.doc18.收费单据**省幼儿园收费专用票据打印.xls幼儿园专用收据.doc幼儿园票据管理制度.doc19.经费收支1.幼儿园近三年经费收支情况表.doc2.伙食费收支情况.doc3.近三年收费统计表（每学期一统计）.doc4.近三学年经费收支情况表 2表.doc5.经费支出情况一览表.doc6.年度收支统计表.doc7.期末财务结算表.doc8.食堂收支明细表.doc9.收支明细表.doc10.收支预算表 2表.doc11.幼儿伙食收支公布表 2表.doc12.月收支明细表.doc13.年预算经费收支表.doc14.近三年教育经费统计表.doc15.年度上拨专项资金统计表.doc16.年度上拨资金使用情况统计表.doc17.月收费统计表.doc18.民办幼儿园收费备案表.doc19.**市幼儿园生均定额补助实施办法.doc20.工资发放表 3表.doc21.工资发放单 3表.doc22.工资考核分配.doc23.公办幼儿园收费标准公示.doc20.保险关于幼儿入园期间购买保险的情况说明.doc幼儿园保险报销范围及流程.doc 幼儿园幼儿保险名单.doc幼师养老保险制度.doc21.宣传报道“中秋节”庆祝活动报道.doc“防拐骗”演练活动报道.doc亲子活动报道 2篇.doc升旗仪式活动报道.doc午餐观摩活动报道.doc安全教育系列活动报道.doc实验幼儿园健康体检活动报道.doc 家委会报道 3篇.doc家长会报道.doc家长开放日报道 2篇.doc幼儿园开学报道 3篇.doc幼儿讲故事比赛报道.doc感恩节活动报道.doc教师技能考核报道.doc教师节活动报道.doc早操活动报道 2篇.doc消防演习报道 2篇.doc爱心捐款活动报道.doc环境创设报道.doc责任督学工作报道.doc防震演练报道.doc22.注册档案2016年度幼儿园登记注册及年检通知.doc **省幼儿园审批注册登记表.doc**省幼儿园审核登记表.doc**市一类幼儿园评估验收标准.doc23.自评报告材料中心幼儿园汇报材料.doc**市申报市一类幼儿园汇报材料.doc创建市优质幼儿园汇报材料.doc幼儿园创建市优质幼儿园汇报材料.doc幼儿园年检汇报材料.doc幼儿园申报市一类幼儿园自评报告德州.doc 幼儿园自评报告.doc**省优质幼儿园评估自评表.doc**市示范园验收自评报告.doc申报市一级一类幼儿园评估汇报材料安庆.doc 申报市一级幼儿园自评报告.doc申报市级示范幼儿园的报告黄冈.doc申报市级示范性幼儿园汇报材料永城.doc申报**市级幼儿园自评报告.doc**市级示范幼儿园申请报告.doc24.幼儿获奖材料幼儿园获奖喜报 3个.doc幼儿获奖汇总表.doc幼儿获奖记录表.doc25.幼儿活动说明小班的学习活动照片说明.doc幼儿园活动照片说明.doc26.素质教育1.实施素质教育的整体规划.doc2.幼儿园素质教育实施方案.doc3.素质教育开放周活动方案.doc4.实施素质教育督导自评报告.doc5.如何实施幼儿素质教育.doc6.素质教育的内容.doc7.幼儿素质教育的实施途径和方法.doc8.幼儿素质教育实施的基本要求.doc27.家长委员会1.家长委员会活动记录表.doc2.家委会会议方案.doc3.幼儿园家长委员会工作计划.doc4.幼儿园家长委员会工作开展情况汇报材料.doc5.幼儿园家长委员会工作总结.doc6.家委会总结.doc7.幼儿园家长委员会章程.doc8.家委会章程.doc9.幼儿园家长委员会主要任务职责.doc10.家长委员会组织机构及职责.doc11.班级家委会成员名单表.doc12.家长志愿者活动倡议书.doc13.家委会成立发言稿.doc14.家委会成员推荐表.doc15.家委会活动流程.doc16.为什么幼儿园要成立家委会.doc17.关于组建家长委员会的通知.doc28.园长规划园长三年发展规划.doc园长专业发展规划.doc园长个人三年规划.doc园长任期目标.doc园长工作室三年发展规划.doc29.园本培训1.年度园本培训计划.doc2.第一学期园本教研计划.doc3.第一学期园本培训计划.doc4.幼儿园会议纪录表.doc5.幼儿园园本培训记录.doc6.园本培训实施方案.doc7.自主游戏园本培训第一期方案.doc8.防震、防火紧急疏散逃生和险境逃生培训方案.doc9.幼儿园园本培训总结.doc10.第一学期园本培训总结.doc11.第二学期园本培训工作总结+教研总结.doc12.第二学期园本培训工作总结.doc30.园长学习笔记园长培训心得 3篇.doc园长学习幼儿教育政策法规读书笔记.doc园长学习笔记：打造幼儿园品牌.doc园长读书笔记：园长怎样起好关键作用.doc外出学习培训记录表.doc31.幼儿评价3-6岁儿童学习与发展指南.doc4-5岁幼儿基本动作发展目标测量评估表.doc5-6岁幼儿基本动作发展目标测试评估表.doc中班幼儿礼仪测评表.doc健康领域幼儿发展水平评价指标.doc各领域幼儿学习与发展评价指标.doc大班幼儿体格锻炼评价表.doc大班幼儿体育运动技能评估分析报告.doc大班幼儿礼仪测评表.doc实验幼儿园中班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.doc 实验幼儿园大班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.doc实验幼儿园小班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.doc 小班幼儿发展评价分析.doc小班幼儿发展评估总结（五大领域评估）.doc小班幼儿礼仪测评表.doc幼儿体能测试标准.doc幼儿体能测试结果质量分析报告.doc幼儿体质健康标准测试班级登记表.doc幼儿发展测评表.doc幼儿发展记录及评价表.doc幼儿发展评价方案.doc幼儿发展评价标准各班上下学期.doc幼儿园教育儿童发展评价指标（分小班、中班、大班）.doc幼儿园社会领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）.doc幼儿园科学领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）.doc幼儿园语言领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）.doc第二学期幼儿测评方案+结果分析.doc艺术领域幼儿发展水平评价指标.doc32.幼儿发展目标五大领域目标及小中大班目标.doc小班幼儿发展目标.doc33.幼儿成长档案儿童入园基本情况登记表.doc如何创建幼儿成长档案.doc宝宝档案模板.doc幼儿成长档案册制作评比考核标准.doc幼儿成长档案制作要求及范例.doc新入园幼儿每日生活记录表.doc档案室工作计划.doc第一主题幼儿成长档案”我上幼儿园啦“.doc34.幼儿健康档案体弱儿专案管理.doc体弱儿管理登记表.doc体格锻炼登记表.doc体格锻炼观察表.doc体格锻炼观察表（活动量+练习密度）.doc 儿童健康检查统计分析表.doc师生定期体检制度.doc幼儿健康分析评价表.doc幼儿健康档案汇总表.doc幼儿健康档案卡.doc幼儿健康档案的创建.doc幼儿健康档案表.doc幼儿健康检查制度.doc幼儿园儿童体检登记表.doc幼儿园幼儿体检记录表.doc幼儿园（所）定期体检缺点疾病登记表.doc 幼儿视力、体重情况记录表.doc托儿所、幼儿园体格锻炼观察表汇总表.doc 身高（身长）体重登记表.doc35..幼儿在园一日记录实验幼儿园幼儿在园表现记录表.doc幼儿园幼儿进餐情况记录表.doc幼儿在园一日情况表.doc幼儿在园表现评价表.docx36.幼儿园获奖记录单位获奖记录表.doc县级以上集体、个人荣誉获得情况统计表.doc 幼儿园展示活动表.doc幼儿园教科研成果获奖喜讯.doc幼儿园近三年科研课题汇总表.doc教师个人获奖记录表.doc教师特色工作获奖记录表.doc教研获奖情况一览表.doc教育教学获奖记录表.doc科研成果记录表.doc近三年发表（获奖）论文出版专著情况统计表.doc近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况表.doc 近三年幼儿园教科研成果汇总表.doc近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表.doc近三年课题统计表.doc集体获奖情况一览表.doc37.特色活动县直幼儿园举办特色活动庆六一.doc如何利用废旧材料开展幼儿园特色活动.doc幼儿园“六一”特色活动.doc幼儿园创设区域活动特色促进幼儿身心发展.doc幼儿园大班年级组感恩节特色活动.doc幼儿园展示民间游戏特色活动.doc幼儿园开展特色自助餐活动.doc幼儿园开展班级“小厨房”特色活动.doc幼儿园打造绘本阅读特色活动.doc幼儿园特色搭建活动.doc开展“创设区域环境促进幼儿自由发展”特色区域评比活动.doc38.课题研究《幼儿园阅读教学中实用性资源利用的研究》课题方案课题活动情况登记表.doc 《幼儿早期阅读能力的培养》课题研究计划.doc《开发和利用资源促进园本课程建设》课题方案.doc中班教研组课题计划.doc大班教研组课题计划.doc小班教研组课题计划.doc小课题申报表.doc幼儿园大课题申请书.doc幼儿园课题开题工作情况汇报.doc教师教育科研奖考核评分表.doc构建幼儿园大阅读体系的实践研究研究计划+实施阶段+结题报告.doc课题研究学习记录表.doc39.教育资源利用实施中班教育资源利用情况一览表.doc利用农业资源，开展幼儿园科学活动.doc大班教育资源利用情况一览表.doc大班社区活动计划.doc如何充分利用幼儿园各种教育资源.doc如何开发和利用民间游戏资源.doc家长资源的合理利用.doc小班教育资源利用情况一览表.doc幼儿园家园社区活动计划 6篇.doc幼儿园的环境创设与资源利用.doc幼儿园社区活动实施记录.doc幼儿园社区活动计划 4篇.doc幼儿园重阳节进社区关爱老人活动策划.doc 社区活动记录表.doc40.师资培养规划《幼儿园教职工配备标准（暂行）》.doc外出学习活动及体会.doc实验幼儿园-园本研修计划+总结.doc实验幼儿园新教师培养计划.doc幼儿园青年教师培养工作总结.doc幼儿园青年教师培养规划.doc幼儿园骨干教师培养计划.doc教师专业发展五年规划.doc**幼儿园老师三年培养规划.doc骨干教师培养计划.doc41.教师发展规划幼儿园教师个人三年发展规划（6篇）.doc 幼儿教师个人成长三年规划.doc教师个人专业化发展目标和计划.doc新教师个人发展规划.doc骨干教师个人成长规划.doc42.教师成长档案如何创建幼儿园教师成长档案.doc市级骨干教师情况一览表.doc幼儿园教师业务档案.doc幼儿园教师及工作人员健康档案.doc幼儿教师成长档案 1.doc幼儿教师成长档案 2.doc教师专业成长档案表.doc教师个人档案本.doc教师成长记录袋制作的参阅资料.doc教师进修情况表.doc43.教师考核1.保教工作考核表.doc10.教师绩效工资考评分配实施方案.doc11.教师绩效考核.doc12.教师教育教学常规检查用表.doc13.教师考评制度.doc14.教师'六认真'工作考核表.doc15.教职工考核与评价制度.doc16.日常检查考核记录表.doc17.实验幼儿园教师工作考核表.doc18.幼儿园期末教学质量检查表.doc19.师德考核情况统计表.doc2.保教常规管理考核表.doc20.幼儿园班级工作考核细则.doc21.**幼儿园班级一日常规检查表.doc22.班主任绩效考核办法.doc23.班主任工作考核表 2表.doc24.班务计划检查表.doc25.班级评比标准.doc26.班级管理考核办法.doc27.备课检查表.doc28.工作质量标准及考核办法.doc29.绩效工资考核标准.doc3.教师年度考核表 3表.doc30.教科研工作考核办法.doc31.教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》.doc32.日常工作管理及绩效考核细则.doc33.幼儿园绩效考核评分细则.doc34.幼儿园教职工量化考核表.doc35.幼儿园月度绩效考核表.xls36.园长助理月工作考核细则.doc37.阅读教学活动评价标准表.doc38.月、周、日计划检查表.doc4.教师日常考核.doc5.教师师德考核表.doc6.教师月考核表 2表.doc7.教学检查记录表.doc8.教学检查情况记录表.doc9.教师的绩效考评与薪酬福利.doc44.听课评课听课记录表写出优缺点.doc园长听课记录表空表+评析.doc园长听课评课反馈表.doc园长看课评课记录表.doc如何做听课记录，听课时记录什么.doc 如何听课，如何评课.doc幼儿园听课记录表 6个.doc幼儿园听课记录表评析记录.doc幼儿园听课评课制度.doc幼儿园随堂听课评价表.doc怎样的听课评课活动才是有效的.doc45.早操评比幼儿园早操律动的编排原则.doc幼儿园早操比赛活动方案+评比表.doc 幼儿园早操的设计与组织.doc幼儿园早操评比表.doc幼儿早操评比表.doc队列练习内容和要求.doc46.区域角区域活动比赛评分表.doc区域活动的种类和材料.doc区域活动评价标准.doc区域活动评价表.doc区域游戏活动评价表.doc幼儿园区域活动如何更有效.doc幼儿园区域活动案例分析.doc幼儿园区域活动观察记录.doc幼儿园区域活动观察记录表.doc幼儿园区域游戏活动评比表.doc幼儿园区域游戏评分表.doc幼儿园区域角规则.doc幼儿园区角创设评价表.doc幼儿园区角活动检查评分表.doc幼儿园美工区规则.doc开展区域活动的三个有效环节.doc47.生成活动案例中班生成性区域活动的指导策略.doc什么是幼儿园生成活动.doc大班生成活动课题：我发现的梧桐树.doc 如何开展幼儿园班级生成活动.doc48.教师备课备课制度.doc备课格式.doc备课检查评估表.doc教师备课情况检查分析.doc教师备课本(样本) 教学计划.doc教师备课本检查评分表.doc教师备课检查反馈表.doc教师备课检查记录表 3个.doc教师备课笔记检查评分表.doc教师备课表 2个.doc教师备课记录表.doc新教师备课检查情况反馈.doc班级管理备课笔记.doc规范备课要求.doc集体备课制度 2份.doc集体备课情况记录表.doc49.半日活动半日保教活动评比班级现场考核评分表.doc 半日活动家长观察记录表.doc半日活动指导记录表.doc半日活动观察记录.doc半日活动记录及评价.doc半日活动质量评价方案.doc家长半日开放活动通知.doc家长开放半日活动计划.doc50.一日活动一日活动质量评价标准.doc一日活动过程性评价要点.doc一日活动过程性评价记录表.doc中班幼儿一日活动常规要求.doc关注幼儿喝水环节的记录方式.doc大班幼儿一日生活常规要求.doc**市幼儿园一日活动规范（试行）2016.doc 小班一日活动常规要求.doc幼儿一日活动安排表.doc幼儿午睡情况记录表 3表.doc幼儿园一日常规检查记录.doc幼儿活动一日流程及老师职责.doc幼儿活动常规评价表.doc班级一日常规检查表.doc51.活动评价一日活动质量评价标准.doc体能优质课评价表.doc创造性游戏活动评价表.doc如何在幼儿美术活动中进行评价.doc 如何评价幼儿园教学活动.doc小班美术活动评价表.doc户外游戏评比活动评分标准表.doc 教学活动互动评议表.doc教学活动评分表.doc教学活动评议表.doc数学活动的评价.doc数学活动评价表.doc新教师课堂教学评价表.doc早操活动评分标准.doc游戏活动评价表.doc环境创设评价表.doc班级区域创设评价表.doc生活活动评价表.doc社会活动评价表.doc艺术领域活动课评价标准.doc语言教学评优活动安排表.doc语言教育活动评价表.doc语言活动的评价.doc课堂教学活动评价表.doc课堂教学评价标准表.doc。
幼儿园统计制度(4篇)
幼儿园统计制度一、背景介绍幼儿园作为儿童的第一所学校，承担着孩子们的教育和照顾任务。
为了更好地管理幼儿园，提升教学质量，制定和实施统计制度是必要的，能够帮助幼儿园了解幼儿的数量、年龄、性别等基本情况，制定合理的教育方案，提供更好的服务。
二、统计内容1. 幼儿人数统计：每学年初，对幼儿园的在册幼儿进行总结和统计，包括总人数、男女比例、各种年龄段的幼儿人数。
2. 幼儿年龄统计：按照国家规定的幼儿园适龄入学年龄范围，统计幼儿的年龄分布情况，为教育教学活动的安排提供依据。
3. 幼儿性别统计：统计幼儿的性别分布情况，为不同性别幼儿的教育和照顾需求提供依据。
4. 幼儿户籍统计：统计幼儿学籍情况，了解幼儿的户籍所在地、父母的工作单位等信息，为政府教育部门、公安部门以及幼儿园的管理提供参考。
5. 幼儿特殊需求统计：统计有需要特殊教育和照顾的幼儿的数量和特点，为制定个别教育和照顾方案提供依据。
6. 幼儿园招生统计：统计幼儿园每学年的招生人数、报名情况和录取率等数据，为后续的教育教学计划和人员需求提供依据。
7. 幼儿园教职工统计：统计幼儿园教职工的人数、专业背景、学历情况等，为幼儿园的人员配备和管理提供依据。
三、统计方法和流程1. 数据收集：幼儿园需要建立完善的信息系统，对幼儿的个人信息进行记录和管理，包括幼儿的姓名、年龄、性别、家庭住址等。
2. 数据整理：每学年初，负责统计工作的相关人员将收集到的数据进行整理和归纳，形成统计报表。
3. 统计报表：根据幼儿园的需要，制定相应的统计报表，如幼儿人数统计表、年龄统计表、性别统计表等。
4. 数据分析：对统计结果进行分析和比较，了解幼儿园的发展趋势和需求，为幼儿园的管理和教育教学计划提供决策依据。
5. 统计结果的使用：统计结果需要及时传达和使用，可以用于制定幼儿园的教育教学计划、制定人员招聘计划、调整课程设置等。
四、统计制度的重要性1. 了解幼儿园的发展趋势和需求，有助于制定合理的教育教学计划，提供更好的服务。
2024版幼儿园教师培训培养情况记录表
幼儿园教师培训培养情况记录表•培训背景与目标•培训内容与课程设置•培训方式与实施过程•培训效果评估与反馈目•教师专业成长记录与展示•总结与展望录培训背景与目标01幼儿园数量快速增长，但教育质量参差不齐。
家长对幼儿园教育期望提高，要求更加个性化、专业化的教育服务。
幼儿园教师需要不断更新教育观念，提升教育教学能力。
幼儿园教育现状及挑战需要掌握儿童发展心理学、教育学等基础知识，以及幼儿园各领域教学的基本技能。
专业知识与技能教育实践能力教育科研能力需要具备独立设计、组织、实施教育活动的能力，以及观察、评估、指导儿童发展的实践能力。
需要具备开展教育科学研究的能力，以不断提升教育教学的科学性和有效性。
030201教师专业发展需求培训目标与期望成果培训目标通过系统性的培训，提升幼儿园教师的专业知识、教育实践能力和教育科研能力，促进教师的专业发展。
期望成果参训教师能够掌握先进的教育理念和方法，具备独立设计、组织、实施高质量教育活动的能力，能够开展针对儿童发展的科学评估和指导，同时具备开展教育科学研究的基本素养和能力。
通过培训，提升教师的教育教学水平，提高幼儿园教育质量，满足家长和社会的期望。
培训内容与课程设置02掌握当代儿童观、教育观和教师观，树立正确的儿童教育价值观。
深入探讨幼儿园教育的目标、任务和内容，明确教师的角色和职责。
学习最新的教育教学理念，了解国内外教育改革动态和趋势。
教育教学理念更新教育教学方法与技巧学习多种教育教学方法和技巧，如情境教学法、游戏教学法、项目式学习等。
掌握幼儿园各领域教学的基本方法和策略，如语言、数学、科学、艺术等。
学习如何制定教学计划、设计教学活动和评价教学效果，提高教学实践能力。
儿童心理发展与辅导了解儿童心理发展的基本规律和特点，掌握儿童认知、情感、社会和身体发展的相关知识。
学习如何观察和评估儿童的心理状态和需求，提供个性化的支持和辅导。
掌握儿童心理健康教育和心理辅导的基本方法和技巧，如倾听、共情、引导等。
武汉市幼儿园评级标准(武教基6号)
武教基[2007]6号市教育局关于印发《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》的通知各区教育局，局直属幼儿园：现将《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》印发给你们，请遵照执行。
在执行过程中，有何建议和意见请及时向市教育局基础教育处反馈。
－1－二OO七年一月二十二日－2－《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》为深入贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》、《市人民政府办公厅转发市教育局关于我市幼儿教育改革与发展工作意见的通知》等精神，落实教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》要求，在认真总结前期我市幼儿园等级评定工作的基础上，结合幼教发展形势和我市幼儿园实际，制订《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》（以下简称《标准》）。
一.指导思想以科学的发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量和办园水平，进一步加强幼儿园管理，加快推进幼儿园课程改革，构建以实施素质教育为目标，全面评估幼儿园办园水平的科学机制，为幼儿园分级收费提供依据，促进幼儿园规范化、个性化发展。
二.评估对象全市幼儿园（含社会力量办幼儿园）。
三.评估内容及办法本《标准》共含2个A级指标，11个B级指标，42个C级指标。
总分满分为100分，分五个等级：评估总分在90 分以上－3－为示范性幼儿园；总分在80—89分为一级幼儿园；总分在70—79 分为二级幼儿园；总分在60—69分为三级幼儿园；总分在59分以下为等外（不合格）幼儿园。
评估采用定性、定量相结合的方法，通过看（教育活动、资料）、听（汇报、座谈）、问（问卷调查、个别访问）、评（评分、评级）等方法进行综合评估。
四.组织实施与管理评估实行分级负责、分等评估、动态管理的原则。
幼儿园按本《标准》自查后，向所在区教育局申报，由区教育局验收、评定等级。
二级、三级幼儿园由区教育局评定，市教育局抽查、验收；示范性幼儿园、一级幼儿园由区教育局申报，市教育局组织评定。
幼儿园教师资格统计表
幼儿园：（盖 章)
幼儿园名称
审核 人：
填表 人：
教职 工数
专任 教师
数
保育 人员
数
未取得 上岗证 的保育
员数
其它 人员
教师资 2004年及以前 格人数 学前教育专业
（中职幼师 班）毕业人数
填表日 期：
未取得教师资格人数
05年及以后学前 教育专业（中职 幼师班）毕业省 考合格人数
合计
13 2
11年及以前入学 学前教育专业 （中职幼师班） 毕业人数
大专 学历 人数6
7
8
横溪镇新生幼儿 园
23
98
6
7
9
10 11 12
1
1
说明：1、各幼儿园填表时要注意，2=3+4+5+6,3=7+13，13=8+9+10+11+12。
2、各幼儿园要如实填写相关数据（园管理人员一并统计到专任教师数栏），并于3月20号前报普教科张秀红老师。 3、各中心幼儿园（中心小学）要关注教育网，明确教师资格认定（笔试、面试）时间，并及时通知相关幼儿园。
幼儿园教师学时统计表范例：专任教师资质认定
幼儿园教师学时统计表范例：专任教师资质认定幼儿园教师学时统计表范例：专任教师资质认定1. 引言在幼儿园教育领域，专任教师的资质认定一直是一个备受关注的话题。
幼儿园教师是承担着培养孩子们全面发展的重要角色，其教育水平和能力直接关系到幼儿园教育质量的提升。
其中，幼儿园教师学时统计表作为专任教师资质认定的重要文件，为专任教师的职业发展提供了有力的依据。
2. 幼儿园教师学时统计表的重要性幼儿园教师学时统计表是记录教师参加各类学习培训活动所获取学时的重要文件。
通过这张表格，可以清晰地了解到教师所参加的各类学习培训活动的具体情况，包括培训项目的名称、时间、学时等内容。
这有助于教师和学校对教师专业成长情况进行全面评估，也为专任教师资质认定提供了必要的数据支持。
3. 专任教师资质认定的标准和要求专任教师资质认定是针对幼儿园教师的一项重要工作，其标准和要求需要符合国家相关政策法规的规定。
在专任教师资质认定的标准和要求中，学时统计表所记录的学习培训情况是其中的一个重要部分。
只有满足了相关学时要求，教师才能够顺利通过资质认定，成为一名合格的专任教师。
4. 学时统计表的填写内容幼儿园教师学时统计表的填写内容涉及到教师参加培训活动的具体情况。
表格中需要包括培训项目的名称、时间、学时、培训机构名称等信息。
教师可以根据自己实际参加的培训活动进行填写，同时需要注明相关培训证明材料的原件复印件情况。
在填写学时统计表时，教师需要保证所填写的内容真实准确，避免虚假填报等不良行为。
5. 个人观点和理解从我个人的观点来看，幼儿园教师学时统计表是一项非常有益的文件。
通过填写和记录学时统计表，不仅可以让教师清晰地了解自己的学习培训情况，更可以帮助教师规划自己的职业发展道路。
学时统计表也为学校和教育主管部门提供了一份权威的教师专业成长数据，有助于监督和评估教师的专业素养。
6. 总结与回顾在本篇文章中，我们深入探讨了幼儿园教师学时统计表这一重要文件在专任教师资质认定中的作用和重要性。
幼儿园事业统计制度规定
幼儿园事业统计制度规定引言幼儿园是为0-6岁儿童提供教育教学服务的机构，旨在提供全面发展、促进幼儿个体发展的学习环境。
为了更好地管理和监督幼儿园事业的发展，制定并执行事业统计制度是必不可少的。
本文将介绍幼儿园事业统计制度的规定，包括制度的目的、内容和执行方法等。
一、目的幼儿园事业统计制度的目的是为了全面了解和掌握幼儿园的运营情况，实现数据的准确、及时和规范，并通过对统计数据的分析和比对，为幼儿园的管理决策提供依据。
同时，通过统计制度的建立，可以促进幼儿园之间的相互学习和交流，提高整体水平。
二、内容幼儿园事业统计制度的内容包括以下几个方面：1. 基本信息统计幼儿园应按照规定，报送基本信息统计表，包括幼儿园的名称、地址、联系方式等基本信息，以便于管理部门掌握幼儿园的基本状况。
2. 幼儿入园情况统计幼儿园应每月报送幼儿入园情况统计表，包括每月新入园的幼儿数量、年龄分布、性别比例等信息，以便于了解幼儿园的入园情况，并及时调整教育资源的配置。
3. 幼儿园人员统计幼儿园应每季度报送人员统计表，包括在职教职工的数量、学历分布、专业配备情况等信息，以便于掌握幼儿园教师队伍的构成和专业能力，为人员招聘和培训提供依据。
4. 幼儿园课程与教育活动统计幼儿园应每学期报送课程与教育活动统计表，包括每个班级的教学计划、开展的教育活动和实施情况等信息，以便于了解幼儿园的课程设置和教学进度，为教学质量的提升提供支持。
5. 幼儿园设施与资金统计幼儿园应每年报送设施与资金统计表，包括幼儿园的建筑面积、教室数量、操场设施等信息，以便于管理部门了解幼儿园的基础设施情况，为设施改善和资金投入提供指导。
三、执行方法幼儿园事业统计制度的执行方法应包括以下几个方面：1. 统一标准和表格为了保证统计数据的准确性和规范性，幼儿园事业统计制度应制定统一的标准和表格，明确统计指标和统计方法。
2. 统计责任人每个幼儿园应指定专门负责统计工作的人员，负责收集、核对和统计相关数据，并及时报送给管理部门。
幼儿园教师工作总结表
注重幼儿的身心健康和全面发展，设计丰富多彩的活动，促进幼儿在德、智、体、美等方 面的全面发展。
继续提升教育教学质量
多元化教学模式
尝试采用游戏化、情境 化、探究式等多种教学 模式，激发幼儿的学习 兴趣和创造力。
强化幼儿实践能力
通过实验、手工制作、 社会实践等活动，培养 幼儿的实践能力和解决 问题的能力。
社会适应能力培养
通过角色扮演、集体生活等方式，培养幼儿的社会适应能 力和团队合作精神。
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幼儿园教师工作总结表
汇报人： 日期:
目录
• 学期工作概述 • 教育教学总结 • 幼儿发展与照顾 • 家园合作与沟通 • 自我提升与专业发展 • 下一步工作计划与展望
01 学期工作概述
工作目标与计划
01
02
03
培养幼儿自理能力
通过日常生活训练，培养 幼儿的自理能力，如穿衣 、洗手、进餐等。
促进幼儿社交能力
况，增进家园之间的了解。
策划亲子活动
03
组织各类亲子活动，加强亲子关系，促进家园合作。
与社区合作项目
融入社区资源
积极挖掘和利用社区资源，为幼儿园的教育教学提供支持和帮助 。
与社区共建课程
中小学教师职称评审申报表
中小学正高级教师聘用情况统计表地市教育局（盖章）日期：年月日填报人：联系电话：注：统计对象为截至2023年6月未办理退休手续的正高级教师，其中获评正高级教师数量＝已聘在正高级教师岗位数量+未聘用在相应岗位数量。
— 1 —中小学教师职称评审申报表工作单位姓名现任教学段学科现聘专业技术职务申报何职称专业申报时间人力资源和社会保障厅教育厅制— 2 —填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表纸张规格为A4纸，内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
内容要真实、准确、完整，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
如内容较多，可酌加附页。
如无某项内容的，应明确在该栏注明“无”字样。
内容不得随意涂改，凡有填错后确需涂改的，须加盖单位公章(校长章)。
3.本表所填写内容应当与事实相符，如未如实填报或瞒报的，视为弄虚作假。
申报人所在单位负责审核申报人所填写内容和提交的评审材料，确保材料真实可靠。
4.申报时提交本表一式一份。
职称经评审通过并经人社部门确认后，本表退回用人单位存入个人档案。
— 3 —注：1.“学历教育情况”从高中阶段起填，“办学形式”指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
2.“工作简历”从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
3.“起止时间”如无特殊说明，按照年月格式填写。
— 4 —注：1.“科目类型”按照“公需科目”、“专业科目”或“选修科目”填报。
2“任现职前主要教育教学情况”自参加教育教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
3.教师发展机构人员、教研员、电教教师按照括号内要求填写，填报组织开展课题研究、教研活动、培训项目、专题讲座、学术交流、示范课或公开课情况。
— 5 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写担任班主任情况，但需要填写育人情况与实效。
— 6 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写教学情况，但应填写人事年度考核等次情况。
幼儿园消防演练中如何进行人员统计
幼儿园消防演练中如何进行人员统计幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，保障孩子们的生命安全是至关重要的。
消防演练是幼儿园安全工作的重要组成部分，而在消防演练中，准确、快速地进行人员统计是确保全体师生安全的关键环节。
下面我们就来详细探讨一下在幼儿园消防演练中如何进行人员统计。
一、人员统计的准备工作1、制定详细的人员统计方案在消防演练之前，幼儿园应制定专门的人员统计方案。
方案应明确统计的目的、范围、方法、责任人和时间节点等。
例如，统计范围应包括全体师生、职工，明确每个班级、每个区域的负责人员。
2、确定统计人员选择责任心强、熟悉幼儿园人员情况的教职工担任统计人员。
可以是班级教师、保育员，也可以是行政人员。
3、制作人员统计表根据幼儿园的实际情况，设计简单明了的人员统计表。
表格应包含班级、姓名、出勤情况等基本信息。
4、开展培训对参与人员统计的教职工进行培训，使其熟悉统计流程和方法，明确自己的职责。
二、演练中的人员统计方法1、班级点名统计在演练开始前，各班级教师在教室里对本班幼儿进行点名，确认出勤人数，并记录在人员统计表上。
2、分区集合统计演练过程中，按照预定的疏散路线，将师生疏散到指定的安全区域。
每个区域安排专人负责统计到达该区域的人员数量。
3、标记法可以给每个幼儿发放一个带有班级和姓名的标记物，如贴纸或手环。
到达安全区域后，由统计人员收集标记物，以确认人员是否全部到达。
4、电子设备辅助统计利用现代化的电子设备，如平板电脑或手机，通过扫描二维码或输入姓名等方式进行快速统计。
5、交叉核对不同的统计人员之间进行交叉核对，确保统计结果的准确性。
三、人员统计的注意事项1、保持秩序在统计过程中，要确保现场秩序井然，避免出现混乱和拥挤的情况，以免影响统计的准确性和效率。
2、及时沟通统计人员之间要保持及时的沟通，发现问题及时汇报和解决。
3、特殊情况处理对于未按时到达安全区域的人员，要及时进行查找和确认。
如果有幼儿或教职工受伤，要在统计中做好特殊标记，并及时安排救治。