《工程制图》(机电一体化专)
机电一体化专业开设课程
机电一体化专业开设课程机电一体化专业是一个结合机械工程和电气工程的学科领域，因此开设的课程通常涵盖了机械设计、电路原理、自动控制、传感器技术、PLC编程、机器人技术、电力电子技术等多个方面。
以下是一些可能包含在机电一体化专业课程中的常见课程：1. 机械设计与制造，这门课程通常涵盖机械零件设计、工程制图、材料力学、机械加工工艺等内容，旨在培养学生对机械结构和设计原理的理解和应用能力。
2. 电路原理与分析，这门课程主要介绍基本的电路理论、电路分析方法、电子元件特性以及模拟与数字电路的设计与应用，为学生打下电气工程基础。
3. 自动控制原理，学习自动控制理论、控制系统的建模与分析、PID控制器设计等内容，培养学生对控制原理和方法的理解和应用能力。
4. 传感器技术与应用，介绍各种传感器的工作原理、特性及在机电一体化系统中的应用，培养学生对传感器选择与应用的能力。
5. PLC编程与应用，学习可编程逻辑控制器（PLC）的工作原理、编程方法以及在自动化生产中的应用，培养学生对工业自动化控制系统的设计和应用能力。
6. 机器人技术与应用，介绍工业机器人的结构、控制系统、编程方法以及在制造业中的应用，培养学生对机器人技术的理解和应用能力。
7. 电力电子技术，学习各种电力电子器件的工作原理、特性以及在电力系统中的应用，培养学生对电力电子技术的理解和应用能力。
除了上述核心课程外，机电一体化专业的课程设置还可能包括工程热力学、流体力学、控制工程、工业网络通信等相关课程，以及实践性较强的实验课程和毕业设计。
这些课程的设置旨在全面培养学生在机械和电气领域的综合能力，使他们能够在机电一体化系统的设计、开发和应用方面具备扎实的理论基础和实践技能。
东北大学22春“机电一体化技术”《工程制图》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号4
东北大学22春“机电一体化技术”《工程制图》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.两个零件的接触表面在同一方向上，一般最好只有一个接触面。
()A.正确B.错误参考答案：A2.零件图上同一方向的尺寸有三种标注形式，分别为：坐标式、链式、综合式。
()A.正确B.错误参考答案：A3.半剖视图当机件具有对称平面时，向垂直于对称平面的投影面上投射所得到图形，可以以对称中心线为界，一半画成剖视图，另一半画成视图()。
A、正确B、错误正确答案：A4.()的水平投影积聚为一斜直线，与OX、OYH轴的夹角，反映平面对V、W面对真实倾角;正面投影和侧面投影都是缩小到类似形。
A.侧垂面B.正垂面C.铅垂面参考答案：CA.正确B.错误参考答案：A6.()的侧面投影反映平面的实形;正面投影、水平投影均积聚为一条直线段，且分别平行于OZ、OYH轴。
A、水平面B、正平面C、侧平面正确答案：C7.斜视图：将机件向不平行于基本投影面的平面投射所得到的视图。
()A.正确B.错误参考答案：A8.局部视图将机件的某一部分结构向基本投影面投射所得到的视图。
()A.正确B.错误参考答案：A9.对称中心线应用()绘制。
A.细实线B.粗实线C.点画线D.虚线参考答案：C工程结构或机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关()。
A、正确B、错误正确答案：A11.角度数字一律写成水平方向，一般注写在尺寸线的中断处，必要时注写在尺寸线上方或外面()。
A、正确B、错误正确答案：A12.孔系分布的中心线应用()绘制。
A.细实线B.粗实线C.点画线D.虚线参考答案：C13.平面与回转体表面相交产生的交线称为()。
A.截交线B.相贯线参考答案：A14.局部视图用剖切面局部地剖开机件所得的剖视图()。
A、正确B、错误正确答案：A在三面投影体系中，Y坐标值大小反映两点的()位置。
A.前后B.左右C.上下参考答案：A16.剖切符号应用()绘制。
郑州大学现代远程教育《工程制图》(机电一体化专)
郑州大学现代远程教育《工程制图》（机电一体化专）课程作业要求说明：本课程考核形式为网上提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。
说明与要求：1.可在试卷上直接做答，之后上传平台。
2.可打印出试卷后做答，之后扫描上传平台。
题目：一、选择题。
(10分)在下列每小题给出的四组备选图形中，选出一组正确答案，并将正确答案的字母写在题干后面的（）内。
（每小题2分，共10分）1. 下面投影图中，反映两直线相互垂直相交的图应是( A )。
(A)(B)(C)(D)2. 已知物体的正面、水平投影，正确的侧面投影是( A )。
(A)(B)(C)(D).3. 已知俯视图，正确的主视图是（ B ）。
4. 已知主、俯视图，正确的左视图是（ A ）。
5.已知主视图，正确的移出断面图是（ B ）。
P 是 面，Q 是 面。
P ： V 、 H 、 W ；Q ： V 、 H 、 W 。
二、尺寸标注、投影分析。
(20分）1. 尺寸标注改错：分析图中尺寸标注的错误，并在右边空白图上正确标注。
(10分）2. 在三视图中标出P 、Q 两平面的第三投影，在立体图上标出它们的位置（用相应的大写字母），并填写它们的名称和对各投影面的相对位置。
（10分）三、看图补线题。
(15分）1. 根据轴测图，补全组合体三视图中所缺的图线 。
（8分）2. 补画剖视图中所缺的轮廓线及剖面线。
(7分）四、图样画法（25分）1．在指定位置将主视图改画成半剖视图，并画出A-A全剖视图。
（18分）2．将主、俯视图改画成局部剖视图(画在指定位置)。
（7分）五、标准件、零件图（30分）1．分析螺钉连接图中的错误画法，并将正确的画在右边。
（10分）3．读零件图并回答下列问题：（10分）(1)该零件的名称端盖，材料HT200 。
(2)表达该零件所用的表达方法有主视图、左视图。
(3)倒角C1.5处的表面粗糙度是 3.2 μm。
(4)M5的螺纹孔有 3 个。
CAD绘制机电一体化工程图的实用方法
CAD绘制机电一体化工程图的实用方法机电一体化是指各种工程装置中，机械设备和电气设备之间的协调与配合，通过CAD软件的应用，可以更加高效地绘制机电一体化工程图。
本文将介绍一些实用的方法和技巧，帮助读者快速上手，提升绘图的效果和质量。
一、图层管理图层管理是CAD绘图过程中非常重要的一环。
通过合理的图层设置，可以方便地控制各个元素的显示和隐藏，提高绘图的可读性和清晰度。
在绘制机电一体化工程图时，可以根据设备类型或功能特性设置不同的图层，如机械设备、电气设备、管道等。
同时，合理设置线型、线宽和颜色等属性，有助于使图纸更具层次感和专业度。
二、块定义与使用块是指一组对象作为一个整体被定义和使用的CAD元素。
在机电一体化工程图中，经常会出现一些重复的构件和标注，通过块的定义和使用，可以大大提高绘制效率。
比如，可以将常用的标记符号、电气元件和机械设备等制作为块，然后在绘图过程中通过插入块的方式使用。
这样不仅节省了绘图时间，而且保证了图纸的一致性和准确性。
三、尺寸标注与注释尺寸标注和注释在机电一体化工程图中扮演着非常重要的角色。
尺寸标注能够精确地表达构件的尺寸和位置关系，注释则能够提供额外的说明和标示。
在进行尺寸标注时，应选择合适的尺寸标注样式，并保证标注的清晰度和可读性。
注释的内容应简明扼要，与图纸相符，并采用统一的标注方式和字体。
四、图纸布局与打印图纸布局和打印要充分考虑图纸的可读性和美观度。
首先需要合理选择适合的图纸比例，一般常用的比例有1:1、1:2、1:5等。
其次，要将各个部分的内容进行合理的布局。
机械设备和电气设备等可以分别绘制在不同的布局区域，同时要注意留白和排版的合理性。
最后，在打印操作前要检查一遍图纸的正确性和完整性，并设置好打印选项，如纸张大小、打印比例等。
五、学习与实践CAD软件的使用是一个不断学习和实践的过程。
要熟练掌握软件的基本操作，如绘图、编辑、图层管理等。
同时，要积极参与绘图实践，通过不断绘制和修改图纸来提升自己的技能水平。
电子科技大学22春“机电一体化技术”《现代工程设计制图》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号4
电子科技大学22春“机电一体化技术”《现代工程设计制图》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.下列曲面中，属曲线面的为()。
A.圆锥面B.圆环面C.圆柱面D.双曲抛物面参考答案：D2.在绘图完成后，进行尺寸标注时，一个完整的尺寸标注应该包括()。
A.尺寸界线B.尺寸线C.尺寸箭头D.尺寸数字参考答案：ABCD3.直线上的点，在投影到平面后不一定在直线的投影上。
()A、错误B、正确参考答案：A4.以下关于直线的说法不正确的是()。
A.直线延长线上的点投影到平面后，也在投影线或其廷长线上B.直线同时平行于V，W平面，则直线垂直于H平面C.当直线在平面上的投影为一个点时，直线垂直于该平面D.以上说法都正确参考答案：C尺寸标注时，只需由尺寸界线，尺寸线，尺寸箭头和尺寸数字就可以完整地表示机件的尺寸。
()A、错误B、正确参考答案：B6.AutoCAD绘图命令的输入方式()。
A.经典空间的“绘图”图标工具栏B.下拉菜单C.默认工作空间的绘图显示面板D.用键盘输入所需命令参考答案：ABCD7.尺寸标注时，只需由尺寸界线，尺寸线，尺寸箭头和尺寸数字就可以完整地表示机件的尺寸。
()A.正确B.错误参考答案：A8.螺纹的螺距和导程在数值上是相等的。
()A、错误B、正确参考答案：A9.若螺纹的螺距等于导程，则螺纹的线数为()。
A.4B.3C.2D.110.下列相贯情况：1)等直径两圆柱体轴线正交﹔2)两相交圆柱体轴线平行﹔3)外切于同一球面的圆锥体与圆柱体相交﹔4)两回转体具有共公轴线。
其中属于相贯物例的是()。
A、1)，2)，3)B、2)，3)，4)C、1)，3)，4)D、四个全都是参考答案：D11.已知一直线与正垂线垂直，则该直线为()。
A、水平线B、正平线C、侧平线D、铅垂线参考答案：A12.螺纹的结构要素包括：螺纹牙型，螺纹在大径和小径，螺纹的线数，螺距和导程，螺玆的旋向。
()A、错误B、正确参考答案：B13.铅垂面的()投影积聚为直线。
《 机电一体化 》专业教学计划(高职专科).
《机电一体化》专业教学计划（高职专科）一、学制（一）招收对象普通高中、中职毕业生（二）学制全日制三年二、培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，有较高素质的高等技术应用性机电技术人才。
三、业务规格（一）业务工作范围本专业毕业生主要面向机电行业，从事车间或技术部门机械制造工艺设计、工程设计、电控线路设计，机床电控设备的管理与维护以及数控机床的操作与编程工作。
（二）岗位知识结构1、掌握高等数学、工程力学、机械制图与计算机制图、金属工艺、公差配合与技术测量和计算机操作基础等本专业的基本理论知识；2、掌握常规工艺设计、工装设计、一般专用设备设计应具备的机械设计、金属切削原理与刀具、金属切削机床、液压传动、机械制造工艺、机床夹具等专业知识；3、掌握各种普通机床管理与维护以及电控线路设计应具备的电工技术、电子技术、机床电器控制、电器测量等专业知识；4、掌握编制数控机床加工程序、操作数控机床加工工件应具备的电机与电力拖动、数控机床与编程等专业知识；5、熟悉车间、工厂管理的知识。
（三）岗位能力结构1、具有编制和实施机械加工工艺规程的能力；2、具有选用、设计机床夹具的能力；3、具有安装、调试、使用普通机床设备的能力；4、具有管理、维护机床电器设备和设计电控线路的能力5、具有按照工艺要求编制在数控机床上加工程序的能力以及基本操作数控机床的能力；6、具有模具的基本设计和制造能力；7、具有分析解决生产现场技术问题的能力。
（四）岗位素质结构1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；2、遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和社会公德，人生观、价值观正确；3、心理健康，能正确面对挫折和失败，具有坚强的意志，勇于开拓；4、为人正直、诚实守信，具有强烈的团队合作精神，善于交际；5、具有现代意识和不断创新的精神，牢固树立竞争观念和效益观念。
《工程制图I》课程标准(2019高职高专机电类专业)
《工程制图I》课程标准（2019高职高专机电类专业）1.前言1.1课程性质本课程是一门必修的技术理论课。
机械图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。
本课程研究绘制和阅读机械图样的基本原理和基本方法，培养学生的识图能力、和简单制图能力。
1.2设计思路本课程立足于职业能力的培养，以讲解与练习结合的方法，循序渐进地对学生进行职业能力的培养。
以制图基本知识为基点，慢慢深入掌握机械图样的画法，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体。
全过程贯穿严格要求学生养成严谨的作图习惯。
通过完成各种学习情境的学习，学生不但能够掌握工程制图的规范、方法，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。
学习情境的设计主要考虑以下因素：（1）学习情境的设计要符合工作过程系统化的教学设计思想的要求。
学习情境是对真实工作过程的教学化加工，以完成某个完整的工作任务为目标。
（2）学习情境的设计要尽量覆盖全面的工程制图学习任务，以学生掌握制图基本知识，培养制图能力为根本，准确完成工程制图教学目的，为以后职业发展打下基础。
2．课程目标2.1总体目标使学生掌握制图的基础知识，能够熟练绘制简单三维立体的三视图以及读懂零件图，为后续专业课程的学习提供帮助。
2.2具体目标熟练手工绘制简单三维立体以及组合体的三视图，读懂复杂零件的零件图，掌握标准件的画法。
2.2.1知识目标（1）掌握手工绘图的方法和步骤；（2）理解并掌握正投影的基本原理、三视图的形成过程与规律；（3）掌握组合体三视图的画法、尺寸标注；（4）掌握零件图的的画法、尺寸的标注、技术要求的标注等（5）掌握常用件和标准件的规定画法、标记及有关标准表格的查用；（6）了解中等复杂程度机械零件和装配图的识读；2.2.2能力目标（1）能够画一些比较简单零件的零件图纸；（2）能够看懂比较复杂的图纸，想象出它们的立体图型，也能够看懂一些图纸上的符号要求等；2.2.3素质目标具备吃苦耐劳、团结协作、诚实守信、勇于创新、有敬业精神的优秀人才。
《工程制图∏》课程标准(2019高职高专机电类专业)
《工程制图∏》课程标准（2019高职高专机电类专业）1．前言1.1课程性质：本课程是一门必修的技术理论课。
机械图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。
本课程研究如何应用二维AutoCAD 软件绘制和阅读机械图样的基本原理和基本方法，培养学生的识图能力和制图能力。
1.2设计思路：本课程立足于职业能力的培养，以讲解与练习结合的方法，循序渐进地对学生进行职业能力的培养。
以制图基本知识为基点，慢慢深入掌握机械图样的画法，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体。
全过程贯穿严格要求学生养成严谨的作图习惯。
通过完成各种学习情境的学习，学生不但能够掌握工程制图的规范、方法，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。
学习情境的设计主要考虑以下因素：（1）学习情境的设计要符合工作过程系统化的教学设计思想的要求。
学习情境是对真实工作过程的教学化加工，以完成某个完整的工作任务为目标。
（2）学习情境的设计要尽量覆盖全面的工程制图学习任务，以学生掌握制图基本知识，培养制图能力为根本，准确完成工程制图教学目的，为以后职业发展打下基础。
2．课程目标2.1总体目标使学生利用AutoCAD掌握制图的基础知识，能够熟练绘制简单三维立体的三视图以及零件图及装配图，为后续三维模型的学习打下基础。
2.2具体目标利用AutoCAD熟练绘制零件图及装配图，读懂复杂零件的零件图，掌握标准件以及其他常用零件的画法。
2.2.1知识目标（1）理论课了解中等复杂程度机械零件和装配图的识读；（2）掌握AutoCAD基本知识，命令以及数据输入方式，绘图环境的设置；（3）掌握AutoCAD基本绘图方法及命令；（4）掌握零件图的的画法、尺寸的标注、技术要求的标注等（5）掌握组合体三视图的画法、尺寸标注；（6）掌握常用件和标准件的规定画法、标记等；（7）了解中等复杂程度机械零件和装配图的识读；2.2.2能力目标（1）能熟练使用AutoCAD 软件的基本功能；（2）能会AutoCAD 的绘图环境进行简单自定义的设置；（3）能熟练读懂机械零件图和简单机械装配图；（4）能独立、熟练地绘制零件图和简单装配图；（5）能会图样技术要求进行简单的分析2.2.3素质目标具备吃苦耐劳、团结协作、诚实守信、勇于创新、有敬业精神的优秀人才。
《机电一体化技术》专业教学计划
《机电一体化技术》专业教学计划（高职专科）一、学制（一）招收对象普通高中、中职毕业生（二）学制全日制三年二、培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，有较高素质的高等技术应用型机电技术人才。
三、业务规格（一）业务工作范围本专业毕业生主要面向机电行业，从事车间或技术部门机械制造工艺设计、工程设计、电控线路设计，机床电控设备的管理与维护以及数控机床的操作与编程工作。
（二）岗位知识结构1、掌握高等数学、工程力学、机械制图与计算机制图、金属工艺、公差配合与技术测量和计算机操作基础等本专业的基本理论知识；2、掌握常规工艺设计、工装设计、一般专用设备设计应具备的机械设计、金属切削原理与刀具、金属切削机床、液压传动、机械制造工艺、机床夹具等专业知识；3、掌握各种普通机床管理与维护以及电控线路设计应具备的电工技术、电子技术、机床电器控制、电器测量等专业知识；4、掌握编制数控机床加工程序、操作数控机床加工工件应具备的电机与电力拖动、数控机床与编程等专业知识；5、熟悉车间、工厂管理的知识。
（三）岗位能力结构1、具有编制和实施机械加工工艺规程的能力；2、具有选用、设计机床夹具的能力；3、具有安装、调试、使用普通机床设备的能力；4、具有管理、维护机床电器设备和设计电控线路的能力5、具有按照工艺要求编制在数控机床上加工程序的能力以及基本操作数控机床的能力；6、具有模具的基本设计和制造能力；7、具有分析解决生产现场技术问题的能力。
（四）岗位素质结构1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；2、遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和社会公德，具有正确的人生观、价值观；3、心理健康，能正确面对挫折和失败，具有坚强的意志，勇于开拓；4、为人正直、诚实守信，具有团队合作精神，善于交际；5、具有不断创新的精神，牢固树立竞争观念和效益观念。
《工程制图》课程标准
《工程制图》课程标准一、课程适用对象课程适用于高职大专机电一体化技术专业学生。
二、课程基本信息课程名称：工程制图课程代码：1310121学分：8学时：160授课时间：第1、2学期授课对象：高职大专机电一体化技术专业一年级学生课程类型：专业基础课程先修课程:《工程应用数学》后续课程:《机械制造与技术测量》、《机械设计基础》、《工业机器人编程与操作》、《液压、气动控制系统组装、调试与维护》、《数字化建模与制造》、《智能制造系统》、《PLC 控制系统的组装与调试》、《智能制造生产线运营与维护》、《智能设备故障诊断与维修》、《毕业设计》等。
课程导学图：三、课程目标《工程制图》课程坚持以学生为中心、以德技并修为本位，认真落实立德树人的根本任务为出发点。
本课程以任务驱动、通过6个项目共20个任务的学习，让学生掌握绘制和阅读机械图样的基本知识、方法和基本技能，形成较强的空间想象和思维能力，从而能熟练阅读较复杂的机械图样，并能应用工程制图国家标准及相关技术标准正确绘制机械图样，同时，掌握AutoCAD基本指令和操作，顺利完成二维零件图、装配图绘制；为学生后续学习机械制造与技术测量、机械设计基础等专业课程服务，为智能设备的运营与维护、故障诊断与维修等技能训练奠定基础。
另外，机械制图有严格的国家标准，在该课程的学习过程中，学生能逐渐养成严谨和一丝不苟的工程意识和专业精神，为形成工程技术人员所必须具备的综合职业素养和职业能力打下坚实的基础。
具体包括以下目标:知识目标：（1）了解国家标准《技术制图》、《工程制图》的基本规定和有关知识；（2）熟悉中等复杂程度的机械结构及其零部件特点；（3）掌握几何作图的基本知识；（4）掌握点、直线、平面、基本体投影及轴测投影的基本知识；（5）掌握组合体的形体分析、三视图的画法、尺寸标注及看图的知识；（6）掌握视图、剖视图、剖面图、局部放大图、简化画法等知识；（7）掌握螺纹、螺纹连接、键及其连接、销及其连接、齿轮及齿轮啮合、弹簧和滚动轴承的基本知识及其画法；（8）掌握零件图的视图选择、尺寸标注、零件常见工艺结构、技术要求的注写与识读零件图的基本知识；（9）掌握装配图的视图表达方法、尺寸标注和技术要求、零件编号及明细表、装配工艺结构和读装配图的基本知识；（10）掌握机械的零、部件测绘的方法；（11）了解计算机绘图的基本知识；（12）掌握AutoCAD软件的基本操作方法；（13）掌握AutoCAD图形、文字、表格、图块和尺寸的绘制方法；（14）掌握AutoCAD零件图和装配图的绘制方法；（15）掌握样板文件创建和图形输出的方法。
东北大学智慧树知到“机电一体化技术”《工程制图》网课测试题答案卷1
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她东北大学智慧树知到“机电一体化技术”《工程制图》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.侧面投影积聚为一点，正面投影垂直OZ轴，水平投影垂直OYH轴，且反映直线的实长，则此直线为()。
A.侧垂线B.正垂线C.铅垂线2.截平面和圆锥的轴线相交，截交线的形状为()。
A、圆B、相交两直线C、椭圆正确答案：C3.局部放大图：将机件的部分结构用大于原图所采用的比例画出的图形。
()A.正确B.错误4.标注尺寸时，相互平行的尺寸线，要小尺寸在内，大尺寸在外()。
A、正确B、错误正确答案：A5.正面投影平行OZ轴，水平投影平行OYH轴，侧面投影反映实长和实形，则此直线为()。
A.水平线B.正平线C.侧平线6.在切削加工时，为了退出刀具或为了装配上的需要，常在被加工零件表面的末端预先加工出螺纹退刀槽或砂轮越程槽。
() A.正确B.错误7.尺寸界线应用绘制()。
A、虚线B、细实线C、粗实线D、点画线正确答案：B8.螺纹牙底线应用()绘制。
A.细实线B.粗实线C.点画线D.虚线9.斜视图：将机件向不平行于基本投影面的平面投射所得到的视图。
()A.正确B.错误10.螺纹长度终止线应用()绘制。
A.细实线B.粗实线C.点画线D.虚线第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A3.参考答案：A5.参考答案：C6.参考答案：A8.参考答案：A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她9.参考答案：A10.参考答案：B。
大专机电一体化主要学什么
大专机电一体化主要学什么
大专机电一体化是一门涉及机械、电子、自动化等多学科交叉的专业，旨在培
养具备机械、电子、控制等领域的综合综合能力。
学习大专机电一体化的学生将接受系统的理论知识和实践技能培训，下文将探讨大专机电一体化主要学习的内容。
1. 机械设计基础
在大专机电一体化的学习中，学生将学习机械设计的基础知识，包括工程制图、材料力学、机械设计原理等。
这些知识对于理解机械结构、运动学原理和工程设计至关重要。
2. 电路与电子技术
另一方面，学生还将学习电路理论、电子元件与器件、数字电路、模拟电路等
相关知识。
掌握电路与电子技术是大专机电一体化学习的重要组成部分，为后续学习和实践打下基础。
3. 自动控制理论
自动控制理论是大专机电一体化学习中的核心内容之一，学生将深入学习PID
控制、控制系统分析与设计、传感器与执行器等知识，了解控制系统的原理和实现方法。
4. 传感与检测技术
传感与检测技术是大专机电一体化学习的关键技术之一，学生将学习各种传感
器原理、应用及检测技术，掌握传感技术在自动化控制系统中的应用。
5. 机器人技术
机器人技术是大专机电一体化学习的新兴领域，学生将学习机器人结构、动力学、控制算法等知识，探索机器人在工业生产、医疗和服务等领域的应用前景。
综上所述，大专机电一体化主要学习机械设计基础、电路与电子技术、自动控
制理论、传感与检测技术以及机器人技术等领域的知识，旨在培养学生掌握机电一体化系统的设计、开发和应用能力，为相关行业就业做好准备。
这一学科的学习将为学生的未来发展奠定坚实的基础。
电子科技大学智慧树知到“机电一体化技术”《现代工程设计制图》网课测试题答案1
电子科技大学智慧树知到“机电一体化技术”《现代工程设计制图》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.点(7，11，13)与H面的距离是()。
A.无法确定B.7C.13D.112.若机件的尺寸标注中，最大尺寸为180，最小尺寸为20，则其尺寸公差为()。
A.200B.20C.180D.1603.直线AB的正面投影反映实长，该直线为()。
A、水平线B、正平线C、侧平线D、一般位置线4.尺寸标注中，箭头的宽度与图形粗实线的宽相等。
()A.正确B.错误5.两个面的相交处在必然会在三视图中以实线或虚线的方式表现出来。
()A、错误B、正确6.以下说法不正确的是()。
A.连接线段是指是指无定形尺寸，且无定位尺寸的线段B.已知线段是指定形尺寸和定位尺寸都齐全的线段C.以上说法都正确D.中间线段是指具有定形尺寸而定位尺寸不全的线段7.两回转体相交，相贯线上的点一定处于回转体的表面。
()A.正确B.错误8.圆锥的截交线有：圆，双曲线，椭圆，抛物线﹔不可能是直线。
()A、错误B、正确9.下列相贯情况：1)等直径两圆柱体轴线正交﹔2)两相交圆柱体轴线平行﹔3)外切于同一球面的圆锥体与圆柱体相交﹔4)两回转体具有共公轴线。
其中属于相贯物例的是()。
A、1)，2)，3)B、2)，3)，4)C、1)，3)，4)D、四个全都是10.A1幅面图纸，其尺寸应为()。
A.800×500mmB.800×1200mmC.594×841mmD.420×594mm11.螺纹的结构要素包括：螺纹牙型，螺纹在大径和小径，螺纹的线数，螺距和导程，螺玆的旋向。
()A、错误B、正确12.一条直母线沿两条交叉直线移动并平行于某导平面，形成的曲面为()。
A、回转面B、螺旋面C、双曲抛物面D、单叶回转双曲面13.梯形螺纹的牙型符号是()。
A.TrB.MC.GD.B14.已知一直线与正垂线垂直，则该直线为()。
东北大学智慧树知到“机电一体化技术”《工程制图》网课测试题答案卷2
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她东北大学智慧树知到“机电一体化技术”《工程制图》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.齿轮的分度线(圆)应用()绘制。
A、虚线B、细实线C、粗实线D、点画线正确答案：D2.装配图的特殊表达方法有：沿零件的接触面剖切、夸大画法、拆卸画法、假想画法、单个零件的表达方法、简化画法。
()A.正确B.错误3.全剖视图用剖切面完全地剖开机件所得的剖视图。
()A.正确B.错误4.可见轮廓线应用()绘制。
A、虚线B、细实线C、粗实线D、点画线正确答案：C5.局部视图用剖切面局部地剖开机件所得的剖视图。
()A.正确B.错误6.投影法是对投影这种现象进行抽象，总结出利用投影来表示空间形体的形状和大小的方法，称这种方法为投影法。
()A.正确B.错误7.尺寸界线应用绘制()。
A、虚线B、细实线C、粗实线D、点画线正确答案：B8.()的正面投影反映平面的实形;水平投影、侧面投影均积聚为一条直线段，且分别平行于OX、OZ轴。
A.正平面B.水平面C.侧平面9.尺寸界线用粗实线绘制，并由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。
()A.正确B.错误10.局部视图将机件的某一部分结构向基本投影面投射所得到的视图()。
A、正确B、错误正确答案：A第1卷参考答案一.综合考核2.参考答案：A3.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她8.参考答案：A9.参考答案：B。
东北大学智慧树知到“机电一体化技术”《工程制图》网课测试题答案卷5
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她东北大学智慧树知到“机电一体化技术”《工程制图》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.剖视图假想用剖切面剖开机件，将处在观察者和剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投射所得到图形()。
A、正确B、错误正确答案：A2.全剖视图：用剖切面完全地剖开机件所得的剖视图。
()A.正确B.错误3.投影是物体被光照射后，在预定的平面上总要产生影像，我们称这一自然现象为投影。
()A.正确B.错误4.螺纹牙底线应用()绘制。
A.细实线B.粗实线C.点画线D.虚线5.在剖视图中，两相邻的零件剖面线的倾斜方向应相反，或方向一致而间隔不等。
()A.正确B.错误6.不接触的相邻表面，即使间隙很小，也应画两条线()。
A、正确B、错误正确答案：A7.在切削加工时，为了退出刀具或为了装配上的需要，常在被加工零件表面的末端预先加工出螺纹退刀槽或砂轮越程槽()。
A、正确B、错误正确答案：A8.中心投影法是投影线都是从一点发出的投影法()。
A、正确B、错误正确答案：A9.与三个投影面倾斜的平面，称为()。
A.平行面B.垂直面C.一般位置平面10.螺纹长度终止线应用()绘制。
A.细实线B.粗实线C.点画线D.虚线第1卷参考答案一.综合考核2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：A5.参考答案：A9.参考答案：C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她10.参考答案：B。
电子科技大学智慧树知到“机电一体化技术”《现代工程设计制图》网课测试题答案卷3
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她全文为Word 可编辑，若为PDF 皆为盗版，请谨慎购买！ 电子科技大学智慧树知到“机电一体化技术”《现代工程设计制图》网课测试题答案（图片大小可自由调整） 第1卷 一.综合考核(共10题) 1.螺纹的结构要素包括螺纹牙型，螺纹在大径和小径，螺纹的线数，螺距和导程，螺玆的旋向。
() A.正确 B.错误2.直线上的点，在投影到平面后不一定在直线的投影上。
()A.正确B.错误3.一个正方形在平面的正投影可能是：直线，正方形，矩形，菱形和平行四边形。
()A.正确B.错误4.两相交回转体同轴线时，它们的相贯线是()。
A 、空间曲线B 、圆C 、直线D 、椭圆5.H 投影反映出空间两点的上下关系。
()A 、错误B 、正确6.现代工程制图中，间隙配合是指两个零件间的间隙大于零。
()A.正确B.错误7.下列说法：(1)尺寸基准就是标注尺寸的起点;(2)标注定位尺寸时，必须在长宽高三个主向分别选定尺寸基准;(3)在同一方向上只能选用一个尺寸基准。
正确的是()。
A.都正确 B.只有(2)和(3)C.只有(1)和(3)D.只有(1)和(2)8.螺纹的旋向可分为左旋和右旋两种。
()A.正确B.错误9.空间两直线的相对位置只有：平行，相交，交叉三种情况。
()A.正确B.错误10.常用的投影法可分为：中心投影，平行投影两种，其中平行投影又可分为：斜投影，正投影。
()A.正确B.错误第1卷参考答案 一.综合考核 1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：B7.参考答案：D8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：A。
电子科技大学22春“机电一体化技术”《现代工程设计制图》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：4
电子科技大学22春“机电一体化技术”《现代工程设计制图》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.尺寸标注时，只需由尺寸界线，尺寸线，尺寸箭头和尺寸数字就可以完整地表示机件的尺寸。
()A.正确B.错误参考答案：A2.已知一直线与正垂线垂直，则该直线为()。
A、水平线B、正平线C、侧平线D、铅垂线参考答案：A3.组合体中，带切口形体除了标注基本的形体尺寸外还要标注出其截平面或相交的基本形体的位置尺寸，这种尺寸称为定位尺寸。
()A、错误B、正确参考答案：B4.截平面与圆柱的轴线倾斜相交，截平面与圆柱的交线是()。
A、圆B、直线C、双曲线D、椭圆参考答案：D在尺寸标注中代表厚度的符号是()。
A.ΦB.tC.SR参考答案：B6.三视图投影规律是：主，俯视图长对正;主，左视图高平齐;俯，左视图宽相等。
()A.正确B.错误参考答案：A7.常用的投影法可分为：()和平行投影两种。
A.表面投影B.正投影C.斜投影D.中心投影参考答案：D8.现代工程制图中，计算机绘图是应用计算机软硬件来处理图形信息，从而实现图形生成、显示和输出。
()A.正确B.错误参考答案：A9.尺寸箭头宽度就是图形粗实线宽度的1.5倍。
()A.正确B.错误10.两个回转体相交，交线不可能是椭圆的是()。
A.圆柱体与球体B.圆柱体与圆锥体C.圆柱体与圆柱体D.以上都不可能参考答案：A11.以下机件在H，V，W平面的投影图样可能都相同的是()。
A.球体B.正方形C.正四面体D.以上都有可能参考答案：D12.现代工程设计制图中规定字体为长仿宋体，即字高为h(单位mm)，其宽度一般为()。
A.hB.C.h/2D.h/3参考答案：B13.主视图反映主体的()。
A.上、下位置关系B.左、右位置关系C.高度和长度D.前、后位置关系参考答案：ABC在半剖视图中，半个外形视图和半个剖视图的分界线是细点画线而不是粗实线。
()A、错误B、正确参考答案：B15.一个正方形在平面的正投影可能是：直线，正方形，矩形，菱形和平行四边形。
电子科技大学智慧树知到“机电一体化技术”《现代工程设计制图》网课测试题答案卷2
电子科技大学智慧树知到“机电一体化技术”《现代工程设计制图》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.某螺纹的线数为2，螺距为1mm，则其导程为()。
A.4mmB.3mmC.2mmD.1mm2.螺纹的结构要素包括：螺纹牙型，螺纹在大径和小径，螺纹的线数，螺距和导程，螺玆的旋向。
()A、错误B、正确3.梯形螺纹的牙型符号是()。
A、MB、GC、BD、Tr4.对断面为正方形的结构，可在正方形边长尺寸数字前加注符号“□”或数字X数字表示。
()A.正确B.错误5.直线AB的正面投影反映实长，该直线为()。
A.水平线B.正平线C.侧平线D.一般位置线6.尺寸标注时，对于对称均匀分布的尺寸相同的圆孔，都要单独标注以示严谨。
()A、错误B、正确7.画组合体的视图，常用方法有()。
A.分析法B.线面分析法8.点(7，11，13)与H面的距离是()。
A、7B、11C、13D、无法确定9.在土建工程图中，细点划线一般表示()。
A、剖面线B、定位轴线C、可见轮廓线D、假想轮廓线10.两相交回转体同轴线时，它们的相贯线是()。
A.空间曲线B.直线C.椭圆D.圆第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：B3.参考答案：D4.参考答案：A5.参考答案：B6.参考答案：A7.参考答案：AB8.参考答案：C9.参考答案：B10.参考答案：D。
工程制图(054201)济南大学2020高起专机电一体化
⼀、单选题1.轴测图具有的基本特性是( )A、平⾏性，可量性B、平⾏性，收缩性C、可量性，积聚性D、可量性答案： A2.与H⾯呈45度的正垂⾯,截切轴线为铅垂线的圆柱⾯，截交线的侧⾯投影是( )A、圆B、椭圆C、⼆分之⼀圆D、抛物线答案： B3.两个视图为矩形的形体是( )A、直棱柱B、圆柱C、组合柱D、前三者答案： B4.空间中两点M（5，10，15）、N （5，15，10），则点M和点N的⽔平投影之间的距离为（）。
A、10B、5C、15D、都不正确答案： B5.以下不是制图⼯具的是（）A、图板B、丁字尺C、三⾓板D、圆规答案： A6.轴线垂直H⾯的圆柱，被正垂⾯截切柱曲⾯，截交线的空间形状为( )A、圆B、椭圆C、矩形7.点A（0，0，10），则其（）⾯的投影在原点。
A、HB、VC、WD、都不正确答案： A8.平⾯与正圆锥⾯截交，当截交线为椭圆时，截平⾯的位置为( )A、平⾏于圆锥⾯上⼀素线B、平⾏于圆锥⾯上两素线C、与圆锥⾯上所有素线相交D、垂直于圆锥轴线答案： C9.在钢筋混凝⼟构件详图中，构件轮廓应画成( )A、点画线B、细实线C、中实线D、粗实线答案： D10.不能⽤积聚性法取点的⾯是( )。
A、圆锥⾯B、特殊位置平⾯C、圆柱⾯D、特殊位置平⾯和圆柱⾯答案： A11.画⽴体表⾯的展开图实质上就是求作( )。
A、⽴体各表⾯的实形B、⽴体各表⾯的类似形C、⽴体实形D、⽴体侧⾯实形答案： A12.当两圆柱直径相等且轴线垂直相交时，相贯线的空间形状是（）A、直线B、圆C、椭圆D、双曲线答案： BC、150°D、90°答案： A14.三个视图均为圆的基本体是( )A、圆B、圆柱C、圆锥D、圆球答案： D15.可展的曲⾯是( )。
A、圆环⾯B、圆柱⾯C、扭曲⾯D、球⾯答案： B16.四棱台的⼀个视图反映底⾯实形，另两视图的图形特征是( )。
A、三⾓形B、圆C、矩形、D、梯形答案： D17.⼀个视图为圆，两个视图为四边形的基本体是( )A、圆B、圆柱C、圆锥D、圆球答案： B18.在体表⾯取点，⾸先应( )。
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不
要
答
(A)
(B)
(C)
(D)
线
内
2. 已知物体的正面、水平投影，正确的侧面投影是(
A
)。
5. 下面移出断面正确的是（ Ｄ
） 。
封
(A)
(B)
(C)
(D)
密
(A)
(B)
(C)
(D)
共4页 (A) (B) (C) (D)
郑州大学远程教育《工程制图》 （机电一体化专）课程作业
提交方式：1、可在试卷上直接做答，之后上传平台。 2、可打印出试卷后做答，之后扫描上传平台。
3. 已知主、俯视图，正确的左视图是（ C
） 。
(A)
(B)
(C)
(D)
题
一、选择题。(10 分) 在下列每小题给出的四组备选图形中，选出一组正确答案，并将 正确答案的字母写在题干后面的（ ）内。 （每小题 2 分，共 10 分）
2．改正局部剖视图中的错误画法，在多余的线上打“X”（5 分） 。
答
题
五、标准件、零件图（30 分）
1．补画螺栓连接中所缺的图线（主视图画成全剖视图，俯、左视图不剖）（10 分） 。
密
封
线
内
不
要
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第 ３ 页
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不
要
答
题
密
封
线
内
2. 在三视图中标出线段 AB、CD、EF 的第三投影，对照立体图中标出 A、B、C、 D、E、F 的位置（用相应的大写字母） ，并填写它们的名称和对各投影面的相对 位置。 （10 分）
2. 补画剖视图中所缺的轮廓线及剖面线。(8 分）
AB是 AB： EF：
正平 ∥ ∠ V、
线，CD是 ∠ ∠ H、 ∠
水平
线，EF是 侧平 V、 ∥ H、 ∠
线。 W；
W； CD： ∠ ∥ W。
V、
H、
共 4 页
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四、图样画法（25 分）
1．将主视图改画成半剖视图，左视图作全剖视图。 （20 分）
3．读端盖零件图并回答下列问题： （10 分） 2．已知某组件中零件间的配合尺寸如下图所示，试回答以下问题。 （10 分） 1) 说明配合尺寸∅30H6/r5 的含义： ∅30 表示 示 相配合的轴和孔的基本尺寸为 30 ； 制 过盈 配合； 5、6 表示 。 轴的公 ；r 表 (1) 该零件的名称 端盖 ，材料 主 HT150 视图、 。 左 视 (2) 表达该端盖零件所用的一组图形分别为 图、 局部 视图。 3.2 µm 、 、 标题栏 。 完整的尺寸 。 、
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二、尺寸标注、投影分析。(20 分）
1. 尺寸标注改错：分析图中尺寸标注的错误，并在右边空白图上正确标注。(10 分）
三、看图补线题。(15 分）
1. 补全组合体三视图中所缺的图线 。 分） （7
题
轴的基本偏差代号
此配合是基孔
答
差等级为 5 孔的公差等级为 6
(3) 倒角 C2 处的表面粗糙度是 (4) 零件图的内容有 技术要求
一组图形
内
不
要
2）根据装配图中所注的配合尺寸，标注零件图的相应尺寸 页
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考点___________________________专业_________________________姓名___________________学号______________________