拼音生字教学游戏汇总

拼音教学小游戏精选版

拼音教学小游戏精选版1. 拼音卡片游戏准备一些拼音卡片，每张卡片上写有一个拼音字母或音节。

让孩子们随机抽取卡片，然后大声念出卡片上的拼音。

可以设置一些奖励机制，比如答对一定数量的拼音就能获得小礼物，以此激发孩子们的学习兴趣。

2. 拼音接龙游戏让孩子们围坐成一圈，由一个孩子开始念出一个拼音，下一个孩子需要接上一个与前面拼音相邻的拼音。

比如，第一个孩子念出“a”，下一个孩子可以念出“o”，以此类推。

如果某个孩子接不上来，就轮到下一个孩子继续游戏。

这个游戏不仅能锻炼孩子们的拼音发音，还能培养他们的反应能力和记忆能力。

3. 拼音配对游戏准备一些拼音卡片，每张卡片上写有一个拼音字母或音节。

将这些卡片打乱，让孩子们从中找出相同拼音的卡片，并进行配对。

可以设置一些时间限制，比如在规定时间内找出最多的拼音配对就能获得奖励。

这个游戏不仅能提高孩子们的拼音识别能力，还能培养他们的观察力和专注力。

4. 拼音拼图游戏准备一些拼音拼图，每块拼图上写有一个拼音字母或音节。

将拼图打乱，让孩子们重新拼出完整的拼音。

可以设置一些难度等级，比如简单的拼图只有几个拼音字母，而复杂的拼图则包含多个音节。

这个游戏不仅能锻炼孩子们的拼音拼读能力，还能培养他们的逻辑思维能力和耐心。

5. 拼音儿歌游戏编写一些简单的拼音儿歌，让孩子们跟着旋律唱出来。

儿歌中的歌词可以包含不同的拼音字母或音节，让孩子们在愉快的歌声中学习拼音。

您还可以鼓励孩子们自己创作拼音儿歌，让他们在创作过程中加深对拼音的理解。

6. 拼音故事游戏为孩子们讲述一些有趣的故事，故事中穿插着各种拼音。

让孩子们在听故事的过程中，学习拼音的发音和拼写。

您还可以鼓励孩子们自己编故事，将他们学过的拼音融入到故事中，提高他们的语言表达能力和创造力。

7. 拼音角色扮演游戏让孩子们扮演不同的角色，如拼音老师、学生等。

通过角色扮演，孩子们可以更直观地体验拼音教学的过程。

例如，扮演拼音老师的孩子们可以教授其他孩子拼音知识，而扮演学生的孩子们则可以向“老师”请教问题。

拼音游戏大全拼音教案听写拼音游戏

拼音游戏大全拼音教案听写拼音游戏拼音是学习汉字拼读的基础，在学习汉字的过程中，运用拼音游戏可以帮助孩子巩固和加深对拼音的掌握。

下面是几种拼音游戏的教案和听写练习，帮助孩子更好地学习拼音。

1.拼音大冒险教学目标：通过游戏巩固拼音的学习，提高拼音的听写能力。

教学准备：卡片，每张卡片上写有单个字母。

教学过程：1)游戏准备：将卡片分发给学生，要求学生保持秘密。

2)学生互相询问其他同学的卡片上是什么字母，然后争取询问到所有字母。

3) 学生根据询问到的字母，合成能够拼出有意义的拼音的词语。

例如，有字母“z”和字母“h”，合成拼音“zh”的词语有“张”，“正”等。

4)老师提供听写练习，学生根据老师口述的拼音写出对应的汉字。

2.拼音竞演赛教学目标：通过竞赛形式提高学生的拼音听写能力和速度。

教学准备：拼音卡片，每张卡片上写有一个拼音。

教学过程：1)将学生分为若干个小组，每个小组选出一个代表。

2)每个小组代表轮流翻开一张拼音卡片，然后用手指快速指向教室中相应拼音的字。

3)翻开拼音卡片的小组代表首先指出拼音对应的字，然后其他小组成员抓紧时间写出对应的汉字。

4)老师根据答题速度和正确率给予分数，并记录小组的得分情况。

3.拼音飞行棋教学目标：通过游戏提高学生对拼音的熟悉程度和拼写能力。

教学准备：拼音飞行棋游戏棋盘，骰子，游戏卡片。

教学过程：1)将学生分成小组，每个小组代表一架飞机。

2)根据游戏规则，学生依次掷骰子，移动飞机，落在对应的位置上。

3)落在一个位置后，学生先读出对应的拼音，然后写出对应的汉字。

如果拼音和汉字匹配正确，可以选择前进或停留。

如果错误，则停留在原地。

4)游戏结束后，计算每个小组的得分，根据得分情况给予奖励。

听写练习为了提高学生对拼音的听写能力，可以设计一些听写练习。

以下是一些听写练习的例子：1)听写单词：老师朗读单词的拼音，学生听后写出对应的汉字。

2)听写句子：老师朗读句子，学生根据听到的句子写出对应的拼音和汉字。

拼音识字教学游戏集锦

游戏名称：开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。

但比较适合复习巩固阶段运用。

游戏准备：相关字母、声母卡片操作过程：（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。

开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。

”谁说错了，火车就停下。

师：“哪个修理员来帮着修理一下？”选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。

游戏名称：找朋友适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

游戏准备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。

（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。

一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。

”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。

”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。

又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。

”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。

找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。

”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。

”（3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。

幼儿园拼音教学游戏分享

幼儿园拼音教学游戏分享引言拼音是汉字音节的书写方式，是幼儿园阶段的重要学习内容。

为了提高幼儿对拼音的掌握程度，我们可以通过游戏方式进行拼音教学，使教学更加有趣和生动。

本文将分享几种适合幼儿园拼音教学的游戏，旨在帮助幼儿园教师们提高教学质量和幼儿的学习兴趣。

游戏1：拼音接龙玩法：1.指定一个汉字，例如“苹果”，并告诉幼儿汉字的拼音，本例中为“píngguǒ”。

2.从下一个幼儿开始，幼儿要说出以“果”字结尾的汉字的拼音，并说出这个字的意思。

例如，“苹果”之后可以说“香蕉”(xiāng jiāo)。

3.如此循环下去，直到没有拼音接龙的汉字为止。

教学目的：1.让幼儿学习汉字的拼音。

2.提高幼儿对拼音的记忆和理解能力。

3.增加幼儿对汉字意义的认知。

游戏效果：通过拼音接龙游戏，幼儿可以在游戏中积极学习和运用拼音。

他们在尝试说出正确的汉字拼音的同时，也要考虑到这个字的意思，这有助于增强对汉字的理解和记忆。

此游戏可以在集体活动或小组活动中进行，能够增强幼儿团队合作精神和语言交流能力。

游戏2：找拼音玩法：1.将若干拼音卡片或者小纸条放在桌上，每个拼音卡片上写着一个汉字的拼音。

2.要求幼儿轮流从中选取一张卡片或纸条，然后说出这个字的拼音和意思。

3.如果幼儿回答正确，得到相应的奖励。

教学目的：1.培养幼儿对拼音的听辨和记忆能力。

2.帮助幼儿巩固已学过的拼音知识。

3.培养幼儿对字义的理解和运用能力。

游戏效果：找拼音游戏能让幼儿主动参与，通过听、辨、思考和回答的过程，提高幼儿的拼音记忆能力和兴趣。

这个游戏可以根据幼儿的不同水平和学习进程进行调整，适用于不同的教学场景。

游戏3：拼音大冒险玩法：1.将拼音贴纸或卡片分别贴在教室的不同角落或者户外的不同地点。

2.指导幼儿按照提示，找到相应的拼音贴纸或卡片，并说出这个字的拼音和意思。

3.如果回答正确，幼儿可以获得相应的奖励，继续游戏。

教学目的：1.增加幼儿学习拼音的乐趣和动力。

拼音、生字教学游戏汇总

游戏内容丰富，涵盖了各种句型和词汇，有助于提高学生的语言运用能力。同时，游戏还设有多种难度级别，适合不同水平的学
生挑战。
04
CATALOGUE
游戏应用场景
课堂互动教学
拼音接龙
老师随机给出一个拼音，学生接着上一个拼音的尾音说出新的拼音，依次接龙。
生字拼图
将生字拆分成偏旁部首，让学生组合拼凑成完整的字，锻炼对字形的记忆。
特点
游戏节奏快，考验学生的反应能力和记忆力，同时加深学生对拼音和生字的记忆。
拼音生字填空王
总结词
通过填补句子中的拼音或生字空缺，帮助学生巩固所学知识。
详细描述
游戏随机给出多个句子，每个句子中都有一些拼音或生字的空缺，学生需要根据句子的意思填写正确的拼音或生字。填写正确即
可进入下一关。
特点
详细描述
家长可以准备一些生字的卡片，然后将它们混在一起。孩子需要从中选择两张相同的生字卡片并连在一起，如果连接成功则可以消除。游戏过程中，家长可以引导孩子观察、思考，并鼓励他们积极参与。
03
CATALOGUE
综合类游戏
拼音生字大冒险
总结词
特点
结合拼音和生字，通过冒险闯关的形式，激发学生学习兴趣。
THANKS
感谢观看
拼音、生字教学游戏汇总
目录
• 拼音类游戏 • 生字类游戏 • 综合类游戏 • 游戏应用场景
01
CATALOGUE
拼音类游戏
拼音接龙
总结词
锻炼学生拼音拼写能力，增强记忆。
详细描述
教师随机给出一个拼音，学生按照顺序一个接一个地拼出下一个拼音，例如“p-íng-qì”，看哪个学生拼得又快又准。

拼音游戏大全(拼音教案设计)-听写拼音游戏

NO.1 游戏名称：开火车适用围：复习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片游戏过程：将声母和韵母分为两列“火车”。

如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。

每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。

火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。

另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。

练习方法和前面的一样。

NO.2 游戏名称：顺风耳适用围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）。

游戏准备：学生每人一套拼音卡片。

游戏过程：(1)导语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。

(2)老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑo ɑo ɑo”。

看谁找得对、准，读得快、准。

(3)这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。

NO.3 游戏名称：学送信适用围：认读拼音字母、音节；字母按声母、韵母和整体认读音节分类；音节按两拼音和三拼音分类。

游戏准备：相关的卡片、若干。

游戏过程：方法一：收信。

以认读字母b为例。

师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。

在学生说儿歌的同时，老师或小老师请一位学生来给大家分发卡片。

发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。

如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。

”如果错了，就说：“错错错，没人收。

”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。

方法二：投信。

老师要准备像这样的3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。

这样的以后在进行音节等的分类时只要把标签更换一下就可以了。

下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。

低年级拼音识字教育教学游戏集锦

师:“请第一组开双轨列车，先读读字音,再给它找个朋友。”
谁说错了，火车就停下。
师：“哪个修理员来帮着修理一下?”ﻫ选其他组的修理员修理(重读字音、字母)，修理好了继续开。ﻫ第二种
游戏名称：找朋友ﻫ适用范围：复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。
游戏准备：有生字的金牌，花形卡片ﻫ操作过程：
2、师:看看我的动作，猜猜我表演的是哪一个字?(跑、跳)
３、师：小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?我这里有一个谜语，请你来猜一猜是我们学过的哪一个字？（人在云上走）ﻫ ﻫ第七种ﻫ游戏名称:火眼金睛ﻫ适用范围:音节的标调，特别是复韵母ｕｉ和iｕ的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。ﻫ游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。ﻫ操作过程：
又如，教师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”，
大家一起拍手说：“找呀找,找呀找，找到一个好朋友。”ﻫ挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友。ﻫ找对了,大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”ﻫ找错了，大家说:“错错错，赶快再去找一找。”ﻫ(3)教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字,准备一些声母和韵母,让学生读后手拉手交朋友。ﻫ（４）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。
第三种ﻫ游戏名称：顺风耳ﻫ适用范围:复习音近的拼音字母(前后鼻音、平翘舌音)和生字。
游戏准备:学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。
操作过程：
（１）导语：我们一起来比一比,看谁的耳朵最灵,是顺风耳。请听仔细。
（2）老师或小老师报音,其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片,边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ａoａo aｏ”。看谁找得对、准，读得快、准。

拼音教学中的小游戏

拼音教学中的小游戏之巴公井开创作NO.1 游戏名称：开火车适用范围：复习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片游戏过程：将声母和韵母分为两列“火车”。

如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。

每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。

火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。

另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。

练习方法和前面的一样。

NO.2 游戏名称：顺风耳适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）。

游戏准备：学生每人一套拼音卡片。

游戏过程：(1)导语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。

(2)老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑoɑoɑo”。

看谁找得对、准，读得快、准。

(3)这样能帮忙学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音分辨能力，培养学会倾听的良好学习习惯。

NO.3 游戏名称：学送信适用范围：认读拼音字母、音节；字母按声母、韵母和整体认读音节分类；音节按两拼音和三拼音分类。

游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。

游戏过程：方法一：收信。

以认读字母b为例。

师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。

在学生说儿歌的同时，老师或小老师请一位学生来给大家分发卡片。

发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。

如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。

”如果错了，就说：“错错错，没人收。

”然后请一位学生来帮忙这位有困难的学生进行认读。

方法二：投信。

老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。

这样的邮箱以后在进行音节等的分类时只要把标签更换一下就可以了。

拼音、生字教学游戏汇总(课堂PPT)

22
oe
ɑ
pm f
b
y
iu ü
d tn
w
l
23
má mà
mā
mǎ
24
ji
qi xi ju qu xu
jiɑ qiɑ xiɑ 下洗衣
鸡
服
25
gè ǔ hā 个苦哈
gū ū 姑哭
26
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü 27
洗衣服骑车
画画
读书水牛
河马小鱼
小鸡
弟弟哥哥
妈妈
爸爸
suo ce
zu cuo zi
se cu
zɑ 1
zǔ
cì suǒ
zá
zuǒ
cuò zǐ
sǎ
cè sè
2
dguǎunǎn
yuān
jqzuuuàāánnn
diàn xutǎunán luàn
3
tán dàn
rǎn
nán
chén
běn
shěn
fěn
4
she zhɑ
che zhu
ri chu
shu
5
爸爸
6
单韵母
复韵母
ɑoe iuü
ɑi ei ui
ɑoeiuü
ɑi ei ui 7
爱和
小
鱼
草
吃
牛
智
慧
树 8
qíu
qiú lèi
leì yuè
yüè
9
妈妈哥水
爸爸画画
哥牛
弟弟读书
骑车
小鸡小鱼
河马
洗衣服
10

拼音教学游戏集锦

适用范围: 复习音近的拼音字母（前后鼻
音、平翘舌音）。游戏准备:
学生每人准备一套拼音卡片。
我们可以这样说，这样做：
师：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。
生：找到了，找到了en en en 。
4 游戏名称：送信
适用范围: 这一游戏有两种玩法，
一种是收信它的适用范围是认读拼音字母、音节。另一种是投信它的适用范围是字母、音节的分类等。
1、按班级小组分，每个排尾分到一张卡片，读给前面的同学听，读对往前传，再读给前面的同学听，读错请同学纠正，看看那组最快的速度读完，排头站到讲台前，举卡片带全班一起读。
2、哪组先读完哪组先获胜。
14 游戏名称快乐大转盘
适用范围：阶段性字母、音节复习
游戏准备：相关字母、声母、音节卡片、大转盘
17 游戏名称军棋翻翻翻
适用范围：阶段性复习巩固，课余游戏。
游戏准备：相关字母、声母、音节粘贴在军棋上
我们可以这样说，这样做
1、摆棋，两学生在裁判的监督下，把棋子按照军棋的棋谱摆好，字面朝下， 2、斗棋，两人游戏，每人每次可以翻一个棋子。把翻过来的棋子读给裁判听，读正确了就可以把这粒棋收走。 3、清点战果，把自己拿到的棋子数一数，谁拿的棋子多谁就胜利。
游戏准备: 选择有漂亮形状的玻璃罐，不同颜色的小纸片。
我们可以这样说，这样做：
1、四人小组为学习单位，分颜色书写收集自己会拼读的音节，比一比，谁的彩色卡片多，谁就是拼音明星。
2、课余可以分享、拼读同学的拼音卡片，小组与小组间竞赛。
3、由其他小组的同学抽查你是否真的会读这些音节，读错的话就要收回这张音节纸，放入对方读对的小组里。定期评选拼读大王小组和最团结小组。

拼音识字游戏

双轨火车（2）我来说，你来猜（3）摘苹果游戏（4）拔萝卜游戏（5）找朋友游戏（6）送信游戏（7）捉虫游戏（8）欢乐对对碰（9）快乐大转盘（10）击鼓传花（11）拼音休息操……
先剪一张长方形的纸板，在上面并列挖出两个窗口。在纸板的反面钉一两个圆形的纸板，分别写上下23个声母和24个韵母。练习直呼时，教师转动两个纸盘，声韵随机组合，学生快速直呼。如果要带调训练，还可以在韵母的窗口上方再挖一个小窗口，在纸板的反面再钉上一个小转盘，写上四声即可。
快乐大转盘
“玩儿”能瞬间吸引学生的注意力。
快乐大转盘
丰富多彩的拼音识字游戏（1）开双轨火车（2）我来说，你来猜（3）摘苹果游戏（1）点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动（4）拔萝卜游戏动手，动动脚，我们来背（5）找朋友游戏声母表b、p……；（2）扭扭脖子，扭扭腰，我们（6）送信游戏来背韵母表a、o……；站（7）捉虫游戏要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi、（8）欢乐对对碰 shi、ri……；（3）专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。（9）快乐大转盘每次不必一次做完，只要（10）击鼓传花做一段即可。（11）拼音休息操……

拼音识字教学游戏大全（精选5篇）

拼音识字教学游戏大全（精选5篇）拼音识字教学游戏大全篇1拼音识字教学游戏大全第一种:游戏名称：开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。

但比较适合复习巩固阶段运用。

游戏准备：相关字母、声母卡片操作过程：（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。

开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓” 的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。

” 谁说错了，火车就停下。

师：“哪个修理员来帮着修理一下？” 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。

第二种游戏名称：找朋友适用范围：复习字的偏旁、结构，正，以及声母与韵母的相拼。

游戏准备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。

（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。

一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。

” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。

”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。

又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。

” 挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。

找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。

” 找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。

汉语拼音的教学游戏

汉语拼音的教学游戏汉语拼音的教学游戏很多老师会通过游戏来让孩子学习拼音，那究竟有哪些汉语拼音的教学游戏呢？和小编一起来看看下文吧！【游戏一：编儿歌】目的：根据课文中的情境插图编写儿歌，帮助识记新学声母g、k、h，发展学生的语言表达能力。

准备：儿歌。

儿歌１：鸽子送信 g、g、g，蝌蚪戏水 k、k、k，小孩喝水 h、h、h。

儿歌２：小哥哥，爱白鸽。

喂完鸽，唱支歌。

哥和鸽，笑呵呵。

儿歌３：哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌。

咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。

方法：师生一起诵读儿歌。

条件允许的话，引导学生自编儿歌。

【游戏二：找朋友】目的：提高学生的拼读能力，促使学生互帮互学，激发学生学习拼音的兴趣。

准备：相关声母、带调韵母的卡片。

方法：１、请同学们把学过的声母和韵母卡片都放在桌子上，老师拿出一个声母，问：“我的朋友在哪里？”请手拿能够和该声母组成音节的韵母卡片的同学举起相应卡片回答：“你的朋友在这里。

”然后带领大家拼读音节。

一个声母的朋友可以有很多，请学生以此类推继续进行游戏。

２、同学之间互相帮助，以小组为单位进行游戏。

比如：生１拿出 g，问：“我的朋友在哪里？”生２：“你的朋友在这里。

”（出示a，两人一起拼：g—a—ga。

）生３：“你的朋友在这里。

”（出示e，两人一起拼：g—e—ge。

）生４：“你的朋友在这里。

”（出示u，两人一起拼：g—u—gu。

）【游戏三：谁笑到最后】目的：在擦笑脸的游戏中，强化ｇ、ｋ、ｈ的认读和新学音节的拼读。

准备：在黑板上画两张笑脸简笔画，一张代表老师，一张代表学生。

方法１：老师把本课新学声母写在黑板上，然后开始领读。

如果教师读得声音响亮，学生则要读得声音低一些，如果学生反应错了，那么代表学生的笑脸就要被擦掉一笔。

反之，老师的笑脸则被擦掉一笔。

比如，师大声读：“g、g、g。

”生要轻读：“g、g、g。

”如果笑脸被擦掉了嘴巴，那么被擦掉嘴巴的同学或老师就要用手遮住嘴巴继续读下一个声母，以此类推。

[汉语拼音教学游戏]拼音游戏大全一年级

[汉语拼音教学游戏]拼音游戏大全一年级汉语拼音教学游戏篇一【游戏一：儿歌诵读】目的：帮助学生记忆j、q、某的读音与形状。

准备：按照文中的示形表音图编写儿歌，“j、q、某，j、q、某，三个朋友在一起。

蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起。

一刀两刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜”。

方法：老师带领学生一起诵读儿歌。

【游戏二：编儿歌】目的：帮助学生区别形近字母“b—d—p—q”。

准备：小剪刀。

方法：先请同桌的同学一起编、记儿歌，然后在四人小组内交流儿歌。

儿歌能够帮助区别形近字母即可，方法不必强求一致。

交流儿歌时，可以让学生边念儿歌边做动作，辅助记忆，增强兴趣。

例如：儿歌１：像个６字b、b、b，６字反写d、d、d；像个９字q、q、q，９字反写p、p、p。

儿歌２：左拳b来右拳d，两拳相对念b、d；左竖朝上就念b，右竖朝上就念d；左下读p右下q，两拳相对念p、q；左竖朝下就念p，右竖朝下就念q。

儿歌３：剪刀尖儿朝上，d、b永不忘；剪刀尖儿朝下，q、p永不差。

汉语拼音教学游戏篇二【游戏一：连一连】目的：引导学生按顺序背诵声母表。

准备：由点组成的小花猫图案，每个点的边上书写声母。

如图：图１８小花猫图案方法：教师把印有花猫图案的作业纸发给每个学生，同桌合作或自找小伙伴认读图案上的每个声母，然后按声母表的顺序连一连相关的声母，看看连成了什么。

【游戏二：声母拍手歌】目的：熟记２３个声母，也可以当作课中操使用，调节学习节奏。

准备：熟读声母；儿歌，b、p、m、f真淘气，去找d、t、n、l做游戏；g、k、h和j、q、某，吵着闹着也要去；z、c、，听见了，背上椅子追上去；r在后面大声喊：zh、ch、h，慢点走，翘舌音还有我小r，我们叫上y和w，声母成员都到齐。

方法：老师带领学生边念儿歌边做拍手游戏。

拼音生字教学游戏汇总共31页文档

Байду номын сангаас拼音生字教学游戏汇总
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END

拼音教学游戏类型

1 游戏名称：开火车
适用范围: 用于复习巩固拼音字母、音节。游戏准备: 苹果形字母卡片
2 游戏名称：找朋友
适用范围: 复习声母与韵母的相拼。游戏准备: 花形卡片
我们可以这样说，这样做：
生：找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？生：“bà,爸是你的好朋友。” 大家： “对对对，‘bà,爸是我们的好朋友。”/“错错错，赶快再去找一找。”
8 游戏名称：摘果子
适用范围: 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节游戏的形式多样，可根据内容来选择。
游戏准备: 教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子（可以是苹果、橘子、梨），还有一棵大树。
我们可以这样说，这样做：
师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。------ “tián ” 生齐：我来摘个大果子。生：摘下果子，请你跟我一起读 “tián ”。
11 游戏名称：贴商标
适用范围: 认读音节词语。
游戏准备: 各种实物以及相对应的音节卡片。 1、文具类:铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本… 2、水果类:苹果、香蕉、梨、橘子、桃子… 3、蔬菜类:茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿…
我们可以这样说，这样做：
导语：小朋友你们瞧，超市里摆放了这么多的物品。可是这些物品的商标名称还来不及粘贴，麻烦你们暂时担当一下超市管理员，把商标贴到对应的物品上去吧。
生齐：找找找，贴贴贴，一一对应妙妙妙！生齐：棒棒棒！\错错错！再想想！我来帮！
12 游戏名称：青蛙跳
适用范围:
复习巩固字母、音节
游戏准备:
相关字母、声母、音节卡片
我们可以这样说，这样做：