小学语文阅读复习

小学语文阅读复习

内江市第十三小学校 严家云

一 阅读总目标

过去的阅读以划分段落、层,概括段意、层意,概括中心思想等为考试评价重点。而《语文课程标准》克服了以往的不足，提倡从整体上对文章进行阅读。对阅读分析的要求是：

（1）把握文章的主要内容 。

（2）揣摩文章的表达顺序 。

（3）初步领悟文章的基本的表达方法。

（4）体会作者的思想感情，能对文章内容、人物、主要事件、表达方法作出评价，有自己独特的感受和体验。

二 当前阅读检测要点

1、联系上下文和自己的积累，推想文章中有关词、句的意思，体会其表达效果。

2、揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

3、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

4、阅读叙述性文章，能了解故事主要内容，并能就文章的某件事、某个人、某个场景、某个细节等发表评说，谈出自己的感受。如喜欢什么？喜欢的理由？

三、怎样读懂一句话。（6种方法）

（一）抓关键词语。

（二）联系上下文，联系生活实际。

（三）联系时代背景。

(四）联系文章中心。

（五）用缩句法。长句子可缩成：谁（什么）， 做什么(怎么样)？

（六）用概括法。（比较复杂的句子，可以用概括法理解意义）

四、怎样归纳段意

（一）摘句法 （有总起句或总结句的段落）

（二）综合法 （承接关系的段落）

（三）概括法（并列关系的段落) 如：鲸吃食、呼吸、睡觉、胎生（生活习性） (四 ) 问答法 （写人记事，可问：谁，干什么？写景：写了什么地方的什么景物怎么样？）

（五）取舍法（ 主次关系的段落）。

（六）缩句法

五、怎样概括文章的主要内容

（一）段意合并法《草船借箭》

（二）要素串联法 （时、地、人物、 起因、经过、结果）《金色的鱼钩》

（三）问题概括法 如《草船借箭》， 谁借箭，为什么借箭，怎样借箭，借箭的结果怎样。

（四）题目扩展法 《草船借箭》

（五）摘录句段法 《养花》

（六）取主舍次法 《落花生》

六、怎样体会文章的思想感情（领会作者的写作意图）

（一）从文章的题目入手体会

《再见了，亲人》这个题目表达了志愿军战士和朝鲜

人民难舍难分的感情，同时也赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

（二）从文章的开头入手《詹天佑》《我爱故乡的杨梅》《桂林山水》

（三）从文章的结尾去体会《“精彩极了”和“糟糕透了”》《我的伯父鲁迅》《一夜的工作》。

（四）从课文议论抒情文字入手《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《童年的发现》等。

（五）从主要人物的话语入手《落花生》《桃花的心木》

（六）从文章的插图入手《我的战友邱少云》

七、揣摩文章的表达顺序

（一）按时间顺序

（二）按地点转移的顺序

（三）按事情发展的顺序

（四）按事物几个方面的顺序

（五）按“总—分—总”的顺序

八、新型阅读

（一）评价阅读

1、对文章表达方法的评价

《鸟的天堂》中静态、动态的描写，《匆匆》用排比、对比开头，《十六年前的回忆》《灯光》中首尾呼应式结尾，《凡卡》中的梦境式结尾等。

2、对文章的内容或主要事件的评价

（1）你怎样看待这件事？

（2）如果你是作者，你怎样处理这件事？

（3）这篇文章或这件事给你怎样的启示？

（4）你喜欢文中的哪些内容？为什么？

3、对文章人物的评价

（1）你认为文中的某某是怎样的人?

《将相和》中的蔺相如、廉颇，《草船借箭》中的诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操

（2）你最喜欢文中的哪个人物，为什么？《草船借箭》中的诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操

（二）推理阅读

（1）根据文章描述，推理某个事物所处的位置。

（2）结合上下文，补充出文章空缺的内容。

（三）整理阅读

（1）请将文中的相关数据制成统计图。

（2）请从文中选取相关数据，给有关部门写一份建议书。

（四）操作阅读

（1）默写你最喜欢的古诗，并将诗意绘成一幅图。

(2)请根据文中介绍，画出某处的平面示意图。《开国大典》第二段

（3）读文后，请你为文中的某个事物设计广告语、提示语等。

九怎样回答问题

1、怎样回答叙述性问题

试题提问：怎样、怎么样、什么、什么样、哪些等，可以根据问题，在文章中找到有关内容，按一定的顺序综合成答案。

2、怎样回答概括性问题

这类问题含有“概括回答”，“哪些方面”，“几个部分”等类词，这类题目有的能从文中找到答案，有的不能直接从文中找到，对文章有关内容进行分析、归纳，用概括性的语言进行概括，组成答案。

3、怎样回答分析性问题？

这类题目常含有“为什么”的字眼，我们要让学生认真阅读原文，从文章中找到问题的事实要点（既原因），然后，把事实要点整理成连贯通顺的句子组成答案。

4、怎样回答感想性问题？

这类问题常以“有哪些感想”“有什么体会”“受到哪些教育”等形式出现。这类问题的答案一般都与原文的写作目的相关，因此要读懂原文，把握作者的写作目的，然后联系自己或社会生活实际，实事求是作答。

十怎样做阅读题

1、读（读懂原文）

2、看（看问题）

3、定（定答题范围）

4、答（回答）

5、查（是否有漏答或错答）

附：注意事项

1、语言简洁

2、书写规范

3、按要求作答