差班纪律太差怎么管理

改进班级纪律的方法

改进班级纪律的方法可以采取以下几种策略：
1. 建立明确的规则和期望：老师应该明确告诉学生班级的规则和期望，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的，并且确保每个学生都明白这些规则。

2. 设立奖惩制度：通过奖励和惩罚来鼓励学生和约束学生。

例如，对遵守规则和表现出色的学生给予奖励，对不遵守规则或表现不佳的学生进行适当的惩罚。

3. 定期进行班会讨论：定期组织班会，让学生有机会讨论班级纪律问题，找出潜在的问题并提出建议。

这有助于增强学生的参与感和归属感。

4. 与学生建立良好的关系：老师应该尽量与学生建立良好的关系，了解他们的需求和问题，以便更好地引导他们。

5. 培养学生的自律性：鼓励学生自我管理，培养他们的自律性。

让学生意识到纪律的重要性，并学会自我约束。

6. 建立家长-教师联系机制：定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和学习情况，共同关注学生的成长和发展。

7. 利用技术工具辅助管理：例如使用课堂管理系统或行为跟踪系统等工具来帮助管理班级纪律。

8. 确保教师有足够的教学控制权：确保教师能够掌控课堂，避免过度放任学生，以便更好地维护班级纪律。

9. 提供适当的纪律训练：定期对学生进行纪律训练，帮助他们更好地理解和管理自己的行为。

10. 鼓励正面行为：通过鼓励和表扬来强化学生的正面行为，减少不当行为的出现。

管理班级纪律的建议4篇

管理班级纪律的建议4篇管理班级纪律的建议第1篇尊敬的黄老师：大家好！这节自然课我们大家都没有遵守纪律，都像去市场一样叽叽喳喳地叫个不停，我想给我们五（2）班全体同学提出一些建议，希望大家以后改正，再也不要惹老师生气了。

一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。

二、可以叫班干部轮流站岗，每节课派一至两名班干部在座位上监视上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。

三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。

四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬；用校讯通发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。

五、可以建立一个纪律表如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。

以上就是我给大家提出的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律，尊重老师的劳动成果。

建议人：xxx20xx年x月x日管理班级纪律的建议第2篇亲爱的同学们：初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。

为此班主任、班委向大家倡议：1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。

课代表要负起责，维持好纪律;2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生; 2、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;4、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。

为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们倡议：搞好班级纪律，共建和谐班级!管理班级纪律的建议第3篇X(1)班全体同学：为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建和谐班级，特此发出以下倡议。

一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：1、追逐打闹。

2、大声喧哗。

治理班级差的规章制度

治理班级差的规章制度一、班级纪律管理1.全体学生必须尊重老师和同学，不得有不文明的言行举止。

2.不得在课堂上随意说话，打闹，影响其他同学学习。

3.不得拿手机上课，一旦被老师发现将没收手机并做出相应处理。

4.不得互相欺凌，必须友善相处，互相帮助。

5.不得在校园内乱扔垃圾，保持校园环境整洁。

6.遵守校园规定穿着整洁，不穿拖鞋、睡衣等不得体的服装。

二、学习管理1.每天坚持按时完成作业，课上认真听讲，积极参与课堂讨论。

2.对于老师的布置任务，保持认真负责的态度，不偷懒敷衍。

3.不能抄袭他人作业，如果发现抄袭行为将严肃处理。

4.禁止舞弊作弊，一经发现取消考试成绩将严厉处理。

5.珍惜学习时间，不得早退或逃课，一旦发现将做出相应处理。

6.建立学习小组，相互讨论，提高学习效率。

三、卫生管理1.保持个人卫生，每天洗漱换洁净衣服，保持整洁。

2.不能在校园内抽烟、饮酒，否则将严肃处理。

3.不得携带违禁品进入校园，一经查获将严惩不贷。

4.注意环保，不随地乱扔垃圾，爱护环境。

5.保持饮食卫生，注意饮食均衡，不吃垃圾食品。

四、校园安全管理1.学生在校园内不得打闹追逐，保持秩序安静。

2.严禁随便攀爬高处，下坡跑步，以免发生意外。

3.学生凡入校即需佩戴校徽，否则不得进入校园。

4.不能擅自外出，如有特殊情况需向班主任请假。

5.学生在校园内发现异常情况，应及时向老师或领导汇报。

五、优秀表彰与奖惩机制本制度的实施中，班级将建立一套完善的表彰与奖惩机制，对遵守规章制度的学生进行表彰，对违反规定的学生进行惩罚。

1.对每学期表现优秀的学生进行表彰，并颁发奖状和奖品。

2.对不遵守规定的学生进行批评教育，并根据严重情况做出相应处理。

3.对多次违纪的学生将进行记录，严重者可以提请学校纪律处分。

六、其他规定1.学生与老师要相互尊重，良好的师生关系是学习的基石。

2.学生之间要相互友爱，建立和谐的班级氛围。

3.班级工作中对于学生意见要尊重，学生有权利对规章制度进行监督和建议。

班级学生纪律差管教方法

班级学生纪律差管教方法
班级学生纪律差管教方法
一、引言
班级学生纪律是保持课堂秩序和促进学生发展的重要因素。

然而，有时候学生会违反规定，需要进行管教。

本文将介绍一些有效的班级学生纪律差管教方法。

二、预防措施
1. 建立明确的规则和期望：老师应该在开学前告诉学生他们应该遵守的规则和期望，以及违反规则会有什么后果。

2. 建立正面关系：老师应该与学生建立互相尊重和信任的关系，这样可以减少不必要的冲突。

3. 提供积极的反馈：老师应该及时给予学生积极的反馈，鼓励他们遵守规则并表扬他们做得好。

三、差管教方法
1. 谈话：当发现学生违反了规定时，老师可以先与他们进行谈话，了解原因并告诉他们如何改进。

2. 警告：如果谈话无效，则可以给予警告，并告诉他们如果再次违反规定将会有什么后果。

3. 惩罚：如果学生继续违反规定，则可以给予适当的惩罚，例如留校
察看、扣分或者罚站等。

四、注意事项
1. 管教时要公正：老师应该在管教时保持公正，不偏袒任何一个学生。

2. 管教时要尊重学生：老师应该尊重学生的尊严和权利，在管教时不
要过度惩罚或伤害学生。

3. 管教后要及时反馈：老师应该在管教后及时与学生和家长沟通，并
告诉他们如何避免再次出现同样的问题。

五、总结
班级学生纪律差管教方法是一个复杂的过程，需要老师有一定的经验
和技巧。

通过正确的预防措施和差管教方法，可以有效地维护班级秩
序并促进学生成长。

如何对待差乱班1

如何对待差乱班我也曾经接过差乱班，班级纪律差，学生学习成绩差。

面对这样的差乱班，我也头疼过。

与其唉声叹气，倒不如调整好心态，乐观面对，“明知山有虎，偏向虎山行。

”那么如何对待差乱班呢？下面谈一谈我的个人看法。

一、制定班规，约束学生的行为。

要转化差乱班，首先要抓一抓班级的纪律。

差乱班的学生的纪律普遍差，我行我素，班风差。

俗话说：无规矩不成方圆。

我通过班会课，与同学们共同制定班规，使班规建设成为学生自管自育的过程。

通过班规来约束他们的行为，培养良好的行为习惯。

我从抓纪律入手，从点滴的习惯开始，包括上课、下课、早操等等，事事都制定了具体的要求，用具体的要求来约束学生的行为效果较好。

对于这样的差乱班，我们既要严格管理，又要注重方式方法。

我们班还制定奖惩制度，以小组为单位设立评比台，表现好奖励一面红旗，表现不好扣掉一面红旗，这样即时对他们的行为进行约束，同样也无形之中建设了一个和谐而充满活力的班集体，养成了文明守纪、积极向上、团结互助的良好班风。

二、爱心育德，耐心辅导，引领孩子们健康成长。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

”在平时的工作中，我主动地关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，我总是像大姐姐一般与他们亲切交谈，对他们的学习和生活关怀备至。

爱心是具体的，琐碎的。

我每天早晨早早来教室巡视，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，对他们问寒问暖，学生有无身体不适，接着指导他们早读。

如果发现有学生不来学校，我就会第一时间打电话询问，为什么没有来学校？假如学生在学校生病时，我就会义无反顾地带他去看病，悉心照顾她。

她因病不能来上学，我会找时间给她补课……亲其师，才能信其道。

孩子们看到我这样的关心他们，爱他们，他们也会十分的尊重我，喜欢我，喜欢上我的课，喜欢上学习，会以优异的成绩来报答我。

爱是信任的基础和前提。

我尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。

学生纪律差管教方法

学生纪律差管教方法
对于学生纪律差的情况，教师可以采用以下方法进行管教：
1. 建立规章制度：教师应该建立一套课堂纪律和校园规章制度，并向学生宣传和普及。

通过明确的规定和制度，让学生清楚自己的行为规范，以此来约束学生的行为。

2. 立规明志：教师应当坚持立规明志，对违反纪律的学生进行警告和批评。

在处理问题时要公正、客观地评价学生的行为，同时也要指出他们的不足之处并给予必要的鼓励和帮助。

3. 重视家校沟通：教师应该与家长保持联系，及时了解学生的家庭背景和情况，及时发现和解决学生纪律问题。

要加强家校沟通，互相配合，共同关注学生的成长。

4. 组织集体活动：教师可以组织多种形式的集体活动，如班级聚餐、户外拓展等，让学生感受到集体的温暖和力量。

同时，增进同学之间的友谊，减少学生之间的冲突和不良行为。

5. 引导学生：教师应该引导学生树立正确的价值观和人生观，积极培养学生的自控力和责任感。

通过多方面的引导和教育，让学生自觉地遵守纪律，提高自身素质和能力。

班级纪律差整顿措施

班级纪律差整顿措施首先，建立规范的班级纪律制度是改善班级纪律问题的基础。

通过班级纪律制度，明确学生的行为规范和学习要求，为学生提供一个良好的学习环境。

制定班级规章制度，明确规定上课迟到、旷课、手机使用等行为的处罚措施，同时也要公正且适度，避免对学生产生过度压力。

其次，加强班级纪律教育是纠正学生不良行为的重要环节。

通过班级会议、班主任课和班级活动等方式，加强对班级纪律的教育和宣传，提高学生的纪律意识。

班主任要及时了解学生的情况，与学生建立良好的沟通和信任关系，引导学生正确对待纪律问题，提高他们的自律能力和责任感。

第三，加强家校合作，形成共同监督的机制。

学校和家长要加强合作，共同关注学生的纪律问题。

学校可以定期邀请家长参与班级会议，了解学生在学校的表现，并与家长进行交流和沟通，共同制定解决纪律问题的方案。

家长要积极参与学生的学习和生活，关注学生的行为表现，及时与学校进行沟通，共同营造良好的班级纪律氛围。

最后，加强师资培训，提高教师的纪律管理水平。

教师是班级纪律管理的主导者，他们要具备良好的纪律管理能力和丰富的经验。

学校可以组织纪律管理方面的培训，提高教师的纪律管理水平，使他们能够更好地管理班级纪律问题。

综上所述，改善班级纪律问题需要全方位的整顿措施。

通过建立规范的班级纪律制度，加强纪律教育，加强家校合作和提高教师的纪律管理水平，可以有效改善班级纪律问题，提高班级的运行效率和学生的学习质量。

班级纪律的好坏直接关系到学生们的学习氛围和学习效果，因此，我们每个人都应该积极参与，共同营造一个优良的班级纪律环境。

班级纪律差整顿措施班级纪律管理惩罚措施

班级纪律差整顿措施班级纪律管理惩罚措施班级纪律是保证正常教学秩序和良好学习氛围的重要因素。

为了维护班级纪律，全面规范学生的行为，需要采取一系列整顿措施和惩罚措施。

下面将具体介绍班级纪律差整顿措施和班级纪律管理惩罚措施。

一、班级纪律差整顿措施1.加强纪律教育：班主任和班干部要加强对学生的纪律教育，加强学生的纪律意识和自律意识的培养。

可以通过开展班会、校园活动等形式，深入讲解纪律意识的重要性，提醒学生要遵守各项规则和制度。

2.建立班级规章制度：班级规章制度是班级纪律管理的基础，要根据班级实际情况，制定班级规章制度。

规定学生的出勤、作业、着装等方面的要求，并明确不良行为的惩罚措施。

制定规章制度时，班级应充分听取学生的意见，使规章制度更具可操作性和约束力。

3.加强班级管理：班主任和班干部要加强班级管理，及时发现并解决班级中存在的纪律问题。

可以通过班级例会、个别谈话等方式，了解学生的思想动态，并帮助学生找到解决问题的途径，从而有效预防和化解纪律问题。

4.加强家校合作：家长是学生行为教育的重要力量。

班主任和班干部要积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定并执行纪律要求，共同关心学生的学习和生活。

通过家访、家长会等形式，加强家校合作，形成学校、家庭和学生之间的良好互动关系。

1.口头警告：对于违反纪律的学生，可以先采取口头警告的方式进行批评教育。

警告时，班主任要向学生清晰阐述他的错误，并告知其必须改正的方面。

2.书面批评：如果学生再次违反纪律，班主任可以采取书面批评的方式进行批评教育。

书面批评主要是通过书信或纸条形式将学生的错误和违纪行为告知给学生，并对其进行批评和教育。

3.扣分处罚：对于严重违反纪律的学生，班主任可以采取扣分的处罚措施。

扣分可以通过个人积分或班级积分来实施，如积分达到一定程度，将影响学生的奖励和评优等。

4.降级处理：对于故意违反纪律以及影响整个班级纪律的学生，班主任可以采取降级处理的措施。

班级纪律差整顿管理措施

班级纪律差整顿管理措施班级纪律是班级管理的重要组成部分，对于学生的学习和成长具有重要的影响。

如果班级纪律不好，不仅会影响学生的学习积极性和班级氛围，还会产生一系列负面影响。

为了整顿班级纪律，我们可以采取以下管理措施：1.规则的制定和明确：班级纪律需要建立在明确的规则基础上，只有学生明确了哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可接受的，才能够确保班级纪律的执行。

可以与学生共同制定班规，包括课堂纪律、服装要求、作业完成要求等，并将其公示于班级公告栏或班级网站上。

2.严格的纪律执行：制定好的规则需要得到严格执行和监督。

班主任和班干部要做好榜样，主动遵守并执行规则。

对于违反纪律的学生，要及时查处，采取相应的惩罚措施。

同时，对于有良好表现的学生，要及时给予表扬和奖励，形成正面激励机制。

3.纪律宣传和教育：学校可以定期举办纪律宣传教育活动，通过丰富多样的形式，增强学生对纪律的意识和重视程度。

可以组织班会、集会等场合，开展讲座、示范演示等形式的纪律教育，并结合实际案例进行讲解和解读，让学生深刻理解纪律对于班级和个人的重要性。

4.班干部的作用发挥：班干部在班级管理中扮演着重要的角色，他们可以负责监督和管理班级纪律。

班主任可以对班干部进行培训，提高他们的管理能力和纪律意识。

班干部要发挥自身的榜样作用，带头遵守纪律，及时制止不良行为，引导同学们积极参与到纪律整顿中来。

6.激励机制的建立：学校可以建立激励机制，奖励那些表现良好的学生和班级。

可以设立班级纪律先进个人、优秀班干部等奖项，并进行公开表彰。

这种明显的激励机制可以对学生起到示范和激励作用，促使学生们主动遵守纪律，形成良好的行为习惯。

7.老师的引导与指导：老师应当及时发现和纠正学生的不良行为，给予及时的解释和引导。

老师对于学生的评价和支持可以对学生产生积极的影响，让学生认识到纪律的重要性，自觉遵守纪律的要求。

班级纪律的整顿不是一蹴而就，需要学校、班主任、班干部、家长和学生的共同努力。

班级纪律差整顿措施

班级纪律差整顿措施引言班级纪律是保持校园秩序和学习环境的重要组成部分。

良好的班级纪律有助于学生学习、成长和团结，但有时候也会面临纪律差的情况。

为了加强班级纪律，提升学习质量，需要采取一系列整顿措施。

本文将讨论一些常用的班级纪律差整顿措施，以及实施这些措施的步骤和注意事项。

1. 规范学生行为的教育规范学生行为是加强班级纪律的基础。

以下是一些可以采取的教育措施：•提供明确的行为准则：制定学生行为准则，明确规定学生在课堂、寝室和校园内应该遵守的行为规范。

•开展心理健康教育：组织心理健康教育活动，帮助学生正确处理压力和情绪，增强自我管理能力，减少不良行为。

•设立榜样校训：打造榜样校训，树立学生的行为榜样，激发学生对纪律的认同感和自觉性。

2. 加强班级管理班级管理是确保纪律的重要手段。

以下是一些方法和措施：•指定班级纪律委员：选派纪律委员负责班级的纪律管理，监督和处罚违纪行为。

•严格考勤制度：建立健全的考勤制度，规定学生上课、寝室等活动的时间和地点，保障学生按时参加学习和日常活动。

•加强师生沟通：定期召开班级会议，与学生进行沟通交流，听取学生的意见和建议，及时解决学生的问题和困扰。

3. 强化纪律处罚纪律处罚是加强班级纪律的重要手段。

以下是一些常用的纪律处罚措施：•警告和劝诫：对于一些轻微的违纪行为，可以通过口头警告或书面劝诫的方式进行处理，提醒学生遵守纪律。

•添加记录：对于重复或严重的违纪行为，可以将其记录在学生档案或纪律档案中，作为以后处理的依据。

•约束措施：可以采取一些约束措施，如限制学生的活动范围、责令停课等，以惩戒学生并警示其他学生。

4. 倡导班级光荣感倡导班级光荣感是激发学生自觉遵守纪律的关键。

以下是一些建议：•发扬集体荣誉感：组织班级集体活动，鼓励学生团结合作，培养他们的集体荣誉感和归属感。

•表彰优秀学生：设置班级荣誉榜或评选“纪律之星”，定期表彰班级中表现优秀、遵守纪律的学生，激励其他学生向他们学习。

班级纪律差整顿管理措施

班级纪律差整顿管理措施许多有纪律问题的班级都是在上某一门课，或某几门课时才存在较严重的纪律问题，而在另一些课上却表现出较好的纪律和积极性。

这可能是由于课程内容贫乏、缺乏趣味，或教法呆板，或课程深度远远超出一般学生的水平，使许多学生在学习上有困难，等等。

这些往往与任课教师的业务水平有直接关系。

比如，许多班级外语课纪律较差，这样的班级毫不例外的是有相当多的学生跟不上教学进度。

班级纪律差整顿管理措施（一）重建班级规范，形成健康舆论班级纪律不好主要是没有建立起好的规范，所以要重新建立规范。

建立规范不能只停留在公布各种规章制度、奖惩办法上，关键在于怎样建立和维持规范。

班级规范不是通过班主任老师宣布，然后命令学生执行的方法来制定和建立的，最好是调动起学生的集体荣誉感，发动学生讨论、制定必要的规则，自己执行、监督和管理，这样建立的规范才有生命力。

通常，我们可以通过以下的步骤来实现。

首先，组织全班学生讨论“我们班的纪律问题要不要解决?为什么?以往的问题出在哪里?需要作什么改变?怎样改变?”等问题。

一般说来，大多数学生，即使学习不太好的学生也都是想学习的，不愿意乱乱哄哄的混日子。

只要使学生感到讨论纪律问题的目的不是要追究个人所犯的“错误”，不是要算旧账，他们是能够实事求是地分析班级现状的，而且在对纪律不好的危害以及改变的办法等方面是不难达到共识的。

同时，要允许他们对课程、任课教师的教学、班主任的工作等方面提出意见，畅所欲言，但不要只停留在这个水平上，而要引导他们讨论今后的办法。

然后，引导学生制定共同遵守的规则规定执行的办法和起始的日期。

建立起学生自我管理、自我监督的机制并严格执行。

教师尽量少做具体监督，也尽量少参与对不守纪律的学生行为的具体处理，而让学生自己管理自己。

例如，可以启发学生建立起值周生制度、周末讲评制度、定期评比制度等，配合黑板报、壁报等宣传形式，学生们便会逐渐形成一套对自己行之有效的办法。

这里要注意的是要明确既往不咎，一切从头开始，给每个人以平等的机会。

班级纪律作风方面存在的问题及整改措施(通用3篇)

班级纪律作风方面存在的问题及整改措施(通用3篇)问题一：缺乏纪律意识在班级中，很多学生对纪律意识的重要性并不了解，经常出现迟到、早退、打闹等现象。

这种情况不仅影响了学习秩序，也给其他同学带来了困扰。

整改措施：1.加强纪律教育：班主任应该经常给学生讲解纪律的重要性，引导他们自觉遵守校规校纪，并设置具体的纪律规定。

2.建立纪律考核机制：设立奖惩制度，对于严重违纪的学生进行惩罚，同时对保持良好纪律的学生进行奖励，形成良好的学习氛围。

3.家校合作：加强与家长的沟通，让他们了解学校纪律要求，并积极参与学生纪律的培养，共同努力维护班级纪律的良好。

问题二：课堂纪律不严部分学生课堂上存在听讲质量低、缺乏上课积极参与等问题。

这种情况不仅影响了学生的学习效果，也影响了整个班级的教学质量。

整改措施：1.提高师生互动：教师要注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与，增加他们上课的积极性。

2.规范课堂行为：教师要制定明确的课堂纪律要求和规范，对缺乏纪律的学生进行适度的处罚，并及时与家长进行沟通。

3.定期课堂检查：班主任和教务处可以定期进行课堂巡查，发现问题及时进行整改，保证课堂纪律的严肃性和执行力。

问题三：缺乏集体荣誉感班级中存在着缺乏集体荣誉感的问题，很多学生只关注个人表现，缺乏团队合作精神，导致班级凝聚力不足。

整改措施：1.开展集体活动：定期组织班级活动，比如班级联欢会、课外实践等，增强班级成员之间的交流与合作，培养集体荣誉感。

2.班级奖励制度：设立班级奖项，对表现优秀的班级进行奖励，既能激励个人努力，也能强化班级集体意识。

3.班级合作项目：在课堂上鼓励学生开展一些班级合作项目，以小组为单位进行研究和实践，培养学生的合作能力和集体荣誉感。

问题一：缺乏纪律意识在班级中，缺乏纪律意识是一个普遍存在的问题。

学生们对于纪律的认识和重视程度不够，导致违反纪律的现象时有发生。

例如，有的学生经常迟到早退，有的学生喜欢在课堂上打闹嬉戏，这些行为严重干扰了正常的学习秩序，给其他同学带来了困扰。

班级纪律差整顿措施

班级纪律差整顿措施鉴于班级前期状态不佳，出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真的现象，干扰了老师讲课，妨碍了其他同学学习，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级。

这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。

为了一雪前耻，找回属于我们的尊严和荣耀，痛定思痛，经过班会集体讨论，决定对班级进行整顿，严肃纪律，端正学风。

具体安排如下：1、实行值周组制度，每周抽签产生一个值周组，负责一周的纪律管理，周末做出总结，上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的小组。

班委会对值周组进行评议，不称职的值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度，课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比，组员出现问题，小组集体承担责任，以此加强组内的协作意识和团队观念。

对于不接受同学帮助的同学，经组内半数以上提议，请家长带回教育。

3、加强班干部管理，对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现，立即通报家长，写出书面检讨，家长签字，并要在班会上公开检讨。

4、严厉惩戒扰乱秩序的行为，凡是扰乱秩序的同学，一经发现立即停课到班主任办公室反省，作出检讨;严重者通知家长带回家反省。

5、不认真学习的同学首先通知家长，让家长写出书面劝告，在班内张贴;不思悔改者，让家长带回家教育，直至保证到校认真学习再复课。

班级纪律差整顿措施一、让学生逐步养成良好的習慣让学生逐步养成良好的习惯。

习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。

1.从“小处”抓起。

着重规范学生的“小”细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。

2.从“三个课前”抓起。

早自习、午自习及下午自习课，要求学生提前到教室，不准乱跑;在教室不准吵闹、喧哗、走动。

3.做通学生思想工作。

作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。

班级纪律很差绝招

班级纪律很差绝招引言：纪律是一个班级组织的基石，它能够确保学生们在学校得到良好的秩序和教育环境。

然而，有些班级存在纪律较差的问题，没有良好的班级纪律，不仅影响学生的学习效果，还会降低整个班级的凝聚力和团队合作精神。

对于这种情况，我们需要采取一些绝招来提高班级纪律，营造良好的班级氛围。

一、建立明确的规则和制度班级纪律的建立首先需要建立一系列明确的规则和制度。

这些规则和制度要简洁明了，便于学生们理解和遵守。

例如，规定学生要按时上课、做好作业、爱护公共设施等。

这些规则和制度要在班级范围内广泛宣传，确保每个学生都了解并遵守。

二、强化纪律意识的培养培养学生们的纪律意识是提高班级纪律的重要一环。

学校可以组织一些纪律教育活动，比如开展班级纪律知识竞赛、举办纪律讲座等。

通过这些活动，学生们能够了解到纪律的重要性，并且增强自觉遵守纪律的意识。

三、建立班委会做好班级管理班委会在班级管理中起着重要的作用。

班委会成员要具备良好的纪律观念和组织能力，能够带领班级成员共同维护班级纪律。

他们可以制定一些班级规章制度，监督学生们的行为，并及时采取相应的措施进行处理。

同时，班委会还可以组织一些班级活动，增强班级凝聚力。

四、加强师生沟通对于班级纪律较差的问题，师生之间的沟通是非常关键的。

老师要经常与学生进行沟通，了解学生们的想法和需求，以便更好地引导他们正确行为。

同时，学生也应该主动与老师沟通，及时向老师反映班级纪律问题。

只有重视师生之间的沟通，才能更好地解决班级纪律问题。

五、奖惩并举建立一个公正且有效的奖惩制度，对学生们的行为进行及时的奖励和惩罚，可以起到激励和约束的作用。

对于遵守纪律的学生，要给予适当的表扬和奖励，以激发他们的积极性；对于违反纪律的学生，要进行相应的处罚，以警示他们并维护良好的班级秩序。

六、家校合作家庭和学校是培养学生纪律观念的重要环节，家长和老师要加强沟通，共同关注学生的纪律问题。

学校可以定期召开家长会，向家长们介绍学校的纪律要求，并与家长一同制定一些家庭纪律，让学生在家庭和学校之间形成良好的衔接。

班级纪律差整顿措施

班级纪律差整顿措施学校班级纪律的好坏直接关系到班级的秩序和凝聚力。

为了进一步提高班级纪律，整顿纪律，我们可以采取以下措施：首先，班级纪律教育的全面普及。

学校可以通过组织班会、班级大会等形式，向全体学生宣传班级纪律的重要性。

在宣传中要注重教育学生养成良好的行为习惯，提高道德素质，让学生明确违反班级纪律的后果以及自己应承担的责任。

此外，还可以组织学生代表进行讲座，分享自己从遵守班级纪律中收获到的成长和进步，以此激励其他学生积极参与整顿纪律工作。

其次，建立完善的班级纪律制度。

学校可以组织教师和学生代表共同参与制定班级纪律制度，让学生在制定过程中参与反映自己的意见和建议。

制度的内容要明确具体，包括学生在上课期间、课间休息以及校外活动等时段的行为规范。

同时，纪律制度还应设定相应的惩罚措施，对于违反纪律的学生要给予适当的处罚，以起到警示和约束的作用。

第三，加强班干部队伍的建设。

班级纪律的整顿和维护离不开班干部的积极作用。

学校可以通过选拔评比、培训等方式提高班干部的素质和能力。

他们要以身作则，以良好的榜样带领全班同学，积极宣传班级纪律，并及时处理违纪事件。

同时，学校还应加强对班干部的监督和管理，确保他们履行自己的职责。

第四，加强教师的教育管理。

班级纪律的整顿和维护与教师的教育管理密切相关。

学校可以加强对教师的培训，提高他们的纪律意识和管理水平。

教师要做好班级的管理工作，及时发现和处理学生违纪行为。

同时，教师还应加强与家长的沟通，共同营造良好的班级纪律氛围。

第五，及时纠正违纪行为。

对于违反班级纪律的学生，学校要及时纠正和处理。

处理的方式要公正、合理，既要体现惩罚的同时也要注重教育的作用。

学校可以采取批评教育、警告、纪律处分等方式对学生进行适当的惩罚，通过教育引导学生认识到错误，并承担相应的责任。

最后，建立激励机制。

学校可以通过表彰先进、开展班级竞赛、设立奖励制度等方式，激励学生积极遵守班级纪律。

通过激励机制，可以增强学生遵守纪律的内在动力，形成班级纪律的自觉性和自律性。

如何管理好“差班”

如何治理好“差班〞一、当好差班班主任，必须有一颗关爱之心差班的学生普遍性纪律差、学习差、X力差，心理不成熟。

因此，作为一个差班的班主任，必须有一颗关爱之心，亲近他们，关怀他们，体贴他们，开导他们，去温暖他们冷漠的心灵，使他们觉得学校生活的愉快。

如：课余时间到教室去看看他们在干什么？有时看一看上课是否认真听讲？发觉了不规矩的学生就喊来问一问。

在学校办的“两免一补〞时，也多多了解各个学生的家庭情况，同时利用这个时机鼓舞学习。

学生生病时，及时的过问，拿药给他吃。

我觉得爱是相互的，教师用一颗爱心去对待自己的学生，也许学生同样会感谢教师。

二、大胆起用差生做班干部每一位学生都会有他的闪光点，差生也不例外。

只要我们做班主任特长发觉他们身上的闪光点，利用他们的闪光点去改掉他们的缺点。

如：班上有一名周215;215;男生X力较差，特别喜欢吸烟，我屡次找他谈话，同时请了家长，也不见改观。

后来发觉他在体育方面有一点得行，课间就对他随便说了一句：“你体育还有点可以，来当体育委员还可以！〞，接下来我又经常在班上鼓吹班干部是锻炼一个人能力的时机，对于一个人以后的开展有着非常大的影响！并且结合自己的经历来谈当班干部的意义！结果突然有一天，周215;215;同学脑壳像是开窍了一样，主动找我说他要当体育委员，还给我写了一份保证书！我就容许他当体育委员，经过一段时间的锻炼，有了一点点的变化。

虽然变化不是很大，但是心想：“教育不是X的！〞——我尽力了！渐渐来吧！还有一些经常犯小错误的学生，例如：上自习课发言、在教室吃零食等，我很少处分他们，而是先让他们自觉来成认错误，过后让他们当“暗哨〞，去援助班上的其他人。

这些差生的起用，只要班主任特长利用和引导，都会取得事半功倍的效果，发挥差生班干部的作用，班级转变就更快。

三、依据差生的特点，采取不同的教育方法差班的差生可分为４大类：智力型差生；懒惰型差生；自卑型差生；逆反型差生。

对于各种差生，应依据他们各自的特点，采取不同的教育方法。

如何管好差班课堂纪律

如何管好差班课堂纪律如何管好差班课堂纪律 ?班级纪律差的原因很多，但细分起来，班级班风学风形成的由来、应试教育思想、不合理的课堂作业评价等原因三方面是导致这些现状的根本原因。

欢迎阅读，供大家参考和借鉴!文章仅供大家的参考!希望大家喜欢!如何管好差班课堂纪律1.调整师生之间关系营造学习美术良好氛围。

旧的师生关系已经越来越来越不适应时代的发展，老师与学生已简单的“教与学”的关系。

如果老师不转变自己的观念，不确立新的师生关系，教学过程中，就会少了理解，少了引导，多了批评，少了关注，多了抱怨。

[1]我在教学过程中改变以往只是简单的批评教育方式。

采用多引导，并对他们进行实质性的鼓励，经过努力发现学生逐渐接受我。

实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质获得不同程度的发展。

[2]自己找到一些“调皮捣蛋”的学生，通过自己的耐心辅导，和课堂的鼓励，是他们越来越了解美术，热爱美术。

让一些家长更加全面了解美术学科。

交流过程中体现美术学科对生活中的价值。

调整教师与学生的关系。

学生与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他们对美术学科的热爱。

如果学生感到老师、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，学习动力强。

2.美术课堂的有效组织和管理。

组织教学，是教师活动中有意识地运用一些必要的活动方式，组织学生注意、管理纪律、构建和谐教学环境氛围、及时控制学生学习行为，一道学生学习的教学行为活动。

[3]明确教学目标，教学重难点、教学环节环环相扣。

经过制定一套行之有效的美术课堂的组织管理方法，可以及时控制课堂纪律差的困境，可以有效控制学生的不好的美术学习习惯。

把学生引导到正确的美术课堂上来，有利于学生的良好的美术学习习惯的养成。

3.用多种美术作业评价手法让学生从成功的喜悦中获得兴趣和收获。

布鲁纳说过：“使学生对一门学科有兴趣的最还的方法势必使之知道这门学科是值得学习的。

学生管理技巧：提高班级纪律的六个方法

学生管理技巧：提高班级纪律的六个方法引言班级纪律对于学生的发展和学习环境至关重要。

一个有良好纪律的班级可以促进学生的学习效果和全面发展。

本文将介绍六个有效的学生管理技巧，帮助教师提高班级纪律，创造良好的学习氛围。

1. 清晰明确规章制度概述：建立清晰明确的规章制度是提高班级纪律的第一步。

这些规章制度应该包括行为规范、考试准备等方面，以确保学生知道自己的责任和行为期望。

•列出明确具体的行为规范，例如不吸烟、不打闹等。

•确定违反规章制度所可能导致的后果，并告知学生。

•在开始学年或新生入学时向所有学生介绍并讨论这些规章制度。

2. 建立积极正向奖励系统概述：奖励系统可以激励学生遵守纪律，并树立积极正向行为模式。

教师应建立一套奖励系统，以鼓励学生积极参与并遵守纪律。

•设立奖励制度，例如表扬信、班级活动优先等。

•及时给予奖励，并公开展示获得奖励的学生名单。

•定期评估奖励制度的有效性，并根据需要进行调整。

3. 建立秩序与纪律感概述：建立秩序和纪律感可以使班级运作更加顺畅。

教师可以通过以下方法来实现：•确保课堂有良好的组织结构，布置合理的座位安排。

•确定明确的上课规则，例如迟到、提问题等。

•建立和维护一个整洁有序的教室环境。

4. 激发学生兴趣和参与概述：充分激发学生的兴趣和参与度可以促进他们对纪律的认同和遵守。

以下是一些方法：•制定吸引人们注意力的教学计划和活动。

•提供多样化且具有挑战性的作业任务。

•鼓励学生分享自己的观点和经验，增加互动和参与度。

5. 建立良好沟通渠道概述：建立与学生之间的良好沟通渠道可以帮助了解学生的需求和问题，及时解决纪律方面的困扰。

•定期组织班会或个别谈话，听取学生的想法和反馈。

•学校可以创建匿名反馈箱，让学生匿名提出问题和建议。

•及时回应学生关注的事项，并给予必要的支持和帮助。

6. 增加家校合作概述：与家长密切合作是提高班级纪律的重要一环。

以下是一些方式：•定期更新家长关于班级纪律管理的信息并邀请他们参与其中。