汽车安全与舒适系统检修授课计划
《汽车安全舒适系统原理与维修》教学大纲
《汽车安全舒适系统原理与维修》教学大纲一、授课对象本课程适用于汽车服务系新能源汽车制造与装配专业（中、高级）班三年制二、课程学时总学时72课时，4课时/周，1学期授完。
三、课程的任务和目的《汽车安全舒适系统原理与维修》是汽车检测与维修专业的一门专业选修课。
其任务是使学生了解汽车舒适与安全系统方面的基本知识，包括汽车防抱死制动系统，汽车牵引力控制系统，汽车车身稳定系统，汽车空调系统，汽车电子控制被动安全系统，汽车电子控制悬架系统，汽车防盗系统，汽车定速巡航系统。
扩展学生的专业知识，为今后从事汽车安全这方面的工作打下基础。
四、课程内容和要求第一章汽车电子控制主动安全系统的检修8课时教学内容：1、汽车防抱死制动系统的检修2、汽车牵引力控制系统的检修3、汽车车身稳定系统的检修教学要求：1、掌握汽车防抱死制动系统的类型、理论基础及功用、理论基础及功用2、掌握ASR的基本组成及工作原理及典型ASR系统结构3、了解汽车车身稳定系统作用，掌握车身稳定系统系统的结构与组成重点与难点：1、汽车防抱死制动系统的类型及服从。
2.汽车牵引力控制系统和车身稳定系统布局与构成。
第二章汽车空调系统的检修8课时教学内容：1、汽车空调系统识别2、汽车空调制冷系统的检修3、汽车空调控制系统的检修教学请求：1、了解汽车空调的功能及组成与分类2、掌握汽车空调制冷系统压缩机布局原理3、掌握空调控制系统电源的控制重点与难点：1、汽车空调的功能及构成与分类。
2、汽车空调制冷系统压缩机结构原理。
3、空调控制系统压力开关。
第三章汽车电子控制被动安全系统的检修8课时教学内容：1、汽车电子控制被动安全系统识别2、汽车电子控制被动安全系统的检修教学要求：1、掌握电子控制被动安全系统的结构及基本原理2、掌握安全气囊系统检修重点与难点：汽车电子控制被动安全系统的检修。
第四章汽车电子控制悬架系统的检修8课时教学内容：1、汽车电子控制悬架系统识别2、汽车电子控制变高度悬架系统检修3、汽车电子控制变刚度悬架系统检修4、汽车电子控制变阻尼悬架系统的检修教学要求：1、掌握汽车电子控制悬架系统的功能、组成与工作原理2、了解变高度控制悬架系统的组成及变高度控制悬架系统的控制过程3、了解汽车电子控制变刚度悬架系统组成及变刚度悬架系统控制过程4、变阻尼悬架系统的功用及控制方式及减振器阻尼控制机构的结构特点重点与难点：汽车电子控制悬架系统的功能与事情原理。
《汽车安全舒适系统原理与维修》课程思政教学案例
《汽车安全舒适系统原理与维修》课程思政教学案例一、教学目标1. 掌握汽车安全舒适系统的基本原理和功能；2. 了解汽车安全舒适系统的常见故障和维修方法；3. 培养学生对汽车安全舒适系统的维护和保养意识。
二、教学内容1. 汽车安全舒适系统的基本原理和功能，包括制动系统、电子稳定系统、悬挂系统、空调系统等；2. 汽车安全舒适系统的常见故障和维修方法，包括制动液泄漏、传感器故障、电路故障等；3. 维护和保养汽车安全舒适系统的注意事项，包括定期检查、及时更换易损件、正确使用和维护保养工具等。
三、教学方法采用案例教学、小组讨论、实践操作等方法，引导学生自主学习和实践。
四、教学步骤1. 导入新课：通过案例介绍汽车安全舒适系统的重要性，引出本课程的内容和目标。
2. 讲解原理：分别介绍汽车安全舒适系统的基本原理和功能，可以通过图片、视频、实物展示等方式进行展示。
3. 案例分析：选取典型的汽车安全舒适系统故障案例，引导学生分析故障原因和解决方法。
4. 小组讨论：将学生分成小组，针对不同的汽车安全舒适系统故障问题进行讨论，提出解决方案。
5. 实践操作：学生根据所学知识，实践操作维修汽车安全舒适系统，培养动手能力和解决问题的能力。
6. 总结评价：教师对学生的学习成果进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
7. 课后作业：要求学生复习本课程所学内容，完成相关作业，巩固所学知识。
五、思政教育1. 安全意识教育：强调汽车安全舒适系统的重要性，引导学生树立安全意识，遵守交通规则，避免交通事故的发生。
2. 环保意识教育：介绍汽车尾气排放对环境的影响，鼓励学生选择环保、节能的出行方式，如步行、自行车、公共交通等。
3. 团队合作意识教育：通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力，提高学生的综合素质。
4. 职业素养教育：引导学生认识到汽车维修行业的重要性，培养学生对职业的敬畏之心，树立正确的职业观。
六、教学反思1. 教学效果：通过本次课程思政教学案例的实施，检验学生对汽车安全舒适系统的掌握程度和运用能力。
汽车舒适与安全系统检修课程标准-江苏泗阳中等专业学校
学员具有一定的职业道德素质、具有安全环保意识及企业服务意识
2．教师需具备的条件
具有教师资格、学士或硕士以上学位学历
具有较强的实践能力
具有一定的教学能力，能够综合运用各种教学方法合理设计课程环节
对汽车底盘系统有深入研究
三、教学内容与学时安排
序号
内容
学时
情境01
汽车离合器故障检修
8
情境02
变速驱动桥故障检修
12
情境03
行驶跑偏、轮胎异常磨损故障检修12Fra bibliotek情境04
汽车转向发飘故障检修
8
情境05
动力转向沉重故障检修
6
情境06
制动跑偏故障检修
10
情境07
ABS警报灯常亮故障检修
8
合计
64
四、教学条件说明
1.学员需具备的条件
企业人员参与课程建设的全过程，特别是对于工学结合“订单式”人才培养模式下的课程开发与实施，学校与企业共同制定人才培养方案，共同进行课程开发，共同制定顶岗实习计划。对于《汽车舒适与安全系统检修》课程，将部分教学情境安排在企业进行，由企业人员指导和评价，实现了教学场所由学校向企业迁移，体现出课程设计的开放性。
六、课程实施建议
本课程进行基于工作程情境教学，具体安排如下：
情境
采用的主要教学方法
使用车型
地点
学时
01
角色扮演法
项目教学法
别克凯越、乐风轿车
一体化教学车间
8
02
引导文法
小组讨论
德系、美系
桑塔纳轿车、赛欧轿车
《汽车舒适安全与信息系统检修》教学大纲 项目七
项目七汽车安全气囊的检测一、项目要求（教学目标）一、项目要求知识要求掌握安全气囊的功用、结构和工作原理能力要求能使用专用仪器排除安全气囊故障二、课时分配必备知识：1学时项目实施：1学时三、重点、难点能使用专用仪器排除安全气囊故障教学大纲一、项目要求二、必备知识安全气囊的作用（二）安全气囊的种类1．按照气囊的数量来分2．按照气囊的大小来分3．按充气装置点火系统来分4．按照保护对象的不同来分（三）安全气囊的组成与工作原理（四）主要部件1．传感器2．气囊组件3．SRS警报灯4．ECU5．安全气囊系统保险机构与线束（五）SRS检修注意事项（六）SRS检修方法三、项目实施任务一捷达轿车SRS检修（一）SRS组成1. 控制单元2．驾驶员安全气囊总成3.乘员安全气囊总成4.安全气囊警报灯（二）安全气囊引爆条件与引爆时序1.安全气囊引爆条件2.安全气囊引爆时序（三）电路图（四）自诊断系统1. 自诊断功能2.故障码（五）维修安全规则任务二奥迪A6L轿车SRS检修（一）系统部件1.安全气囊警报灯2.气囊组件3.安全气囊触发条件4.正面安全气囊5.侧面安全气囊（二）奥迪轿车SRS电路（三）安全气囊的故障分析1.故障码2.检修安全气囊时的安全注意事项3.拆装驾驶员安全气囊四、故障案例五、拓展知识（一）奥迪A6L轿车安全系统1．安全气囊控制单元J2342．安全气囊警报灯K753．车尾碰撞探测4．数据交换5．传感器6．安全带警报装置7．安全气囊8．前排乘员安全气囊关闭开关E2249．安全带与安全张紧器N153和N15410．安全带开关E24和E2511．主动头枕12．蓄电池断开继电器J65513．座椅被占识别系统（二）安全气囊编码习题1．试述检测安装和维修安全气囊的注意事项。
2．试述凌志轿车安全气囊检测方法。
3．试述安全气囊的使用方法。
4．试述奥迪A6轿车安全气囊检测方法。
汽车舒适与安全系统检修授课计划
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
学期授课计划表
课程名称（全称）汽车舒适安全系统故障诊断与检修
计划学时90
授课班级
任课教师
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
学期授课计划表
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
学期授课计划表
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
XXX学院学期授课计划表
4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
6文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
XXX学院学期授课计划表
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
XXX学院学期授课计划表
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.。
《汽车安全舒适系统原理与维修》教学大纲
《汽车安全舒适系统原理与维修》教学大纲一、课程概述本门课程旨在让学生了解汽车安全舒适系统的原理和维修方法，培养学生对汽车安全舒适系统的故障诊断和维修能力。
通过理论授课与实践操作相结合的方式，使学生掌握汽车安全舒适系统的工作原理、故障检测和维修方法。
二、课程目标1.了解汽车安全舒适系统的基本构造和工作原理；2.掌握汽车安全舒适系统的故障诊断方法；3.掌握汽车安全舒适系统的维修技术；4.提高学生对汽车安全舒适系统的维修能力和实践操作能力；5.培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容与安排第一章：汽车安全舒适系统概述1.1汽车安全舒适系统的定义和分类1.2汽车安全舒适系统的作用和意义第二章：汽车安全系统2.1汽车制动系统2.2汽车悬挂系统2.3汽车转向系统第三章：汽车舒适系统3.1汽车空调系统3.2汽车音响系统3.3汽车座椅调节系统第四章：汽车安全舒适系统故障诊断方法4.1故障诊断的基本步骤和方法4.2汽车安全舒适系统故障排查的设备和工具4.3汽车故障诊断的常见问题和解决方法第五章：汽车安全舒适系统的维修技术5.1汽车安全舒适系统的常见故障和维修方法5.2汽车安全舒适系统组件的拆装与更换5.3汽车安全舒适系统的维护与保养第六章：汽车安全舒适系统的实践操作6.1实验室实践操作6.2模拟故障排查与维修实验6.3汽车安全舒适系统的案例分析与解决四、教学方法与评价方式1.教学方法：理论授课、实验室实践操作、案例研讨、团队合作；2.评价方式：平时成绩、实验报告、期末考试、综合实践能力评价。
五、参考教材。
汽车安全与舒适系统检测与维修课程教案
汽车安全与舒适系统检测与维修课程教案汽车安全与舒适系统检测与维修课程教案●新课导入：汽车安全技术包括主动和被动安全技术两种，安全气囊属于被动安全装置，它在车辆碰撞时，对驾驶员以及乘客起到防护的作用，具体如下面详细讲解：●教学过程和教学内容设计：第一章安全气囊系统的组成和工作原理一、安全气囊的类型㈠、按碰撞类型正面防护安全气囊、侧面防护安全气囊和顶部碰撞防护安全气囊。
㈡、按气囊数目单气囊系统、双气囊系统及多气囊系统等。
二、汽车对安全气囊的要求㈠、可靠性高安全气囊的使用年限为7-15年。
㈡、安全可靠能正确区分制动减速度和碰撞减速度的区别㈢、灵敏度高当汽车发生碰撞时，在二次碰撞前打开。
㈣、有防误爆功能减速度过大，轻微碰撞不能引爆。
㈤、有故障自诊断功能。
㈥、电控安全气囊要有备用电源。
三、电控安全气囊系统的组成及工作原理㈠、传感器1、碰撞传感器：检测汽车碰撞强度的信号，并将信号输入给安全气囊ECU，安装于汽车前部的碰撞传感器叫前碰撞传感器；安装于安全气囊ECU内部的碰撞传感器叫中央传感器。
2、安全传感器：安全传感器也叫做保险传感器，防止安全气囊系统在非碰撞的情况下发生误引爆。
安全传感器安装在安全气囊ECU内部，通常有两个安全传感器㈡、气囊组件1、气体发生器作用：是在有效的时间内产生气体，使气囊张开。
气体发生器由上盖、下盖、充气剂（叠氮化钠固体药片）和金属滤网组成。
金属滤网安装在气体发生器的内表面，用以过滤充气剂和点火剂燃烧产生的渣粒。
原理：气体发生器是利用热效反应产生氮气而充入气囊。
在点火器引爆点火剂瞬间，点火剂会产生大量热量，叠氮化钠药片受热立即分解，产生氮气并从充气孔充入气囊。
虽然氮气是无毒气体，但是叠化氮钠的副产品有少量的氢氧化钠和碳酸氢钠（白色粉末）。
这些物质是有害的，因此在清洁膨胀后的气囊时，应保持良好的通风并采取防护措施。
2、点火器3、气囊驾驶员侧的气囊多采用尼龙布涂氯丁橡胶或有机硅制成。
橡胶涂层起密封和保护作用，气囊背面有2个泄气孔。
汽车舒适与安全系统检修授课计划
顺序
主要内容
课时
教学方法
教学类型
教学资源
教学场地
作业
18
电动车窗、门锁及防盗系统故障诊断与检修
2
现场教学法、小组讨论法
实践课
汽车教学设备、教学文件等
实训室
考核工单3
19
电动车窗、门锁及防盗系统故障诊断与检修
2
现场教学法、小组讨论法
实践课
汽车教学设备、教学文件等
实训室
考核工单3
2
现场教学法、小组讨论法
实践课
汽车教学设备、教学文件等
实训室
任务工单5
16
5.2防盗报警灯常亮故障的诊断与检修
2
讲述法、引导启发法
理论课
多媒体课件、教学文件等
多媒体教室
17
5.2防盗报警灯常亮故障的诊断与检修
2
引导启发法、对比教学法、小组讨论法
理实一体化
汽车教学设备、多媒体、教学文件
一体化教室
任务工单5
汽车教学设备、多媒体、教学文件
一体化教室
任务工单1
25
学习情境2汽车空调制冷系统故障检修
2.1空调系统制冷不足故障诊断与检修
2.1.1汽车空调制冷系统检修的基本工具
2
引导启发法、对比教学法、小组讨论法
理实一体化
汽车教学设备、多媒体、教学文件
一体化教室
26
2.1.2汽车空调制冷系统检修的基本操作（1）
断与检修
2
引导启发法、对比教学法、小组讨论法
理实一体化
汽车教学设备、多媒体、教学文件
一体化教室
11
学习情境5中控门锁与防盗系统工作异常的检修
汽车安全舒适系统原理与维修》教学大纲
汽车安全舒适系统原理与维修》教学大纲1、了解汽车电子控制悬架系统的基本原理及分类2、掌握变高度、变刚度、变阻尼悬架系统的检修方法3、了解悬架系统故障的诊断方法重点与难点：1、汽车电子控制悬架系统的基本原理及分类2、变高度、变刚度、变阻尼悬架系统的检修方法3、悬架系统故障的诊断方法第五章汽车防盗系统和定速巡航系统的检修8课时教学内容：1、汽车防盗系统的识别和检修2、汽车定速巡航系统的识别和检修教学要求：1、掌握汽车防盗系统的基本原理及分类2、掌握定速巡航系统的基本原理及检修方法重点与难点：1、汽车防盗系统的基本原理及分类2、定速巡航系统的基本原理及检修方法掌握汽车自动空调系统的组成与工作原理，了解常见故障及维修方法。
2、教学要求：掌握空调系统的压力检测方法，了解制冷剂的充注与排放,掌握空调系统的故障诊断与维修方法。
3、重点与难点：空调系统的故障诊断与维修方法。
实训二汽车发动机管理系统的检测与维修6课时1、教学内容：掌握汽车发动机管理系统的组成与工作原理，了解常见故障及维修方法。
2、教学要求：掌握发动机管理系统的故障诊断与维修方法，了解传感器与执行器的测试方法，掌握故障码的读取与清除方法。
3、重点与难点：发动机管理系统的故障诊断与维修方法。
实训三汽车安全气囊系统的检测与维修6课时1、教学内容：掌握汽车安全气囊系统的组成与工作原理，了解常见故障及维修方法。
2、教学要求：掌握安全气囊系统的故障诊断与维修方法，了解气囊的拆装与更换方法，掌握安全气囊系统的测试方法。
3、重点与难点：安全气囊系统的故障诊断与维修方法。
《汽车安全舒适系统原理与维修》课程标准
《汽车安全舒适系统原理与维修》课程标准一、课程目标本课程旨在培养学生掌握汽车安全舒适系统的原理、构造、故障诊断与维修技能，使学生能够应对各种汽车安全舒适系统的常见问题，提高车辆使用安全性与舒适性。
二、教学内容与要求1. 教学内容：包括汽车安全舒适系统的基础知识、原理、结构、部件、电路等；以及常见故障诊断与维修方法。
2. 要求：学生应熟练掌握汽车安全舒适系统的基本原理，熟悉各种部件的构造与功能，了解常见故障现象及原因，掌握基本的故障诊断与维修技能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：汽车安全带、安全气囊、ABS防抱死刹车系统、自动空调、座椅调节系统等重要安全舒适系统。
2. 教学难点：电路故障诊断与维修、电子控制系统的故障诊断与维修等。
四、教学方法与手段1. 理论教学：通过讲解、演示、图片展示等方式，使学生了解安全舒适系统的基本原理和结构。
2. 实践教学：通过实验、操作、维修等方式，使学生掌握故障诊断与维修技能。
3. 多媒体教学：利用视频、动画等多媒体手段，形象生动地展示安全舒适系统的运作过程和故障现象。
4. 案例分析：通过分析实际案例，使学生了解常见故障的原因和解决方法。
五、教学安排本课程共分为60学时，其中理论课30学时，实践课30学时。
每周2学时，共6周完成。
六、考核方式本课程考核包括平时作业、实验报告、期末考试三部分。
平时作业占20%，实验报告占30%，期末考试占50%。
学生最终成绩将根据综合表现评定。
七、师资力量本课程需要有一支具有丰富教学经验和专业知识的教师团队，包括汽车维修工程师、汽车维修技师和相关领域专家。
他们将为学生提供理论和实践相结合的教学，确保教学质量。
八、教学资源1. 教材：选用权威的汽车安全舒适系统教材，并结合网络资源进行补充。
2. 实验室：配备先进的汽车安全舒适系统实验设备，包括模拟故障诊断仪器、维修工具等。
3. 网络资源：建立课程网站，提供教学课件、视频、案例分析等资源，方便学生随时学习。
06《汽车安全舒适系统原理与维修》教学大纲
汽车专业模块化教材教学大纲——汽车安全舒适系统(课时1个月)一、课程性质与任务包括ABS防抱死系统，SRS安全气囊系统，EMAS电子控制悬架系统，中控门锁与防盗系统，EPS电子控制动力转向系统，CCS巡航控制系统，汽车音响。
导航车栽网络等组成结构工作原理和系统检修方法，并将诊断检修技术灵活地应用于今后的工作，生产实践中。
二、课程教学目标学生学习本教材后应基本达到高级维修水平或中等技术员水平，具备安全舒适系统方面的基本知识及技能，能解决维修中遇到的选型，安装，调试排除故障等方面的问题，初步形成独立工作及解决维修中实际问题的能力。
1、基本知识教学目标（1）各系统基本概念作用（2）各系统基本组成特点（3）各系统工作原理（4）各系统检修注意事项2、基本技能教学目标（1）能独立完成规定的各种实操（2）能正确的观察并记录实操中出现的各种现象，数据并能通过分析,比较得出正确的结论（3）能正确选用及使用各种工具（4）能阅读和分析各系统结构图，电路图。
3、解决实际问题的教学目标（1）能看懂系统的原理图，电路图（2）能根据原理图，电路图查找分析故障原因，处理故障（3）能明白造成故障的原因并提出解决方法三、理论教学摸版课题一汽车制动电控系统1、概述2、ABS防抱死控制系统3、ABS防抱死控制系统的检修4、ASR汽车驱动防滑系统5、ESP汽车行驶电子稳定系统6、EBD电子制动力分配课题二安全气囊系统1、安全气囊系统的作用与分类2、安全气囊系统的组成3、安全气囊系统控制原理4、安全气囊系统使用与维修课题三汽车中控门锁与防盗系统1、汽车中央门锁系统2、汽车防盗系统课题四EMAS系统1、电子控制悬架系统的组成和功能2、电子控制空气弹簧悬架系统3、电子控制油气弹簧悬架系统4、电子控制悬架系统的诊断维修课题五电子控制动力转向系统1、电子控制动力式转向系统（EPS）2、电子控制液压式转向系统3、电控动力转向系统电路的检修课题六电子控制四轮转向系统1、四轮转向的功能2、电子控制四轮转向系统的组成及工作原理3、电子控制四轮转向系统的故障诊断课题七巡航控制系统（CCS）1、巡航控制系统的功能及使用2、巡航控制系统的组成及工作原理3、巡航控制系统的检修课题八汽车视听车载导航1、汽车视听系统概述2、汽车音响防盗解码3、汽车导航系统课题九车载网络系统1、车载网络系统的结构及功能2、汽车CAN—BUS数据传输系统四、说明应用范围和使用方法1、本大纲适用于高等职业技术学校汽车专业2、由于系统繁多，根据实际情况，尽量做到每章每节的讲授有实物演示，以增强学生的感性认识和理论联系实际的能力。
汽车舒适安全维修项目一 教案首页
10检测4
授课时间
目的
与
要求
能够使用VAS5051、V.A.G1551或V.A.G1552对汽车总线系统进行检测。
重点
与
难点
VAS5051、V.A.G1551或V.A.G1552的使用
授课方法
实验
授课提纲与
时间分配
授课提纲（内容要点）
分配时间
一、理论讲解15
二、VAS5051的操作方法20
分配时间
一、复习上次课5
二、大众车系CAN-BUS35
三、奥迪A6轿车总线系统35
四、小结5
课后小结
备注
授课章节
项目一汽车总线系统检测（三）
授课序号
3
授课方式
理论讲授
授课班级
10检测1
10检测2
10检测3
10检测4
授课时间
目的
与
要求
1、掌握汽车总线系统的检测方法及仪器。
2、掌握宝来轿车总线系的构成、原理及检测方法。
重点
与
难点
重点：汽车总线系统的结构组成及工作原理
难点：汽车总线系统工作原理
授课方法
讲授
授课提纲与
时间分配
授课提纲（内容要点）
分配时间
一、本课程的地位及意义15
二、本课程的任务和学习方法15
三、总线系统信息传输及总体构成30
四、CAN-BUS的结构30
五、小结5
课后小结
备注
授课章节
项目一汽车总线系统检测（二）
《汽车舒பைடு நூலகம்与安全系统》
教案
授课班级：10级检测1-4班
教师：王晶
系部：车辆工程系
《汽车舒适与安全系统检修》教学设计
《汽车舒适与安全系统检修》课程教学设计一、课程基本信息课程名称：汽车舒适与安全系统检修授课对象：学时：60（理论实训一体化教学）课程类型：核心专业课学分：6开课单位：开课学期：第5学期修订日期：二、课程目标设计总体目标：本课程是汽车运用与维修技术专业和汽车电子技术专业针对汽车机电维修工岗位和服务顾问岗位而设定的一专业核心课程。
本课程根据企业的典型工作任务设置了汽车空调系统检修、汽车驱动和调整系统检修、汽车行驶安全系统检修、汽车安全系统检修等四个学习情境，通过情境化的教学模式，采用引导文、任务驱动等行动导向的教学方法培养学生对汽车舒适与安全系统常见故障的诊断、工具使用和资料查找等方面的专业技能，同时注重培养学生的社会能力和方法能力，并达到本专业学生获得职业资格证书考证的基本要求，最终使学生能够较好的胜任汽车机电维修工岗位和服务顾问岗位。
通过汽车舒适与安全系统检修这门课程的学习，学生能够掌握机电维修和服务顾问岗位任职对该部分所要求的关于汽车空调、汽车驱动与调整系统、汽车行驶安全系统、汽车安全系统的专业技能、专业知识以及所应具备的专业素质。
知识目标：1．掌握汽车空调系统的组成和分类以及系统工作和控制原理；2．掌握汽车电动车窗、中控门锁、电动座椅等电动控制系统的结构和控制原理；3．掌握汽车安全系统的结构组成及运行控制原理；4．掌握汽车行驶安全系统的结构组成及其控制原理；能力目标：1．具备与客户交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；2．能够独立制定维修计划，并能选择正确对舒适和安全系统进行检测；3．能够对空调系统故障进行故障诊断并对零部件进行检验和修复；4．能够对电动调整系统故障进行故障诊断并对零部件进行检验和修复；5．能够对汽车安全系统故障进行故障诊断并对零部件进行检验和修复；6．能够对汽车安全系统故障进行故障诊断并对零部件进行检验和修复；7．能够正确使用故障诊断仪、万用表、冷媒回收机、示波器等检测工具与设备；8．能够遵守相关的法律和技术规定，按照正确规范进行操作，保证维修质量；9．能检测修复后系统的工作状况，并向客户介绍已完成的工作；10．能够根据环境保护要求处理使用过的辅料和损害零部件。
《汽车舒适安全与信息系统检修》教学大纲 项目六
项目六中控门锁与防盗系统检修一、项目要求（教学目标）知识要求1．掌握中控门锁的功用、组成2．掌握中控门锁的结构3．掌握中控门锁控制器原理4．掌握防盗系统组成、结构及作用5．使用专用仪器排除中控门锁与防盗系统故障能力要求1．能够拆装电控中控门锁2．能够使用仪器对防盗系统进行故障诊断二、课时分配必备知识：2学时项目实施：2学时三、重点、难点1．能够拆装电控中控门锁2．能够使用仪器对防盗系统进行故障诊断教学大纲一、项目要求二、必备知识（一）中控门锁的功用、组成1．中控门锁的功用2．中控门锁的组成（二）中控门锁的结构1．直流电动机式中控门锁2．电磁线圈式中控门锁3．双向压力泵式中控门锁（三）中控门锁控制器的工作原理1．晶体管式门锁控制器2．电容式门锁控制器3．车速感应式门锁控制器（四）防盗系统的功用与种类1．防盗系统的功用2．防盗系统的种类（五）汽车防盗系统的工作原理及防盗系统控制1．汽车防盗系统的工作原理2．防盗系统控制功能的方法3．发动机止动系统三、项目实施任务一奥迪A6轿车防盗系统检修（一）奥迪A6轿车防盗系统1.机械式防盗装置2.电控防盗系统（二）奥迪A6防盗系统的自诊断1.故障表2.自诊断任务二宝来轿车防盗系统的检测1.宝来轿车防盗系统的诊断2.查询故障存储（02功能）3.读取测量数据块4.点火钥匙的适配四、故障案例故障一：捷达轿车防盗系统报警太过灵敏故障1.故障现象：车辆停放进入防盗状态后，每当大型车辆经过或行人走过就触发报警。
2.可能原因：振动传感器调整太过灵敏。
3.故障诊断与排除：调整振动传感器的旋钮，降低灵敏度。
故障二：捷达轿车防盗系统警报触发时，喇叭不鸣叫1.故障现象：当警报触发时，喇叭不鸣叫。
2.可能原因：喇叭故障、喇叭与主机连接线路故障、喇叭接地线接触不良、主机故障。
3.故障诊断与排除（1）检查喇叭，将喇叭的正负极接到蓄电池的正负极上，如喇叭鸣叫，则无故障，如不叫，更换防盗警报喇叭。
汽车安全与舒适系统检测与维修课程教案
汽车安全与舒适系统检测与维修课程教案
《汽车安全与舒适系统检测与维修》课程教案
一、管理信息
课程代码：制订人：
所属系部：批准人：
制订时间：
二、基本信息
学分：4
学时：64学时
课程类型：专业课
适用专业：汽车电子技术专业、汽车检测与维修专业
先修课：电工与电子技术、汽车传感器、汽车发动机构造及维修
三、课程定位
《汽车安全与舒适系统检测与维修》课程学习领域定位依据是汽车维修服务岗位中汽车安全与舒适设备维修典型工作任务，随着汽车消费者对汽车安全性能和舒适性要求不断提高，汽车上安装的有关安全和舒适的设备也越来越复杂，我们有必要根据市场的规律，安排这样一门专业课程，进行专门的介绍。
学生通过课程的学习，能对汽车安全与舒适电器设备相关电路进行分析，对相关线路和元件进行必要的检测，认定故障原因，最后予以排除。
总之应具备一下几个方面的核心能力：一是对汽车电路系统的认知能力；二是对电器元件的检测能力、工作状况的判断能力；三是对故障的判断和推理能力；四是维修经验的总结和应用能力。
《汽车安全与舒适系统检测与维修》课程将重点要求掌握汽车安全与舒适系统主要设备的结构原理和故障检修，包括汽车空调系统、汽车安全气囊、汽车防盗系统、汽车雷达防撞系统、汽车定速巡航系统、汽车音响系统等。
四、课程设计。
汽车舒适与安全系统故障诊断与检修授课
2015~2016学年第2学期授课计划总表课程名称：汽车舒适与安全系统故障诊断与检修教材（全称、编者、出版单位、出版时间）：《汽车安全与舒适系统故障诊断与维修》杨志，白永平主编同济大学出版社授课班级：院、系、部：任课教师：团队：汽车检测与维修技术编制说明：本计划按照校历安排的汽修XXX班教学进度进行编写的，实训情况受实验条件影响，如有特殊情况再根据具体情况进行调整。
编制人：张宝玉编制日期：2016/02/24 存，同轨课程教师所需份额自行复制。
2、“教学方式”指理论教学、实验、实训、实习、讨论、练习、讲座、复习、测试等，根据实际安排自行填写江苏食品药品职业技术学院2015－2016学年第2期授课计划进度表课程名称：汽车舒适与安全系统故障诊断与检修班级：汽修141第 2 页共 4 页说明：1.课程是“一课双师”的，封面和进度表中的“备注”中均需填写兼职教师姓名；2.教学场所填写多媒体教室、实验室名称、实训基地名称、机房名称等。
江苏食品药品职业技术学院2015－2016学年第2期授课计划进度表课程名称：汽车舒适与安全系统故障诊断与检修班级：汽修141第 3 页共 4 页说明：1.课程是“一课双师”的，封面和进度表中的“备注”中均需填写兼职教师姓名；2.教学场所填写多媒体教室、实验室名称、实训基地名称、机房名称等。
江苏食品药品职业技术学院2015－2016学年第2期授课计划进度表说明：1.课程是“一课双师”的，封面和进度表中的“备注”中均需填写兼职教师姓名；2.教学场所填写多媒体教室、实验室名称、实训基地名称、机房名称等。
江苏食品药品职业技术学院2015－2016学年第2期授课计划进度表说明：1.课程是“一课双师”的，封面和进度表中的“备注”中均需填写兼职教师姓名；2.教学场所填写多媒体教室、实验室名称、实训基地名称、机房名称等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2%
本课程总学时
已讲授学时
尚需学时数
72
0
72
本
学
期
学
时
分
配
本学期教学周数
18
学生分析
高职学生基础较好，在掌握各总成得组成和工作原理得基础上,尽量增强学生的检测分析得能力.
本课程周学时数
4
本课程学期时数
72
保证与
提高教
学质量
的措施
1、应用多媒体教具对系统原理进行直观认识和掌握.
2、理实一体化教学
3、注重学生动手能力训练
2
7
实训7、空调常见故障诊断方法
4
8
实训8、汽车空调的常规维护
4
9
实训9、识别音响系统的构成
2
合计
30
教学进程表
周别
章节
授课内容摘要
需用时间
课外作业
教具
备注
1
备课周
4
2
项目1.1
电动车窗的结构与控制电路
2
多媒体
项目1.2
电动车窗的控制原理与故障诊断
2
多媒体
3
实训1、
电动车窗升降机拆装与电路检测
4
汽车整车
4
项目2.1
电动后视镜的结构与控制电路
2
多媒体
项目2.2
电动后视镜的控制原理与故障诊断
2
多媒体
5
实训2、
电动后视镜的拆装与电路检测
4
汽车整车
6
项目3.1
电动座椅的功能与结构
2
多媒体
项目3.2
电动座椅的控制原理与故障诊断
2
多媒体
7
实训3、
电动座椅的拆装
4
汽车整车
8
项目4.1
安全气囊的分类、结构与控制原理
项目7.1汽车音响与导航系统认知
2
17
项目8.1汽车定速巡航系统认知
2
合计
34
实践教学课时分配表
序号
实验（训）项目名称
学时
备注
1
实训1、电动车窗升降机拆装与电路检测
4
2
实训2、电动后视镜的拆装与电路检测
4
3
实训3、电动座椅的拆装
4
4
实训4、安全气囊的拆装
2
5
实训5、中控门锁的故障诊断与检修
4
6
实训6、识别空调系统的构成
备注
1
项目1.1电动车窗的结构与控制电路
2
2
项目1.2电动车窗的控制原理与故障诊断
2
3
项目2.1电动后视镜的结构与控制电路
2
4
项目2.2电动后视镜的控制原理与故障诊断
2
5
项目3.1电动座椅的功能与结构
2
6
项目3.2电动座椅的控制原理与故障诊断
2
7
项目4.1安全气囊的分类、结构与控制原理
2
8
项目4.2安全气囊故障分析
4、加强专业技能竞赛
5、校外实训
讲授
8
课堂作业
4
实验(训)教学
30
多媒体教学
34
讨论
6
考试
2
考核成绩测评方案
理论成绩40%，技能成绩40%，平时成绩20%。
其它
教学大纲名称
自编
教研室主任意见
同意实施
教材名称、版本
汽车舒适与安全系统检修
航空工业出版社
系主任
意见
同意实施
理论教学课时分配表
序号
章节名称
学时
2
多媒体
实训6、
识别空调系统的构成
2
汽车整车
13
项目6.2
制冷系统工作原理
2
多媒体
项目6.3
自动空调控制系统认知
2
多媒体
14
项目6.4
汽车空调制冷不足的故障分析
2
汽车整车
实训7、
空调常见故障诊断方法
2
汽车整车
15
实训7、
空调常见故障诊断方法
2
多媒体
实训8、
汽车空调的常规维护
2
汽车整车
16
实训8、
汽车空调的常规维护
2
多媒体
项目4.2
安全气囊故障分析
2
多媒体
9
实训4
安全气囊的拆装
2
汽车整车
项目5.1
中控门锁的功能、分类、结构与控制原理
2
多媒体
10
项目5.2
典型汽车中控门锁控制电路及原理
2
多媒体
项目5.3
防盗系统的分类、组成、控制电路及原理
2
多媒体
11
实训5、
中控门锁的故障诊断与检修
4
汽车整车
12
项目6.1
汽车空调与制冷系统认知
2
汽车整车
项目7.1
汽车音响与导航系统认知
2
多媒体
17
实训9、
识别音响系统的构成
2
汽车整车
项目8.1
汽车定速巡航系统认知
2
多媒体
18
复习
4
汽车整车
19
考试
《汽车安全与舒适系统检修》课程参考文献一览表
序号
书名（或文章ห้องสมุดไป่ตู้）
作者
出版社（刊名）
年/期
占考试内容比例
必
读
书
目
汽车空调检修
付百学
机械工业出版社
2017
铜仁职业技术学院
学期授课计划表
系（部）工学院
课程名称汽车安全与舒适系统检修
授课教师席昌钱
学年度2019-2020学年度
学期第一学期
班级183高汽修
专业汽车运用与维修技术
编制时间2019年8月25日
铜仁职业技术学院教学工作部制
学期授课计划编写说明
教学时数按学期分配
课程目标
让学生掌握汽车安全与舒适系统的结构、原理及检测与维修技能
5%
汽车安全与舒适系统检修
南金瑞
北京理工大学出版社
2016
必
读
文
章
汽车自动空调控制逻辑
罗峰;胡强
同济大学学报(自然科学版)
2019-04
5%
安全气囊防误爆措施研究
孟宓
数字通信世界
2019-04-01
推
荐
书
目
汽车车载网络技术
付百学
机械工业出版社
2011年
3%
推
荐
文
章
汽车座椅乘坐舒适性设计探讨
陈桂均
黑龙江科技信息
2
9
项目5.1中控门锁的功能、分类、结构与控制原理
2
10
项目5.2典型汽车中控门锁控制电路及原理
2
11
项目5.3防盗系统的分类、组成、控制电路及原理
2
12
项目6.1汽车空调与制冷系统认知
2
13
项目6.2制冷系统工作原理
2
14
项目6.3自动空调控制系统认知
2
15
项目6.4汽车空调制冷不足的故障分析
2
16