学生问卷调查表[1]
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A
A
教师对你进行的学习指导
A 能够经常进行指导，效果好；B 能够进行指导，但效果一般；C 很少指导。
你在课堂上被提问的次数
A 较多；B 较少；C 很少。
教师布置与批改作业的情况
A 合理布置作业，批改认真，讲评及时；B 有时布置作业，批改比较认真；C 作业不布置，批改不够认真，不及时讲评。
课堂纪律
A 很好 B 较好 C 一般 D 差 E 非常差
A
A
教师的教学态度
A、工作热情高，关心、爱护学生；B、工作认真，对学生比较关心；C、工作不够认真，不关心学生。
A
A
教师创设的课堂情景
A 融洽、活跃而有序；B 秩序好，但比较死板；C 课堂秩序差。
A
A
教师是否按时上下课，准备是否充分
A、 按时，很充分；B 基本按时，比较充分； C 迟到次数多，课准备不充分。
学生对所有任课教师问卷调查表
年级：2班级2日期：2010年月日
同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、
进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么Байду номын сангаас你如实填写下表。
使用说明：你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写A或B或C，并将各学科A、B、C的总数填入“统计结果”栏中，根据自己情况如实填写好建议或意见即可。
教师教学水平的总体感受
A 水平很高；B 水平比较高；C 水平不高。
你喜欢哪几科老师，请简述理由
你不喜欢哪几科老师，请简述理由
请你写出你对班级教育、教学、管理、生活等方面的建议或意见（必填）
备注（请你认真填写以上各栏）
项目
评价等级
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
信息
音乐
体育
班主任
教
师
师
德
1.教育思想端正，举止文明，作风正派。（分为A、B、C三个等级，A为优秀 B为较好 C为较差）
A
A
2.关心爱护学生，做到不侮辱、体罚或变相体罚学生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀 B为较好 C为较差）
A
A
3.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀 B为较好 C为较差）
A
教师对你进行的学习指导
A 能够经常进行指导，效果好；B 能够进行指导，但效果一般；C 很少指导。
你在课堂上被提问的次数
A 较多；B 较少；C 很少。
教师布置与批改作业的情况
A 合理布置作业，批改认真，讲评及时；B 有时布置作业，批改比较认真；C 作业不布置，批改不够认真，不及时讲评。
课堂纪律
A 很好 B 较好 C 一般 D 差 E 非常差
A
A
教师的教学态度
A、工作热情高，关心、爱护学生；B、工作认真，对学生比较关心；C、工作不够认真，不关心学生。
A
A
教师创设的课堂情景
A 融洽、活跃而有序；B 秩序好，但比较死板；C 课堂秩序差。
A
A
教师是否按时上下课，准备是否充分
A、 按时，很充分；B 基本按时，比较充分； C 迟到次数多，课准备不充分。
学生对所有任课教师问卷调查表
年级：2班级2日期：2010年月日
同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、
进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么Байду номын сангаас你如实填写下表。
使用说明：你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写A或B或C，并将各学科A、B、C的总数填入“统计结果”栏中，根据自己情况如实填写好建议或意见即可。
教师教学水平的总体感受
A 水平很高；B 水平比较高；C 水平不高。
你喜欢哪几科老师，请简述理由
你不喜欢哪几科老师，请简述理由
请你写出你对班级教育、教学、管理、生活等方面的建议或意见（必填）
备注（请你认真填写以上各栏）
项目
评价等级
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
信息
音乐
体育
班主任
教
师
师
德
1.教育思想端正，举止文明，作风正派。（分为A、B、C三个等级，A为优秀 B为较好 C为较差）
A
A
2.关心爱护学生，做到不侮辱、体罚或变相体罚学生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀 B为较好 C为较差）
A
A
3.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀 B为较好 C为较差）