第三届全国中小学

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

《郑和远航》教学设计

江苏省镇江市扬中市实验小学徐小娥五年级语文教案背景：

1、教学对象：五年级小学生

2、学科：小学语文

3、课时：第1课时

4、学生课前准备：阅读有关郑和的生平介绍以及郑和远航的记载

教学课题：

苏教版小学语文第十册教材第11课郑和远航

教材分析：

《郑和远航》一篇寓人文性、思想性为一体的课文,详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。

教学目标：

1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2．归纳课文主要内容，理清文章脉络。

3．扫清阅读过程中的疑惑，初步感受以郑和为代表的中国古人不畏艰险，勇往直前的精神。

教学重点：

扫清阅读障碍，理清文章脉络，初步感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神。

教学难点：

能联系具体的语言环境，初步了解郑和远航的经过，感受郑和远航时“启航”的雄姿英发。

教学方法：

学生质疑，通过阅读文本，抓住关键词句，并借助现代信息技术，利用网络搜索自己去分析，解决问题，在自主探究的过程中获得情感熏陶和体验。

教学过程：

一、导入新课

1、板书课题，齐读

2、读了课题，你有什么疑惑？师板书记录问题梗概。

郑和是谁？远航有多远？从哪里出发？终点在哪？途径哪些地方？为什么要远航？成功了吗？

3、释题目中的疑问：郑和简介郑和的生平请学生交流搜集的资料，教师补充：

百度搜索郑和生平：/view/1988.htm 郑和远航又叫郑和下西洋：百度搜索郑和下西洋，http://baike. /view/24124.htm，了解概况。

4、附路线图了解途径的国家：百度搜索图片：http://image.baid /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%A3%B A%CD%D4%B6%BA%BD%CF%DF%C2%B7&in=32551&cl=2&lm=-1&st=-1&pn= 0&rn=1&di=93065461410&ln=262&fr=&fm=result&fmq=133********

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5、还有一些问题的答案，一部分在文中，一部分需要我们借助

百度搜索来找到答案。

二、初读课文，扫清阅读障碍，理清脉络。

美国学者路易斯·丽瓦塞斯曾评论道：“郑和船队在中国和世界历史上是一支举世无双的舰队，直到第一次世界大战之前是没有可以与之匹敌的。”为什么这样说呢？学完课文，相信你会找到你要的答案。

1、自由练读课文，读准字音，凭借字典或联系上下文，理解生字新词。

2、学生自主活动，扫除阅读障碍。

3、交流

读准生字词：出示：

码头派遣瓷器抱拳赠送撕裂范围

扶老携．幼惊叹不已．严阵以待．化险为夷．

1、齐读词语。

2、指导容易写错的生字：遣、器、撕

3、分别说说词语的意思，说出带点生字的意思。

4、请学生再提出其他不懂得意思的词语，全班讨论。

预设：罗盘

百度搜索/view/775841.htm认识罗盘的样子和作用

指名读课文，要求字音准确，停顿正确，交流每个自然段的意思

4、说说课文主要写了什么？引导学生理清脉络。

第一段（1—5）郑和率领船队第一次远航的情况：

（1）扬帆起航（2）友好交往（3）战胜凶险

第二段（6—7）简要介绍郑和的七次远航的意义与影响。

三、读文后，你又能解决哪些问题？

重点指导为什么远航？结合课文最后一段理解。

（1）学生自由朗读这一自然段。你读懂了什么？

（2）交流。你又有什么疑问？

（3）规模有多大？范围有多广？时间有多长？

（5）抓住相关词语，朗读体会对郑和远航这一伟大壮举的赞美和对郑和“顽强的探索精神”的赞颂。

四、精读课文第一至三自然段

（1）指名读文。思考：课文是怎样具体地写出“规模之大”的呢？请从课文中找出来，用线画出相关的句子或词语。

（2）小组讨论交流：场面之壮观，规模之宏大。

重点抓住写人多的词句，写宝船的词句理解体会。

什么是宝船？先请学生结合自己的理解和课文后面描写说说，建立初步印象，宝船是装宝贝的船。

宝船什么样子呢？百度搜索：百度百科 /view/747187.htm

看图片和有关介绍

（3）指导朗读，齐读这两个自然段。

（4）场面的壮观，规模的宏大，都是郑和出场的背景。郑和的首次亮相，是怎样的？找出相关的语句。

（5）此时，人们眼中的郑和是怎样的？请用四个字的词语来概括。

（不畏艰险、勇往直前）

人们对郑和寄予了怎样的希望？你从哪儿读出来的？

（6）体会“船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了”，从中你读出了什么？

（7）郑和远航，是前所未有的，如果是你是当时的老百姓或者是当时的官员，除了寄予希望，还会有什么想法？

（担心能否成功，担心安全。）对呀，毕竟是在大海上航行，海上航行凶险多多，老师也给同学搜集了一些海洋航行的风险介绍：百度搜索百度文库：/view/941731c62cc58bd 63186bd84.html

第9张幻灯片

8、明知山有虎，偏向虎山行，朗读第三自然段，体会“扬帆启航”时郑和充满必胜的信心和勇敢无畏的情景。