《河狸理发师》童话故事
2019短篇幼儿益智故事四篇
2019短篇幼儿益智故事四篇2019短篇幼儿益智故事篇一平静的小河边住着勤劳的河狸家族，在这里有栋特别的房子，它戴着眼镜还有喇叭，这就是哈哈博士的家。
晚上，贝哈哈博士准备了丰盛的晚餐，他非常开心：“哈哈，这么多好吃的！”刚吃了一口，哈哈博士就说：“恩？我的牙呢？”原来他的牙因为小时候喜欢吃糖，又没有养成刷牙的好习惯，全都掉光了，所以现在要带上假牙才能吃饭。
贝哈哈博士，现在再也不会忘记睡前要刷牙了，吃完晚餐后，哈哈博士取下假牙，刷的干干净净放在桌上：“啦啦啦啦，啦啦啦啦，该睡觉了。
”夜里，哈哈博士睡得正香，可是淘气的假牙还不想睡觉，它看见家里的果盘里有许多水果，于是，跳进水果盘里，在香蕉、苹果、梨、西瓜上啃来啃去，吃饱后，假牙躺在果皮堆里睡着了。
早晨，哈哈博士起床后，走到客厅，它看见假牙脏脏的躺在果皮堆里，大喊起来：“啊，这是怎么回事啊！”于是，他赶紧在牙刷挤上牙膏，把假牙刷的干干净净：“恩，这才是我的牙。
”可是没想到第二天晚上，假牙又偷吃了，牙缝里留了许多脏东西，哈哈博士看到后非常生气，大声喊：“啊，我的牙，可恶，让你再偷吃！”哈哈博士想了个办法，他敲敲打打，把假牙缝了起来，它没办法再偷吃了,哈哈博士很得意，可是哈哈博士戴上假牙的时候，都张不开嘴咯。
哈哈博士叹了口气，说：“唉，还是自己的牙好！”2019短篇幼儿益智故事篇二有一把大剪刀在草原上游逛，它一边走一边唱歌：“咔嚓！咔嚓！我是剪刀大侠。
谁不听我的话，咔嚓！咔嚓！”一棵有学问的山菊花听见大剪刀唱歌，摇摇头说：“这歌词写得不太好，开头是‘咔嚓咔嚓’，怎么结尾还是‘咔嚓咔嚓’？”“你管得着吗？”大剪刀一扭头，咔嚓一下把山菊花的脑袋剪掉了。
大剪刀唱着歌朝山坡上走去。
一只小晰蜴听见了歌声，摆摆尾巴说：“这歌真难听，唱歌的还是个哑嗓子，嘻嘻！”“你敢取笑我：”大剪刀扑上去，把小晰蜴的尾巴剪断了。
大剪刀唱着歌走进森林里。
老虎听见歌声，捋捋胡子说：“森林里只有老虎大王，从来没听说过剪刀大侠！”“让你知道知道我的厉害！”大剪刀蹦起来，把老虎的胡子剪掉了。
大班上册文学活动理发师奇遇记
尊敬的各位评委老师：大家好，今天我说课的题目是大班语言文学活动《理发师的奇遇记》，我将从说教材、说活动目标、说重难点、说活动准备、说教学法以及说活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
首先说教材：童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。
它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。
童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。
《理发师的奇遇记》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，讲述了一位理发师遇到狮子，吓得把狮子的头发都理光，狮子却原谅了理发师的故事，让幼儿知道当别人不小心做错事时，能学会宽容、学会谅解的道理。
二、说活动目标根据新《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。
”结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了以下目标：1.理解故事内容，续编故事结尾，并愿意大胆地表述自己想法。
2.学习故事类作品的语言表达方式。
3.知道当别人不小心做错事时，能学会宽容、学会谅解。
三、说重点难点根据目标及大班幼儿认知水平，我把本次活动重点为理解故事内容，知道当别人不小心做错事时，能学会宽容、学会谅解。
（学习宽容、谅解他人）难点为续编故事结尾并愿意大胆地表述自己想法。
(大胆地运用较完整的语言续编故事结尾。
)四、说活动准备：为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下的准备：1．知识经验准备：活动前让幼儿幼儿参观理发店，观察理发或烫发的程序。
（口头说明---教育的整合应该把一日生活看着是一个教育整体，因此，）2．物质准备：制作符合故事情节发展，动画形象生动有趣的多媒体课件。
为了让孩子完整感受故事和深入感知理解，我（制作了符合故事情节发展，动画形象生动有趣的多媒体课件）让孩子融入作品，沉浸在故事中。
二年级 小学儿童短篇故事文字版：牧羊人和理发匠----特权版
小学儿童短篇故事文字版：牧羊人和理发匠
病病歪歪的理发匠舞弄一巴钝刀子给牧羊人免费刮脸。
那刀子锈迹斑斑，外添几个锯齿，胡子自然刮不干净，不小心，还把脸划破了。
理发匠每刮一刀，牧羊人都不敢喘气，硬着头皮受罪。
牧羊人离开理发店，在外边，一只狗“汪汪”乱叫。
巧的是，正是牧羊人自己的狗。
牧羊人生气地给了它一鞭子。
“喂，你干什么?”理发匠对牧羊人大喊，“干什么打这狗，它也没有惹着你!你惹它干什么?”
/ 数码印花
“这你可猜不着!”牧羊人冷冰冰他说，“人们刚刚给它刮过脸，就像你给我刮脸一样。
”
理发“大师”怜悯可怜的小狗。
不相干的事，他干得不错。
正经事，对不起，他干得一塌糊涂。
2
小学儿童短篇故事文字版：牧羊人和理发匠点评
人生路上每个人都有自己的正职，孩童的职责是成长、学生的职责是学习，每个年龄段都有自己的任务，做应该做的事情才有益于成长!。
经典的婴幼儿短篇益智故事
经典的婴幼儿短篇益智故事【篇一】小狐狸朵拉又到了晚上，月光照着小狐狸朵拉的房间。
像平常一样，朵拉点起她的红蜡烛，抱起心爱的故事书，欢快地说：“来吧，吃故事点心的时间到了！”“吱呀！”墙角的一扇小小的门打开了，两只小老鼠跑了出来，坐在地板上，仰起脸等着。
每天晚上的这个时候，小狐狸朵拉都会读一个迷人的童话故事，给自己听，也给住在墙洞里的两只小老鼠听。
这是一天中最幸福的一段时间。
故事点心比普通点心好多了，睡前吃故事点心不用担心消化不良，也不用担心发胖，而且还能做很美很美的梦呢！小老鼠的亲戚一直邀请他们到一个更好的地方去住，那儿每天能吃到美味的香肠。
可两只小老鼠舍不得离开这儿。
没错，这儿很少吃得到香肠，因为小狐狸朵拉没有许多钱，买不起香肠。
她每天只能分给两只小老鼠一点面包和蔬菜汤。
可是两只小老鼠认为，生活中可以没有香肠，但是不能没有故事。
所以，他们决定一直在这儿住下去。
除非他们得不到故事点心了。
可是怎么会得不到呢？小狐狸朵拉现在能自己编故事了！而且比书上的那些故事更好听。
说不定哪一天，她就成了位大童话家呢!【篇二】西瓜学校的冬瓜学生冬瓜秧（yāng）伸出了头来，在西瓜学校里，它的样子有点不一样。
有个小西瓜秧很好奇不一样的小冬瓜秧同学：“我要去看看它。
”小西瓜秧向冬瓜秧伸展了过来，它每天长呀，一心要长到小冬瓜秧身边。
终于它长到了冬瓜秧的跟前，它说：“小瓜秧，你为什么长得和我们不一样？”“为什么？我也不知道。
”“我们交个朋友吧。
”小西瓜秧朝冬瓜秧伸出了小手，它们嬉（xī）闹起来，并且缠绕在了一起。
每天，它们欢乐地缠绕，分开，再缠绕，就这样嬉闹。
有一天它们想起一件事来，好像它们把结瓜这件大事忘了。
“我们别只顾玩了，我们还得结瓜，这才是我们的任务呀。
我们来竞赛吧。
”冬瓜秧说。
“比就比。
来西瓜学校不能光顾玩，还要交上自己的成绩呀。
”小西瓜秧说。
后来它们开花了，再后来花落了它们结了一个个的瓜。
要毕业时，西瓜学校的西瓜们纷纷交上自己大大小小的西瓜。
小河狸建筑师读后感
小河狸建筑师读后感
《小河狸建筑师》是一部由意大利作家艾琳·帕拉奇尼创作的童话故事，讲述了一只小河狸利用自己的聪明才智和勇气，帮助动物们建造了一个美丽的房子的故事。
这个故事不仅让人感叹小河狸的智慧和勇敢，更让人深思建筑师的责任和使命。
故事中的小河狸是一个勇敢、聪明的角色，他不仅有着出色的建筑才能，更有着无畏的勇气和对困难的坚持。
在面对建造房子的挑战时，小河狸没有退缩，而是积极地寻找解决问题的办法，最终成功地帮助了动物们建造了一个美丽的房子。
这个故事告诉我们，只要有勇气和智慧，就能克服困难，实现自己的目标。
与此同时，故事也让人深思建筑师的责任和使命。
小河狸作为一名建筑师，不仅要有才华，更要有责任感和使命感。
建筑师的作品不仅仅是为了满足自己的设计欲望，更是为了满足人们的生活需求。
他们的作品将直接影响到人们的生活质量和幸福感，因此建筑师需要对自己的作品负责，为人们创造一个美好的生活环境。
除此之外，故事还告诉我们团队合作的重要性。
在建造房子的过程中，小河狸并不是孤身一人，而是和其他动物们一起合作，共
同克服了种种困难。
这个故事告诉我们，团队合作是非常重要的，只有团结一致，才能战胜困难，取得成功。
总的来说，故事《小河狸建筑师》不仅是一部富有想象力和创造力的童话故事，更是一部富有教育意义的作品。
通过这个故事，我们不仅能够感叹小河狸的智慧和勇气，更能够深思建筑师的责任和使命，以及团队合作的重要性。
这个故事告诉我们，只有勇敢、有责任感，才能创造出美好的作品，实现自己的目标。
希望更多的人能够读到这个故事，从中受益，成为更优秀的建筑师和更优秀的人。
儿童故事——河狸白毛历险记
儿童故事——河狸白毛历险记森林里，河流中央，一座由树枝和泥巴搭建而成的堤坝旁。
刚满一岁的小河狸白毛从河水中探出脑袋，警惕地张望了一番后，拖着圆滚滚的身体，如同一只笨拙的鸭子，一步一扭地爬上岸。
“呼！总算把跟屁虫莉莉甩掉了！”白毛长舒一口气，并快速抖动了几下湿漉漉的身体，假装自己是一台皮毛甩干机。
就在白毛得意地龇了龇微微发黄的大板牙，准备开始一天的探险时，身后突然传来了它最最不愿意听到的声音。
“哥哥，妈妈去伐木了，你带我一起去探险吧！”跟屁虫莉莉似乎，在所有哥哥的眼里，妹妹都是爱哭、爱告状、爱惹麻烦的跟屁虫，即使对于只比妹妹莉莉早出生几分钟的白毛来说，也不例外。
“回家去，莉莉！我可不想在探险的时候，身后跟着一个屁股上扎着豪猪刺，哇哇大哭的笨河狸！”白毛转过身，不耐烦地对妹妹说。
“要不是你骗我说，豪猪会给河狸赠送刺防身衣，我又怎么会……”莉莉委屈地抽抽鼻子，“爸爸在就好了，它从不骗我，还经常带我去探险！”听到“爸爸”两个字，白毛愣住了，突然，它觉得鼻子有些发酸：是啊，莉莉说的没错，要是爸爸在，该有多好！河狸家的伤心事河狸爸爸是在3个月前失踪的。
那天，它为了寻找用来修补堤坝的树枝，一大早就出了门，可是直到月亮爬上了树梢，也没有回来。
几天后，消息灵通的啄木鸟先生告诉河狸妈妈，一只刺猬亲眼看到河狸爸爸在森林里和狼发生了一场恶战，再后来……“哥哥！”莉莉的呼唤声把白毛从痛苦的回忆中拽了回来。
它悄悄把眼泪抹在爪背上，抬起头，假装不情愿地对妹妹说：“走吧，跟屁虫！我带你去探险。
希望这次你不要再被大麻孺的‘牛叫’吓得屁滚尿流。
”森林就像是一场没有导演的舞台剧，演员们各自发挥，时时刻刻都在上演着惊奇。
这不，白毛和莉莉在河岸边走着走着，居然发现了一只迷迷糊糊的小熊——它似乎吃了毒蘑菇一类的东西，像只软脚虾般歪歪扭扭地晃了几步，扑通一下倒地睡着了。
白毛壮着胆子走上前，先是嗅嗅熊爪，然后，又拍拍熊脸，正当它打算体验一下熊靠垫时，耳边传来了莉莉的尖叫声。
大班语言活动《理发师的奇遇记》
大班语言活动《理发师的奇遇记》活动目标：1、理解故事，结合故事片段，启发幼儿从多元角度进行思考，体验不同故事角色的心理活动。
2、知道人不可貌相，不能从表面看问题。
活动准备：1、事先让幼儿参观理发店，观察理发或烫发的程序。
2、准备故事大书《理发师奇遇记》。
活动过程：一、谈话引入，激发幼儿的兴趣师：有一位理发师每天从早忙到晚，工作非常的辛苦。
有时候遇到爱挑毛病的顾客，理发师又累又难过。
这天理发店里来了一个奇怪的客人，我们一起去看看吧，看看理发店会发生奇怪的事……二、教师配合大书挂图讲述，启发幼儿思考，体会故事角色的内心（一）、结合挂图一、二讲述，激发幼儿阅读的兴趣：1、教师结合图一、图二，讲述故事：这一天傍晚，理发师正要下班，忽然传来了敲门声。
理发师开门一看：“啊？！”她吓慌了。
门口站着一只满头长毛的.狮子。
理发师浑身发抖地说：“狮子先生，求求您，请您不要吃我……”狮子笑着对理发师说：“理发师你别害怕，我是来理发的。
”理发师小心的把狮子请进了屋。
狮子坐在椅子上，请理发师给它烫头发。
理发师给它上了药水，又戴上电烘罩。
慌乱中，呼，狮子的头上着火了。
理发师急忙取来灭火器，对准狮子的头发猛喷。
火扑灭了，可是狮子的一头卷发也不见了。
这下可闯大祸，理发师吓的浑身哆嗦，心想：狮子一定会吃了我的。
2、启发提问：如果你是这头狮子，你会怎么做？（请幼儿自由回答）（二）、结合讲述挂图三、四，通过启发提问，进行深入阅读：1、教师结合图三、图四讲述故事：理发师又拿起推子和剪刀，给狮子理短发，她的两手直发抖，把短发也理坏了。
通过问题的层层引出，激发幼儿思考：问题1：你们看把狮子的头理成什么样？（幼儿自由回答）问题2：狮子请理发师理头发，理发师理坏了几次头发？理发师为什么总理坏狮子的头发？（幼儿自由回答）问题3：嗨！现在可怎么办？看看我们的理发师去那里了？谁来学学。
（请幼儿模仿理发师害怕的样子。
）问题4：这回狮子先生会不会原谅理发师？赞成会原谅理发师的请举手？我请你们来说说这回狮子会怎么做？不赞成会原谅理发师的请举手？说说这回狮子会怎么做？（围绕问题讨论，组织幼儿分组进行辩论。
河狸先生的客人睡前故事
河狸先生的客人睡前故事第1篇：河狸先生的客人睡前故事河狸先生准时在夜里12点睡着了。
其实他是装的。
他知道有两个客人要等他睡着了才肯来，那就是老鼠兄弟。
第一次知道老鼠兄弟来，是在一个月前。
那个晚上风很大外面很冷，河狸先生的壁炉里火烧得正旺，整个房间都暖烘烘的。
可是风的声音太大这让河狸先生怎么也睡不着。
他起身拿了块奶酪，又抓起一本没看完的书，坐到壁炉前。
看了38页书，吃了半块奶酪，又抓起一本没看完的书，河狸先生的眼皮慢慢开始打架，他甚至没来得及爬到床上，就在摇椅里睡着了，还打起了呼噜。
等他一觉醒来，看到壁炉里的火快灭了，书好好地放在旁边，奶酪不见了。
“也许是被烤化了吧。
”河狸先生这样想着。
他找找有没有奶油滴在地上，没有，地摊上干干净净。
身上呢?看看自己身上，河狸先生差点儿跳起来，谁帮自己盖上了毯子?河狸先生一直自己住在房子里，生活得有些孤单，有些忙乱。
比如他的书，会出现在床头和餐桌上;他会在橱柜边上和洗脸池里找到袜子;有时候他甚至会被什么东西滑到，爬起来才看清是几天前扔的果皮。
河狸先生拿掉身上的毯子，在屋里到处找着什么。
除了那半块奶酪不见了，地毯上的饼干屑也没了，脏了的袜子和衣服被放进一个筐里，书整齐地摆在书桌上……“哈哈，是两位老鼠客人，一个鼠小大，一个鼠小小。
”河狸先生对着窗口的脚印看了又看，明白了。
第二天，他没有早早睡觉，在房子里未完，继续阅读 >第2篇：河狸先生的客人故事河狸先生准时在夜里12点睡着了。
其实他是装的。
他知道有两个客人要等他睡着了才肯来，那就是老鼠兄弟。
第一次知道老鼠兄弟来，是在一个月前。
那个晚上风很大外面很冷，河狸先生的壁炉里火烧得正旺，整个房间都暖烘烘的。
可是风的声音太大这让河狸先生怎么也睡不着。
他起身拿了块奶酪，又抓起一本没看完的书，坐到壁炉前。
看了38页书，吃了半块奶酪，又抓起一本没看完的书，河狸先生的眼皮慢慢开始打架，他甚至没来得及爬到床上，就在摇椅里睡着了，还打起了呼噜。
河狸先生的艰难职业选择
河狸先生的艰难职业选择作者：刘伟伟来源：《学生天地·小学低年级版》2014年第03期最近，河狸（lí）先生有点烦，它患上了选择障（zhànɡ）碍（ài）症，因为好几家单位都看中了河狸先生的某项或某几项特长，希望河狸先生到他们那儿上班。
可是到底去哪里好，河狸先生却犯了迷糊……家庭护理员说起爱家顾家，河狸的确是一流的。
每天清晨，河狸们都挤在洞穴里，用前爪上一根特殊的趾（zhǐ）甲互相打理皮毛。
小河狸为新出生的弟弟妹妹梳（shū）理几分钟后，就可以躺下来享受哥哥姐姐以及长辈的爱抚了。
它们的父母则龇（zī）着大门牙，四下观望，充当着尽心尽责的“保安”，一旦有风吹草动，就使劲地拍打尾巴发出响亮的声音。
伐木工河狸先生也可以成为一名伐（fá）木工。
它能够在不到1个小时的时间里啃（kěn）倒一棵直径15厘米的树木，工具就是它的牙齿。
游泳队队员游泳队也向河狸先生发来了聘（pìn）书，在他们看来，再也没有比河狸更好的队员了。
事实上，河狸已经进化出了全副装备——它的后脚像鸭子的脚掌一样长着蹼（pǔ）；大大的、扁平的尾巴如同舵（duò）一般掌握方向；透明的眼睑（jiǎn）就像护目镜一样；长着软毛的嘴唇具有防水功能。
另外，河狸的耳朵可以闭合，鼻孔可以张开，脂（zhī）肪（fánɡ）厚厚的，皮毛细密且滴水不透。
总而言之，河狸完全有资格做游泳队队员。
堤坝建筑师说起修筑堤（dī）坝（bà），毫无疑问，几乎没有动物能比得上河狸先生，所以水利公司也向它发出了邀请。
河狸只需要树枝、芦（lú）苇（wěi）、石块、泥土等就可以独立筑起小水坝，并在水坝四周围起静水区，然后在旁边建起自己的家园。
这个家园高达2米，结构复杂，有育婴室、卧室、储（chǔ）藏室。
一旦有外敌入侵（qīn），它们还有水下隧（suì）道可以逃生。
三年级童话聪明的理发师
聪明的理发师
从前森林里有一只老虎，这只老虎非常臭美，每天都会找森林里的理发师做一个新发型。
但是发型如果做的不好它就会生气，把理发师吃了，于是理发师都跑光了。
但是还有一个大胆的理发师认为老虎不会去它的店，但老虎找来找去，终于找到了它的店说：“胆小的理发师都跑了这里还有一个胆大的。
”说着它走了进去。
理发师见了热情的欢迎，老虎坐在椅子上理发师硬着头皮给老虎剪发，剪了一个又方又正的方形头，老虎见了火冒三丈，生起气来：“剪的这是什么？难看！”说着它要把理发师吃了。
理发师赶忙说：“这个是本世纪非常流行的方形头，您看您现在多么帅气，”老虎点点头走了。
理发师立刻开始收拾东西，它说“要快点跑，不然准会死的。
”突然老虎又来了说：“再给我剪个吧。
”这次它干脆给老虎剪成了光头，然后放上假发，它给老虎说：“理发多麻烦呀，您多买几顶假发每天都可以变换发型多好呀！”老虎走了以后理发师也走了。
三天后理发师回到了城市，给别的理发师说这件事，它们都说他聪明。
大班语言理发师的奇遇教案
大班语言理发师的奇遇教案大班语言理发师的奇遇教案10篇大班语言理发师的奇遇教案1故事概梗：一个顾客来到了一家新开业的理发店理发，由于电视上正播放着一场精彩的球赛，理发师顾着看球把顾客的头发理坏了，接着理发师想出了办法弥补自己的过失。
活动目标：1.在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，能按节奏在规定的乐句中完成相应的动作。
2.尝试用身体动作创编出各种洗头、理发等造型。
3.学习表演，锻炼能力：扮演理发师和扮演顾客的分别能用惊讶、害怕以及生气、愤怒等表情表现出来。
4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动准备：物质准备：音乐剪辑两个版本(分段、完整)、黑板、图谱、假发、半弧形座位摆放。
经验准备：幼儿已练习互相帮戴假发的经验。
活动过程：1、完整欣赏音乐。
2、教师讲述故事，并通过图谱帮助幼儿了解音乐与故事的关系。
(l)出示图谱，讲述故事大概。
(2)听音乐看图谱。
师：这段音乐哪里是理发师的呢?第四段说谁的呢73、学习理发师的'完整动作(1)教师与幼儿逐段创编A、B、C段音乐动作(洗头、理发、照镜子(2)幼儿跟音乐完整游戏一次。
(3)学习创编顾客生气、愤怒的动作。
(顾客音乐)4、完整游戏(完整音乐)(1)教师与幼儿合乐游戏。
(2)鼓励幼儿自己看图谱游戏一次。
(3)教师找到难点，重点练习。
5、学习分角色游戏(1)邀请助教老师合作表演。
提示幼儿观察小顾客的表情。
(2)幼儿模仿助教老师的表情。
随乐一起扮演小顾客。
(3)分角色完整游戏。
6、“改正”后的理发师正确示范一次。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
大班语言理发师的奇遇教案2活动目标：1.感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。
绘本故事-刺猬理发的故事
刺猬理发的故事
森林里有一只刺猬长得很好看，所以也特别的注意自己的外表。
有一天，狐狸想要吃刺猬，于是抓住它这一个特点给刺猬介绍美容业务，那么这个美容是什么呢一起来看看故事内容吧。
刺猬姑娘长得很漂亮，她出门散步时被狐狸看见了，狐狸看到这么肥美的食物，不禁馋得直流口水“这么美的食物不吃太可惜了!”于是，他想到了一个狡猾的办法。
刺猬姑娘回家后，狐狸装扮成帅气的“刺猬先生”，来到她家里。
刺猬姑娘见是“刺猬先生”来了，便红着脸把他请进了家门，刺猬先生拿一个用石头做的假钻戒戴在她的手上说“漂亮的小姐，您真美，您肯嫁给我吗依我看，美丽的姑娘都应该有一头好看的卷发。
”刺猬小姐听了连连点头，认为他说的很有道理，二话没说，就向理发店奔去。
理发店里，刺猬姑娘对猴子理发师说“先把我身上的刺烫成卷发吧，这样比较好看!”猴子理发师听了后，摇摇头说“不行啊，你身上的刺就是你的防身武器，烫成卷发很容易被野兽吃了的。
”这话反而让刺猬小姐生气了，“说那么多干嘛，我叫你烫就烫，我才不管呢，哼!”猴子没办法，他拗不过刺猬姑娘，只好不情愿地把刺猬姑娘的刺烫成卷发。
当刺猬小姐带着一头漂亮的卷发，兴致勃勃地回家时，正巧遇见了狐狸，狐狸见她身上的刺被烫成卷发，就扑上去一口把她吃了。
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刺猬理发的故事点评
故事里的狐狸为了吃掉刺猬，用一颗石头做的钻石骗着刺猬去把刺给烫卷了，这下可糟了，狐狸一下子就漏出了原型，直接把刺猬姑娘给吃掉了。
这个故事告诉我们，不要轻易听信别人的话。
理发狮和被理发狮阅读理解
理发狮和被理发狮阅读理解
【最新版】
目录
1.理发狮和被理发狮的寓言故事
2.故事中的主要角色和情节
3.故事的寓意和启示
正文
在遥远的森林里，有一天，一只狮子决定开一家理发店。
这只狮子非常擅长理发，他的手艺远近闻名。
于是，许多动物都慕名前来理发。
可是，狮子的价格非常高，很多动物都负担不起。
就在这时，一只聪明的狐狸发现了一个商机。
狐狸决定在狮子的理发店旁边开一家自己的理发店，价格要比狮子便宜很多。
很快，狐狸的理发店就吸引了大量顾客，生意红火起来。
狮子感到非常不满，他觉得自己的生意受到了威胁。
于是，他想出了一个计划。
他告诉自己的顾客，只有在他的店里理发的动物才能进入森林。
否则，他们会被赶出去。
这使得很多动物都陷入了困境。
他们既想省钱，又想进入森林。
最后，一只聪明的兔子提出了一个解决办法。
他建议狐狸和狮子合作，狐狸负责剪发，狮子负责剃须。
这样，他们的价格就可以降低，更多的动物也能享受到他们的服务。
狮子和狐狸采纳了这个建议，他们的生意又重新红火起来。
这个故事告诉我们，竞争是不可避免的，但是我们应该学会合作，共同发展。
第1页共1页。
河狸理发师动物故事
河狸理发师动物故事小河狸淘淘是一个聪明的孩子，爱玩，办事毛毛燥燥的.。
等它长大了，为了生活河狸妈妈想让它学门手艺，就把它送到河马叔叔那学习理发。
河马叔叔上了年纪，带着一副老花镜，做事慢吞吞的，淘淘很看不过去。
第一个星期，河马叔叔给河狸一些长须的玉米，让它练剪发，开始淘淘很用功，可是没过两天它就烦了说：“这有什么？太简单了。
”然后它趁河马叔叔不在把剩下的玉米啃了个干净。
第二个星期，河马叔叔给它一个大冬瓜，让它练刮头，淘淘把刮刀拿在手里，突然感觉自己像个雕刻家，一下来了兴趣。
它练得很用功，使多大劲，刮多么长，不厌其烦的琢磨，非常投入，后来淘淘又感觉自己象一个指挥家，手中的刮刀象指挥棒，刮刀的起起落落下，冬瓜露出很平滑的肉，它看了就象听到一首优美的乐曲。
它一气呵成，将最后一片冬瓜皮刮下后，“啪”一下将刀插在冬瓜上。
就象指挥家在最高音时，指挥棒嘎然落下，淘淘对自己非常满意。
这天河马叔叔有事要出趟门，就把理发店交给淘淘管。
有动物来理发，淘淘也不含糊，理的挺好，动物们都夸奖它。
淘淘非常高兴。
一会儿，狮子大王摇着大脑袋，喘着粗气来了，它一屁股坐到理发椅上说：“给我刮个光头，这天气太热了。
”淘淘平时见到狮子大王就胆怯，今天给它理发，淘淘的手发抖了。
可是淘淘很聪明，它想我把狮子大王的脑袋看成冬瓜不就行了吗？果然它越刮越顺手，一会儿它又找到了音乐家的感觉，而狮子大王也觉得很舒服，竟睡着了。
刮刀在淘淘手里起起落落，就像指挥棒，这时它的心中又传出一首优美的曲子。
当刮完最后一片头发，淘淘忍不住“啪”把刮刀插在了狮子大王的头上，这时就听狮子大叫一声，抱着脑袋跑远了。
淘淘吓坏了，呆呆的坐在理发店里等着河马叔叔回来训他。
1/ 1。
儿童睡前故事超级理发师
儿童睡前故事超级理发师在一个安静的小镇上，有一家非常特别的理发店，名叫“超级理发师”。
这家理发店不仅可以给大人修剪发型，还能讲些令人睡前甜美的故事。
这些故事都是由超级理发师发明的，他用奇幻的想象力和温暖的心灵，为孩子们创造了一个美妙的睡前世界。
一天晚上，小妮娅来到超级理发师的店里。
她是一个乖巧可爱的小女孩，有着亮丽的金色长发。
小妮娅走进店内，发现了一扇神奇的门。
她好奇地推开门，就这样，她进入了一个奇幻的世界。
小妮娅看到眼前的景象让她惊叹不已。
理发店内布置得像一个童话世界，粉红色的墙壁上点缀着五彩斑斓的气球，店内还有一张巨大的彩虹发梳。
她被这个令人陶醉的场景所吸引，决定留下来见证超级理发师的魔法。
超级理发师是一个蓬发的中年男子，他有着灿烂的笑容和一双炯炯有神的眼睛。
他深深地了解每一个孩子的心愿，他相信发型不只是一种外观的修饰，更是艺术和想象力的结晶。
他用温柔的方式修剪每一位孩子的发型，给他们带来了自信和快乐。
超级理发师请小妮娅坐下，开始为她修剪发型。
他轻轻地问道：“小妮娅，要听一个关于玫瑰花的神奇故事吗？”小妮娅兴奋地点了点头。
超级理发师开始讲述故事。
在他的讲述中，小妮娅化身为一朵迷人的玫瑰，她的头发变成了粉色的花瓣，眼睛变成了晶莹剔透的花蕊，她发出香气四溢的芳香。
故事中的小妮娅玫瑰住在一个神奇的花园里。
每当有孩子失眠的时候，她的花瓣就会发出光芒，带来甜美的梦境。
她与其他花朵一起，在黑夜的时刻用一种特殊的语言聊天。
在花园中，每一朵玫瑰花都有不同的故事要讲述。
小妮娅听得入迷，她好奇地问：“超级理发师，你能不能告诉我，花朵是怎么给孩子带来美梦的呢？”超级理发师微笑着回答：“亲爱的小妮娅，在花的世界里，每一朵花都是一位神奇的梦想编织师。
她们用花瓣和花蕊所蕴含的魔法力量，将纯净的梦想洒落到世界的每个角落。
当孩子们入睡的时候，花朵的魔法会生效，带给他们美梦和幸福。
”故事讲述完毕，小妮娅看着超级理发师，感叹道：“超级理发师，你真的是一个超级魔法师，不仅会修剪发型，还会创造美丽而神奇的故事。
一千零一夜童话之《洗染匠和理发师的故事》分享篇
一千零一夜童话之《洗染匠和理发师的故事》分享篇理发师也有理发师的故事哦。
在现实生活中，理发师和洗染匠是一个很平凡的职位，平时基本我们就是理发和剪发的时候才会想起他们。
下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!《洗染匠和理发师的故事》传说，古代的亚历山大城中有两个手艺人，一个是洗染匠艾皮·勾;另一个是理发师艾皮·绥。
他俩是邻居。
染匠艾皮·勾为人狡诈，常常骗人，而且厚颜无耻，在当地丢尽了脸面，做尽了丑事。
他经常以各种借口向顾客骗取钱财，一旦钱财到手，便挥霍一空，而且还偷偷地卖掉顾客送去的洗染的布料，卖得的钱用来大吃大喝，用完了事。
等到别人来取衣料，他便骗人家说：“你明天早点来取，保证你取到。
”第二天，别人来取，他又说：“唉，昨天我家有客人，我忙着呢，没工夫洗染，请你明天来吧。
”顾客信以为真，第三天再去，他又推托说：“对不起!昨天晚上我老婆生孩子，我忙得不可开交，实在没工夫洗染，请你明天来吧，我一定按时交货。
”总之，人家每次来取布料时，他总会找各种借口，赌咒发誓地骗人。
最后，顾客生气了，不信他的鬼话，质问他：“还我衣料，我不要洗染了。
”这时，他又编出谎话，说：“安拉在上，我把你的衣料染得美丽无比，晾在绳上，但不幸被偷走了。
谁偷的我的确不知道。
”这时，如果顾客是忠厚老实的人，便自认倒霉，但要是碰上厉害的顾客，就非得跟他争吵不休。
但就是告到衙门里，也是得不偿失的。
染匠艾皮·勾臭名远扬，人们避而远之，只有不了解情况的人才会上当受骗。
就这样，每天也有人跟他发生争吵，因此，他的生意清淡，入不敷出，无法维持生活。
他溜到隔壁艾皮·绥的理发店中，观察着染坊大门的动静，如果看见生人带衣物来染坊门前，他就匆忙迎出去，和人家打招呼：“喂!有什么事?”“请替我染这件衣服。
”“你要染成什么颜色，必须说好，不然弄错了颜色，不仅我吃亏倒霉，而且还要惹人误会呢。
关于理发师的故事幼儿园
关于理发师的故事幼儿园有一只白狮子拥有一个很宝贵的项链，这个项链很多的人都想要，其中就有狐狸阿布。
那么狐狸阿布有没有得到这个项链呢传说，白狮子大人拥有一个价值连城的红宝石挂坠。
狐狸阿布很想将其偷到手。
“白狮大人很喜欢各种新奇的发型，所以你必须取得理发师资格证，才有机会混入狮堡。
”狐狸奶奶经过一番调查后，对阿布说。
于是，阿布跑去向动物王国的顶级理发师白鹅小姐学习理发技能。
没想到的是，阿布居然在理发方面具有超强的天赋，没多久，他就学成归来，并且技艺精湛，然后，他信心百倍地向狮堡出发啦!“站住，你是干什么的”阿布刚一接近狮堡，就跳出两只小白狮拦住了他的去路。
“我是一名理发师。
”阿布说。
“是吗那你先给我们做做发型吧!如果我们满意，就带你去见爷爷。
”其中一只小白狮说。
于是，阿布拿出理发的工具，在他俩的头上一阵忙活。
两只小白狮很满意阿布为他们做的蘑菇发型和杂草发型，乐滋滋地为他打开了狮堡的大门。
白狮大人顶着一头黄色的菠萝发型接见了阿布。
他听说阿布是一位手艺不错的理发师，就吩咐阿布“那你就在我头上试试吧。
”于是，阿布站在高高的椅子上，用剪刀快速地剪着，用推子麻利地推着，“咝咝”地喷着染发剂……白狮大人很享受地闭上了双眼。
很快，他的头上就被阿布制造出一撮燃烧的“火焰”。
“哎呀，瞧我这手艺，真好看啊!”阿布情不自禁地称赞起自己。
“怎么样，好了吗我可以照镜子了吗”白狮大人问。
“等等，好像还缺点儿什么。
”阿布说。
阿布左看右看了一小会儿，便明白缺了什么。
他从怀里掏出刚刚从白狮大人脖子上偷到手的红宝石挂坠，悄悄地挂了回去。
“唉，果然要配上这红宝石才能显出这发型的酷味。
”阿布心想。
白狮大人对阿布做的新发型很满意。
“要不，我再为大人您做一个更酷的新发型”阿布提议道。
“好啊!来吧，重新再为我打造一个更帅气的发型!”“如果不是想再取下你的挂坠，我才懒得和你啰唆。
”阿布想。
“咔嚓，咔嚓……”很快，一丛“青菜”出现在了白狮大人的头上。
课外阅读《小刺猬理发》
课外阅读《小刺猬理发》英文回答："Little Hedgehog's Haircut" is a delightful children's book written by Mij Kelly and illustrated by Mary McQuillan. The story revolves around a little hedgehog who desperately needs a haircut but is too afraid to go to the hair salon. Instead, he decides to take matters into his own hands and attempts to cut his own hair.Throughout the book, the author uses vivid descriptions to bring the characters and their emotions to life. For example, when the little hedgehog first sees his reflection in the mirror after cutting his hair, the author describes his reaction as "a look of shock and horror on his face." This not only helps children visualize the scene but also allows them to empathize with the hedgehog's feelings.The story also incorporates humor and wordplay, makingit entertaining for both children and adults. For instance,when the little hedgehog tries to use a pair of garden shears to cut his hair, the author writes, "He snipped and clipped, but it wasn't right. He looked like a porcupine at a party!" This playful use of language adds a lighthearted touch to the story and keeps readers engaged.Furthermore, the book teaches children the importance of seeking help when facing a challenge. After the little hedgehog's failed attempt at cutting his hair, he finally gathers the courage to visit the hair salon. The hairdresser, Mrs. McTaffy, is depicted as a kind and understanding character who reassures the little hedgehog and fixes his hair.Overall, "Little Hedgehog's Haircut" is a heartwarming and entertaining book that combines engaging storytelling with valuable life lessons. It encourages children to face their fears, seek help when needed, and embrace their unique qualities. The book's charming illustrations and relatable characters make it a joy to read aloud or independently.中文回答：《小刺猬理发》是一本由Mij Kelly撰写、Mary McQuillan插图的迷人儿童书。
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《河狸理发师》童话故事
河狸理发师
小河狸淘淘是一个聪明的孩子，爱玩，办事毛毛燥燥的。
等它长大了，为了生活河狸妈妈想让它学门手艺，就把它送到河马叔叔那学习理发。
河马叔叔上了年纪，带着一副老花镜，做事慢吞吞的，淘淘很看不过去。
第一个星期，河马叔叔给河狸一些长须的玉米，让它练剪发，开始淘淘很用功，可是没过两天它就烦了说：“这有什么?太简单了。
”然后它趁河马叔叔不在把剩下的玉米啃了个干净。
第二个星期，河马叔叔给它一个大冬瓜，让它练刮头，淘淘把刮刀拿在手里，突然感觉自己象个雕刻家，一下来了兴趣。
它练得很用功，使多大劲，刮多么长，不厌其烦的琢磨，非常投入，后来淘淘又感觉自己象一个指挥家，手中的刮刀象指挥棒，刮刀的起起落落下，冬瓜露出很平滑的肉，它看了就象听到一首优美的乐曲。
它一气呵成，将最后一片冬瓜皮刮下后，“啪”一下将刀插在冬瓜上。
就象指挥家在最高音时，指挥棒嘎然落下，淘淘对自己非常满意。
这天河马叔叔有事要出趟门，就把理发店交给淘淘管。
有动物来理发，淘淘也不含糊，理的挺好，动物们都夸奖它。
淘淘非常高兴。
一会儿，狮子大王摇着大脑袋，喘着粗气来了，它一屁股坐到理发椅上说：“给我刮个光头，这天气太热了。
”淘淘平时见到狮子大王就胆怯，今天给它理发，淘淘的手发抖了。
可是淘淘很聪明，它想我把狮子大王的.脑袋看成冬瓜不就行了吗?果然它越刮越顺手，一会儿它又找到了音乐家的感觉，而狮子大王也觉得很舒服，竟睡着了。
刮刀在淘淘手里起起落落，就象指挥棒，这时它的心中又传出一首优美的曲子。
当刮完最后一片头发，淘淘忍不住“啪”把刮刀插在了狮子大王的头上，这时就听狮子大叫一声，抱着脑袋跑远了。
淘淘吓坏了，呆呆的坐在理发店里等着河马叔叔回来训他。