DCS课程设计报告
dcs控制系统课程设计
dcs控制系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解DCS控制系统的基本原理和结构，掌握其主要组成部分及功能。
2. 学会分析DCS控制系统的优缺点，并能够与其它控制系统进行对比。
3. 掌握DCS控制系统的编程与组态方法，能够进行简单的系统设计。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，能够针对特定工艺过程设计合适的DCS控制系统。
2. 提高学生的团队协作能力，通过小组讨论和项目实践，培养学生的沟通与协作技巧。
3. 培养学生独立思考和创新能力，能够对现有DCS控制系统进行改进和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化控制技术的兴趣，激发其探索精神和求知欲望。
2. 引导学生关注我国自动化产业发展，增强民族自豪感，树立正确的价值观。
3. 培养学生的责任感和使命感，使其认识到自动化技术在国家经济建设中的重要作用。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合。
课程目标旨在使学生掌握DCS控制系统的基本知识和技能，同时培养其情感态度价值观，为后续学习和工作打下坚实基础。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. DCS控制系统概述：介绍DCS的定义、发展历程、应用领域，使学生了解DCS控制系统的背景和重要性。
教材章节：第一章 绪论2. DCS系统组成与原理：讲解DCS系统的硬件、软件结构，以及控制算法和通信网络。
教材章节：第二章 DCS系统组成与原理3. DCS编程与组态：学习DCS编程语言，掌握组态软件的使用，进行简单控制策略的设计与实现。
教材章节：第三章 DCS编程与组态4. DCS系统设计与应用：分析实际工艺过程，设计DCS控制系统，进行系统调试与优化。
教材章节：第四章 DCS系统设计与应用5. DCS控制系统案例分析：通过剖析典型工程案例，使学生了解DCS在工程实际中的应用。
教材章节：第五章 DCS控制系统案例分析6. DCS控制系统发展趋势与展望：探讨DCS技术的发展趋势，激发学生对未来自动化技术的探索欲望。
dcs课程设计600
dcs课程设计600一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握DCS（分布式控制系统）的基本原理、组成和应用，培养学生具备DCS系统的调试、维护和故障诊断能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：（1）了解DCS系统的起源、发展及其在工业控制领域的应用；（2）掌握DCS系统的基本组成，包括控制器、操作站、通信网络等；（3）理解DCS系统的工作原理，包括数据采集、处理、显示、控制等；（4）熟悉DCS系统的典型应用场景和案例。
2.技能目标：（1）能够使用DCS系统的硬件和软件进行简单的设计和调试；（2）具备对DCS系统进行维护和故障诊断的能力；（3）能够根据实际需求，选择合适的DCS系统解决方案。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对DCS技术的兴趣，认识到其在现代工业生产中的重要性；（2）培养学生严谨的科学态度，提高动手实践能力；（3）培养学生团队协作精神，增强沟通交流能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.DCS系统概述：介绍DCS系统的起源、发展及其在工业控制领域的应用；2.DCS系统组成：讲解DCS系统的基本组成，包括控制器、操作站、通信网络等；3.DCS系统工作原理：阐述DCS系统的数据采集、处理、显示、控制等工作原理；4.DCS系统应用案例：分析DCS系统在典型工业场景中的应用案例；5.DCS系统调试与维护：介绍DCS系统的调试、维护方法和故障诊断技巧；6.DCS系统解决方案：讲解如何根据实际需求，选择合适的DCS系统解决方案。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解DCS系统的基本概念、原理和应用；2.案例分析法：分析DCS系统在实际工业场景中的应用案例；3.实验法：引导学生动手实践，进行DCS系统的调试和维护；4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的DCS教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，直观地展示DCS系统的工作原理和应用案例；4.实验设备：准备DCS实验设备，为学生提供动手实践的机会。
发电厂dcs课程设计
发电厂dcs课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握发电厂DCS（分布式控制系统）的基本概念、组成及工作原理；2. 使学生了解发电厂DCS在电力生产过程中的应用及其重要性；3. 帮助学生掌握发电厂DCS的主要参数及其调整方法。
技能目标：1. 培养学生运用DCS进行电力生产过程监控、操作和故障处理的能力；2. 培养学生根据实际工况，对发电厂DCS进行参数调整和优化的能力；3. 提高学生在团队合作中沟通、协作及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对发电厂DCS技术的兴趣，激发其探索精神；2. 增强学生环保意识，使其认识到DCS在提高发电效率、降低污染排放方面的重要作用；3. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，提高职业素养。
课程性质分析：本课程为专业实践课程，旨在通过理论学习与实际操作相结合，使学生掌握发电厂DCS的相关知识和技能。
学生特点分析：学生具备一定的电力生产基础知识，具备初步的计算机操作能力，但对DCS系统的了解较少，需要通过本课程的学习，提高其在实际工作中的运用能力。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用案例教学，使学生更好地理解DCS在发电厂中的应用；3. 加强团队合作训练，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 发电厂DCS系统概述：介绍DCS的定义、发展历程、系统组成及其在发电厂中的应用。
教材章节：第一章 发电厂DCS系统概述2. DCS系统硬件与软件：讲解DCS系统的主要硬件设备、功能及软件配置。
教材章节：第二章 DCS系统硬件与软件3. DCS系统通信与网络：分析DCS系统的通信原理、网络结构及通信协议。
教材章节：第三章 DCS系统通信与网络4. 发电厂DCS系统应用实例：通过实际案例，介绍DCS在发电厂中的具体应用，包括锅炉、汽轮机、发电机等设备的监控与控制。
教材章节：第四章 发电厂DCS系统应用实例5. DCS系统操作与维护：讲解DCS系统的基本操作方法、日常维护及故障处理。
dcs分散控制课程设计
dcs分散控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解分散控制系统的基本概念，掌握DCS的组成、工作原理及其在工业控制中的应用。
2. 学生能够描述DCS的主要技术特点，如开放性、可靠性、扩展性等，并能够分析这些特点在控制系统中的作用。
3. 学生能够运用所学知识，针对具体工业控制场景，设计基础的分散控制系统方案。
技能目标：1. 学生能够操作模拟DCS软件，进行基本的控制策略配置和系统调试。
2. 学生通过小组合作，能够完成一个简单的分散控制系统的搭建和运行，提高实际动手能力和团队协作能力。
3. 学生能够利用专业软件或工具，对分散控制系统进行故障诊断和分析，提出解决方案。
情感态度价值观目标：1. 学生通过对分散控制系统的学习，培养对自动化控制技术的兴趣，激发探究精神和创新意识。
2. 学生在学习过程中，能够认识到技术在工业生产中的重要性，增强社会责任感和工程伦理意识。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，提高沟通能力，学会相互尊重和包容。
本课程针对高年级学生的学习特点，注重理论与实践相结合，旨在通过系统的学习和实践，使学生不仅掌握分散控制系统的专业知识，而且能够将知识应用于实际问题的解决中，同时培养积极的情感态度和价值观。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密结合教材，主要包括以下几部分：1. 分散控制系统的基本概念与组成- 教材章节：第一章- 内容：DCS的定义、发展历程、系统组成及其功能。
2. 分散控制系统的技术特点与应用- 教材章节：第二章- 内容：DCS的开放性、可靠性、扩展性等技术特点，以及在各行业中的应用案例。
3. 分散控制系统的设计与实现- 教材章节：第三章- 内容：DCS的设计原则、步骤，控制策略配置，系统调试方法。
4. 分散控制系统的操作与维护- 教材章节：第四章- 内容：DCS的操作方法，故障诊断与分析，日常维护注意事项。
5. 分散控制系统实践项目- 教材章节：第五章- 内容：小组合作完成一个简单的DCS搭建和运行，包括控制策略设计、系统调试及优化。
dcs控制课程设计
dcs控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握DCS（分布式控制系统）的基本概念、组成结构和功能特点；2. 使学生了解DCS在工业生产中的应用及其优势；3. 帮助学生掌握DCS控制系统的设计原则和步骤。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识对DCS控制系统进行初步设计的能力；2. 提高学生分析问题和解决问题的能力，使其能够针对实际生产需求，选择合适的DCS控制方案；3. 培养学生团队协作能力和沟通表达能力，能够就设计方案进行讨论和阐述。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对自动化控制技术的兴趣，培养其探索精神；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与理论相结合；3. 增强学生的环保意识和责任感，使其在设计过程中考虑系统的节能和环保性能。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握DCS基本知识的基础上，培养其实践操作能力和创新意识。
课程目标分解为以下具体学习成果：1. 能够准确描述DCS的基本概念、组成结构和功能特点；2. 能够分析DCS在工业生产中的应用场景，并阐述其优势；3. 能够遵循设计原则，完成一个简单的DCS控制系统的设计；4. 能够针对实际生产需求，提出合理的DCS控制方案；5. 能够就设计方案进行有效沟通和团队协作；6. 能够关注自动化控制技术的发展，具备一定的创新意识和实践能力。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，进行以下安排：1. DCS基本概念与组成结构- 分布式控制系统的定义与特点；- DCS的硬件和软件组成；- DCS的通信网络结构。
2. DCS在工业生产中的应用- 典型的DCS应用场景；- DCS在工业生产中的优势；- DCS与其他类型控制系统的比较。
3. DCS控制系统的设计原则与步骤- 设计原则：可靠性、实时性、扩展性、经济性等；- 设计步骤：需求分析、方案设计、硬件和软件选型、系统调试等。
4. 实践操作与案例分析- 简单DCS控制系统的设计实践；- 典型工业案例的分析与讨论；- 设计方案的评价与优化。
课程设计dcs
课程设计dcs一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念和原理，能够运用XX学科的知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的基本知识和技能，理解XX学科的应用。
技能目标包括：能够运用XX学科的知识解决实际问题，能够进行XX学科的实验操作，能够运用XX学科的知识进行分析和推理。
情感态度价值观目标包括：培养学生的科学精神，提高学生的创新意识，培养学生的团队合作能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理和应用。
具体来说，教学大纲如下：第一章：XX学科的基本概念1.1 XX学科的定义和发展历程1.2 XX学科的基本概念和术语第二章：XX学科的基本原理2.1 XX学科的基本原理和定律2.2 XX学科的定理和公式第三章：XX学科的应用3.1 XX学科在生活中的应用3.2 XX学科在其他领域的应用三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地理解和掌握XX学科的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
这些教学资源将丰富学生的学习体验，帮助学生更好地理解和掌握XX学科的知识和技能。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要考察学生的课堂参与度和团队协作能力，作业则主要考察学生对课程内容的理解和应用能力，考试则是对学生综合运用知识的能力的考察。
评估方式将尽量客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将尽量紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
具体的教学进度、时间和地点等安排将根据学生的实际情况和需要进行调整，以满足学生的学习需求。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，我们将设计差异化的教学活动和评估方式，以满足不同学生的学习需求。
和利时dcs课程设计
和利时dcs课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解DCS（分布式控制系统）的基本概念、结构和功能；2. 学生能够掌握和利时DCS的硬件组成、软件配置及其工作原理；3. 学生能够了解和利时DCS在工业过程控制中的应用。
技能目标：1. 学生能够操作和利时DCS的模拟软件，进行基本的系统配置；2. 学生能够分析和解决简单的DCS系统故障；3. 学生能够运用和利时DCS进行数据采集、过程监控和基本控制。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、追求技术的情感，提高对自动化控制技术的兴趣；2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，增强在实际工程中的应用能力；3. 增强学生的环保意识，认识到自动化技术在节能减排方面的重要作用。
课程性质：本课程属于实践性较强的课程，旨在让学生在掌握理论知识的基础上，提高实际操作和应用能力。
学生特点：学生具备一定的电气工程及其自动化基础知识，对新技术和新设备充满好奇，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 和利时DCS概述- 分布式控制系统基本概念- 和利时DCS发展历程及应用领域2. 和利时DCS硬件系统- 系统构成及功能- 主要硬件组件介绍（控制器、通信卡、I/O卡等）3. 和利时DCS软件系统- 软件架构及功能- 工程师站与操作员站软件操作方法4. 和利时DCS组态与应用- 系统组态方法及步骤- 控制策略编写与调试- 数据采集与监控5. 和利时DCS故障分析与处理- 常见故障现象及原因- 故障诊断与处理方法6. 和利时DCS在工业过程控制中的应用实例- 典型应用案例介绍- 控制系统设计及优化教学内容安排与进度：第1周：和利时DCS概述第2周：和利时DCS硬件系统第3周：和利时DCS软件系统第4周：和利时DCS组态与应用第5周：和利时DCS故障分析与处理第6周：和利时DCS在工业过程控制中的应用实例教学内容与教材关联性：以上教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序组织，确保教学内容的系统性和科学性。
DCS液位集散控制系统锅炉液位控制系统课程设计报告
摘要集散控制系统（Distributed control system）是以微处理器为基础的对生产过程进行集中监视、操作、管理和分散控制的集中分散控制系统，简称DCS系统。
该系统将若干台微机分散应用于过程控制，全部信息通过通信网络由上位管理计算机监控，实现最优化控制，整个装置继承了常规仪表分散控制和计算机集中控制的优点，克服了常规仪表功能单一，人-机联系差以及单台微型计算机控制系统危险性高度集中的缺点，既实现了在管理、操作和显示三方面集中，又实现了在功能、负荷和危险性三方面的分散。
DCS系统在现代化生产过程控制中起着重要的作用。
关键字：集散控制系统；微处理器；最优化控制目录1. 概述 (1)2.通用版及嵌入版MCGS组态软件 (3)2.1锅炉液位控制工程文件建立 (3)2.2锅炉液位控制画面设计 (8)3.被控对象设计 (12)3.1实验装置简介 (12)3.2被控对象特性说明（过程工艺分析） (13)3.3被控对象的结构设计 (13)3.4被控对象工艺流程图 (14)4.控制系统设计 (14)4.1控制系统原理分析及控制方案设计 (14)4.2一次仪表选型设计 (15)4.3 DCS选型设计 (18)5.DCS组态设计 (18)5.1 DCS硬件组态设计 (18)5.2 DCS软件组态设计 (19)5.3 DCS系统闭环运行调试结果分析与说明 (22)5.设计总结与体会 (24)6.参考文献 (25)1. 概述集散控制系统（Distributed control system）是以微处理器为基础的对生产过程进行集中监视、操作、管理和分散控制的集中分散控制系统，简称DCS系统。
该系统将若干台微机分散应用于过程控制，全部信息通过通信网络由上位管理计算机监控，实现最优化控制，整个装置继承了常规仪表分散控制和计算机集中控制的优点，克服了常规仪表功能单一，人-机联系差以及单台微型计算机控制系统危险性高度集中的缺点，既实现了在管理、操作和显示三方面集中，又实现了在功能、负荷和危险性三方面的分散。
DCS电厂课程设计
DCS电厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解DCS（分布式控制系统）在电厂中的基本原理和应用；2. 学生能够掌握DCS系统的结构、功能及操作方法；3. 学生能了解电厂中DCS系统与其他子系统（如PLC、SCADA）的协同工作方式；4. 学生能够解释电厂运行过程中DCS系统的作用及其对发电效率的影响。
技能目标：1. 学生能够操作DCS系统的模拟界面，进行基本的控制操作；2. 学生能够分析DCS系统在电厂运行中的故障，并提出合理的解决方案；3. 学生能够利用DCS系统数据，进行简单的发电效率分析和优化；4. 学生能够通过小组合作，完成对电厂DCS系统的模拟调试和运行任务。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到DCS系统在现代化电厂中的重要性，培养对电力行业的兴趣；2. 学生在学习过程中，培养团队协作精神，增强沟通与表达能力；3. 学生能够关注DCS技术发展，树立创新意识，提高对技术进步的敏感度；4. 学生能够关注电厂运行中的安全问题，培养安全意识和责任感。
本课程针对高年级学生，结合电厂实际运行情况，以DCS系统为核心，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够在实际工作中更好地运用DCS系统，为电力行业的发展做出贡献。
二、教学内容1. DCS系统基本原理：介绍DCS系统的定义、发展历程、系统架构，以及其在电厂中的应用场景。
- 教材章节：第二章《分布式控制系统概述》- 内容列举：DCS系统定义、系统结构、发展历程、应用领域。
2. DCS系统结构与功能：讲解DCS系统的硬件、软件组成，及其在电厂中的具体功能。
- 教材章节：第三章《DCS系统结构与组成》- 内容列举：硬件组成、软件组成、功能模块、通信网络。
3. DCS系统操作与控制：介绍DCS系统的操作方法、控制策略及其在实际应用中的注意事项。
- 教材章节：第四章《DCS系统操作与控制》- 内容列举：操作界面、控制策略、操作步骤、故障处理。
DCS课程设计
目录系统概况.......................................... 错误!未定义书签。
DCS技术简介............................................ 错误!未定义书签。
DCS分散操纵系统的特点.................................. 错误!未定义书签。
高靠得住性.......................................... 错误!未定义书签。
开放性.............................................. 错误!未定义书签。
灵活性.............................................. 错误!未定义书签。
易于保护............................................ 错误!未定义书签。
和谐性.............................................. 错误!未定义书签。
操纵功能齐全........................................ 错误!未定义书签。
2. 自然循环炉对象描述............................. 错误!未定义书签。
自然循环炉对像工艺描述................................... 错误!未定义书签。
工艺进程简介............................................ 错误!未定义书签。
仪表及操作设备说明...................................... 错误!未定义书签。
3. 整体方案设计原那么............................. 错误!未定义书签。
调剂阀选型原那么........................................ 错误!未定义书签。
和利时dcs课程设计
和利时dcs课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解DCS（分布式控制系统）的基本概念、结构和功能；2. 学生能够掌握和利时DCS的硬件组成、软件配置及其应用领域；3. 学生能够了解和利时DCS在实际工业过程中的数据采集、控制策略和通信原理。
技能目标：1. 学生能够运用和利时DCS软件进行基本的系统组态和参数设置；2. 学生能够通过和利时DCS进行简单的控制算法编程和调试；3. 学生能够分析并解决和利时DCS在实际应用中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对自动化技术的兴趣和热情，提高对工业自动化的认识；2. 学生能够树立正确的工程观念，关注工程技术在实际生产中的应用，增强实践能力；3. 学生在小组合作中，培养团队协作精神和沟通能力，提高解决问题的自信心。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，结合和利时DCS系统，使学生掌握分布式控制系统的基本原理和实际应用。
学生特点：学生具备一定的自动化基础知识，对实际操作感兴趣，但可能缺乏实际工程经验。
教学要求：结合理论教学和实际操作，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力，使学生在实践中掌握和利时DCS的相关技能。
教学过程中，关注学生的个体差异，提高课程教学的针对性和有效性。
通过课程目标分解，确保学生在课程学习后能够达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 和利时DCS系统概述：介绍DCS的发展历程、基本原理、系统结构和优势特点。
- 教材章节：第一章 分布式控制系统概述- 内容：和利时DCS系统的组成、分类、应用领域。
2. 和利时DCS硬件组成：详细讲解和利时DCS的硬件模块、功能及其相互关系。
- 教材章节：第二章 和利时DCS硬件组成- 内容：控制器、通信网络、输入/输出模块、人机界面等。
3. 和利时DCS软件配置与组态：介绍和利时DCS的软件结构、功能及其组态方法。
- 教材章节：第三章 和利时DCS软件配置与组态- 内容：软件安装、系统组态、控制策略编程、参数设置。
dcs控制课程设计
dcs控制课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握DCS（分布式控制系统）的基本原理、组成和应用，培养学生运用DCS进行工程设计和实际操作的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握DCS的基本概念、发展历程和分类。
（2）了解DCS的系统组成，包括控制器、通信网络、人机界面等。
（3）理解DCS的工作原理和优势。
（4）熟悉DCS在工业过程中的应用案例。
2.技能目标：（1）能够熟练使用DCS相关的软件和工具。
（2）具备DCS系统的配置、调试和维护能力。
（3）能够运用DCS解决实际工程问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对DCS技术的兴趣，认识到其在现代工业中的重要性。
（2）培养学生团队合作精神和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.DCS的基本概念和发展历程：介绍DCS的定义、发展阶段和国内外现状。
2.DCS的系统组成：详细讲解控制器、通信网络、人机界面等组成部分的功能和相互关系。
3.DCS的工作原理：深入剖析DCS的数据处理、控制算法和故障处理等关键技术。
4.DCS的应用案例：分析DCS在石油、化工、电力等行业的典型应用。
5.DCS的工程实践：结合实际工程案例，讲解DCS的系统设计、调试和维护方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合：1.讲授法：讲解DCS的基本概念、原理和应用，使学生掌握基础知识。
2.案例分析法：分析典型应用案例，让学生了解DCS在实际工程中的应用。
3.实验法：学生进行DCS实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。
4.讨论法：学生分组讨论，促进学生间的交流与合作，提高解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的DCS教材作为主要教学资源。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新技术资料。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观的学习体验。
dcs工业控制系统课程设计
dcs工业控制系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解DCS工业控制系统的基本原理，掌握其组成部分及功能；2. 学会分析工业控制过程中DCS系统的应用，了解不同场景下的系统配置；3. 掌握DCS系统在实际工业生产中的操作与维护方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识对DCS工业控制系统进行基本操作；2. 培养学生分析和解决实际工业控制过程中问题的能力；3. 提高团队协作和沟通能力，能够就DCS系统应用进行交流与探讨。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业控制技术的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生对我国工业发展的自豪感，树立正确的产业观念；3. 引导学生树立安全生产意识，培养严谨、负责的工作态度。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学和实际操作，使学生全面了解DCS工业控制系统。
学生特点：学生具备一定的电气、电子和自动化基础知识，对工业控制系统有一定了解，但实际操作经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，提高学生在实际工业生产中的应用能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. DCS工业控制系统基本原理及发展历程；- 介绍DCS系统的概念、特点及分类；- 分析DCS系统在我国工业生产中的应用现状及发展趋势。
2. DCS工业控制系统的组成部分及功能；- 探讨DCS系统的硬件结构，包括控制器、通信网络、人机界面等；- 介绍DCS系统软件的功能、特点及配置方法。
3. DCS工业控制系统在实际工业生产中的应用；- 分析典型工业控制过程中DCS系统的应用案例；- 学习不同场景下的DCS系统配置与优化方法。
4. DCS工业控制系统的操作与维护；- 掌握DCS系统的基本操作方法，如组态、编程、调试等；- 学习DCS系统维护与故障处理方法，提高系统稳定性和可靠性。
5. DCS工业控制系统安全与防护；- 介绍DCS系统在工业生产中的安全风险及防范措施；- 分析网络安全在DCS系统中的应用与重要性。
dcs排污控制系统课程设计
dcs排污控制系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解DCS（分布式控制系统）的基本原理及其在工业排污控制中的应用。
2. 学生能够掌握排污控制系统中传感器的使用、信号的采集与处理。
3. 学生能够描述DCS系统的结构组成，及其在提高污水处理效率方面的作用。
技能目标：4. 学生能够运用所学知识，分析和设计基础的DCS排污控制系统。
5. 学生能够操作模拟软件，进行简单的DCS系统模拟与调试。
6. 学生能够通过案例学习，解决实际中简单的排污控制问题。
情感态度价值观目标：7. 培养学生对环保事业的责任感和参与意识，认识到科技进步在环境保护中的重要性。
8. 培养学生的团队协作精神和科研探究的兴趣，激发学生主动学习的热情。
9. 学生能够通过本课程的学习，理解科技与社会发展的关系，增强社会责任感和创新意识。
课程性质分析：本课程为应用科技类课程，结合物理、信息技术和环境保护等多学科知识，旨在提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，课程内容设计将结合学生的认知水平，循序渐进，注重理论与实践相结合。
教学要求：课程要求学生在掌握基本概念和原理的基础上，能够通过案例分析和模拟实验，将知识应用于实际问题的解决，确保学生能够达到既定的学习目标。
通过以上目标的分解和实现，为后续深入学习及实际应用打下坚实基础。
二、教学内容1. DCS系统基本原理：介绍DCS系统的概念、发展历程、工作原理及优势特点，关联教材第三章第一节。
2. DCS系统结构组成：详细讲解DCS系统的硬件和软件结构，包括控制器、操作站、通信网络等部分，关联教材第三章第二节。
3. 传感器与信号处理：介绍常用传感器的工作原理、信号采集与处理方法，以及在排污控制系统中的应用，关联教材第四章。
4. 排污控制策略：分析DCS在排污控制中的策略与算法，包括PID控制、模糊控制等，关联教材第五章。
5. 案例分析与模拟实验：选取典型工业排污案例，分析DCS系统在实际工程中的应用，并进行模拟软件操作，关联教材第六章。
汽轮机DCS课程设计
汽轮机DCS课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握汽轮机的基本工作原理，理解DCS（分布式控制系统）在汽轮机中的应用；2. 学会分析汽轮机DCS系统的结构、功能及运行特点；3. 了解我国汽轮机DCS技术的发展现状及未来发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识对汽轮机DCS系统进行故障诊断及处理的能力；2. 提高学生运用计算机及相关软件对汽轮机DCS系统进行模拟仿真的技能；3. 培养学生团队协作和沟通交流的能力，能就汽轮机DCS系统的问题进行有效讨论。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对我国汽轮机DCS技术的自豪感，激发学生投身于能源事业的热情；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，养成主动探究、勤奋好学的良好习惯；3. 增强学生的环保意识，认识到汽轮机DCS技术在节能减排中的重要性。
本课程旨在通过以上三个方面的教学目标，使学生在掌握专业知识的同时，提高实际操作技能，培养良好的情感态度价值观，为将来从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 汽轮机DCS系统基本原理：- 汽轮机工作原理及组成部分；- DCS系统的概念、发展历程及基本构成；- 汽轮机DCS系统的工作原理及优势。
2. 汽轮机DCS系统结构与功能：- 汽轮机DCS系统硬件结构及功能；- 汽轮机DCS系统软件结构及功能；- 汽轮机DCS系统通信与网络结构。
3. 汽轮机DCS系统运行与维护：- 汽轮机DCS系统运行参数的监测与调整；- 汽轮机DCS系统故障诊断与处理方法；- 汽轮机DCS系统维护与优化策略。
教学内容按照以下教学大纲进行安排和进度：第一周：汽轮机工作原理及组成部分；第二周：DCS系统的概念、发展历程及基本构成；第三周：汽轮机DCS系统的工作原理及优势；第四周：汽轮机DCS系统硬件结构及功能；第五周：汽轮机DCS系统软件结构及功能；第六周：汽轮机DCS系统通信与网络结构；第七周：汽轮机DCS系统运行参数的监测与调整；第八周：汽轮机DCS系统故障诊断与处理方法；第九周：汽轮机DCS系统维护与优化策略。
p3dcs课程设计
p3dcs课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握3D计算机图形学的基本概念，包括三维模型、纹理映射、光照和材质等。
2. 学生能够描述三维空间中的物体，并运用所学的3D绘图技能进行简单的场景构建。
3. 学生能够理解并运用3D图形设计的基本软件操作，如模型创建、编辑和渲染。
技能目标：1. 学生能够运用3D建模软件创建基础的三维模型，并为其添加适当的纹理和材质。
2. 学生能够操作3D图形软件中的光源，实现基本的光影效果。
3. 学生通过实践项目，掌握基础的3D场景布局与设计，培养空间想象能力和创意表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机图形学的兴趣，认识到其在现代科技和艺术领域的应用价值。
2. 学生在学习过程中发展合作精神，通过团队协作解决问题，增强沟通与分享的意愿。
3. 学生通过创作3D作品，培养审美观念和创新意识，激发对美的探索和追求。
课程性质分析：本课程旨在结合信息技术和艺术教育，提升学生的数字艺术素养和创新能力。
课程性质偏向实践性与创造性，强调学生在动手操作中学习。
学生特点分析：考虑到学生年级特点，具备一定的计算机操作基础，对新鲜技术有强烈的好奇心，喜欢通过视觉艺术表达个人创意。
教学要求：1. 教学过程中应注重理论与实践相结合，鼓励学生通过实际操作来加深理解。
2. 强调个体差异，提供不同难度的学习任务，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3. 创设互动性强、开放式的学习环境，鼓励学生探索与创新。
二、教学内容1. 三维计算机图形学基础理论：- 三维坐标系与空间变换- 三维模型构建与编辑- 纹理映射原理及方法- 光照模型与材质效果2. 3D建模软件操作与应用：- 软件界面与工具介绍- 基础建模技巧与实战训练- 纹理与材质的应用- 光照与渲染设置3. 实践项目与案例分析：- 设计并制作简单三维场景- 分析经典3D作品，了解创作技巧- 团队合作完成综合实践项目教学内容安排与进度：第一周：三维计算机图形学基础理论- 介绍三维坐标系与空间变换- 引导学生了解三维模型构建与编辑第二周：3D建模软件操作与应用- 讲解软件界面与工具，进行基础建模训练第三周：纹理映射原理及方法- 深入讲解纹理映射，实践纹理与材质的应用第四周：光照模型与材质效果- 介绍光照模型，指导学生进行光照与渲染设置第五周：实践项目与案例分析- 设计并制作简单三维场景，分析经典3D作品- 团队合作完成综合实践项目，展示与评价教材章节关联：教学内容与教材中第三章“三维建模与渲染”相关内容紧密关联，通过本章节学习，使学生能够掌握三维图形设计与制作的基本技能，为后续深入学习打下坚实基础。
DCS及现场总线 课程设计报告
DCS及现场总线课程设计报告设计题目：可编程控制设计报告专业电气工程及其自动化班级 XXXXXXXX学号 XXXXXXXXXXX学生姓名 XXXX指导教师 XX XXX设计时间2015-2016学年上学期教师评分2015年 12月16日目录十字路口交通灯 (4)1.概述 (4)1.1目的 (4)1.2课程设计的组成部分 (4)2.十字路口交通灯设计的内容 (4)2.1 实训任务及要求 (4)2.2十字路口交通灯的原理及示意图 (4)2.3 I/O地址的分配 (5)2.4 十字路口交通灯的程序设计 (6).2.5十字路口交通灯的实物连接图 (6)3.总结 (7)3.1课程设计进行过程及步骤 (7)3.2所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的 (7)3.3体会收获及建议 (7)3.4参考资料（书、论文、网络资料 (8)4.教师评语 (8)5.成绩 (8)混料搅拌机 (9)1.概述 (9)1.1目的 (9)1.2课程设计的组成部分 (9)2.搅拌机课程设计的内容 (9)2.1 工艺分析 (9)2.2 控制要求 (10)2.3 I/O地址分配 (10)2.4 PLC自动混合控制流程图 (11)2.5 程序设计图 (11)2.6实际接线图 (13)3.总结 (13)3.1课程设计进行过程及步骤 (13)3.2所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的 (13)3.3体会收获及建议 (14)3.4参考资料（书、论文、网络资料） (14)4.教师评语 (14)5.成绩 (14)三相异步电动机正反转星三角控制实训 (15)1.概述 (15)1.1目的 (15)1.2课程设计的组成部分 (15)2.三相异步电动机正反转星三角控制实训设计的内容 (15)2.1实训任务 (15)2.2 符号表 (15)2.3系统流程图 (16)2.4程序控制图 (17)2.5实物连接操作图 (18)3.总结 (19)3.1课程设计进行过程及步骤 (19)3.2所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的 (19)3.3体会收获及建议 (19)3.4参考资料（书、论文、网络资料） (19)4.教师评语 (20)5.成绩 (20)十字路口交通灯1.概述1.1目的通过十字路口交通灯PLC控制系统实训，使学生进一步熟悉有关PLC电气控制的原理知识，PLC的结构、组成、工作原理，掌握根据要求用PLC进行控制系统实训及控制程序实训方法和步骤，培养同学们工程意识和工程实践能力。
DCS课程设计报告-600MW锅炉排污
目录第1章绪论 (1)1.1课题背景与意义 (1)第2章概述 (2)2.1锅炉排污的概念及方式 (2)2.2.1 锅炉排污的概念 (2)2.2.2锅炉排污的方式 (2)2.3连排和定排在锅炉系统中应用 (2)2.3.1连续排放系统 (2)2.3.2锅炉连续排污装置 (3)2.3.3锅炉定排系统 (4)2.3.4定期排污装置 (4)2.4锅炉排污注意事项 (6)第3章锅炉排污的总体设计 (7)3.1锅炉定连排系统原理 (7)3.2锅炉定期排污系统设计方案 (7)3.2.1几种常见的排污系统 (7)3.2.2基于DCS的定期排污的特点 (7)3.2.3锅炉定期排污的操作要求 (8)3.3定排程控设计 (8)3.3.1拟定组态方案 (8)3.3.2定排电动门开许可条件 (9)3.3.3定排程控启动条件 (9)3.3.4定排程控中断条件 (10)第四章MACS V系统组态软件 (11)4.1软件的一般使用步骤 (11)4.2具体操作 (12)参考文献 (14)第1章绪论1.1课题背景与意义随着现代科技的不断进步，促进了电力事业的迅速发展，而火电厂大容量、高参数机组不断增加和电网调度自动化的程度日益提高，分散控制系统(DCS，DitributeControlSystem)，它综合了计算机技术、网络通信技术、软件技术、输入输出接口技术等前沿技术，新建机组的热工过程控制均采用分散控制系统，许多小机组也在进行分散控制系统DCS的改造，这不但减轻运行人员的劳动强度，改善了劳动条件，而且确保机组安全、经济、高效的运行。
以往火电机组中，锅炉水定期排污大部分采用由硬件组成的程控制装置，由于变成没能很好地结合点成的实际情况，在使用中存在一定问题。
其主要原因是：一方面，程控在运行中，一旦某一个定排电动门出现机械故障，定牌程控将停止运行，必须要求所有的电动门完好才能投入正常运行，加之许多电厂定排电动门比较老化，经常出现卡涩等机械故障，所以无法正常投入运行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计报告（2015 -- 2016 年度第 1 学期）名称：分散控制系统与现场总线技术题目：SOE技术综述院系：班级：学号：学生姓名：指导教师：设计周数： 1成绩：日期：2016 年1 月8日一、课程设计的目的与要求分散控制系统与现场总线技术是目前国内外工程领域应用非常广泛而有效的计算机控制技术，作为自动化类本科学生应当具备和掌握与此相关的基础知识、概念和设计方法。
本课程设计是在分散控制系统与现场总线技术课程结束之后进行的一个综合性实践环节，主要目的是使学生在课程内容学习的基础上，运用所学的基础理论知识和设计方法，针对工程应用问题能够进行有关计算机监控系统等内容的综合分析设计以及仿真，通过该教学环节使学生进一步加深对分散控制系统与现场总线技术的认识和理解，同时也给学生提供了一个实践和增加感性认识的机会，为今后从事实际工作打下一定的基础。
二、设计正文1、SOE的概念SOE，即事件顺序记录，是Sequence Of Event的缩写。
随着火电机组日趋规模化和复杂化，生产过程信息瞬间千变万化。
当机组发生故障时，需要查找出真实原因，并采取相应措施，这时就需要对事件进行追忆打印。
S0E系统是DCS中用于异常记录的子系统，为机组故障和异常原因分析提供重要的数据依据。
S0E记录事件发生的时间、首发事件和后续联锁发生的一系列事件的间隔时间和顺序；按照一定的时间间隔（一般为1ms），对设备运行状态和运行参数进行判断，一旦发生事件，立刻按此间隔时间顺序记录当时和后续发生的联锁事件。
发电机组是一个紧密耦合的多变量系统，某设备跳闸故障将引发一系列的设备保护动作，形成一个事故信号群，事件信号量多达数百个。
在数百个信号中，快速、正确判别初始事故、寻找第一故障源是S0E的关键技术。
一般的历史数据记录只能做到秒级的分辨率，当事件发生后，往往同一秒内出现的信息很多，且不能分出先后顺序，这就给事故分析造成了很大的困扰。
而事件顺序记录系统（SOE）以ms级的分辨率获取事件信息，为热工和电气设备事故分析提供有力的证据。
可以说SOE是电厂重要的运行状态监测、记录、事故分析用设备。
2、SOE系统的结构GPS作为SOE系统的外部时钟源，不仅需向现场总线控制器（FCP）、工程师站提供精确的对时服务，而且需通过硬接线向FCP、SOE连接的各模件提供秒脉冲信号。
SOE系统的控制器和模件通过硬接线并联至GPS秒脉冲信号的输出端子，以使模件和控制器同步接收到秒脉冲。
GPS设备作为SNTO 协议的对时服务器，通过网线与SOE系统连接；FCP、工程师站、操作员站根据SNTP 协议规范，通过UDP报文与GPS进行对时。
当SOE事件被触发时，SOE模件通过总线将SOE 事件的时间序号（SN）发送至FCP，由FCP计算得到时间ＴＭＳ后，读取自身存储的此时刻对应的时间TS，经过FCP中SOE事件时间生成算法，计算出SOE事件的时间T（T＝TS＋TMS ＋0.4*SN），并将T 通过UDP报文广播发送至上位机进行记录并生成报表。
SOE系统硬件结构如图１所示。
SOE系统硬件结构SOE系统包括SOE模件、控制器、上位机。
SOE模件完成事件的采集，记录一系列联锁发生的SOE事件的时序，并通过协议报文发送至控制器。
控制器通过预先设计的处理算法计算生成事件发生的精确时间。
上位机接收到来自控制器的SOE事件后根据定制格式生成报表。
SOE系统支持的命令字如表１所示。
3、SOE模件的程序算法当发生SOE事件时，SOE模件程序采集SOE事件，通过SOE事件发出NTY命令将采集的SOE事件相关属性（事件序号EN、SOE 事件时间戳高字节、SOE事件时间戳低字节、同步／失步标志Flag、时间序号SN、通道状态等）信息报告发送至控制器。
SOE模件具有16路隔离的开关量输入通道，提供48VDC查询电压，采用硬接线时间同步信号实现不同站SOE的时间同步，采用SNTP时间同步协议方式实现控制器与工程师站、操作员站之间的时间同步。
(1)SOE模件上电后，SN 为0，并且模件工作状态为未同步状态。
(2)当SOE模件接收到来自主控制器（冗余配置）SYN命令后，SOE模件进入同步状态，并且其SN等于当前SYN 命令发出的主控制器时间序号值（SeqNum），即sn= SeqNum。
(3)SOE模件工作状态进入同步状态后，使模件的SN 值与控制器的SeqNum 保持一致，同时当模件接收GPS设备的硬件秒脉冲信号后，将SN 加1。
无论在何种情况下，当SOE 模件接收到主控制器的SYN命令后，模件的SN均与SYN 命令发出的SeqNum同步。
(4)如果SOE模件在同步状态下，一旦检测到模件的SN 与SeqNum 不一致，则SOE模件立即发送设备信息广播报告，该报告包含SOE模件当前同步／失步状态。
同时，SOE事件中也包含SOE事件发生时的同步／失步状态。
如果在SOE事件采集时刻模件为失步状态，则将模件的SN 以及时间偏移值均不作为完全准确的时间值。
(5)SOE模件每检测到１个事件发生后，立即通过NTY命令将事件发布给控制器，并等待控制器给予收到事件的确认报文ACK 命令，若在等待超时的范围内（1s）仍未收到ACK命令，SOE模件将重复发布事件至控制器，直至收到ACK 命令为止。
如果在SOE事件发布期间检测到新的事件，SOE模件将缓存新事件。
当最先一个事件被确认后，则发布缓存事件，直至所有事件发布完毕。
SOE模件缓冲区的设置保证了SOE事件能够及时采集并存储。
4、SOE应用实例（INFI -90 OPEN SOE系统分析）下面以Bailey 公司的INFI -90SOE 系统为例进行介绍。
INFI -90 SOE 系统提供一个完整的系统进行事件监视、记录及报告。
SOE 系统同PCU(PROCESSCONTROL UNIT , 过程控制单元)和OIS 操作员站一样做为一个独立的节点挂在INFI -90 通讯环路上, 在INFI -90 通讯环路上有一个时间主控器(例如, 卫星时钟同步系统), 使环上所有节点都是时间同步的, SOE 根据这个时间使有输入模件都时间同步。
当事件发生后, 事件输入数据信息立即由PCU(PROCESSCONTROL UNIT , 过程控制单元)内输入模件采集并通过环路送到SOE 节点, SOE 系统对这些数字量输入信号打上时间标签, 经过一定时间, SOE 将存贮的事件信息通过INFI -90 操作员站OIS 产生报告。
（1）硬件组成SOE 系统主节点部分SOE 系统主节点部分硬件包括:事件顺序主模件INSEM01 、网络接口模件INNIS01 、事件时间保持主模件INTKM01 、时间同步端子单元NTST01 、通讯链接端子单元NTCL01 、INTKM 到NTST01 电缆NKTK01 -10 、INNIS01 到NTCL01 电缆NKLS01 -10 。
（2）相关硬件介绍：① INSEM01 ———Sequence of Events Master Module事件顺序主模件。
INSEM01 是标准的INFI -NET 通讯模件, 用于从分散的PCU 收集SOE 数据、检测触发事件及提供事件信息给操作员接口站进行报告。
INSEM01 为SOE 主模件, 它通过扩展总线直接与NIS 模件及TKM 模件(Time Keeper Master Module , 时间保持主模件)通讯。
INSEM01 基于例外报告对PCU数据进行监视, 当检测到有触发条件时, 立即收集、整理获得的数据, 并将SOE 数据提供给OIS 进行报告。
其主要功能:在例外报告基础上进行数据采集;提供事件数据给操作员站作为报告呈报;管理所有从PCU 内I/O 模件(指IMSED01 和IMSET01)来的事件· 48 · 2002 年增刊触发数据。
模件前面板有17 个CPU LED 灯及一个停止/复位开关。
一个为状态LED 红/绿灯, 显示INSEM01 的状态;16 个CPU 灯分为A 、B 两组,A 组指示模件在工作,B 组在状态灯变红时显示错误编码。
模件有四个开关SW1 、2 、3 、4 。
SW1 用于与SW4一起设置有关特别操作。
SW2 用于模件诊断功能, 但只有贝利公司人员才能使用, 正常运行时该开关必须设置为0(CLOSED 或ON);SW3 设置是否允许SCSI口, 该开关正常运行时必须设置为0(不允许SCSI口);SW4 设置决定模件的操作方式。
模件有两种操作方式:执行和组态。
在执行方式时, 模件处理由MFP 来例外报告及普通信息, 同时产生例外报告及其它信息给OIS , 并且通过扩展总线读取TKM 来时间信息及状态。
在组态方式时, 模件接收INFI90 来组态命令并改变NVROM 内数据, INSEM01由功能码FC243 、244 、245 及246 组态以实现它在SOE 中的功能。
② INTKM01 ———Time Keeper Master Module 时间保持主模件。
INTKM01 为贝利标准的INFI 90 I/O 模件, 提供时间信息给SEM 及INFI -90 所有SOE 系统同步。
TKM 通过扩展总线(Xbus)将时间信息发送给SEM ,且通过NTST01 端子单元将时间信息发往同步链。
TKM 能够与带IRIG -B 时间编码的外部时间接收器连接, TKM 使用由接收器发送来时间信息来初始化和纠正它内部的时间信息, 以保证能与外部的时间信息同步。
发往同步链的时间同步信息是由时间信息和同步脉冲组成。
时间信息指从1980 年3 月1 日0 :00 开始计算的ms 数, 与同步脉冲的上升沿有关。
在刚上电时, TKM 根据SEM 提供的绝对时间及时间接收器来时间信息初始化其内部时钟。
绝对时间用于计算当前年, 因为从接收器来时间信息不包含该信息。
如果外部时钟不存在或不提供时间信息, 则根据INFI90 主时间同步器来初始化其内部时钟。
模件主要功能:每秒将时间同步信息发往SOE同步链;将发往扩展总线的时间信息转化为SEM 可用的绝对时间格式;周期地更新它的内部时钟并保持模件与外部时间信息同步。
③网络接口模件INNIS01 。
INNIS01 是联接网络和INFI -90 通讯模件的模件, 它可以同INFI -90 的不同类型的通讯模件组成各种INFI -90 网络接口单元。
另外还提供一种监视网络节点电源系统工作状态的手段, 通过通讯系统这个电源系统状态的信息可以在运行员操作站(OIS)上显示, 以便实时监视网络中各节点的电源工作状态。
④NTST01 ———TIME SYNCH TERMINATION UNIT时间同步端子单元。