校车公司接送学生的车辆安排问题

校车公司接送学生的车辆安排问题

摘要：因为本文属于社会调查类研究，鉴于涉及方面较广，又牵涉诸多因素，所以我们便主要针对以下三个问题来探讨校车公司接送学生的车辆安排问题。针对问题一：校车与学生的安排问题。规定校车早晚俩班，提前一定时间接送学生，让学生有充足的时间上下学。针对问题二：校车司机本身的问题。设立出勤奖励制度，防止代签、缺签。随即在车上设立监督员，督促校车司机严格完成任务。校车司机需经过一定的培训才可上岗。针对问题三：处理校车遇到的紧急情况。建议备用俩台急用校车，便于遇到突发情况时，可随时征用，减少一些不必要的麻烦和损失。

关键词：校车；安排；安全；学生。

一、调查对象与过程

我们选取的调查对象是某地二十余所学校的在校学生，通过资料查阅和问卷调查的基础，重点落在了三个问题上，这是就研究方向所确立的问题与目标，有了这三个问题，才可以分好组、分好问题、分好项目、保证有序有效的完成任务。由三个问题确立三个任务。任务一，由张标及家里几个好友去实地调查，将所见所想以文字的形式记录下来，然后通过研究讨论，得出如何安排校车，才能使得接送学生能够合理便捷。任务二，由易亚男负责，任务的完成地点便是校车公司的一些管理信息及公开的员工信息，一方面，参考公司的相关校车管理信息与培训实况，将最真实地情况列出来；另一方面，随机去一些校车上，与校车司机进行交流，包括生理与心理健康等问题，尽最大可能考虑能够考虑到的。任务三，由全体小组成员集体参观完该校车公司的所有设备后，进行讨论。首先考虑可能会面临的一系列的突发情况。校车在接送途中突然没油、爆胎、熄火等常规问题，还有突发车祸、校车司机个人问题、学生个人问题等特殊情况。然后根据情况，做出相应措施。

二、项目的意义

研究校车安排等问题，一方面有利于公众具体了解现今我国校车安排的现状；另一方面，对于在实际中遇到的一些困难与麻烦，可以通过实际调查来解决。所以研究关于校车安排问题，即可以锻炼我们的实际能力，也可以反映社会实际情况，从侧面反映社会的发展动态，是一次很有必要的调查活动。

三、现状分析

近年来，随着经济结构的日益调整、城镇化程度的不断提高，一方面农村人

口出现空心化，导致大量农村中、小学被裁撤、合并，从而使大多数孩子上学距离变远。另一方面，城市人口膨胀，交通拥堵等问题逐渐突出，接送孩子除了是家长的负担外，对学校附近的交通也造成了较大的压力。从而导致校车需求日益增长，但是由于我国缺乏发展校车的经验，校车发展呈现了一派虽繁荣但缺少秩序的景象，如此泥沙俱下的校车发展格局，无可避免的滋生了各种问题，如校车司机的态度问题、驾驶经历、缺乏科学统一的校车运营管理模式、没有明确的校车管理的主体以及缺乏统一的立法规范，对校车的管理宽严不一等问题，引发了社会的广泛关注和孩子父母对孩子安全的担忧。

四、研究方法

我们所采取的方法有问卷调查法、访谈法、观察法、文献法等。首先，通过观察，可以让我们大概的了解一些有关校车在安排的时候存在的一些不良现象和问题，拟定调查问卷可以让我们详细的了解校车在安排的时候普遍存在的现象及问题，再通过与附近的村民、家长及学生交谈，可以让我们更加深一步的了解和发现一些现象，弥补我们最初没有想到的问题，最后通过参考文献，可以让我们对这些现象和问题，提出有效的解决方法和措施。

五、存在的问题

1、由于校车车辆较多，乘坐校车的学生人数也较多，而且人员分布广泛、遍及区域大，所以存在着很多不确定因素，给校车的安全管理以及合理安排上增加了一定的难度。

2、跟车老师责任心、自身修养等有待加强，与校车司机的配合度还需提高。跟车老师对学生乘车礼仪培训、学生迟到的教育有待加强。

3、对司机的管理。要求其及时到岗，遵守交通规则，不超速行使。并且自身的修养等方面有待提高。

六、调查总结

通过调查，我们发现当地校车公司对接送学生的车辆安排的不是很合理，并且校车司机以及跟车老师的态度也不是很友善，当地很多家长及学生都对该公司持有一定的看法，对此，我们通过讨论，提出了以下几点建议。

首先要规范用车，确保专用校车是全部购买车保险，并且司机都是证件齐全，符合驾车要求的。

其次要加强管理，落实“三到位”，把安全放在全工作的重中之重，把学生接送车的安全作为头等大事来抓，把实现安全事故为零的作目标，坚持做到“三

个到位”。

1）认识到位。领导重视，认识到位是确保学生接送车安全营运的有力保障，要求各校专门成立学生接送车管理领导小组，配备一名校车主管负责校车日常管理工作。同时，将校车管理工作纳入校月考核内容，并与跟车老师考评挂钩。

2）制度到位。为了确保学生集中乘车安全，我们采取了多种措施，一是建立学生接送车辆台帐制度。学校为每辆车建立了一份运送学生车辆档案，内容包括驾驶员审批表、驾驶员基本情况表、车辆基本情况表、驾驶员安全教育记录卡、车辆安全检验卡等，做到车辆、驾驶员、接送情况记录清楚，便于监督和管理。二是建立严格的车辆检测制度。学校根据上级规定，除每学期期初与期中两次督促学生接送车辆进行检验检测，并做好记录存档外，还需要每天两次（接送学生前）对学生接送车辆进行日常安全检查，以便及时掌握接送学生车辆的基本情况，并做好记录。三是学校要安排好校车出发的时间、路线以及分配好校车在各区域的工作，不让学生家长久等，以便在合理的时间内将学生安全的接送到学校，做到高效率、零危险。

3）教育到位。我们要求学校坚持加强对学生乘“安全车”的规范教育。加强对学生候车、上车、乘车、下车全过程制订规范要求，培养学生文明乘车的良好行为习惯，确保乘车过程的安全。

然后学校要加强检查,强化过程管理,学校需要备有急用校车，以备不时之需。校车主管每月要不定期地对校车进行抽查，以便发现问题能够及时整改。除此之外，校车主管每天要对跟车老师及时到岗，认真接送学生等工作进行监督，并给以评分，学校还需要定期召开校车司机、跟车老师会议，交流校车管理的经验。最后，学校应该定期的对校车司机以及跟车老师进行考核，以便他们能够对紧急情况应付自如，学校还需要定期的对校车司机的身体状况进行检查。