小学读书活动记录表
小学阅读书目推荐活动记录
小学阅读书目推荐活动记录活动主题：小学阅读书目推荐活动对象：小学生活动时间：2022年4月1日活动地点：XX小学活动记录：一、活动开场1.活动主持人向全体小学生介绍本次活动的目的和意义，鼓励他们多多阅读，提高阅读能力。
2.介绍本次活动的流程和规则，鼓励同学们踊跃参与。
二、分享书目推荐1.来自各个年级的学生代表上台，分享自己喜欢的图书，并向其他同学推荐。
2.每位学生分享自己最喜爱的一本书，并简要介绍书中的情节、主要人物和自己的感受。
3.学生们分享的书目涵盖了文学、科学、历史、地理等各个领域，让同学们获得了丰富的阅读推荐。
三、互动环节1.在学生分享完书目推荐后，主持人组织了一个互动环节，让同学们积极参与进来。
2.互动环节包括识字游戏、朗读比赛等，增加了活动的趣味性和参与性，也更加贴近同学们的阅读兴趣。
四、评选最佳推荐书目1.在互动环节结束后，主持人宣布了最佳推荐书目的评选活动，鼓励同学们为自己认为最喜欢的推荐书目进行投票。
2.每本推荐书目都得到了同学们的认可和喜爱，最终评选出了本次活动的最佳推荐书目。
五、活动总结1.活动主持人对本次活动的顺利进行表示感谢，感谢同学们的积极参与和分享。
2.强调阅读对于学生的重要性，鼓励同学们在课余时间多多阅读，提高自己的阅读能力和素养。
3.鼓励同学们多多参加类似的活动，让阅读成为他们生活中的乐趣和追求。
六、活动结束1.活动圆满结束，同学们在欢乐的氛围中相互交流和分享自己的阅读心得。
2.活动为同学们提供了一个展示自己阅读兴趣和能力的平台，也激发了同学们对于阅读的热爱和追求。
七、活动收获1.同学们通过本次活动，了解到了更多优秀的图书，激发了对阅读的兴趣和热爱。
2.活动锻炼了同学们的表达能力和分享能力，提高了他们的社交技能和团队合作能力。
3.活动也为学校营造了浓厚的阅读氛围，促进了学生的阅读发展和成长。
以上就是本次小学阅读书目推荐活动的记录，希望通过这样的活动，能够让更多的小学生喜欢上阅读，培养良好的阅读习惯，不断提高自己的阅读能力和素养。
读书活动记录 (1)
读书活动记录日 期：9月8日活动主题: 读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。
活动指导：（一）营造书香浓郁的读书氛围。
（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。
（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（3）记住班级读书口号，要求每一个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（二）积极开展读书活动1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。
2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或者好文章，形成良好的班级读书氛围活动过程：1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。
2、名著人物猜测。
）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
）5、诗朗诵：《书之歌》。
6、小品表演：《借书》。
7、学生演唱：《读书郎》。
8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。
）9、好书推荐。
10、活动结束。
活动总结：通过此活动的开展，开辟了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到不少自己不曾经阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
读书活动记录日 期：9月18日班 级：二年级参加人员：全体学生负责教师：班主任书声琅琅，笑声琅琅。
让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。
当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等这些好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着……与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。
小学“班级共读一本书”活动记录表[小学生优秀作文]
![小学“班级共读一本书”活动记录表[小学生优秀作文]](https://img.taocdn.com/s3/m/534012b40b1c59eef9c7b440.png)
小学“班级共读一本书”活动记录表1、绽放的你们最美今年一开学我就在班里开展了“班级共读”活动，每个月由我推荐一到两本书，大家或借或买，实行班级微信群阅读打卡，月末每人完成一篇读后感，并召开一次班级阅读分享会，邀请班内的阅读大咖带着PPT跟大家交流读书感悟。
为了开好新学期第一次阅读分享会，提前两周我就告知同学们做准备，私下里还特意交代了几名同学，叮嘱他们早点着手。
终于在今天下午，我们的阅读分享会完美绽放！第一个上场的是张淼艺同学，她是我们班公认的阅读之星，每时每刻都手拿一本书，见缝插针就会读一会儿。
三年级时她就挑战了人生中第一部大部头《林汉达历史故事集》，如今更是读完了《三国演义》、《资治通鉴》等。
她的阅读范围很广，童话、诗歌、小说、地理、历史、科学，可谓无所不读。
今天的分享，她既跟大家交流了班级共读书目《致未来的你》，又晒了自己近些年的阅读经历。
阅读存折、读后感、观后感、游记、作文等等，一路走来，她边读边写，阅读为她插上飞翔的翅膀，写作则锻炼了她驾驭文字的能力。
更为可贵的，她还给同学们提供了不少干货：1.利用边角料时间读书；2.读老师推荐的书和自己感兴趣的书；3.读书不妨“走一步，再走一步”，见到不懂姑且放过，还可借助多种手段，听书也是别有一番滋味呢！听着她的精彩分享，欣赏着一张张生动的PPT，同学们佩服的五体投地，掌声不断响起！第二个出场的是李文锋。
别看他个儿不高，读起书来却是最帅的样子。
一张张图片展示的都是他平日读书的模样，或坐或趴或躺，沉浸在书的海洋里，哪里还顾得上读书姿势美不美呢？他带着同学们一起回顾了《致未来的你》中富有哲理的精彩句子，更借《爱---外婆和我》与大家分享了自己与外婆相处的温馨场景。
照片里的浓浓亲情，话里话外的幸福甜蜜，怎不叫同学们伸长了脖子想一探究竟，笑意浮上脸庞？能够以此方式来解读我们的日常生活，这不就是读者与作者的心灵碰撞吗？有一本好书能读，有一本好书让你与他人分享，人生乐事，夫复何求？第三个出场的是陈星羽。
读书活动记录表
读书籍活动记录表之阳早格格创做读书籍活动记录表读书籍活动记录表读书籍活动记录表活动记录师：从咱们懂事那天起，爸爸妈妈便会对付咱们道：少大后，您要佳佳读书籍.加进小教后，正在教授的培养下，咱们认识了a o e,教会了读书籍写字.以后，一位良师良友便走进了咱们的死计，那便是——书籍.书籍籍是人类先进的阶梯，书籍籍是咱们粗神的粮食.即日,便让咱们与书籍成为伙陪，让心情正在书籍的海洋中漫游.五（1）班，《尔读书籍，尔快乐》中心班会当前启初.第一章：爱读书籍.师：为什么咱们要读书籍呢？那个问题佳像几百年往日便有人问了.那么，动做21世纪的小教死，咱们该当怎么回问那个问题呢？那便请咱们班级里的几个共教去道道他们的感受吧！（教死介绍）师：听了他们的介绍，大家皆明黑了吧，本去，读书籍不但能给咱们戴去知识，更能给咱们戴去兴趣.读书籍，让咱们成为下尚的人.请听诗朗诵《尔爱读书籍》.第二章：读佳书籍.师：咱们相识了要读书籍，那么，什么样的书籍才符合咱们小教死读呢？请大家去道道吧！谁承诺先道.（教死计划）师：咱们班级里有很多共教喜欢瞅漫绘，时常拿着漫绘书籍瞅了又瞅.大家感触那样佳短佳呢？（教死计划）师：瞅去读书籍也要有采用啊，底下，请小组少去给咱们推荐几原符合咱们瞅的书籍吧！（佳书籍推荐）师：采用了佳书籍，还要有佳的读书籍要领.请瞅小品《小猴瞅书籍》.师：共教们，让咱们去帮闲淘淘，介绍他几条读书籍的佳要领吧. 第三章：读懂书籍第四章师：道了那么多，大家一定皆乏了吧！当前，让咱们沉快一下，搞个小游戏吧！咱们便去个成语角逐吧！师：第一个游戏是《巧挖成语》1、挖空激趣2、分组竞赛：读书籍活动记录表读书籍活动记录表活动图片读书籍活动记录表时间3月23日天面四二班课堂主持栗肖介进人数38人中心此四圆，应乎中介进人四二班班部分教死活动效果读书籍活动记录表时间3月15日天面五二班课堂主持弛涛介进人数34人中心此五常阻挡紊介进人五二班班部分教死。
小学班级读书会活动记录
小学班级读书会活动记录四（2）班班级读书会活动记录一、指导思想：本次读书活动旨在营造书香校园，让孩子们通过课外阅读打开心灵的窗户，探索广阔的世界，丰富知识，开阔视野，激发思维，陶冶情操，享受阅读的快乐。
二、指导目标：1.激发学生阅读《三国演义》的兴趣；2.初步了解《三国演义》的历史地位和内容，领略其艺术特色；3.探究阅读这部巨著的方法，养成良好的阅读惯；4.激发学生对祖国灿烂文化的自豪感。
三、指导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读惯。
四、导前准备：1.准备《三国演义》电视剧的主题歌、有关《三国演义》的介绍和评论等资料；2.要求每位学生备一本笔记本；3.每人购买一套《三国演义》。
五、活动过程：一）荐《三国》1.初步了解《三国演义》。
1）播放《滚滚长江东逝水》歌曲，让学生了解这是电视剧《三国演义》的主题曲，初步感受这部巨著的气势磅礴、伟大不朽；2）询问学生是否读过这部作品中的哪些故事，了解哪些人物；3）展示有关《三国演义》的评论介绍；4）读前言，了解《三国演义》的作者、写作时间、主要内容，初步感知小说的写作特点、历史地位以及与《三国志》的区别。
2.精彩片断欣赏1）播放评书《三国演义》第九十五回“___拒谏失街亭武侯弹琴退仲达”；2）让学生谈论听后的感受，领略作品的严密精巧、情节曲折、语言传神的艺术风格；3.再次欣赏歌曲《滚滚长江东逝水》，观看电视剧《三国演义》的序幕，推荐阅读《三国演义》，布置阅读任务。
二）订计划1.让学生明白读书有计划的意义；2.让学生明白读一部巨著，订计划的重要性；3.指导学生订计划：1）全书共一百二十回，用十二周时间读完；2）每天中午20分钟，每周一节阅读课，利用每天放学后和双休日及节假日的时间读；3）阅读时可适当做些笔记，做些批注；4.教育学生严格执行计划，要贵在坚持。
三）明读法在读书一周后，开展探究阅读方法活动，组织学生交流读书经验，帮助他们解除疑难困惑。
1.以第一回《宴桃园三结义斩黄巾英雄首立功》为例，四人小组结合平时读书的经验，讨论可用什么读书方法读懂；2.各小组汇报交流，分享用这些方法读懂了什么。
读书活动记录表
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2.齐读，思考句子意思。
3.理解“五常”：就是做人的五种基本德行。
4.找出文中的五种基本准则。
仁义礼智信
5.熟读或诵。
6.联系生活实际，举例谈谈你发现的值得大家学习的榜样故事。
（1）组内活动
（2）派代表上台汇报。
三、拓展活动。
1.收集名人故事，体现优秀品质。
2.把今天学会的三字经背给爸爸妈。
读书活动记录表
磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。
磁针
的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方
向。
常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
活
动
效
果
读书活动记录表
时间 3月15日地点五二班教室
主持张涛参加人数34人。
小学读书实践活动记录
一、活动背景阅读是获取知识、开阔视野、陶冶情操的重要途径。
为了激发小学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，我校于2021年9月开展了“快乐阅读，书香校园”读书实践活动。
本次活动旨在营造良好的阅读氛围，让学生在阅读中感受快乐，在书香中成长。
二、活动目标1. 培养学生良好的阅读习惯，提高阅读兴趣。
2. 提升学生的阅读理解能力，增强语言表达能力。
3. 丰富学生的课余生活，陶冶学生情操。
4. 促进书香校园建设，营造良好的阅读氛围。
三、活动内容1. 读书分享会活动期间，各年级组组织开展了读书分享会。
同学们积极参与，纷纷推荐自己喜欢的书籍，分享阅读心得。
通过分享会，同学们了解了更多优秀的书籍，激发了阅读热情。
2. 阅读打卡为培养学生的阅读习惯，学校鼓励学生每天坚持阅读。
活动期间，学生每天在班级群里打卡，记录自己的阅读时间、阅读内容。
教师对学生的阅读打卡情况进行统计，评选出“阅读之星”。
3. 阅读竞赛为检验学生的阅读成果，学校举办了阅读竞赛。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛以笔试形式进行，考察学生对阅读内容的理解；复赛和决赛则以口头表达、演讲等形式进行，考察学生的语言表达能力和综合素质。
4. 亲子阅读活动为增进家长与孩子之间的感情，学校组织开展了亲子阅读活动。
家长和孩子共同阅读一本好书，分享阅读感悟。
活动结束后，家长撰写亲子阅读心得，展示亲子阅读的成果。
5. 阅读角建设学校在每个班级设立阅读角，为学生提供丰富的阅读资源。
同时，鼓励学生将自己喜欢的书籍带到学校，与同学们分享。
四、活动成果1. 学生的阅读兴趣得到了很大提高，阅读量明显增加。
2. 学生的阅读理解能力和语言表达能力得到了提升。
3. 家长对学校的阅读活动给予了高度评价，表示愿意积极参与。
4. 阅读氛围在学校内逐渐形成，书香校园建设取得初步成效。
五、活动总结本次“快乐阅读，书香校园”读书实践活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续深入开展阅读活动，为学生的全面发展奠定坚实基础。
学生课外读书实验活动阅读记录档案
读书感悟
每次读不同作者的书，都会是不同的体验，走进书中的世界瞥见世界的五 彩斑斓，不同时间阅读同一本书，又会是不同的感悟，但都是在阅读好书 和经典的前提下。正是因为书本、经典具有这样的魅力，才一直吸引我想
阅读下去。
读书让我对世界有了不一样的理解，也让我有一颗包容的心去看待世间万 成长感悟 物，读书也让我思辨明智，对待事情可以从辩证的角度分析，在潜移默化
中深深影响着我的成长轨迹。
自我评价
能够在课余时间阅读一些书本，但是阅读书籍的种类有点狭隘，应该打开 视野，也可以同时阅读对写作、对心理有益的书籍。
老师评价
我们越发感到孤独。
好词妙语 摘抄
“生命中曾经有过的所有灿烂，终究都要用寂寞偿还。人生终将是一场单 人的旅行，孤独之前是迷茫，孤独过后便是成长。”
“可是我再也没遇到一个像福贵这样令我难忘的人了，对自己的经历如此 清楚，又能如此精彩地讲述自己是如何衰老的。这样的老人在乡间实在是 难以遇上，也许是困苦的生活损坏了他们的记忆，面对往事他们通常显得
课外读书实验活动阅读记录档案
姓名
（学生阅读记录卡）
所在学校及 年级
表二 年龄
阅读时间 每天1h 《活着》《百年孤独》》《许三观卖血记》《兄弟》《追忆似水
及书目
年华》《三体》《围城》《复活》《战争与和平》
最喜欢或 最想推荐 的书及理
由
最推荐的书是《百年孤独》，这本书讲述一个家族七代人在加勒比沿海岸 马孔多村庄的故事，七代人在宿命中开始，在咒言中结束，仿佛没有存在 过一般。读了这本书才能深刻体会到孤独是支持、同情、团结的对立面， 用他人的模式来解释我们的生活现实，只能使我们显得更加陌生，只能使
读书活动记录表
10月19日
地址
六二班教室
主持
史金
介入人数
33人
主题
勤念书,读好书
介入人
六二班班全体学生
活
动
记
录
书籍是人类进步的阶梯”,为了响应教育局提倡的念书活动,切实提高学生语文修养,我校组织学生开展了“勤念书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的“年夜阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好念书,读好书,念书好”的书香校园阅读氛围.
（2）熟练背诵.
（3）全体起立,根据口令找方位.三、拓展活动.
1.说说自己的学习收获. 2.查资料.
方位在生活中的运用.（如：制作舆图）
活
动
图
片
念书活动记录表
时间
4月8日
地址
三一班教室
主持
王丽叶
介入人数
43人
主题
曰仁义礼智信
介入人
三一班班全体学生
活
动
记
录
活动过程：
一、谈话引入.
1.老师觉得班里的××同学是个有礼貌的孩子. 2.你觉得自己是个什么样的人？评一评自己.
3.演讲：学生依次上台演讲,将交流后的信息展示在年夜家面前.谈论某位作家对自己的影响以及自己的其他感触.
4.调查年夜家都喜欢读哪些书？了解年夜家的念书兴趣,以便今后更好地组织相关活动.
5.最后班主任做总结,并安插下一步工作.
活
动
效
果
本次念书交流会取得了极好的效果,激发了学生的念书兴趣,使学生养成了博学多闻的好习惯,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操.书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯.为能更好地贯彻多念书、好念书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读资料.
读书活动记录表
读书活动记录表之青柳念文创作读书活动记录表读书活动记录表读书活动记录表活动记录师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书.进入小学后，在教师的教诲下，我们认识了a o e,学会了读书写字.从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书.书籍是人类前进的门路，书籍是我们精力的食粮.明天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游.五（1）班，《我读书，我高兴》主题班会现在开端.第一章：爱读书.师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了.那末，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！（学生先容）师：听了他们的先容，大家都大白了吧，其实，读书不单能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣.读书，让我们成为高尚的人.请听诗朗读《我爱读书》.第二章：读好书.师：我们知道了要读书，那末，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来讲说吧！谁愿意先说.（学生讨论）师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，常常拿着漫画书看了又看.大家感觉这样好欠好呢？（学生讨论）师：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！（好书推荐）师：选择了好书，还要有好的读书方法.请看小品《小猴看书》.师：同学们，让我们来帮忙淘淘，先容他几条读书的好方法吧.第三章：读懂书第四章师：讲了那末多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！我们就来个成语比赛吧！师：第一个游戏是《巧填成语》1、填空激趣2、分组比赛：第二个游戏是《抢凳坐》知识问答游戏.读书活动记录表读书活动记录表活动图片读书活动记录表时间3月23日地点四二班教室主持栗肖参与人数38人主题此四方，应乎中参与人四二班班全体学生活动效果读书活动记录表时间3月15日地点五二班教室主持张涛参与人数34人主题此五常不容紊参与人五二班班全体学生。
读书活动记录
读一些好的书，就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
……
第三环节：名言我会写
师：选一句你最喜欢的名言写下来
第四环节：共建图书角
把写好的名言贴到图书角，以示对大家的激励。
活
动
小
结
本次活动，让孩子们通过搜集、理解、分享并书写古今中外关于读书的名人名言警句，感受到了书的魅力，懂得了读书的好处，进而激发学生的读书兴趣；让孩子们共同参与到班级图书角的布置中，也让学生切身感受到了自己是这个班级的小主人，培养了学生的团结合作精神及集体荣誉感。
白牛厂小学读书活动记录表
班级
六年级2班
活动名称
师生共建班级图书角
时间
2018.03.07
地点
本班教室ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主持人
活
动
内
容
第一环节：读书好，读好书，好读书
师：请同学们说说对这句话的理解
第二环节：名言我知道
1、师：课件出示
目箴
（唐）皮日休
唯书有色，艳于西子。唯文有华，秀于百卉。
2、说说你对这首诗的理解
3、搜集关于读书的名言
读书活动记录表
读书活动记录表之宇文皓月创作读书活动记录表读书活动记录表读书活动记录表来乐趣。
读书，让我们成为高尚的人。
请听诗朗诵《我爱读书》。
第二章：读好书。
师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。
（学生讨论）师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。
大家觉得这样好欠好呢？（学生讨论）师：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！（好书推荐）师：选择了好书，还要有好的读书方法。
请看小品《小猴看书》。
师：同学们，让我们来帮忙淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。
第三章：读懂书第四章师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！我们就来个成语角逐吧！师：第一个游戏是《巧填成语》1、填空激趣2、分组竞赛：第二个游戏是《抢凳坐》知识问答游戏。
师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧！（学生介绍）师小结：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。
更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。
读书活动中，同学们还写了一定数量的和。
下面，读书活动记录表读书活动记录表活动图片读书活动记录表时间3月23日地点四二班教室主持栗肖介入人数38人主题此四方，应乎中介入人四二班班全体学生活动记录活动过程：一、出示释义、释文。
释义：方，方位。
应，对应。
中，中央。
释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才干把四个方位定出来。
二、细读品味。
1.借助拼音认一认。
2.个别读，听评。
3.分组读一读。
4.用自己的话说说这两句三字经的意思。
三、讲故事、明道理。
《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听他人的劝告，只能离楚国越来越远了。
告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才干充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
2016-2017第一学期阅读活动记录表
贺钊中心小学阅读社团活动记录表活动主题快乐阅读时间2016.9.9地点五年级教室指导老师李钊出勤全勤活动介绍1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。
2名著人物猜测。
）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
）5、诗朗诵：《书之歌》。
6、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。
）7、好书推荐。
活动总结通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
后附：《书之歌》书之歌穿越时空的祖先智慧放射出经久不衰的光芒书籍永远是智慧的结晶将我们前进的道路照亮我们的灵魂需要能量书籍是全人类的营养字字诱人，句句飘香那是全人类的精神食粮人类的进步日新月异书籍伴着我们扶摇直上珍贵的典籍打造成阶梯使我们告别混沌，迎接曙光成功令我们无比神往鲜花和掌声，无尚荣光无声的老师曾朝夕相伴书籍是我们通向成功的桥梁我们何时都不会孤独只要身边飘着书香我们何地都不会寂寞只要书籍装进我们的行囊书籍是自甘寂寞的老师哪怕仅仅是做装饰、被收藏书籍更愿意为我们排忧解难不仅仅是在案头，还是在书房“腹有诗书气自华”读书使我们无比漂亮“书到用时方恨少”真想每时每刻都在书林中倘佯贺钊中心小学阅读社团活动记录表活动主题快乐阅读时间2016.9.16地点六年级教室指导老师李钊出勤全勤活动介绍1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。
2名著人物猜测。
）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
）5、诗朗诵：《书之歌》。
6、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。
）7、好书推荐。
活动总结通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
四年级每日阅读记录表(含推荐书目)
每日阅读记录卡学校：班级：姓名：尊敬的家长：您好！为了让孩子养成爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，本学期我们将继续开展“书香校园”活动。
由于四年级是学生阅读能力的重要阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我们根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
谢谢您的合作!家长签名_____________推荐书目：四年级阅读书目推荐书目一1.《冰心儿童文学全集：小说卷》冰心著2.《三国演义》罗贯中著3.《水浒传》施耐庵著4.《会跳舞的向日葵》秦文君著5.《小布头奇遇记》孙幼军著6.《我要做好孩子》黄蓓佳著7.《皮皮鲁和鲁西西》郑渊洁著8.《乌丢丢奇遇记》金波著9.《戴小桥和他的哥们》梅子涵著10.《童话仙境旅游公司》李志伟著书单二1.历史故事类：《上下五千年》2.人物传记类：《居里夫人》《鲁迅》《达尔文》《伽利略》3.神话传说类：《希腊神话》《封神演义》4.童话故事类：《一千零一夜》《格林童话》《海的女儿》《世界童话精《木偶奇遇记》《安徒生童话》《中国童话大世界》5.科学知识类：《十万个为什么》《中国少年儿童百科全书》6.儿童文学类：《两个小八路》《哈佛女孩》《今天我是升旗手》《做个好孩子》《会飞的教室》《装在口袋里的爸爸》《男生贾里》《女生贾梅》7.科幻故事类:《哈利波特》书单三1.《幽默三国》周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。
让你耳目一新。
原来换种方式读书也很有趣呢）2.《魔法学校》葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。
米楠就是这学校的学生。
还有另外的续集哟，值得一看。
）3.《科幻故事大世界》(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国古代有许多优秀的科学幻想。
)4.《鼹鼠的月亮河》王一梅（夜里，两个孤独的小鼹鼠，坐在河边干什么呢？）5.《马戏团的动物明星》沈石溪（他被称为中国动物小说作家的第一人，中国动物小说之王。
小学阅读书目推荐活动记录
小学阅读书目推荐活动记录活动名称：小学阅读书目推荐活动活动地点：学校图书馆活动时间： 2021年10月10日活动目的：提高学生阅读兴趣，推荐优质阅读书目，培养学生良好的阅读习惯。
活动组织者：学校图书馆活动流程：1.开场介绍：活动在学校图书馆举行，图书馆管理员首先向全体学生介绍本次活动的目的和意义，希望通过这次推荐书目活动，能够激发学生对阅读的兴趣，让更多的学生喜欢上阅读。
2.学生短篇分享：在主持人的带领下，先由几位学生分享自己喜欢的一两本书籍，分享的内容包括书名、作者、故事梗概和自己的感受。
通过学生的分享，其他同学可以更容易地找到自己感兴趣的书目。
3.图书馆管理员推荐：在学生分享结束后，图书馆管理员为大家介绍了一些优秀的儿童读物，包括文学、科普、历史、故事书等类型，同时向同学们简单介绍了每本书的内容特点和阅读方法。
4.现场讨论交流：在图书馆管理员的带领下，学生们进行了一场关于阅读书目的热烈讨论和交流，分享了自己的阅读体会和心得。
在讨论中，学生们纷纷表示对阅读的热爱和对不同书目的好奇心。
5.书目推荐表决：活动最后，图书馆管理员根据学生的推荐和讨论情况，列出了几本备选书目，并在现场进行了书目投票。
每个学生可以选择自己最感兴趣的书目，并写下自己的理由，最终确定了本次推荐的优秀阅读书目。
活动效果及总结：通过本次活动，学生们不仅对阅读产生了更浓厚的兴趣，同时也接触了更多优秀的阅读书目，提高了自己的阅读层次。
活动之后，图书馆管理员根据学生的推荐结果，将这些优秀书目纳入图书馆的阅读推荐榜单，供所有学生阅读借阅。
希望通过这次活动，能够让更多的学生享受到阅读的乐趣，培养起良好的阅读习惯和读书能力。
同时也希望学校能够继续开展这样的阅读推荐活动，不断激发学生对阅读的热情，培养更多的未来读者。
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小学读书活动记录表
朱老师:您好!
通过近一个多月的读书活动.同学们学会了守时,学会了敢于上台阅读,没有了初时的紧张和害羞.看到小同学们一点一点的进步,我们真的很欣慰.
给老师一个小小的建议:
希望老师以作业的形式,要求同学们,每周写一篇日记,内容不限.
因为读书会的内容,活泼生动.丰富多彩,是一个很好的机会让同学们写日记,只是我们家长的要求,同学们好像都不太乐意来做这件事,呵呵….
不知其他家长是否有同感!
通过读书会的活动,我突发奇想.感觉这个平台,不仅单单是一个阅读的平台,我想同学们平时在课堂上掌握得不好的内容,我们也可以在读书会上帮他们巩固.
比如说,语文学完每课,你学到了什么道理.学到了哪些优美的词语. 分角色朗读课文.包括课文中有几个自然段.每个自然段有几句话.或是考试试卷中同学们容易错的题,或是容易错的生字.
数学方面的乘法口决. 或是同学们分享每人好的学习方法.
英语方面的单词掌握.分角色英语对话.
以上岂不是可以全面发展我们的孩子呀.慢慢来实现吧.呵呵!。