小学三年级上册必背课文和句子
人教版三年级语文上册期末复习课文重点知识点总结归纳
8.《我不能失信》
一、宋庆龄有着怎样的好品质？ （诚实守信）
二、描写诚实守信的成语 一诺千金、一言九鼎、君子一言，
驷马难追、言必信，行必果 三、资料袋
《语文园地二》
一、引用人物对话的不同形式。 （提示语在前、提示语在中、提示语在后）
二、背诵名人名言。 补充：1、兴趣是最好的老师。（爱因斯坦） 2、处处是创造之地，天天是创造之时，
独坐敬亭山
李白பைடு நூலகம்
李白
日照香炉生紫烟，
众鸟高飞尽，
遥看瀑布挂前川。
孤云独去闲。
飞流直下三千尺，
相看两不厌，
疑似银河落九天。
只有敬亭山。
22.《富饶的西沙群岛》
一、词语 二、背诵全文 三、反义词
富饶——贫瘠 首先——最后 茂密——稀疏 四、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？
（五光十色的海水，海里各种各样的动物如珊瑚、 海参、龙虾，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上各种 各样的鸟。） 五、资料袋里的谚语
（男孩：熟练的照相技术和做事认真。高 尔基：对孩子有极大的耐心。） 四、高尔基的三步曲
（《童年》、《在人间》、《我的大学》）
7.《奇怪的大石头》
一、生字词 易错字：旅 考 遗
二、李四光是怎么提问题的？ （这么重的大石头从天上掉下来，力
量一定非常大。它应该把草地砸一个很深 很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？) 三、李四光是一个怎样的人？
（美丽、团结）
2.《金色的草地》
一、生字词 二、背诵第三自然段 三、草地为什么会变颜色？
（蒲公英的花就像人的手掌。花朵张开时， 它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 四、词语解释
部编版三年级上册语文期中高频必考知识点
三年级上册语文期中高频必考知识点一、人物品质概括1.《花的学校》中花孩子：活泼天真、渴望自由2.《不懂就要问》孙中山：善于思考、勤学好问的精神3.《那一定会很好》中种子：坦然、乐观。
4.《在牛肚子里旅行》中青头：沉着冷静、关心朋友。
5.《一块奶酪》中蚂蚁队长：纪律严明、关爱弱小6.《父亲、树林和鸟》:体现了父亲知鸟爱鸟、热爱自然7.《总也倒不了的老屋》老屋：温柔、心地善良乐于助人8《手术就是阵地》赞扬白求恩：对工作负责勇于献身的品质。
9.《灰雀》赞扬了列宁：关爱、呵护儿童的品质10《一个粗瓷大碗》赞扬了：赵一曼不畏艰苦、关心他人的品质11.司马光：冷静机智。
二、课文说明道理及要点1.《大青树下的小学》体现了各民族儿童之间的友爱和团结。
2.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜死在街头的故事，小女孩可怜、命运悲惨3.《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行的路线：牛嘴里→第一个置→第二个置→牛嘴里→给喷了出来4.《搭船的鸟》体现了鸟和人在自然中的和谐。
5.《金色的草地》:早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的中午，草地变成金色了，因为蒲公英花朵张开了傍晚，草地又绿了，因为蒲公英花朵又合拢了6.《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情7.《海滨小城》描写了海滨小城的美丽景色，表达了作者对小城的热爱之情。
8.《读不完的大书》中这本“大书”指的是大自然，赞美了大自然中无尽的乐趣9.《美丽的小兴安岭》以季节变幻的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情10.《父亲、树林和鸟》表达了人与自然和谐相处的主题，体现了父亲知鸟爱鸟、热爱自然11.理解词语的方法：借助插图、查字典、联系生活实际、查看注释、分解组合，联系上下文、近义词替换法、反义小学换法。
三、积累、背诵1.四字词语：(五)彩(缤)纷手(忙)脚(乱) 糊(里)糊(涂) (鸦)雀(无)声) (一)字(不)漏(摇)头(晃)(脑) (披(头)散(发) (张(牙)舞(爪(面(红)耳(赤(提(心)吊(月) (眼(疾)手(快) 口(干)舌(燥(频)(频)点头秋(高)气(爽) (闪)(闪)发光秋风(习)(习)一(叶)知(秋) 金(桂)飘(香天(高)云淡层(林)尽(染五谷(丰)登果(实)累(累) 春(华)秋实百(发)百(中百(战)百(胜四(面)八(方百(依)百(顺) 四(平)八(稳)七(上)八(下七(嘴)八(舌) 四(通)八(达) 七(手)入(脚)绚(丽)多(彩)2含身体部位名称的成语：摇头晃脑手忙脚乱张牙舞爪提心吊胆面红耳赤口干舌燥披头散发眼疾手快3.描写春天的成语：春光明媚鸟语花香百花齐放4.描写夏天的成语：骄阳似火烈日炎炎绿树成荫5.描写冬天的成语：鹅毛大雪寒风刺骨冰天雪地6.描写秋天的成语：秋高气爽天高云淡秋风习习7.描写丰收的成语：一叶知秋五谷丰登果实累累春华秋实金桂飘香层林尽染8.第一和第三个字都是数字的成语：一心一意三心二意五颜六色五花八门十全十美五湖四海千言万语七嘴入舌九牛一毛四、重点词语句子1、谚语：(会背·会默写·理解大意)7句①灯不拨不亮，理不辩不明。
三年级上册精读课文
1、我们的民族小学教材简析：课文描写了西南边疆的一所民族小学，这是一所美丽的、充满欢乐的学校，反映孩子们幸福的学习生活，体现了祖国个民族之间的友爱和团结。
教学目标1．会认14个生字。
会写13个生字。
正确读写“坪坝”等词语。
有感情地朗诵课文。
背诵自己喜欢的部分。
2．了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
重点难点重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的词句的表达效果。
教学准备：教学方法：情境导入法、图片展示法、启发谈话法等。
教学过程第一课时一、创设情境，激趣导入。
1、我国是一个多民族的大家庭。
五十六个民族，五十六朵花。
不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2、视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
3、评选最佳学生，颁发小奖品。
二、揭示课题，范读课文。
1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。
不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？2、板书课题：我们的民族小学。
3、教师配乐范读课文。
三、自学生字新词，试读课文。
1、这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。
请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2、指名分自然段朗读。
3、教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。
学生感到陌生的词语也该提示。
坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸凤尾竹摇晃（huàng）四、分组朗读，组间比赛1、作者是怀着什么样的感情来写这篇文章的？（自豪、赞美）你从哪里体会到的？讨论交流。
三年级上册要背诵的课文
三年级上册要背诵的课文学生在三年级上册学习了许多重要的课文，这些课文不仅在语言学习上起着重要的作用，也传递了许多优秀的价值观和思想观念。
以下是三年级上册要背诵的课文：一、《妈妈的眼睛》这篇课文以描写妈妈的眼睛为主题，通过形象的描绘使孩子们感受到母爱的伟大。
课文开头描述了妈妈的眼睛是多么温柔，无微不至地关心着孩子。
接着，课文中呈现了妈妈眼睛的另一面，即在孩子犯错误时的严肃和认真。
通过这篇课文的背诵，学生能够感受到母爱的伟大，并明白母亲的爱是无私的。
二、《勤俭节约》这篇课文主要强调了勤俭节约的重要性。
课文通过讲述小明和小红在日常生活中勤俭节约的行为，引导学生养成良好的节约习惯。
通过背诵这篇课文，学生不仅能够明白节约是我们每个人应该具备的品质，还能够培养学生良好的消费观念。
三、《小蓝和小黄》这篇课文是一则关于友谊和包容的故事。
故事中，小蓝和小黄互相融合后形成了绿色。
通过这个故事，学生能够理解友谊的真谛以及尊重和包容他人的重要性。
背诵这篇课文不仅能够培养学生的联想能力，还能够提高学生的阅读理解能力。
四、《捉迷藏》这篇课文是一则关于勇敢和坚强的故事。
主人公小明遇到了困难，但他并没有被吓倒，而是勇敢地面对，并取得了胜利。
通过这篇课文的背诵，可以激励学生在面对困难时勇往直前，坚持不懈。
五、《种豆子》这篇课文通过描述豆子的生长过程，引导学生了解植物的生长和变化。
背诵这篇课文可以帮助学生增加对大自然的敬畏之心，并培养他们的观察和探索精神。
六、《静夜思》这是一首著名的古诗，是唐代诗人李白的作品。
通过背诵这首古诗，学生能够欣赏到李白诗歌的美妙之处，并培养学生的审美能力。
七、《七步诗》这是中国古代文学名篇之一，也是《红楼梦》的开篇诗。
这篇课文以描写花朵的生命过程为主题，通过描述花朵的七个步骤，展现了生命的短暂和宝贵。
通过背诵这篇课文，学生能够感受到生命的可贵，并明白时间的珍贵。
以上是三年级上册要背诵的课文，通过背诵这些优秀的课文，学生不仅能够提高语言表达能力，还能够获得美的享受和培养积极的价值观，对于他们的成长和发展有着积极的影响。
三年级上册语文知识点梳理
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结单元识字写字（500个）认识（200个）会写（300个）词语（355个）读读写写（355个）（一）第一单元生字：认识21个会写37个读读写写45个背诵：1《我们的民族小学》自己喜欢的部分课文：1《我们的民族小学》对课文整体与重点词句理解，体会课文表达自豪赞美情感2《金色的草地》初步体会课文中一些句子表情达意的作用3《爬天都峰》联系上下文理解词句，体会文章表达的含义4*《槐乡的孩子》培养独立阅读能力，体会课文中一些句子表情达意的作用1.多音字假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞2.学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
3.古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）作文写一写自己的课余生活可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
写后读给爸爸妈妈听。
要求写实与口语交际整合（二）第二单元生字：认识19个会写40个读读写写46个课文：5《灰雀》通过人物对话的朗读，体会人物的心理活动6《小摄影师》读好对话，从中体会人物的心理活动7《奇怪的大石头》读懂课文，感受人物可贵品质8*《我不能失信》培养独立阅读能力，在对话中，感受人物品质引用人物语言的几种方式。
三年级上册语文要求背诵的课文
三年级上册语文要求背诵的课文《小狗钱钱》梁瑞娟夏天的清晨，阳光使人感到温暖宜人。
小明放学回家的路上，突然听到了一阵小狗的叫声。
他顺着声音望去，发现一只小狗被困在河边的沼泽地里。
小狗奄奄一息，距离安全的地方只剩下一两步远。
小明二话不说，迅速地脱下裤子，爬到沼泽地里去救小狗。
可沼泽地很深，越往里走越困难。
小明一时失去平衡，整个人陷入了泥淖之中。
他挣扎着，却越陷越深。
这时，一个老爷爷从小明的身后走过来，见状赶紧伸出手臂，拉住了小明。
小狗看着这一幕，似乎明白了之前小明救它的艰难，它摇晃着尾巴表示感激。
小明轻轻地拍了拍小狗的头，对它说：“它们也可以是一种财富，不是吗？”小狗似乎明白了小明的话，高兴地摇着尾巴。
小明从泥淖中爬出来后，他递给了老爷爷挣脱出来的小狗。
老爷爷接过小狗，擦去泥巴，抱起了它。
他笑着对小明说：“你真是个善良的孩子，不仅对人仁慈，对动物也很关心。
这样的品质是值得珍惜的。
”小明羞涩地低下了头，不好意思地说：“我只是觉得能帮助别人是一种善行。
帮助小狗除了可以减轻它的痛苦，还可以看到它开心的样子。
”老爷爷点点头，微笑着说：“你说得对。
我们都应该乐于助人，对生活中的每一个好事保持关注。
每一次善行都是一笔财富，不仅对别人有好处，也会给自己的人生带来充实和满足。
”小明深深地体会了老爷爷的话。
他知道，这次的经历让他明白了善行背后的真谛。
他发誓，将来无论遇到何种困难，都会毫不犹豫地伸出援手，帮助那些需要帮助的人和动物。
这个夏天，小明的心里充满了对善良和友爱的渴望。
他再次感受到了善行带来的满足和快乐。
在语文课上，他背诵了一首诗歌《小狗钱钱》，诗中表达了助人为乐、善良和友爱的主题。
《小狗钱钱》也成为了他背诵的课文之一。
小明虽然只是三年级的学生，但他的善良和渴望帮助他人的品质已经深深地扎根在他的内心深处。
从此以后，小明每天都以乐观向上的态度面对生活。
他明白了善良和友爱的重要性，他愿意用自己的行动去传递这份温暖和希望。
三年级上册语文园地日积月累及必背内容
三年级上册语文园地日积月累及必背内容第一单元：小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
(认真,专心)珠(珠宝)——朱（朱砂），桥（石桥）——乔（乔迁），停（停车）——亭（亭子），襟（衣襟）——禁（禁止），亿（亿万）——乙（乙方），谋（阴谋）——某（某人）障（障碍）——章（文章），诗（古诗）——寺(寺庙)，绿（绿色）——录（目录）第二单元：（列宁）聪明在于学习，天才在于积累。
（毛泽东）世上无难事，只要肯登攀。
（周恩来）为中华之崛起而读书。
（宋庆龄）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（高尔基）书籍是人类进步的阶梯。
第三单元：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪高（高兴）——搞（搞笑），稿（草稿）扁（扁豆）——遍（遍地），编（编写）方（方向）——妨（妨碍），防（防火），芳（芳香），纺（纺织），访（访问），仿（模仿）丁(丁香)——盯（盯紧）,叮(叮咛)，订（预定），钉（钉子）居（居住）——剧（剧本）据（据说），旁（旁边）——傍（傍晚）磅（磅秤）第六单元：写景诗句（王维）明月松间照，清泉石上流。
（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（陆游）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（王安石）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
严严实实又松又软不慌不忙来来往往又香又脆不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问第七单元：千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
部编版三年级上册第一二单元知识要点归纳
第一单元二、必须掌握的词语。
第一课：早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼教室朗读安静树枝好奇招引粗壮枝干影子第二课：阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风匆匆忙忙自然能够双臂语文园地：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥（这些成语都含有身体部位名称）三、字音、词语运用。
１、容易读错的音。
绒．球（róng yóng）猜．想（cāi chāi）手臂．（bì bēi）挨．打（áiāi）粗．壮（cū chū）例．如（lì liè）安静．（jìng jìn）放假．（jiǎjià）多音字：假jiǎ（假如）背bēi（背包）圈quān（圆圈）jià（放假） bèi（背诵） juàn（羊圈）实战演练：①bēi ②bèi(１)背．负（）手背．（）背．影（）①quān ②juàn(２)猪圈．（）圆圈．（）圈．养（）2、同音字。
3、近反义词及运用。
近义词积累：安静——宁静湿润——潮湿清楚——清晰突然——忽然流利——流畅反义词积累：安静——热闹湿润——干燥清楚——模糊认真——马虎粗壮——纤细实战演练：突然忽然（“突然”侧重指出乎意料，发生在短促的时间里，可用“很、非常、相当”等修饰；“忽然”侧重指这件事发生得非常迅速。
）（1）这件事发生很（）。
（2）我正要出去，（）外面下起了大雨。
流利流畅（“流利”只用于说话、写文章；“流畅”的适用范围很广，除了用于说话、写文章外，还可用于弹琴的指法动作、音乐的旋律、绘画的线条、动作、感情的表达等）（1）舞台上，演员们动作协调（），舞姿优美。
（2）他的英语说得很（）。
四、课文内容回放。
1、佳句积累。
（1）于是，一群一群的花从无从知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
（拟人）（2）湿润的东风走过荒野．．．．。
（拟人句）．．．．，在竹林中吹着口笛（3）树枝在林中互相碰触．．．．。
部编版三年级上册语文全册背诵古词
部编版三年级上册语文全册背诵古词本文档旨在帮助三年级学生全面背诵古词，以提高语文水平。
课文古诗
第一课《小学生》
- 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
- 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
第二课《我的家》
- 空山不见人，但闻人语响；返景入深林，复照青苔上。
- 大漠孤烟直，长河落日圆。
第三课《秋天的童话》
- 秋天的童话，是金色的林梢，是天蓝色的河畔，是丰收的喜悦。
- 彩叶飘飘，送我一份金黄的美梦，一片片洒落，给生命更多的色彩。
第四课《捕鱼儿》
- 西北望，射天狼，东南飞，击昆仑。
- 燕子来时新社，梅花点缀二月。
第五课《摇啊摇，摇到外婆桥》
- 路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
- 青山遮不住，毕竟东流去。
功夫古诗
- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
- 大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
- 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
以上是部编版三年级上册语文全册的古诗古词，希望同学们认真背诵，加强语感和语文素养。
三年级语文上册好词好句积累
7、奇怪的大石头 1、词语： 奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、孤零零、悄悄、躲闪 、严严实实、转来转去、兴趣、历史、大坑、平整的土地 、推动、旅行、专门、考察、秦岭、进一步、第四纪冰川 、遗迹、研究成果、震惊 2、句子： 直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以 推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 3、多音字： 藏：cánɡ( 躲藏 )zànɡ(西藏 ) 地：dì( 土地 ) de( 轻轻地) 转：zhuàn( 转来转去 )zhuǎn(转身
语文园地一
1、我的发现 假装 假如 假日 假期 问好 良好 好奇 爱好 发现 发展 白发 理发 晃眼 明晃晃 摇晃 晃荡 朝向 朝代 朝霞 朝阳 2、读读认认 珍珠 朱红 架桥 乔装 停止 凉亭 衣襟 禁不住 亿万 乙方 计谋 某人 障碍 文章 诗歌 寺院 绿草 录音 3、补充练习（比比组词）： 瓣（花瓣） 戴（穿戴） 蝴（蝴蝶） 辫（辫子） 带（带领） 湖（湖水） 钓（钓鱼） 铜（铜钟） 袋（口袋） 钩（鱼钩） 钢（钢铁） 装（假装） 察（观察） 坪（草坪） 粗（粗壮） 拢（合拢）奋（奋力） 查（检查） 评（评价） 祖（祖国） 笼（灯笼）备（准备）
13、花钟
1、词语： 争奇斗艳、芬芳迷人、留心观察、艳丽、梦中、 欣然怒放、苏醒、湿度、密切的关系、娇嫩、阳光强、 干燥、适宜、适应、淡雅的花蕾、展示、昆虫、传播花粉 、吻合、植物学家、修建、陆续、大致 2、句子： 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右， 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十 二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展 开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左 右含笑一现…… 原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。
三年级语文上册背诵内容汇总
三年级语文上册背诵内容汇总
以下是三年级语文上册的部分背诵内容：
1. 《大青树下的小学》一文描述了小学欢乐祥和的校园生活，表现了各民族儿童之间的友爱和团结。
2. 《花的学校》一文中，诗人用拟人手法，展开了丰富的想象，以独特的视角描绘了儿童们天真烂漫、活泼向上的精神风貌。
3. 《不懂就要问》一文中，讲述了孙中山小时候在私塾读书时，为了弄懂书中的意思而大胆向先生提出问题的故事。
4. 《所见》一诗中，诗人描述了一个儿童在林中骑牛唱歌、捕蝉的欢乐场景。
5. 《秋天的雨》一文中，作者以秋雨为线索，用诗一般的语言，展现出秋天的美丽和丰收。
6. 《在牛肚子里旅行》一文中，通过讲述一个神奇的故事，让读者了解牛胃的消化过程和科学知识。
7. 《一块奶酪》一文中，讲述了蚂蚁们齐心协力搬运一块奶酪的故事，赞扬了它们团结协作的精神。
8. 《司马光》一文中，描述了司马光砸缸救人的机智和勇敢。
9. 《掌声》一文中，描述了一个残疾女孩在同学们的鼓励和掌声中变得自信和开朗的故事。
10. 《手术台就是阵地》一文中，讲述了白求恩大夫在战场上为伤员救治的事迹，展现了他毫不利己、专门利人的崇高品质。
以上是三年级语文上册的部分背诵内容，学生需要按照教材要求进行背诵。
同时，教师也可以根据实际情况进行补充和调整。
部编三年级语文上册好词好句积累模板
假装 假如 假日 假期 问好 良好
好奇 爱好
发现 发展 白发 理发 晃眼 明晃晃 摇晃 晃荡
朝向 朝代 朝霞 朝阳
2、读读认认
珍珠 朱红
架桥 乔装 停止 凉亭
衣襟 禁不住 亿万 乙方 计谋 某人
障碍 文章
诗歌 寺院 绿草 录音
3、补充练习（比比组词）：
瓣（花瓣） 戴（穿戴） 蝴（蝴蝶）
辫（辫子） 带（带领） 湖（湖水）
3、多音字： 藏：cánɡ( 躲藏 )zànɡ(西藏 ) 地：dì( 土地 ) de( 轻轻地) 转：zhuàn( 转来转去 )zhuǎn(转身 )
8*、我不能失信 1、词语： 失信、尖尖的嘴巴、叠花篮、改天、
扑空、解释、表示歉意、守信用、甜甜地笑 了
2、句子： 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的
干粮、云雀、长长的钩刀、一簇簇槐米、觅食、缕缕炊烟 、满载而归、月落柳梢、甜蜜的微笑、投入、火热的劳动
2、句子： 鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何 是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野 里飘荡着他们快乐的歌声。
语文园地一
1、我的发现
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。
14、蜜蜂 1、词语： 辨别方向、无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、 大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、 准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能 2、句子：
也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了 两里多路，这还包括了采花粉的时间。
好词好句积累
1、大青树下的小学 1、词语： 坪坝、穿戴、鲜艳的服装、打扮、绚丽多彩、招呼、欢唱、 敬爱
的老师、高高飘扬的国旗、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、 招引、热
部编版三年级语文上册第一课《大青树下的小学》课文原文、知识点及教案
部编版三年级语文上册第一课《大青树下的小学》课文原文、知识点及教案《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。
准备了以下内容，供大家参考!部编版三年级语文上册第一课《大青树下的小学》课文原文早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……____________________本文作者吴然，选作课文时有改动。
部编版三年级语文上册第一课《大青树下的小学》知识点一、我会写晨chén（清晨、早晨、晨读）绒róng（绒毛、绒布、天鹅绒）球qiú（地球、皮球、足球）汉hàn（汉族、汉语、男子汉）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）服fú（衣服、服装、服从）装zhuāng（军装、西装、假装）扮bàn（装扮、打扮、扮演）读dú（读书、读音、朗读）静jìng（安静、寂静、平静）停tíng（停止、停顿、停放）粗cū（粗壮、粗细、粗心大意）影yǐng（影子、黑影、身影）二、我会认坝bà（大坝、堤坝、坪坝）扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁jié（洁白、整洁、清洁）三、多音字打dǎ（打扮）dá（一打）好hǎo（好像）hào（好奇）四、近义词鲜艳――艳丽飘扬――飞扬敬爱――尊敬安静――宁静粗壮――强壮绚丽多彩――五彩缤纷我、反义词艳艳――暗淡安静――热闹古老――现代洁白――乌黑六、理解词语鲜艳：鲜明而美丽。
小学三年级上册必背课文和句子
三年级上册必背课文和句子必须背过的课文和段落：（园地一到园地八必须背过，四首古诗和意思要会默写。
）课文：1、2、3、9、11、13、19、21、22、23。
段落：第一课：《我们的民族小学》描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
第二课：《金色的草地》我知道草地变色的原因：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
第三课：《爬天都峰》描写天都峰的高和陡的句子：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！第五课：《灰雀》描写灰雀的句子：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
第六课：《小摄影师》表现高尔基喜爱小男孩的句子：1、高尔基侧过脸，对这他微笑。
2、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
第七课：《奇怪的大石头》填空：这么重的大石头从天上掉下来，力量（一定非常大）。
它应该（把草地砸一个很深很深的大坑）。
可它（为什么没卧进土里去呢）？第八课：《我不能失信》描写鸽子的句子：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！第十课：《风筝》在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。
做一个蝴蝶样的吧。
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
风筝做好了，却什么也不像了。
我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
第13课：《花钟》凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……第14课：《蜜蜂》1、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
三年级上册语文园地日积月累及必背内容
三年级上册语文园地日积月累及必背内容第一单元：小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
(认真,专心)珠(珠宝)——朱（朱砂），桥（石桥）——乔（乔迁），停（停车）——亭（亭子），襟（衣襟）——禁（禁止），亿（亿万）——乙（乙方），谋（阴谋）——某（某人）障（障碍）——章（文章），诗（古诗）——寺(寺庙)，绿（绿色）——录（目录）第二单元：（列宁）聪明在于学习，天才在于积累。
（毛泽东）世上无难事，只要肯登攀。
（周恩来）为中华之崛起而读书。
（宋庆龄）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（高尔基）书籍是人类进步的阶梯。
第三单元：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪高（高兴）——搞（搞笑），稿（草稿）扁（扁豆）——遍（遍地），编（编写）方（方向）——妨（妨碍），防（防火），芳（芳香），纺（纺织），访（访问），仿（模仿）丁(丁香)——盯（盯紧）,叮(叮咛)，订（预定），钉（钉子）居（居住）——剧（剧本）据（据说），旁（旁边）——傍（傍晚）磅（磅秤）第六单元：写景诗句（王维）明月松间照，清泉石上流。
（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（陆游）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（王安石）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
严严实实又松又软不慌不忙来来往往又香又脆不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问第七单元：千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
部编版三年级上册语文一至四单元知识必背
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì) 放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打 二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎨⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎨⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎨⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎨⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎨⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎨⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎨⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎨⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎨⎧静(安静)净(干净) ⎩⎨⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎨⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎨⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎨⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎨⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎨⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
三年级语文上册默写文件
三年级语文上册默写文件第一课：古诗《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第二课：文言文课文白蛇传信箱内的小蛇变成白娘子，过了很多年，小青再来找白娘子，白娘子给小青一个金镯子，告诉她要嫁给许仙，小青就在塔里等许仙。
白娘子来到世界上，没有金镯子，人们说她是妖精，关进雷峰塔，小青只好又变成蛇。
第三课：课文和古诗走向太阳人们喜欢阳光，喜欢在阳光下奔跑、游戏。
阳光会让人感到温暖和愉悦。
日月光华夜静听经声钟鸣，日出看到扁舟行。
无论日月光华映，落野飞花眼中明。
第四课：课文和古诗打的做出租车司机的周玛利，她非常喜欢自己的职业，她觉得开车是一件非常好玩儿的事情。
送钱灞陵新月人迷路，将钱送到寿春里。
运筹帷幄除广肩，七岁仙人不胜事。
第五课：课文和古诗朗读课文小学生段飞，平常不喜欢背课文，但他喜欢朗读课文，他觉得课文中的故事非常有意思。
室友千年雷雨水满堂，百年风云为室友，有缘真情愚心重，饱经忧患共盛畴。
第六课：百姓画报军营生活很多小学生认为，在军营里生活是一种艰苦而辛苦的工作，但是我们也应该向军人学习他们的坚强和拼搏精神。
第七课：课文和古诗快递小哥小学生李天喜欢上了快递小哥的工作，他觉得快递小哥非常辛苦，但也很有意思。
李白青天有月来几时？我今停杯一问之。
人攀明月不可得，月行却在碧云间。
第八课：发条短信发条短信小学生小娟收到了一条短信，短信里是妈妈的暖心叮嘱，小娟心里暖暖的，她决定回一条短信给妈妈。
悯农春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
三年级上册语文必背课文
三年级上册语文必背课文第一单元语文园地一日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第二单元第4课古诗三首山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
第6课秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第三单元语文园地三日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
第四单元语文园地四日积月累人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第六单元第17课古诗三首望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
语文园地六日积月累早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第七单元第21课大自然的声音风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
人教版三年级语文上册课文
人教版三年级语文上册课文第一单元。
- 课文主旨：描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 生字词：坪（píng）坝（bà）、绒（róng）球花、傣（dǎi）族等生字需要重点掌握。
会写“晨、绒”等字。
- 段落结构：课文按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆小学的独特之处。
- 重点句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
”通过描写窗外的安静，衬托出同学们读书声音的好听。
- 课文主旨：以儿童的视角，描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，富有童真童趣。
- 生字词：荒（huāng）野、口笛（dí）、罚（fá）站等。
要会写“落、荒”等字。
- 段落结构：诗歌围绕“花的学校”展开想象，先写在雷云轰响时，花在绿草上跳舞、狂欢；接着写花孩子穿的衣裳和放假时的情景。
- 重点句子：“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
”运用拟人的手法，写出了花朵盛开的情景。
第二单元。
- 课文主旨：讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，表现了对秋的喜爱和赞美之情。
- 生字词：洼（wā）洼、印（yìn）象、凌（líng）乱等。
书写重点字如“铺、泥”。
- 段落结构：课文按照发现美景 - 欣赏美景 - 珍藏美景的顺序来写。
- 重点句子：“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
”形象地写出了落叶的形状和贴在地面的状态。
- 课文主旨：从秋天的颜色、气味、动植物准备过冬三个方面描写了秋天的雨，展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
- 生字词：钥（yào）匙（shi）、缤（bīn）纷、勾（gōu）住等。
会写“盒、颜”等字。
- 段落结构：文章采用总分总的结构，开头总写秋天的雨是一把钥匙，中间分别从不同方面描写秋雨，结尾总结全文。
小学语文三年级上册 知识点归纳(1-3单元)
部编版三年级上册语文知识点总结（1-3单元）第一单元一、我会认坪坝(bà)朗读(dú)摔倒(shuāi)挨打(ái)摔跤(jiāo) 凤尾(fèng) 洁白( jié) 苦楚(chǔ)诵读(sòng) 照例(lì)段落(duàn)衣裳(shang)练习(liàn) 糊涂(hú)涂写(tú)吓呆(dāi) 戒尺(jiè) 厉声(lì)二、我会写晨[chén]清晨早晨(chen) 绒[róng]羊绒绒球花球[ qiú]足球篮球地球汉[hàn]汉族汉字艳[yàn]鲜艳艳丽服[fú]服装衣服(fu)装[zhuāng]服装军装扮[bàn]装扮打扮(ban) 扮演静[jìng] 安静文静平静停[tíng]停止停车停下孔[kǒng]孔雀毛孔雀[què]麻雀灰雀鸦雀粗[cū]粗壮粗心粗细落[luò]落叶落日落下荒[huāng]荒野荒凉荒地笛[dí]口笛风笛笛子舞[wǔ]跳舞舞蹈飞舞狂[kuáng]狂风狂欢疯狂罚[fá] 惩罚罚款罚站假[jià]放假假日请假互[hù]相互互补互利所[suǒ]所以所有无所不能够[gòu]能够足够够不着猜[cāi] 猜谜猜测猜想扬[yáng]飘扬表扬扬帆臂[bì]双臂手臂臂膀三、多音字jià 放假 bèi 背书 quan 圆圈假背圈Jiǎ真假 bēi 背包 juàn 羊圈四、形近字组词扮(打扮)荒(荒野) 扬(飘扬) 粉(粉色) 慌(慌乱) 杨(杨树)五、重点词语早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂急急忙忙六、近义词鲜艳--艳丽打扮--装扮流利-流畅详细--详尽急急忙忙--匆匆忙忙七、反义词粗壮←→纤细湿润←→干燥详细←→粗略认真←→马虎急急忙忙→不慌不忙鸦雀无声←→人声鼎沸八、词语释义【绚丽】灿烂美丽。
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三年级上册必背课文和句子
必须背过的课文和段落：（园地一到园地八必须背过，四首古诗和意思要会默写。
）
课文：1、2、3、9、11、13、19、21、22、23。
段落：
第一课：《我们的民族小学》
描写窗外安静的句子：
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
第二课：《金色的草地》
我知道草地变色的原因：
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
第三课：《爬天都峰》
描写天都峰的高和陡的句子：
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
第五课：《灰雀》
描写灰雀的句子：
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
第六课：《小摄影师》
表现高尔基喜爱小男孩的句子：
1、高尔基侧过脸，对这他微笑。
2、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
第七课：《奇怪的大石头》
填空：这么重的大石头从天上掉下来，力量（一定非常大）。
它应该（把草地砸一个很深很深的大坑）。
可它（为什么没卧进土里去呢）？
第八课：《我不能失信》
描写鸽子的句子：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
第十课：《风筝》
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。
做一个蝴蝶样的吧。
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
风筝做好了，却什么也不像了。
我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
第13课：《花钟》
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
第14课：《蜜蜂》
1、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
2、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
第17课：《孔子拜师》
孔子的名言：1、温故而知新。
2、三人行，必有我师焉。
3、学而时习之，不亦说乎？
4、知之为知之，不知为不知，是知也。
5、不学礼，无以立。
第19课：《赵州桥》
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
第22课：《富饶的西沙群岛》
有关祖国风光的谚语：
1、上有天堂，下有苏杭。
2、峨眉天下秀，三峡天下雄。
3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
第25课：《矛和盾的集合》
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？
答：，发明家由盾想到了铁屋子，由矛想到了枪口和炮口，巧妙地把盾的自卫和矛的进攻
合二为一，发明了坦克。
第26课：《科利亚的木匣》
1、木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。
我现在九岁了啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。
2、科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。
周围的一切，不是都在起变化吗？”
第27课：《陶罐和铁罐》
1、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
2、“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
3、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
4、“住嘴！”铁罐恼怒了。
第29课：《掌声》
1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
2、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
第31课：《给予树》
我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑。