教科版科学五上《减少对土地的侵蚀》ppt课件1

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五年级科学上册 3.8《减少对土地的侵蚀》课件(1)教科小学五年级上册自然科学课件

，共八页。
我们的家园 (wǒ men)
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第三页，共八页。
我们的家园 (wǒ men)
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第四页，共八页。
暴雨对我们的家园(jiāyuán)的影响
• 1、我们的家园经住了暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？
2、观察：径流清吗？ 3、把实验结果和我们的预测比一比。我们
减少对土地(tǔdì)的侵蚀
回忆：雨水、流水对土地(tǔdì)、河流有哪些影响？
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第一页，共八页。
设计和建造我们的家园 (jiànzào)
• 在大盘(dàpán)里，设计建造我们的家园
• 设计分析地形：这个地形适合我们建设家园吗？我们怎么办？
• 请设计建设我们的家园： • 地形可改造吗？怎么改造？ • 房屋村落建在哪里？ • 暴雨过后，我们的家园会怎样？
No 形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀
Image
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第八页，共八页。
第六页，共八页。
科学概念小结 (kēxué)
• 各种自然力量在重塑地表形态的过程(guòchéng) 中，也会影响人类的生产生活。
• 人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。
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第七页，共八页。
内容(nèiróng)总结
减少对土地的侵蚀。设计分析地形：这个地形适合我们建设家园(jiāyuán)吗。暴雨对我们的家园(jiāyuán) 的影响。1、我们的家园(jiāyuán)经住了暴雨的袭击了吗。科学概念小结。人类自身的活动也在改变着地表的
的方案周到(zhōu 吗？ dào) 4、我们的修改方案
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五年级上册科学课件雨水对土地的侵蚀教科版(共23页)PPT

侵蚀带来什么灾害？
• 山洪暴发时，水流的力量带走了许许多多的石头，
冲走了许多植物。这样的山洪冲下来，冲毁农田，冲毁房屋，冲毁道路引发泥石流和山体滑坡，给人们的生命财产造成损失。
• 当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为人们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用中去探讨。
侵蚀作用是自然界的一种现象，是自然环境恶化的重要原因。由于水的流动，带走了地球表面的土壤，使得土地变得贫瘠，岩石裸露，植被破坏，生态恶化。侵蚀作用可分为风化、溶解、磨蚀、浪蚀、
腐蚀和搬运作用。
雨如何影响土地
比较接水器里的“径流”与“雨水”有什么不同？这说明了什么？
“径流”浑浊，“雨水” 较清。这说明流水对土壤有侵蚀作用。
▪
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
▪
ห้องสมุดไป่ตู้
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
拓展
黄土高原
的治理
在缓坡地
段修建梯田蓄水
保土，是黄土高原治理的根本措施。
这样的生态环境土地会侵蚀吗？为什么？
2.侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。
3.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
▪
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

《减少对土地的侵蚀》地球表面及其变化精美版课件

预测暴雨过后，我们的家园会怎样？
暴雨对我们的家园有什么影响
用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。
在实验中，每组的什么条件应该保持相同，为什么？
降雨量的多少和强弱
暴雨对我们的家园有什么影响
交流讨论我们的实验结果。
暴雨对我们的家园有什么影响
暴暴雨雨对对我我们们我的的们家家园园的有有什什家么么园影影响响经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地
结束
观察：“径我流”浑们浊的吗？实这说验明结什么果？说明了什么问题？
与其他小组同学们交流自己小组的设计图。
建造什么样如的果山地重，什新么设样的计平原建? 造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？我们仍然
将房子建造在最初选择的地方吗？为什么？我们将把房子建造在哪里？
暴雨对我们的家园有什么影响
我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？
暴山建雨体造对滑什我坡么们样的家山园地泥有，石什流么影样响的平沙原尘? 暴山建除体造了滑什土坡么壤样外的还山想地用泥，什石什么流么材样料的？平沙原尘? 暴调描建查述造一为什下什么，么样人这的们样山采建地取造，了地什哪形么些；样措的施平来原防? 止这些灾害的发生，以及尽量减少灾害造成的危害。用建除喷造了水什山器么地装样和水的平模山原拟地，暴，我雨什们降么的临样地，的形观平上察原还自应? 己该的有家什园么能? 否经得住暴雨的袭击。交在暴流实雨讨验对论中我我，们们每的的组家实的园验什有结么什果条么。件影应响该保持相同，为什么？山运描地用述和我为平们什原在么的这比个样例单建及元造分所地布学形，的；山知地识多，还在是一平个原大多盘子? 里建造一个有山地有平原的地形，然后选择地形中的一个地方建造房屋。调与选查其择一他什下小么，组位人同置们学建采们筑取交房了流屋哪自？些己措小施组来的防设止计这图些。灾害的发生，以及尽量减少灾害造成的危害。建用如造喷果什水暴么器雨样装即的水将山模来地拟临，暴什雨我么降们样临的的，家平观园原察能自经? 己得的住家风园雨能的否袭经击得而住不暴被雨破的坏袭吗击？。暴建火雨造山对什我么地们样震的家山园地有，什么影样响的平原? 暴如建雨果造对暴什我雨么们即样的将家来山园临地有，什我么们影的样响家的园平能原经? 得住风雨的袭击而不被破坏吗？流暴水雨、对风我、们冰的川家、园波有浪什和么重影力响等都会侵蚀土地。山建解地造释和什选平么择原样建的造比山地例地形及，分什房布么屋，样所山的需地平要多原的还材? 是料平的原理多由。? 观把山察实地：验和“结平径果原流和的”浑我比浊们例吗的及？预分这测布说进，明行山什比地么较多？，还结是果平和原预多测? 一样吗？什么地方我们没有想到？用暴解喷雨释水对选器我择装们建水的造模家地拟园形暴有及雨什房降么屋临影所，响需观要察的自材己料的家理园由能。否经得住暴雨的袭击。

教科版五年级科学上册3.8减少对土地的侵蚀(教学课件)

课堂小结
各种自然力和人类的活动都在重塑地形地貌，它们会影响人类的生活。我们要保护家园，尽力减少灾害的发生。
随堂练习一、判断
1.土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题。（ √ ） 2.水土流失是没有办法治理的。（ × ） 3.地球表面形态受自然力影响不断发生变化。（ √ ） 4.植树造林、退耕还林可以减少土壤的侵蚀。（ √ ）
随堂练习
二、选择 1.下列哪种地形是怪石
C.四川盆地
2.人类如何减少自然灾害的发生（ B ）
A.修建水利工程
B.退耕还林
C.做好预防控制工作，提高抗灾性能
课外作业
拟写一份公共服务公告，向人们介绍暴风雨或沙尘暴天气是如何改变人类、动植物或陆地的。
教科版科学五年级上册第三单元第8课
减少对土地的侵蚀
新课导入
怎样保护我们的家园呢？
流水、风、冰川、波浪和重力等都新课学习会侵蚀土地。
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，新课学习而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
新课学习
为了保护家园，
（一）设计和建造我们的家园
新课学习（二）暴雨对我们的家园有什么影响
实验名称
暴雨对我们家园的影响
相同的条件
降雨量的多少和雨量
实验方法
用喷水器模拟暴雨降临，用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。
新课学习
交流讨论实验结果
（1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？（2）观察“径流”浑浊吗？这说明什么？（3）实验结果和我们预测的一样吗？什么地方考虑不周？（4）有什么需要改进的？

(教科版)小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PPT1

（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1 （教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1
被雨水侵蚀，只剩下岩石
（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1 （教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1
种植人
植树类
草造采
减少对土地的侵蚀
山体滑坡
泥石流
水土流失
综合性作业：
设计建造我们的家园
根据前几节课学击而不被破坏吗？ • 预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？
（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1 （教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1
（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1
（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1
如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选择的地方吗？我们将房子建造在哪里？为什么？
什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？
（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1
（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1
（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1
梯田
目前人们也意识到了其后果的严重，为（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PPT1 防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？
• 植树造林、筑堤坝、疏通河道。
皮林取
的
：
措
施
（教科版）小学科学《减少对土地的侵蚀》课件-PP T1
减人了生人了方土浪流少们保了类地的地和水侵想护极的形土。重、蚀办自大生地壤侵力风。法己的产貌流蚀等、

五年级上科学课堂课件-减少对土地的侵蚀教科版

二、暴雨对我们的家园有什么影响
1.我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？
2.用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？
3.什么地方考虑不周？ 4.如何改进？
五年级上册科学课件 - 3.8 减少对土地的侵蚀教科版 (25张)【PPT完美】
暴雨是一种灾害性天
流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
泥石流
洪水侵蚀——土壤流失和沉积力量改变地形地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难！
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，
而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
五年级上册科学课件 - 3.8 减少对土地的侵蚀教科版 (25张)【PPT完美】
二、暴雨对我们的家园有什么影响
降雨的多少和强弱应该相同
办法：
用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平些。
五年级上册科学课件 - 3.8 减少对土地的侵蚀教科版 (25张)【PPT完美】
五年级上册科学课件 - 3.8 减少对土地的侵蚀教科版 (25张)【PPT完美】
被
雨水侵蚀
，只剩下岩石
五年级上册科学课件 - 3.8 减少对土地的侵蚀教科版 (25张)【PPT完美】
二、暴雨对我们的家园有什么影响
思考：
3、实验中每组的什么条件应该保持相同，
为什么？
五年级上册科学课件 - 3.8 减少对土地的侵蚀教科版 (25张)【PPT完美】
五年级上册科学课件 - 3.8 减少对土地的侵蚀教科版 (25张)【PPT完美】
C.开山造田
A 2.黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（

五年级上册科学课件雨水对土地的侵蚀教科版 (共14页)PPT

7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
“土地”和“雨水” 为什么会有这些变化呢？
雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的
微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，
一部分土壤便被带走了，这就是。侵蚀
自然界，雨水对土地的侵蚀
哪些因素影响土地被侵蚀的程度？
土地坡度的大小有无植物覆盖降雨量的大小
……
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。

教科版五年级科学上册《减少对土地的侵蚀》PPT课件(8篇)

单元总结
⊙ 哪些力量会改变地形地貌？ ⊙ 地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？
⊙ 人类采取了哪些措施来防止灾害的发生，以及减少它造成的危害？
⊙ 哪些力和重力等自然力和人类自身活动，如破坏植被、过度放牧等都会改变地形地貌。
教科版五年级上册
减少对土地的侵蚀
怎样保护我们的家园呢？
新课讲解流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
（一）设计和建造我们的家园
为了保护家园，
怎样减少土地侵蚀
？
我们的家园设计方案
泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑、地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快、流量大、物质容量大和破坏力强等特点。
课堂小结
各种自然力和人类的活动都在重塑地形地貌，它们会影响人类的生活。我们要保护家园，尽力减少灾害的发生。
减少对土地的侵蚀
减少对土地的侵蚀
流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。
设计和建造我们的家园暴雨对我们的家园有什么影响
设计和建造我们的家园
运用我们在这个单元所学的知识，在一个大盘子里建造一个有山地有平原的地形，然后选择地形中的一个地方建造房屋。如果暴雨即将来临，我们的家园能经得住风雨的袭击而不被破坏吗？
学生自主交流讨论实验结果。
拓展延伸

8减少对土地的侵蚀精品PPT课件

图一和图二的房子选址，你觉得哪个位置更合理？
图一
图二
暴雨对家园有什么影响
用喷水器装水模拟暴雨降临，观察家园能否经得住暴雨的袭击。
观察和思考： 1. 水流到哪里去了？ 2. 径流的水浑浊吗？ 3. 哪里的地形变化明显？ 4. 房子建在哪里最合适？
活动记录：设计我们的家园。
（１）河流流经区域，最好有植物覆盖；（２）家园与河流、山坡保持适当距离。
减少对土地的侵蚀
②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ C ） A、人类活动不会引发水土流失 B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水土流失。
③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ A ）。 A、水土流失 B、酸雨 C、台风
3、下列不是因为水土流失原因引起的是（ C ）。 A、阻塞河道 B、破坏土壤肥力 C、形成高山
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
8、减少对土地的侵蚀
流水、风、冰川、波浪和重力都会侵蚀土地。
交流讨论
为什么要减少对土地的侵蚀？怎样才能减少土地遭受侵蚀？
设计和建造我们的家园
要求：建造一个有山地有平原的地形，选择一个地
方建造房屋，能经得住暴风雨的袭击。
需要用到哪些材料？
平原

减少对土地的侵蚀(正式上课用)课件

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科学概念小结
• 各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。 • 人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。
减少对土地的侵蚀(正式上课用)
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减少对土地的侵蚀
1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ A ）方法。 A、植树造林 B、伐木 C、开山造田
减少对土地的侵蚀(正式上课用)
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设计建造我们的家园
• 预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？
减少对土地的侵蚀(正式上课用)
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实验：暴雨对我们的家园有什么影响
• 每组用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。
• 思考：在比赛实验中，每组的什么条件应该保持相同，为什么？
减少对土地的侵蚀(正式上课用)
③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ A ）。 A、水土流失 B、酸雨 C、台风
3、下列不是因为水土流失原因引起的是（ C ）。 A、阻塞河道 B、破坏土壤肥力 C、形成高山
减少对土地的侵蚀(正式上课用)
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减少对土地的侵蚀
1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（）
2、×水土流失会加剧沟壑的发展。（） 3、黄河水面高出地表，这也是因为水√ 土流失造成的。（）
减少对土地的侵蚀
减少对土地的侵蚀(正式上课用)
1
减少对土地的侵蚀(正式上课用)
被雨水侵蚀，只剩下岩石
2
泥石流
减少对土地的侵蚀(正式上课用)
3
• 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土
地。侵蚀使某些地方的土壤流失，
改变地形地貌，同时对人类的生产

《减少对土地的侵蚀》地球表面及其变化PPT下载

择决定命运，环境造就人生！
泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑、地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快、流量大、物质容量大和破坏力强等特点。
课堂小结
各种自然力和人类的活动都在重塑地形地貌，它们会影响人类的生活。我们要保护家园，尽力减少灾害的发生。
教科版五年级上册
减少对土地的侵蚀
怎样保护我们的家园呢？
新课讲解流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题，而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度放牧等。
（一）设计和建造我们的家园
为了保护家园，
怎样减少土地侵蚀
？
我们的家园设计方案
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选