管理信息系统分析报告
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1.申请：各社团会有活动计划，这个计划中会包括活动中获得名次思测的奖励，这个过程需要通过本管理信息系统进行申请，各
社团相关负责录入的人员会将申请的具体内容（存在一个模板）提交给负责老师，并且等待审批。
2.反馈：审批结果为不同意时，会及时反馈给活动申请部门，并且说明活动未被批准的原因和建议。（有相关表格模板）
管理信息系统分析报告
http://www.cnshu.cn/
课程名称:《管理信息系统》
系统分析报告
学院:
经济管理学院
授课时间:
专业与班级:
小组成员姓名（学号）:
宋玥（08245045）闻鹏路（08245049）
张伟胜（08244028）
组长姓名（学号）:
崔凯（08245033）
本次报告主笔人:
张伟胜
任课教师:
吕希艳
提交日期:
2010年5月20日
系统概述
系统名称：
北京交通大学学生思测加分系统
系统目标：
为全校学生思测加分提供全面的服务，增强思测加分的输入与输出的灵活性，便利学生思测成绩的统计，减少相关人员统计工作量，提高效率。
主要ຫໍສະໝຸດ Baidu能：
现行组织机构图：
系统详细调研方案
调研目的：
1．进一步了解本科生对思测的掌握情况，以及掌握相关工作发展趋势。
6.汇总：每年结束，会有思测的汇总，以便于奖学金的评定等，本系统可以将思测的数据导出，大大提升效率。
业务流程图：
数据流程调查与新系统逻辑模型
三级数据流程图
学思想测评分处理系统
Context DFD
学思想测评分处理系统
Level 1
1.社团老师对思测加分的建议与系统目标基本吻合
2.部门组织结构与小组分析相同
3.学生思测加分项目以及占总成绩比例
业务流程图及优化方案
原业务流程存在主要问题
1．思测申请过程繁杂
2．反馈后相关社团不知道如何改进
3．活动审核通过后无法通知到申请人
4．如果学生发现思测问题，无法进行有效的更改
优化方案：
对思测处理流程优化方案如下：
2．收集团委老师以及各社团部门对思策加分的具体意见
调研对象：
学生思测加分主要领域示意图如下：
根据以上示意图，可归纳如下调研对象：
1.各社团办公室
2.各学院团委
3.学生代表
4.校团委学生处老师
调研时间：
五月下旬的一周
调研方式:
调查问卷（发电子邮件到各学生邮箱，根据回馈情况分析学生思测）；访问校学生会各部门部长或分管主席
3.录入：审批通过以后，各社团会在活动结束后，进行活动结果的录入，每个名次会自动对应相应的思测分数，两者关联的过程会在审批通过的时候自动录入系统。
4.查询：录入结束后，获得思测的同学的思测记录会进入学生个人信息数据库，这时候学生进入成绩查询系统可以查到自己的思测分数。
5.公示：为了防止暗箱操作等情况的出现，我们在管理信息系统里设置了公示系统，这样学生能第一时间看到活动获奖情况和名次，这样可以通过同学们对思测录入的人员进行监督。
参与人员：
小组成员
调研主要内容设计：
1、每年思测审核是否完全由各学院团委完成，完成步骤；
2、各社团活动思测加分申请决定权；校部门对思测的了解程度，包括如何策划活动，相应加分如何申报；
3、校团委审查活动的流程；学院部门加分流程，每年度对思测加分的相关工作；
4、大部分学生思测加分涉及的主要领域
希望得到的调查结果：
社团相关负责录入的人员会将申请的具体内容（存在一个模板）提交给负责老师，并且等待审批。
2.反馈：审批结果为不同意时，会及时反馈给活动申请部门，并且说明活动未被批准的原因和建议。（有相关表格模板）
管理信息系统分析报告
http://www.cnshu.cn/
课程名称:《管理信息系统》
系统分析报告
学院:
经济管理学院
授课时间:
专业与班级:
小组成员姓名（学号）:
宋玥（08245045）闻鹏路（08245049）
张伟胜（08244028）
组长姓名（学号）:
崔凯（08245033）
本次报告主笔人:
张伟胜
任课教师:
吕希艳
提交日期:
2010年5月20日
系统概述
系统名称：
北京交通大学学生思测加分系统
系统目标：
为全校学生思测加分提供全面的服务，增强思测加分的输入与输出的灵活性，便利学生思测成绩的统计，减少相关人员统计工作量，提高效率。
主要ຫໍສະໝຸດ Baidu能：
现行组织机构图：
系统详细调研方案
调研目的：
1．进一步了解本科生对思测的掌握情况，以及掌握相关工作发展趋势。
6.汇总：每年结束，会有思测的汇总，以便于奖学金的评定等，本系统可以将思测的数据导出，大大提升效率。
业务流程图：
数据流程调查与新系统逻辑模型
三级数据流程图
学思想测评分处理系统
Context DFD
学思想测评分处理系统
Level 1
1.社团老师对思测加分的建议与系统目标基本吻合
2.部门组织结构与小组分析相同
3.学生思测加分项目以及占总成绩比例
业务流程图及优化方案
原业务流程存在主要问题
1．思测申请过程繁杂
2．反馈后相关社团不知道如何改进
3．活动审核通过后无法通知到申请人
4．如果学生发现思测问题，无法进行有效的更改
优化方案：
对思测处理流程优化方案如下：
2．收集团委老师以及各社团部门对思策加分的具体意见
调研对象：
学生思测加分主要领域示意图如下：
根据以上示意图，可归纳如下调研对象：
1.各社团办公室
2.各学院团委
3.学生代表
4.校团委学生处老师
调研时间：
五月下旬的一周
调研方式:
调查问卷（发电子邮件到各学生邮箱，根据回馈情况分析学生思测）；访问校学生会各部门部长或分管主席
3.录入：审批通过以后，各社团会在活动结束后，进行活动结果的录入，每个名次会自动对应相应的思测分数，两者关联的过程会在审批通过的时候自动录入系统。
4.查询：录入结束后，获得思测的同学的思测记录会进入学生个人信息数据库，这时候学生进入成绩查询系统可以查到自己的思测分数。
5.公示：为了防止暗箱操作等情况的出现，我们在管理信息系统里设置了公示系统，这样学生能第一时间看到活动获奖情况和名次，这样可以通过同学们对思测录入的人员进行监督。
参与人员：
小组成员
调研主要内容设计：
1、每年思测审核是否完全由各学院团委完成，完成步骤；
2、各社团活动思测加分申请决定权；校部门对思测的了解程度，包括如何策划活动，相应加分如何申报；
3、校团委审查活动的流程；学院部门加分流程，每年度对思测加分的相关工作；
4、大部分学生思测加分涉及的主要领域
希望得到的调查结果：