幼儿园腊八节活动教案
幼儿园中班腊八节教案汇编7篇
幼儿园中班腊八节教案汇编7篇作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班腊八节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班腊八节教案1教育目标：1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1.准备课件《腊八粥》2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3.腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、观察图片，激发兴趣 1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料 1.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3.分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做腊八粥1.认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2.引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3.观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥1.观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2.学念儿歌：腊八粥小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四扫房子。
二十五炸豆腐。
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小学一年级《我们的传统节日》教材第四章第三节，详细内容为腊八节的起源、习俗以及腊八粥的制作过程。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的起源、习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，学会制作简单的腊八粥。
3. 培养学生的团结协作精神，感受集体活动的乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：腊八节的起源和习俗，腊八粥的制作过程。
2. 教学重点：培养学生对我国传统文化的热爱，学会制作腊八粥。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、腊八粥材料（大米、小米、红豆、花生等）。
2. 学具：小碗、勺子、围裙、手套。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示中国传统节日的图片，引导学生说出腊八节。
2. 新课内容：（1）讲解腊八节的起源和习俗。
（2）观看腊八粥制作视频，引导学生了解制作过程。
（3）分组讨论，让学生谈谈自己对腊八节的了解。
3. 实践操作：（1）教师示范腊八粥的制作过程。
（2）学生分组进行腊八粥制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习：（1）让学生复述腊八节的起源和习俗。
（2）学生展示自己制作的腊八粥，分享制作过程。
六、板书设计1. 腊八节：起源、习俗、腊八粥制作2. 制作步骤：选料、清洗、浸泡、熬煮、品尝七、作业设计1. 作业题目：请你介绍一下腊八节的起源和习俗。
答案：腊八节起源于古代祭祀活动，时间为农历腊月初八。
腊八节的习俗有吃腊八粥、泡腊八蒜、祭祀祖先等。
2. 作业题目：请你描述一下制作腊八粥的过程。
答案：制作腊八粥的过程包括选料、清洗、浸泡、熬煮、品尝。
具体步骤如下：（1）选料：准备大米、小米、红豆、花生等食材。
（2）清洗：将食材清洗干净。
（3）浸泡：将食材浸泡一段时间。
（5）品尝：待腊八粥熬煮好后，品尝美味。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生了解了腊八节的文化内涵，提高了学生的动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里与家人一起制作腊八粥，感受传统文化的魅力。
幼儿园腊八节主题活动教案10篇
幼儿园腊八节主题活动教案10篇作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园腊八节主题活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园腊八节主题活动教案1设计意图腊八节是我们中国的传统节日，在北方尤其受人们重视。
每到腊八节的时候，家家户户都会煮上浓浓的腊八粥，还会泡上腊八蒜。
为了让幼儿更好地了解传统节日腊八节，教师设计了“开开心心过腊八”的主题活动。
主题目标(1)了解腊八节的来历及风俗习惯，知道它是中华民族的传统节日。
(2)养成善观察、勤记录的良好习惯。
(3)喜欢过腊八节，乐于参加腊八节的实践活动。
环境互动1.主题墙面环境在“冬天”的主题墙饰中设计一个“冬日的节日”板块，其中包括腊八节板块。
2.互动墙面环境(低矮墙面环境)“我知道的腊八节”：请幼儿搜集各地有关腊八节的风俗图片，粘贴在墙上。
3.相关区域融合(1)语言区：投放有关腊八节的书籍资料。
(2)自然角：把腊八蒜的制作过程图粘贴到墙上，并引导幼儿自制腊八蒜投放到自然角，同时为幼儿提供记录表格、笔等。
活动一：话说腊八节（语言活动）活动目标(1)知道腊八节的来历，了解相关的风俗习惯。
(2)能够用完整的语言描述自己知道的腊八节。
(3)喜欢过中国的传统节日。
活动准备经验准备：和家长一起搜集腊八节的相关资料，了解一些腊八节的知识。
材料准备：有关腊八节习俗的图片，并做成 PPT;较大的日历一本。
活动重难点重点：了解中国的腊八节的相关习俗。
难点：会用完整的语句介绍自己知道的腊八节。
活动过程1.出示日历让幼儿观察师：今天是几月几日呀?(指着日历上标出的日期)这一天也是农历的腊月初八，又叫腊八节。
腊八节是我国很重要的一个传统节日。
2.集体活动：说说我知道的腊八节(1)请个别幼儿向大家介绍一下自己了解的腊八节。
提问：请你给我们讲一讲你知道的腊八节吧。
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习腊八节的相关内容。
教材章节为《我们的节日》，详细内容包括腊八节的起源、传统习俗、民间故事以及相关的诗词。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的起源和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过学习腊八节的相关故事和诗词，培养学生的文学素养。
3. 提高学生的动手实践能力，激发他们对传统节日的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：腊八节的起源和民间故事的理解。
教学重点：腊八节的传统习俗以及相关诗词的学习。
四、教具与学具准备教师准备：腊八节课件、腊八粥食材、故事图片、诗词卡片。
学生准备：笔记本、笔、腊八粥食材（如红枣、花生、莲子等）。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示腊八节的图片，引导学生说出腊八节的时间和习俗，激发学生的学习兴趣。
2. 腊八节起源：讲解腊八节的起源，让学生了解腊八节的历史背景。
3. 传统习俗：介绍腊八节的传统习俗，如熬腊八粥、泡腊八蒜、祭祀祖先等。
4. 民间故事：讲述腊八节的民间故事，如《朱元璋与腊八粥》等，帮助学生理解腊八节的文化内涵。
5. 诗词学习：学习与腊八节相关的诗词，如《腊日》等，培养学生的文学素养。
6. 实践活动：分组进行腊八粥的制作，让学生动手实践，感受传统节日的氛围。
7. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成腊八节知识问答。
六、板书设计1. 腊八节的起源2. 腊八节的传统习俗3. 腊八节的民间故事4. 腊八节相关诗词七、作业设计1. 作业题目：（1）简述腊八节的起源。
（2）列举腊八节的传统习俗。
（3）默写一首与腊八节相关的诗词。
2. 答案：（1）腊八节起源于古代祭祀活动，后来逐渐演变为民间传统节日。
（2）腊八节的传统习俗有熬腊八粥、泡腊八蒜、祭祀祖先等。
（3）示例：《腊日》八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践活动、随堂练习等多种方式，让学生了解了腊八节的相关知识。
课后可以让学生回家后与家人一起熬制腊八粥，感受传统节日的氛围，并将制作过程和感受写成日记，提高学生的写作能力。
幼儿园中班腊八节教案精选【三篇】
幼儿园中班腊八节教案精选【三篇】导读：本文幼儿园中班腊八节教案精选【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】活动目标：1．知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。
2.了解认识各种粗粮的名称，，感知它们的外形和营养价值。
3．能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。
4．积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。
环境创设：1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。
2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。
3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。
4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。
5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。
活动过程：一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程1．谈话导入师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？2．根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面（1）准备熬粥的东西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）（2）洗好了（3）准备锅（4）煮腊八粥小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！【篇二】教育目标：1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1.课件《腊八粥》、2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3.腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、观察图片，激发兴趣1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
幼儿园大班腊八节教案7篇
幼儿园大班腊八节教案7篇幼儿园大班腊八节教案7篇幼儿园大班腊八节教案1一、教学目标1.能够会认、会写15个生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过课文的学习，学会详略得当的写作手法，并能熟练运用到相应的习作之中。
3.明确腊八粥是中国传统节日腊八节的经典食物，通过学习课文，激发对中国传统节日的认同感。
二、教学重难点教学重点：通过课文的学习，学会详略得当的写作手法，并能熟练运用到相应的习作之中。
教学难点：明确腊八粥是中国传统节日腊八节的经典事物，通过学习课文，激发对中国传统节日的认同感。
三、教学方法多媒体教学法(音视频资料展示);朗读法(名家范读、对比朗读、集体朗读);讨论法。
四、教学过程(一)创设情境，导入新课问题导入，教师通过多媒体展示不同传统节日的图片并设置如下问题：同学们，对于我国的传统节日，你都了解些什么呢？正如大家说的这样，我国的传统节日有些是为了纪念某些历史人物，比如我国的端午节是为了纪念屈原，寒食节是为了纪念介子推;有些形成约定俗成的活动，比如春节贴春联、放爆竹，中秋节赏月、赏桂花;有些节日还会有特定的食物，比如端午节的粽子、春节的饺子、元宵节的元宵……今天我们学习的课文是关于我国另一重要的传统节日——腊八节，在腊八节的这一天家家户户都会吃上腊八粥，沈从文爷爷也用他熟练的笔法为我们记叙了八儿一家喝腊八粥的有趣故事，现在就让我们一起翻开书本，跟着八儿一起来尝一尝腊八粥。
明确：先由学生回答，教师后总结。
(板书：腊八粥)(二)初读课文，感知文章层次1.根据课前预习，齐读课文，解决本课生字词，做到读通、读顺课文。
明确：会书写本课中“腊”“粥”“腻”等字。
2.播放录音范读，把握文章阅读的节奏，语调和情感基调。
3.学生再次朗读课文。
提问：文章围绕腊八粥都讲了哪几件事？明确：八儿等粥和八儿一家喝粥两件事。
(板书：八儿等粥、全家喝粥)(三)品析语句，合作交流1.学生齐读课文，回答问题：文章中对于八儿等粥和全家喝粥的两件事，哪件事写得最精彩？作者是如何描写的？明确：八儿等粥的过程写得最精彩、最详写，分别写出了八儿等粥时迫不及待、苦苦等待、美妙猜想、亲见惊异的全过程。
小班社会腊八节教案范文（通用10篇）
小班社会腊八节教案小班社会腊八节教案范文（通用10篇）作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小班社会腊八节教案范文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班社会腊八节教案范文（通用10篇）1活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天？星期几？在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。
能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。
活动准备：PPT、各种制作腊八粥的材料（实物）等。
活动过程:一、开始部分初步了解每年农历的十二月初八是腊八节师：你们知道今天是什么节日吗？师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、基本部分1、腊八节知多少。
师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。
从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。
关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事（口述两三个传说）。
2、介绍腊八粥师：你们吃过腊八粥吗？师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？请你简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆…)师：腊八粥里面会有8样不同的食材。
3、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
师：请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米…4、宣传“腊八粥”——八宝粥自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!三、结束部分今天我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关心爱护需要帮助的人，给他们送去温暖。
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习腊八节的相关内容，教材为《中国传统节日与文化》第四章第三节。
详细内容包括腊八节的起源、传说、习俗以及相关美食制作等。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的起源和传说，增强对我国传统文化的认识。
2. 学习腊八节的习俗，培养学生热爱生活、传承文化的精神。
3. 通过制作腊八节美食，锻炼学生的动手能力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：腊八节的起源和传说的理解，腊八节美食的制作。
重点：腊八节的习俗及其在日常生活中的体现。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、腊八节美食制作材料。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示腊八节图片和播放相关视频，引导学生进入腊八节的氛围。
2. 新课导入：讲解腊八节的起源、传说、习俗等，让学生对我国传统文化有更深入的了解。
3. 实践活动：分组让学生制作腊八节美食，如腊八蒜、腊八粥等，锻炼学生的动手能力。
4. 例题讲解：讲解腊八节相关习俗的例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，分享腊八节的相关习俗。
六、板书设计1. 中国传统节日——腊八节2. 内容：腊八节的起源与传说腊八节的习俗腊八节美食制作七、作业设计1. 作业题目：（1）简述腊八节的起源和传说。
（2）列举三个腊八节的习俗。
（3）谈谈你对腊八节美食制作的看法。
2. 答案：（1）腊八节起源于古代农耕社会，传说与佛教有关。
（2）腊八节习俗有：祭祖、吃腊八粥、泡腊八蒜等。
（3）腊八节美食制作是传承文化的一种方式，有助于培养学生的动手能力和审美情趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了腊八节的起源、传说、习俗等。
课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的实际情况进行改进。
同时，可引导学生关注其他中国传统节日，进一步了解我国丰富的文化底蕴。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园腊八节语言教案（通用6篇）
幼儿园腊八节语言教案（通用6篇）幼儿园腊八节语言教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园腊八节语言教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园腊八节语言教案1主题节日背景农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。
俗话说：“过了腊八就是年。
”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。
而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。
腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。
所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
活动目标1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
活动准备1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；3、教学课件PTT准备。
活动过程一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)二、欣赏故事1、哪一天是腊八节?2、故事告诉我们什么呢?3、腊八粥里面都有什么呢?(重点突出：勤劳的人)三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。
幼儿园小班腊八节教案7篇
幼儿园小班腊八节教案7篇作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园小班腊八节教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班腊八节教案1一、设计思路中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。
然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。
本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。
二、活动目标1、听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。
2、认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。
3、体验故事给人们带来的美好情感。
三、活动准备1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。
2、8种腊八食材图片。
四、活动过程一、欣赏封面，引发兴趣1、教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。
提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?2、出示图书名字提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?二、倾听故事，理解内容教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述1、出示PPT，提问：小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。
)说说燕子为什么要去南方过冬。
2、出示PPT页，提问：小燕子看见胖嫂在做什么?胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。
)3、出示PPT匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称、颜色。
)4、出示PPT什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?三、记八宝，玩游戏1、出示实物，分辨和认识“八宝”小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?2、游戏：八宝蹲游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习腊八节的相关知识。
教材选用《中国传统节日》第四章第三节，详细内容主要围绕腊八节的起源、习俗、食俗等方面进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的起源和意义，增强对我国传统文化的认识。
2. 学习腊八节的习俗和食俗，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 通过实践活动，让学生感受腊八节的传统氛围，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
三、教学难点与重点教学难点：腊八节的起源和习俗。
教学重点：腊八粥的制作方法及意义。
四、教具与学具准备教师准备：腊八节相关图片、视频、腊八粥食材。
学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示腊八节相关图片和视频，引发学生对腊八节的兴趣。
2. 讲解：详细介绍腊八节的起源、习俗、食俗等，让学生了解腊八节的意义。
3. 实践活动：分组让学生动手制作腊八粥，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
4. 例题讲解：讲解腊八节的相关例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置腊八节相关练习题，让学生在课堂上进行巩固。
六、板书设计1. 中国传统节日——腊八节2. 内容：腊八节的起源腊八节的习俗腊八节的食俗腊八粥的制作方法七、作业设计1. 作业题目：请你介绍一下腊八节的起源和意义。
请描述一下腊八粥的制作过程。
2. 答案：腊八节起源于古代祭祀活动，是我国的传统节日之一，具有祈求丰收、祭祀祖先的意义。
腊八粥的制作过程：先将腊八粥食材（如红枣、花生、莲子等）洗净，然后放入锅中，加入适量的水，煮至熟烂即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生深入了解腊八节的文化内涵，但在课堂组织方面还需加强，确保教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于腊八节的知识，了解其他传统节日的习俗和食俗，提高对我国传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：腊八节的起源和习俗。
2. 实践活动：分组让学生动手制作腊八粥。
幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇）
幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇）幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园腊八节的教案1活动目标1.知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。
2.了解了“腊八节”的由来。
3.参加区域活动。
浓情腊八粥，巧手贺新年腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。
认识腊八节了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些有趣的活动一起度过这个传统节日呢？动员家长给孩子讲述腊八节的来历和传说！告诉孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市认识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起分享！饭桌上的腊八节大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的许多图片资料对孩子们进行了展示，讲述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传说。
今天，蒙氏班的小朋友走进了水区，要自己动手制作腊八粥！期待ｉｎｇ·····手指尖上的腊八节在区域活动中，各班根据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。
腊八蒜里品年味在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，因为是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。
将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（一定要密封并放在阴凉处，大约20天即成）把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照射，随着时间慢慢的变绿.....孩子们好期待腊八蒜的变化呀。
都向往着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！快快乐乐过腊八粥来喽！在进行了一番活动后，我们的腊八粥终于要出锅了，在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气飘荡在整个幼儿园温暖着你我他。
幼儿园中班腊八节教案（通用7篇）
幼儿园中班腊八节教案（通用7篇）幼儿园中班腊八节教案1主题节日背景农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。
俗话说：“过了腊八就是年。
”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。
而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。
腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。
所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
活动目标1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
活动准备1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；3、教学课件PTT准备。
活动过程一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)二、欣赏故事1、哪一天是腊八节?2、故事告诉我们什么呢?3、腊八粥里面都有什么呢?(重点突出：勤劳的人)三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。
简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇教案名称：中国传统节日——腊八节一、教学内容本节课主要通过人教版《社会》一年级下册第五单元“我们的节日”中的“过传统节日”一课来学习腊八节的相关知识。
具体内容包括：腊八节的起源、习俗、饮食等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的历史起源和传统习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。
3. 提高学生的观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握腊八节的起源、习俗、饮食等方面的知识。
难点：理解并能够讲述腊八节的故事，感受传统文化的魅力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 引入：通过播放一段关于腊八节的视频，引发学生的兴趣，引导学生思考：你们知道什么是腊八节吗？2. 讲解：教师通过PPT展示腊八节的起源、习俗、饮食等方面的知识，引导学生了解并掌握腊八节的相关知识。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己了解到的腊八节的故事和习俗，教师进行点评和指导。
4. 实践：学生动手制作腊八节的食品，如腊八粥、腊八蒜等，感受传统文化的魅力。
六、板书设计板书内容：腊八节起源：古时人们祭祀神灵、祈求丰收习俗：喝腊八粥、腌腊八蒜、拜祭祖先等饮食：腊八粥、腊八蒜、腊八豆等七、作业设计1. 请学生回家后，向家人讲述腊八节的故事和习俗。
答案：腊八节是中国传统的节日之一，起源于古时人们祭祀神灵、祈求丰收。
在腊八节这一天，人们会喝腊八粥、腌腊八蒜、拜祭祖先等，以祈求来年的幸福和丰收。
2. 请学生观察家人制作腊八粥的过程，并记录下来。
答案：腊八粥的制作过程如下：材料：大米、红豆、花生、枣等。
步骤：1. 将大米、红豆、花生等材料提前浸泡一夜。
3. 煮至材料熟烂，加入红枣，继续煮制一段时间。
4. 加入适量糖，搅拌均匀即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对腊八节的知识有了更深入的了解，能够讲述腊八节的故事和习俗，感受到传统文化的魅力。
小班中国传统节日腊八节精品教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小学低年级《传统文化》教材中“中国传统节日”章节，详细内容为腊八节的起源、习俗以及相关的民间故事。
通过本节课的学习，让学生了解腊八节在中国传统文化中的地位，感受传统节日的氛围。
二、教学目标1. 让学生掌握腊八节的起源、习俗和相关民间故事，提高学生的文化素养。
2. 培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：腊八节的起源、习俗及相关民间故事的理解。
重点：腊八节习俗的传承与实践。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、腊八节相关图片、视频等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示腊八节的相关图片，引导学生说出腊八节的时间、习俗等，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：详细讲解腊八节的起源、习俗和相关民间故事，让学生了解腊八节的文化内涵。
3. 实践活动：分组进行腊八节习俗的实践操作，如制作腊八蒜、熬制腊八粥等，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
4. 例题讲解：通过讲解腊八节相关的例题，巩固学生对新课内容的掌握。
5. 随堂练习：让学生进行腊八节相关的练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 腊八节的起源、习俗2. 腊八节相关民间故事3. 腊八节实践活动4. 例题讲解5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：根据课堂学习，以腊八节为主题，画一幅画或制作一份手抄报。
2. 答案：无固定答案，要求体现腊八节的文化内涵和学生的创新精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解其他中国传统节日，提高学生的文化素养。
组织学生参加腊八节相关的亲子活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应基于学生的年龄特点、认知水平以及课程内容的特点。
中班腊八节活动教案范文（精选12篇）
中班腊八节活动教案中班腊八节活动教案范文（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的中班腊八节活动教案范文（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班腊八节活动教案范文（精选12篇）1活动设计背景在寒冷的冬天，让孩子一边听《腊八粥的故事》一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。
活动目标1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
3. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
4. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
5 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥活动准备1.课件《腊八粥》、2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）一、观察图片，激发兴趣1. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料1. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3. 分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做腊八粥1. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2. 引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
幼儿园腊八节活动教案9篇
幼儿园腊八节活动教案9篇作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园腊八节活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园腊八节活动教案1活动目标1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。
2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。
3.体验故事给人们带来的美好情感。
活动准备1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。
2.8种腊八食材图片。
活动过程一、欣赏封面，引发兴趣1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。
提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?2.出示图书名字提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?二、倾听故事，理解内容教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述1.出示PPT，提问：小燕子一家住在哪里?它们要干什么?（观察景色的变化和燕子一家的变化。
）说说燕子为什么要去南方过冬。
2.出示PPT页，提问：小燕子看见胖嫂在做什么?胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?（观察画面，用语言简单讲述。
）3.出示PPT匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?（鼓励孩子说出食材的名称、颜色。
）4.出示PPT什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?三、记八宝，玩游戏1.出示实物，分辨和认识“八宝”小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?2.游戏：八宝蹲游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。
幼儿游戏1-2次。
四、自助阅读，自主讲述1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?2.和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。
）胖嫂煮的是什么粥?看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。
幼儿园腊八节活动教案（通用6篇）
幼儿园腊八节活动教案（通用6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园腊八节活动教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园腊八节活动教案篇1活动目标：1.了解腊八节的来历和习俗。
2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。
活动过程:一、开始部分初步了解每年农历的十二月是腊八节师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）二、基本部分1.腊八节的来历。
腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。
从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。
关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。
一说，腊八粥传自印度。
腊八粥称为"福寿粥"。
""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。
一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。
一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。
每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。
2.介绍腊八粥你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请幼儿简单介绍腊八粥的食料。
(红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......腊八粥里面会有多样不同的食材。
三、结束部分教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称圆圆的黄豆，红红的胡萝卜，胖胖的玉米豆......四、活动延伸投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。
幼儿园腊八节活动教案篇2活动来源：每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初八）既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。
小班腊八节健康教案(通用7篇)
小班腊八节健康教案（通用7篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班腊八节健康教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班腊八节健康教案（通用7篇）1教学目标：1.认识10个生字，会写7个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.学习文中人物的对话描写。
4.通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。
教学重点：文中人物的动作，语言和心理活动的描写。
教学难点：体会“八儿”一家的其乐融融。
教学时数：1课时教学过程：一、读题导入今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。
二、初读课文1.指导读课文，注意读准字音。
2.请其他同学认真在心里跟着读。
3.这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事?4.学生汇报，教师点拨。
三、默读课文，圈划批注1.文中的主要人物是谁?—“八儿”2.“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。
3.学生圈画后汇报。
4.教师及时总结。
他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。
从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。
四、总结升华1.文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视，如第1自然段写的：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢!”2.学习作者语言的妙处。
3.当堂积累下来。
小班腊八节健康教案（通用7篇）2教育目标：1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1、准备课件《腊八粥》2、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
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幼儿园腊八节活动教案【篇一：关于腊八节的国旗下讲话稿】关于腊八节的国旗下讲话稿腊八节和腊八粥的故事源于佛教。
佛祖释迦牟尼原来是古印度的一位王子，后来出家修道。
一次，他因饥饿劳累昏倒在地。
一位牧羊女用五谷杂粮和野果熬成粥，救活了他奄奄一息的生命。
释迦牟尼得救后，坐在菩提树下修行，并在农历腊月初八这天得道成佛。
以后，佛教徒们把这一天定为“成道节”。
每年的这一天，寺庙的僧侣都要举行诵经活动，并仿效牧羊女煮粥敬佛。
这个习俗慢慢传到民间。
这就是腊八节和腊八粥的故事。
农历12月也叫腊月，腊月初八是我国传统的“腊八节”。
“腊八节”喝腊八粥的风俗，在我国已经延续了一千多年，最早始于宋代。
熬制腊八粥的材料丰富，包括八种主料、八种佐料，与腊八的“八”字相吻合，象征着吉祥如意。
俗话说“腊八粥，吃不完，吃了腊八粥便丰收”。
用各种米、豆、干果等混合而成的腊八粥不仅好吃，更折射出了我国古代粮食大丰收的喜人场景。
“腊八节”即将来临，同学们，你们有没有为爸爸妈妈精心熬制出一道腊八粥的想法呢？让我们把对爸爸妈妈的感激、尊敬和深深的爱，把对祖国的祈祷和祝福全都熬制到这碗浓浓的腊八粥里吧！“腊八节”是春节即将到来的第一声讯号，它拉开了春节大戏的序幕。
正像民谣中所说：“老太太你别烦，过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三（送灶王爷上天的日子）。
”从“腊八节“这天起，人们就开始张罗置办年货，迎接一年一度的新春佳节。
让我们以快乐的心态、优异的成绩迎接合家团圆的新春佳节吧！【篇二：金苹果幼儿园活动方案(专用)】农场小当家之金苹果幼儿园户外大讲堂开课啦...（初稿）一、活动背景即将过去的寒冬，新年伊始，大自然作为孩子的第二课堂，感受课外授课的趣味性，让孩子们在快乐户外教学活动中开阔眼界，增强体质，锻炼意志，让孩子关注社会百科，空气污染，城市名片等，是当今幼儿教育关注的问题；另外，孩子在校和父母之间的互动性活动越来越少，像传统的滚铁环、丢沙包、跳房子、跳皮筋等游戏离孩子越来越远，在校无法满足孩子们的多方兴趣。
因此，我们应该给孩子一个有时间玩，有同伴玩的机会，给孩子创造一个和父母与社会密切沟通和交流的机会。
二、活动意义充分利用“家门口的公园”资源，学校创造一个“天然的教室”。
老师们带着小朋友在家门口的公园上课和互动游戏，让孩子充分享受阳光，躲避严重雾霾天气的污染，通过引导让幼儿充分感知户外情景中的事物，学习用具体和形象的语言进行表达，从而培养幼儿细心观察、积极思考、大胆讲述的良好习惯，激发幼儿热爱大自然与社会的情感。
同时，和父母一起互动游戏，可以让孩子感受和父母一起回忆过去儿时的玩趣，增进和父母之间的沟通和信任，充实现今孩子们的课余兴趣爱好和人生观价值观。
三、活动时间2016年1月17日【腊八节】8:30--15:00 四、活动地点亚滦湾农业公园【8号暖棚区、京藏香草莓棚、稀特蔬菜棚包装车间或展示厅、花影湖区（选玩）】五、活动主题农场小当家之金苹果幼儿园户外大讲堂--开课啦六、活动口号过大年、小身躯、大能量七、活动目的第 1 页共 1 页1、让幼儿走近大自然，感受冬季的气息，感知冬天的特征。
2、培养孩子的观察力、想象力和审美能力，感受家乡的美景，体验热爱家乡的情感。
3、提高孩子团队意识、环保意识及安全防护意识，从而提高幼儿的社会实践能力。
八、活动内容1.快乐采摘（看草莓实时采摘量）或幼儿园节目/天酬跆拳道节目2.亲子互动游戏3.趣味蔬菜diy4.草莓蛋糕或者包饺子（孩子亲自制作，有专门人员教学）5.生态午餐（蔬菜宴或孩子自己制作的事物）6.冰上乐园（花影湖）7.生态农业参观九、参加人员①金苹果幼儿园3周-5周的儿童②慧聪教育机构部分学生③天酬跆拳道学生（参与）十、活动排期第 2 页共 2 页十一、活动流程（当天）活动规则滚铁环（主体亮点活动，分个人赛与团体赛）玩法：每个家庭两个家长和孩子一同参加，跑道设置宽1.5米，路程长度为35米左右。
由家长一方推送铁环前进，孩子可以随从或自愿参与助推。
枪响开始计算，人与环以二者最后通过终点者停表计时，滚铁环期间不得影响其他人前进，不得在其他跑道上进行铁环失控，禁止长时间离环(即环与钩远离超过30厘米)未在规定接力区完成传接任务第 3 页共 3 页小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。
游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。
家长配合接沙包。
最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
齐心协力吃草莓目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。
人数：共15个家庭，每个家庭由三人组成，三个家庭为一组，共分3组进行预赛。
玩法：妈妈手持草莓，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，不许用手碰草莓，违者取消游戏资格。
跳房子1、单人玩法，每组根据游戏规则在规定时间内完成任务。
将沙包按规定放在第一个方格外，跳者将一只脚将沙包踢进第一格内，然后依次类推。
2、跳进第一格内，用支撑脚将沙包踢进第二格子，3、中间环节，沙包不得压线，双脚不能落地和压线。
4、在规定时间内完成最多者，或者在最短时间内完成任务者，即为胜出。
盆栽diy壤和植株配合服务人员贴标，留存客户盆栽信息第 4 页共 4 页农场小当家之金苹果幼儿园户外大课堂活动流程表第页共 5 页【篇三：腊八粥说课稿】中班故事《腊八粥》说课各位老师，大家好！我今天说课的内容是中班故事：《腊八粥》。
一、说活动教材我班幼儿语言发展的很好，词汇量掌握的比较丰富，幼儿喜欢与他人谈话和交流。
喜欢听故事，有了一定的倾听习惯，并能较全面的表达自己的需要和发现，会简单评价自己周围发生的事情。
根据中班幼儿语言发展特点及我班幼儿现有水平，我选择了《腊八粥》这个故事。
这个故事主要体现了中国有着几千年历史的传统节日——腊八节。
通过一个感人的故事让孩子们知道天上不会掉下来馅饼，一定要靠自己勤劳的双手来养活自己！腊月初八，我国人民有吃腊八粥的习俗，是很好的教育资源。
这个故事为幼儿提供了一面镜子，让幼儿借助角色形象知道什么是勤劳与懒惰，什么样的行为会给自己带来尊重和愉悦。
故事内容贴近幼儿生活，易于幼儿理解。
二、说活动目标结合中班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：1、认知目标：知道我国的传统节日——腊八节。
2、技能目标：了解制作腊八粥的主要材料。
3、情感目标：通过故事，告诉幼儿要做一个勤劳的人，感知“勤劳和懒惰”，并尝试用语言表达自己的认识与感受。
根据上述活动目标，我确定了活动的重点、难点如下：活动重点：知道我国的传统节日——腊八节，了解制作腊八粥的主要材料。
活动难点：感知“勤劳和懒惰”，并尝试用语言表达自己的认识与感受。
为了解决重点与难点问题，我采用了以下方法：重点的突破：设计了三个环节，第一，欣赏《腊八粥的故事》，了解制作腊八粥的主要材料。
分段播放课件让幼儿在看看，说说的过程中知道腊八节以及了解腊八粥的主要材料。
第二，游戏“制作腊八粥”。
游戏中萌发兴趣再选一选、认一认、粘一粘的过程中获取知识，加深对五谷材料的认识。
第三，品尝腊八粥。
让幼儿通过视觉和味觉来感知腊八粥的八种材料难点的突破：采用ppt，引导幼儿感知后进行讨论，并将幼儿的感受迁移到生活实际中，更加贴近幼儿，便于幼儿理解。
三、说活动准备1、知识经验准备：了解各种常见谷类。
2、物质准备：（1）各种腊八粥的相关图片、腊八粥原料的图片（大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖）；（2）分成八格的碗状底板，盛放各种腊八粥的原料：（3）腊八粥食品；（4）ppt“腊八粥的故事”。
四、说教法针对教材内容和幼儿的年龄特点，为了更好地引起幼儿的注意及兴趣，活动中我主要运用了讲解法、讨论法、提问法、游戏法和新视听方法。
五、说学法根据活动目标和活动内容的要求，我主要采用了如下的学习方法：讨论交流法、多通道参与法，帮助幼儿理解“勤劳与懒惰”。
六、说教学程序我为本次活动设计了以下五个环节：一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥的习俗。
采用讨论交流法，提出幼儿生活中感兴趣的话题。
“我们每天的早餐都会吃些什么？你们都吃过什么样的粥？”让幼儿畅所欲言说出粥的种类，引出腊八粥。
教师小结：腊八节就要到了，每年腊月初八就叫腊八节。
小朋友们知道腊八节这一天我们有什么传统吗？（吃腊八粥）达成了重点目标的前一部分：知道我国的传统节日——腊八节（吃腊八粥）。
此环节达成了重点目标的前一部分：知道我国的传统节日——腊八节（吃腊八粥）二、欣赏《腊八粥的故事》，了解制作腊八粥的主要材料。
（分段播放）在活动中我将讨论法结合在新视听方法中。
1、在幼儿观看故事之后，我运用提问法抛出问题：（1）腊月初八，家里东西都吃光了，两兄弟后来找到了什么来做吃的？（2）两兄弟一共用了几种材料做粥呢？（3）故事里说到了哪八种材料？教师小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子。
这一环节完成了活动重点内容之一——了解制作腊八粥的主要材料。
2、教师：今天老师也带来一点制作腊八粥的五谷杂粮，你认识哪些呢？采用讨论交流法提示幼儿分享已有经验，教师进行补充，对于一些幼儿不太熟悉或者容易混淆的材料重点说明。
三、游戏：制作腊八粥这一环节用游戏法和提问法相结合，抛出问题：如果让你来做腊八粥，你会选哪几种材料呢？教师提示幼儿选择材料图片，并说出相应的名称，将图片逐一贴在碗状底板上，最后数一数是不是八种。
教师进行小结：原来许多五谷杂粮都能做腊八粥，只要选择其中的八种材料就能做成你喜欢的腊八粥了。
四、品尝腊八粥端上厨房烧好的腊八粥或从超市买来的灌装腊八粥请幼儿品尝。
在品尝过后，提出问题：数一数，看看自己能吃出几种材料？这一环节不但引导幼儿运用味觉、视觉，而且幼儿也在品尝之后讨论交流了自己的想法。
五、感知“勤劳和懒惰”，并尝试用语言表达自己的认识与感受。
1、通过幼儿讨论交流理解故事内容，用语言表达自己的感受。
为什么后来两兄弟又开始种田了呢？我们小朋友要不要像两兄弟学习呢？为什么？2、通过幼儿实际生活重点引导幼儿感知“勤劳和懒惰”，并鼓励幼儿用语言表达自己的认识与感受。
提问：小朋友的袜子谁来洗？玩具玩完后应该怎么办？吃饭的时候用不用爸爸妈妈喂？??为什么袜子要自己洗？为什么要自己吃饭？??此环节我用了情感陶冶法，通过故事本身及幼儿的实际生活情况，对幼儿进行积极的感化、熏陶。
帮助幼儿理解“勤劳与懒惰”，形成一种概念——要做一个勤劳的孩子。