珍惜生命,关爱自我
珍爱生命作文800字
珍爱生命作文800字珍爱生命。
生命是宝贵的，珍爱生命是我们每个人应该具备的品质。
生命只有一次，我们应该珍惜每一刻，爱护自己，热爱生活。
生命是上天赐予我们最宝贵的礼物，它是无价的。
然而，有些人却不懂得珍惜生命，他们不顾自己的安全，鲁莽行事，导致了许多不幸的事故。
生命只有一次，我们应该倍加珍惜，不要轻易去冒险，不要轻易去挑战生命的底线。
珍爱生命，首先要关爱自己。
要保持健康的生活方式，合理饮食，适量运动，保持良好的心态。
要学会爱护自己的身体，不要沉迷于不良的嗜好，不要过度劳累，不要给自己过多的压力。
只有保持身心健康，我们才能更好地珍爱生命。
珍爱生命，也要关爱他人。
我们生活在一个大家庭中，我们的生命是相互联系的。
在我们的生命中，总会有一些人给予我们帮助，给予我们关爱。
我们应该学会感恩，学会回报，学会关心他人。
当我们看到有人需要帮助的时候，不要袖手旁观，而是伸出援手，给予帮助。
只有在关爱他人的过程中，我们才能更好地珍爱生命。
珍爱生命，更要珍惜时间。
时间就是生命，我们应该合理安排时间，珍惜时间。
不要虚度光阴，不要浪费时间。
要学会珍惜每一分每一秒，让每一天都过得有意义。
只有善于利用时间，我们才能更好地珍爱生命。
珍爱生命，更要热爱生活。
生活是美好的，我们应该积极面对生活，享受生活。
无论生活中遇到什么困难，都要勇敢地面对，不要轻易放弃。
要学会感受生活的美好，感受生命的意义。
只有热爱生活，我们才能更好地珍爱生命。
珍爱生命，是我们每个人应该具备的品质。
在我们的生命中，珍爱生命是至关重要的。
我们应该关爱自己，关爱他人，珍惜时间，热爱生活。
只有在珍爱生命的过程中，我们才能更好地体会到生命的价值，更好地享受生命的美好。
让我们一起珍爱生命，让生命更加美好！。
小学生心理健康讲座PPT课件《珍惜生命,关爱自己》
心是什么？请你说一说
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什么是心理健康？
我们每个人都有一颗与众不同的心，它会随 着我们成长而成长，怎样让我们的心更阳光 健康的成长，这就是我们今天要认识的一个 有趣知识。
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心理健康
健康不仅是指躯体没有疾病，还要具备良好的心 理状态、社会适应良好和有道德
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小学生心理问题表现1
叛逆 由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自
我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的 监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为 了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判 的态度。逆反心理，容易偏激，由于知识经验 的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的 眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教， 喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固 执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。
小学生心理问题3
攀比 爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，
于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不 甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变得 浮夸，害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比 心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较， 还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。
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那同学们该做些什么呢？
多做有意 义的事，帮 助别人，快 乐自己。
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那小朋友们该做些什么呢？
注意锻炼 身体，展现 朝气活力
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老师送大家一个小故事，以此共勉！
穿针心理
心理学家们曾做过这样一个实验：在给小小的 缝衣针穿线的时候，你越是全神贯注地努力，线越 不容易穿入。在科学界，这种现象被称为“目的颤 抖”，目的性越强就越不容易成功。
20 《关爱自我,珍爱生命》课件
两个通宵上网未回家。父亲与班主任一起从网吧将
其带回学校并对其进行教育，李父让其下跪认错。
不想李力竟当众跑出老师办公室，从3楼跳下自杀，
抢救无效死亡。
据报道，在南京召开的中国心理学会第八届理
事会上，有专家指出，我国有 3000 万青少年处于心
理亚健康状态，每年至少有 25 万人因心理问题而丧
失生命，24.39％的中小学生曾有“活着不如死了好
一张纸可以做什么？
想一想自己生命的价值都体现在什么地方?
想一想自己生命的价值都体现在什么地方?
心理健康教育课
关爱自我，珍爱生命
授课：高志远
心理健康教育课
关爱自我，珍爱生命
授课：高志远
情景： 2010 年 4 月 27 日晚，大足县双塔中学发
生一幕惨剧：该校初一(4)班学生李力(化名)，连续
”的想法，自杀成为青少年人群的头号死因。
生自我，珍爱生命
授课：高志远
心理健康教育课
关爱自我，珍爱生命
授课：高志远
心理健康教育课
关爱自我，珍爱生命
授课：高志远
心理健康教育课
关爱自我，珍爱生命
授课：高志远
师生演讲：珍爱生命 善待自我
师生演讲：珍爱生命善待自我
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里为大家演讲。
我要谈的话题是“珍爱生命，
善待自我”。
现在的我们身处一个竞争激烈的社会，生活节奏快，压力大。
我们总是为了学业、工作、人际关系等方面的问题而苦恼，往往忽略了自己的身心健康。
尤其是在这个疫
情期间，我们更需要关注自身健康，以免身体承受过大的负担。
要想珍爱生命，首先要保证身体健康。
我们应该以良好的生活习惯为基础，注意
饮食、锻炼、休息，保持积极向上的生活态度。
这不仅能够增强我们的身体素质，还
可以增强免疫力，提高身体对病毒的抵抗力。
前段时间发生的一起疫情就再次告诉了
我们，生命是非常宝贵的，我们应该要珍惜每一天。
除了关注身体健康，我们还应该学会善待自我。
世界上最了解自己的人是我们自己，我们应该学会去关注自己的内心。
当我们感到疲惫、焦虑、孤独时，不妨找一本
书来读读，听一首喜欢的音乐，或者找一个朋友聊聊天，放松一下自己的心情。
同时，我们也要学会接受自己的缺点和不足，不要将自己与别人比较，找到自己的优点，慢
慢地提升自己的自信心和自尊心。
尊重生命，善待自我，是我们应该一直坚守的信念。
我相信，在我们共同的努力下，我们会变得更加健康、积极，活得更有意义。
谢谢大家！。
5.25心理健康日——珍爱生命.关爱自己(课件)- 小学心理健康
5.25心理健康日主题活动
在性教育中了解自我、热爱生命。
我会保护我自己
游戏：身体大触电
我的身体我做主！
必须要保护的 隐私部位
必须要保护的 隐私部位
遇到这样的情况怎么办？
隐私安全大闯关
起点
2
5
1
3
4 6
8
7
11 9
10
小红，要不要答应呀？ 小红，应该怎么做呢？
第 一 关
第 五 关
学校
一直说，一直说， 说到有人相信为
止
小明，要不要答应呀？ 小明，应该怎么做呢？
第 六 关
操场
隐私部位不可 以在公共场所
讨论
小明，要不要答应呀？ 小明，应该怎么做呢？
第 七 关
托管班
不单独相处
小明，要不要答应呀？ 小明，应该怎么做呢？
第 八 关
拥挤 空间
靠紧电梯壁， 用书包遮挡
别人是谁
如果有人伤害我们的隐私
✓ 拒绝 No ✓ 离开 Off ✓ 说出来 Talk ✓ 再也不能单独相处
这个世界是美好的， 大家会一直爱我们的！
谢谢大家！
隐私部位
按最近 楼层出去
小明，要不要答应呀？ 小明，应该怎么做呢？
第 九 关
秘密 空间
不单独去， 再看见直接跑
第 十 关
学校 教室
小明，要不要答应呀？ 小明，应该怎么做呢？
第 十 关
医院
通关成功
恭喜你们： 闯关全部成功！
我会保护我自己
不随便看：不看别人的，也不给别人看； 不随便碰：不摸别人的，也不给别人摸； 不随便说：有问题，在家里和爸妈讨论。
学校 公车
站
珍爱生命的主题内容
珍爱生命，这是一个永恒的主题，它涵盖了生活的方方面面。
下面是一些主题内容，帮助我们更好地理解和珍爱生命：1. 尊重与照顾自己：- 了解自己的身体和心理需求，合理安排作息时间，保持平衡的饮食和运动习惯。
- 学会放松和减压的方法，如冥想、瑜伽、阅读等，以维持自身的心理健康。
2. 保护身体健康：- 养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、健康饮食、充足的睡眠等。
- 定期进行体检，及时检测和治疗疾病，提高生命质量和预防疾病的风险。
3. 社交和人际关系的重要性：- 与他人建立有意义和支持的人际关系，倾听和分享彼此的需求和经历。
- 学会处理冲突和解决问题，以建立和谐的人际关系，创造积极的交往环境。
4. 心理健康和情感管理：- 学会接受自己的情绪和情感，寻找适当的方式来表达和解决它们。
- 寻找心灵的满足和平衡，如参加兴趣班、读书、旅行等，以提升自我意识和幸福感。
5. 保护大自然和环境：- 关注并采取行动保护环境，减少污染和浪费资源的行为。
- 积极参与可持续发展的活动，如垃圾分类、植树造林等，为后代留下一个更美好的世界。
6. 关爱他人和社会责任：- 帮助那些需要帮助的人，参与慈善和义工活动，以回馈社会。
- 培养同理心和善良的品质，以促进和谐共处和互助关系的构建。
7. 追求梦想和追求个人成长：- 珍惜生命的有限时间，积极追求自己的梦想和目标。
- 持续学习和成长，不断提升自己的能力和技能，为自己和他人创造更多的价值。
8. 寻找内在的意义和目的：- 反思人生的意义和目的，思考自己的价值观和信仰，并努力在日常生活中实践。
- 寻找并发展自己的才能和激情，追求个人成长和实现自我价值的机会。
9. 安全和风险管理：- 遵守各种安全规定和交通规则，保护自己和他人的生命安全。
- 谨慎评估和管理风险，避免危险和不安全的环境，提高自己的个人安全意识。
10. 积极的生活态度和心态：- 培养积极的生活态度，对待挑战和困难时保持乐观和坚定的信念。
- 建立积极的心态，学会应对压力和逆境，拥有自我调节和恢复的能力。
【全文】珍惜生命关爱自己大学生《心理健康》培训PPT课件
突出学校教育的地位
突出学校教育的地位
要依靠学校现有的心理健康工作者队伍和工作网络， 针对不同年龄段学生的特点，开展实用的心理健康教 育和适应能力训练。
要加强对学校心理健康教育方面的教师、班主任、校 医等相关人员的精神卫生知识培训，提高早期发现学 生心理行为异常、疏导和解决学生心理问题、指导学 生寻求医疗帮助的能力。
要积极优化社会环境
优化社会环境
要在全社会创设宽松的成长环境，尊重青少年个体 特点和发展需求；要逐步建立有效的青少年心理援 救体制，有针对性地指导青少年了解心理健康方面 的知识，如何自我调适；要按照国家有关规定，建 立从事学生心理健康教育的专、兼职教师，特别是 心理辅导或咨询人员的资格认证体系。
宽松环境
身体健康、智力正常是衡量心理健康最重要 的标准之一，是正常生活工作的基本条件。
胸怀坦白
人格完整，意识良好
热爱生活
自尊自爱
尊重他人
心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致，表里如一， 热爱生活，兴趣广泛，具有良好的自我意识，并自尊 自爱，尊重他人，善于调节自己的言行举止，使其性 格、情感都能符合其年龄特点。
发挥家庭教育的作用
良好心态
家族教育
提高修养
发挥家庭教育的作用。父母要保持良好心态，提高自 身修养，树立家庭教育的可持续发展观，培养孩子多 方面的兴趣爱好，从根本上避免外在的、强制的、过 度的教育，并给孩子以情感上的支持。
注重同伴之间的关系
注重同伴之间的关系
注重同伴之间的关系。青少年渴望同伴间 的友情，同伴的影响大大超过了父母、教 师的影响，要通过有效的外部干预和帮助 增强青少年的人际交往能力，形成良好的 同伴关系。
尊重需求
针对了解
感谢聆听
关爱自我珍爱生命
关爱自我珍爱生命以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，以“关爱自我，珍爱生命”为主题，通过系列教育和活动，引导学生热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，学会感恩的生活态度，促进学生身心健康、和谐发展。
6月末举办了主题为“关爱自我，珍爱生命”的趣味心里问答活动，意在引发大学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识、增进同学友谊、构建和谐校园，进而追求更高生活质量。
我们借助气球装饰现场，吸引了过往同学的目光，趣味心里问答主要是对同学们的个性认识和交际能力两方面。
与此同时，部里的人表演着相声，那幽默的语言与表情让同学们对此更是激情百倍，纷纷要求进行测试问答。
我们的组织人员也是热情的为他们讲解答案并给与小小的奖品。
使得同学们对稀里健康有了进一步的认识，取得了预期的活动目的。
在23日，在我系教学楼举办了以“关注健康，从“心理”开始”为主题的心理电影展——《美丽人生》。
描写第二次世界大战犹太集中营中悲惨生活的电影很多，最著名的莫过于《辛德勒》。
然而天性乐观幽默的意大利电影艺术家出人意料地从陈旧的创作素材中挖掘出了新鲜的东西，最近在本市放映的《美丽人生》，即在充满鲜血和死亡的集中营里找到了一种美丽。
如若没能看过电影《美丽人生》，你很难想象在二战德国纳粹集中营这犹同阿鼻地狱的地方，如何能上演一出喜剧，但这部电影做到了，罗伯托·贝尼尼饰演的犹太父亲圭多，在人性泯灭的集中营里，以父爱之名为儿子编造的游戏谎言，使这本被死亡阴云笼罩之地充满了阳光，他害怕儿子受到伤害为爱做出的诸多滑稽，令人在忍禁不俊的欢笑间给每一个观众带来了挚诚的感动，电影的悲情结尾实则铸就了最有深度的喜剧，每一个人的人生都是美丽斑斓的，心若阳光何处无美丽！梦想,是坚信自己的信念,完成理想的欲望和永不放弃的坚持,是每个拥有她的人最伟大的财富。
珍爱生命,从我做起演讲稿
珍爱生命，从我做起演讲稿
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的主题是“珍爱生命，从我做起”。
生命是每个人都拥有的最珍贵的财富，也是人类社会最基本的价值。
但是，在我
们的日常生活中，我们常常会看到很多人不珍惜自己的生命，不顾危险，不顾自身健康。
有时候，我们也会被这种不负责任的行为影响，自己也不够珍惜自己的生命。
所以，我们需要从自己做起，珍爱自己的生命。
首先，我们要尊重自己的身体，
注重保健养生。
多运动、多休息、合理饮食，这些都是我们珍爱自己生命的必要条件。
其次，我们要直面危险、对抗欺凌。
无论是在学校还是在社会，我们都可能遇到欺负、斗殴等危险行为，我们必须要敢于面对，勇于对抗，保护自己的生命安全。
最后，我
们要时刻提醒自己，远离毒品、远离不良嗜好。
毒品和不良嗜好都是危及生命的行为，我们要远离这些东西，让自己的生命更加健康和充实。
珍爱生命，是每个人都要负起的责任和义务。
只有珍爱自己的生命，才能够更好
地珍爱别人的生命，才能让整个社会更加健康和文明。
在这个大家庭中，每个人都占
据着一个不可或缺的位置，每个人的珍爱生命都将让这个世界变得更加美好。
最后，我希望大家能够从自己做起，珍爱自己的生命。
让我们都能够成为珍爱生
命的使者，为创建一个更加美好的世界贡献自己的力量。
谢谢！。
关爱生命善待自我主题班会教案
关爱生命善待自我主题班会教案第一章：导入一、班会背景近年来，青少年自杀、自残事件频发，引起了全社会的高度关注。
为了提高学生的生命意识和自我关爱能力，我校决定开展一次以“关爱生命，善待自我”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 让学生认识到生命的珍贵，树立正确的生命观。
2. 培养学生自我关爱的意识，提高自我调适能力。
三、班会准备1. 准备相关视频、图片、资料等。
2. 安排学生分组讨论，准备发言。
四、班会过程1. 主持人介绍班会主题，引导学生思考生命的意义。
2. 观看相关视频、图片，让学生感受生命的脆弱与珍贵。
3. 学生代表发言，分享自己对生命和自我关爱的看法。
4. 教师总结发言，强调生命的可贵，提醒学生关爱自我。
第二章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的起源，认识到生命的来之不易。
2. 培养学生对生命的敬畏之心，提高生命意识。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的神奇。
2. 生命的意义：讨论生命的意义，引导学生树立正确的生命观。
三、教学活动1. 教师讲解生命的起源，分享生命的神奇之处。
2. 分组讨论：让学生探讨生命的意义，分享自己的感悟。
3. 学生代表发言，分享对生命的认识和体会。
四、教学总结1. 教师总结本次教学内容，强调生命的神奇和珍贵。
2. 引导学生树立正确的生命观，提高生命意识。
第三章：自我关爱一、教学目标1. 让学生认识到自我关爱的重要性，学会自我调适。
2. 培养学生面对困境时的应对能力，增强心理素质。
二、教学内容1. 自我关爱的意义：讲解自我关爱的概念和意义。
2. 自我调适方法：分享自我调适的方法和技巧。
三、教学活动1. 教师讲解自我关爱的意义，引导学生重视自我关爱。
2. 小组讨论：让学生分享自我调适的方法和经验。
3. 学生代表发言，分享自己的自我关爱故事。
四、教学总结1. 教师总结本次教学内容，强调自我关爱的重要性。
2. 引导学生学会自我调适，提高心理素质。
珍爱生命保护自我安全教育主题班会活动总结（通用13篇）
珍爱生命保护自我安全教育主题班会活动总结珍爱生命保护自我安全教育主题班会活动总结（通用13篇）难忘的活动已经结束了，这段经历可以丰富我们的生活，让我们一起来学习写活动总结吧。
那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的珍爱生命保护自我安全教育主题班会活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
珍爱生命保护自我安全教育主题班会活动总结篇1安全教育工作是我们一直在开展的工作，也是我们需要做好的工作，尤其是学生的安全教育，更要做好，学生的安全意识还不够强，我们要加强对他们的思想教育。
下面给大家带来的是珍爱生命保护自我安全教育主题班会活动总结。
3月15日下午，xx县第一小学三年四班召开了以“珍爱生命保护自我”为主题的安全教育班队会活动，这次活动主要目的是为了切实增强学生的安全防范意识，掌握基本的法律知识、安全知识，提升避险和自救能力，保障学生安全，会议在班主任老师带领下，两名主持人精心准备，通过多种形式让同学们了解各种安全知识。
本次安全教育分别从校园安全、用电安全、交通安全、消防安全几方面进行了介绍，一个个典型案例深深的震撼着同学们的心灵，让他们受到了警醒，并掌握了在校园时，发生火灾时，乘车、骑自行车、步行时，用电时如何避免危险，遇到危险的正确处理方法。
介绍完几个方面的安全知识，同学们又分别了解了一些法律知识和生活常识。
随后同学们通过知识竞赛、领读《校园安全三字经》、观看《中小学生交通安全歌》等形式开展了积极的互动，进一步加深了印象，增强了学习的效果，对安全的重要性有了更加深刻的认识。
最后，班主任对这次班队会进行精彩的点评和总结，进一步重申了安全的重要性，并对校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学对平时意想不到之处有了进一步的认识。
在班主任老师的帮助指导下，这次主题班会，同学们表现的非常积极，现场气氛非常活跃，这次主题班会开得很有意义，很成功。
班队会结束后，同学们普遍认为安全与每个人都密切相关，它是同学们能否健康地成长、茁壮成长的前提，必须长抓不懈，落到实处。
爱护自我珍视生命教案
爱护自我珍视生命教学目标本节课的教学目标主要是通过教学使学生能够了解自我保健的重要性，学会施行简单的急救技能，提高学生的身体素质和学习生活质量。
教学内容1. 爱护自己的身体：了解保持身体健康的重要性，掌握正确的生活习惯和饮食习惯。
2. 珍视生命：了解生命的可贵和珍视生命的态度，学习安全知识和应急技能。
3. 锻炼身体：学习简单的身体运动和体育活动，提高身体素质。
教学方法本节课的教学方法主要采取活动式、实践式和互动式的教学，既要通过课堂讲解和实践操作的方式来提高学生掌握知识的能力，也要通过团队合作和讨论的方式来提高学生的语言表达和交流能力。
教学过程第一步：引入1. 通过图片和视频引导学生思考：你们知道什么是珍爱生命吗？你们在学生生活中遇到过什么危险吗？2. 授课老师讲解：珍爱生命的意义，防范家庭和社区的一些常见事故及应对措施。
第二步：正文1. 爱护自己的身体a. 教师让学生列举出自己平时的不良生活习惯，如过度熬夜、暴饮暴食、久坐不动等，并且讲解其危害和影响。
b. 通过分享生活小常识，让学生掌握健康饮食知识和健康生活方式，建立健康的生活习惯。
2. 珍视生命a. 教师根据生活实际和教材进行讲解，引导学生了解生命的可贵和珍视生命的态度。
b. 通过演示和模拟，让学生了解常见安全事故和应对措施，如火灾、地震、狗咬伤等。
3. 锻炼身体a. 教师向学生介绍一些简单的运动和体育活动，鼓励学生多进行体育活动，提高身体素质。
b. 利用小组合作和比赛等方式，提高学生的体育运动水平和团队协作能力。
第三步：总结1.教师对本节课的内容进行总结，强调生命的可贵和保持身体健康的重要性。
2.教师给学生布置作业：在日常生活中重视安全，注意身体健康的锻炼。
教学效果经过本节课的教学，学生能够意识到自我保健的重要性，掌握简单的应急技能，提高了身体素质和生活质量，同时学生的交流能力、团队协作能力也得到提高。
结语在日常生活中，人们需要珍视生命，不断付出努力去保持身体健康。
最新北师大版初中心理健康教育八年级下册《珍爱生命,关爱自我(说课稿)》教师招聘精品获奖完美优秀说课稿
前言：要想成为一名优秀的教师，不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。
在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。
初中心理健康《珍爱生命，关爱自我》说课稿（最新精品获奖说课稿）各位尊敬的考官，大家好，我是今天的×号考生。
我说课的题目是《珍爱生命，关爱自我》。
对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。
1.说教材教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。
首先，我对本节教材进行一定的分析。
《珍爱生命，关爱自我》是北师大版初中心理健康教育八年级下册第32课的教学内容。
本节课通过游戏和角色扮演等一系列心理活动，促进同学认识到生命的可贵，学会珍爱生命，关爱自我，形成正确的生命观。
2.说学情八年级的学生正处于世界观、人生观、价值观的形成时期，有强烈的自我意识的需要，但由于社会经验不足，知识与阅历较肤浅，自我的体验表现出动荡性和不稳定性，对自我的认识也往往容易出现偏激或错误，对于如何对待生命这个极为重要的问题缺少思考，甚至还会出现一些厌世和逃避现实的决定。
再加上大多数学生都是独生子女，独生子女的独尊心态容易导致对他人生命与价值的忽视。
因此帮助学生学会珍爱生命，形成正确的生命价值观，具有非常重要的现实意义。
3.说教学目标新课标要求教学目标是多元的，主要包括学会、会学、乐学三个维度，所以我确定了如下教学目标。
【心理目标】体会生命的可贵，懂得生命存在的意义，梳理正确的生命观。
【能力与方法目标】学会如何珍爱生命。
4.说教学重难点明确了教学目标，本课的重、难点就显而易见了，我的教学重点、难点如下：【重点】珍爱生命、生命存在的意义。
【难点】珍爱生命。
5.说教学方法德国教育学家第斯多慧说：“差的教师只会奉送真理，好的教师则教给学生如何发现真理。
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珍惜生命，关爱自我
珍惜生命，关爱自我
人的生命是宝贵的，有限的。
即便你有满腹才华、万贯家财，一旦没有了生命，一切都是子虚乌有的。
人人都应关爱自我，珍惜生命。
我的邻居是位单身女郎，大约十七八岁，人长得蛮漂亮。
整天打扮得花枝招展的，早出晚归，抽烟，喝酒、打麻将、蹦迪，真是十八般武艺，样样精通。
一个寒冬的夜晚，天空飘着小雨，冷嗖嗖的，小院里的人们早早地睡下了。
“咚咚咚，咚咚咚……”一阵高跟鞋的声音，接着“嘭”的一声，门重重地关上了，我知道这是对门的姐姐回来了，我睁开朦胧的双眼下意识地看了一下表，已经快十一点钟了。
她又不知到哪里去逍遥回来，又得折腾大家了。
果不其然，“爱我还是爱她……”一阵歇斯底里的呐喊声在小院里回荡，我有点埋怨房东怎么会把房子租给她呀，我明天还得早起呢？“谁在鬼哭狼嚎呀？还让不让人睡觉？”“真没道德！”一阵喧哗过后，小院恢复了平静。
第二天一大早，我正准备去上学。
打开门看见对面的房门是开的，里面还有警察呢？到底出了什么事？我好奇地挤进人群堆里。
“她死得太年轻了！太可惜了！”“这是她自作自受，活该！”人们众说纷纭期求议论着，我听了好一阵才明白原来对门的姐姐因酒精中毒死了，她可能只比我大几岁，这么年轻就去了，她的爸爸、妈妈知道了该怎么活下去呀？
中午放学回来，我看见一对年过半百的老夫妻，一边拾掇东西，一边嚎啕大哭“儿啊，你怎么就走了，叫鹤发人送黑发人啊！”我看着这伤感的场面，潸然泪下……
后来听说老两口在女儿遗物中发现一本日记，上面记载着她出门打工的艰苦，自己爱慕虚荣，当上了三陪小姐，还欠下一大笔赌债……我的心情久久不能平静。
我替这位姐姐感到可惜，她在做这些事的时候，一定没有想到过事情的后果，古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
”怎么能拿生命开玩笑，怎么能因为贪图一时的享受而丢掉尊严、践踏自己的人格呢？。