2019自考语言学概论笔记第五章(语义)
语言学概论第五章语义和语用
男人：男性的成年人。 女人：女性的成年人。
（1）用来对比的应该是指称同一种类 对象的词语
（2）语义特征分析应该先从指称事物 最小类别成员的一组词语开始，如有需 要，再进一步扩大对比分析的范围。
最小语义场的确定可参考有关对象 的分类，在许多情况下，最小语义场与 某一对象的最小类别相应。例如：
1、词语搭配受语法规则的制约 2、词语搭配受语义条件限制 3、词语搭配受每个语言的词义系统限
制 4、词语搭配考虑社会的使用习惯 5、词语搭配涉及词义的各种附加色彩
和修辞效果
李老师看到了王老师，王老师也看到了 李老师。
李老师看到了一头猪，这头猪也看到李 老师。
李老师看到了一块石头。
她姐姐是一个单身汉。（×） 她：［第三人称］［女性］ 单身汉： ［－女性］……
语调形式等来表达的意义。 1、词所指称的事物及其结成的关系
（1）词汇意义 （2）关系意义 语法关系意义
语义关系意义 （3）句式意义 2、说话人对这些事物及其关系的总态度。 （语气意义）
（二）语用意义
句义一方面取决于该句子的语言 意义，一方面又取决于语境等句子的外 部因素。
二、词语的搭配
正确的词语搭配是使句子有意义的基本 条件。
请把门关上！
预设：门是开着的。
说话者具有支使听话者的条件。
说话者知道听话者有能力做这件
事。
（2）预设的语用特征 1. 预设的合适性 预设的真实性是包含该预设的语
句合适（真实有效）的前提条件。 2.其次，预设具有已知性，是已知
信息。 3.预设具有可取消性。
我绝不会让我的妻子伤心。 预设：我有妻子。 如果我有妻子，我绝不会让我的妻子伤心。
[上圆下平、用发酵的面粉蒸成、无馅] [上圆下平、用发酵的面粉蒸成、有馅]
语言学概论笔记（第五章）（4）
㈡关系意义： 1）定义：句⼦通常都是由词语组合⽽成的，词语在组合时总要形成⼀定的结构关系，由这些关系所赋予的意义就是 “关系意义”。
2）分类：“语法关系意义”和“语义关系意义”。
①句⼦中的词语在语法结构关系中所赋予的意义就是语法关系意义。
②句⼦中的词语在语义结构关系中所赋予的意义就使语义关系意义。
㈢语⽓意义： 1）定义：反映说话⼈使⽤句⼦的⽬的和说话⼈情绪的意义就是“语⽓意义”。
2）内容和表达形式：包括陈述、疑问、祈使、感叹等不同的语⽓，语⽓⼀般都是通过语调形式来表达的。
4.语义结构关系：1）述谓结构2）语义指向 备注： （⼀）述谓结构 1）构成：从语义结构上看，⼀个句⼦包括“情态”和“命题”两部分。
⼀个命题在语义结构上可以进⼀步分析为⼀个“述谓结构”，⼀个述谓结构由⼀个“谓词”和若⼲个变元组成。
谓词⼀般就是句⼦中的谓语动词或形容词。
变元⼜称“题元”、“项”等，是与谓词有直接语义关系并受谓词⽀配的语义成分。
变元⼀般都是名词性的词语，在句⼦中经常充当主语或谓语。
2）述谓结构中，谓词处于⽀配地位的核⼼成分 ①谓词的语义规定了变元的数量和性质 ②谓词的语义规定了述谓结构的内容，从⽽规定句⼦的语义框架。
3）根据谓词和变元之间不同的语义关系，可以把变元分为若⼲个类型，这种变元的类型⼀般称之为“语义⾓⾊”。
常见的语义⾓⾊彩有“施事”、“受事”、“⼯具”、“结果”、“处所”等…… 4）述谓结构可以分为四种类型： ①简单述谓结构 ②复合述谓结构 ③从属述谓结构 ④降级述谓结构 A简单述谓结构和复合述谓结构区别： a有的述谓结构由⼀个谓词和若⼲个变元构成，其中所有变元都只是名词性成分⽽不是述谓结构，这样的述谓结构就是简单述谓结构。
b有的述谓结构由两个或两个以上相对独⽴的述谓结构按照⼀定的语义关系复合⽽成，这样的述谓结构就是复合述谓结构。
B从属述谓结构和降级述谓结构区别： a有的述谓结构中的变元本⾝也是⼀个述谓结构，这种充当其它谓词变元的述谓结构就是从属述谓结构。
语言学概论 自学笔记 第五章 语义
第五章语义一、名词解释1.语义2.理性意义3.非理性意义4.词汇意义5.语法意义6.语境意义7.词义 8.词的理性意义 9.词的非理性意义 10.感情色彩 11.语体色彩 12.形象色彩13.词义的模糊性 14.词的通俗意义和科学意义 15.义项 16.义素 17.义素分析18.单义词 19.多义词 20.本义 21.基本义 22.派生义 23.同义词 24.等义词25.近义词 26.反义词 27.绝对反义词和相对反义词 28.语义场 29.上位词、下位词30.词汇意义 31.关系意义 32.语法关系意义 33.语义关系意义 34.语气意义35.述谓结构及四种类型 36.变元 38.语义指向 39.蕴含 40.预设41.歧义二、简答及论述1.在语义中,句义和词义具有突出的地位.2.词义的概括性.3.举例说明依靠语境的限定作用,表达概括意义的语言形式可以有具体的、个别的所指.4.简要说明语义的民族性。
（含义、表现）5.为什么说同语言形式的结合是语义的基本特征？6.语境意义和语言意义有什么不同,为什么要区分二者?7.语义模糊性的含义和特点.8.为什么说语义的模糊性是社会交际活动的需要.(作用）9.词的理性意义的产生.10.词义也可以反映精神世界的对象.11.词的理性意义在词义中的地位.12.关于义项：13、为什么义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位？14.义素分析的基本方法和步骤.15.义素分析法的简明步骤16.义素分析的运用17.义素分析的目的和要求.18.义素分析的作用.19.义素分析存在的问题.20.词的语体色彩和词语使用的关系如何？21.形象色彩和词语构造有什么关系.22.为什么相同的语音形式和书写形式所表达的几个意思并不一定就是同一个词的几个义项？23.为什么说明或掌握一个词的意义和用法时,应该以义项为基本单位.24.语义学领域的义素分析法和语法学领域的语义特征分析法有什么联系和区别.25.本义和基本义可能一致,也可能不一致.26．派生义产生的途径是什么?27.一个词虽然有几个意义，但在使用中一般不会产生歧义，简述其原因。
语言学概论第五章
第五章语义第一节语义的性质1 语义语义是语言形式表达的内容，是人的思维活动和情感活动的结果。
2 理性意义理性意义也叫逻辑意义或指称意义，是对主客观世界的认识。
在词语平面上，它是与概念相联系的那一部分语义；在句子平面上，它是与判断和推理相联系的那一部分语义。
理性意义是语义的基本要素。
3 词的非理性意义词的非理性意义是说话人的主观情感、态度以及风格等方面的内容，它一般附着在词的理性意义之上的，因而又叫做词义的“附加色彩”。
4 语汇形式和语汇意义语汇形式就是一种语言里所有的实词和固定短语。
由语汇形式表达的语义叫“语汇意义”。
5 语法形式和语法意义语法形式包括语序、虚词、形态、重音、语调等形式。
由语法形式表达的语义叫语法意义。
6 语言意义和语境意义语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。
在通常情况下都能够存在的意义是一般的、稳定的，在特定的上下文，特定的交际场合中或特定的知识背景下才能出现的意义是个别的、临时的。
一般的、稳定的意义是语言形式本身所表达的意义，而个别的、临时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的意义，前者我们通常称之为“语言意义”，也就是语义，后者则通常叫做“语境意义”。
7简述语义的概括性。
概括性是语义的重要属性，无论是词义还是句义都是概括的。
词义是一定的语言社会对一定对象的概括反映。
词义从具体事物中抽象概括出可以使某类事物区别于他事物的特征，同时舍弃同类事物之间的各种差别。
正是由于词义是概括的，人们才可能用有限的词语去指称它们，如“鞋”的词义是“穿在脚上、走路时着地而又没有高筒的东西”，这个意义是从皮鞋、布鞋、棉鞋、平底鞋、高跟鞋、球鞋、旅游鞋、拖鞋等各种具体的鞋子中抽象出来的，它反映了各种鞋所共同具有而其他类事物所没有的特征，而这种鞋在材料、款式、用途等方面的差别则被舍弃了。
专有名词虽然用来指称世界上独一无二的事物，而不是指称整类事物，但它的词义也是概括的。
语言学概论笔记（第五章）（3）
备注：（⼀）等义词： ①定义：包括理性意义和⾮理性意义（附加⾊彩）在内的词义完全相同的两个或两个以上的词。
②⼀般来说，等义词在语⾔中⼤多不能长期存在！ ㈡近义词 ①定义：指理性意义相同或基本相同，但⼜有细微差别的两个或两个以上的词。
②⼀般所说的同义词绝⼤多数都属于近义词。
③近义词之间的差别：A表现在词的理性意义上B表现在⾮理性意义上。
C使⽤范围的不同。
④近义词的作⽤：A在说话或协作时选择恰当的近义词可正确表达⾃⼰的思想。
B很好的修辞⼿段，使语⾔表达精密，得体，富于变化，增强表达的效果。
㈢⼀个多义词可能在不同义项上与不同的词构成同义词。
14.反义词 1）定义：⼀种语⾔或⽅⾔中意义相反的两个词。
2）分类：① “绝对反义词”②“相对反义词”。
备注：（⼀）如果两个反义词处于⽭盾关系之中，肯定⼀⽅就必然否定另⼀⽅，否定⼀⽅就必然肯定另⼀⽅，两者之间没有⾮此⾮彼的中间状态存在，这类反义词就叫绝对反义词。
㈡如果两个反义词处在反对关系中，肯定⼀⽅就必然否定另⼀⽅，否定另⼀⽅则未必肯定另⼀⽅，⼆者之间存在着⾮此⾮彼的中间状态，这类反义词就叫相对反义词。
㈢在语⾔中，⼀个词可以和⼏个不同的词互为反义词。
㈣反义词的作⽤： ①利⽤反义词可以帮助我们在编纂词典时确定多义词的义项，可以帮助我们辨析近义词之间的细微差别。
②反义词在修辞上有对⽐作⽤，可以⽤来揭⽰⽭盾，突出对⽴⾯，增强语⾔的表现⼒。
15.词义有⼀定的系统性。
语义场就是这种词义系统性的重要表现。
16.语义场是指若⼲具有共同的类属义素的词语（义项）构成的聚合体，类属义素是指反映⼀物所属类别的语义特征。
17.语⾔中有些词所代表的事物范围⼤。
有些词所代表的事物范围⼩，如果后者所代表的事物可以完全包容在前者所代表的事物的范围之内，那么它们之间就有上下位的关系，其中所代表的事物范围⼤的词叫“上位词”所代表的事物范围⼩的词叫“下位词”。
18.上下位和语义场的关系：语义场与语⾔中的上下位词有着密切的关系。
语言学概论第五章
第五章语义第一节语义的性质1语义就是语言的意义,是语言形式表达的内容,是人的思的基本特征是同语言形式的结合。
2理性意义:语言是交流思想和感情的工具,语义也必然包也叫逻辑意义或指称意义,是对主客观世界的认识。
3非理性意义:语言是交流思想和感情的工具,语义也必然度以及语体风格等方面的内容,它一般总是附着在特定的理性意义之上的。
4词汇意义:由语汇形式表达的语义。
5语法意义:由语法形式表达的语义。
6语境意义一般的、稳定的意意义通常称做语言意义.的、达的意义,示”今天气温比较低”,它的一般的和稳定的系统;客人请主人关上开着的窗户衣服,举的,和临时的意义.7在语义中,句义和词义具有突出的地位①句子是言语交际的基本单位,句义是更大单位意义的基础②要了解一个句子的意义,必须首先了解句中词语的意义,当然要对词义②模糊性③民族性.8语言形式所表达的意义都是有概括的、一般的.9依靠语境的限定作用,表达概括意义的语言形式可以有具体的、个别的所指.概括性是语义的重要属性。
语言形式所表达的意义都是概括的,一人们谈论的对象却往往是个的语言形式要同个别的对象联系在一起,就需要依靠上下文,和语言形式所指限定作用。
比如这句话在特定的上下文和交际环境中,是不难理解桌子、书和我的具体所指,听话人会很容易地对这外句子做出正确的反映,但如果脱离了特定的上下文或交际环境,句中这些词乃至整个句子的具体所指就无从确定了。
10语义民族性的含义和表现。
在通常的情况下,不同的同的民族对客观事物的认识不同,对客观的概括和分类也会存在差异,因而不同语言的语义也会有所不同,这就是语②词语的非理性意义方面③词语的多义化的过程。
11为什么说同语言形式的结合是语义的基本特征⑴人的定的意义,但它们不是语言形式,因此它们所表达的内容不能算是语义⑵语言形式粗略地说包括语汇形式和语法形所有的实词和固定短语,语法义”⑶在语言里,语素、词、义。
12语境意义和语言意义有什么不同,为什么要区分二者.一般的,稳定的意义是语言形式本身所表达的意义,通常叫交际场合和知识背景等语境因素得作用下所表达得个别, , ,词汇系统而言的,不同语言或方言中意义相把反的词晃能词可以帮助我们在编纂词典时确定多义词的义项,可以帮助我们辨析近义词之间的细微差别⑵反义词在修辞上有对比作用,可以用来揭示矛盾突出对立面,增强语言的表现力。
语言学概论,讲义第五章 语言的表达内容——语义
第五章语言的表达内容──语义教学目的与要求：了解语素、词语、词组和句子等语言单位的定义以及具有的意义；了解语音、语汇和语法这三个语言要素的意义第一节语义概说一、什么是语义1、定义：语义指的是“语言的意义”，是语言形式的表达内容2、语义所包括的内容：（1）语汇意义：实词和固定短语所表达的意义语法意义：虚词、语序、形态、句调等所表达的意义。
（2）言内之意：一般的、稳定的意义言外之意：个别的、临时的意义如：今天天气很热（3）理性意义：表达人们对客观世界的事物和现象的认识非理性意义：表达人们的主观情感、态度及语体风格如：你真讨厌二、语义的性质★（1）概括性：人们可以从具体事物中抽象概括出使一类事物区别于他类事物的特征，同时舍弃同类事物之间的各种差别。
如：笔（2）模糊性：模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界线。
如：土豪、中午。
（3）民族性：由于不同的民族对客观事物的认识不同，对客观事物的概括及分类也存在差异，因而不同语言的语义也会有所不同。
如：龙：中国的龙是一种吉祥的动物；而西方的dragon是一种危害人间的怪物。
三、语义在语言系统中的地位1、要不要研究语义语言形式和语言意义彼此密不可分，互相不能取代，强调语言研究中形式和意义的“结合”2、怎样研究语义：研究各种语言片段表示的语汇意义和语段意义第二节词语的意义一、词义的构成要素1、理性意义和非理性意义（1）理性意义：是人们对主观世界事物的反映，而且是概括性的反映如：山、河、神仙、天堂（2）非理性意义：附着在词的理性意义之上的，因而又叫做词义的附加色彩。
主要表现为：感情色彩、语体色彩、形象色彩2、语素义（1）单纯词：词义=语素义，单纯词由一个语素构词如：书（2）合成词：①词义=语素义+语素义如：皮包②词义并不能从其构成语素义推导而来如：针线3、义项★（1）定义：义项是词典释义的最小单位。
一个词有几个义项，根据词所反映的对象的多少来决定的如：凉：①温度低。
《语言学概论》第五章 语义和语用
《语言学概论》第五章語義和語用第五章語義和語用语义是以语音形式表达的各级语言单位所包含的意义，以及在语言使用过程中产生的意义。
语言意义:语言系统中固有的意义是抽象的、概括的、相对稳定的，不受语境和语境的影响。
语用意义:指在一定的交际环境中所表达的特定的、暂时的、隐含的意义。
第一节词汇和词义一词和词汇词是语言中可以自由使用的最小符号，是语法结构中最重要的语法单位。
词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇，具有全民常用性、稳固性、能产性。
一般词汇语言词汇中除了基本词汇以外的词，包括新词、古词、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语等，其特点为：数量大，成分杂，变化快。
二词的词汇意义1概念意义也称词的“理性意义”，它是词义的核心，指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像，是认知的成果。
它这包含三个方面：1它是对现实世界中各种现象的分类和概括反映；2它对于说一种语言的所有人来说是共同的；3它必须与某种语言的特定声音相结合。
2色彩意义也称词的“修辞意义”，是指以理性意义为基础附加上人们的主观态度的意义，包括感情色彩、形象色彩、语体色彩、联想色彩。
a感情色彩：是指说话者对所谈对象的主观感情评价和态度。
有褒、贬、中性之分。
b形象意义：词在获得理性意义的同时，还往往因对对象的描绘而具有某种形象感。
①内部形式比较生动的复合词；②拟声、绘色、摹状的词；③具有比喻义的词。
c语体意义：词用于不同的语体时所产生的一种附加意义。
d联想意义：通过理性意义或语音中介的联想而产生的，大多具有民族特点。
3搭配意义一个词经常与一些词组合而不与另一些词搭配，这种由于组合关系而产生的意义叫搭配意义。
三词义的概括性1一般。
在复合词的词义中可以更清楚地看到，在词义的泛化中，把特殊复杂的东西变成一般简单的东西。
2模糊性。
一个词的意义所指的现象有一个大致的范围，它还必须包含能区别于其他现象的特征，但往往没有明确的界限。
3全民性。
语言学概论-第五章
一起好吗？
能放上吗？
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七、同义词
同义词指一种语言或方言中意义相同或相近的两个或两个以上的词。 同义词有哪些特点：
八、反义词
反义词指一种语言或方言中意义相反的两个词。 反义词的特点；
反义词包括绝对反义词和相对反义词：
绝对反义词指两个词处于矛盾关系之中，肯定一方就必须否定另一方，二者之间没有非此即彼的中间状态存在。 死——活 拒绝——接受
3
通俗意义 ：人们对事物所具有的一组非本质特征的反映的词的理性意义。
4
科学意义 ：人们对事物的本质特征的反映的词的理性意义 。 如：水- H2O
三、词的理性意义和非理性意义
词的非理性意义是附着在词的理性意义之上的，因而又叫做词义的附加色彩。主要表现为： 感情色彩。即反映现实现象时表现出的主观态度给词义所带来的附加色彩。感情色彩中最主要的是褒义色彩和贬义色彩。没有感情色彩的词是中性的。 语体色彩。由交际环境不同而导致的语言的变体就是语体。如果一个词语只用于或经常用于某种语体之中，就会带上这种语体色彩，这就是词的语体色彩。词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两种基本类型。
语义的概括性：概括性是语义的重要属性，无论是词义还是句义都是概括的。
如：衣服、鲁迅
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二、语义的性质
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词的理性意义是通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括反映而形成的。这种同词的语音形式结合在一起的，对一定对象的区别性特征的认识就是词的理性意义。
2
理性意义在词义中的地位：词的理性意义是词义的基本和核心部分，没有它，词语就会丧失指称和区别事物的功能，表示人的主观态度等的附加色彩就会失去存在的基础，因而理性意义是词义中不可缺少的部分。
语言学概论第五章
第五章语义第一节语义的性质1 语义语义是语言形式表达的内容，是人的思维活动和情感活动的结果。
2 理性意义理性意义也叫逻辑意义或指称意义，是对主客观世界的认识。
在词语平面上，它是与概念相联系的那一部分语义；在句子平面上，它是与判断和推理相联系的那一部分语义。
理性意义是语义的基本要素。
3 词的非理性意义词的非理性意义是说话人的主观情感、态度以及风格等方面的内容，它一般附着在词的理性意义之上的，因而又叫做词义的“附加色彩” 。
4 语汇形式和语汇意义语汇形式就是一种语言里所有的实词和固定短语。
由语汇形式表达的语义叫“语汇意义” 。
5 语法形式和语法意义语法形式包括语序、虚词、形态、重音、语调等形式。
由语法形式表达的语义叫语法意义。
6 语言意义和语境意义语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。
在通常情况下都能够存在的意义是一般的、稳定的，在特定的上下文，特定的交际场合中或特定的知识背景下才能出现的意义是个别的、临时的。
一般的、稳定的意义是语言形式本身所表达的意义，而个别的、临时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的意义，前者我们通常称之为“语言意义” ，也就是语义，后者则通常叫做“语境意义” 。
7 简述语义的概括性。
概括性是语义的重要属性，无论是词义还是句义都是概括的。
词义是一定的语言社会对一定对象的概括反映。
词义从具体事物中抽象概括出可以使某类事物区别于他事物的特征，同时舍弃同类事物之间的各种差别。
正是由于词义是概括的，人们才可能用有限的词语去指称它们，如“鞋”的词义是“穿在脚上、走路时着地而又没有高筒的东西”，这个意义是从皮鞋、布鞋、棉鞋、平底鞋、高跟鞋、球鞋、旅游鞋、拖鞋等各种具体的鞋子中抽象出来的，它反映了各种鞋所共同具有而其他类事物所没有的特征，而这种鞋在材料、款式、用途等方面的差别则被舍弃了。
专有名词虽然用来指称世界上独一无二的事物，而不是指称整类事物，但它的词义也是概括1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持的。
自考语言学概论笔记(第五章)
自考语言学概论笔记（第五章）㈡词的非理性意义①定义：附着在词的理性意义之上的，又叫做词义的“附加色彩”。
②词的非理性意义主要表示：A感情色彩。
定义：人们在反映客不雅显示的同时，还可能表示出对该现象的主不雅态度，从而在词的理性意义上增添了一层附加色彩，这种词义所带有的对显示现象的主不雅态度就是感情色彩！分类：“褒义色彩”和“贬义色彩”B语体色彩。
定义：如果一个词语只用于或经常用于某种语体之中，就会带上这种语体色彩，这就是词的“语体色彩”分类：“白话色彩”和“书面语色彩”C是形象色彩。
词的形象色彩是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。
3.义项是对必然对象的概括反映。
义项是词典释义的最小单位。
4.义项既包罗词的理性意义，也包罗附着在理性意义上面的附加色彩。
5.义项的概括性：义项是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一般的、不变的意义，不包罗词语在特定的语言环境中显现的个别的，具体的临时的意义。
6.义项可以进一步分解位一束更小的语义构成成分的集合。
由分析义项得到的词义的语义特征叫做“义素”，又叫“语义成分”、“语义原子”。
7.义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。
8.义素分析就是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。
9.义素分析的基本方法是对比法。
义素分析通常三个步骤：①确定对比的范围。
②比力词义的异同。
③整理和描写。
义素分析的目的：揭示词义之间的共性和个性。
10.义素分析的要求：①力求做到准确。
分析的结果必需准确的反映词语的所指范围不能过宽过窄。
②力求简明。
分析的过程中应用尽可能少的义素来揭示词义的特征。
11.义素分析的作用：①义素分析可以清楚、简洁地说明词义的结构，便于比力词义之间的异同，便于揭示近义词、反义词等词义关系，有利于词义的研究、学习和掌握。
②有助于说明词语组合的语义限制条件。
③可以使语义的描写形式化。
语言学概论第五章语义.
“言内意外”是指：有的时候，特殊的、 个别的东西的复杂性难以用言辞一一穷尽 地表达出来，因而在要表达的意思上留下 一些空白，由听话人凭自己的经验、体会 去补充了解。在日常生活中，婉转的告诫、 含蓄的言词、辛辣的讽刺等，都属于“言 内意外”的现象。 但在法令章程等语体中，是不能使用“言 内意外”的手法的，因为法令章程应当避 免留下意思上的空白，使执行者不折不扣 地贯彻执行。
如“把校徽别在胸前。”和“别了，康 桥！”两个句子中的“别”就属于同音词， 因为前一个“别”的意义是“用别针把东 西固定在纸或布等物体上”，后一个“别” 的意义是“再见”，两个意义之间没有任 何联系，因此这是两个不同的词，只不过 读音和写法都一样而已。
二、同义词
同义词是指几个声音不同而意义相同或基本 相同的词。意义完全相同的称为等义词，意义基 本相同的称为近义词。 等义词大多是借用方言词或外来词的结果 。 如 “知道”和“晓得”，“话筒”和“麦克风”。 等义词由于意义完全相等，只会增加人们的记忆 负担。因此，有些等义词在演变过程中出现了细 微的差别，如“医生”和“大夫”，前者已经多 用于书面语，后者则常见于口语；有些随着人们 使用习惯的统一，其中一个就逐渐消失了 。 如 “水泥”和“士敏土”，后者就没有人再使用了。
2.多义词。单义词在使用的过程中，由于表 达的需要，慢慢就会变成多义词。多义词的 多种意义中，我们把其中有历史可查的最初 的意义叫做本义，如“兵”，我们可以查到 它最早的意义是“兵器”；由本义逐渐衍生 出来的意义叫做派生意义，如“兵”由原来 “兵器”的意义逐渐转变为“拿兵器打仗的 人”。
另外，在多义词的多种意义中，有一种是人们在一 听到这个词首先就想到的也是最常用的意义，我们
三、“言内意外”
语言学概论笔记（第五章）（5）
㈡预设 1）定义：就话语本⾝表达的意义⽽⾔，通过背景知识断⾔有句义甲就必然有句义⼄就是说甲以⼄为预设。
2）预设和蕴含区别： ①蕴含在句⼦的断⾔范围之内，是句⼦的基本信息； ②预设不在句⼦的断⾔范围之内，是句⼦的背景信息。
3）预设对⾔语表达和理解的影响：避免重复罗嗦。
6.歧义 1）定义：指同⼀形式的语⾔符号序列可能表达不同意义的现象。
2）歧义以语⾔符号序列的同形为前提条件。
3）歧义与模糊的区别： ①模糊指语⾔形式所反映的对象只有⼀个⼤致的范围，⽽没有明确的界限，意义之间难以绝对划分清楚。
歧义指同形的语⾔符号中具有两个或两个以上不同的意义。
②在⾔语交际中，歧义可以通过上下⽂语境和情景语境来消除。
⽽模糊始终是模糊的。
4）歧义与笼统性区别： ①统来源于语义的概括性特点是指对同类对象的不同成员进⾏抽象概括⽽产⽣的。
②歧义来源于语义和表达形式之间的⽭盾。
5）影响歧义难度的因素： ①与各种解释的相对频率有关系 ②与歧义形式本⾝的特点有关系。
6）歧义的类型：①词汇歧义②组合歧义 备注：㈠词汇歧义：指由词汇上的原因造成的歧义。
词语的同⾳异义可能造成⼝头歧义。
词语的同形异义也可能造成歧义。
词语的⼀词多义也可能造成歧义。
㈡组合歧义： 1）定义：指由词语组合关系上的原因造成的歧义。
2）分类：①语法结构歧义②语义结构歧义 （三）如果相同的词语之间可以有不同的句法结构关系，就有可能造成歧义。
如果相同的词语之间可以有不同的层次构造，也有可能造成歧义。
如果相同的词语之间可以有不同的语义结构关系，就有可能造成歧义。
自考复习资料：语言学概论第五章第四节
自考复习资料：语言学概论第五章第四节第四节句义一、句义的构成1.句子的语言意义2.词汇意义：词是句子的基本构成部分，句子中词的意义也就成为句义的重要组成部分。
理解一个句子的意义，首先要懂得句中词语的词汇意义。
3.关系意义：句子通常都是由词语组合而成的，词语在组合时总要形成必然的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就是我们所说的关系意义。
词语之间的关系意义可分为语法关系意义和语义关系意义。
4.词汇意义和关系意义的区别：词汇意义是词语本身所具有的意义，一个词语即使孤立存在，也会具有必然的词汇意义，而关系意义则是词语进入组合之中才产生的意义，它只存在于必然的句法结构之中，孤立的词语是没有关系意义的。
5.语法关系意义：词语在必然的语法结构中形成的彼此关系就是语法结构关系，由这种结构关系所赋予的意义就是语法关系意义。
6.语义关系意义：语义结构关系是指词语在组合中产生的语义上的关系，它是必然的现实关系的概括反映，由这种结构关系所赋予的意义就是语义关系意义。
如“猴子吃桃子”所包含的语法关系意义有“猴子”和“吃桃子”之间的“陈述”的意义和“吃”与“桃子”之间的“涉及”的意义，而这句话所包含的语义关系意义有：“吃”和“猴子”之间存在的“动作”和“施事”的意义和“吃”和“桃子”之间的“动作”和“受事”的意义。
7.语气意义：反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是语气意义。
语气意义包罗陈述、疑问、祈使、感叹等不同的意义。
在语言中可以通过语调、虚词和语气副词等形式表达。
二、句子的语义结构1.述谓结构：由-个谓词和若干个变元组成，谓词是处于支配地位的核心部分。
一个述谓结构可以有多少变元以及有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的。
2.变元：又称题元、项等，是与谓词有直接语义关系并受谓词支配的语义成分，一般都是名词性的词语，在句子中经常充当主语或宾语。
3.语义角色：按照谓词和变元之间的不同语义关系，可以把变元分为若干类型，这种变元的类型一般称为语义角色。
语言学概论 第五章
三、词义的类型 2、附加意义 2）语体意义 词运用于不同语体而产生的附加意义，分 口语意义和书面语意义。 口语 书面语 奶奶 祖母 一下子 短暂 口语：活泼、浅显、通俗、自然； 书面语：文雅、庄重、深奥、正式。
书面语体的再分类 公文体 政治体 科技体 文艺体 查 商榷 结晶 涟漪 特此 协商 有机 轻盈 周知 结盟 硬件 萦绕 切望 衰退 收盘 奔流 务希 盟军 沸点 矍铄 惩戒 党委 激光 萧瑟 签署 政见 化合 静谧
第三节 句义（词义的组合）
• 词语的搭配和词义在句义中的实现 • 1、词语的搭配 • 词义的组合是通过词语的搭配（组合）来 实现的。
• 这里的词语搭配主要是指语义上的搭配。
当然，词义的搭配必须符合语法规则，不
符合语法规则时，词在语义上也是不能搭
配的。
2、词语搭配的限制 （1）语法规则的支配 （2）语义条件的限制 A：受现实现象之间的实际关系的制约 猴子吃苹果。 苹果吃猴子。X B：受到语义场中其它成员的制约 北京话：吃饭（固体食物） 上海话：吃粥、吃水、吃烟（流体、液体、气体 ）
2、词语搭配的限制 （2）语义条件的限制 C：考虑社会的使用习惯 打毛衣 打渔网X tall man high man X high building tall building X D：涉及词义的各种附加色彩和修饰效果 褒义 贬义 口语 书面语
2、词语搭配的限制 词义的形成：从特殊到一般，从复杂到简单 词义的组合：从一般到特殊，从简单到复杂（凸 现一些语义特征，隐去一些语义特征）
三、反义词 例：男人：女人 A、黑：白 B、左：右 C、高：矮 D、生：死
四、词义的上下位关系 指词义反映的现象之间具有包含和被包含 的关系。 上位义更具有概括性，所反映的现实现象 比下位义更多。 词义的上下位关系大致等同于逻辑上的种 属关系。 上下位关系不同于整体和部分的关系、团 体和成员的关系。
语言学概论：第五章_语义学
四、义素分析的作用
1、义素分析揭示了语义的微观层次，有利于语言形 式化；有利于更全面、更深入地理解词义；有利 于机器翻译，人机对话。
2、义素分析为同义词、反义词的辨析开辟了新的途 径。
窥见=[+用眼+往一定方向+缝隙里] 眺望=[+用眼+往一定方向+向远处] 瞻仰=[+用眼+往一定方向+崇敬地] 鸟瞰=[+用眼+往一定方向+向下]
第五章 语义学
第一节 语义及其主要类型
一、语义和语义学 语义就是指语言和言语的意义。 研究语言和言语的意义的学科——语义学。
二、语义类型： 1、语言意义： 语言意义指语言系统里固有的意义。它是抽象的、概 括的、相对稳定的。 语言意义又可分为词汇意义和语法意义。
（1）词汇意义： 词汇意义主要是指词的理性意义（与概念相联
3、义素分析具有相对性
也就是说在不同情况下词义分解为义素可以不一 样。如： “酒精” 一般人只了解它的外表特征和可作消毒药品的一般功 能 医疗工作者还有认识它具有使人中毒的特性 化工专业的人还能认识它作试剂，化工原料，燃烧等 特征 这样，不同职业的人对该词义义素的划分就会不同：
一般人：（1）无色液体；（2）药品；（3）用 于消毒
医务人员：（1）无色液体；（2）药品； （3） 用于消毒；（4）能使人中毒
化工人员：（1）无色液体；（2）药品； （3）用于消毒；（4）能使人中毒；（5）有 机化合物；（6）可燃；（7）溶于水……
4、对多义词的义素分析
比如“母”有不同义项，现分析如下：
[+人类 +女性 +生育关系 +长辈 +成年]→母亲
义素有三个基本性质：
语言学概论(第五章)
a 李明买了猕猴桃
b 李明买了水果
李明感冒了
李明病了
李明批评了张三
张三挨批评了
三、句义
· 句子的真值和句义的蕴含、预设关系
2. 预设：如果一个句子的肯定和否定两种形式都以另一句子的肯定 式为前提，则另一句子是该句的预设
设有a、b两个句子，如果： ①句子a为真，句子b一定为真； ②句子b为假，句子a一定为假； ③句子a为假，句子b也仍然为真； 那么，b句义是a句义的预设
[+HUMAN] [+HUMAN] [+HUMAN] [+HUMAN]
哥哥 弟弟 姐姐 妹妹
+同胞 +同胞 +同胞 +同胞
+男性 +男性 -男性 -男性
+年长 -年长 +年长 -年长
brother sister
+同胞 +同胞
+男性 -男性
三、句义
· 词语的搭配和词义在句义中的实现
1. 词语搭配成立的最重要的语义条件是要符合现实的理据 那个孩子在玩一个皮球。 孩子 [+有生性]
笔（钢笔、粉笔） 0（pen、chalk） 4.词义的上下位关系要和词义表达的整体和部分的关系区别开，还要
和词义表达的团体和成员的关系或单位和部门的关系区分开
二、词义的各种关系
· 词的语义特征和语义场
woman man boy
[FEMALE] [MALE] [MALE]
[ADULT] [ADULT] [NON-ADULT]
手：人体上肢手腕以上的部分 本义与中心义相同 脚：本义是“小腿”，中心义是“人体下肢踝骨以下的部分” 3 . 词义派生的条件
окно
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2019自考语言学概论笔记第五章（语义）
第五章语义
1. 简答语言的理性意义和非理性意义。
答：语言是交流思想和感情的工具，语义也就必然包含这两方面的内容，即一是思想，就是所谓的“理性意义”，二是情感，就是所谓的“非理性意义”。
理性意义也叫逻辑意义或指称意义，是对主客观世界的理解。
在词语平面上，它是与概念相联系的那一部分语义，在句子平面上它是与判断和推理相联系的那一部分语义。
理性意义是语义的基本要素。
非理性意义是说话人的主观情绪、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上。
2. 解释“语义”。
答：语义是同语言形式结合在一起的意义，同语言形式的结合是语义的基本特征。
3. 解释“语言意义”
答：语言意义是一般的、稳定的意义，是语言形式本身表达的意义。
4. 解释“语境意义”。
答：语境意义是个别的、临时的意义，是语言形式在特定的交际场合、知识背景等语境音素作用下所表达的意义。
5. 解释“词义”。
答：词义是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态度。
6. 解释“词的理性意义”。
答：同词的语音形式结合在一起时，对一定对象的区别性特征的理解就是词的理性意义。
7. 解释“义素”。
答：义素是从义项中分析得到的词义的语义特征。
8. 解释“义项”。
答：义项是词典释义的最小单位，是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一般的、稳定的意义。
9. 简答义素和语素之间的区别。
答：义素和语素不是同一个概念，它们是两种性质上根本不同的单位。
义素是对一个词的语义特征实行分析后所得到的最小语义单位;语素则是最小的音义结合体。
义素是一种从理论上分析出来的语义单位，就不是一种自然语言的单位，义素不直接与语音相结合。
语素不但有一定的意义而且有一定的读音，是人们能够直接感受到的自然语言的单位。
10. 简答义素和义项之间的关系。
答：一个词能够同时有几个理性意义，其中一个意义在语言学上叫一个义项。
现代语义学把分析音位的区别特征原理用于词义分析，把义项进一步分析为若干语义特征，这些语义特征就是义素。
11. 简答词的通俗意义和科学意义的区别。
答：词的理性意义因为概括深度上的差别而分为两类：一种是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，这种词的理性意义能够称之为“通俗意义”;另一种是人们对事物的本质特征的反映，这种词的理性意义能够称之为“科学意义”。
12. 简答义素分析的作用。
答：义素研究在语义研究和语法研究中被广泛使用，在很多方面
发挥着重要的作用：(1)义素分析能够清楚间接地说明词义的结构，便
于比较词义之间的异同，揭示近义词、反义词等词义关系，有利于词
义的研究、学习和掌握。
(2)义素分析有助于说明词语组合的语义条件。
13. 解释“单义词”。
答：单义词即一个词的意义能够概括反映一类现象，单义词只有
一个义项。
14. 解释“多义词”。
答：多义词即一个词的意义能够概括反映相互关联的几类对象，
也就是包含几个互相联系的义项。
15. 解释“本义”。
答：多义词的多个义项中，最初的那个意义叫本义。
16. 解释“引申义”。
答：由本义直接或间接衍生出来的意义。
17. 解释“同义词”。
答：同义词指一种语言或方言中意义相同或相近的两个或两个以
上的词。
18. 解释“反义词”。
答：反义词指一种语言或方言中意义相反或相对的两个词。
19. 解释“上位词、下位词”。
答：语言中有些词所代表的范围大，有些词所代表的范围小，如
果后者所代表的事物能够完全包容在前者所代表的事物范围内，那么
它们之间就具有上下位关系。
其中所代表的范围大的词叫上位词，所
代表的事物范围小的词叫下位词。