2019年flash实习报告-范文模板 (8页)
flash实训报告
实训报告一、实训的目的网络动画设计实训是我们学习完Flash CS5软件后进行的一个必须的实践教学环节，是较为全面的、较熟练地运用Flash CS5软件的基本训练。
其目的是：1、通过该实训，巩固和熟练掌握flash软件绘图、编辑工具的使用，能够使用工具绘制逼真的矢量图；2、通过此实训，使我们熟练制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画和遮罩动画；3、通过此实训，能够掌握向动画中添加声音，制作MTV、贺卡和课件。
二、实训的内容及要求1、实训内容：本次实训共计19道题目，内容如下（1）绘制矢量图（2）制作引导线动画和遮罩动画（3）制作按钮、网页导入页面（4）制作贺卡和MTV（5）制作课件2、要求：（1）按指导书说明完成19道题目，每道题目保存为fla和swf两种格式后在星期五之前提交给学委。
（2）撰写实训报告，写出动画制作的主要步骤，并打印。
三、实训时间安排时间：2012-2013学年第二学期第16周。
具体安排见课表。
四、指导老师五、实训项目（摘选部分）：1. 绘制天空草地(1)（1）新建一个Flash文件（2）选择【矩形工具】，在【属性】面板设置【笔触颜色】选项为“无”，保持【工具】面板上的【锁定】按钮及【对象绘制】开。
在【颜色】中将填充色设为“线性”，单击颜色滑块左侧按钮将其调为“浅黄色”（模拟天空下部颜色），右侧按钮调为“湛蓝色”（模拟天空下部颜色），绘制矩形，选择【渐变变形工具】。
通过控制渐变色的方向、渐变色的距离和渐变色中心点的位置。
调节线性填充。
（3）用同样的方法制作草地、群山云朵。
最后结果图为：2. 绘制国画（1）选择【刷子工具】。
在【颜色】面板设置【笔触】颜色为“无”，填充【类型】为“放射状”，调节颜色滑块。
在舞台上画出一朵牡丹花的花瓣如图3所示。
都用一样的刷子工具绘制另外一朵花，还有绿色。
（2）利用文本工具打上文字，用钢笔工具绘制印章。
效果图3. 绘制绿树（1）选择【刷子工具】，设置【笔触颜色】设为“无”，【填充颜色】设为#333300，画出树干的轮廓，如图1所示。
flash 试验报告
Flash：试验一
实验题目：自己的形象设计
试验目的：熟悉flash软件的基本原理
掌握flash绘图工具的使用
试验环境：flash8
试验内容：使用flash8给自己设计一形象
操作步骤：
1、选择【文件】【新建】命令，在【新建文件】对话框的【常规】选项卡中选
择【Flash文件】，单击【确定】打开你新建文件。
2、图层一：使用【线条工具】画出人头的大体轮廓，再用【选择工具】
调节线条，直到调节出自己想要的形状，为了以后的操作不影响该图层，将其锁上，并命名为头型。
3、图层二：用【椭圆工具】画出头上的装饰品，多余的部分用【橡皮工具】
擦掉。
如下图所示：
4、图层三：使用线条工具画出眉毛、睫毛和眼框的轮廓，调节成形，用椭圆工
具在眼眶里画上眼球，眼仁、眼白。
左眼画好之后，通过复制、调节可得到右眼。
简单地画出鼻子，小嘴。
用【油漆桶】填充，其中有放射性填充
，最后选择鼻子和腮红的线条去掉。
如下图：
5、同理，只是用简单的线条工具，画出躯体并填充。
如下图：
6、选择文件中的【另存为】，保存fla格式文件，或者【导出】，保存为jpg或gif 格式的图片。
flash实训总结
flash实训总结实训心得一个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解，这次没有进行分组，所以难度加大了。
经过几天的思考确定了自己要做的东西是什么，难度的加大对自己也是个锻炼的机会，自己要去发现问题，解决问题，这也是一个学习的过程。
首先，创意是制作一个flash的第一步，也可以说是最重要的一步。
一个好的作品是要有好的创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。
这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时苦苦地思索，却很难找到一个好的创意；有时候，无意之中，却有一些好的创意一闪而过，得来全不费工夫。
创意之后就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面该有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。
接下来就是制作。
我学得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。
只有经过实践，才能有好的技术。
说是这样，可是我也没有练很多，我的这些实训作业，也可是说是用来练手的吧，技术不够熟练，所以做的挺粗糙的，很多细节都没有做好。
其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。
这一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。
由于老师让我们早就把剧本写好了，而且根据剧本已经画出了动画短片就行了。
然后根据我们构思好的细节描绘整个过程，首先说一下整体布局，也就是我构思的过程，虽然说实训时间有一个星期，但也从实训中体会到FLASH制作的不易，在本次实训中掌握了一些工具的好多用法。
主要涉及到基本图形的绘制，图形的编制，色彩工具的应用，好多用的图片是自己画出来的，文本的与应用，元件，库的用法，素材文件的导入，补间动画的制作，作品的输出和发布等。
几乎很多例子都有应用这些方面的技巧的，所以通过本次实训一定得学好。
首先我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师也耐心讲解。
大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。
flanh实训报告
保定职业技术学院课程设计报告内容摘要Flash动画设计的课程，我们实训是一周，虽然时间很短，但是我们的收获还是很大的。
这学期主要学习的是Flash，当然运用的也主要是Flash软件。
它是一个非常有趣的软件，在这个软件中我们可以设计动画角色的形象、制作动作，还有一些动画的技法，如整形的技法、加帧的技法和上色的技法。
用它我们可以制作一些简单的动画短片。
这次的实训的地方是在机房，我们自己分配了电脑，有了好的设备，我们做的更是认真了。
Flash的学习让我们锻炼了自己的思维，把自己学的东西结合，再加上自己的创意制作自己的动画，但也不能脱离主题，一切都要按照分镜的设计来画。
Flash的内容包括很广，它包括了人物和动物的造型、运动规律、场景的设计等等。
这次我们做的是根据老师给的分镜，做出阳阳旅行的动画短片，要严格按照分镜的设计，结合故事情节，再加上自己的合理发挥，完成动画。
索引关键词：Flash动画设计目录第一章绪论........................................................... .11.1 基本内容 (1)1.2 目的、意义 (1)第二章 Flash动画 (2)2.1制作要求 (2)2.2制作内容 (2)第三章实训过程 (3)3.1实训过程 (3)3.2作品分析 (4)第四章结论 (4)后记 (5)参考文献 (6)原画技法实训报告第一章绪论1.1 基本内容这学期我们所学的是Flash软件，我们这一周的实训地点是在机房。
这里的设备仪器可以供我们使用，为我们的绘画提供了很大方便。
学习的内容是Flash软件的知识，其中主要包括这五大类：Flash动画基础知识、Flash 动画角色设计、基础动画制作、Flash动画技法、Flash动画短片制作过程。
还涉及到上学期所学的一般运动规律、人物常规运动规律、动物常规运动规律、自然现象的运动规律。
还有场景的设计。
老师在一开始给了我们剧本和分镜，让我们严格按照分镜的设计来做，也给了我们一些资料，还给了我们主人公阳阳的造型设计，让我们每个人都做一份自己的动画。
flash动画实训报告
flash动画实训报告多媒体技术设计实验报告专业：__网络工程_________________年级：___09级____________________姓名：______徐登伟________________学号：_______090602138____________提交日期：____20XX-12-10__________一、实验目的：1.通过flash动画的制作，了解flash软件的功能，并熟悉软件的环境。
2.通过使用flash软件制作个人简历材料，体验flash 的精彩。
3.掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念，了解flash动画的基本制作流程。
4.学会在flash动画帧中插入脚本语言，以实现指定功能。
5.学会在制作过程中灵活使用导入flash库中的素材。
二、实验内容：自由发挥，制作一部个人简历。
简历内容包括：个人档案资料、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。
三、实验要求：1.作品要有自己的创意，不要采用课堂已有的素材。
2.要求尽量多地使用所学知识。
3.将制作好的源文件保存为“学号.fla”，并输出为“学号.swf”，且满足以下各项要求。
4.要求能够体现出作品的意境。
5.要求简历中有各种动画，内容与文字有较好的一致性。
6.对具体内容画面，可以发挥自己的创意但必须有自己经过PS过的照片。
7.要求有音频，音频格式须与内容长度大致相当。
8.短片内容需要有脚本语言。
四、实验环境：Adobe Flash CS3 Professional五、设计过程和说明：设计思路：本次动画实验采用电子相册的形式进行个人简历的制作，以此别样形式来展示自己的各方面资料和个人风采，最终达到充分介绍自己的效果。
设计步骤：1.启动Flash CS3 软件，新建空白文档。
2.点击“文件”，“导入”，“导入到库”，导入本次动画制作中需要用到的素材。
3.插入新建元件，类型为“图形”，点击新建的图形元件，然后选择矩形工具，在面板上画出两个一大一小的矩形，在两个举行边框间的空隙填充自定义颜色，如下图所示：4.选择图形，右键“转换为元件”，选择“图形”确定，在库中双击创建的元件，元件出现在 xx框中，新建图层，并在库中选择一张图片添加进相框中，作为相册的封面，新建图层3，在封面上添加文字，如下图所示：5.封面制作好后，按照相同的方法制作出所有在该相册中的照片，并注意转换为元件，因为接下来的操作都将以元件的形式加以运用。
高职FLASH实验报告
实验（实训）报告
学期2011-2012 下学期
系部信息技术工程系
科目《FLASH》
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
实验（实训）报告
学期2011-2012 下学期
系部信息技术工程系
科目《FLASH》
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号
学期2011-2012下学期
系部信息技术工程系
科目FLASH
班级2010级多媒体1班
姓名
学号。
flash动画实训心得5篇
flash动画实训心得5篇flash动画实训心得【篇1】通过学习Flash动画教学基础，使我对Flash动画有一个新的认识Flash是一个常用的动画制作软件，利用它可以制作出教学所需的各种动画。
用Flash 动画制作的课件能使学生不由自主地集中全部注意力，引起学生的浓厚兴趣，激发学生强烈的情感，从中获得直接、生动、形象的感性知识。
还可以使学生的心理活动处于积极状态，能更好地把知识技能传授给学生，加快师生间的信息传递，优化教学过程，从而获得良好的教学效果。
通过这次学习，使我对Flash的动画制作有了比较全面的了解。
用Flash制作的课件，给我们的教学提供了新的教学模式与方法，课件的形象具体、图文并茂、静动协调、声悦色靓，等等给学生接受新的知识增添了不少的趣味与新奇，从而激发了学生的求知欲，使学生对知识产生了浓厚的兴趣，这些是传统下的教学模式和方法无法相比的。
所以，我认为：老师们要积极主动地自觉地学习现代信息技术，学会利用现代信息技术制作切实可行的课件辅助我们的教学，让学生的听觉、视觉耳目一新，奋飞自己想象的翅膀，我们的教学将出现更美丽的春天!Flash动画设计的三大基本功能是整个Flash动画设计知识体系中最重要、也是最基础的，包括：绘图和编辑图形、补间动画和遮罩。
这是三个紧密相连的逻辑功能，并且这三个功能自Flash诞生以来就存在。
Flash动画说到底就是“遮罩+补间动画+逐帧动画”与元件(主要是影片剪辑)的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创建千变万化的效果1、图形操作绘图和编辑图形不但是创作Flash动画的基本功，也是进行多媒体创作的基本功。
在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素，这是Flash动画的一个巨大特点。
2、补间动画补间动画是整个Flash动画设计的核心，也是Flash动画的最大优点，它有动画补间和形状补间两种形式。
学习Flash动画设计，最主要的就是学习“补间动画”设计。
flash实验报告
flash实验报告Flash实验报告引言：Flash是一种常见的多媒体技术，它可以通过在网页上嵌入动画、音频和视频等内容，使网页更加生动有趣。
本实验旨在探究Flash技术的原理和应用，并通过实践验证其在网页设计中的效果。
一、Flash技术的原理Flash技术是由Adobe公司开发的一种基于矢量图形的动画制作软件。
它使用了一种叫做矢量图形的图像格式，与传统的位图图像不同，矢量图形是由一系列的数学公式描述的，可以无限放大和缩小而不失真。
这使得Flash动画可以在不同分辨率的设备上展示，并且文件大小较小，加载速度较快。
二、Flash技术的应用1. 网页设计：Flash技术可以为网页增加动画效果，使其更具交互性和吸引力。
通过使用Flash，网页设计师可以创建各种动态效果，如幻灯片、菜单、按钮等，以提升用户体验。
2. 广告宣传：Flash广告具有丰富的媒体元素和动感效果，能够吸引用户的眼球。
通过Flash技术，广告商可以制作出生动有趣的广告，从而提高品牌知名度和产品销量。
3. 游戏开发：Flash技术在游戏开发中得到广泛应用。
通过使用Flash，游戏开发者可以创建各种类型的游戏，包括休闲游戏、角色扮演游戏等。
Flash游戏具有良好的跨平台性能，可以在不同的操作系统和设备上运行。
三、实验过程与结果在本次实验中，我们使用了Adobe Flash软件，按照指导书的步骤进行了实验操作。
首先，我们创建了一个新的Flash文档，然后在舞台上绘制了一个简单的图形，并为其添加了动画效果。
接下来，我们为图形添加了交互功能，使得用户可以通过鼠标点击或拖动来与图形进行互动。
在实验过程中，我们发现Flash软件的操作界面简洁明了，易于上手。
通过简单的拖拽和设置属性，我们就能够实现各种复杂的动画效果。
在最终的实验结果中，我们成功创建了一个具有动画效果和交互功能的Flash动画。
四、讨论与总结Flash技术在网页设计和多媒体应用中具有广泛的应用前景。
FLASH实训总结（优秀范文五篇）
FLASH实训总结（优秀范文五篇）第一篇：FLASH实训总结Flash实训总结Flash实训总结为期一周的Flash实训终于结束了。
虽然过程有些残酷，但当我们看见自己的成果时还是很欣慰的。
在这一周中我通过自己的努力做了一个动画，虽然还有一些差距，但我对Flash有了更深层次的了解，对这个软件也有了更好的认识。
这周实训老师布置的是自由题目，每个人根据自己的想法及爱好做自己喜欢的动画。
我做的动画是-我的未来不是梦。
主题：我想每个人都有一个梦想，不管我们现在怎么样，那个梦想永远在我们心中，我们都有一个大学梦，不管因为什么原因被搁浅，它永远是我们每个人心中的，一个角落里耀耀生辉。
我想用这个动画来反映我们心中的梦想，还有我们为这个梦想而奋斗。
不管结果如何，只要努力，就会无怨无悔。
动画特色：1.动画主题明确，图片变换清晰。
2.这个动画我创建了两个场景，自己制作了三个影片剪辑，插入了两个按钮。
3.我应用了逐帧动画、补间动画、补间形状动画、遮罩动画、运动引导层动画多种动画形式。
4.对图片做了各种不同形式的变换，旋转、缩小、放大、模糊、分离、颜色减淡等变换。
动画缺点：1.这个动画应用的形式太少，对软件了解的不够透彻，工具应用不熟练。
2.动画整体颜色搭配不是很合理，缺少美感。
3.对影片剪辑的制作不够熟练，制作的影片剪辑有不合格之处。
4.图片变换太过突然，让人很迷茫。
5.特色不够鲜明。
总结：通过这次实训我对Flash软件有了更深层次的了解，对软件和工具有了更好的认识。
使自己的动手能力有了更进一步的提高。
但通过这次实训我也认识到自己的很多不足，对软件及相关的知识还有待进一步的提高，对以后的学习有很大的帮助。
第二篇：Flash实训总结实训报告一实训名称：文字的闪烁实训地点：图书馆电子阅览室实训目的：学会运用flash处理文字与图片，使其达到动画的效果实训步骤：1.单击“开始”，“程序”，点击“Macromed Flash 8”即可启动Flash2.单击“创建新项目”，“Flaash文档”3.单击“修改”“文档”命令，弹出“文档属性”修改文档大小为“宽800px,高600px”点击“确定”在显示比例栏把比例改为“40%” 4.在工具栏选择“文本工具”在图层1的舞台写上文字，在第二帧处右击“插入关键帧”5.选中文字，在“属性”面板把字体设为“黑体”，字号为50，把颜色设为“浅蓝色”6.添加图层2，单击“文件”“导入”“导入到舞台”导入事先保存好的图片，选中图片改变图片的大小，使其与图层2的大小一样7.拖动图层1，使其与图层2交换位置8.添加图层3，在舞台右下角输入“班级姓名” 9.单击“控制”“测试影片”看其效果10.单击“文件”“导出”“导出影片”，保存到桌面，把文档名改为“文档.swf”实训总结：熟练应用flash处理文字与图片，达到动画效果实训报告二实训名称：文字与图片的变换实训地点：图书馆电子阅览室实训目的：学会运用flash处理文字与图片，使得图片与文字之间交换实训步骤：1.启动“Macromed Flash 8”2.单击“创建新项目”，“Flaash 文档”3.单击“修改”“文档”命令，弹出“文档属性”修改文档大小为“宽800px,高200px”,点击“确定”4.点击“文本工具”在舞台输入文字5.右击第五十帧选则“插入空白关键帧”6.在工具栏“椭圆工具”，笔触颜色为“粉色”，填充色为“红色”7.鼠标放在第一帧处时，点击“修改”点击“分离”两次8 在下方的“属性”把“补间”改为“形状” 9．单击“控制”“测试影片”看其效果实训总结：熟练应用Flash使得文字与图片进行交换实践报告三实训名称：风车的制作实训地点：图书馆电子阅览室实训目的：制作一个大风车实训步骤：1．单击“开始”，启动“Macromed Flash 8” 2．单击“创建新项目”，“Flaash文档”3．单击“修改”“文档”命令，弹出“文档属性”修改文档大小为“宽300px,高300px”点击“确定”4．在工具栏选择“椭圆工具”，改变“笔触颜色”为蓝色，改变“填充色”为黄色，在舞台上拖动鼠标的同时按shift键画出一个圆。
flash实验报告（范本）
flash实验报告f lash实验报告篇一：fl ash实验报告多媒体技术设计实验报告专业：__网络工程_________________年级：___09级____________________ 姓名： ______徐登伟________________ 学号：_______090602138____________ 提交日期：____201X-12-10__________一、实验目的：1.通过flas h动画的制作，了解f lash软件的功能，并熟悉软件的环境。
2.通过使用f lash软件制作个人简历材料，体验fla sh的精彩。
3.掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念，了解flas h动画的基本制作流程。
4.学会在flash动画帧中插入脚本语言，以实现指定功能。
5.学会在制作过程中灵活使用导入flash库中的素材。
二、实验内容：自由发挥，制作一部个人简历（或个人简历页面）。
简历内容包括：个人档案资料（姓名、性别、生日、星座、血型等等）、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。
三、实验要求：1.作品要有自己的创意，不要采用课堂已有的素材。
2.要求尽量多地使用所学知识。
3.将制作好的源文件保存为“学号.fla”，并输出为“学号.sf”，且满足以下各项要求。
4.要求能够体现出作品的意境。
5.要求简历中有各种动画，内容与文字有较好的一致性。
6.对具体内容画面，可以发挥自己的创意但必须有自己经过P S过的照片。
7.要求有音频，音频格式须与内容长度大致相当。
8.短片内容需要有脚本语言。
四、实验环境：Adb e Flash CS3 Prfessin al五、设计过程和说明：（说明设计的步骤、设计思路，给出流程）设计思路：本次动画实验采用电子相册的形式进行个人简历的制作，以此别样形式来展示自己的各方面资料和个人风采，最终达到充分介绍自己的效果。
Flash二维动画设计实习报告范文_实习报告.doc
Flash二维动画设计实习报告范文_实习报告经过几天的努力，终于完成了三个flash的三个实习项目，分别是：贺卡制作，手机广告，flash全网站，看着这几件作品，心里感觉很开心！下面是这几件作品的详细步骤：一、步骤：生日蛋糕贺卡制作：1、启动flash单击新建文档、调整好文档属性、设置黑色的舞台颜色。
2、导入有关生日的一些图片:生日蛋糕、蜡烛、花、生日快乐等图片。
3、将他们调整好位置，放到相应的图层里。
4、然后利用插入新建原件制作的星星，5、将星星拖到舞台，然后利用帧频制作闪烁的星星，一个星星一个图层，第一帧做成原图效果，在第二针插入关键帧，然后再将其透明度改一下，做成透明的效果，照这样的方法多插几帧，闪烁的星星就做出来了。
6、制作一个音符，也是在元件里面做，然后将其做成飘动的效果。
7、再制作一个生日快乐的字样，将其做成五颜六色的效果。
8、最后，插入背景音乐生日快乐歌，做成的效果如下：手机广告的制作：1、启动flash单击新建文档、调整好文档属性、设置浅绿色的舞台颜色。
2、然后导入手机、人物、风景图和文字图片等相关图片。
3、每张图片一个图层，首先将每张图片调整好帧频，因为做出的每张图片出现的顺序不一样，所以要设置好相应的帧频。
首先是手机的动作，在第40帧插入关键帧，导入手机元件到舞台，再到第43帧插入关键帧，将其拖到下层。
其他元件类似这样做.4、将星星拖到舞台，然后利用帧频制作闪烁的星星，一个星星一个图层，第一帧做成原图效果，在第二针插入关键帧，然后再将其透明度改一下，做成透明的效果，照这样的方法多插几帧，闪烁的星星就做出来了。
5、插入文字，将文字做成飘动的效果，再第57帧插入关键帧，导入元件到舞台，在第58帧按F6，将其透明度改成透明，然后拖动文字，变形，后面的步骤是一样的。
然后插入背景音乐。
转载请注明6、最后的效果如图所示：个人网站制作1、启动flash单击新建文档、调整好文档属性、设置黑色的舞台颜色。
flash心得体会6篇
flash心得体会6篇具有深远影响的心得体会是可以让我们的思想得到提升的，心得的写作可以帮助我们理清思路，真实的情感让这个过程变得更加有意义，下面是本店铺为您分享的flash心得体会6篇，感谢您的参阅。
flash心得体会篇1我们的工作，就其本身的性质和逻辑来说，就是不断地关心学生的成长。
我们任何时候都不应将教学工作理解为单纯的传道、授业、解惑，而应将更多的心力放在如何维持和保证师生之间不可或缺的心灵沟通上面。
只有善解人意的教师，才是真正的教师。
在教育学生中，应多多采用赏识教育法，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中发展进步。
在日常教学中，我们面对的多数是性格迥异、基础参差、期望不同的学生。
这就需要教师顾及到学生自身存在的特点，及时激发他们学习的内部动力，并多给学生一些建立自信心的机会。
教师的评价，无论是积极的还是消极的，都往往能对学生产生一定程度的影响。
因此，我们对于学生获得的哪怕是极其微小的成功和进步，都应给予真诚的肯定和赞扬。
喜欢鼓励学生的教师，犹若清晨的一缕曙光，足以照亮学生心底黯淡的殿堂。
往往老师一句体谅的言语，就能使学生的情绪稳定下来，重新恢复信心；一番指引暗示的劝导，就能帮助学生走出迷雾，远离误区。
在一次的跳绳比赛中，我对此有了深刻的体会。
训练跳长绳时，女生两分钟勉强跳一百三十个，我很着急，就大声地训斥她们这样跳不行，那样跑不好，训得越凶，她们失误就越多，后来她们都找借口不跳了，一了解才知道原来那些不会跳的，或没有参加比赛的学生站在旁边看，悠哉悠哉，反而挨不到教师的批评，而她们就是因为参加比赛才被老师批评的，所以觉得还不如不跳。
我意识到我太性急了，她们能参加比赛就已经是很积极了，我真不应该这么凶的批评她们。
调整一下自己的情绪，我先在班上大大表扬了参赛队员的勇气和集体荣誉感；在训练时，我一个劲儿地夸她们跳得灵活，跑得很快，哪怕失误，我也说比以前好十倍，女生越跳越自信，越跳越积极。
flash实训心得体会文档6篇
flash实训心得体会文档6篇Flash training experience document编订：JinTai Collegeflash实训心得体会文档6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是实习期群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：flash实训心得体会一文档2、篇章2：flash实训心得体会二文档3、篇章3：flash实训心得体会三文档4、篇章4：flash实训报告心得一文档5、篇章5：flash实训报告心得二文档6、篇章6：flash实训报告心得三文档Flash号称网页三剑客中的一大剑客，果然名不虚传。
结合自身情况，谈谈本次实习的心得体会，本文是flash实训的心得体会，仅供参考。
篇章1:flash实训心得体会一文档近几年来，Flash动画发展迅速，FLASH对我来说并不陌生。
因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画，还有FLASH制作的MTV、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用FLASH所制作，它以图、文、声一体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们喜爱。
而我却赶不上时代潮流的发展，今天才在老师的指导之下迈出了这比较难迈的一步。
通过这几天来的学习，我了解了动画原理，了解了帧与层的概念。
通过十个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。
Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。
可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活。
使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。
首先从简单的小球运动学起，逐渐学习画蝴蝶等。
flash实验报告
flash实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解和掌握 Flash 软件的基本功能和操作技巧，通过实际的项目制作，提高对动画原理和设计理念的理解，并培养创新思维和实践能力。
二、实验环境本次实验在计算机实验室进行，计算机配置如下：操作系统为Windows 10，处理器为英特尔酷睿 i5，内存为 8GB，安装了 Adobe Flash Professional CC 2018 软件。
三、实验内容（一）简单图形绘制首先，打开 Flash 软件，熟悉其工作界面和基本工具。
运用矩形工具、圆形工具、线条工具等绘制了一些简单的几何图形，如正方形、三角形、圆形和不规则线条。
在绘制过程中，掌握了工具的属性设置，如线条的粗细、颜色、填充颜色等。
（二）图形的编辑与变形对绘制好的图形进行编辑和变形操作。
使用选择工具选中图形，通过拖动控制点改变图形的形状和大小。
运用任意变形工具，实现图形的旋转、倾斜、缩放等效果。
同时，还尝试了使用变形面板精确设置变形的参数。
（三）动画制作1、逐帧动画通过逐帧绘制不同的图形，制作了一个简单的小球跳动动画。
每一帧都绘制小球在不同位置的状态，从而实现小球连续跳动的效果。
在制作过程中，深刻体会到逐帧动画的工作量较大，但可以实现非常细腻和独特的动画效果。
2、补间动画利用补间动画功能，制作了一个小球从左边移动到右边的动画。
只需要定义起始帧和结束帧中小球的位置，软件会自动生成中间的过渡帧，大大提高了动画制作的效率。
3、引导层动画为了使动画的路径更加灵活和精确，使用了引导层动画。
创建引导层，绘制一条曲线作为小球运动的路径，然后将小球的图层与引导层关联，实现小球沿着曲线运动的效果。
（四）文本的应用在动画中添加文本，设置文本的字体、字号、颜色、样式等属性。
通过关键帧的设置，实现文本的动态出现和消失效果。
（五）声音的添加从素材库中选择合适的音频文件，如背景音乐和音效，将其添加到动画中。
掌握了声音的导入、编辑和同步播放等操作，使动画更加生动和富有感染力。
2019-Flash平面动画设计实训报告-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==Flash平面动画设计实训报告第一部分：实训目的1、进一步巩固基本的Flash动画处理技术2、了解动画设计、制作等方面的技巧3、培养综合运用所学知识的能力第二部分：实训准备(包含实训设备及器材)一台装有Flash动画软件的计算机第三部分：实训要求1、手机界面的设计、图标和功能键的制作;2、Flash动画的设计、制作;3、Flash文本编辑;4、创建与编辑元件;例如创建按钮、影片剪辑、元件(手机拨号动态效果)第四部分：实训内容(步骤及程序)一、收集素材作品设计过程中首先完成素材的收集，从而提高了自己的耐力和自己的艺术欣赏力，这个期间我运用了photoshop和flash对素材进一步处理，以达到我想要的效果。
这为全部作品的完美的完成打下了好的基础。
二、导入图片在Flash各个帧中插入图片和元件，然后调整好各个元件的位置。
三、设计主界面新建了一个350*600的手机界面，插入背景图，调整位置，让其显示要显示的部分背景。
根据自己的手机界面摆放所需的图标、按钮及文字,且在相应的帧、按钮或影片剪辑里插入相应的代码。
四、代码实现鼠标滑过显示下一幅图：beijing_dong.onRollOver=function(){ _root.beijing_dong._x=-700;}点击菜单：on (release){gotoAndPlay('场景 2',1);}点击设置：gotoAndStop(25);第五部分：实训结果(结果分析)一、界面设计我的作品是通过反复思考，并通过不断的比较素材，然后制作出来的，比如一些素材的修复和裁剪，我是通过photoshop起了很大的作用，其中的手机界面的背景，手机界面的素材按钮，都是通过photoshop制作出来的，然后才在flash上制作，在这之后还有的要通过photoshop来修剪，这是必须的。
flash制作实习心得
flash制作实习心得flash制作实习心得实习心得XXXXXXXXXXX经过五天的学习过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！现在的社会日新月异，高科技的发展，需要我们掌握一定的计算机知识，虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我们很好的完成这次学习任务。
对于flash我可以说既熟悉又陌生，虽说经常看到，但其中好多东西都不懂，但我对flash制作特别感兴趣，经过老师的讲解，使我对flash世界有了更进一步的了解。
可以说让我大饱眼福，大开眼界。
学习中，我学会了如何使用falsh软件，如何运用它进行操作，学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。
这次实习学校从我们的实际出发,做到了通俗易懂，由浅入深。
通过实习，我掌握了flash软件的基础知识和基本能力，通过这次实习我了解了flash的神奇。
本次培训时间虽然很短，只有短短的五天,但对我来说确是受益非浅。
这次培训为我们搭建了学习和交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。
并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的操作水平我们大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。
并由学习助教带领大家学习，这样可以提高学习效率。
遇到问题和同学们们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。
通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他同学之间的交流。
大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。
同时也希望今后能多举办一些这样的实训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。
在工作中，我要利用所学到的计算机知识，提高学习质量，取得更好的成绩。
学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。
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flash实习报告
篇一：flash实训报告
实训报告
一、实训的目的
网络动画设计实训是我们学习完Flash CS5软件后进行的一个必须的实践教学环节，是较为全面的、较熟练地运用Flash CS5软件的基本训练。
其目的是：
1、通过该实训，巩固和熟练掌握flash软件绘图、编辑工具的使用，能够使用工具绘制逼真的矢量图；
2、通过此实训，使我们熟练制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画和遮罩动画；
3、通过此实训，能够掌握向动画中添加声音，制作MTV、贺卡和课件。
二、实训的内容及要求
1、实训内容：
本次实训共计19道题目，内容如下
（1）绘制矢量图
（2）制作引导线动画和遮罩动画
（3）制作按钮、网页导入页面
（4）制作贺卡和MTV
（5）制作课件
2、要求：
（1）按指导书说明完成19道题目，每道题目保存为fla和swf两种格式后在星期五之前提交给学委。
（2）撰写实训报告，写出动画制作的主要步骤，并打印。
三、实训时间安排
时间：201X-201X学年第二学期第16周。
具体安排见课表。
四、指导老师
五、实训项目（摘选部分）：
1. 绘制天空草地
(1) （1）新建一个Flash文件（2）选择【矩形工具】，在【属性】面板设置【笔触颜色】选项为“无”，保持【工具】面板上的【锁定】按钮及【对象绘制】开。
在【颜色】中
将填充色设为“线性”，单击颜色滑块左侧按钮将其调为“浅黄色”（模拟天空下部颜色），右侧按钮调为“湛蓝色”（模拟天空下部颜色），绘制矩形，选择【渐变变形工具】。
通过控制渐变色的方向、渐变色的距离和渐变色中心点的位置。
调节线性填充。
（3）用同样的方法制作草地、群山云朵。
最后结果图为：
2. 绘制国画
（1）选择【刷子工具】。
在【颜色】面板设置【笔触】颜色为“无”，填充【类型】为“放射状”，调节颜色滑块。
在舞台上画出一朵牡丹花的花瓣如图3所示。
都用一样的刷子工具绘制另外一朵花，还有绿色。
（2）利用文本工具打上文字，用钢笔工具绘制印章。
效果图
3. 绘制绿树
（1）选择【刷子工具】，设置【笔触颜色】设为“无”，【填充颜色】设为#333300，画出树干的轮廓，如图1所示。
使用【选择工具】，将树干调整到满意的形状，如图2所示。
图1 图2
(2) 选择调整好的图形，选择【修改】【合并对象】【联合】选项。
(3) 用同样的方法，选择【刷子工具】，【填充颜色】值设为#669900，画出树叶的轮廓，如图3所示。
使用【选择工具】调整树叶轮廓。
合并整体。
图3 图4
(4) 选择树叶的图形，按Ctrl+D键重复复制三次，得到4个树叶的图形。
选择右侧的树叶，在【变形】面板上设置【旋转】为“-180度”。
选择最右侧的第
4个树叶轮廓，使用鼠标右键选择【排列】【移至底层】命令。
(5) 使用【任意变形工具】，如图4所示，放大第4个树叶的外轮廓一些。
(6) 双击第3个树叶轮廓，进入“绘制对象”编辑模式。
选择【圆形工具】，
设置【填充颜色】值为“橙色”画出一个轮廓。
选择该圆形，按Delete键删除，如图5所示。
(7) 单击“场景l”返回到“场景”。
双击树干，选择【刷子工具】，在设置【填充颜色】为#333300，如图6所示，画出树梢的2个较细的枝干。
图5图6
(8) 单击“场景1”，返回到“场景”编辑模式下。
选择树干，将【填充类型】设为“线性”，将左侧颜色滑块调为较浅的“咖啡绿色”用来模拟树的受光颜色，将右侧颜色滑块调为较深的“咖啡色”用来模拟树的背光颜色，如图7所示。
(9) 用同样的方法，选择树叶，将【填充类型】设为“线性”，将左侧颜色滑
块调为较浅的“草绿色”用来模拟树叶的受光颜色．将右侧颜色滑块调为较深
的“中绿色”用来模拟树叶的背光颜色，选择【渐变变形工具】工具，调整树
叶的渐变颜色，
(1) 添加一些树叶的细节
(2) 打开【对象绘制】。
选择【刷子工具】，调整【笔刷大小】为“较大”，【笔刷形状】为“竖状的椭圆形”，设置【填充颜色】为#66CCOO，如图10所示，画出一片小树叶。
(3) 选择该图形，按Ctrl+D键复制5～6个小树叶，将其排列为一组，如图11
所示，使用【任意变形工具】调节各个小树叶的方向和大小。
选择这组树叶，
按Ctrl+B键将其分离，使用【修改】【合并对象】【联合】将其合并。
(4) 选择该图形，按Ctrl+D复制多组小树叶，沿着树叶轮廓排列，使用【任意变形工具】调节各组小树叶的方向和大小，得到如图12所示的效果。
图10图11 图12。