考研医学复试问题

考研医学复试问题
考研医学复试问题

2017考研医学复试问题

1.复试时导师考查什么?

导师不但看重学生的专业功底,还会考察学生的性格、情商等。大家不要小看了后者,专业功底自然重要,但性格和情商往往会在不知不觉中给导师留下深刻印象。情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。性格与情商,这关系到日后学生读书是不是刻苦、有悟性,是否是逻辑清晰的可造之才。参加复试的同学,专业能力上相差并不大,即使有差别,导师也是可以后期培养的,但如果是性格和情商方面的缺陷,导师则难以改变。这也是部分学生纠结的:我的分数那么高,为什么不要我?因为,复试面试中情商在不知不觉地影响了你的成。

从某种意义上讲,情商甚至比智商更重要,随着社会的多元化和融合度日益提高,情商高的学生有很好的自我认知、积极探索,从探索中建立自信心,对自我情绪的控制,抗挫折能力,喜欢与人交往,愿意分享、合作,为日后成功做准备。

2. 怎样的导师称得上好导师?

在任何学科领域,是否有一个好导师将决定学生的研究生涯初期的成败。什么是一个好导师呢?首先,你得和这个导师相处得舒服。这个舒服包括以下层面:

你的专业和导师主攻方向的匹配程度。比如你报考新闻专业并想以后研究经济新闻,那你就不能报考研究法制新闻的导师,这样你们的主攻方向是不匹配的,导师带的别扭,学起来也不舒服。

你的个人期望值与导师的能力值的匹配程度。许多婚姻不幸福,就是因为其中一方对另一方抱有过高的期望。你希望导师能给你带来哪些帮助?你希望能力可以提升多少?导师是否能达到你的要求?如果两者匹配,你这3年会如鱼得水;反之亦然。

你与导师的个性匹配程度。并非要让你和导师投机得仿佛父子或兄弟,而是彼此欣赏。人与人交往最本质的需求就是渴望欣赏,若彼此互相欣赏为人处世的态度,那会相处得非常融洽,在这样的气氛中,导师会教给你更多东西。谁也不希望每天面对一个“想看两生厌”的人。

如果说以上三条更偏重导师的研究能力,那么以下则更还原导师作为“老师”的一面。

Be available:给学生及时的帮助和反馈。

Respect:尊重学生的人格和智力。一般而言,被吐槽的导师都是这一点做得差,把学生当成干活机器。

Be generous:无私的分享精神。

Individual difference:每个学生想要追求的人生目标是不同的,每个学生也都有自己的私人生活。

For Life:关心学生的生活。一日为师,终身为父。

Actively research:经常亲临一线的研究工作。

Balance direction:既能放手让学生去激发自己的想法,又要在需要的时候给予学生关键性的指导和建议,以此可以有效地提高学生的自主性和能动性。

Celebrate:为学生庆祝他们的成

Building a community:在研究组里培养和谐的关系与社区归属感,鼓励合作而非竞争

Be social:能和学生们玩到一块儿,这个有些可遇不可求。

Create networks:给学生创造合作与展示的机会。

Question & Listen:善于提问,善于倾听。用一连串好的问题,激发出学生好的答案。

Enhancing criticism:通过各种方式,锻炼学生的批判性思维。

Enhancing writing:锻炼学生的科学写作能力,直到它成为学生的第二天性。

Enhancing presentation:能做简洁明了的幻灯片,能够逻辑清晰地讲所知教给学生。

3.导师的哪些事儿是我该了解的?

导师在学术上的方方面面你都需要了解,导师的主要研究方向是什么,次要研究方向是什么,他的主要学术成果有哪些,在领域里有什么独树一帜的研究,他的代表作有哪些,有没有出过书,有没有旗帜鲜明地反对过哪个学术观点,他除了招你的这个专业还有没有招别的专业,你的专业是不是他的主要研究方向,近几年他招了多少研究生……

如此这般,似乎在掘地三尺,但这是对导师负责更是对你负责。记住,一定要提前到目标院校去转转,去自习室、老师的办公大楼,会有意想不到的收获。

4.给导师的邮件怎么写?

给导师的邮件有什么作用呢?就是让导师知道有你这么一个人,和导师建立联系。

在导师的邮件中要详细说明自己是要报考他的研究生,然后介绍自己的情况,可以附上成绩单还有一些正面材料,不要写夸夸其谈的东西。最好就是一些硬件,如奖状的扫描件、你的论文(节选)等。

还要很深刻地讲出为什么选择这个专业,要真实不说大话,写出对该专业的理解,以及为什么选择跨校和报考该老师的原因。最后写上你对未来的憧憬和规划,让导师了解你想要什么,你未来想要过什么样的生活。

表示对导师的崇敬是必要的,但是不能过火,过火会感觉虚伪和轻浮,读研又讲究沉得下心,所以虚伪轻浮的是大忌。更不要出现这种让导师崩溃的语言—“老师,我特别特别崇拜你!”“老师,我是看你的书长大的!”“老师,我上研究生就是为了你!”

5.被老师打断怎么办?

一般情况下,如果老师看出你是在背事先准备好的材料,他会有意打断你,问一些其他的问题,测试一下你的反应能力。这个时候,不要慌,抓住重点,回答尽量靠往自己熟悉的知识点上。如果导师的打断,刚好戳中你的“软肋”,那就诚实地告诉导师自己对问题不了解,然后就要依靠自己的专业敏感度对问题做出一定的尝试性回答。当然,你的回答也许并不那么精准,但至少可以让老师感觉到你的认真。

如果是英语面试,通过一些简单的手段可以提高导师对你的关注度。比如“not only…but also”“rather…than”等句型,可增强表达的连贯性和逻辑性。另外还可以多用一些口语意味较强的词汇,使自我介绍更富有新鲜感。

考研经验:晚起鸟也有春天:人大产业

经济学

摘要:本文作者复习的时间比较晚,但她通过摸索,找到了适合自己的复习方法。最终她以414分的成绩考入人大,希望她的经历给大家带来鼓舞。

?自我简介

我先简要介绍一下基本信息。我本科就读于帝都一所211财经类院校,貌似很好猜,

研究生报考人民大学商学院产业经济学。录取结果已出,我的初试总分414,其中数学147,专业课802经济学129,英语73,政治65。这篇帖子主要说说我的考研心得,最后也有一点经验分享。

回首看看过去的一年,时间真的如白驹过隙般一闪而过。如今想要写点什么,我好像突然化身白云大妈,“词”起“笔”伏,但又不知从何说起。既然这样,我就从题目开始,慢慢说说我的考研路。

一.晚起鸟养成计划(大家请勿模仿)

话说那是2011年的秋天,虽然有些遥远,大学入学的第一个学期,班主任曾这样跟我们说:“同学们啊,现在你们已经进入了大学,是时候为以后做打算了。大学毕业后,你们不外乎这么几条路:考研、出国、就业、公务员。你们要早些计划,早些安排!”

班主任的话让同学们群情激昂,我也在那时下定决心选择继续深造读研的道路。这哪里是晚起鸟,分明就是早起的鸟儿啊!可问题是,决心就只是决心,直到2014年的第一个学期,我才开始在考研路上徐徐迈步。然而,这只是晚起鸟养成的第一步。接下来需要的就是绝不早开始复习的果敢和拖延症晚期诊断书了。这些特质从我的日程表中可见一斑。

2014年3月至4月,通过在校园各处接到考研辅导机构的传单,出没于各种考验辅导讲座,我成功获得技能“对考研略知一二”。我知道了研究生分为学硕和专硕,考研科目有数学、英语、政治和专业课。我整理出一份适合早起鸟们的日程安排,购买了一套丝毫没有用到的基础练习题。我心里对即将开始的复习生活产生憧憬。

2014年5月,我从学姐处购得习题、教材、单词书、复习方法若干。我听从身为考研辅导机构代理的学姐的经验,排除报班复习之路,并和小伙伴探讨各自关于考研的了解。我持续着对即将开始的复习生活的憧憬。

2014年6月,我准备各科期末考试,依旧保持对即将开始的复习生活的憧憬。

2014年7月至8月,我凭莫名的冲动回家休养生息,并终于成功成为了晚起鸟大军中的一员。

二.未能早起,只能快飞

浑浑噩噩的暑期生活让我刻骨铭心地懂得了什么是自作自受。9月开学季,我终于返校。我幸而找到了一个一同复习的小伙伴,开始了已憧憬数月的复习生活。

万事开头难。刚刚开始复习时,我最大的感受就是不知从何处着手。我掰着手指细细算着日子,规划将以何种节奏过完接下来的几个月。作为晚起鸟,我的压力来自各个方面,而最大的压力自然就是时间。记得那时候,我也曾向其他考研的同学打探复习进度。于是在图书馆、开水房、小路上经常会出现这样的对话:

我:“你政治看的怎么样了呀?”

A:“大纲解析才刚刚看完一遍,你呢?”

我:“……”

我:“亲爱的,你数学看得怎么样啦?”

B:“也就是过了一遍而已啦,现在要是还没看完一遍不就完了?”

我:“……是呀是呀……”

时间不等人,为了不辜负时光,我和小伙伴毅然选择了和图书馆每日相伴。我们每天的生活从早饭后排队进入图书馆开始,结束于闭馆时些许凄婉的“回家”曲调。生活有一点单调,但是晚起鸟绝对没有机会感到厌倦!我和小伙伴每日埋头奋斗,吃饭的时候我们会交流复习中的疑点,回宿舍的路上我们会互相提问,这也算是一点点调剂。

复习的时间过得飞快,每天固定的轨迹不断牵扯着我向前走,走着走着就走到了路的尽头。带着晚起鸟最基本的觉悟,我直到考试的前一天晚上,甚至是考试第一天的晚上,我都在图书馆奋战。因为每一秒都有可能变为决胜的关键。

三.待到春花烂漫时

考研结束,重头戏才刚刚到来,那就是——等成绩!说实话,等成绩的期间,我的内心每天都十分忐忑焦躁,完全没有心思提早准备复试。为了以防万一,我在假期找了一份实习,一边工作一边焦急等待。没想到的是,结果出来的瞬间,我的心情竟然是平静的。我想,大多数的考研人应该都是这样的吧。庆幸的是,初试成绩要好于我之前的预估。接下来我就是按部就班地准备复试,返校,复试,并等来了最终的录取通知。

回顾考研路,从开始的迷茫无措到如今的喜得捷报,仿佛一场梦,或许可以总结为考研晚起鸟的逆袭吧。有人说,选择了考研就必须风雨兼程,没错。对我来说,这可以用最简单的两个字概括,坚持。说起来这有点像尝过百遍的心灵鸡汤,但我觉得,这是对每个考研人来说最重要的品质。

如今又是新的一年考研季,下一批考研人在奋斗了,你们要加油。当然,作为负责的学姐,我还是想告诉你,你的复习生活最好从避免成为一只掉队的晚起鸟开始。

?考研复习经验

一、数学

由于我的确存在时间紧任务重的情况,所以我放弃了通读教材而是直接从全书看起。但是在时间充裕的情况下,其实教材是有必要看的,课后题也要过。全书有些题的难度比真题略高,我做全书的方法就是:基础题、类型题我一定要搞懂;难度特别大的题目,我一定要看懂答案。最好在看过很多次以后,我能够熟悉思路,自己解出来。

习题方面,我选择的是《基础过关660题》。我觉得这本习题对打基础挺有用的,特别是刚开始复习时。因为我全书过得很快,我高数的很多概念是有些含糊不清的。这本习题的很多题目会针对这些概念进行反复练习,比较有助于理解和记忆。全部过完一遍以后,我就开始做了一些成套的习题,但是真题我都是留到最后一个月才做的。

其实我觉得,你要复习的比较充分以后再做真题,不然题就浪费了。做成套的习题的时候,你一定要计时,要注意自己的时间分配。可能一开始的时候,你在限定时间里做不完,但是慢慢地你就会熟悉,就会提速。这些你不能考试的时候再做,一定要提前练习。因为我的复习时间确实比较紧,所以我做的习题量不是很大,主要就是做了《400题》。我感觉这些题点难,但我还是坚持做完。这里又说到了,坚持真的很重要。

二、英语

英语这个学科我觉得是因人而异的。基础薄弱的同学就要多花心思,基础比较好的同学就可以适当把时间匀给别的学科。至于我的英语复习,我又要提到时间了。我觉得复习英语最好的状态应该是:至少过一遍考研单词,能见词知义;至少要做一些阅读,完型的习题。这也是我最开始的计划。

我的时间安排真的不允许我充分复习,我只能把更多时间放在数学和专业课的复习上。英语我主要就是做了考研英语真题和详解,真题还是非常重要的。大家一定要记住往年真题中出现过的生词,重复率往往很高,阅读的考察方法也经常会很近似。因此真题在我看来是英语复习的重中之重。因为我的英语成绩也不是很高,所以就不说太多经验。

三、政治

政治方面,大家要看大纲解析,同时配合《1000题》进行熟悉。最重要的是冲刺阶段的押题卷,我在政治上的惨痛经验就是,每一套题都要背!当初我时间太赶,就只背了肖老师的预测题,可是这一次大部分题都被另外一套试卷押中了。还是那句话,如果时间来得及,你一定要充分准备!其实政治我真的也没有什么好说的,就是按部就班吧,关键是我的政治成绩也确实不高。

四、专业课

由于各个专业不同,大家的专业课的复习当然也不同。人大商学院产经初试考802经济学,里面包括微观、宏观和政治经济学。我复习专业课主要就以课本为主,无论是基本概念还是课后习题,大家一定要看懂做透。另外真题也是十分重要,你要了解一下报考院校专业以往真题的命题特点、题型等等,这都对复习有很大的帮助。

我总结的经验没有特别细致的像是具体的时间规划的内容。一是我的情况可能并不适用于大多数人,也并不是最好的复习节奏;二是每个人都有自己的特点,自己摸索着复习规划才会是最适合自己的。

?后记

这真的不是一篇很详细的经验帖。如果小伙伴们有疑惑或者需要的话,可以随时找我,我一定会做好“售后服务”的!

硕士研究生复试考生自述

考生自述 尊敬的评审老师,您好! 我叫某某,21岁,某某省某某市人,是青岛农业大学植物科学与技术专业07级本科生。今年报考的是贵校蔬菜学的研究生,非常荣幸能够参加某某学院硕士研究生入学考试的复试。现将本人的基本情况介绍如下: 一、政治表现 本人一贯拥护中国共产党的路线方针政策,积极上进,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。品德良好,遵纪守法,愿意积极投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中去。 二、外语水平 本科期间,一次性通过大学英语四级和大学英语六级考试,研究生初试英语成绩为69分。英语基础知识较扎实,具有较强的阅读能力,借助于英语词典能够翻译专业相关的英文文献。 三、业务和科研能力 本科期间学习的主要课程有:《植物学》、《植物生理学》、《基础生物化学》、《土壤肥料学》、《植物生态学》、《植物保护学》、《植物育种学》、《植物生产学》、《种子学》、《植物检疫》、《农业气象学》、《耕作学》、《土壤农化分析》、《有机化学》、《分析化学》、《普通化学》、《基础化学实验》等。在校期间学习成绩优秀,多次被评为“三好学生”,并获得国家励志奖学金。 我的学习能力较强,并且认真努力,具有团队协作精神,在平常的学习中能够积极地与人交流信息,取长补短、互相学习。由于自小生活在农村,经常参与农业实践活动,再加上大学期间理论知识的学习,使我更适合于在农学相关专业继续深造。我是一个对自己严格要求,对目标执着追求的人,具有求知进取的精神,可以在一个人的情况下去进行学习和某项工作的尝试。 四、研究计划 在研究生阶段,我力求在蔬菜遗传育种方向上有更深层次的研究,培养自己的科研能力,能够协助导师做好课题,并发表有一定质量的学术论文。努力学习,积极参加实践活动,对本科期间的不足加以改进,优点则继承发扬,广泛涉取专业知识,关注学术前沿动态。同时,要发扬和保持求真务实艰苦朴素的作风,创造出有价值的研究成果,为推动我国农业经济的发展贡献一份力量。 考生本人签字: 2011年 3 月22 日

复试个人陈述篇

复试个人陈述篇 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

个人陈述尊敬的学校领导、教授: 您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述材料! 我叫张伟,2004年7月毕业于北京化工大学生命科学学院生物工程系。现任北京瓜尔润科技股份有限公司项目总监。北京化工大学创办于1958年,是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学,国家“211工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设院校,肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。 从2000年9月来到北京化工大学,我严于律己,积极思考。在学校期间我主修了生物工程专业全部课程,各门功课取得比较优异的成绩。工作以来,一直保留着多读书常思考的好习惯。在工作学习期间,我广泛阅读了管理学及其他相关的社科类图书报刊,并且至今仍然保留着这个习惯。 在十多年的工作过程中,我对于企业管理方面的知识非常感兴趣,也慢慢的具备的走向管理岗位的能力,我报考的工商管理是市场经济的产物,培养的是高素质的管理人员。MBA是一个具有工作经验以后的学位,MBA作为一种专业硕士学位,与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同:MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才;其次是培养对象不同,MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员,而其他硕士研究生可以招收应届毕业生,也可以招收在职人员;第三是培养方式不同,MBA教育从本质上讲是一种职业训练,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。 如果有幸被首都经济贸易大学工商管理系录取,我将对研究生学习计划做如下安排: 1 系统学习管理学理论; 2 锐意进取,力求创新。联系企业的实际情况做好研究学习工作。 4 积极向各位老师虚心求教,密切关注各位老师的学术进展。力求读遍各位老师的文章和专着。同时,关心世界国内本地身边的新闻事件,敏于思考。积极跟踪国内国际学术界最新进展。 首都经贸大学历史悠久,环境优美,要想获得在首经贸的学习机会,必须勇于接受挑战。相信在学校的一流学术条件下,我将实现自己人生最高理想。尊敬的教授,我期待您的留意!

2015年医学考研细分专业介绍:公共卫生与预防医学

凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务! 第 1 页 共 1 页 2015年医学考研细分专业介绍:公共卫 生与预防医学 1 流行病与卫生统计学 流行病与卫生统计学是公共卫生与预防医学的一个二级学科,该专业目前已发展形成多门分支的研究方向。分子流行病学作为传统流行病学和分子生物学交叉融合的新学科,代表着流行病学发展的一个重要方向,其研究对功能基因组阶段流行病学的发展和疾病防治具有重要意义。管理流行病学是现代流行病学的一个重要分支,是适应卫生管理需要而发展起来的一门新兴学科,它将流行病学与统计学的原理和方法应用于社区卫生服务、卫生规划或卫生项目的计划、管理与评价,同时利用流行病学调查获得的各种卫生信息,为卫生部门提供决策依据、制定相应的政策和策略。 2 劳动卫生与环境卫生学 劳动卫生与环境卫生学(Occupational and Environmental Health)是公共卫生与预防医学的一个重要分支学科。它是研究劳动条件、自然环境和生活环境与人群健康的关系,揭示环境因素和职业性有害因素对人群健康影响的发生、发展规律;并研究利用有利环境因素,控制不利环境因素和职业性有害因素的对策,预防职业病和与环境有关的疾病,以保障人群健康的一门科学。 劳动卫生与环境卫生学是一门应用性较强、多学科交叉的综合性学科,除与分析化学、分子生物学、生理学、生物化学、免疫学等医学基础学科,毒理学、卫生统计、流行病学等预防医学,以及多数临床医学学科密切相关外,还涉及到生态学、气象学、心理学和人类工效学等学科。 3 卫生毒理学 卫生毒理学(简称毒理学)是预防医学的一个分支,旨在研究外源物的有害作用。它是由古代毒物学发展而来的一门学科。历史上毒理学构成了治疗学和实验医学的基础,而在本世纪,随着消化吸收生物学、化学、数学及物理学许多分支的知识和技术而使其本身继续得到发展。其中,安全评价及危险评估构成了它的新的重要内容。所以,它与法医、临床医学及环境科学三个领域有密切联系。 4 军事预防医学 军事预防医学是公共卫生与预防医学一级学科下设的二级学科。本专业培养具备公共卫生与预防医学基本理论知识和疾病预防控制、卫生宣教和卫生保健服务及卫生监督工作能力,能在高等医药院校、科研院所和相关卫生机构从事预防医学教学、科研和管理的公共卫生实用型人才。 小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。加油!

考研复试个人陈述模板

考研复试个人陈述模板 尊敬的各位老师,你们好! 能参加今天的面试,我感到十分的荣幸。 我是号学生-张三,河北石家庄人,现就读于某大学某专业。今年初试的总分是326,专业课198,英语64,政治64。 我大二时曾担任文学院学生会主席,本科期间曾连续三年,荣获国家励志奖学金;2014年4月,被评为省三好学生;2016年3月被推荐为省优秀毕业生。四年来累计取得等各项荣誉16项。 荣誉的获得不仅是对过去一阶段个人表现的总结与认可,更是对以后表现的期许与要求。而身为一个学生,学习才是安身立命之本。2013年5月,被评为政法系学风标兵,并在总结表彰大会上作为学生代表发言。四年以来,在历次的期末考试中,考试成绩名列前茅,并通过了大学生英语四级考试,全国计算机二级考试。现在正积极准备英语六级考试,国家心理咨询师三级考试。 入校不久,经过本人自荐,民主决议,我有幸当选为我班班长,并在大学期间,一直致力于为同学服务的工作中。在此期间,我学会了许多能力和本领。如公平处事,认真做事和严于律己,宽以待人。并且身为班长,深知自己责任重大,因此,我时刻提醒自己以身作则,要切实发挥好模范带头作用。课堂上积极发言,课下认真完成作业,积极思考。 但是,我还存在很大的缺点与不足。 1、学习上,学习方法不够科学,知识面较窄 2、缺乏科研经历,实践能力不足。 这实为大学的一个缺憾,对于接下来的3到6年,我有如下想法 1、认真学好研究生阶段的课程,遵守纪律,尊敬师长,团结同学。拓宽知识面,深化对知识的理解 2、对中国古代史(宋史)的学习,深钻细研,通过广泛阅读书籍,开拓眼界,增长见识 3、打牢基础,培养科研能力,力争做出一两篇合格论文。

研究生复试考生个人陈述

考生个人陈述 我叫xx ,是 xx 专业 xx 级的一名本科生。在本科阶段的学习过程中,我始终保持勤奋好学的态度。深入透彻地分析大学知识结构的组成,加之端正的学习态度、科学的学习方法、诚恳的求学精神,使我不仅奠定了扎实的专业知识基础,而且进行了深入拓展。在专业学习方面,我注重建立自己的知识体系,认真对待模拟电子技术、数字电子技术、半导体物理等专业基础课程及相关的实验。在英语学习方面,我顺利地通过了大学英语四六级考试,也在一直坚持学习,以不断加强自己阅读英文文献的能力。在专业能力拓展方面,我积极认真的参加各种课程设计,进一步充实提高自己。 大二下学期,我完成了电工实习的课程,在电工实习的几个礼拜之内,我们自己动手焊接电路,组装器件,最后做成功了一个小型音箱和一个小型收音机。 大三上学期,通过自己查阅资料,我和三位同学组成小组(我担任组长)完成了电子器件制备工艺课程设计。在这个课程设计之中,我们采用对照法,研究了氧化锌压敏电阻的粉体组成成分对非线性系数的影响。经过球磨、造粒、压片、烧结等工艺流程,最后对成品进行测试分析。 计算材料学课程设计我们小组做的是扭转石墨烯纳米带热导率的研究。首先用matlab 进行编程建模,把模型导入MS软件中进行结构优化,优化模型再导入Lammps软件中进行计算,计算得出一系列的结果数据后再利用matlab出图,最后通过分析得出结论。 单片机课程设计的题目是51单片机-模拟数字空调设计。通过自己学习老师给的资料以及调试和修改例子程序,进一步理解51单片机内部工作原理,熟悉单片机C51编程语言。 从事微电子学的科研工作者除了需要具备耐心和专注外,更需要健康的身体、乐观的生活态度,以及团队协作、沟通交流等综合素质。因此我也注重了培养自己全面的个人素质,不做只会死学习的"书呆子"。本科期间,我除了保证有充分时间进行专业课程的学习及一定的科研工作外,还将部分课余时间用来进行体育锻炼,我喜欢篮球与台球,在运动中获得放松。我还积极参加学校和院系组织的各项活动,担任过班长和党支书等职务,锻炼了自己的组织能力和策划能力。通过参加各类活动,激发了我的兴趣和潜能,丰富和充实了我的大学生活。 我的研究生学习计划分为以下几个阶段: 研一阶段,在学习过程中,夯实专业基础知识,广泛阅读相关的专业学术论文,了解本学科学术最新知识与动态,同时也稍加了解相关其他学科最新动态。除此之外,学习与了解

2018年清华大学临床医学考研复试科目复试通知复试数线复试经验

2018年清华大学临床医学考研复试科目复试通知复试数线复试经验 启道考研网快讯:2018年考研复试即将开始,启道教育小编根据考生需要,整理2017年清 华大学医学院100200/105100 临床医学考研复试细则,仅供参考: 一、复试科目(启道考研复试辅导班) 400 医学院 100200 临床医学学术型硕士 01(全日制)内科学①101 思想政治理论②201 英语复试时专业综合考试内02(全日制)外科学 一③663西医综合能力容:专业英语、临床医学 综合。 03(全日制)麻醉学 04(全日制)神经病学 05(全日制)皮肤病与性病学 06(全日制)耳鼻咽喉科学 07(全日制)眼科学 08(全日制)急诊医学 09(全日制)影像医学与核医学 二、复试通知(启道考研复试辅导班) 1.院系制定本单位复试工作办法 各院系根据学校相关规定制定本院系各学科专业进入复试的考生初试成绩要求及复试

工作办法,于3月4至22日安排考生复试。 2.考生报考资格审查 入围复试的考生在复试期间须携带本人以下材料到入围复试院系教学办公室进行资格审查: (1)准考证; (2)有效身份证件原件及一份复印件; (3)毕业证书(应届生带学生证)原件及一份复印件; (4)一张1寸免冠照片(体检表用); (5)考生自述(包括政治表现、外语水平、业务和科研能力、研究计划); (6)大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件(加盖档案单位红章)。 不论是否录取,所交材料含成绩单一律不予退还。 未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予录取。 参加复试的考生须缴纳100元复试费,由考生通过网上缴费平台(https://www.360docs.net/doc/1318442428.html,)在复试前完成缴费。缴费后因各种原因未参加复试者,已支付的复试费不退。已经缴纳复试费的考生,参加校内调剂复试不再重复收费。 3.组织复试 复试在德智体等各方面全面衡量基础上,要突出对考生思想政治素质和品德、专业素质和能力、创新精神和创新能力、综合素质等方面的考核。考核可采取科研成果报告、综合问答、实践能力测试等形式。 复试一般应包含以下内容: ①笔试或实践(实验)能力测试 各招生院系按招生专业目录公布的复试考试内容命题,由院系根据本院系复试工作安排自行组织笔试,时间为120分钟,笔试满分为100分。条件许可的院系可单独组织对考生的实践(实验)能力考核。 ②面试 面试可采取口试、笔试或两者兼而有之的方式。面试时将核查考生的准考证和身份证件,重点考察考生的专业素质和能力、创新精神和创新能力、思想状况、外语听说能力等。 ③体检 参照教育部、卫生部、中国残联制订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学

复试个人陈述篇

个人陈述 尊敬的学校领导、教授: 您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述材料! 我叫张伟,2004年7月毕业于北京化工大学生命科学学院生物工程系。现任北京瓜尔润科技股份有限公司项目总监。北京化工大学创办于1958年,是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学,国家“211工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设院校,肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。 从2000年9月来到北京化工大学,我严于律己,积极思考。在学校期间我主修了生物工程专业全部课程,各门功课取得比较优异的成绩。工作以来,一直保留着多读书常思考的好习惯。在工作学习期间,我广泛阅读了管理学及其他相关的社科类图书报刊,并且至今仍然保留着这个习惯。 在十多年的工作过程中,我对于企业管理方面的知识非常感兴趣,也慢慢的具备的走向管理岗位的能力,我报考的工商管理是市场经济的产物,培养的是高素质的管理人员。MBA 是一个具有工作经验以后的学位,MBA作为一种专业硕士学位,与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同:MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才;其次是培养对象不同,MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员,而其他硕士研究生可以招收应届毕业生,也可以招收在职人员;第三是培养方式不同,MBA教育从本质上讲是一种职业训练,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。 如果有幸被首都经济贸易大学工商管理系录取,我将对研究生学习计划做如下安排: 1 系统学习管理学理论; 2 锐意进取,力求创新。联系企业的实际情况做好研究学习工作。 4 积极向各位老师虚心求教,密切关注各位老师的学术进展。力求读遍各位老师的文章和专着。同时,关心世界国内本地身边的新闻事件,敏于思考。积极跟踪国内国际学术界最新进展。 首都经贸大学历史悠久,环境优美,要想获得在首经贸的学习机会,必须勇于接受挑战。相信在学校的一流学术条件下,我将实现自己人生最高理想。尊敬的教授,我期待您的留意! 作为企业管理学科的毕业生,心中应有兼济天下的理想,即勇敢承担起社会责任。所以,我要把从读书中获得的智慧积极回馈社会,践行自己的理想! 谢谢您的耐心,尊敬的老师!

预防医学专业《 流行病学 》试卷第8套

预防医学专业《流行病学》试卷(8) (卷面100分,占总成绩_____ %) 考试日期:200 年月日 考试时间: 考试方式:闭卷 题号一二总分 得分 登分人核分人 单项选择题(共100题,每题 1分,共 100分。) 【A型题】 1. 流行病学的实验性研究不包括D A. 临床试验 B. 干预试验 C. 人群现场试验 D. 病例对照研究 E. 防制实验研究 2. 流行病学研究的基础是A A. 描述性研究 B. 分析性研究 C. 实验性研究 D. 理论性研究 E. 流行病学方法研究 3. 流行病学研究对象的三个层次是指A A. 疾病、伤害、健康 B. 病人、高危人群、一般人群 C. 传染病、慢性非传染性疾病、伤害 D. 死亡、患病、伤残 E. 以上均不对

4. 流行病学的最重要研究方法是E A. 实验室方法 B. 临床诊断方法 C. 统计学方法 D. 实验法 E. 观察法 5. 疾病年龄分布中的出生队列分析方法是E A. 不需要随访 B. 观察--时间断面的死亡率 C. 将同一时期同一年龄的人划为一组 D. 说明同一时期不同年龄组死亡率的变化 E. 说明不同年代出生的各年龄组的死亡率的变化 6. 时点患病率在理论上是无长度的,但实际上以不超过多长时间为度C A. 1天 B. 1个星期 C. 1个月 D. 6个月 E. 1年 7. 描述疾病时间分布的特征不包括C A. 短期波动 B. 季节性 C. 间断性 D. 周期性 E. 长期变异 8. 一个地区通过首次高血压普查,可计算出当地的B A. 高血压发病率 B. 高血压患病率 C. 高血压罹患率 D. 高血压死亡率 E. 高血压续发率 9. “流行”是指E A. 发病率超过5%的状况 B. 发病率超过10%的状况 C. 在较大范围都发生了新病例 D. 某病的发病率明显地超过邻近地区的发病波动范围 E. 某病在某地区显著超过该病例年发病率水平

2018年北京大学大学临床医学专业考研参考书目

2018年北京大学大学临床医学专业考研参考书目 【专业解析】 本课程适用于报考北京大学大学临床医学专业的所有考生,该专业考研的基本情况是: 本专业考试科目为:西医综合 本专业考研报考录取情况为:5比1 本专业考研情况介绍:西医综合是研究生入学考试(西医)的一门必考科目,难度是所有考研科目中最大的,在2007年以前,满分是150分,而全国的平均分是71.3分,2007年以后,满分改为300分,2007年的全国西医综合平均分是123.6分,难度系数是所有学科门类的研究生考试中最大的一科。 本专业考研考试特点:西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学;临床医学中的诊断学、内科学和外科学。要求学生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 【复习计划】 第一阶段,对指定教材知识点进行全面梳理,同时将依据考试大纲,对各个章节的主要考点分别予以详细讲解;同时结合本人备考经验,为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点,让考生全面熟悉知识点。 第二阶段,讲解近年考研真题。这是很关键的一步,让考生能抓住出题风格,同时了解常考内容、重点内容,加深对专业课知识点巩固。 第三阶段,对新闻评论进行讲解,对传播学小论文进行分析,以及新闻热点问题等进行总结,从最后五十分中和其他考生拉开差距。 第四阶段,复习串讲所有知识点,形成系统知识,能灵活运用,同时讲解答题技巧。 【参考书目】 人民卫生出版社生理学,病理学,生化学,内科学,外科学

2018年考研全程规划 一、全程规划 (一)基础阶段(2017.3-6) 1.这个时期大家平时的课程挺多的。帮帮在这里要叮嘱大家:当下课程学习是更重要的啊,对于复习考研,我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧!(跨专业考研的童鞋,请忽略这一点,但千万不要挂科呀!) 2.此阶段要做到对各科基础知识有整体印象,全面细致的了解知识点。 3.这个时期做模拟题都是无意义的,不如打好基础,再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋,一定要在此阶段尽快定下来。 (二)强化阶段(2017.7-8) 1.此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点,建立一个完整的逻辑框架,并根据重点、难点进行攻克。 2.难得有大段的时间可以专心复习,一定要制定全面复习计划,把握好每一天。 (三)提升阶段(2017.9-10) 1.关注各招生单位的招生简章和专业计划,调整专业课复习计划。 2.认真回顾暑期强化笔记,启动习题练习。 3.政治在这个阶段占复习时间的比例要有所提升。 4.秋招正当时,这段时间要稳定心态,不要被周围不相干的人和事过多地打扰,安心地备考。(四)冲刺阶段(2017.11-12) 1.对各门课的知识进行认真的梳理,有效地整合,在头脑中形成对整个章节的知识框架图。 2.开始进行考场模拟训练,每天固定时间做整套试卷。 3.每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。 4.这段时期可能大家都进入了复习疲倦期,要知道这是很正常的,不用过多地感到焦急,可以适当出去走走。 (五)考前一周 1.突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。 2.做一套真题,按照考研时间的安排,模拟实战。 3.好好休息,调整心态,平和地去对待考试。

复试个人陈述范文篇

个人陈述尊敬的学校领导、教授: 您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述材料! 我叫张伟,2004年7月毕业于北京化工大学生命科学学院生物工程系。现任北京瓜尔润科技股份有限公司项目总监。北京化工大学创办于1958年,是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学,国家“211工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设院校,肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。 从2000年9月来到北京化工大学,我严于律己,积极思考。在学校期间我主修了生物工程专业全部课程,各门功课取得比较优异的成绩。工作以来,一直保留着多读书常思考的好习惯。在工作学习期间,我广泛阅读了管理学及其他相关的社科类图书报刊,并且至今仍然保留着这个习惯。 在十多年的工作过程中,我对于企业管理方面的知识非常感兴趣,也慢慢的具备的走向管理岗位的能力,我报考的工商管理是市场经济的产物,培养的是高素质的管理人员。MBA是一个具有工作经验以后的学位,MBA作为一种专业硕士学位,与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同:MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才;其次是培养对象不同,MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员,而其他硕士研究生可以招收应届毕业生,也可以招收在职人

员;第三是培养方式不同,MBA教育从本质上讲是一种职业训练,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。 如果有幸被首都经济贸易大学工商管理系录取,我将对研究生学习计划做如下安排: 1 系统学习管理学理论; 2 锐意进取,力求创新。联系企业的实际情况做好研究学习工作。 4 积极向各位老师虚心求教,密切关注各位老师的学术进展。力求读遍各位老师的文章和专着。同时,关心世界国内本地身边的新闻事件,敏于思考。积极跟踪国内国际学术界最新进展。 首都经贸大学历史悠久,环境优美,要想获得在首经贸的学习机会,必须勇于接受挑战。相信在学校的一流学术条件下,我将实现自己人生最高理想。尊敬的教授,我期待您的留意! 作为企业管理学科的毕业生,心中应有兼济天下的理想,即勇敢承担起社会责任。所以,我要把从读书中获得的智慧积极回馈社会,践行自己的理想! 谢谢您的耐心,尊敬的老师!

预防医学考研学校排名

流行病学与卫生统计学的院校排名 1北京大学A+ 2山东大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨医科大学A 5安徽医科大学A+ 6中山大学A 7郑州大学A 8中南大学A 9华中科技大学A 10中国医科大学A B+等(16个):广西医科大学、西安交通大学、山西医科大学、四川大学、南方医科大学、苏州大学、大理学院、石河子大学、首都医科大学、天津医科大学、南京医科大学、河北医科大学、浙江大学、华北煤炭医学院、南通大学、吉林大学 B等(15个):新疆医科大学、福建医科大学、泰山医学院、汕头大学、中国人民大学、昆明医学院、广东药学院、同济大学、武汉科技大学、宁夏医学院、重庆医科大学、内蒙古科技大学、辽宁医学院、兰州大学、东南大学 卫生毒理学院校排名 1哈尔滨医科大学A+ 2北京大学A 3南方医科大学A 4广西医科大学A 5吉林大学A 6 华中科技大学A B+等(9个):苏州大学、中山大学、复旦大学、南华大学、东南大学、安徽医科大学、郑州大学、四川大学、新疆医科大学 B等(9个):华北煤炭医学院、中南大学、山东大学、浙江大学、山西医科大学、昆明医学院、武汉大学、中国医科大学、广州医学院 C等(7个):名单略 社会医学与卫生事业管理专业院校排名 1华中科技大学A+ 2北京大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨大学A 5山东大学A 6浙江大学A 7四川大学A 8重庆医科大学A B+ 等( 14 个) :清华大学、安徽医科大学、广西医科大学、南方医科大学、中国医科大学、南京医科大学、北京中医药大学、中南大学、武汉大学、中山大学、广州中医药大学、上海交通大学、中国人民大学、华北煤炭医学院 B 等( 13个) :天津医科大学、昆明医学院、首都医科大学、大连医科大学、福建医科大学、新疆医科大学、山西医科大学、西安交通大学、江西中医学院、郑州大学、南京中医药大学、吉林大学、江苏大学 C 等( 9个):名单略 劳动与卫生环境学的院校排名 1华中科技大学A+ 2复旦大学A 3哈尔滨医科大学A 4新疆医科大学A 5浙江大学A 6北京大学A 7四川大学A B+等(11个):山西医科大学、广西医科大学、山东大学、武汉大学、郑州大学、中南大学、南京医科

硕士研究生复试考生自述

考生自述 尊敬的评审老师,您好: 我叫XXX,22岁,XXX人,是中南大学化学化工学院应用化学专业13级本科应届毕业生。今年报考的是贵校物理化学专业的研究生,非常荣幸能够参加本次冶金及应用物理化学系物理化学专业硕士研 究生入学考试的复试。现将本人的基本情况介绍如下: 一、政治表现 本人一贯拥护中国共产党的路线方针政策,积极上进,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。品德良好,遵纪守法,愿意积极投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中去。 二、外语水平 本科期间,通过大学英语四级,研究生初试英语成绩为51分。具备一定的阅读能力,借助于英语词典能够翻译专业相关的英文文献。虽然考研英语成绩不令我满意,但我从未放松过英语的学习,我坚信通过自己的努力一定会将英语学的更好。 三、业务和科研能力 本科期间学习的主要课程有:《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《物理化学》、《材料化学》、《冶金概论》、《材料与冶金物理化学》等。 我的学习能力较强,并且做事认真,具有团队协作精神,在学习中善于互相学习、取长补短。本科毕业论文题目是《畜牧业生物质真空热解的研究》,在导师的引导下,初步制定了设计方案与步骤并进

行实验。而且我对自己要求严格,对目标执着,可以在一个人的情况下去进行学习和某项工作的尝试。 四、研究计划 在研究生阶段,我力求在电催化及光电转化方向上有更深层次的研究,培养自己的科研能力,能够协助导师做好课题,并发表有一定质量的学术论文。在研究生阶段这两年将是十分短暂而可贵的,我将分外珍惜此次学习的机会。所谓钝学累功,不妨精熟。努力学习,积极参加实践活动,多动手,勤思考,为今后实验打下坚实的基础。对本科期间的不足加以改进,优点则继承发扬,广泛涉取专业知识,关注学术前沿动态。同时,要发扬和保持求真务实艰苦朴素的作风,创造出有价值的研究成果。这只是我基于自己对研究生学习粗浅的了解制定的初步学习计划,等真正进入学院时,我会随着实际情况不断调整,更好地适应学习的需要。 考生本人签字: 2017 年 3 月 17 日

预防医学专业前景浅谈

预防医学专业发展前景浅谈 GDMC 08级预防医学 04班 08205080263 预防医学是从医学科学体系中分化出来的,它是研究预防和消灭病害,讲究卫生,增强体质,改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象,而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一,是从个体医学发展到群体医学,今天许多医学问题的真正彻底解决,不可能离开群体和群体医学方法。 预防医学在随着现代医学和统计学、微生物学的先后创立逐步发展完善。由于欧美各国先于我国发展公共卫生事业,并且其都非常重视公共卫生事业健全与完善。我国的预防医学专业创立于动荡的战争年代。改革开放之后,预防医学教育事业得到了蓬勃发展,卫生专业教育的教学质量不断提高。但是相对于欧美各国,我国的卫生事业还是欠发达的,无论是管理层面上的,还是技术层面上的。 2003年一场非典的横扫大半个中国,也把我国的卫生系统践踏得体无完肤。我国相关部门开始醒觉,我们的卫生事业是也是需要随着中华民族的崛起一起崛起的。我国的卫生事业也逐渐开始有起色,从业卫生事业的人才才真正开始吃香。之后的甲型流感流行也促成我国推进卫生事业的发展。除了在疾病预防这一块上,给预防医学带来新的机遇外,国内外近年来不断出现的食品卫生安全事故也使到公众对预防医学的重视程度提高到另一个层面。面对多方面的卫生事件多重压迫下,我国对卫生事业的重视程度前所未有的高,在医疗卫生体制改革及预防医学教育事业上都加大了投入的力度。 如今几乎每所医学院校都开设有预防医学专业,毕业后授予医学学士学位。表面上看由于我国人口众多,地域辽阔,预防医学人才的供给远远赶不上需求,而且相对人数要远少于临床医学专业,所以本专业毕业生有较多选择,想继续深造,可以读硕士、博士,对预防学中的某一领域进行深入的研究;想参加工作,也有比较广的就业面,可以到政府的卫生部门,从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等,到各级卫生保健机构从事医疗服务,到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。但是实际上,预防医学生(尤其是本科生)面临的问题却是前所未有的。预防医学专业教育的大量扩招导致的人才的过度饱满,加上国家对卫生事业的资源投入相对不足,卫生事业单位的编制不足进一步限制了我们卫生事业的发展。卫生事业出现了卫生工作人手不足,但是卫生专业人才就业需求却未能满足的尴尬场面。 目前预防医学专业就业领域关联的主要行业主要分为三类,发展各不相同。一类临床医疗和卫生防疫部门发展缓慢,且缺乏活力,但随着医疗制度改革力度的不断加大和社区医疗的逐步普及,状况将有所改善。从事医疗和防疫工作短期内不会有明显转机。但从长远看将会是不错的选择。二类即从事研究工作。此类中要求人才学历层次较高,且从事环境卫生等边缘科学研究或爱滋病预防研究要比从事地方病、流行病研究更有发展前途。三类即从事海关检疫等社会性强的职业,由于其受政治、经济各种因素的影响,其前景难以预测。据不完全调查,我校预防毕业生不是从事与专业相关职业的人数占有一定的比例,不排除是个人因素,但是客观因素上人多岗位少的问题依旧存在。本校预防就业压力还是不小的。

考研个人陈述(保过篇)

保研个人陈述 一、学术背景 2005年夏天,我以优异的成绩从武汉江夏一中考入武汉大学环境工程系,并在充实的学习和社会活动中愉快地度过了这几年。 珞珈山下,东湖之滨,美丽的武汉大学以其优良的学术传统和深厚的人文底蕴在我本科生涯中留下了深刻的烙印。 前三年中,我们的课程设置是这样的:大一、大二主要为公共基础课,如大学英语、高等数学、大学物理、思想政治等,和部分专业基础课如工程制图、流体力学、无机与分析化学、物理化学、有机化学等;大三则系统地学习专业主干课程,包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境工程微生物学等。另外,学院还安排了丰富多彩的实习教学,包括金工实习、生产认识实习等。 大学一、二年级时我一直注重基础课程的学习,为大三专业课的学习和以后的深造打下了良好的基础。大三时通过各专业基础课、专业核心课程的学习以及金工实习、企业生产实习等,我对于环境工程专业有了更深入的认识,随着专业知识水平的不断提升,我的学习兴趣愈加浓厚,非常希望能在这个领域有进一步的提高。 二、学习情况 在前三年的学习中,本人学习目标明确、学习态度端正、勤奋刻苦,通过自己的不懈努力,大学前三年的专业课成绩、综合成绩一直位于班级第一、专业前三。曾获得校“甲等奖学金”两次,校“三好学生”两次,“天宝奖学金”(美国天宝公司专项奖学金)一次。 在学好专业课的同时,本人没有忽略其他知识的学习,能比较熟练地使用AutoCAD2006工程绘图软件以及Office 2003等常用文档处理工具。 通过多年的英语学习,我也具备了一定的英语听、说、读、写能力,并在大二时通过了国家大学英语四、六级考试。 另外,在思想上个人品德良好,遵纪守法,积极上进,曾在06年被评为入党积极分子并完成党校学习。 三、社会活动、社会实践、企业实习和研究工作 社会活动方面:学习之余,我积极参加班级活动和社会活动,曾在2006年担任武汉大学《珞珈青年报》报社记者,期间多次采写校内新闻,并在《珞珈青年报》、《武汉大学报》、《资环简报》上发表数篇新闻稿及个人其他文学作品。 大二,通过竞选我成为班级学习委员。通过本人有效配合老师,积极组织同学讨论,营造了良好的学习氛围,故全班成绩优异,被评为该年度校级“优秀班集体”。另外,我也因为工作出色而荣获2006-2007年度校级“优秀学生干部”。

预防医学

预防医学:是医学的一门应用科学,它以个体和确定的人群为对象,目的是保护、促进和维护健康,预防疾病、失能和早逝。 预防医学的特点:①工作对象包括个体及确定的群体,主要为群体,主要着眼于健康和无症状患者②研究方法上注重微观和宏观相结合,重点为影响健康的因素和人群健康的关系③采取的对策更具积极的预防作用,具有较临床医学更大的人群健康效益。 健康的决定因素:社会经济环境、物质环境、个人因素、卫生服务。 三级预防措施:①一级预防又称病因预防:是通过采取措施消除致病因素对机体危害的影响或提高机体的抵抗力来预防疾病的发生。②二级预防又称临床前期预防:通过采取早发现、早诊断、早治疗的三早预防措施以控制疾病的发展和恶化。 ③三级预防又称临床预防:是在疾病的临床期为了防止疾病恶化、预防并发症、减少不良反应、阻止残疾、促进康复、延长寿命而采取的及时而合理的治疗措施。流行病学:是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的学科。 流行病学的基本内涵:①研究对象:人群②研究内容:疾病与健康状况③研究重点:疾病和健康状态的分布、影响因素及预防策略④研究目的:防治疾病、促进健康。 流行病学基本原则:①群体原则②现场原则③对比原则④代表性原则 流行病学的研究方法的分类:1.观察法:①描述性研究(现况研究、筛查、生态学研究)②分析性研究(病例对照、队列研究)2.实验法:临床研究、现场研究3.数理法 疾病三间分布:指疾病在不同地区、不同时间和不同人群中的存在状态及其发生、发展规律,既疾病在三间所表现的发病率、患病率、死亡率等疾病频率状态。疾病的地方性:由于自然环境和社会因素的影响而使一些疾病无须从外地输入,只存在于某一地区,或在某一地区的发病率水平总是较高。 短期波动:指一个地区或一个集体的人群中,短时间内某病的发病数明显增多的现象。 季节性:疾病每年在一定的季节内出现发病率升高的现在。 周期性:疾病依规律性的时间间隔发生流行。

研究生面试个人陈述参考资料

个人陈述(1) xxx,200x年以优异的成绩考入xx大学,之后被选入国家理科基地班就读。本人大学期间曾参与学校及院系的科研课题和相关研究工作,并在学习之余积极与老师探讨专业学习心得。在此期间,极大地培养了个人的科研兴趣和科研能力,受到老师们的好评。下面我将从以下几个方面对自己进行介绍: 一、学术背景 本人在前两个学年学习了…………等基础课目,同时还学习了…………等更深一步的科目,为自己以后的深造和发展打下了坚实的基础,同时在大二获得了数学院国家基地奖学金,大三时由于在科研方面的努力,获得山东大学研究与创新单项奖学金,并且各学年都获得国家助学金。在大三分专业时,介于我对统计学的了解和兴趣,就报了统计专业,并且在这一年中学习了数理统计、随机过程、回归分析等多门专业课,是自己的专业知识储备更加丰富。同时为了使自己的知识更加扎实,大三期间与同学组队,参加了“2009年度高教社杯全国大学生数学建模竞赛”,期间很好的锻炼了自己的团队协作能力和运用理论知识解决实际问题的能力,并获得山东省二等奖的成绩,完成了一篇论文。在此之间,我又报名参加了2009年度山东大学大学生科技创新基金项目,在xxx教授的指导下,和队友完成了。。。。。。。的研究,写出了论文,正待发表。 二、社会实践背景 在寒暑假都积极参与社会实践活动,先后在家乡等地参加一系列支教活动,同时5.12期间,在英语协会组织下在红十字协会的参加了志愿服务活动,收获颇多。大三暑假,得到了去深圳发展银行实习的机会,专业素质得到拓展和提升。 三、攻读研究生阶段的学习和研究计划 一是巩固已学的所申请专业的知识、丰富更多专业领域认识和前沿知识,并且尽可能做到对导师的研究领域有所了解。二是认真学习所申请专业的理论知识和研究方法,结合之前的准备工作坐到纵向与横向的有机结合,这一阶段的重点将是把所申请专业的理论应用到实践当中,并且要注重创新。同时在学习和研究过程中我会严格要求自己,争取多在核心刊物上发表相关研究方向的文章,课余时间

个人陈述(内含8篇)

复试个人陈述范文 (一) 尊敬的教授: 您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述材料! 我叫XXX,2005年7月毕业于洛阳师范学院历史文化学院历史学系。现任河南焦作市第二十七中学高中三年级历史教师。洛阳师范学院是一所历史文化底蕴丰厚的省属综合类高等学校,这里风景优美,学习研究氛围浓厚。发展至今已有200余万册图书馆藏书。正副教授近300人。是河南省发展最快的高校。 从2001年9月来到洛阳师范学院,我严于律己,积极思考。在学校期间我主修了历史学全部课程,各门功课取得比较优异的成绩。在2005年的研究生入学考试中,我选择了北京大学。并且非常荣幸地通过了初试。但由于准备不足而折戟于复试。工作以来,一直保留着多读书常思考的好习惯。在大学学习期间,我广泛阅读了历史学及其他相关的人文社科类图书报刊,并且至今仍然保留着这个习惯。 大学时,我加强了对外语的学习,一次且高分通过大学英语四六级考试。对专业课的学习更是十分认真。历史学专业学术期刊成了我密切关注的对象。如《历史研究》,《史学理论研究》,《世界历史》,《史学月刊》,《史学集刊》。同时,我十分留心各著名高校的文科学报。如《北京大学学报》,《南京大学学报》,《南开学报》,《复旦学报》等等。从中获得了很多知识,也增长了见识。 我报考的世界史是我最感兴趣的学科,在学校期间,担任我历史学主干课程的教师都以严谨治学闻名。如担任我《中国古代史》课程的郭绍林教授,可谓著作等身。他扎实认真的学术精神让人肃然起敬。先生是北大1965级学生,正是通过先生我认识了北大。担任我《世界史》,《日本史》课程的湛贵成教授授课思路清晰见解独到。在讲台上可谓呼风唤雨。湛贵成教授在2000年左右在北大攻读博士学位。而在大三任我《中国近代思想史》的张宝明教授则是我见到过的最优秀的教授了。他的《自由神话的终结》更是风靡学术界。可以说,老师们的言传身教深深影响了我。自己作老师后,时刻警示自己积极进去,决不懈怠。 在学校期间我积极参加自己感兴趣的科研活动,由于善于思考,踏实勤奋经常受到老师的表扬,而老师们的鼓励又使我更加刻苦的学习思考。每学期,在指导教师的亲切关怀指导下都能独立完成学期论文和学年论文。其中获得优秀评估的有《文艺复兴对欧洲崛起在思想上的影响》(2003年1月指导教师孙瑞丽)和《唐代官职制度的功能和演变》(2002年1月指导教师郭绍林)。获得良好评估的有《卢梭主义的历史命运》(2004年12月指导教师湛贵成),《法国大革命中的“无套裤汉”》(2003年6月指导教师高华)。通过学期论文的写作,我初步掌握了论文写作的规范和参考资料的使用。另外,在指导教师的帮助下,我还接触了大量外文资料。在大学外文阅览室,我最留意的期刊是TIME和FOREIGN AFFAIRS。工作之后,自己从网上订购了WASHINGTON POST 和NEWYORK TIMES,每天坚持阅读。 如果有幸被北京大学历史学系录取,我将对研究生学习计划做如下安排: 1 系统学习西方史学理论;精通一种流派(最好是年鉴学派),掌握其主要研究方法。 2 熟练掌握除英语以外的另外三门外语(法语,德语,意大利语),以便利用西方史料。在学习语言过程中,深入了解各国历史文化。 3 锐意进取,力求创新。重点作好以下研究学习工作。西方大国农业资本主义发展过程及特点;殖民主义下的东方世界;犹太民族历史文化;西亚北非的阿拉伯世界历史文化;世界大国交往关系;文艺复兴;启蒙运动;法国大革命等问题。 4 积极向各位老师虚心求教,密切关注各位老师的学术进展。力求读遍各位老师的文章和专著。同时,关心世界国内本地身边的新闻事件,敏于思考。积极跟踪国内国际学术界最新进展。

预防医学重点归纳_完整版

健康:是身体、心理和社会适应的完好状态,而不仅是没有疾病和虚弱。 预防医学:是研究环境因素对人群健康和疾病的作用规律,分析和评价环境中致病因素对人群健康的影响,通过公共卫生措施达到预防疾病、增进健康的一门科学。 预防医学模式:生物-心理-社会医学模式 预防医学的特点:1预防医学不同于临床医学,其研究对象既包括个体与包括群体,既着眼于健康人群又着眼于亚健康人群。2从整体论出发,研究自然和社会因素对人类身心健康的影响,探索人类与环境的相互依存关系。3重视微观与宏观相结合,客观定量的描述和分析各种生物和社会环境因素对健康的影响及与身心疾病的内在联系和规律。4从群体的角度进行疾病的预防与控制,制定卫生政策,实现社区预防保健,将临床治疗与预防保健相结合,提供社区预防和干预的卫生保健。 三级预防策略:第一级预防(病因预防):主要任务:针对疾病发生因素,提出综合性预防措施,改善生产、生活环境,消除致病因素,防止各种致病因素对人体的有害作用。第二级预防(临床前期预防):早期发现、早期诊断、早期治疗。对于传染病还应有早隔离、早报告措施。包括:普查、定期检查、高危人群的重点监护及专科门诊等。第三级预防(临床预防):着眼于康复,力求减轻疾病的不良后果,对患者及时有效地采取治疗措施,防止并发症、后遗症,防止伤残。 临床预防服务定义:是指由医务人员在临床场所对健康者和无症状的“患者”的健康危险因素进行评价,实施个性化的预防干预措施来预防疾病和促进健康 其服务提供者是临床医务人员,服务的地点是在临床场所,服务的内容强调第一级和第二级预防的结合,且是临床与预防一体化的卫生服务。 临床预防服务内容:1.健康咨询2.健康筛检3.免疫接种4.化学预防。 1.求医者的健康咨询通过收集求医者的健康危险因素,与求医者共同制定改变不健康行为的计划,督促求医者执行干预计划等,促使他们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康、提高生活质量。 2.健康筛查指运用快速、简便的体格检查或实验室检查以及危险因素监测与评估等手段,在健康人群中发现未被识别的病人或有健康缺陷的人。 3.免疫接种是指将抗原或抗体注入机体,使人体获得对某些疾病的特异性抵抗力,从而保护易感人群,预防传染病发生。 4.化学预防指对无症状者使用药物、营养素、生物制剂或其他天然物质作为第一级预防措施,提高人群抵抗疾病的能力,防止某些疾病的发生。 临床预防服务与健康管理的意义临床预防服务和健康管理通过实现个体健康危险性的量化评估,获得控制疾病危险因素的健康干预策略,能有效地调动个人改善不良行为与生活方式的积极性和主动性,有利于管理个人的健康状况,早期发现疾病并及时治疗;有利于改善患者生活质量并延长寿命。 人的社会化:指人从一个自然人转化为一个能够适应一定的社会环境,参与一定的社会生活,履行一定角色职能的社会人的过程。 病患:是对身体健康状况的自我感觉和判断,即对身体、心理、社会三方面失调的判断,它是一种感觉尺度,是一种个人主观上的疾病感觉。 健康决定因素:健康决定因素是指决定个体和人群健康状态的因素。 1.社会经济环境 2.物质环境3.个人因素。4卫生服务 1.社会经济环境:(1)个人收入和社会地位;(2)文化背景和社会支持网络;(3)教育;(4)就业和工作条件。 2.物质环境:包括在生活和职业环境中的物理、化学和生物因素,以及建筑环境等都是影响人们健康的重要因素。3.个人因素:(1)甲亢的婴幼儿发育状态;(2)个人的卫生习惯;(3)个人的能力和技能;(4)人类生物学特征和遗传因素。 健康生态学模型:强调个人和人群健康是个体因素、卫生服务以及物质和社会环境因素相互依赖和相互作用的结果,且这些因素间也相互依赖和相互制约,以多层面上交互作用来影

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