解释语法区别预测和non

合集下载

英语专四语法

一些名称Imperative mood祈使句request请求≈祈使句Subjunctive mood虚拟语气Dangling participle 虚悬分词Personal pronoun人称代词：包括属格和反身Generic reference 类指用法：定冠词a/an+名词单数”是表示“类指”/The + 名词复数Specific reference特指用法:定冠词the+名词单数或者加了定语修饰Pronoun代词Attributive后置定语Parenthesis插入语语法动名词做主语，常常表示泛指的一般行为或者概念，否定形式应把否定词放在动名词之前不定时作主语表示一次具体的行为1.语法一致原则（principle of grammatical concord）2.意义一致原则（principle of notional concord）3.就近原则（principle of proximity）单位名词（unit noun）：用来表示不可数名词的数量,即不可数名词的个体性；它也能与可数名词搭配,表示“一双”、“一群”等意义.集合名词（Collective noun）意指一种可用来指称一群对象的字，而这些对象，可以是人、动物、或是一群概念等事物。

举例而言，在英语中，“一群狮子”可称为“a pride of lions”，此时“pride”为一个集合名词。

限定词：限定词分为三种：1、前位限定词（pre-determiner）：all，both，half，分数词（one-third，one-fifth等）, 倍数词（double，twice，three times等），such；2、中位限定词（central-determiner）：冠词（a，an，the），指示代词（this，that，these，those），不定代词（some，any，either），否定词（no，neither），全称限定词（every，each），所有格（my，your，John's)；3、后位限定词（post-determiner）：基数词（three，200），序数词（first，second，300th，last），数量词及短语（many，much，little，few，plenty of，a lot of，a large number of）等。

情态动词表推测和虚拟的区分

情态动词表推测和虚拟的区分1，情态动词表推测must表示推测时，可以推测现在/正在发生的动作/过去发生的动作。

He must have a car now. （现在）他一定有辆小汽车。

He must be doing his exercises in the classroom.（正在进行）他一定在教室里做练习。

He must have finished the work.（过去发生）他一定已完成了工作。

2，can’t/couldn’t+ have done，表示对过去发生的动作进行推测。

He can't have gone to Shanghai for I saw him a minute ago.他不可能去了上海，我刚才还看见他。

3，may和might的用法（1）may, might表示推测“可能性”时，意思是“可能”、“也许”（3）may, might可以推测现在正在发生的动作或过去发生的动作。

He may / might be sleeping now.The boy may / might not be watching TV at home.这个男孩可能没在家看电视These students may / might have seen the film before.（过去）这些学生以前可能看过这部电影。

He may / might be American. = It is possible that he is American.他可能是个美国人。

例题1–That man must be Sarah’s husband.--No, he_____ be her husband. She is still single.A. can'tB. mustn'tC. may notD. ought to2 Peter _____come with us tonight, but he isn't very sure.A. mustB. mayC. canD. will3–I saw Mary in the library yesterday.--You_____ her. She is still abroad.A. mustn't seeB. can't have seenC. mustn't have seenD. couldn't see2，情态动词表虚拟should have done过去本来应该（而实际上并没有…)should not have done 过去本不应该做…而实际上却已经…”如：1、We should have studied last night, but we went to the concert instead . 我们昨晚本应学习的，但我们却去看音乐会了。

构式语法——精选推荐

构式语法国内汉语构式语法研究⼗年张娟摘要：综观国内⼗年构式语法研究，构式语法在引进中国后迅速成为国内汉语研究的⼀个热点领域，同时也是⼀个⾮常年轻的研究领域，仍处于实践与探索阶段!基于这种研究的阶段性特点，本⽂以#理论内涵’’’运⽤研究’’’应⽤研究$为线索，综述国内构式语法的研究现状和发展态势，同时对由此引发的构式语法的研究对象"研究⽅法"研究热点和盲点以及理论建构等核⼼问题进⾏思考，以期促进汉语构式语法研究的发展。

构式语法⼀经引⼊国内便迅速吸引了众多研究者，也涌现出了⼤量的研究成果。

若从张伯江( 1999) 运⽤构式语法"对现代汉语的双及物结构式进⾏由上⽽下的分析算起，构式语法研究在中国的历程只有⼗年多，还是⼀个⾮常年轻的研究领域!由这⼀阶段性的特点所决定，构式语法的理论内涵"研究范围"研究⽅法虽已有⼀定讨论，但还未形成⼀个很完善"系统性很强的理论!⽽构式语法的运⽤和应⽤研究，还处于探索或起步阶段，需要做更多实践性研究!基于此，本⽂以#理论内涵’’’运⽤研究’’’应⽤研究$为线索，综述国内构式语法的研究现状和发展态势，旨在探讨⽬前国内汉语构式语法的理论研究现状"个案研究的热点与盲点"研究⽅法"理论建构等问题，以期促进汉语构式语法研究的发展。

构式的内涵Goldberg 认为，构式是#形式和意义的配对!，Goldberg⼜认为，构式是#形式和功能的配对!#从这个调整过程本⾝就能看到构式的语义/功能是有争议的，不同研究者有不同的看法!严⾠松( 2006) 认为，构式语法中的意义/功能既是语义信息，也包含焦点"话题"语体风格等语⽤意义。

董燕萍、梁君英( 2002) 对Kay(1990)句法不仅包括句法和语义信息，也包括词汇和语⽤信息$这⼀说法进⾏反驳，认为Goldberg说的语义功能是⼀种认知语义，是长时间认知积累的结果，不是纯语⽤义，不需要依赖语境来进⾏推理!张韧( 2006) 指出，" Goldberg（1995）认为语⽤信息⼀旦规约性地与语⾔形式相连，就成了构式的⼀部分，不可能仅仅靠语⽤原则来预测其存在!，并持#基于使⽤$的语法观，认为⼀个语义结构是同其符号形式⼀道从语⾔使⽤领域进⼊语⾔认知系统的，语义和语⽤没有本质的区别，只是规约化的程度不同，都可以容纳在认知语法的意义观之下!我们对Goldberg 这⼀观点的理解是，语义语⽤其实是⼀个连续统，其两端能看到明显的不同，但是⼤部分中间地段不必区分!规约性较强的，对语境依赖程度越低，就越容易被理解为构式的意义; 反之，完全需要依赖语境获得的，越不容易理解为构式的语义!研究热点国内汉语构式语法研究主要是⼀些个案研究以及研究⽅法的探讨!个案研究主要集中在两类构式: ⼀类是特殊句式，如双及物构式("把$字句("被$字句"存在句"供⽤句和祈使句; 另⼀类是有标记构式，即以往认为被处于边缘地带的⼀些习语性结构，如#a是a 了!("爱 a 不a!("aFa的!("不a"不a&!，等等!"结语综观构式语法的理论研究"个案研究和⽅法论的探讨以及对应⽤研究的展望，我们认为，现在的构式语法只是提出了⼀种新的视⾓和想法，仍处于实践和探索阶段!研究者们已逐渐意识到，如果不进⼀步做细致的研究⼯作，不断向前推进，研究者对它的热情会慢慢冷却!这也正是本⽂对近⼗年国内汉语构式语法综述的⽬的，希望通过对这⼗年多研究成果的核⼼问题"研究热点"研究盲点"研究⽅法"理论建构以及未来发展态势的探讨，把汉语构式语法研究所⾯临的机遇和挑战具体清晰地呈现出来，给国内构式语法研究提供⼀点参考，从⽽促进国内构式语法研究的发展。

英语语法限制性定语从句和非限制性定语从句用法与区别

英语语法限制性定语从句和非限制性定语从句用法与区别在英语语法中，定语从句（Relative Clauses）扮演着非常重要的角色。

其中，限制性定语从句（Restrictive Relative Clauses）和非限制性定语从句（Non-restrictive Relative Clauses）是两种常用的定语从句类型。

它们的用法和结构有所不同，本文将详细介绍限制性定语从句和非限制性定语从句的使用方法及区别。

一、限制性定语从句的用法与结构限制性定语从句用于限制或界定先行词的范围，如果去掉它，主句的意思就不完整或含义发生改变。

常用关系代词有that, who, whom, whose, which, where, when等。

限制性定语从句的结构是：关系代词/关系副词 + 主语 + 谓语。

例句1：The book that you lent me is very interesting.例句2：I know a girl who speaks three languages fluently.二、非限制性定语从句的用法与结构非限制性定语从句是对先行词进行附加说明或解释，不对先行词进行限制或界定。

这种定语从句在句子中起到进一步补充和说明的作用。

非限制性定语从句用逗号隔开，不可以用关系代词that，只能用which, who, whom, whose, where, when等。

非限制性定语从句的结构是：关系代词/关系副词 + 主语 + 谓语 + 逗号.例句1：My brother, who is a doctor, lives in London.例句2：The Eiffel Tower, which is located in Paris, is a famous landmark.三、限制性定语从句与非限制性定语从句的区别1. 逗号的使用：限制性定语从句不使用逗号与主句分开，而非限制性定语从句使用逗号与主句隔开。

教资高中英语学科知识与能力语法专业术语

教资高中英语学科知识与能力语法专业术语（一）词类part of speech实词notional word ['nəuʃənəl]虚词structural word/ form word (e.g. article preposition conjunction interjection) 派生词derivative [di'rivətiv, də'rivətiv]复合词compound ['kɔmpaund,kɔm'paund]词性part of speech名词noun专有名词proper noun普通名词common noun可数名词countable noun不可数名词uncountable noun单数形式singular form复数形式plural form ['pluərəl, 'plurəl]抽象名词abstract noun [æb'strækt,'æbstrækt]具体名词concrete noun ['kɔnkri:t]物质名词material noun集体名词collective noun个体名词individual noun动词verb主动词main verb及物动词transitive verb ['trænsitiv, 'trænsətiv]不及物动词intransitive verb [in'trænsitiv, in'trænsətiv]系动词link verb助动词auxiliary verb [ɔ:g'ziljəri]情态动词modal verb规则动词regular verb不规则动词irregular verb短语动词phrasal verb ['freizl, 'freizəl]限定动词finite verb ['fainait]非限定动词infinite verb ['infinit, 'infənit]使役动词causative verb ['kɔ:zətiv]感官动词verb of senses动态动词event verb静态动词state verb形容词adjective比较等级degrees of comparison☆原级positive degree☆比较级comparative degree☆最高级superlative degree副词adverb方式副词adverb of manner程度副词adverb of degree时间副词adverb of time地点副词adverb of place修饰性副词adjunct连接性副词conjunct疑问副词interrogative adverb [.intə'rɔgətiv]关系副词relative adverb代词pronoun ['prəunaun]人称代词personal pronoun物主代词possessive pronoun [pə'zesiv]反身代词reflexive pronoun [ri'fleksiv]相互代词reciprocal pronoun [ri'siprəkəl]指示代词demonstrative pronoun [di'mɔnstrətiv]疑问代词interrogative pronoun [.intə'rɔgətiv]关系代词relative pronoun不定代词indefinite pronoun [in'definit, in'defənit]名词性物主代词nominal possessive pronoun形容词性物主代词adjectival possessive pronoun [.ædʒik'taivəl]冠词article定冠词definite article ['definit, 'defənit]不定冠词indefinite article介词preposition [prepə'ziʃən]连词conjunction [kən'dʒʌŋkʃən]感叹词exclamation [.eksklə'meiʃən]数词numeral ['nju:mərəl]基数词cardinal numeral ['kɑ:dinl, 'kɑ:dnəl]序数词ordinal numeral ['ɔ:dinəl, 'ɔ:dnəl]分数词fractional numeral ['frækʃənəl]限定动词finite verb form ['fainait]非限定动词non-finite verb form [nʌn'finit]原形base form数number单数形式singular form复数形式plural form规则形式regular form不规则形式irregular form格case普通格common case所有格possessive case主格nominative case宾格objective case [əb'dʒektiv]性gender ['dʒendə]阳性masculine ['mæskjulin, 'mæskjəlin]阴性feminine ['feminin, 'femənin]通性common中性neuter ['nju:tə]人称person第一人称first person 第二人称second person 第三人称third person（二）句子句子成分members of sentences主语subject谓语predicate ['predikeit,'predikit]宾语object双宾语dual object ['dju:əl]直接宾语direct object间接宾语indirect object复合宾语complex object同源宾语cognate object ['kɔg.neit]补语complement ['kɔmplimənt, 'kɔmplə.ment,'kɔmpləmənt]主补subject complement宾补object complement表语predicative ['pridi.kətiv, 'predi.keitiv]定语attribute [ə'tribju:t,'ætribju:t, ə'tribjut,'ætrə.bju:t]同位语appositive [ə'pɔzitiv]状语adverbial [əd'və:biəl]从句clause从属句subordinate clause [sə'bɔ:dineit, sə'bɔ:dn.eit,sə'bɔ:dnit]并列句coordinate clause [kəu'ɔ:dneit,kəu'ɔ:dnit, kəu'ɔ:dəneit]名词从句nominal clause ['nɔminəl, 'nɔmənəl]定语从句attributive clause [ə'tribjutiv, ə'tribjətiv]状语从句adverbial clause [əd'və:biəl]宾语从句object clause主语从句subject clause同位语从句appositive clause [ə'pɔzitiv]时间状语从句adverbial clause of time地点状语从句adverbial clause of place方式状语从句adverbial clause of manner让步状语从句adverbial clause of concession [kən'seʃən]原因状语从句adverbial clause of cause结果状语从句adverbial clause of result目的状语从句adverbial clause of purpose条件状语从句adverbial clause of condition真实条件状语从句adverbial clause of real condition非真实条件状语从句adverbial clause of unreal condition含蓄条件句adverbial clause of implied condition错综条件句adverbial clause of mixed condition简单句simple sentence并列句compound sentence复合句complex sentence并列复合句compound complex sentence陈述句declarative sentence [di'klærətiv]疑问句interrogative sentence [.intə'rɔgətiv]一般疑问句general question特殊疑问句special question选择疑问句alternative question [ɔ:l'tə:nətiv]附加疑问句tag question反义疑问句disjunctive question [dis'dʒʌŋktiv]修辞疑问句rhetorical question [ri'tɔrikəl]感叹疑问句exclamatory question [iks'klæmə.təri, ik'sklæmə.təuri]存在句existential sentence [.egzis'tenʃəl]肯定句positive sentence基本句型basic sentence pattern否定句negative sentence祈使句imperative sentence [im'perətiv]省略句elliptical sentence [i'liptikəl]感叹句exclamatory sentence [iks'klæmə.təri, ik'sklæmə.təuri]句法关系syntactic relationship [sin'tæktik]并列coordinate [kəu'ɔ:dneit,kəu'ɔ:dnit, kəu'ɔ:dəneit]从属subordination [səb.ɔ:di'neiʃən, səb.ɔ:dən'eiʃən]修饰modification [.mɔdifi'keiʃən, .mɔdəfə'keiʃən]前置修饰pre-modification [.mɔdifi'keiʃən, .mɔdəfə'keiʃən]后置修饰post-modification [.mɔdifi'keiʃən, .mɔdəfə'keiʃən] 限制restriction [ri'strikʃən]双重限制double-restriction非限制non-restriction时态tense过去将来时past future tense过去将来进行时past future continuous tense过去将来完成时past future perfect tense一般现在时present simple tense一般过去时past simple tense一般将来时future simple tense现在完成时past perfect tense过去完成时present perfect tense将来完成时future perfect tense现在进行时present continuous tense过去进行时past continuous tense将来进行时future continuous tense过去将来进行时past future continuous tense现在完成进行时present perfect continuous tense过去完成进行时past perfect continuous tense语态voice主动语态active voice 被动语态passive voice语气mood陈述语气indicative mood [in'dikətiv] 祈使语气imperative mood [im'perətiv]虚拟语气subjunctive mood [səb'dʒʌŋktiv]否定negation [ni'geiʃən]否定范围scope of negation [skəup] 全部否定full negation局部否定partial negation ['pɑ:ʃəl] 转移否定shift of negation语序order自然语序natural order 倒装语序inversion [in'və:ʃən]全部倒装full inversion 部分倒装partial inversion直接引语direct speech 间接引语indirect speech自由直接引语free direct speech 自由间接引语free indirect speech一致agreement主谓一致subject-predicate agreement ['predikeit,'predikit]语法一致grammatical agreement [grə'mætikəl]概念一致notional agreement ['nəuʃənəl]就近原则principle of proximity [prɔk'simiti, prɔk'siməti]强调emphasis ['emfəsis] /emphasize ['emfəsaiz, 'emfə.saiz]重复repetition [.repi'tiʃən]语音pronunciation 语调tone 升调rising tone 降调falling tone 降升调falling-rising tone 文体style 正式文体formal非正式文体informal用法usage感情色彩emotional coloring ['kʌləriŋ]褒义commendatory [kə'mendətəri, kə'mendə.təuri] 贬义derogatory [di'rɔgətəri, di'rɔgə.təuri] 幽默humorous ['hju:mərəs] 讽刺sarcastic [sɑ:'kæstik]挖苦ironic [ai'rɔnik] 语法grammar句法syntax ['sintæks] 词法morphology [mɔ:'fɔlədʒi]结构structure 层次rank 句子sentence 从句clause 词组phrase 插入语parenthesis。

新大学法语第一册课文语法知识讲解

Unite 2①名词有阴性阳性区分。

表示任何动物的名词按自然性别区分；表示事物的名词在语法上有固定的性别。

①名词②法语的名词有单数和复数的区别，绝大多数单数名词词末加“S ”就变成复数名词。

表示复数的“S ”不发音。

课文A ③法语的名词可以分为普通名词和专有名词注意：专有名词的第一个字母要大写②不定冠词和定冠词 1. 形式（冠词位于名词前表示该名词的性数。

泛指的名词用不定不定冠词，确指的名词用定冠词。

）2.用法③第一组动词的直陈式现在时：（表示说话是发生的动作或状态。

）以-er 结尾的动词（除aller 外）为第一组动词，他们的变位是贵州的。

直陈式现在时的变位如下：去掉词尾-er,按人称依次加上-e,-es,-e,-ons,-ez,-ent.①钟点表达法课文B 注意：使用无人称举行“il est..”当“demi ”位于名词前，无性数变化。

如une Demi-heure 半小时，当demi 位于名词后，词性随名词变化，数不变。

如Cinq heures et demie 五点半，mide et demi 中午十二点半②介词a 和de ①a 引出时间或地点状语：Il est temps d ’aller au cin éma(au=a+le)(现在)该去电影院了。

Ma soeur va a l ’ école a sept heures.我妹妹七点钟去学校。

②de 的一个重要用法是表示所属关系。

C ’est la voiture de Martine.这是玛蒂娜的汽车La soeur de Martine a huit ans.玛蒂娜的妹妹八岁。

③缩合冠词注意： 1.不定冠词;a 和省文形式l ’不与介词缩合。

如：C ’est l ’ école de la soeur de Sophie.这是索菲妹妹的学校 Nous sommes toujours a l ’heure.我们总是很准时（时间） 2.缩合冠词des 与不定冠词des 词形一样要注意区别。

情态动词(包括情态动词的基本用法及其推测含义,虚拟语气)

情态动词的用法情态动词有can (could), may (might), must, have to, shall (should), will (would), dare (daren’t,dared), need (needn’t,needed), ought to,used to等。

情态动词无人称和数的变化；不能单独使用 ,必须与其后的动词原形构成谓语。

可以有推测意义 ,也可以没有推测意义。

不同的“肯定〞程度可按以下层次排列：1.He is at home. (事实)2.He must be at home.〔非常肯定的推断〕3.He could be at home.〔很可能〕4.He ought to be at home.〔很可能〕5.He may be at home.〔仅仅可能而已〕6.He might be at home.〔或许, 非常不确定〕7.He might not be at home.〔也许不在家〕 8.He may not be at home.〔比might可能〕9.He couldn’t be at home.〔很可能不在家〕10.He can’t be at home.〔一定不在家〕一、can, could(1).can 的用法1.能力(能做某事): Two eyes can see more than one.2.表示客观可能性〔客观原因形成的能力〕〔可以 ,可能〕。

1) They’ve changed the timetable, so we can go by bus instead.2) This hall can hold 500 people at least.3.一时的可能性(有时可能) Children can be very trying(令人厌烦的;难受的).4.同意、允许(可以) Can I come in?在这里can 和may的意思差不多。

英语本科-语法简答及名词解释

1、Modal auxiliaries: meaning of modal auxiliaries can be divided into two categories: predictive and non-predictive. Thepredictive meaning is concerned with the speaker’s assumption or assessment of probility and, in most cases, indicates the speaker’s confidence or lack of confidence in the truth of his statement. Eg: it must be Juhn.2、Anaphoric reference: with regard to the direction that the reference points to in the text. The anaphoric reference suggestsretrieving information from the foregoing context. Eg: wow, you’ve got a huge house, I didn’t expect it to be so big. The cataphoric reference suggests the information from the forthcoming context.3、Two tenses and two aspects: two tenses- the present tense and the past tense; two aspects-the progressive aspect and theperfective aspect.4、Non-finite verbs: the non-finitive verbs are so called because they are not marked for tense or for subject-verb concord. Inform it has the features of aspect and tense, while in its function, it can be object, complement, adverbial, etc. we recognize three types of non-finite verbs: infinitive ( further divided into to-infinitive and bare infinitive,) –ing participle and –ed participle.5、Extraposition: is defined as “the replacement of the postponed item by a substitute form”. The extraposed item is almostalways a nominal clause, which satisfies the desire for end-weight. In function, the extraposed item can be subject or object;in form, it can be finite or non-finite. When we remove a clausal subject or object to the final position, we use the anticipatory it to fill in the slot. (Remove a clausal subject or object to the final focal position.)6、Tex: refers to a unified passage, is one that is not only structurally well-integrated but also semantically coherent.7、Modal auxiliaries features: are a special group of words that have unique features both in syntax and in semantics. They areoften described as inflectionally defective verbs, because in syntactic terms they lack a full set of forms- not having non-finite forms or being marked for concord with the subject in semantics, modal auxiliaries are all the more complicated because nearly all of them are polysemous and, as a consequence, their interpretation is such that we forever feel the need to resort to context for clues.8、Participles: they are divided into two groups, one is “-ing participle” the other is “-ed participle.” The former used to be called“the present participle ” or “the gerund.” now they are so termed because we attach our concern to form, not to meaning. Eg: she looked depressed. I regret telling you the truth.9、Fronting: refers to the removal of an item from its unmarked postsubject position to the marked presubject position. Eg: into alarge crowd of people the plane dived.10、Ellipsis: refers to leaving out sth. understood. Strictly speaking, we refer to incomplete sentences with such a structureas to presuppose a preceding item. In this sense, ellipsis sets up cohesion on the basis of structural recoverability with reference to the linguistic context. Eg: why give me two cups of coffee? I only asked for one.11、The antecedent: is that preceding item which the relative clause modifies. A typical antecedent is nominal. i.e: a noun ora noun phrase.12、Relative clauses: restrictive relative and non-restrictive relative clause. Restrictive relative clause is an integral part ofthe noun phrase and gives essential information for the identification of what its antecedents refer to. Eg: the girl who lives next door is now traveling in SH. Non-restrictive clauses which are separated by commas in that the latter only offers additional information which is not needed to indentify the person or thing we are talking about.13、The double relative clause: is a type of multiple postmodification which is realized by more than one relative modifyingthe same head word. Eg: this is the only book I bought which challenges this common belief. Mr. lee is the only person I know who offers an reasonable price.14、Gradable adjectives: refer to most adjectives that can take comparative forms, inflectional, or they can be modified byintensifiers like “very”“so” and graded on a scale of intensity.15、Postponement: is a means to make an emphatic statement by putting the important information at the end of thesentence. It is usually realized by active to passive transformation, by extraposition of a clause element, by discontinuity of adjacent elements or by various other means, eg: the flowers were destroyed by the rain.(passive.) it is not fun at all to make fun of a disabled man.(extraposition) she is the only girl in my class who can play the guitar.(discontinuity)16、Simple present: is used to refer to the past in such as: 1 newspaper headlines,2 photographic captions. 3 stage directions.17、The non-finite verbs: are so called because they are not marked for tense or for subject-verb concord. ( to infinitive, bareinfinitive, -ing participle, -ed participle)18、Subject complements: denote what the subject is or what the subject becomes.19、Aspect: reflects the way in which verb action is regarded or experienced with respect to time. Two aspects-theprogressive aspect and the perfective aspect.20、Given information: is assumed to be familiar to the receiver of the message because it was explicity provided in thepreceding linguistic context or implicity provided in view of the situational context or the shared cultural background.21、New information: is assumed to be unfamiliar to the receiver and hence is the most important part of the utterance.22、Predictive meaning of modal auxiliaries: is concerned with the speaker’s assumption or assessment of probability. Andin most cases, indicates the speaker’s confidence or lack of confidence. In the truth of his statement.23、The cataphoric reference: with regard to the direction that the reference points to in the text, the cataphoric referencesuggests the information from the forthcoming context. (Anaphoric reference retrieving information from the foregoing context.24、Double genitive: also refereed as the “post genitive.”Is so called because it is a combination the genitive and theof-phrase. eg: a friend of my father’s.25、Double relative clause: is a type of multiple postmodification which is realized by more than on relative clausemodifying the same head word. Falls into two types: one that consists of parallel clauses, it is usually coordinated by and, or or but. And the other of hierarchical clauses.26、WH-question: is a question that normally begins with a WH-series of word.27、Prepositions: are mainly used to relate people or things in place or in time.28、Inherent adjectives: denoting adjectives inherent qualities characterize the referent of the noun. Non-inherent adjectivesidentify qualities in and indirect way, they are to be interpreted in terms of extended meaning. eg: A big house. A big eater. 29、Stative adjectives: the majority of adjectives are stative in nature. Describing permanent inherent qualities which isparticularly when they are used attributively. Eg: big red tall pretty30、Dynamic adjectives: many adjectives can be used in the dynamic sense, especially when they occur in the predictiveposition to denote subjective measurement or suggest a temporary state. Eg: foolish rude ambition31、Gradable adjectives: most adjective can take comparative forms, inflectional or can be modified by intensifiers like veryand so and graded on a scale of intensity.32、Non-gradable adjectives: adjectives which only act as attribute, denoting provenance, with an absolute meaning arenon-gradable. Eg: mere latter excellent perfect French Chinese33、Restrictive adjective: helps identity the referent of the noun by describing its distinctive qualities. Non-restrictiveadjective merely provides some additional information which is usually not essential for the identification of the referent. 34、Be-passive: is the normal passive auxiliary, which may occur in different tense and aspect forms and with differentmodal auxiliaries and semi-auxiliaries.35、Get passive: is far less popular than be-passive. 1. get-passive is generally avoided in formal style, and even in informalEnglish it is far less frequent than be-passive. 2.And semantically, get-passive is typically used to refer to an event, rather thana state; 3.to denote the consequence, rather than the process of a event, and to lay emphasis on what happens usuallyunfavorably to the subject as a result of the event, rather than who actually causes the event.36、Unit nouns: also refereed to as “partities” are very special class of words that are used to specify the quantities of themodified noun.37、Predictive (shall/ will): also called “epistemic.” It expresses the speaker’s assumption or assessment of probability of afuture situation.38、Non-predictive (shall/ will): also called non-epistemic, interpretation of will or shall is subject-oriented .it typicallyexpresses the willingness or intention of person as represented by the subject of the sentence.39、Subordination: link of two units, usually two clauses at different syntactic level.40、Unit nouns: also referred to as partitives. Are a very special class of word that are used to specify the quantities of themodified noun。

英语语法专业术语表达

英语语法专业术语表达英语语法包含一系列专业术语，这些术语在英语学习中起到至关重要的作用。

掌握这些专业术语有助于加深对语法的理解和运用。

以下是常见的英语语法专业术语及其解释：一、词汇1. Noun （名词）名词是表示人、事物、地方等具体或抽象实体的词语。

名词分为可数名词（countable nouns）和不可数名词（uncountable nouns）两种类型。

2. Pronoun （代词）代词用于代替名词或名词短语，如 he, she, it 等。

3. Verb （动词）动词是表示动作、状态或存在的词语。

动词分为不规则动词（irregular verbs）和规则动词（regular verbs）两种类型。

4. Adverb （副词）副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等词语，如slowly, often, here 等。

5. Adjective （形容词）形容词用于修饰名词或代词，描述这些词的性质或状态，如 beautiful, red, small 等。

6. Preposition （介词）介词用于表示名词与其他词语之间的关系，如 in, on, at 等。

7. Conjunction （连词）连词用于连接单词、短语或从句，如 and, but, because 等。

8. Interjection （感叹词）感叹词用于表示惊讶、喜悦、痛苦等情感，如 oh, wow, alas 等。

二、语法1. Subject （主语）主语是句子中执行动作或是行为的人或事物。

例句：The cat eats fish.（那只猫吃一条鱼。

）中，“cat” 是主语。

2. Predicate （谓语）谓语是指主语所执行的动作或行为。

通常是一个动词。

例句：The cat eats fish.（那只猫吃一条鱼。

）中，“eats” 是谓语。

3. Object （宾语）宾语位于动词后面，表示动作的接受者或是动作对象。

非谓语动词(non-finite verbs)

在英语中，不做句子谓语，而具有谓语外其他语法功能的动词中，叫“非谓语动词”非谓语动词包括：动词不定式（the Infinitive）动名词（the Gerund）现在分词（the Present Participle）过去分词（the Past Participle）Ⅰ。

动词不定式：动词不定式有两种，带“to”和不带“to（动词原型）”，有人称之为“光秃不定式”，在大多数情况下不定式都带to，动词不定式由“to+动词原型”，这里的to是不定式标志，没有词义，不定式具有名词，形容词，或副词的某些语法功能，又有动词的时态和语态。

一：1。

不定式做主语：eg : To over come the problem is very difficult不定式做主语，往往用it做形式主语，真正的主语不定式放置句子后面：eg : It‟s so nice to hear your voice.但是，用不定式做主语的句子中还有一个不定式做表语时，不能用it‟s…to…的句型eg : To teach is to learn.比较“it‟s for sb和it‟s of sb1)for sb句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如”easy, hard, difficult, impossible”等2)of sb句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力，表示主观感情或态度的形容词，如”good, kind, nice, clever, foolish”等3)用介词for或者of后面的逻辑主语做句子的主格，用介词前边的形容词做表语，造这个句子，如果通顺用of，不通则用for2．不定式做表语：不定式可放在be动词后面，形成表语eg : My dream is to be a teacher.3．不定式做宾语1）有些及物动词用不定式做宾语，结构为“动词+不定式”P2892）有些动词除了可以用不定式做宾语，还用些不定式做补语，即“动词+宾语+不定式”结构eg : I like to keep everything tidy.I like you to keep everything tidy.3）有些动词或动词词组可以用“动词+疑问词+不定式”的结构：eg : I want to know how to solve the problem.4）如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用“ it ”做形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语4．不定式做补语1）有些动词+宾语+不定式P291eg : Father will not allow us to play on the street.2）有些动词+宾语+不定式的结构，不定式的动词往往是be，不定式一般可以省去eg : We believe him (to be) quilty (adj.)我们相信他是有罪的We know him to be fool. (n.) (to be不能省)3）有些动词可以跟”there + to be的结构eg : We didn‟t expect there to be so many people.You wouldn‟t want there to be another war. 你不至于想让另外一场战争发生吧？5．不定式做定语不定式做宾语，通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。

英语语法专业术语整理

语态（Voice）主动态（Active voice）被动态（passive voice）be-型被动态（Be-passive）主动句（active sentence）被动句（passive sentence）不定式被动态（passive infinitive）get-型被动态（get-passive）操作词（operator）保留宾语（retained object）虚拟语气（subjunctive mood）陈述式（indicative mood）祈使式（imperative mood）虚拟式（subjunctive mood）陈述句（statement）疑问句（question）假设意义（hypothetical meaning）非事实意义（non-factual meaning）条件句（conditional）含蓄条件句（implied condition）be-型虚拟式（be-subjunctive）were-型虚拟式（were-subjunctive）推测性（epistemic）非推测性（non-epistemic）不定式（infinitive）-ing分词（-ing participle）-ed分词（-ed participle）非限定分句（non-finite clause）时（tense）人称（person）数（number）体（aspect）态（voice）一般形式（to write）进行体形式（to be writing）完成体形式（to be written）完成进行体形式（to have been writing）带to不定式（to-infinitive）不带to不定式（bare infinitive）边际情态助动词（marginal modal auxiliary）情态成语（modal idiom）排比结构（parallel construction）分裂不定式（split infinitive）深层结构（deep structure）动态形容词（dynamic adjective）静态形容词（stative adjective）逻辑主语（logical subject）非限定分句（non-finite clause）不定式分句（infinitive clause）-ing分词分句（-ing participle clause）-ed分词分句（-ed participle clause）评状性状语（disjunct）近似并列连词（quasi-coordinator）独立结构（absolute construction）现在分词（present participle）动名词（gerund）逻辑主语（logical subject）无动词分词（verbless clause）过去分词（past participle）前置修饰语（premodifier）主语补语（subject complement）宾语补语（object complement）悬垂分词（dangling participle）无依着分词（unattached participle）依着法则（attachment rule）单词形容词（one-word adjective）复合形容词（compound adjective）中心形容词（central adjective）外围形容词（peripheral adjective）动态形容词（dynamic adjective）静态形容词（stative adjective）等级形容词（gradable adjective）非等级形容词（non-gradable adjective）状语（adverbial）连接副词（conjunctive adverb）简单副词（simple adverb）派生副词（derivative adverb）方式副词（adverb of manner）程度副词（adverb of degree）时间副词（adverb of time）频度副词（adverb of frequency）地点副词（adverb of place）连接副词（conjunctive adverb）解说副词（explanatory adverb）分句成分（clause element）状语（adverbial）修饰性状语（adjunct）评注性状语（disjunct）连接性状语（conjunct）可等级的（gradable）原级（positive/absolute degree）比较级（comparative degree）最高级（superlative degree）综合形式（synthetic form）分析形式（analytic form）比较结构（comparative construction）可等级名词（gradable noun）分析性语言（analytic language）固定的词序（word order）简单介词（simple preposition）复杂介词（complex preposition）双词介词（two-word preposition）三词介词（three-word preposition）四词介词（four-word preposition）陈述句（statement）疑问句（question；interrogative sentence）一般疑问号（general question）特色疑问句（special question）选择疑问句（alternative question）附加疑问句（tag question）是非问句（yes-no question）非肯定句（non-assertive word）肯定词（assertive word）非肯定词（non-assertive word）否定词（negative word）选择疑问句（alternative question）附加问句（question tag）祈使句（command；imperative sentence）感叹句（exclamation；exclamatory sentence）强调词（emphasizer）强调附加结构（reinforcement tag）双重否定（double negative）修辞疑问句（rhetorical question）操作词（operator）调核（nucleus）调型（intonation pattern）低降调（low fall）高降调（high fall）低升调（low rise）降升调（fall rise）半否定词（semi-negative）动词祈使式（imperative mood）呼语（vocative）存在句（existential sentence）实义主语（notional subject）真主语（real subject）地点状语（locative adverbial）时间状语（temporal adverbial）复杂存在句（complex existential sentence）非限定存在句（non-finite existential sentence）述位（rheme）非指代性it（non-referring it）先行项（antecedent）否定范围（scope of negation）否定焦点（focus of negation）转移否定（transferred negation）双重否定（double negation）局部否定（local negation）多余否定（pleonastic；superfluous negation）并列连词（coordinator）并列结构（coordinate structure）并列句（compound sentence）不带连词的并列结构（asyndetic coordination）带连词的并列结构（syndetic coordination）并列连词（coordinator）关联并列连词（correlative coordinator）近似并列连词（quasi-coordinator）从属连词（subordinator）复杂介词（complex preposition）排比（parallelism）从属（subordination）从属结构（subordinate construction）简单从属连词（simple subordinator）复杂从属连词（complex subordinator）关联从属连词（correlative subordinator）边际从属连词（marginal subordinator）单词从属连词（one-word subordinator）名词性关系分句（nominal relative clause）状语分句（depictive adverbial）时间状语分句（adverbial clause of time）地点状语分句（adverbial clause of place）方式状语分句（adverbial clause of manner）原因状语分句（adverbial clause of cause）结果状语分句（adverbial clause of result）目的状语分句（adverbial clause of purpose）条件状语分句（adverbial clause of condition）让步状语分句（adverbial clause of concession）伴随状况状语分句（adverbial clause of accompanying circumstances）独立结构（absolute construction）真实条件句（real conditional）基本形式（basic form）变体形式（variant form）替换形式（alternative form）非真实条件句（unreal conditional）关系分句（relative clause）定语从句（attributive clause）限制性关系分句（restrictive relative clause）非限制性关系分句（non-restrictive relative clause）关系限定词（relative determiner）双重关系分句（double relative clause）嵌入式关系分句（embedded relative clause；pushdown relative clause）。

情态动词的分类及其应用领域

情态动词的分类及其应用领域情态动词是英语中一类重要的词类，用以表示说话人对某种动作或状态的态度、观点、意愿等，具有一定的情态色彩。

情态动词在英语语法中占有重要地位，其分类及应用领域具有较高的实用性和普适性。

本文将对情态动词的分类以及其在不同领域的应用进行探讨。

一、情态动词的分类情态动词可分为以下五类：1. 可能性/推测性情态动词可能性情态动词用于表示某种动作或状态的可能性，包括：can，could，may，might。

这些动词可以用于猜测、推测、询问和请求等场景，如：Can you help me with this problem?（你能帮我解决这个问题吗？）2. 建议/命令性情态动词建议/命令性情态动词用于表示建议、命令或义务等，包括：should，ought to，had better，must，shall。

这些动词通常用于表达说话人的意愿或建议，如：You should go to bed early.（你应该早点睡觉。

）3. 能力/许可性情态动词能力/许可性情态动词用于表示某人具备某种能力或被许可从事某种行为，包括：can，could，may。

这些动词常用于表示能力、许可或请求等，如：You can speak English very well.（你英语说得很好。

）4. 必要性/可能性情态动词必要性/可能性情态动词用于表示某种动作或状态的必要性或可能性，包括：must，have to，need to。

这类情态动词常用于表达必要性、需要或建议等，如：You must finish your homework before dinner.（你必须在晚饭前完成作业。

）5. 愿望/条件性情态动词愿望/条件性情态动词用于表示某种愿望或条件，包括：would，could，might。

这类动词通常用于表达愿望、虚拟条件或请求等，如：I wish I could go on vacation.（我希望能够度假。

虚拟语气的种类与常见用法总结

虚拟语气的种类与常见用法总结虚拟语气是英语中一种特殊的语法现象，它用来表达与事实相反、与现实相背的假设、愿望、推测和建议等，具有一定的虚构性。

本文将总结虚拟语气的种类和常见用法，并探讨其语法结构和注意事项。

一、虚拟语气的种类1. 虚拟条件句虚拟条件句用来表达与现实相反的假设情况，主要有三种形式：与现在事实相反的假设（假设与现在事实相反，使用过去时的虚拟语气）；与过去事实相反的假设（假设与过去事实相反，使用过去完成时的虚拟语气）；与将来事实相反的假设（假设与将来事实相反，使用过去时的虚拟语气）。

2. 虚拟愿望句虚拟愿望句用来表达对现在或过去事实的不满，希望事实是相反的情况。

在虚拟愿望句中，常使用"were"代替"was"，无论主语是单数还是复数。

3. 虚拟命令句虚拟命令句用来表示愿望或建议，主要通过使用动词原形来表示。

在一些特殊情况下，还可以使用"should"来表示虚拟命令。

4. 虚拟推测句虚拟推测句用来表示对过去情况的推测，常使用"should"、"would"或"might"来表示。

二、虚拟语气的常见用法1. 条件虚拟语气条件虚拟语气常用于表达与现实相反的假设条件，如"if I were you,I would..."（如果我是你，我会……）。

2. 虚拟愿望语气虚拟愿望语气通常用于表达对过去或现在情况的不满或愿望，如"I wish I were taller."（但愿我长得更高。

）。

3. 建议虚拟语气建议虚拟语气常用于表示建议、要求或命令，如"I suggest that you come early."（建议你早点来。

）。

4. 推测虚拟语气推测虚拟语气常用于表示对过去情况的推测，如"He spoke as if he knew everything."（他说话的口气像是他什么都知道。

情态动词表推测和虚拟的用法

情态动词情态动词（一）表能力表现在的能力：1. can 2. am/is/are able to表将来的能力：will be able to表过去的能力：1.could 2. was/were able to 表过去的能力并且成功的做了= managed to do sth/ succeeded in doing sth3. could have done 表过去有能力本能做但未做例如：I could have worked out the problem, but I was too nervous.我本来可以解出这道题的，但我太紧张了（二）表推测（可能性）1.①客观可能性：说明人或事物特征can例句：He ought to/should be here on time-he started early enough.他应该准时到这儿——他出发得够早的。

(1)肯定句表推测（must/have to, should/ought to, may, might, could）(2)否定句中表推测（m ay not, might not, shouldn’t, can’t, couldn’t）(3)疑问句中表推测（can, could）例句：Could he be serious? 他是认真的吗?3.情态动词+have done用法汇总must have done 过去肯定推测can’t /couldn’t have done 过去否定推测can / cannot have done 过去可能推测“可能做了/不可能做了”，其中can have done 用于疑问句could / could not have done （1）过去可能或不可能做（表推测）（2）过去本能够做/没做够做（表虚拟）may /may not have done 过去也许已经做了/没做（表推测）如：He may not have finish the work. 他可能没有完成这项工作。

unexpected non-english punctuation 中文 -回复

unexpected non-english punctuation 中文-回复题目：中文中括号内的非预期非英文标点符号对语言处理的影响引言：随着全球化和信息时代的到来，多种语言交流的需求不断增加。

然而，语言之间的差异以及因为特殊符号而引起的语言处理问题对人们的沟通带来了新的挑战。

本文将以中文中括号内的非预期非英文标点符号为主题，探讨这些标点符号对语言处理的影响，分析其可能导致的问题，并提出解决方案。

一、非预期非英文标点符号的种类及出现情况非预期非英文标点符号指的是在中文文本中出现的不常见或非正式的标点符号，特别是来自其他语言的标点符号。

这些符号可能是由于使用了错误的输入法或者非汉字输入环境下的输入错误导致的。

例如，以下是一些常见的非预期非英文标点符号：【】、≤≥¿¡÷→＊※※…() ⊿∵∷※∆（）……。

这些符号的出现情况可能是因为以下几个原因：1. 错误的输入法选择：输入法的选择与所需的符号不匹配，导致输入了错误的标点符号。

2. 输入错误：因为误按键或其他输入错误导致了非预期非英文标点符号的出现。

3. 外来语标点符号：某些非中文括号内的符号因为其在其他语言中具有特定的意义或使用频率较高，被直接引入到了中文文本中。

二、非预期非英文标点符号对语言处理的影响1. 视觉上的困扰：非预期非英文标点符号的出现可能在视觉上产生困扰，打破了中文文本的统一和连贯性，影响了文本的美感和阅读体验。

2. 歧义和困惑：某些非预期非英文标点符号在不同语言中可能具有不同的意义，因此读者可能无法准确理解文本的含义，导致歧义和困惑。

3. 语义学和语法学问题：非预期非英文标点符号可能破坏句子的结构和语法，影响语言的逻辑性和连贯性，给语言的解读和理解带来困难。

三、解决方案1. 提高输入法的智能性：通过更新和改进输入法的算法和数据库，使其能够更好地识别和自动纠正用户输入时的错误，减少非预期非英文标点符号的出现。

3,non- 和un-的区别doc

3. un-与non-区别性语义特征3.1 所指概念意义不同当分别与形容词连用时，non-区别出不属于词干所示类型的事物，反之un-则区别出与此类型中的典范性质不同的事物。

这样nonmilitary personnel是指非军事人员，而unmilitary则表示与典型军人在衣着、习惯或态度上不同的人。

3.2 语气与感情色彩不同un-和non-虽都是表示否定意义的前缀，但un-的否定语气要比non-强，而且un-常常没有non-所示意义中立。

如：His language was refreshingly unacademic. (他的语言与众不同，没有术语行话)；A non-academic life suits him.（他不适合从事学术）。

再就是带non否定意义的词语表示没有评价力（evaluative force）：a non-scientific-book一本与科学不相关的书（可能是小说或传记）、an unscientific book一本没有科学性的书（指评价该书质量低下）；unacademic没有学术性的（指没有或缺乏学术方面的特征）和non-academic非学术性的（指不属于学术这个概念范畴）；irrational一般用来评价人的品质“没有理智的”，而non-rational“非理智的”，即不属于“理智”这个概念范畴。

3.3 non-主要构成“矛盾反义词”和“互补对立词”（contradictory and complementary opposites）如果两个词的词义完全相互排斥、互相否定，没有中间状态，这两个词就是绝对反义词或矛盾反义词(contradictory terms)；它们是不可分级的反义词。

如：dead与alive、agree与disagree、like与dislike、perfect 与imperfect、true与false、right与wrong、accept与reject、approve与disapprove、honest与dishonest。

法语语法学习：法语否定副词non的作用

◆使⽤non是以否定⽅式回答⼀句句⼦或疑问句。

这时, non相等于⼀句句⼦的作⽤： L’as-tu vu ? Non. (=Je ne l’ai pas vu.) 你看到他了吗？不。

（=我没看到他。

） ◆non经常⽤于强调，或以重复形式，或添加⼀个副词，⼀个连词或⼀个感叹词： Tu as froid ? 你冷吗？.com Non, non. 不，不；Vraiment non. 真得不冷；Mais non. Eh bien！不冷，不冷； Non, je n’ai pas froid. 真的！不，我不冷。

◆当⼈们想要否定前⼀个动词和在两个⼈或两件事中否定⼀个时，non经常被pas代替： Il y est allé. Moi, pas. 他已去那⾥。

我可不去。

Cette machine est pratique. Celle-là pas. 这台机器实⽤。

那台不实⽤。

◆Non在某些名词前作为前缀，由连词符连接名词： un non-sens ⽆意义；un pacte de non-agression 互不侵犯条约； la non-violence ⾮暴⼒主义 ◆同样也把non置于⼀些品质形容词，过去分词，副词或⼀些介词前，但不⽤连字符连接： débiteur non solvable ⽆清偿能⼒的债务⼈ leçon non sue 没有理解的功课 non loin d’ici 离这⾥不远 non sans peine 费劲地 ◆non置于句⾸或句尾，⽤于强调否定： Non, ce n’est pas ma faute. 不，这不是我的错。

Ce n’est pas ma faute, non. 不，这不是我的错。

no和non用法

no和non用法
no和non是两个英语单词，它们在用法上有所不同。

“No”是一个否定副词，通常用于回答问题或表达否定意见。

例如，“Do you want to go to the party?”“No, I don’t want to go.”“你想去聚会吗？”“不，我不想去。

”
“Non”是一个法语单词，在英语中经常用于表示“非”的意思。

例如，“non-alcoholic”表示无酒精的，“non-smoking”表示禁止吸烟的。

此外，非英语语言的单词也可以用“non-”前缀加在英语单词前来表示否定或非。

例如，“nonfiction”表示非小说类书籍，“nonverbal”表示非语言的。

总之，no和non都有否定的含义，但no是英语单词，通常用于回答问题或表达否定意见，而non则通常用于表示“非”的意思，用于构成复合词。

- 1 -。

简述模态判断的种类

简述模态判断的种类模态判断是语言学中的一个概念，用于表达说话者对某个事件或状态的态度、观点和判断。

根据意义和用法的不同，模态判断可以分为多种类型。

1. 情态判断 (Epistemic Modality)：情态判断用于表达说话者对某个事件或状态的认知、推测、可能性和确定性程度。

它包含了以下几个子类型：- 必然性判断 (Necessity): 表达说话者对事件或状态的必然发生性的判断，例如：'他一定会来'。

- 可能性判断 (Possibility): 表达说话者对事件或状态的可能发生性的判断，例如：'他可能会来'。

- 推测判断 (Speculation): 表达说话者对事件或状态的推测或猜测，例如：'他可能已经走了'。

- 确定性判断 (Certainty): 表达说话者对事件或状态的确定性的判断，例如：'他肯定来过'。

2. 情感判断 (Deontic Modality)：情感判断用于表达说话者对某个事件或状态的情感、态度、意愿和建议。

它包含了以下几个子类型：- 意愿判断 (Volition): 表达说话者的意愿或意愿的变化，例如：'我希望你能来'。

- 命令判断 (Obligation): 表达说话者对他人的命令或责任的判断，例如：'你必须来'。

- 建议判断 (Suggestion): 表达说话者对他人的建议或劝告，例如：'你应该来'。

3. 评价判断 (Evaluative Modality)：评价判断用于表达说话者对某个事件或状态的评价、态度和价值观。

它包含了以下几个子类型：- 可取判断 (Benevolence): 表达说话者对某个事件或状态的好评、赞美或赞赏，例如：'这部电影很棒'。

- 可否判断 (Feasibility): 表达说话者对某个事件或状态的可行性的判断，例如：'这个计划可行吗？'。