2016-5-6高三年级县二模考试质量分析报告

蓟州中学高三年级县二模考试质量分析

天津市蓟州中学

2015-5-6

蓟州中学高三年级

2015—2016学年第二学期县二模考试质量分析

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家上午好，我是蓟州中学高三年级主任穆学锋，我校高三年级共有在校生247人，有4个理科班学生192人；2个文科班学生55人。

下面我就本次座谈会内容向大家汇报如下：

一、关于耀华中学学访情况

2016年4月19日教研室组织我县高三年级主任、组长到耀华中学学访，我听了两节课，第一节是陈华老师的生物课第二节是陈梅宗老师的物理课，听课过程中我认真记录，回校后及时与我校老师交流心得与感想。

我的体会是1、耀华中学把高效课堂体现得淋漓尽致。一堂生物课陈华老师从四个方面全面细致的复习了三本书中有关《遗传的物质基础》的内容，而在我校这些内容的复习至少需要六节课一周的时间来完成。

2、也是我体会最深的就是教师的教态非常亲切、自然、和蔼可亲，娓娓道来，声音有磁性，有吸引力而且自始至终都面带微笑，教学过程中体现了师生平等，使学生与老师有亲近感，没有教师高高在上的感觉。

二、我校高三年级五区县一、二模考试情况分析

（一）一、二模成绩、名次、难度系数

（二）一二模分数档

理科

文科

（三）存在的问题：

1、卷面字迹不太工整，关键字常出现错字，语言组织能力较差，不能准确用学科术语作答

2、没审清题意，匆忙下笔，所答非所问

3、答题纸使用不准确，有错位现象

4、分析理解能力差，计算能力差，公示运用不熟练，计算过程不规范

5、时间观念不强，先松后紧，时间分配不均，答不完题

6、对于灵活题无从下手，体现出基础不扎实

（四）解决措施：

1、继续加强基础知识训练，低起点，小台阶，勤反复，节节练，强化记忆，立

足课本，夯实基础

2、加强文字规范书写训练，强化审题意识，提高答题技巧，就具体试题分析必

须向学生反复讲明如何规范答卷、得分技巧和卷面要求及解题步骤、规范答题等，向卷面要分数，促使学生多得分、得高分，会而不失分。

3、加强分层辅导，耐心解决学生问题

4、强化训练，增强时间意识，合理分配答题时间

5、心理减压，采用谈心、鼓励等各种方法给学生减压，让学生鼓足干劲，充满

信心。

三、下一阶段的安排

1、继续落实领导包班、包人，班主任包班、学科教师包人制度

2、加强模拟训练，二模后计划再进行6次模拟训练，时间分别为5月10、16、19、2

3、26；6月1、2

3、年级分层召开二本生、二本边缘生、三本和专科学生会议，进一步树信心，鼓干劲，加强各班重点生培养对象的管理与辅导。

4、年级领导、班主任、科任教师加强做学生思想工作，对学生做好心理疏导.班主任和任课教师特别要注意对学困生的思想工作，了解学困生的思想以及异常行为。以便于有的放矢，加强辅导，提高教学工作的针对性。

5、继续加强常规管理，一分一秒不放松。

总之高考复习进入最后关键阶段，不能放松，要稳扎稳打，扎实推进；对于每次考试既要认真反思，不断总结，又要精打细算，不放过一个细节、一个因素。高三全体教师都要用高度的责任感和奉献精神关注学生的吃穿住行、言行举止、喜怒哀乐，无微不至的关心帮助每一位学生，一丝不苟的做好教学工作，竭尽全力、尽职尽责，完成教育局和学校给我们年级下达的高考各项指标任务。

天津市蓟州中学

2015-5-6