《温度计》实验报告

温度计的使用实验报告

温度计的使用实验报告温度计的使用实验报告引言：温度计是一种常见的测量温度的仪器，广泛应用于各个领域。

本次实验旨在通过对温度计的使用实践，深入了解其原理和使用方法，并对其测量准确性进行验证。

实验材料和方法：材料：温度计、冰水、开水、室温水、温度计支架等。

方法：首先将温度计放置在室温环境下，记录室温。

然后将温度计分别浸入冰水和开水中，等待温度计指示稳定后记录温度。

最后，将温度计放入室温水中，记录温度。

实验结果和分析：在实验过程中，我们得到了以下结果：室温为25摄氏度，冰水中温度计指示为0摄氏度，开水中温度计指示为100摄氏度，室温水中温度计指示为25摄氏度。

根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 温度计能够准确测量温度，室温测量结果与实际室温相符合。

2. 冰水中温度计指示为0摄氏度，符合水的冰点温度，验证了温度计的准确性。

3. 开水中温度计指示为100摄氏度，符合水的沸点温度，再次验证了温度计的准确性。

4. 室温水中温度计指示为25摄氏度，结果与室温相符合，说明温度计在不同温度下的测量结果具有稳定性。

结论：通过本次实验，我们对温度计的使用方法和准确性有了更深入的了解。

温度计能够准确测量不同环境下的温度，并且在不同温度下的测量结果具有稳定性。

在实际应用中，我们可以根据温度计的测量结果来判断物体的温度，从而进行相应的控制和调节。

同时，我们也要注意温度计的使用注意事项：1. 使用前应检查温度计是否损坏，确保其正常工作。

2. 在测量过程中，应将温度计完全浸入被测物体中，避免外界因素对测量结果的影响。

3. 使用后应及时清洁温度计，避免污染和损坏。

总结：温度计作为一种常见的测量仪器，在科学研究、工业生产和生活中起着重要的作用。

通过本次实验，我们进一步认识了温度计的原理和使用方法，并验证了其测量准确性。

在今后的学习和工作中，我们将更加熟练地运用温度计，并合理利用其测量结果进行相应的分析和判断。

常见温度测量实验报告

一、实验目的1. 了解常用温度测量方法的基本原理。

2. 掌握温度计的使用方法及注意事项。

3. 通过实验，提高对温度测量仪器的操作技能和数据分析能力。

二、实验原理温度是表征物体冷热程度的一个物理量，温度测量是科学研究、工业生产及日常生活中不可或缺的一部分。

本实验主要涉及以下几种温度测量方法：1. 液体膨胀法：利用液体受热膨胀、冷却收缩的性质来测量温度。

2. 热电偶法：利用两种不同金属导线在温度梯度作用下产生电动势（热电势）的性质来测量温度。

3. 半导体热敏电阻法：利用半导体材料的电阻值随温度变化的特性来测量温度。

三、实验器材1. 恒温水浴锅2. 比重瓶3. 温度计（液体膨胀式、热电偶式、热敏电阻式）4. 数据采集器5. 计算机软件6. 烧杯、玻璃棒、温度计夹具等四、实验步骤1. 液体膨胀法测量温度（1）将比重瓶放入恒温水浴锅中，调整水浴锅温度至预定值，保持一段时间。

（2）用温度计测量水浴锅内的水温，记录数据。

（3）将比重瓶取出，立即用温度计测量比重瓶内的液体温度，记录数据。

（4）计算液体膨胀引起的体积变化，根据液体膨胀系数计算温度变化。

2. 热电偶法测量温度（1）将热电偶插入恒温水浴锅中，调整水浴锅温度至预定值，保持一段时间。

（2）用温度计测量水浴锅内的水温，记录数据。

（3）读取热电偶的电动势值，根据热电偶分度表计算温度值。

3. 热敏电阻法测量温度（1）将热敏电阻传感器插入恒温水浴锅中，调整水浴锅温度至预定值，保持一段时间。

（2）用温度计测量水浴锅内的水温，记录数据。

（3）读取热敏电阻的电阻值，根据热敏电阻的温度特性曲线计算温度值。

五、数据处理1. 将实验数据整理成表格，包括实验条件、测量值、计算结果等。

2. 对实验数据进行误差分析，计算实验误差和相对误差。

3. 分析实验结果，总结温度测量方法的特点和适用范围。

六、实验结果与分析1. 通过实验，验证了液体膨胀法、热电偶法和热敏电阻法在温度测量中的可靠性。

电子温度计实验报告

电子温度计实验报告
《电子温度计实验报告》
实验目的：通过实验，掌握电子温度计的使用方法，了解其测量原理，并掌握
测量温度的技巧。

实验材料：电子温度计、温水、冰水、常温水。

实验步骤：
1. 将电子温度计插入温水中，等待数秒钟，记录下温度。

2. 将电子温度计插入冰水中，等待数秒钟，记录下温度。

3. 将电子温度计插入常温水中，等待数秒钟，记录下温度。

实验结果：
1. 温水温度：40摄氏度
2. 冰水温度：0摄氏度
3. 常温水温度：25摄氏度
实验分析：
通过实验结果可以看出，电子温度计可以准确地测量不同温度的水。

在温水中，电子温度计显示的温度接近40摄氏度；在冰水中，显示的温度接近0摄氏度；在常温水中，显示的温度接近25摄氏度。

这说明电子温度计可以准确地反映物体的温度。

实验结论：
通过本次实验，我们掌握了电子温度计的使用方法，并了解了其测量原理。

同时，也学会了在实际操作中如何准确地测量温度。

电子温度计作为一种常用的
温度测量工具，具有准确、方便、快捷的特点，可以广泛应用于实验室、医疗、
工业等领域。

热电偶温度计标度实验报告

热电偶温度计标度实验报告热电偶是一种用来测量温度的常用仪器，多用于工厂和实验室。

热电偶可用来测量热液体、热气体、表面温度和容器内温度等。

本报告主要讨论热电偶温度计标度实验，包括标准化热电偶的准备工作、热电偶标度的基本原理、热电偶标度实验的执行过程和实验结果的分析。

一、准备工作1.备实验设备：热电偶温度计、温度探头、温度控制终端、样品玻璃杯、可调整加热器和水冷却装置。

2.备实验条件：样品玻璃杯中应装满可用的热水，预热水温由温度控制终端调节，待温度稳定后，热电偶应深入水中测量温度，水温控制范围应在25-150℃之间进行实验。

3.备实验参数：实验中使用专用热电偶，温度探头长度应控制在2-3米，预热水温应在25-150℃之间每隔10℃进行调节，每个温度值测试3次，实验可采用“三点标度”的基本原理。

二、热电偶标度的基本原理“三点标度”是热电偶标度的基本原理。

它工作的基本过程是将热电偶和温度探头连接在一起，将温度探头放置于预热水池中，再给温度控制终端设置三个不同的温度值，让热电偶探测到的温度数值与预设的三个温度值相符，从而实现热电偶的标度。

三、热电偶标度实验的执行过程1.备材料：首先准备好实验所需的各种材料，如温度探头、温度控制终端、样品玻璃杯和可调整加热器等，并将它们连接在一起；2.水温度调节：将热水温度逐渐升高，控制在25-150℃之间，每隔10℃调节一次，直到温度稳定为止；3.定温度：在热水温度稳定的情况下，给热电偶和温度探头设置三个不同的温度值，并调节到探头深入水中测试的温度，观察热电偶探测到的温度值是否与预设的三个温度值相差无几；4.验结果分析：将测试结果记录下来，并通过数据分析得出标度实验的精确值，判断测量结果是否符合标准。

四、实验结果分析实验中，热电偶和温度探头设置的三个温度值应分别与预设的三个温度值进行比较。

经过测试，实验结果表明，热电偶探测的温度值偏差值与预设的值在±2℃范围内，测试结果满足标度实验要求，说明热电偶的标度精度较高。

数字温度计设计实验报告

数字温度计设计实验报告一、实验任务温度计是工农业生产及科学研究中最常用的测量仪表。

本课题要求用中小规模集成芯片设计并制作一数字式温度计，即用数字显示被测温度。

具体要求如下:(1). 测量范围-20,150度。

(2). 测量精度0.5度。

(3). 4位LED数码管显示。

通过温度传感器LM35采集到温度信号，经过整形电路送到A/D转换器，然后通过译码器驱动数码管显示温度。

ICL7107集A/D转换和译码器于一体，可以直接驱动数码管，省去了译码器的接线，使电路精简了不少，而且成本也不是很高。

ICL7107只需要很少的外部元件就可以精确测量0到200mv电压，LM35本身就可以将温度线性转换成电压输出。

综上所述，采用LM35采集信号，用ICL7107驱动数码管实现信号的显示。

故采用基于LM35与ICL7107的数字温度计设计方案。

二、原理框图传感器数码管驱A/D转化温度显示温度采集动三、电路原理及其电路组成数字温度计的设计原理图见附录1。

它通过LM35对温度进行采集，通过温度与电压近乎线性关系，以此来确定输出电压和相应的电流，不同的温度对应不同的电压值，故我们可以通过电压电流值经过放大进入到A/D转换器和译码器，再由数码管表示出来。

1、传感电路LM35具有很高的工作精度和较宽的线性工作范围，该器件输出电压与摄氏温度线性成比例。

因而，从使用角度来说，LM35与用开尔文标准的线性温度传感器相比更有优越之处，LM35无需外部校准或微调，可以提供?1/4?的常用的室温精度。

LM35具有以下特点:(1)工作电压:直流4,30V;(2)工作电流:小于133μA(3)输出电压:+6V,-1.0V(4)输出阻抗:1mA 负载时0.1Ω;(5)精度:0.5?精度(在+25?时);(6)漏泄电流:小于60μA;(7)比例因数:线性+10.0mV/?;(8)非线性值:?1/4?;(9)校准方式:直接用摄氏温度校准;(10)封装:密封TO-46 晶体管封装或塑料TO-92 晶体管封装;(11)使用温度范围:-55,+150?额定范围电压输出采用下图接法:2、A/D转化器ICL7107是高性能、低功耗的三位半A\D转换器，同时包含有七段译码器、显示驱动器、参考源和时钟系统。

温度计的设计实验报告

温度计的设计实验报告
一、实验目的
本实验旨在通过设计一个温度计，学习温度计的工作原理，并验证其准确度和精度，掌握温度计的相关实验技巧。

二、实验仪器和材料
1.真空试管
2.水银
3.长尺子
4.玻璃导管
5.热水
三、实验原理
温度计的工作原理是由于温度的变化而造成热胀冷缩的作用，通过热胀冷缩的大小来反映温度的变化。

实验中，设计的温度计是基于水银的。

由于水银的热胀冷缩程度是很小的，而且温度计的刻度也比较细，所以常用于实验室的温度测量。

四、实验步骤
1.准备真空试管和玻璃导管。

2.将水银倒入玻璃导管中，直至它充满玻璃导管。

3.将真空试管倒立放置，让导管的一端伸进试管内。

4.将真空试管中装满热水，并不断加热，观察导管中的水银的
体积变化。

5.当导管中的水银体积变化到一定幅度时，记录下其热胀冷缩
的大小，温度计即可完成。

五、实验结果和分析
通过本次实验，我们得到了关于温度计设计和制造的实际经验，并成功地制造了一只温度计。

在实验中，我们观察到了随着温度
的变化，水银的体积增大或缩小，并且实验结果也表明该温度计
的准确度和精度都比较高，能够满足实验中对温度测量的要求。

六、实验结论
通过这个实验，我们成功设计并制造了一只温度计，并在实验
中得到了满意的实验结果。

温度计的设计和制造需要较高的实验
技术，并需要对温度计的工作原理有较深入的了解。

此次实验打
下了扎实的实验基础，对今后从事化学、物理等相关领域提供了基础的实验技巧和实验知识。

温度技术测量实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解温度测量的基本原理和方法；2. 掌握常用温度传感器的性能特点及适用范围；3. 学会使用温度传感器进行实际测量；4. 分析实验数据，提高对温度测量技术的理解。

二、实验仪器与材料1. 温度传感器：热电偶、热敏电阻、PT100等；2. 温度测量仪器：数字温度计、温度测试仪等；3. 实验装置：电加热炉、万用表、连接电缆等；4. 待测物体：不同材质、不同形状的物体。

三、实验原理1. 热电偶测温原理：利用两种不同金属导体的热电效应，即当两种导体在两端接触时，若两端温度不同，则会在回路中产生电动势。

通过测量电动势的大小，可以计算出温度。

2. 热敏电阻测温原理：热敏电阻的电阻值随温度变化而变化，根据电阻值的变化，可以计算出温度。

3. PT100测温原理：PT100是一种铂电阻温度传感器，其电阻值随温度变化而线性变化，通过测量电阻值，可以计算出温度。

四、实验步骤1. 实验一：热电偶测温实验（1）将热电偶插入电加热炉中，调整加热炉温度；（2）使用数字温度计测量热电偶冷端温度；（3）根据热电偶分度表，计算热电偶热端温度；（4）比较实验数据与实际温度，分析误差。

2. 实验二：热敏电阻测温实验（1）将热敏电阻插入电加热炉中，调整加热炉温度；（2）使用数字温度计测量热敏电阻温度；（3）根据热敏电阻温度-电阻关系曲线，计算热敏电阻温度；（4）比较实验数据与实际温度，分析误差。

3. 实验三：PT100测温实验（1）将PT100插入电加热炉中，调整加热炉温度；（2）使用数字温度计测量PT100温度；（3）根据PT100温度-电阻关系曲线，计算PT100温度；（4）比较实验数据与实际温度，分析误差。

五、实验结果与分析1. 实验一：热电偶测温实验实验结果显示，热电偶测温具有较高的准确性，误差在±0.5℃以内。

分析误差原因，可能包括热电偶冷端补偿不准确、热电偶分度表误差等。

2. 实验二：热敏电阻测温实验实验结果显示，热敏电阻测温具有较高的准确性，误差在±1℃以内。

数字温度计实验报告

课程授课教案一、实验目的和要求1.掌握集成运算放大器的工作原理及其应用。

2.掌握温度传感器工作原理及其应用电路。

3. 了解双积分式A/D转换器的工作原理。

4. 熟悉213位A/D转换器MC14433的性能及其引脚功能。

5. 熟悉模拟信号采集和输出数据显示的综合设计与调试方法。

6. 进一步练习较复杂电路系统的综合布线和读图能力。

设计要求如下：1. 设计一个数字式温度计，即用数字显示被测温度。

数字式温度计具体要求为：①测量范围为0～100℃②用4位LED数码管显示。

二、主要仪器和设备1.数字示波器2.数字万用表3.电路元器件：温度传感器 LM35 1片集成运算放大器LM741 1片集成稳压器 MC1403 1片A/D转换器 MC14433 1片七路达林顿晶体管列阵 MC1413 1片BCD七段译码／驱动器 CC4511 1片电阻、电容、电位器若干三、实验内容、原理及步骤1.总体方案设计图1为数字温度计的原理框图。

其工作原理是将被测的温度信号通过传感器转换成随温度变化的电压信号，此电压信号经过放大电路后，通过模数转换器把模拟量转变成数字量，最后将数字量送显示电路，用4位LED数码管显示。

图1 数字温度计原理框图2. 温度传感器及其应用电路温度传感器LM35将温度变化转换为电信号，温度每升高一度，大约输出电压升高10mV。

在25摄氏度时，输出约250mV。

图2（a）、(b)图为LM35测温电路。

（a）基本的测温电路(+2°C to +150°C) （b）全量程的测温电路（−55°C to +150°C）图2（a）、(b)图为LM35测温电路LM35系列封装及引脚参见下图 3。

图 3 LM35系列封装及引脚图3.放大电路放大器使用LM 741普通运放,作为实验用数字温度计，可以满足要求；如果作为长期使用的定型产品，可以选用性能更好、温度漂移更小的OP07等型号的产品，引脚与LM741兼容,可以直接替换使用。

四年级科学上册《温度计的秘密》实验报告单

科学实验报告单
年级
四
实验名称
温度计的秘密
实验时间
记录人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实验器材（药品）
水槽、热水、冷水、小烧瓶、玻璃管、红色水等
实验步骤
1、往小烧瓶中装满红水，用插有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，上下轻轻移动玻璃管，直到玻璃管中露出红色液柱为止。
2、把小烧瓶放在盛有热水的水槽中，观察玻璃管中红色液柱的位置。
3、把小烧瓶放在盛有冷水的水槽中，观察玻璃管中红色液柱的位置。
我的发现
4、把小烧瓶放在盛有热水的水槽中，玻璃管中红色液柱会（）；把小烧瓶放在盛有冷水的水槽中，玻璃管中红色液柱会（）。液体温度计就是利用液体（）的性质制成的。

《温度计》实验报告

实验报告姓名：
实验目的：1.练习使用温度计2.体验温度的高低
实验器材：实验用温度计，烧杯，水
实验步骤：1.观察温度计；2.测室温；3.估测热水的温度；
4.测量热水的温度；
实验数据：
（1）量程：；分度值：；
（2）室温：。

（3）
实验结论：
1.温度计的正确使用：
（1）；（2）；
（3）；
2.你对温度的估计能力（）
A、准；
B、不准。

学习目标：
1.理解温度计的工作原理及摄氏温度
2.了解生活环境中的温度值
3.会用温度计测量温度
本节检测
1.温度是表示物体的物理量。

我们常说天气热、冷是指气温的和。

2.温度计是利用的性质制成的。

3.在标准大气压下冰水混合物的温度是，在标准大气压下沸水的温度是，
分别读作和。

4.如图所示它是，量程是；分度值是；
它现在显示的温度是。

姓名:。

三年级科学(温度和温度计)实验报告单

实验报告单
活动1：感受4个杯里水的冷热实验记录单
2号3号4号1号实验杯子实验要求实验结论实验一：先将左手手指、右手手指同时分别插入1号
杯和4号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手
手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较冷热，将你手
指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热”
等表述温度的词记录在实验记录单中。

实验二：先将左手手指、右手手指同时分别插入2号
杯和3号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手
手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较冷热，将你手
指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热”
等表述温度的词记录在实验记录单中。

实验三：将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯
和3号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯
中水的情况用“冷、温、热、很热”等表述温度的词记
录在实验记录单中。

活动2：观察温度计你观察温度计上有摄氏度（℃）的标记吗？
你观察温度计上每一小格表示多少？
你观察温度计的最高温度和最低温度是多少？
最高（）最低（）活动3：下面的温度你会读和写吗？
28摄氏度写作：
20摄氏度写作：
零下5摄氏度写作：
-21℃读作：
31℃读作：。

温度计实验报告

温度计实验报告1. 实验目的本实验旨在通过实践操作，了解温度计的基本原理和工作原理，掌握使用温度计测量温度的方法和技巧。

2. 实验仪器和材料•温度计•温度计试验台•温水（温度在20-50摄氏度范围内）•冰水（摄氏度接近0度）3. 实验原理温度计是一种用来测量物体温度的仪器，常用于实验室和工业生产中。

常见的温度计有水银温度计、酒精温度计和电子温度计等。

以水银温度计为例，其工作原理基于物质的热胀冷缩特性。

温度计由一个长而细的玻璃管构成，管内注入汞水，管内形成一根细长的汞柱。

温度的变化会导致汞柱上下运动，通过一个刻度尺来读取温度的数值。

4. 实验步骤4.1 前期准备•将温度计插入温度计试验台的卡槽内。

•将温度计试验台放置在平稳的桌面上。

•准备温水和冰水。

4.2 测量室温•将温度计放置于室内几分钟，使其与周围环境达到热平衡。

•将温度计放平，并读取温度计上的温度数值。

4.3 测量冰水温度•将温度计插入冰水中，注意不要碰触容器底部。

•等待一段时间，直到温度计读数稳定。

•读取温度计上的温度数值。

4.4 测量温水温度•将温度计插入温水中，注意不要碰触容器底部。

•等待一段时间，直到温度计读数稳定。

•读取温度计上的温度数值。

5. 实验结果与分析表格显示了测量得到的温度数据：测量物体温度（摄氏度）室温xx.x冰水xx.x温水xx.x根据实验测量结果，可以得出以下结论：•温度计能准确测量室温，冰水温度和温水温度。

•温水温度高于冰水温度，低于室温。

6. 结论与建议通过本实验的操作，我们对温度计的工作原理和使用方法有了更深入的了解。

在实际应用中，应注意以下几点：•使用温度计时，保持温度计竖直放置，避免过度倾斜和摇动。

•读取温度计数值时，要与眼睛垂直对齐，以减少视角偏差。

•温度计应定期校准，确保测量结果的准确性。

综上所述，本实验通过实际操作，使我们更加了解了温度计的原理和使用方法，为今后的实验研究和工作提供了基础。

注意：本实验涉及玻璃仪器和温度控制，操作时需谨慎小心，以免发生意外。

温度计实验报告

温度计实验报告研究温度计的工作原理和测量温度的方法，了解温度计的精确度和不确定度评定。

实验仪器：温度计、水浴、硫酸钾、冰块、扩展不确定度仪器等。

实验原理：温度计是一种测量物体温度的仪器。

常见的温度计有水银温度计、酒精温度计、电子温度计等。

本实验使用水银温度计进行测量，其工作原理是利用物质在温度变化时的热胀冷缩特性。

水银温度计的原理是通过热胀冷缩的特性使水银柱升降，从而测量温度。

实验步骤：1. 将温度计固定在水浴装置上，使其浸入到温度变化范围内的液体中。

2. 在开始实验前，先测量室温，确保温度计是零点正确的。

3. 将水浴的温度设定在某个特定的温度。

4. 等待一段时间，直到温度计的指针稳定在一个读数上。

5. 结合测量液体温度的其他仪器，如电子温度计，进行对比。

6. 记录温度计的读数以及其他测量仪器的读数。

实验结果：根据实验步骤，我们记录了不同温度下温度计的读数，以及与其他测量仪器的对比结果。

通过比对数据，我们可以得出温度计的精确度和不确定度。

实验讨论：在本实验中，我们发现温度计的读数与其他测量仪器的读数相比有一定的误差。

这是因为温度计在测量温度时存在一定的不确定度。

温度计的精确度可以通过扩展不确定度的方法进行评定。

在实际测量中，温度计的误差来源有很多，包括温度计的刻度误差、读数误差、环境温度的变化等。

我们可以通过多次测量来降低误差，并通过对比其他测量仪器的读数来评估温度计的精确度。

此外，温度计的扩展不确定度也是一个重要的指标。

扩展不确定度是通过对温度计的不确定度进行分析，结合其他影响因素的不确定度求得的。

可以使用适当的公式或计算软件来计算温度计的扩展不确定度。

实验结论：通过本实验，我们了解了温度计的工作原理和测量温度的方法。

同时，我们还实验评估了温度计的精确度和不确定度。

通过对比其他测量仪器的读数，我们可以得出温度计的误差，并评估其精确度。

此外，通过计算温度计的扩展不确定度，我们可以更全面地评估温度计的测量结果的可靠性。

温度计的制作实验报告

一、实验目的1. 了解温度计的制作原理和过程。

2. 培养动手操作能力和实验技能。

3. 学习温度计的读数方法和注意事项。

二、实验原理温度计是测量温度的仪器，其制作原理基于液体热胀冷缩的性质。

当温度升高时，液体体积膨胀；当温度降低时，液体体积收缩。

根据液体体积的变化，可以测量温度。

三、实验材料与工具1. 材料：玻璃管、水、酒精、红墨水、胶头滴管、酒精灯、镊子、温度计等。

2. 工具：剪刀、酒精灯、镊子、温度计等。

四、实验步骤1. 准备工作（1）取一根玻璃管，用剪刀剪成适当长度，确保玻璃管内径适中。

（2）将玻璃管一端插入胶头滴管，用胶头滴管吸取一定量的红墨水。

（3）将玻璃管另一端放入盛有酒精的容器中，用酒精灯加热玻璃管，使酒精沸腾，使红墨水受热膨胀。

2. 制作温度计（1）将玻璃管中的红墨水倒入盛有水的容器中，观察红墨水在水中上升的高度。

（2）根据红墨水上升的高度，确定温度计的刻度。

例如，当红墨水上升1cm时，表示温度为1℃。

（3）用胶头滴管将红墨水滴入玻璃管中，使红墨水充满玻璃管。

（4）用酒精灯加热玻璃管，使红墨水受热膨胀。

观察红墨水在玻璃管中的膨胀情况，调整刻度。

（5）将温度计放入冷水中，观察红墨水在玻璃管中的收缩情况，调整刻度。

3. 实验完成（1）将温度计放入温度稳定的环境中，观察温度计的读数。

（2）记录温度计的读数，分析温度计的准确性。

五、实验结果与分析1. 实验结果通过实验，成功制作了一支温度计。

在温度稳定的环境中，温度计的读数与实际温度相符。

2. 分析（1）温度计的制作原理是基于液体热胀冷缩的性质，通过观察液体体积的变化来测量温度。

（2）在制作温度计的过程中，需要注意以下几点：a. 确保玻璃管内径适中，以便红墨水在玻璃管中膨胀和收缩。

b. 调整刻度时，要确保红墨水在玻璃管中的膨胀和收缩与实际温度相符。

c. 实验过程中，要避免温度计受到剧烈震动，以免影响读数的准确性。

六、实验结论通过本次实验，成功制作了一支温度计，并了解了温度计的制作原理和过程。

正确使用温度计测水的温度实验报告单

学生实验报告单
实验编号：4-5
（4）年级（8）班第（）实验组实验时间（2017）年（10）月（17）日
教材位置
第16页
实验类型
分组实验
实验名称
正确使用温度计测量水的温度。
实验目的
通过实验使学生学会使用温度计。
实验器材
烧杯、温度计、酒精灯、石棉网、三脚架、火柴、水。
实验步骤
1.点燃酒精灯给小烧杯里的40毫升左右的水加热。
2.把温度计悬入水中（注意：浸完液泡、不能碰到杯底和杯壁）。3.每2分钟量一次温度，至8分钟（注意：读数时视线要与液柱顶端保持水平），记录每次量得的温度。4.移开并熄灭酒精灯，然后每2分钟量一次温度，并记录。
开始时
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
比较升温44 Nhomakorabea4751
56
62
降温
62
56
51
47
44
我们发现
给水加温时水温慢慢升高，温度计液柱也慢慢升高；不加热时热水慢慢变凉，温度计的液柱也慢慢下降。
实验结论
使用温度计测量水的温度时，要把温度计的液泡完全没入水中，不能碰到杯底和侧壁，待液柱稳定时再读数，读数时视线要与液柱顶端保持水平。
教师批改
教师签字：

数字温度计实验报告

数字温度计实验报告一实验目的1.熟悉温度传感器ds18b20、LED 或 LCD 液晶显示器、数码显示器的原理和特点，掌握其实际应用的工作原理与方法。

2．在熟悉数字显示温度计的电路组成与工作原理，掌握相关芯片的作用与使用基础上，培养设计、制作、调试电路等一系列工程设计的能力。

二实验要求1：能够实时显示环境温度。

2：能够保存使用时间内的最大值和最小值，能够查阅。

3：有温度报警功能，能够设置报警温度。

用绿灯表示正常温度，红灯表示报警同时发声。

4: 自由发挥其他功能。

5: 要求有单片机硬件系统框图，电路原理图，软件流程图。

三实验基本原理1.硬件部分此次实验主要使用到的芯片有传感器 DS18B20、单片机 AT89C51、七段译码器CD4511、以及 LED 数码管。

由于传感器 DS18B20 的输出即为数字信号，因此省去了很多工作，如电流\电压转换、转换等。

A\D 此次电路的基本原理为：传感器读入温度信息，发送给单片机处理，单片机处理后将信号发送给译码器进行译码后送给 LED 即显示出当前温度；温度过高时蜂鸣器实行报警。

2.软件部分软件部分主要包括初始化程序，初始化ds18b20程序，读ds18b20程序，数据转摄氏温度 BCD 码程序，报警程序，显示程序，中断程序，延时程序等，具体程序见附录。

其中下列程序的编程方法做以下说明：（1）数据转摄氏温度 BCD 码程序：由于要实现分辨率可调，所以编程时小数位的值是根据分辨率的值来对从 ds18b20 读入的四位小数位进行取舍，百位、十位和个位的数则由二进制数除以一百、一十和余数求得，这样即实现把从ds18b20读入的温度装换成代显示的摄氏温度BCD码。

（2）报警程序：对所得的温度进行判断，当温度超30°C时，即驱动蜂鸣器（P1^2 口）。

四实验设计分析针对要实现的功能，采用AT89S51单片机进行设计，AT89S51 单片机是一款低功耗，高性能CMOS8位单片机，片内含4KB在线可编程（ISP）的可反复擦写1000次的Flash只读程序存储器，器件采用高密度、非易失性存储技术制造，兼容标准MCS- 51指令系统及80C51引脚结构。

温度计实验报告

图2-4-1单片机的复位电路
5．显示电路
图2-5-1整体电路图
显示电路采用共阳数码管，数码管的A~DP端接单片机的P0.0~P0.7端，1234端通过三极管接单片机的P1.0~P1.3端，三极管实现放大作用。
6.电源
本系统电源采用三节1.5v电池，使用时，用三节电池组成4.5v的电源。
三．软件设计
#include<AT89X52.H>
DS1820温度传感器外观图（a）和引脚图（b）
①引脚1接地
②引脚2数字信号输入/输出
③引脚3接高电平5V高电平
（a）(b)
2.STC89C52
STC89C52是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有 8K 在系统可编程Flash 存储器。在单芯片上，拥有灵巧的8 位CPU 和在系统可编程Flash，使得STC89C52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。具有以下标准功能： 8k字节Flash，512字节RAM， 32 位I/O 口线，看门狗定时器，内置4KB EEPROM，MAX810复位电路，三个16 位定时器/计数器，一个6向量2级中断结构，全双工串行口。另外 STC89X52 可降至0Hz 静态逻辑操作，支持2种软件可选择节电模式。空闲模式下，CPU 停止工作，允许RAM、定时器/计数器、串口、中断继续工作。掉电保护方式下，RAM内容被保存，振荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止。最高运作频率35Mhz，6T/12T可选。
int get_temp_d(void);//声明获取温度函数
void ds_init(void);//声明18B20初始化函数
void ds_getT(void);//声明18B20获得温度显示值函数

制作红墨水温度计实验报告

制作红墨水温度计实验报告
一、实验目的
通过制作红墨水温度计，了解温度计的基本原理和制作方法。

通过观察红墨水温度计在不同温度下的表现，加深对温度和物质性质关系的理解。

二、实验材料
1. 红墨水
2. 透明玻璃管
3. 热水壶
4. 冷水
5. 计时器
三、实验步骤
1. 将红墨水倒入透明玻璃管中，确保玻璃管内壁干净无杂质。

2. 将玻璃管固定在实验台上，确保其稳定不倾斜。

3. 用热水壶向玻璃管中缓缓倒入热水，同时用计时器记录时间。

观察红墨水在玻璃管内的变化，记录下不同时间点的红墨水高度。

4. 用冷水代替热水，重复步骤3的实验过程，观察并记录红墨水在不同温度下的表现。

四、实验结果及分析
通过实验，我们发现红墨水在热水中扩散速度较快，而在冷水中扩散速度较慢。

这说明物质的扩散速度与温度有关，温度越高，扩散
速度越快。

同时，我们也观察到红墨水在热水中的高度比在冷水中要高，这说明物质的体积会随着温度的升高而膨胀。

这些实验结果符合温度计的基本原理，即物质在不同温度下表现出不同的物理性质，可以利用这些性质来测量温度。

五、实验结论
通过本次实验，我们成功制作了简易的红墨水温度计，了解了温度计的基本原理和制作方法。

实验结果表明，物质的扩散速度和体积都与温度有关，可以利用这些性质来测量温度。

通过观察和记录实验数据，我们进一步加深了对温度和物质性质关系的理解。

在今后的学习和实践中，我们可以利用这些知识来更好地理解和应用温度计这一重要的测量工具。