我国各民族分布示意图

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中国少数民族分布情况

中国少数民族分布情况我国少数民族虽然人口少，但分布地区很广，居住的面积约占全国总面积的百分之五十到六十。

主要分布在内蒙古、新疆、西藏、广西、宁夏和黑龙江、吉林、辽宁、甘肃、青海、四川、云南、贵州、广东、湖南、河北、湖北、福建、台湾等省区。

我国少数民族地区的一般特点是：一、地域广大，人口稀少。

许多少数民族住在山区、高原、牧区和森林地区。

二、物产资源丰富。

在我国现代化建设中占有极为重要的地位。

三、大都位于我国的边疆，属于国防要冲。

由于历史上多次的民族迁徙屯田，移民戍边，朝代更迭等原因，而引起的人口变动，使我国的民族分布形成了各民族又杂居又聚居互相交错居住的状况。

有些少数民族既有一块或几块聚居区，又散居在全国各地。

大约有一千多万人口散居在全国各省、市的大小乡镇和乡村。

各少数民族在经济、政治和文化生活方面，不仅相互影响，而且都和汉族有着密切的联系。

其他各少数民族人口虽少，但分布地域却相当广阔，约占全国总面积的50～60％。

东至台湾，南达海南岛，西到新疆、西藏、北至宁夏、内蒙古都有分布。

而少数民族分布也有“小聚居”和相对集中的特点，其具体分布大致情况如下：满族分布于全国各地，但以辽宁省为最多；其次有吉林、黑龙江、河北、内蒙、新疆、甘肃和北京等省、市、自治区。

朝鲜族主要集中于吉林省；其次有黑龙江、辽宁等省。

现在最大的聚居区为吉林省延边朝鲜族自治州。

赫哲族主要分布在黑龙江下游同江、抚远和饶河等县的沿江地区。

蒙古族主要分布在内蒙古自治区，其余则有新疆、辽宁、吉林、黑龙江、甘肃、青海等省、区；达斡尔、鄂温克、鄂伦春等族主要分布在内蒙古自治区和黑龙江省，多与蒙古族、汉族等民族交错杂居。

回族分布全国各地，但以宁夏回族自治区最为集中，其次则有甘肃、青海以及河南、河北、新疆等省区。

东乡族主要聚居在甘肃省东乡族自治县。

土族主要分布在青海互助土族自治县。

撒拉族主要居住在青海省东部的循化撒拉族自治县。

保安族和裕固族主要分布在甘肃省。

大班56个民族ppt

语言与文字
语言
裕固族语言属于阿尔泰语系，与蒙古语和哈萨克语有相似之处。
文字
传统的裕固族文字是回鹘文，现已逐渐被汉字和蒙古文所取代。
传统习俗与节日
习俗
裕固族注重礼仪和尊老爱幼的美德，在服饰、饮食和婚丧嫁娶等方面有独特的习俗。
节日
主要传统节日包括春节、端午节和中秋节等，还有专门为裕固族设立的民族节日如肃南草原旅游节。
传统习俗
达斡尔族有许多独特的传统习俗，如婚俗、丧葬习俗、传统节日等。
节日
达斡尔族的传统节日有春节、端午节、中秋节等，其中最具代表性的是敖包节和抹黑节。
敖包节
敖包节是达斡尔族最重要的传统节日之一，人们通过祭祀敖包祈求平安和丰收。
抹黑节
抹黑节是达斡尔族独特的传统节日，人们互相涂抹锅底灰以示祝福和祈求幸福。
分布
土家族主要分布在中国的湖北、湖南、重庆和贵州等地区，其中湖北省恩施土家族苗族自治州是土家族的主要聚居地。
语言与文字
语言
土家族的语言属于汉藏语系，是一种非常独特且具有丰富表现力的语言。
文字
土家族没有自己的文字，但有部分地区使用汉字作为辅助记录工具。
传统习俗与节日
传统习俗
节日
土家族有许多独特的传统习俗，如婚丧嫁娶、节庆祭祀等，这些习俗蕴含着丰富的民族文化内涵。
传统习俗与节日
习俗
珞巴族有着独特的服饰、饮食和居住习惯，如用竹编的房屋、穿麻布衣服、吃野兽肉等。
节日
重要的节日有“阿夏崩石”、“旭独龙节”等，其中“阿夏崩石”是珞巴族最大的传统节日。
05
土家族
族源与分布
族源
土家族主要起源于古代巴人，经过长期发展，形成了具有独特文化、语言和历史的民族。

综合题训练——中国的民族

综合题训练——中国的民族一、综合题（满分按100分，每错一空扣5分）1.读中国民族分布图，回答下列问题。

（1）对照图例，图中①处为______，②处为______，③处为______，④处为______，⑤处为______，⑥处为______。

（2）从图中可看出，汉族人口：遍布全国各地；少数民族人口主要分布在______、西北和______地区。

（3）我国民族分布特点：“______”。

2.读“中国人口分布示意图”，完成下列要求。

（1）我国是世界上人口最______的国家，但人口分布疏密不均，大致以黑龙江省的______至云南省的______一线作为重要的人口地理分界线，该线东南地区人口稠密，西北地区人口稀疏。

（2）我国是个团结统一的多民族大家庭，共有______个民族，人数最多的是______族；少数民族中，人数最多的是______族。

（3）下列少数民族的节日，主要分布在云南省的是______。

（4）人口增长过快会带来哪些问题？______。

3.读“我国民族分布图”回答下列问题。

（1）我国各民族分布的特点是“______”。

（2）图甲是______族的______活动，该民族的传统节日是______，他们主要分布在______（省级行政区域）。

图乙所示少数民族是______，图丙是______族的______（节日）。

（3）我国少数民族数目最多的省区是______；我国人口最多的少数民族集中分布在______（省级行政区域）。

4.众多的“驴友”游遍大江南北，感受我国各少数民族的民族风情。

他们在网上发微博，分享沿途见闻。

下面是一位网名叫“护行天下”的“驴友”提供的旅行路线图，读图，完成下列问题。

（1）路线1中，经过一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族______。

（2）路线2中，驴友拍摄了一些照片（图2），照片反映的少数民族是______，照片中的建筑是______。

（3）路线3中，“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”描述的是______（少数民族）生活地区的景观。

《第三节多民族的大家庭》1课件

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苗族水手们在龙船.节赛船前喝酒壮行
蒙古族一年一度的盛大节日——那达慕大会盛况
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壮族的三族人民欢度盛大的节日——三月街
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景颇族载歌载舞欢度目脑节
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大散居、小聚居、交错杂居
中国民族分布示意图
读中国民族分布示意图： 1.找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族的集中分布区。 2.说说新疆、云南、黑龙江等省. 级行政区域的民族分布特点。
导入
中华民族各族代表欢聚一堂
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我国有多少个少数民族，他们居住在什么地方，有什么风俗习惯呢？
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56个民族
我国是一个多民族国家，56个民族共同组成了统一和谐的大家庭。2010年全国第六次人口普查表明，各民族中汉族人口最多，约占人口总数的91.5%；其他55个民族人口约占8.5%，统称为少数民族。少数民族中，人口最多的是壮族，有1500多万；人口在500万以上的还有回族、维吾尔族、蒙古族、藏族等；有的民族人口很少，只有几千人。各民族不论人口多少，都是祖国大家庭中平等的一员。
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结束
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第一章中国的疆域与人口
第三节多民族的大家庭
■56个民族 ■大散居、小聚居、交错杂居
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爱我中华词：乔羽曲：徐沛东演唱：宋祖英
爱我中华爱我中华赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗--嘿五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华健儿奋起步伐爱我中华建设我们的国家爱我中华中华雄姿英发爱我中华五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话爱我中华嘿--罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗爱我中华嘿
2.将全班分成几个小组，每组选择一个民族作为研究对象，对所收集的信息进行整理、分析和研究，并将研究成果做成墙报或网页文件。

2022年人教版八年级上册地理同步培优第一章从世界看中国第三节民族

限时:15分钟
1.据调查,北京市少数民族人口占总人口4.1%,千人以上少数民族有21个,每一个区都至少有30个以上的民族,也形成了一些民族聚居区。北京市少数民族的特点是( D ) A.少数民族人口超过汉族 B.56个少数民族都有分布 C.各民族集中居住,形成聚居区 D.大杂居、小聚居、交错居住
自主预习
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-5-
第三节民族
4.我国的民族政策。 (1)民族不论大小,一律平等。 (2)我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度,设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区域内行使自治权。
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-6-
第三节民族
1.壮族是人口最多的少数民族,回族是分布最广泛的少数民族。 2.广西壮族自治区是少数民族人口最多的省区,云南省是少数民族数量最多的省区。 3.无论哪个省级行政区域,汉族人口都占绝大多数,设置自治区体现的是民族平等,而不是少数民族人口占其绝大多数。
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-7-
第三节民族
5.该省区简称是( D )
A.黑
B.鄂
C.湘
D.吉
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-18-
第三节民族
6.关于该省主要分布的少数民族及少数民族舞蹈,下列搭配正确的是( B ) A.维吾尔族——锅庄舞 B.朝鲜族——长鼓舞 C.白族——孔雀舞 D.苗族——芦笙舞
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-19-
苗族彝族
苗族飞歌彝族民歌
苗年_ 火把节
藏族高山族

专题16 中国的人口和民族-备战2024年中考地理识图速记手册与变式演练(全国通用)(解析版)

专题16 中国的人口和民族一、中国人口增长图：根据“中国人口增长图”和“近三次人口普查总人口数图”，回答下列问题。

（1）解放前我国人口增长速度____（快或慢）。

新中国成立后，我国人口增长速度____（加快或减缓）。

（2）据2010年第六次全国人口普查，我国人口总数约为____亿，约占世界人口的1/5。

（3）从1990年到2010年，我国人口总数在____（增加或减少），但是人口增幅是在____（加快或减缓），这是因为我国政府把实行“____”作为一项长期的基本国策。

【答案】（1）慢加快（2）13.4（3）增加减缓计划生育【解析】本题以中国人口增长图和近三次人口普查总人口数图为材料，涉及我国人口数量、人口增长速度、人口政策相关知识点，考察学生的地理文化素养和分析能力。

（1）根据图示可知，解放前我国人口增长速度慢。

新中国成立后，我国人口增长速度加快。

解放前，我国饥饿贫困，又处于战争，医疗水平低，人口增长慢；中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大大下降，人口出生率不断上升，使我国人口迅速增长。

（2）根据2010年全国第六次人口普查结果，中国总人口约为13.4亿，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家。

（3）分析图示可知，从1990年到2010年，我国人口总数在增加，但是人口增幅是在减缓，我国人口的突出特点是人口基数大，人口增加快，庞大的人口数量严重地制约了我国社会的发展，所以国家把实行计划生育作为一项长期的基本国策。

二、中国人口分布图：读图“我国疆域图”，回答下列问题。

（1）写出B、D两省区的名称B_____________，D__________________（2）A省区主要的少数民族是___，我国最西端在该省区的_____上，C省区行政中心是______。

（3）图中北回归线自西向东穿过的省区分别是_____（写简称）。

（4）以ab线为分界，东部人口密度____，西部人口密度_____。

湘教版八上地理第一章第四节中国的民族(导学案)(教师版)

湘教版八上地理第一章第四节中国的民族（学案）内容速览学习目标课程标准、学习目标、学习重难点自主学习自主预习、基础知识梳理►任务一：五十六个民族►任务二：少数民族的传统节日、民俗活动和建筑 ►任务三：独特的民族风情合作探究探究重难知识探究一：中国的民族分布探究二：少数民族的传统节日、民俗活动和建筑知识网图思维导图构建强化特训营同步训练巩固提升2022年课程标准学习目标学习重难点运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。

1. 归纳中国的民族分布特点； 2. 了解我国各民族的民族风情，树立正确的民族观。

中国的民族分布特点。

►任务一：五十六个民族 1. 我国共有56个民族，其中汉族人数最多，约占全国人口总数的91.11%（2020年数据），少数民族有55个。

2. 中国人口最多的少数民族是壮族；分布最广的民族是回族；少数民族种类最多的省级行政区域单位是云南省；台湾省主要的少数民族是高山族；海南省主要的少数民族是黎族。

3. 中国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有平等的地位。

►任务二：中国的民族分布结合教材“图1-14 中国民族分布”完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。

02自主学习 01学习目标图1-14 中国民族分布1.中国的民族政策：少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，设立自治区、自治州、自治县等行政区域。

各民族不论大小，一律平等。

2.中国的民族分布特点是：“大散居，小聚居，交错杂居”。

其中汉族分布最广，主要集中在东部和中部地区，少数民族则分布在西南、西北和东北部地区。

3.杂居的意义：有利于各民族相互交往与合作、为各民族共同繁荣提供有利条件。

►任务三：独特的民族风情少数民族的传统节日、民俗活动和建筑：1.蒙古族——那达慕大会、骑马、赛马、射箭、摔跤、马头琴、蒙古包。

2.藏族——雪顿节、锅庄舞、布达拉宫。

八年级地理上册第三节民族

第三节民族教学要求1.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。

2.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。

3.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。

4.读图并总结我国的民族分布特点。

【总体教学设计】本课的内容涉及到我国民族的各个方面，内容全面广泛，但是不要求讲得太深。

同时，这部分内容与我们日常生活联系密切，因此是进行国情教育和实践活动课的最佳内容。

这样就将课内教学和课外地理活动紧密结合在一起，既扩大了学生的知识领域又激发了兴趣、培养了情感。

教师可以将本节课分成两个部分：（1）拓展辅助活动部分，（2）课堂教学部分。

【课堂教学设计】【众多的民族】1.首先让学生观察课本第17页的景观图片。

并请学生用语言描述图片中的情景，引导学生认识在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着的人民属于不同的民族，各民族的服饰是不同的。

接着，教师可以总结出我国的民族构成：我国有56个民族。

2.让学生拿出一张人民币（纸币），提出一个问题：你可知道人民币上有哪些民族的文字？这样既激发了学生的学习兴趣，使学生了解到生活中的地理知识，又使学生了解到有些民族有自己的独特的文字。

老师在这里要强调一个问题：并不是所有的民族都有自己的文字，有些民族没有自己的文字。

3.完成了以上几项活动后，教师可以让学生总结：不同民族间的差异体现在哪些方面？这样自然而然地使学生理解了民族的概念，并且能在日常生活中正确区分不同的民族（不同民族的居民具有不同的语言（文字）、文化、生活习惯和宗教信仰）。

4.讲解少数民族的概念。

首先列出汉族的人口数和全国人口总数，其次让学生计算出汉族人口占全国人口总数的百分比。

最后教师总结：相对于汉族而言，其他的55个民族在人口数量上处于少数，因此称除汉族以外的这55个民族为少数民族。

【大杂居、小聚居】1.读课本图“中国民族分布示意”。

3.3 统一的多民族国家(课件)七年级地理上册(中图版2024)

C．大杂居，小聚居，交错居住
D．壮族是我国分布最广的少数民族
随堂检测
我国人口众多，56个民族的独特文化相互交融，又多元发展。读图，完成下面小题。
10．关于图中信息，下列叙述正确的是（ C ）
A．人口分布非常均匀
B．人口分布北多南少
C．西部地区地广人稀
11．关于我国东部人口分布特征的形成原因，叙述正确的有（ C ）
民族分布特点
中国民族的分布
阅读活动：回族的“大杂居”与“小聚居”
中国民族政策和中华民族共同体意识
语言和文字我国各民族都有自己独特的风俗习惯和文化艺术。绝大多数的民族都有本民族的_______，有的民族也有自己的 ________。
中国民族政策和中华民族共同体意识
语言和区，空气清新③气候湿润④交通便利、经济发达
A．①②③
B．①②④
C．①③④
12．下列少数民族与文化习俗或传统节日对应正确的是（ B ）
A．傣族一押加
B．蒙古族—那达慕大会 C．朝鲜族一板鞋竞速
D．东部地区地多人少 D．②③④ D．维吾尔族一泼水节
随堂检测
2023年中央民族大学的开学典礼上，来自五湖四海的学生展示了独特的民族服饰与民族风俗。完成下面小题。
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：③傣族
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：④朝鲜族
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：⑤彝族
火把节
中国民族政策和中华民族共同体意识
节日：⑥回族、维吾尔族和乌孜别克族
时间是伊斯兰教历12月10日，即朝觐期的最后一天。当日，朝觐者要进行宰牲。经济条件宽裕的穆斯林要在伊斯兰教历12月10～12日3天之内宰牲，逾期无效。我国穆斯林特别重视古尔邦节，是日皆盛装参加会礼，游坟诵经、缅怀先人宴请亲友，有条件者宰牲。

中国的位置、疆域、行政区划和人口、民族

135°E ）
西端：帕米尔高原（约73°E）
南端：南沙群岛的曾母暗沙（约
4°N ）
我国领土的四端
一、优越的地理位置
1.半球位置：东半球、北半球
2.海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸
对自然环境的影响有利影响：（1）东部深受海洋影响，雨量充沛，有利于农业生产；（2）沿海地区便于发展海洋事业及同海外各国的交往；（3）西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上直接往来。不利影响：（1）地处环太平洋构造带与地中海——喜马拉雅构造带交汇处，地质灾害严重（2）地处西北太平洋西部，受台0°
纬度位置：南北跨纬度近50度，南北距离约5500千米；大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，气候差异大
有利影响：我国有寒暖适宜的气候，南北气候差异使动植物资源丰富多样，为发展多种农业提供了有利条件不利影响：最北部纬度高，热量不足，气温低，容易产生低温冻害经度位置：从西向东跨60多度，东西距离约5200千米，跨5个时区
3．劳动年龄人口规模庞大，就业形势更加严峻。据预测，中国 15岁至59岁劳动年龄人口将于2013年达到峰值9.32亿人。
我国现阶段的人口问题
4．人口老龄化日益加重，社会保障面临空前压力。预计到2020 年，我国65岁及以上人口比重和60岁及以上老年人口将分别达到11.2%和16.1%，老年人口分别达到1.64亿人和2.34亿人。 5．出生人口性别比居高不下，给社会稳定带来隐患。20世纪80 年代以来，中国出生人口性别比持续偏高，2000年为116.86, 2005年高达118.58，严重偏离了103至107的正常范围。预计到2020年，20岁至45岁的男性将比女性多出3000万人。
中国地理
赤道

《多民族的大家庭》PPT教学课件

第一章 · 中国的疆域与人口
多民族的大家庭
一、56个民族文化
构成
语言
节日
服饰
文字
一、56个民族民族构成
1、民族构成：共 56 个民族，汉族占 91.5%，55个少数民族占 8.5% 。
2、人口最多的少数民族是壮族，500万人以上的少数民族有 9 个
8.5%
以汉族为主的多民族国家
91.5%
评价
1．我国自治区名称中的五大少数民族分别是（C ） A．蒙古族回族藏族维吾尔族苗族 B．回族藏族布依族满族朝鲜族 C．蒙古族回族藏族维吾尔族壮族 D．回族白族蒙古族壮族土家族 2．我国少数民族中，人口最多的是（ C ） A．满族 B．回族 C．壮族 D．汉族
评价 3．反映朝鲜族的民族服饰是哪一幅？（D ）
，生动的音乐形象和音乐语言，深沉缓慢的古典叙诵歌曲，热烈欢快的民间舞蹈音乐，流畅优美的叙事组歌，在艺术成就上是无与伦比的。
• 侗族大歌：在我国侗族地区流传的一种多声部、无指挥、无伴奏、自
然和声的民间合唱形式，一领众和，分高低音多声部谐唱的合唱，这在中外民间音乐中都极为罕见。
我想知道
文化下列生活习俗和发明创造属哪些少数民族？
A
B
C
D
评价
4．生活中处处有地理知识。有关下列地理知识的叙述，正确的是（ B）
①
②
③
④
①20元人民币上景观所示地区主要少数民族为壮族
②信封上收件人地址中最小的行政区划是桃溪镇
③图中汽车牌照的属地为青岛
④电视节目中播放的画面为内蒙古草原景观
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
评价 5．下列有关少数民族的说法，不正确的是（A ）

第三节民族

5.我国少数民族人口主要分布在 ( A )
A.东北、西北和西南地区
B.西北、华北和西南地区
C.华北、东北和华南地区
D.西南、华南和西北地区
6.汉族人口遍布全国各地,其中分布较集中的地区是 ( D )
A.东南部
B.西部
C.东南部和西部 D.东部和中部
7.下列民族与其主要聚居地所在省区的连线,正确的是 ( B )
13.阅读材料,完成下列各题。材料一中央电视台中文国际频道《远方的家》栏目推出的大型系列特别节目《边疆行》,从广西按顺时针方向途经9个省级行政区域至辽宁沿途拍摄,反映我国边疆的风土人情。材料二《边疆行》路线示意图。
3.下列省级行政区域中,属于少数民族自治区的是 ( A )
【解析】A是西藏自治区,B是黑龙江省,C是甘肃省,D是云南省。我国少数民族自治区有新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区和广西壮族自治区。
4.下面四幅图展示了我国四个民族的传统节日,其中代表蒙古族的是 ( C )
知识点2 民族分布特点
2.民族文化。 ( 1 )语言和文字:我国是一个多民族、多语言、多文字的国家,56个民族有80多种语言,约30种文字。汉语是我国使用人数最多的语言,也是世界上使用人数最多的语言。除回族、
满族全部转用汉语外,其他53个民族自己的语言仍在使用。各民族语言和文字平等共存。 ( 2 )民族节日:藏族的雪顿节、苗族的苗年、傣族的泼水节、高山族的丰收节、汉族的元宵节、蒙古族的那达慕节等。 ( 3 )来自少数民族的世界非物质文化遗产:新疆维吾尔木卡姆艺术、侗族大歌、藏族的《格萨尔》史诗、蒙古族呼麦等。
4.根据我国的民族构成和民族文化,判断下列说法不正确的是 ( B ) A.壮族:少数民族中我们人口最多 B.傣族:元宵节是我们的传统节日 C.高山族:丰收节是我们的传统节日 D.藏族:每年八九月间,我们举行展佛、赛牦牛等活动 5.我国少数民族中,其聚居地与邻近国家的主要民族一致的是 ( B ) A.回族、满族 B.朝鲜族、蒙古族 C.藏族、维吾尔族 D.壮族、傣族 6.下列关于我国民族政策的叙述,不正确的是 ( A ) A.各民族都使用统一的语言文字 B.国家帮助少数民族地区加速经济和文化的发展 C.民族不论大小,一律平等 D.在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治

原创1：中国的疆域、行政区划、人口和民族

从人口与人力资源的关系看：
低素质
VS
高素质
从人与自然资源、生态环境、社会进步的关系看：
1700万：1.44亿
960万：13 . 95亿
资料卡
资源
总量在世界的名次人均占有量相当于世界人均值
土地资源
3
1/3
矿产资源
3
3/5
河流年径流量
6
1/4
森林总面积
6
1/5
耕地总面积
4
1/5
我国面临的人口问题主要有
试一试根据全国三级行政区划，写出自己户口所在地。
省级行政单位
全国分为34个省级行政单位，包括23个省、4 个直辖市、5个自治区、2个特别行政区。
4个直辖市
重庆
北京天津
上海
5个自治区
新疆维吾尔自治区西藏自治区
宁夏回族自治区
广西壮族自治区
2个特别行政区
香港特别行政区澳门特别行政区
小组活动——认识省级行政单位
中国的疆域
渤山海东
辽东半岛
半岛黄海
东海钓鱼
台湾岛雷半州岛海琼海岛南州峡岛
南海
浩瀚海洋：
自北向南有渤海、黄海、东海和南海海岸线1.8万多千米海域面积约473万平方千米内海有渤海和琼州海峡
中国的行政区划
行政区划
省（自治区、直辖市、特别行政区）
三级
县（自治县、市、区）
乡（镇、自治乡、街道）
人口最多的是壮族；人口最少的是珞巴族，主要分布在
西藏自治区；
中国的民族分布
分布特点：大杂居，小聚居分布：
• 汉族：全国各地 • 少数民族：东北、西南和西
北等边疆地区

中考地理总复习第一章我国的疆域和人口

简称
行政中心
安徽
青海
云南云或
台湾
省皖合肥省青西宁省滇昆明省台台北
福建省
⑨_闽__
福州
江西省
赣
南昌吉林省
吉
长春
甘肃省
甘或 ⑩_陇__
兰州
山东鲁济南河南豫郑州黑龙黑哈尔 /
/
/
省
省
江省
滨
知识点3 我国的人口
一、数量与特点 (一)人口数量：2020年第七次全国人口普查，我国人口总数为14.12亿(不包括港、澳、台)。 (二)人口特点：人口基数①_大___，新增人口多，人口素质偏低。
3. 在下列横线上填出图中字母代表的我国的邻国名称。 A_俄__罗__斯___ B__蒙__古__ C_哈__萨__克__斯__坦__ D___印__度___ E__菲__律_宾___ 4. 图中与我国既陆上相邻又隔海相望的国家是___朝__鲜_和___越__南_。 5. 在图中找出与我国接壤的老挝、缅甸、尼泊尔以及与我国隔海相望的日本、马来西亚。
►实践统计
小区(组) 人口总数
去年小区户数 60岁以上人口数出生人口数
去年小区死亡人口数
►数据计算： (1)本小区平均每户人口数量：________。 (2)本小区60岁以上的老龄人口占比：________。 (3)本小区去年人口自然增长率：________。
中国省级行政区域分布图
2. 写出图中罗马数字对应的省级行政区的简称及行政中心。 Ⅰ___黑_____ __哈__尔__滨__ Ⅱ___晋_____ ___太__原___ Ⅲ___鲁_____ ___济__南___ Ⅳ_川__或__蜀___ ___成__都___

第一章第三节多民族的大家庭(传)

【课型】新授课【课标要求】●使用中国民族分布图说出我国民族分布特征。

读“中国民族分布图”说出①汉族的主要分布地区；②少数民族的主要分布地区；③我国民族分布的总体特征；④了解我国的民族风俗和我国的民族政策。

【教材分析】结合课程标准要求，“使用中国民族分布图说出我国民族分布特征”，本节教材设计较为合理，教材先介绍有哪些民族，即第一目“56个民族”，然后再通过读中国民族分布图说出我国民族分布特征，即第二目“大散居、小聚居、交错杂居”，最后自然的说出我国的民族政策。

教材图文并茂，内容丰富，趣味性强，符合学生的年龄特点，体现了地理课程标准中“学习对生活有用的地理”的基本理念。

【学情分析】【教学目标】1．了解我国是由56个民族组成的国家和我国一些主要少数民族的风土人情。

2．使用中国民族分布图，说出我国民族分布特征。

（重点）3. 了解我国宪法规定的相关民族政策。

增强尊重不同民族文化、风俗，维护民族团结，保护各民族合法利益的意识。

【教学模式】图文导学【教学方法】读图思考、讨论分析【教具准备】多媒体课件、地图册【教学过程】教学环节师生活动设计意图导入新课师：出示图片播放歌曲《爱我中华》“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”师导入：又到了一年一度的国庆节，全国各族人民欢聚一堂，来庆祝我们伟大祖国的64华诞，对于我国的这些民族，同学们又了解多少呢？为了普及民族知识，今天我将带领同学们去参观我们的民族展厅，来感受我国各族人民的民族文化。

欣赏歌曲激发兴趣自主学习一． 56个民族师首先我们来到知识普及厅，我想通过知识普及厅的一些小问题，来看看同学们对民族知识的普及情况，请同学们结合你的教材来回答“民族知识普及厅”的问题，看哪位同学掌握的民族知识最多。

生结合教材和所学思考，回答如下：1.我国共有56个民族。

2.我国汉族人口最多，约占全国总人口的91.5％，其它55个少数民族约占8.5％。

3.我国人口最多的少数民族是位于广西的壮族。

中国人口和民族

壮族
1壮族
广西壮族自治区是他们的主要聚居地。
人口超过400 万的第二个民族：
满族。
旗袍是现代流行服装之一，在国际服饰橱窗里，享有很高的盛誉。旗袍是从满族古老的服装演变而来的。
2满族
满族主要分布在东北三省，辽宁省为最多。
南
3回族
主要聚居于宁夏回族自治区。回族男子多戴白色或黑色、棕色的无沿小圆帽。
C 汉族汉族高山族 E 壮族 F
A
回族
我是读图小能手
读中国民族分布示意图：
1.找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族的集中分布区。 2.说说新疆、云南、黑龙江等省级行政区域的民族分布特点。
我国民族的分布特点：
汉族：东部、中部少数民族：西南、西北、东北
我国的汉族遍及全国，大部分集中在东部和中部地区。
我国人口分布特点:
2、人口低增长阶段（1958—1961年） 1959至1961年，连续三年的自然灾害
3、第二个人口高增长阶段（1962—1970年）三年自然灾害过后，经济发展状况逐渐好转，人口发展的不正常状态也迅速得到改变，人口死亡率开始大幅度下降，强烈的补偿性生育使人口出生率迅速回升
4、人口有控制增长阶段（1971—1980年） 20世纪70年代，特别是70年代后期，是中国人口发展出现根本性转变的时期。新中国成立以来人口高速增长带来的压力，使人们认识到人口控制已迫在眉睫。中国政府开始实行计划生育，并陆续制定和完善了明确的计划生育政策 5、第三个人口高增长阶段（1981—1990年）进入20世纪80年代后，国家把实行计划生育、控制人口增长提高到了战略高度，计划生育被确定为一项基本国策，控制人口增长的措施更加严格。 6、人口平稳增长阶段（1991年至今）进入20世纪90年代后，随着计划生育工作的不断加强和完善， 20世纪80年代人口的高出生率得到控制，并持续稳步下降。