湘教版六年级下册语文--1、祖国啊、我属于你仿写
祖国啊,我属于你
第7节：
把“我”比作“春雨”和“火苗”。
这首诗是一首新体诗。首尾两节大
体相同，中间部分运用比喻和排比的
修辞手法，作者尽情地赞美了我们伟
大的祖国，表达了对祖国的无限热爱
的思想感情。
思考、交流
（1）你从课文的语句中，感受到了祖国的哪些特点呢？
（2）文中有哪些比喻句？这样表达有什么好处？
（3）你感受到诗人的一种什么情感？结合诗句内容说说。
属于
浩瀚无涯
温馨
巍巍耸立
juàn
姹紫嫣红绚丽ຫໍສະໝຸດ 博大永不疲倦浩瀚：
形容水势盛大。
温馨：
温和芳香，温暖。
巍巍耸立： 形容高大耸立。
绚丽：
灿烂美丽。
姹紫嫣红： 形容各种好看的花。嫣：娇艳。
博大：
疲倦：
宽广，丰富。
疲乏；困倦。
（1）这首诗共有几节？每节诗写什么？ 用自己的话来概括。 （2）你觉得哪些内容可以放在一起？ （3）你发现这首诗有什么特点？
第1节、第8节：直接抒发对祖国的赞美之情。 第2节： 把祖国比作“大海”和“高山”，把“我”比作“鱼儿” 和“小鸟”。 第3节：
把祖国比作“花园”和“天空”，把“我”比作“蜜蜂” 和“彩云”。
第4节： 写“我”看到了祖国悠久的历史和迅猛的发展。
第5节： 写“我”和祖国心心相通，息息相连。 第6节： 把“祖国”比作“大树”和“长河”，把“我”比作 “绿叶”和“浪花”。
在世界的东方有一个古老的国家如 一只雄鸡屹立着。我们的祖国具有悠久 的历史、灿烂的文明，她养育了一代又 一代优秀的中华儿女。她幅员辽阔，物 产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗 人写下了无数赞美她的诗篇。今天，我 们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。
[我们爱你呀中国仿写]仿写我们爱你啊中国4篇
![[我们爱你呀中国仿写]仿写我们爱你啊中国4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ee5dc52fec630b1c59eef8c75fbfc77da26997e8.png)
[我们爱你呀中国仿写]仿写我们爱你啊中国4篇仿写我们爱你啊中国一:我爱你，中国亲爱的同学们:你们好!金风送爽，天高云淡，在这个千里飘香的日子里，我们迎来了祖国五十八的生日。
我感到快乐，感到自豪，因为我能与中国的每个人一起欢庆国庆。
在此，我要高呼：我爱你，中国！啊，祖国！您哺育了多少辉煌的民族！五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。
哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。
你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。
在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。
我忘不了我们的祖国母亲曾经沧桑，曾经痛苦，曾经污蔑。
我忘不了圆明园被烧了三天三夜，所有的民族瑰宝被英法联军破坏。
我忘不了扣在我们中国人头上“东亚病夫。
”的帽子。
我忘不了在公园门前的门牌写着的：“华人与狗不得进入。
”我更忘不了在慈禧太后管制下的清朝政府是如此落后，让我们中国的土地被一些帝国主义国家刮分得四分五裂。
同学们，你们知道“虎门销烟”吗？在19世纪上半叶，清朝政府统治下的中国日益走向衰落，英国开始把侵略矛头指向中国。
他们大量大量地走私鸦片，夺走了不少中国人的白银,使中国人的体质大大衰弱。
在1839年,清朝的一位大臣林则徐到广东查禁鸦片。
6月，林则徐在虎门海滩上销毁了不少鸦片。
但是英国政府很不满中国的禁烟行动,决定对中国发起侵略争。
1840年，英过军舰使进广东，封锁珠江口，鸦片战争开始。
从此，俄、法、美、日。
国家也展开对中国的侵略。
为了反抗外来侵略,中国人民不屈不挠,英勇奋斗。
我们向全世界表明:中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。
中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。
七月的星火,一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了!祖国走过了58年的风风雨雨,但是我们的祖国还不够强大,还不够幸福。
前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志新的千年，新的世纪，新的起点，十六大给我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进。
小学六年级语文上册第一单元祖国啊,我属于你2湘教版最新优选公开课件
谢谢欣赏 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
我是一朵跳动的火苗， 燃烧着你的希望和欢欣。
祖国啊， 我属于你， 我在你的怀里， 你在我的心中。
祖国啊，我属于你
祖国啊， 我属（shǔ）于你， 你在我的心中， 我在你的怀里。
这一节表 达了作者怎样 的感情？
属于
我
祖国
浩瀚无涯：广阔无边。
你是浩（hào）瀚无涯的大海， 我是鱼儿享受着你的温馨； 你是巍（wēi）巍耸立的高山， 我是小鸟鸣唱在绿色的丛林。 巍巍：形容高大。
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。 你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
属于
我 鱼儿 小鸟 蜜蜂 彩云 绿叶
祖国,我亲爱的祖国仿写
祖国,我亲爱的祖国仿写祖国啊，你是我们最亲爱的母亲！你的繁荣昌盛、富强强盛，让我们的心中充满着自豪和自信。
在我们的心底，你永远是那根矗立不倒、支撑我们前进的神圣钢柱。
回想起来，在历经无数的磨难后，你总能从灾难中自我振作，重新站起来。
每一次，你都不会被打倒，不会怨天尤人，相反你总能奋力拼搏，迎接更加美好的明天。
祖国啊，你是我们的精神支柱。
你的沉稳、坚毅、不屈不挠、奋发向上一直都是我们奋斗的标杆。
我们看到你的成长与发展，看到你的强大与领先，看到你的经济持续快速增长、科技不断进步、文化逐步繁荣。
这些都让我们无尽感慨。
祖国啊，你的壮丽使命需要我们担负重任。
我们华夏儿女要勇敢地肩负起这笫极其重要的责任。
我们要努力学习知识，养成良好的习惯和道德心，努力成为民族复兴的中坚力量。
只有这样，我们才能不辜负你和伟大时代赋予我们的历史使命与人生价值。
祖国啊，你是无可替代的。
你是我们的希望，是我们的未来。
我们要将忠诚铭记在心，永远以爱国为荣，勇敢、光荣、无悔地追逐梦想。
未来五千年的华夏，需要我们共同的努力。
祖国啊，你是我们的灯塔。
你光明照耀我们的道路，让我们在黑暗中不失方向感。
我们要一直保持清醒的头脑，对你充满信仰，为你奋发向前。
祖国啊，你的美丽需要我们共同护卫。
地球是我们共同的家园，我们要始终珍爱生态环境，保护好生命之源和自然之美。
让我们相互爱护，让祖国永远保持亘古的青春。
祖国啊，你是我们永远的信仰。
在你伟大的基础上，我们要不忘初心，砥砺前行，不断奋斗，使你更加强大。
我们要向你学习，为你付出，用我们的智慧和力量，为祖国争光。
祖国啊，我们愿意永远跟随你。
我们和祖国的命运紧紧相连，有你的地方便是我们的福利，离开你我们是一无所有。
我们用心守护你，伴随你走过每一个阶段的历程。
我们要永远牢记“祖国至上”的信念，为你奋斗，直到我们出生的那天。
祖国啊，你一定会越来越强大。
让我们为祖国骄傲，为祖国而努力奋斗，永远为祖国的富强和进步贡献智慧和力量。
《祖国啊,我亲爱的祖国》仿写作文(3篇)
《祖国啊，我亲爱的祖国》仿写作文（3篇）【作品一】祖国啊，我亲爱的祖国陈子宇我是你大河上孤寂的小船，千百年来唱着忧伤的歌;我是你手中闪着微弱的光的灯笼，引领你摸索在黑暗中;我是瘠薄的土地；是老旧的机器;是冰封的河流一次次的冲击你的心底；——祖国啊！我是萤火,我是野草。
我是你祖祖辈辈迷惘的方向啊，是未迸发出光明的灯塔；——祖国啊我是带着蜜的眼泪，带着花的芬芳;我是春天刚刚孵出的雏鸟;我是冻土中刚刚萌发的小芽;我是你手中崭新的画纸正描绘着未来的美好蓝图；祖国啊！我是你海水中的一滴，是你崭新的名片；你以宽厚温暖的肩膀保护了弱小的我、坚强的我、自信的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的强大、你的自由；——祖国啊我亲爱的祖国！【作品二】祖国啊，我亲爱的祖国西安高新一中初中校区初2021届创新一班杨思齐我是你田野间破旧的老镰刀数百年来收割着萧索的岁月我是你肩上沉重的扁担载你在历史的兴衰中负重前行我是上锈的黑锅，是深陷的泥潭，是沙漠上的太阳把炙热生生烫入你的心灵——祖国啊！我是贫穷我是弱小我是你世世代代悲哀的奢望啊是张师手中千百年未落下一笔的眼眸——祖国啊我是你蓬勃的动力刚从历史的桎梏中新生我是你雪地里刚出的绿芽我是你划破天空的星光我是刚研制的创新的Fast是风中的绿草正在繁盛——祖国啊我是你身上的毛羽一片是你万里长城的一石你用粗糙黝黑的大手抚养了懵懂的我、沉思的我、激情的我那就用我滚烫的热血去灌溉你的富强，你的文明，你的昌盛——祖国啊，我亲爱的祖国！【作品三】祖国啊，我亲爱的祖国西安高新第一中学初中校区初2021届创新2班范滢菡我是你阁楼上昏暗的壁灯数百年来闪着暗淡的光我是你盒中未曾熄灭的火柴准备着重燃希望的火焰我是墙角的砖料，是潮湿的木柴是树上的年轮，把时光深深刻进你的臂膀------祖国啊！我是落后我是迷信我是你世世代代压抑的呼号啊，是独立路上千百年来未曾挣脱的枷锁------祖国啊！我是你哺育成人的幼苗仰着脸渴求湿润的甘霖我是你精心呵护的花朵我是你怀中嗷嗷待哺的雏鸟我是新破土的竹笋是展翅的雄鹰正在翱翔-------祖国啊！我是你的十几亿分之一是你九百六十万的总和；你以高度发达的国力塑造了进取的我，不懈的我，成功的我；那就从我的血肉中去创造你的光辉，你的威严，你的骄傲，------祖国啊，我亲爱的祖国！。
湘教版六年级下册语文--1、祖国啊、我属于你仿写
作者把祖国比做大海、高山、花园、天空、大树、 长河；把自己比做鱼儿、小鸟、蜜蜂、彩云、绿 叶、浪花、春雨、火苗。这样写更生动形象地让 读者了解到我与祖国密不可分的关系。
• 2、你从诗中感受到诗人的一种什么情感？ 结合诗句内容说一说。 感受到诗人对祖国无比赞美和为祖国奉献一切 的真挚情感。
祖国啊我属于你仿写诗句你是我是你是我是浩浩荡荡永不停歇的江河你流淌的江河里的一滴水一望无际郁郁葱葱的森林你无边森林里的一棵树浩浩荡荡永不停歇的江河你流淌的江河里的一滴水一望无际郁郁葱葱的森林你无边森林里的一棵树仿写诗句我是我是你浩瀚的沙漠里的一粒沙在烈日的炙烤下历经大自然的磨难你广阔的原野上的一朵野花在清风的吹拂下感受你的博大的胸怀你浩瀚的沙漠里的一粒沙在烈日的炙烤下历经大自然的磨难你广阔的原野上的一朵野花在清风的吹拂下感受你的博大的胸怀思考回答?1作者在诗中分别把祖国和自己比做什么
祖国啊，我属于你
仿写诗句
你是浩浩荡荡永不停歇的江河
我是 你流淌的江河里的一滴水 你是 一望无际郁郁葱葱的森林 我是 你无边森林里的一棵树
仿写诗句
我是 你浩瀚的沙漠里的一粒沙
在烈日的炙烤下历经大自然的磨难
我是你广阔的原野上的一朵野花
在清在诗中分别把祖国和自己比做什么？ 这样在表达上有什么好处？
六年级语文上册第一单元1祖国啊我属于你教案湘教版
2019年六年级语文上册第一单元1祖国啊我属于你教课设计湘教版1.祖国啊，我属于你2.【教课目的】3.认识并会写“属、浩、巍、倦”四个生字。
4.有感情地朗诵课文，背诵课文。
5.理解诗歌的内容，领会作者在字里行间所表达的对祖国非常迷恋和热爱的思想感情。
【教课要点】6.有感情地朗诵课文，领会诗歌表达的思想感情并背诵课文。
7.【教课难点】8.理解诗歌内容，感觉生动而富裕韵律的语言，激发对祖国的热爱之情。
9.【教具学具】10.P PT课件，一段优美抒怀的乐曲，图片。
11.【讲课种类】12.新讲课。
13.【教课方法】14.解说与合作研究联合。
15.【课时安排】16.课时。
17.第一课时18.【课时目标】19.学习课文中的生字词。
20.认识课文内容，领会诗歌所表达的思想感情。
【教课过程】21.一、创建情境，导入新课（出示PPT课件）22.在世界的东方，有一个古老的国家，它如一只雄鸡矗立着。
她幅员辽阔，河山壮丽，物23.产丰富，发展迅猛。
从古到今，好多诗人、作家挥笔写下了很多赞叹她的诗篇。
她是谁呢？24.她就是我们伟大的祖国。
今日我们要学习的课文是一首诗歌，这首诗抒发了诗人对祖国的非常热爱、赞叹之情。
今日让我们来学习一首赞叹祖国的新体诗《祖国啊，我属于你》25.二、解题，增补课外资料26.读了课题，你查找了哪些介绍祖国的资料？27.介绍祖国的面积、河山、历史、发展远景等。
28.介绍这首诗的体裁。
这首诗是一首新体诗。
所谓新体诗，是相关于旧体诗而言的。
旧体诗主要指我们从前学过的古诗。
29.三、初读课文，整体感知30.教师范读全诗。
31.指导学生朗诵全诗，把诗句读准、读通，注意诗的韵律与节奏。
32.学生自由朗诵这首诗。
33.小结：这首诗一共八节，首尾两节大概同样，中间部分作者尽兴赞叹了我们伟大的祖34.国。
35.四、再读诗句，怀疑解疑36.朗诵全诗，找出不理解的词语，提出来，共同解决。
37.学生怀疑。
（字词）1.依据大的发问，运用查词典、联系上下文的方法，进行自学。
1、祖国啊、我属于你同步练习.ppt
一（ 滴 ）春雨 一（ 条 ）小鱼
四、读诗句，当一回小诗人。 你是浩瀚无涯的大海，我是鱼儿享受着你的温馨。 你是一望无际的森林，我是你无边森林里的一棵树； 你是一位慈祥的母亲，我是笑容写在你的脸上。
祖国啊，我属于你
一、看拼音，写词语。
shǔ yú hào hàn
(
)(
)
yǒng bù pí juàn
(
)
wēi wēi sǒng lì
(
)
二、在括号里填上合适的词语。
（
）的花园
（
（
）的彩云
（
（
）的胸襟
（
（
）的笑容
（
（
）的蜜蜂
）的天空 ）的脉搏 ）的绿叶 ）的火苗
一、看拼音，写词语。 shǔ yú hào hàn
(属 于) (浩 瀚)
yǒng bù pí juàn (永 不 疲 倦)
wēi wēi sǒng lì (巍 巍 耸 立)
二、在括号里填上合适的词语。
（ 美丽 ）的花园
（ 绚丽
（ 流动 ）的彩云
（ 跳动
（ 博大 ）的胸襟
（ 鲜嫩
（ 灿烂 ）的笑容
（ 燃烧
（ 勤劳 ）的蜜蜂
）的天空 ）的脉搏 ）的绿叶 ）的火苗
三、在下列括号中填入合适的量词。 一（ ）绿叶 一（ ）浪花 一（ 一（ ）火苗 一（ ）花园 一（ 一（ ）高山 一（ ）天空
）春雨 ）小鱼Biblioteka 四、读诗句，当一回小诗人。
你是浩瀚无涯的大海，我是鱼儿享受着你的温馨。
你是一望无际的森林，我是
；
你是一位慈祥的母亲，我是
。
三、在下列括号中填入合适的量词。 一（ 片 ）绿叶 一（ 朵 ）浪花 一（ 朵 ）火苗 一（ 座 ）花园 一（ 座 ）高山 一（ 片 ）天空
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上课用《祖国啊,我属于你》（精选）
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
祖国啊 我是属于你的
祖国啊，我是属于你的（夏耕)
祖国啊，
我是属于你的
我是你流淌的江河里的一滴水，
我是你浩瀚的沙漠里的一粒沙，
我是你无边的森林里的一棵树，
我是你广阔的原野上的一朵花。
我是在你的怀抱里诞生的啊！
自从山顶洞人举起了逼退黑暗的火把，自从祖先们拉动了开垦处女地的犁铧，自从李自成催动了闯塌明王朝的战马，自从雨花石上溅满了红宝石般的血花。
我就在你长江与黄河的臂膀上长大！你用肥沃的黑土培养我，
你用甘甜的泉水哺育我，
我用野火和雷霆试练我,
你用灾祸和不幸考验我.
我终于从茫茫和黑夜中走出来了
我终于从昏沉的酣睡中醒过来了
我终于从苦难的大地上站起来了
向着蔚蓝色的天
伸出亿万只绿树般的手，
托起那轮鲜红的太阳。
祖国啊
我是属于你的!
像树木不能离开大地，
像水滴不能离开江河，像游鱼不能离开海洋，
像光明不能离开火炬。
我的每一根毛发抖属于你，我的每一块骨骼都属于你，我的每一个微笑都属于你，我的每一寸生命都属于你。
我的每一滴眼泪都属于你，我的每一寸生命都属于你。
如同麦苗和泥土不能分割. 祖国啊,
我是属于你的！
尽管你的衣服上打着补丁，尽管你的伤口还滴着鲜血！但我仍是爱你的啊！
因为是你的乳汁哺育了我。
我愿用我深情的手，
抚平你身上的伤痕，
我愿用我年青的血，
温暖你的心窝。
我愿用我宽阔的背，
驮你走向明天,
我愿用我青春的歌，
使你永远欢悦，
祖国啊
我是属于你的！。
湘教版六年级上册语文《1祖国啊我属于你》课件
你也试试看
（1）这首诗共有几节？每节诗写 什么？用自己的话来概括。 （2）你觉得哪些内容可以放在一 起？ （3）你发现这首诗有什么特点？
第1节、第8节：直接抒发对祖国的赞美之情。 第2节： 把祖国比作“大海”和“高山”，把“我”比作 “鱼儿”和“小鸟”。 第3节： 把祖国比作“花园”和“天空”，把“我”比作 “蜜蜂”和“彩云”。 第4节： 写“我”看到了祖国悠久的历史和迅猛的发展。
第5节： 写“我”和祖国心心相通，息息相连。 第6节： 把“祖国”比作“大树”和“长河”，把“我” 比作“绿叶”和“浪花”。 第7节：
把“我”比作“春雨”和“火苗”。
我
比 喻
热爱、赞美
祖国
大海、高山 花园、天空 大树、长河
鱼儿、小鸟 蜜蜂、彩云 绿叶、浪花 春雨、火苗
这首诗是一首新体诗。首尾两
聆听
伴你解字词
★ 扫除字词障碍，读文轻松愉快！ ●我会写生字 • 属 • 浩 • 巍 • 倦
读写提示
1、“属”是翘舌音，“巍”是第一声而 不是第四声，“倦”是三拼音节，要读准 确。
2、“巍”是上下结构，下部又由“委”、 “鬼”组成，书写时，要注意紧凑；“倦” 字第九画是横折钩。
浩瀚：
形容水势盛大。
学习目标 1者的思想感情。
3.有感情地朗读课文，背诵课文。
祖国啊，我属于你
祖国啊，
我属（shǔ）于你， 你在我的心中， 我在你的怀里。 你是浩（hào）瀚（hàn）无涯的大海， 我是鱼儿享受着你的温馨（ xīn ）； 你是巍（wēi）巍耸（sǒng）立的高山， 我是小鸟鸣唱在绿色的丛林。
节大体相同，中间部分运用比喻
和排比的修辞手法，作者尽情地
赞美了我们伟大的祖国，表达了
1.祖国啊,我属于你(1)
1.祖国啊，我属于你（共2课时）第一课时学习目标：1.认识、会写“属、浩、巍、倦”4个生字，积累好词。
2.有感情地朗读。
3.初步理解诗歌内容。
学习重点：掌握好生字词；有感情地朗读课文。
学习难点：初步理解诗歌的深刻含义。
课前准备：预习课文课文朗读带学习过程：一、出示预习内容，学生自学完成1.情境导入（放音乐《祖国啊，我永远热爱您》）同学们对于祖国是怎样的感受，能谈谈吗？（学生自由发表意见）2.解题齐读课题，说说对课题“祖国啊，我属于你”的理解。
3.粗读课文，要求（1）把字音读准确，难认的字多读几遍。
（2）请给下列生字注音。
属．于（）浩．浩荡荡（）巍．巍（）疲倦．（）（3）写出文中的好词，并理解。
（4）读通读顺课文，说说诗歌共有几节，主要内容是什么。
你读出了什么？二、小组展示汇报预习情况1.检查预习情况：（1）各组用小黑板展示预习题中的生字新词（2）（3）。
（2）学生质疑（字词）。
（3）请几同学读读课文，师生评议。
听录音读课文。
（4）饱含深情再读课文，体会作者情感。
然后说说你从诗中读出了什么。
（5）整体感知：这首诗一共（）节，首尾两节（），中间部分作者尽情（）。
2.自由朗读，体会情感。
扫除了词语障碍后，更好地理解诗句，有感情地朗读。
3.生质疑问难。
三、学生巩固练习1.给加点字注音或根据拼音写生字：属．（）于温馨．（）绚．（）丽姹．（）紫嫣．（）红hào wēįwēįjuàn jīn（）大（）疲（）胸（）2.用文中的两个成语写句子。
3.下列句子中不是比喻句的一项是（）A．你是浩瀚无涯的大海。
B．我是鱼儿享受着你的温馨。
C．你在我的心中，我在你的怀里。
D．冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。
4. 你能举出两个赞美祖国之情的句子吗？5.收集中外有关“祖国”的歌曲听唱。
四、总结发言这篇诗歌语言生动而富有韵律，读起来就像一首发自内心的歌儿。
说说你的收获......学习反馈。
祖国啊我亲爱的祖国仿写表达亲情
祖国啊我亲爱的祖国仿写表达亲情我是你田野间茵茵的绿草，
吸收天地之精华；
我是你生产线上一枚小小的零件，
助你在工业的长河里蓬勃发展；
我是饱满的麦粒，是平坦的马路；
是大河边的泊船
把货物满满
运向世界各处；
——祖国啊！
我是富裕，
我是文明。
我是你心心念念
美好的未来啊，
是“女娲”补天时
遗留下的那颗五彩石，
——祖国啊！
我是你腾飞的科技，
刚刚初露光彩；
我是你宇宙中空间站的缩影；
我是你覆盖全球的北斗；
我是新研发出的5G网络；
是外太空中的神舟十三号
正在翱翔；
——祖国啊！
我是你万里疆土的一粒尘埃，
是你五十六个民族的总和；
你以和平安宁的摇篮
养育了
健康的我、独立的我、自信的我；那就从我的炙热之心中
去取得
你的梦想、你的昌盛、你的伟大；——祖国啊，
我亲爱的祖国！。
我属于你,祖国
我属于你，祖国
七（1）班
尊敬的各位领导、亲爱的的同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《我属于你，祖国》。
时间带走了这世上的污秽和耻辱，谁知微风拂过，留下了宝贵的物质财富。
金钱？手饰？错，它留下了十四亿人口的民族心，我们是你的一个个细胞，我们属于你啊！祖国！
伟大的祖国，你历史悠久，似源远流长的大河，即使我不能掀起滔天的浪，也愿作一滴水，为祖国增添浪花一朵朵；壮丽的祖国，像一片绿色的茂密森林，我虽不能长成参天大树，也要作一根树枝，为祖国的光明燃烧自我；繁荣的祖国，似一条奔腾不息的浩瀚银河，我虽没有耀眼的光波，也要作一颗照亮祖国的明星；可爱的祖国，你是万花之王，而我虽是墙角毫不起眼的枯草，却也默默无闻地为你付出；富饶的祖国，你的物产是那么的丰富多样，即使我不能献出多大的力量，却也会以优异的成绩回报你。
作为二十一世纪的我，虽没参加过战斗，没有驰骋的能力，但如今赶到民族富饶强盛的时候了，我将用我的热血青春为你付出，用对母亲深沉的爱来对待你，我的祖国母亲！相信今后我们的民族将更富饶，而我们也将终属于你！
啊！中华，我将用我的青春贡献你，没有你，怎会有今日我们的解放，没有你，又怎会有今天我们的健康成长。
立足今天，放眼未来，我们要学习先辈的传统美德，继承中华文化。
让青春在建设中国的奋斗中闪光，让热血抛洒在前进的道路上！这是我的决心，我的打算！
美丽、富饶的祖国，我愿做烟火里的尘埃，默默关注着你。
我将永远属于你，我的祖国！。
《祖国啊,我属于你》
▪ ▪ ▪ ▪
祖国啊，我属于你
我我我我 听看摸听 得得得的 见见到见 你你你你 的的的的 脚眼脉呼 步睛搏吸
眼疾手快
▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
▪ 测量
纯浪博馥翻初呼
▪ 芳馨
真涛大郁滚绽吸
▪ 耀眼
பைடு நூலகம்
汹
▪ 熠熠生辉 涌
▪ 足音
▪ 贫困
▪ 清清
眼疾口快之一
眼疾口快之二
眼疾口快之三
眼疾口快之四
眼疾口快之五
推开窗户
翻开书本
溪水 鱼儿
旭日弘文 阅读教程 荣成宝威学堂
我问你答
▪ 作者把祖国、自己分别比喻成什么？ ▪ 你最喜欢的是哪一种比喻？ ▪ 你还可以把祖国、自己比喻成什么？
王宜振
▪ 性别：男 ▪ 出生于1946年 ▪ 山东泰安人 ▪ 发表诗歌二千余首，
童话五十余万字 ▪ 40多篇作品入选教育
部审定通过的中小学 语文新课程标准正式 教材 。
连线题一
▪ 扒开泥土 ▪ 推开窗户 ▪ 打开音机 ▪ 翻开课本
▪ 听到祖国前进的足音 ▪ 呼吸空气的清新 ▪ 闻到汉字的芳馨 ▪ 测量大地的体温
▪ 天空 ▪ 红梅 ▪ 大树 ▪ 长河 ▪ 早晨 ▪ 溪水 ▪ 棉被 ▪ 翡翠
连线题二
▪ 鱼儿 ▪ 白云 ▪ 叶子 ▪ 浪花 ▪ 太阳 ▪ 小麦 ▪ 晶体 ▪ 花蕾
祖国啊，我是属于你的（节选） 夏耕
祖国啊， 我是属于你的。 我是你流淌的江河里的一滴水， 我是你浩瀚的沙漠里的一粒沙， 我是你无边的森林里的一棵树， 我是你广阔的原野上的一朵花。
祖国啊， 我是属于你的。 像树木不能离开大地， 像水滴不能离开江河， 像游鱼不能离开海洋， 像光明不能离开炬火。
我们爱你啊中国诗歌仿写
我们爱你啊中国诗歌仿写我们爱你啊中国诗歌仿写祖国啊，是您培养了我们，使您教育了我们，我们会好好学习用自己的一切回报您，我为自己是中国人感到自豪!我们爱你啊中国诗歌仿写我们爱你——壶口瀑布的汹涌澎湃，无锡太湖的清澈明亮，华山、泰山的雄壮巍峨，海南、三亚的海上日出。
我们爱你——碧螺春的清爽，五粮液的香醇，海南椰子的肉甜汁美东北貂皮的温暖舒适。
我们爱你——万里长城的蜿蜒起伏，秦兵马俑的神态各异，黄果树瀑布的气势非凡，敦煌莫高窟的惟妙惟肖。
我们爱你——碧螺春的清香，五粮液的醇美，海南椰子的甘甜解渴，洛阳牡丹的国色天香。
我们爱你——北京烤鸭的香脆，山西陈醋的醇香，无锡泥人的巧夺天工，苏州刺绣的美妙绝伦。
我们爱你——老区建设吹响的号角，新区开发涌动的春潮，教育水平的连年提高，农村面貌的日新月异。
我们爱你——历史长河的滚滚波涛，各代伟人的思想道德。
孔子的《论语》、孙子的《兵法》，老子的《道德经》、庄子的《南华经说》。
我们爱你——北京故宫的富丽堂皇，苏州园林的精雕细琢，张家界、九寨沟的如诗如画，鄱阳湖、洞庭湖的烟波浩渺。
我们爱你——云锦的绚丽，苏绣的精美，惠山泥人的笑容可掬，宜兴紫砂的古典质朴，我们爱你——藏民手中洁白的哈达，蒙古包里飘香的马奶，天山的雪莲，长白的参，华南的老虎，扬子江的鹗。
我们爱你——万里长城的蜿蜒起伏，秦兵马俑的神态各异，黄果树瀑布的气势非凡，敦煌莫高窟的惟妙惟肖。
我们爱你——黄果树瀑布的气势非凡，庐山瀑布的一泻千里，壶口瀑布的浊浪排空，九寨沟瀑布的错落有致。
我们爱你——万里长城的蜿蜒起伏，京杭运河的连绵不断，敦煌莫高窟的雄伟壮观，扬州瘦西湖的婀娜多姿。
我们爱你——碧螺春的清香，五粮液的醇美，海南椰子的甘甜解渴，洛阳牡丹的国色天香。
我们爱你——北京烤鸭的香脆，山西陈醋的醇香，无锡泥人的巧夺天工，苏州刺绣的美妙绝伦。
我们爱你——刘备的三顾茅庐，祖逖的闻鸡起舞，岳飞的精忠报国，勾践的'卧薪尝胆。
湘教版《祖国啊,我属于你》教学设计
湘教版《祖国啊，我属于你》教学设计湘教版《祖国啊，我属于你》教学设计教学目标：1、学习课文中的生字词。
2、了解课文的内容。
3、有感情的地朗读课文，背诵课文。
教学重点难点：掌握好生字词，理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。
教具准备：课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。
课时安排：2课时教学过程设计和安排：第一课时一、创设情境，导入新课在世界的东方，有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。
他幅员辽阔，物产丰富，发展迅猛。
古往今来，很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。
他就是我们伟大的祖国。
今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。
二、解题，介绍这首诗的体裁。
这首诗是一首新体诗。
是相对于旧体诗而言的。
旧体诗主要指我们以前学过的古诗。
三、初读课文，整体感知1、教师范读全诗。
2、指导学生朗读全诗，把诗句读准、读通，注意诗的韵律与节奏。
3、学生自由朗读这首诗。
4、小结：这首诗一共八节，首尾两节大体相同，中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国。
四、再读诗句，质疑解疑1、朗读全诗，找出不理解的词语，提出来，共同解决。
2、学生质疑。
（字词）3、根据大的提问，运用查字典、联系上下文的方法，进行自学。
4、学生汇报交流。
浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦五、自由朗读，体会情感扫除了词语障碍后，更好地理解诗句，有感情地朗读。
六、课堂小结。
第二课时一、朗读课文，导入新课二、合作交流，理解内容1、第1节、第8节：直接抒发对祖国的赞美之情。
2、第2_7节：第2节，把祖国比作大海和高山，把我比作鱼儿和小鸟第3节，把祖国比作花园和天空，把我比作蜜蜂和彩云第4节，写我看到了祖国悠久的历史和迅猛的发展第5节，写我和祖国心心相通，息息相连第6节，把祖国比作大树和长河，把我比作绿叶和浪花第7节，把我比作春雨和火苗三、深入探究，体会情感1、学生自由朗读，边读边想象。
2、引导学生思考、交流（1）你从课文的语句中，感受到了祖国的哪些特点呢？（2）文中有哪些比喻句？这样表达有什么好处？（3）学生朗读，体会比喻句的生动形象，感悟这样表达的妙处。
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仿写诗句
你是浩浩荡荡永不停歇的江河
我是 你流淌的江河里的一滴水 你是 一望无际郁郁葱葱的森林 我是 你无边森林里的一棵树
仿写诗句
我是 你浩瀚的沙漠里的一粒沙
在烈日的炙烤下历经大自然的磨难
我是你广阔的原野上的一朵野花
在清风的吹拂下感受你的博大的胸怀
思考回答
• 1、作者在诗中分别把祖国和自己比做什么？ 这样在表达上有什么好处？
作者把祖国比做大海、高山、花园、天空、大树、 长河；把自己比做鱼儿பைடு நூலகம்小鸟、蜜蜂、彩云、绿 叶、浪花、春雨、火苗。这样写更生动形象地让 读者了解到我与祖国密不可分的关系。
• 2、你从诗中感受到诗人的一种什么情感？ 结合诗句内容说一说。 感受到诗人对祖国无比赞美和为祖国奉献一切 的真挚情感。