《坏小孩》读后感范文
坏孩子读后感
坏孩子读后感《坏孩子》是韩国作家金东敏的代表作，这本小说以一个犯罪青少年为主角，展现了社会对于青少年犯罪的态度和处理方式。
阅读完《坏孩子》，我不禁对现实社会中的青少年问题和教育方式深感思考。
小说以一个孤僻、叛逆、坏孩子的形象为主角，通过讲述他的成长经历和与周围环境的互动来表达对社会的质疑。
这位坏孩子并不单纯是一个犯罪分子，他背后有着成长中的阴影和心理困扰。
小说通过描写他的家庭、学校和朋友等方面的关系，深入探讨了青少年犯罪的原因和社会根源。
在阅读过程中，我不禁产生了对教育问题的思考。
坏孩子成长中的诸多问题，诸如家庭教育的缺位、学校的竞争和压力、社会环境的不健康等，都引发了我对教育模式的思索。
孩子们生活在一个信息繁杂、竞争激烈的社会中，他们的成长环境和方式迥异于前几代人。
然而，我们对他们的教育方式并没有与时俱进，仍然沿袭旧有的教育模式。
坏孩子在小说中深受学校压力和同学欺凌所困扰，这反映了当今社会中学校教育存在的问题。
孩子们不再仅仅是一张白纸，他们需要的是全面育人，而不是单纯追求分数和竞争。
学校应该注重培养学生的兴趣爱好和个性，关注学生的心理健康，营造积极主动的学习环境，而不是纯粹追求分数和应试教育。
另一方面，坏孩子的家庭教育问题也是导致他走向犯罪道路的原因之一。
父母对于孩子的家庭关爱和教育应当是全面的，他们应该在孩子成长过程中扮演好朋友、引导者和倾听者的角色，而不是仅仅注重表面的成绩和名誉。
坏孩子所面临的问题可能没有得到家庭应有的关注和关怀，这使得他迷失在人生的路途中，最终走上了犯罪的道路。
社会环境也对孩子的成长产生了深远的影响。
尤其是与同龄人的交往，同伴间的关系和互动，对孩子的发展起到了决定性的作用。
坏孩子在小说中的同伴关系和互动也对他形成了很大的影响。
我们的社会需要提供一个积极健康的环境，让孩子们能够接触到正确的价值观和积极正面的事物，从而在同伴圈中形成正确的成长观念和行为模式。
通过阅读《坏孩子》，我与主人公的情感相连。
坏孩子读后感
坏孩子读后感在翻开《坏孩子》这本书之前，我以为这会是一个充满说教与批判的故事，毕竟“坏孩子”这三个字，总是容易让人联想到各种不良行为和令人头疼的场景。
然而，当我真正沉浸其中，却发现这是一次充满惊喜与感动的阅读之旅。
书中的主人公，那个被贴上“坏孩子”标签的小家伙，让我仿佛看到了曾经身边的一些身影。
他们或许调皮捣蛋，或许不那么听话，总是在规则的边缘试探。
但随着书页的翻动，我渐渐明白，所谓的“坏”，很多时候只是因为他们的与众不同没有被理解，他们的内心诉求没有被关注。
就像我曾经认识的一个小男孩，叫明明。
明明在学校里可是出了名的“调皮大王”。
老师们提起他总是头疼不已，同学们也对他敬而远之。
在大家的眼中，他就是个不折不扣的坏孩子。
记得有一次，班级里组织了一场大扫除。
其他同学都在认真地打扫着教室的各个角落，只有明明，拿着扫帚在教室里胡乱挥舞，不仅没有扫干净一块地方，反而扬起了满屋的灰尘，惹得同学们纷纷抱怨。
老师看到这一幕，气得把他拉到一边狠狠地批评了一顿。
可我却在无意中发现，明明在被批评之后，一个人默默地走到教室后面的角落里，偷偷地抹起了眼泪。
那一刻，我心里不禁泛起了嘀咕，难道他真的只是故意捣乱吗？后来有一天，我因为值日晚走了一会儿。
正准备离开教室的时候，却发现明明又折了回来。
他悄悄地走到教室的窗户边，小心翼翼地把一扇没关好的窗户关上，还仔细地检查了一遍周围的桌椅是否摆放整齐。
做完这些，他才放心地离开。
那一刻，我突然意识到，我们都误解了明明。
他那些看似调皮捣蛋的行为背后，其实隐藏着一颗渴望被关注、被认可的心。
他用错误的方式去吸引大家的目光，只是因为他不知道该如何正确地表达自己。
再想想书中的那个“坏孩子”，又何尝不是如此呢？我们总是太过于轻易地给一个孩子贴上“坏”的标签，却很少愿意花时间去走进他们的内心世界，去发现他们的闪光点。
我们总是期望孩子们按照我们设定好的模式去成长，一旦他们偏离了这个轨道，我们就会给他们打上各种不好的标签。
坏孩子读后感
坏孩子读后感《坏孩子》是一本令人深思的小说，通过讲述一个叛逆少年的成长故事，引发了我对教育、家庭和社会的思考。
这本小说让我认识到，每个孩子都有其独特的成长环境和内心世界，我们不能简单地将他们定义为“坏孩子”，而应该用更宽容和理解的眼光看待他们。
故事的主人公是一个名叫杰克的少年，他从小就表现出叛逆、不合群的特点。
他不喜欢学校的规矩，经常逃学；他与父母的关系紧张，常常与他们发生冲突；他与同学的关系也不融洽，经常被孤立排斥。
然而，在我阅读这本小说的过程中，我逐渐发现，杰克并不是一个真正的“坏孩子”，他只是在寻找自己的存在感和认同感。
杰克的父母是一个忙于工作的夫妻，他们很少关注和理解杰克的内心世界。
他们总是希望杰克能够成为一个听话、乖巧的孩子，而忽略了他的个性和需求。
这种缺乏沟通和理解的家庭环境，使得杰克感到孤独和无助。
他试图通过逃学、打架等方式来吸引他人的注意，希望能够得到关心和关注。
然而，他的行为却被大人们定义为“坏孩子”的标签，这进一步加深了他的孤立感。
在小说中，杰克遇到了一位特别的老师，她是唯一一个真正关心杰克的人。
她不仅关注杰克的学业，更关注他的内心世界。
她耐心倾听杰克的烦恼和困惑，给予他理解和支持。
她鼓励杰克发展自己的兴趣和才能，并给予他自由和独立的空间。
这位老师的出现，为杰克打开了一扇通往新世界的大门。
通过与这位老师的交流和启发，杰克逐渐找到了自己的方向和目标。
他开始对学习产生兴趣，努力提高自己的成绩；他也开始参加各种社会活动，结交了一些志同道合的朋友。
他渐渐摆脱了“坏孩子”的标签，展现出了他独特的个性和潜力。
这本小说让我深刻地认识到，每个孩子都有其独特的成长环境和内心世界。
我们不能简单地将他们定义为“坏孩子”，而应该用更宽容和理解的眼光看待他们。
家庭和学校应该给予孩子更多的关心和支持，鼓励他们发展自己的兴趣和才能。
只有在一个温暖、理解和关爱的环境中，孩子才能真正展现出他们的潜力和价值。
同时，这本小说也提醒了我，作为一个成年人，我们应该时刻保持对孩子的关心和理解。
坏小孩读后感
坏小孩读后感《坏小孩》读后感。
《坏小孩》是一部让人思考的小说，它讲述了一个小男孩的成长故事。
这个男孩在成长过程中遇到了很多困难和挫折，但他并没有因此而放弃，最终成为了一个有责任感的人。
这部小说让我深刻地明白了一个道理，人生中的困难和挫折并不可怕，关键是要有勇气面对，勇敢地去克服。
故事的主人公是一个叫做杰克的男孩，他在成长过程中遇到了很多困难和挫折。
他的父母离异，他被迫和妈妈一起生活。
在学校里，他总是调皮捣蛋，经常惹事生非。
他的老师和同学们都对他不满，甚至有些人认为他是一个“坏小孩”。
然而，杰克并没有因此而放弃，他努力改变自己，努力学习，努力做一个更好的人。
在小说中，杰克的成长过程充满了艰辛和挑战。
他在学校里遇到了很多困难，但他并没有因此而退缩。
相反，他努力克服困难，不断提升自己。
他和妈妈之间也有很多矛盾和摩擦，但他始终没有放弃和妈妈的关系，努力去理解和包容她。
最终，他在学业和人际关系上都取得了很大的进步，成为了一个有责任感的人。
通过这部小说，我深刻地明白了一个道理，人生中的困难和挫折并不可怕，关键是要有勇气面对，勇敢地去克服。
每个人都会在成长过程中遇到各种各样的困难和挫折，但只有那些勇敢面对、努力克服的人，才能最终取得成功。
杰克就是一个很好的榜样，他在面对困难和挫折时并没有退缩，而是勇敢地去面对，最终取得了成功。
这部小说还让我明白了一个道理，每个人都有可能改变自己，成为一个更好的人。
杰克在成长过程中经历了很多挫折，但他并没有因此而放弃，相反，他努力改变自己，努力做一个更好的人。
这让我深信，只要我们有勇气去面对自己的缺点和不足，努力去改变，就一定能成为一个更好的人。
总之，这部小说给了我很多启发和感悟。
它让我深刻地明白了一个道理，人生中的困难和挫折并不可怕，关键是要有勇气面对，勇敢地去克服。
它还让我明白了一个道理，每个人都有可能改变自己，成为一个更好的人。
我相信，只要我们有勇气去面对自己的缺点和不足，努力去改变，就一定能成为一个更好的人。
《坏小孩》有感
这几天看了《坏小孩》这本书，电视剧《隐秘的角落》就是由这本小说改编而成。
隐秘的角落改成电视剧变动了好多情节，而小说则阴暗好多。
小说开头和电视剧一样，都是由张东升在三名山谋杀岳父岳母，被同来游玩的朱朝阳、普普、丁浩不小心拍在了相机里，由此慢慢展开。
而朱朝阳同父异母的妹妹朱晶晶之死电视剧是争执中她自己不小心摔下去的，而小说中则是朱朝阳在与朱晶晶争执中推下去的，电视剧张东升岳父岳母坠崖事件警察循着种种线索，确定张东升是凶手后，四处追捕张东升，后来枪杀了张东升之后，电视剧就结束了。
而小说则远远没有结束，朱朝阳在他朱晶晶死后，连番遭到朱晶晶的妈妈-（王瑶）的报复，自己的爸爸却还维护着她，这让朱朝阳恨透了他们，由此起了杀心，之后三人就商量杀死了自己的爸爸和王瑶。
小说结尾张东升原来是想把三个小孩骗到自己的房子里，下毒毒害他们，后来却被朱朝阳拿匕首给捅死了，可是普普和丁浩却被他给毒死了，后来朱朝阳就把匕首放到了丁浩的手上，伪造了丁浩被毒之后杀人的证据，并大声呼救，引来了保安把他救了出来。
警官看了朱朝阳的日记，才知道普普是多么狠毒，从小就杀了人，丁浩则经常打架斗殴，如果一开始朱朝阳就没碰
见普普他们，结局是否不一样呢？这很值得深思。
真是物以类聚，人以群分。
坏孩子读后感
坏孩子读后感《坏孩子》是钱钟书所著的一部散文集，通过文字细腻生动地描写了童年时代的点滴往事，让读者深刻感受到了童真与人性的碰撞。
阅读完《坏孩子》，我被其中蕴含的思考与启示所打动，仿佛重新回到了那个童年时光。
书中的每一个故事，都能唤起我关于童年的回忆。
例如，“我爸爸”一章，通过对父亲角色的刻画，让我回想起自己小时候与父亲之间的亲情。
原本看似“坏”的父亲，却因生活和社会角色的压力而表现出一种“不负责任”的态度。
“如果一个人仅仅对社会负责，对家里人不负责，那他的社会责任感肯定是虚伪的，不真正的”，这是父亲在书中对于责任的反思。
通过与父亲的对话，描述了父亲从社会责任与家庭责任的矛盾中犹豫不决的内心。
我仿佛看到了自己与父亲的感情纽带，也深刻体会到了家庭责任的重要性。
书中的一篇篇故事，不仅展现了作者对儿时经历的回忆，更深入探讨了人性中的善与恶、责任与自由、童真与成长之间的关系。
尤其是在描写“坏孩子”的篇章中，通过对“坏孩子”的定义、心理、成长环境等方面的深入探索，激发了我对于人性的思考。
通过书中描写的“坏孩子”，我明白了“坏”并不一定是绝对的恶意，它反映了孩子们在成长过程中所面临的困惑与挣扎。
他们身处一个复杂的社会环境，学校、家庭、社交等各方面的压力让他们在寻找自我、探索真理的道路上不断不断跌倒与误解。
更重要的是，书中通过揭示“坏孩子”背后的真正需求，展示出了对于“坏孩子”的重新理解和关爱。
而这种理解和关爱，让我不禁思考我们对于“坏孩子”的评判是否过于极端，是否应该更多地关注他们内心的迷茫与需要。
《坏孩子》给了我更多对于人性的思考空间，使我更加关注身边的“坏孩子”，并努力从他们的角度去理解与帮助。
书中描写的那些“坏孩子”们，他们背后的故事和内心的呼唤，正是我们理解他们、关爱他们的起点。
通过阅读《坏孩子》，我重新思考了亲子关系、教育方式、社会环境对于儿童成长的影响，也更加明白了童真和责任的平衡之道。
这本书不仅是一本儿童文学，更是一本让人沉思、触动灵魂的哲思散文集。
坏孩子读后感
坏孩子读后感《坏孩子》读后感在读完《坏孩子》这本书后，我深受启发，对于教育、家庭和人性等方面产生了许多思考。
本书通过讲述一个问题少年的成长故事，揭示了现代社会中家庭教育的重要性以及教育可以对一个人产生的深远影响。
以下是我对这本书的一些个人感悟和思考。
首先，本书让我重新认识到家庭教育的重要性。
主人公小飞是一个叛逆、行为不端的少年，但通过一位富有爱心和耐心的老师的引导，他逐渐改变了自己。
这表明在家庭教育中注重父母的角色至关重要。
父母应该以身作则，关注孩子的情感需求，与孩子进行有效的沟通和互动。
只有在一个温暖、和睦的家庭环境下，孩子才能健康成长，获得正确的道德和价值观。
其次，本书也揭示了教育对于一个人的重要影响。
在小飞的成长道路上，老师的关心和引导起到了至关重要的作用。
通过耐心的引导和合适的教育方法，他帮助小飞认识到了自己的错误和问题，并引导他找到了改变的方向。
这让我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力，引导他们树立正确的世界观和人生观。
另外，本书还让我思考了人性的复杂性。
小飞作为一个“坏孩子”，在表面上看是一个不听话、不守纪律的人，但在他内心深处，却有一个善良、聪明的灵魂。
这让我明白到每个人都有值得被发掘和发展的潜力，即使他们表现出不好的行为。
我们需要用耐心和关爱去了解别人背后的故事，帮助他们找到改正错误的途径。
这也使我更加相信每个人都有机会改变，都值得被给予第二次的机会。
最后，本书给了我深思的空间。
我开始思考我自己的行为、家庭教育和教育工作的重要性。
我希望自己能够成为一个有爱心、有耐心的家长和教育者，关注孩子的内心世界，引导他们正确成长。
同时，我也希望能够坚守自己的初心，相信每个人都有改变的潜力，通过教育引导他们走上正确的道路。
通过阅读《坏孩子》，我对于教育、家庭和人性等方面有了更深入的思考。
这本书不仅是一部催人泪下的成长小说，更是一本有关人性和教育的启示录。
希望更多的人能够读到这本书，并从中汲取到对于教育和人性的深刻思考。
《坏孩子》读后感
《坏孩子》读后感《坏孩子》是一本由著名作家刘震云所著的小说，通过讲述一个坏孩子的成长故事，揭示了人性的复杂和社会的残酷。
这本小说让我深深地思考了人与人之间的关系，以及道德与现实的冲突。
故事的主人公是一个被称为“坏孩子”的少年，他从小就在一个充满暴力和犯罪的环境中长大。
在这个环境中，他学会了撒谎、欺骗和偷窃，成为了一个不折不扣的坏孩子。
然而，随着故事的发展，我们逐渐发现，这个所谓的“坏孩子”并非完全堕落，他内心深处还有一颗善良的心。
小说通过“坏孩子”的成长历程，揭示了现代社会中人性的扭曲和社会的残酷。
在这个充满竞争和利益的社会中，人们往往为了自己的利益不择手段，道德和良知被置于次要位置。
而“坏孩子”则是这个社会的产物，他在这种环境中成长，逐渐失去了对善良的信念，变得越来越冷漠和无情。
然而，正是在这种残酷的现实中，小说也展现了人性的美好和温暖。
尽管“坏孩子”经历了种种磨难和挫折，但他始终保持着对善良的追求和对美好的向往。
在他的成长过程中，他遇到了一些善良的人，他们的关爱和帮助让“坏孩子”重新找回了自己的良知和善良。
通过《坏孩子》这本小说，我深刻地感受到了人性的复杂和社会的残酷。
在现代社会中，我们往往被物质和利益所迷惑，忽略了对他人的关爱和善良。
然而，正是这种关爱和善良，才是我们最珍贵的财富。
希望我们每个人都能像“坏孩子”一样，保持对善良的追求，让世界变得更加温暖和美好。
总的来说，读完《坏孩子》这本小说，我深深地被其所揭示的人性的复杂和社会的残酷所触动。
这本小说不仅仅是一部小说，更是一部关于人性和社会的思考。
希望我们每个人都能从中汲取一些启示，让自己变得更加善良和温暖。
愿世界充满爱与和平。
坏孩子读后感
坏孩子读后感近日，我读了一本名为《坏孩子》的小说。
这部小说表达了其中一个故事人物的愤怒和挣扎，他的人生道路充满了阻碍和痛苦。
在这篇文章里，我将分享我的读后感，并探讨一些关于“坏孩子”这个概念的问题。
这个故事的主角名叫本，在故事中，他被视为一个“坏孩子”，因为他在学校里做了一些不好的事情，如打架、吸烟、喝酒等等。
事实上，本的行为确实是不应该被称为好孩子的行为，但作者并没有简单地把他描绘成道德败坏、毫无希望的一个人。
相反，小说的作者一直在描绘他的心路历程和思考过程，以此让读者深刻理解他的痛苦和挣扎。
尽管本的行为不被社会所接受，但他的内心却非常脆弱。
他渴望父母的关爱，但家庭环境却不让他感到快乐和温馨。
他渴望交到真正的朋友，但他总是收到嘲笑和排斥。
他感到孤独和恐惧，但他不知道如何表达自己的感受。
所有这些让他感到非常地无助和绝望。
小说作者很好地描绘了本的情感世界，以及在某些情况下，一些孩子为什么会有“坏孩子”的称号。
我认为，这个故事的深刻之处在于它不仅仅是讲述了一个受伤的孩子的故事，更是反映了社会对于“坏孩子”这个概念的不同理解。
在我的看法中，“坏孩子”这个概念可以是多重含义的。
在某些情况下，孩子们的不良行为确实有危害社会的可能，可能会伤害自己或他人。
这些行为显然应该受到道德和法律的谴责，并被视为“坏孩子”的行为。
但是，在另一些情况下，“坏孩子”的概念可能更多地与孩子们的心理健康有关。
过多的家庭和学校压力、缺乏父母和朋友的关爱、身体上和情感上的疾病等等，都会对孩子的行为产生不良影响。
如果只是将这些孩子简单地称为“坏孩子”，并没有真正探讨他们的情感状态以及他们行为背后的原因，这样无助于帮助他们改善自己的状态。
最后，我认为这个故事向我们展示了一个信息，即我们有责任寻找并尝试帮助身边所有那些陷入困境的孩子，无论他们是否是“坏孩子”。
我们需要对他们的感受保持敏感，并尝试帮助他们走出困境。
坏孩子不是长久的，他们只是在某些特定的环境下变得不好，如果我们能够改变他们的环境，给予他们更多、更好的关爱，让他们学会掌控自己的情绪和行为，那么这些孩子就有可能重新回到正途，并成为健康快乐的人。
契诃夫坏孩子读后感
契诃夫坏孩子读后感这故事里的“坏孩子”可不像那种一眼看过去就坏得透顶的小恶魔。
他呀，坏得有点“巧妙”，就像个调皮的小机灵鬼，总能在大人的世界里找到空子钻。
他那些小把戏，让人又好气又好笑。
比如说，他会编造一些小谎言，把周围的大人弄得晕头转向的。
你看，这不就是咱们生活里那些调皮捣蛋孩子的放大版嘛。
我就想起我小时候认识的一个小伙伴，也有点像这个“坏孩子”。
他总是在课堂上搞些小动作，老师问他为啥，他就编出一堆让人哭笑不得的理由。
就像这故事里的孩子一样，他的那些理由乍一听还真有点道理，可仔细一琢磨，全是漏洞。
但是你还不能小瞧他，他这么一折腾，整个课堂的气氛都被他带得又紧张又滑稽。
契诃夫写这个“坏孩子”，我觉得他不是真的想批判这个孩子有多坏。
倒像是把孩子的那种天真无邪的调皮劲儿给拎出来，放在放大镜下面让咱们看。
这孩子的坏，其实更多的是对大人世界那些规矩的一种挑战。
大人总是有一堆的道理和规矩，孩子有时候不懂，或者是懂了也想试试打破它会怎么样。
这“坏孩子”就这么干了，他在大人的眼皮子底下，像个小小的冒险家。
而且啊，这故事里的大人也特别有趣。
他们被孩子骗的时候那副傻愣愣的样子，就像一群被小狐狸耍得团团转的老母鸡。
他们以为自己什么都懂，能看穿孩子的把戏，结果却总是掉进孩子设下的小陷阱里。
这让我觉得，大人有时候也别太把自己当回事儿了，孩子虽然小，但他们的小脑袋瓜里装的东西可不少呢。
读这个故事就像吃了一颗怪味豆，一开始觉得有点怪，这孩子怎么这么捣蛋呢？可越读到后面，越能品出里面的味道。
它让我看到了生活中的那些小闹剧，那些大人和孩子之间微妙的关系。
这“坏孩子”就像一面镜子，照出了大人的自以为是，也照出了孩子那种单纯又狡黠的童真。
总之呢，这是一个读完能让人笑出声来，然后又能让你琢磨琢磨的好故事。
契诃夫坏孩子读后感
契诃夫坏孩子读后感这故事里的“坏孩子”啊，他可不像那种传统意义上无恶不作的坏蛋。
他那些所谓的“坏”事儿，就像是小孩调皮捣蛋的升级版。
你看啊，他撒个小谎，把周围的大人耍得团团转，那些大人还就真信了，就像一群被蒙住眼睛的鸵鸟，一头扎进这孩子设的小圈套里。
这孩子就像是个小魔法师，用他那古灵精怪的想法，把平静的生活搅出了一圈圈小漩涡。
我一边读一边想，这孩子怎么这么机灵呢？他那些小手段，虽然有点不地道，但也透着一种让人忍不住想笑的狡黠。
比如说他编造一些故事去糊弄大人，其实不就是小孩子渴望被关注、想要在大人世界里搞出点动静的表现嘛。
咱们小时候谁没干过点类似的事儿呢？也许没他这么夸张，但那种想吸引眼球的小心思是一样的。
而且这个故事还特别讽刺。
那些被孩子骗到的大人，他们的反应也很有趣。
他们有的气急败坏，有的不知所措，却从没想过自己为什么这么轻易就上当了。
这就好像是在说，大人有时候也挺愚蠢的，总是以自己的想法去判断孩子，却不了解孩子那些天马行空的小脑袋瓜里到底在想什么。
从这个“坏孩子”身上，我还看到了孩子的那种纯真的反抗精神。
他不想按照大人设定的规则去行事，就用自己的方式去挑战。
虽然这种挑战有点歪门邪道，但也说明了孩子是有自己的想法和主见的。
不像那些被大人管得死死的乖孩子，这“坏孩子”就像一颗自由自在的小石子，在大人世界这个平静的湖面上，砸出了不一样的水花。
读完这个故事，我就觉得契诃夫可真是个厉害的家伙。
他把一个孩子的调皮捣蛋写得这么生动有趣，还能让我们从这个小小的故事里看到那么多关于大人和孩子关系的事儿。
这就像是他拿着一面小镜子，照出了生活中我们常常忽略的角落。
这“坏孩子”啊，虽然有点坏，但也坏得可爱，坏得让我们忍不住去思考更多关于成长、关于人性的东西呢。
坏孩子读后感
坏孩子读后感读完《坏孩子》这本书，我的心里像是打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
书里的主人公是一个让大人头疼、让老师无奈的“坏孩子”。
他调皮捣蛋，上课不认真听讲，总是搞出一些恶作剧让同学们哄堂大笑，而老师则被气得面红耳赤。
一开始，我对这个孩子的行为也感到十分生气，觉得他怎么能这么不懂事，这么不珍惜学习的机会。
但随着故事的深入，我发现这个所谓的“坏孩子”其实有着一颗非常敏感和善良的心。
他之所以会做出那些让人讨厌的举动，只是为了引起大家的注意，因为他觉得自己在家里和学校都被忽视了。
他的父母工作很忙，很少有时间陪他，而在学校里，因为成绩不好，老师也很少关注他。
这让我想起了我小时候的一个小伙伴，叫明明。
明明也是那种在大人眼里特别调皮捣蛋的孩子。
记得有一次，我们一群小伙伴一起在村子后面的小山坡上玩耍。
那是一个阳光明媚的下午，微风轻轻拂过脸颊，带来阵阵花草的清香。
我们在山坡上奔跑、欢笑，仿佛整个世界都是我们的。
明明特别兴奋，他一会儿爬上高高的树杈，吓得我们在下面直喊他下来；一会儿又在草地上打滚，弄得浑身都是泥土。
当我们决定玩捉迷藏的时候，明明更是表现得异常活跃。
游戏开始了，我和其他小伙伴赶紧找地方藏起来。
我躲在了一个大石头后面，心里暗自祈祷不要被明明找到。
可是，没一会儿，我就听到了明明的脚步声越来越近。
我的心提到了嗓子眼儿，紧张得不敢呼吸。
突然，明明大声喊道：“哈哈，我找到你啦！”我被他吓了一跳，从石头后面走了出来。
只见明明脸上洋溢着得意的笑容，那笑容里充满了胜利的喜悦。
接下来，明明继续寻找其他小伙伴。
他跑遍了整个山坡，每找到一个人，都会高兴得手舞足蹈。
可是，当游戏结束的时候，有一个小伙伴却哭了起来，说明明耍赖，偷看了他藏身的地方。
明明一听，急得脸都红了，大声争辩道：“我没有，我是凭自己的本事找到的！”那个小伙伴不依不饶，两个人就吵了起来。
最后，明明生气地跑走了，留下我们一群人面面相觑。
后来我才知道，明明那天之所以那么拼命地想要赢得游戏，是因为他的爸爸妈妈前一天答应他，如果他在学校表现好，周末就带他去城里的游乐园玩。
坏小孩心得体会7篇
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坏小孩读后感
坏小孩读后感《坏小孩》是安东尼·博尔的原创小说，小说通过一个呆萌可爱的主人公——卡尔·莫定和他的狗摩尔斯洞洞来讲述了一个关于成长和友情的故事。
这是一本让人捧腹大笑、泪水交流的童话故事。
故事的背景设定在一个不太寻常的小镇上，小镇上的人都很友好，平时过着和谐的生活。
而这个小镇上则有一个“坏小孩”——卡尔·莫定。
他处处滋事，骚扰整个小镇，成了大家的眼中钉。
然而，大家对他的厌恶并没有改变他做任何坏事的决心，他越来越“专业”，越来越肆无忌惮。
然而，就在大家对卡尔有些忍无可忍的时候，卡尔的生活开始发生转变。
一只名叫摩尔斯洞洞的小狗走进了卡尔的生活中，这只狗不仅改变了卡尔的命运，也改变了整个小镇的面貌。
摩尔斯洞洞在卡尔心中占据了重要的位置，他成了卡尔的朋友，也成了卡尔的安慰和支持。
通过与摩尔斯洞洞的相处，卡尔从一个专注于做坏事的人变成了一个善良、乐于助人的人。
他帮助别人，保护弱小，与大家和睦相处。
尽管卡尔还是个顽皮的小孩，但他已不再是以前那个让人讨厌的“坏小孩”。
这本书给我留下了很深的印象。
在这个故事中，我们看到了坏小孩卡尔的转变和成长，他通过一只小狗的陪伴学会了友情和爱。
我喜欢卡尔的坏劲儿和调皮，因为他们给了我很多的笑声和欢乐。
但更让我感动的是卡尔的转变，他从一个不受人待见的人成长为一个乐于助人的人。
这本书还给了我很多思考。
在我们的生活中，我们经常会遇到“坏小孩”，他们整天在捣乱、损害别人的利益。
但我们是否曾想过，这些“坏小孩”背后都隐藏着什么呢？他们是否也需要关爱和理解呢？摩尔斯洞洞的到来，改变了卡尔的生活轨迹，也给了我们一个启示：每个人都有改变的可能，每个人都值得被关爱。
只要我们愿意用真情去对待别人，就能改变他们的命运。
故事中的摩尔斯洞洞是一只忠诚可爱的小狗，他无私地关爱着卡尔，给了他支持和力量。
这让我想起了身边的朋友，他们无私地给予我帮助和关爱，让我感受到友情的力量。
我也渴望能像摩尔斯洞洞一样，成为一个给予他人关爱和帮助的人。
坏小孩读后感
坏小孩读后感《坏小孩》是一部由李敖所著的小说，讲述了一个叛逆的少年在成长过程中所经历的种种故事。
这部小说以其深刻的思想和生动的描写，深受读者的喜爱。
本文将从个人角度出发，谈谈我对《坏小孩》这部小说的读后感。
小说的主人公是一个叫做阿勇的少年，他在成长过程中经历了许多挫折和困难。
阿勇是一个叛逆的孩子，他不喜欢上学，也不喜欢遵守规则。
他总是和老师、家长们闹矛盾，甚至在学校里惹了不少麻烦。
然而，他内心深处却有着对社会的不满和对生活的迷茫。
他渴望得到关爱，却又不知道如何去表达自己。
在这种矛盾的心态下，阿勇经历了一系列的故事，最终也在这些故事中找到了自己的成长之路。
阿勇的叛逆并非源自他的本性，而是来自于他对社会的不满和对自己的迷茫。
他渴望得到关爱和理解，却又不知道如何去争取。
他在学校里惹事生非，其实也是在试图引起他人的关注。
在他的内心深处，他渴望得到关爱和认可，却又不知道如何去表达。
这种矛盾的心态使得他在成长过程中陷入了困境，但也正是这种矛盾，让他在成长的道路上变得更加坚强。
在小说中，阿勇经历了许多挫折和困难，但他从未放弃对生活的追求。
他在与老师、家长们的矛盾中成长，也在与同学们的友谊中成长。
他在一次次的失败中学会了坚强，也在一次次的挫折中找到了自己的方向。
最终，他也在这一切的经历中变得更加成熟和坚强。
通过阅读《坏小孩》，我深刻地体会到了一个叛逆少年的内心世界。
在成长的道路上，每个人都会经历许多挫折和困难，但正是这些挫折和困难，让我们变得更加坚强和成熟。
阿勇的故事告诉我们，无论遇到什么样的困难，都要勇敢地面对，不要放弃对生活的追求。
只有经历了风雨，我们才能见彩虹，只有经历了挫折，我们才能看清方向。
总的来说，《坏小孩》是一部富有思想性的小说，通过讲述一个叛逆少年的故事，深刻地反映了人性的复杂和社会的现实。
阿勇的故事让我深刻地体会到了一个叛逆少年的内心世界，也让我更加坚定了对生活的追求。
这部小说不仅给予了我许多启发，也让我对生活有了更加深刻的理解。
《坏小孩》读后感700字
《坏小孩》读后感700字《坏小孩》读后感700字当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的《坏小孩》读后感700字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一开始，张东升不是恶人，而人性的善恶不就只是在一念之间吗？让我印象深刻的是作者借着朱朝阳说出的那番话：大人总是很傻，觉得十八岁以下的都是孩子，孩子嘛，手段很简单，他们能够看穿孩子的一切。
但实际上他们远不了解，他们眼中简单的孩子可以坏到什么程度。
我们中国人看东西有一个习惯，看书也好，看电视剧也罢，都喜欢一个团团圆圆的结局，希望坏人可以得到惩罚，正义可以得到伸张。
可是这种结局一定是好的吗？其实好像也不一定。
就像公主不一定是善良又美丽的，魔女也不一定十恶不赦。
说实话，其实悲剧或者是没有结局的结局反倒更吸引人，让人眼前一亮。
虽说电视剧《隐秘的角落》改编自《坏小孩》，但是我有一种特别的感觉，就像它们是共存的，又是独立的，像是同一位母亲的两位孩子。
一个温情，一个狂野。
一个是缓缓诉说着人生的不易，娓娓道来；一个是用刀割伤了自己，然后把血淋淋的伤口不作任何装饰地让你看，触目惊心。
无论从什么角度来看，给我先入为主的是有一种阴森的感觉，而丁浩、普普、朱朝阳三位少年因为家庭的不幸，使他们的个性发生了巨大的变化。
丁浩的叛逆与任性，普普的心思深沉与淡定，朱朝阳的抑郁与缜密，彻底地打破了人们对孩子的印象。
在朱朝阳的'日记中有多少真多少假只有他自己知道，而所有人的命运在他的笔下失去生命。
日记中，他始终只是被胁迫的那一个圣人。
朱晶晶是被丁浩推下楼的，自己的父亲和王瑶的死是张东升做的，而自己却是旁观者，以旁观者的角度来写日记。
但所有的案件都是围绕着自己展开的。
在遇见普普、丁浩前，他是那个会在日记中写到“朱朝阳晚安”的少年。
在遇见他们后，他居然摇身一变成了受害者。
字里行间无不透露着自己的无辜，甚至都骗过了经验丰富的丁浩，丁浩与朱朝阳的共鸣和同情早就开始动摇了他的心。
坏孩子读后感800字
坏孩子读后感最近网剧《隐秘的角落》的热播和各大上关于这部剧的讨论，我找来这部小说《坏孩子》，花了整整一个下午的时间读完，故事情节非常紧密，逻辑清晰，是一部很好的推理小说。
故事有两条主线，一条是朱朝阳，一条是张东升。
围绕着各自的家庭关系发生了一系列的谋杀和误杀，最终两个家庭都以惨剧收场。
张东升，作为一个上门女婿，觉得很没有尊严，感觉到一个男人的尊严被践踏的感觉，作为一个学习成绩极好的学生，本应能够得到比现在更好的生活，因为做了上门女婿被妻子瞧不起，被丈人数落。
在忍受不了之后，决定将他们都杀死，获得他们的家产，让他们为他这么多年在这个家里收到的冷落付出代价。
朱朝阳，一个单亲家庭的孩子，从小缺少父爱，母亲因为孩子成绩名列前茅几乎不会管他，他在学校里面没有朋友，不会处理学生之间的矛盾，教师对学生只听女生的片面之词，让朱朝阳蒙受不白之冤。
两个都是家庭出身卑微，从小成绩优异，都喜欢数学，爱专研问题。
但是他们自身的家庭出身，让他们在人际交往中往往容易走向极端。
小说里讲到了农村出身的年轻人做了上门女婿，单亲家庭孩子被同学欺负无法反抗，夫妻联合奸杀女学生，孤儿院院长性侵女童，房地产老板婚外恋。
奠定了这部小说氛围是阴暗的。
小说探讨了人到底是人之初性本善，还是人生来都是自私自利，为了利益无所不用其极的。
小说在结尾有一篇朱朝阳伪造的日记，交代了这两个月发生的所有事情，唯独将做出这些事情的真实目的抹去，将所有的犯罪证据都推脱到了死去的人身上。
因为他说过只有死人才能永远保守秘密，只有杀死所有可能说出他秘密的人才能够获得他说的“新生活”吧。
这个时候的朱朝阳不知道会是变得更好，还是会变得更坏。
退休的警探也在这样的选择中拿不定主意。
大概在看完之后依然能够记得其中的逻辑关系，这部小说也是一个不停与自我内心作斗争的过程，我们以不同的人物的视角去观察事物都能够得到不同的体验，这可能就是推理小说的秘密吧。
《坏小孩》读后感1000字
《坏小孩》读后感1000字作者：MissBai因为《隐秘的角落》，看了《坏小孩》。
看完以后，心情很复杂，搜了搜，评分7.7，第一反应有点低，看了评论，又觉得是合理的。
核心的故事情节很棒，细节经不起推敲。
忽略bug，作为读者，跟着故事，成见也一直发生着变化。
第一阶段朱欢欢意外朱死亡之前小说一开始，徐朝阳让人很心疼。
父亲再婚成家，也不直接提供经济支持，基本上算抛弃了他们母子两人，但是他也照顾着父亲的面子，叫他叔叔，心里并不怨恨。
母亲在景区上班，平时照顾也不算多，他也一直好好学习，体恤母亲，学习成绩优异。
被同学栽赃陷害后才，内心觉得难以置信，也并未做什么出格的事情。
遇到了多年不见的同学，相信他们是杀人犯的孩子，虽然内心害怕，但也鼓点还是在摇摆中留下了这两个朋友，也拿出了钱人带他们吃吃喝喝。
到这里的时候，我在想，如果没有这两个人，朱朝阳以后怎么是不是就和大部分人一样，读大学、工作、成婚。
如果我的身边突然出现了这样两个很久没见的朋友，在我知道了他们是杀人犯的孩子，弄清楚了他们在孤儿院遭遇到的暴力，我会留给和朱朝阳一样留下他们吗？诚实的说，我觉得我不会。
第二阶段朱晶晶意外死亡之后朱晶晶的死，让我看见了月普和耗子的冷漠和可怕，尤其是月普。
月普在孤儿院被院长性侵犯，她知道被侵犯的感觉，但是在面对这个比她小很多的的时候，也是她提出了让耗子侵犯朱晶晶的。
朱晶晶死亡之后，月普也很冷静，不符合她年纪的冷静。
而郑朝阳这个时候，还是只想着勒索五千给他的朋友。
第三阶段决心掳走自己的第三阶段父亲在胡知晓自己的父亲也怀疑是自己杀死朱晶晶后，我觉得朱朝阳之前内心对于父爱的渴望、对父亲的依赖在瞬间崩塌了。
冷静思考之后，朱弟弟朝阳万念俱灰要杀掉父亲，目的地并开始在内心构思了杀人方式和地点，未曾犹豫，即使张东升一直不够答应，月普和耗子一直劝说，他也从未改变自己想法，他一步一步的游说了每个人，并且开始为自己铺去路。
基克县布局布局让自己全身而退在看到张东升与朱朝阳合谋了朱朝阳的父亲的时候，我以为，故事到这里就要结束了。
《坏小孩》读后感1500字
本来只是在看完影视剧后的某一天突然兴致来了准备看看原著，所以在刚开始还是和剧做对比比较多！但是随着看的深入，越发意识到剧是剧，书是书！书给人的感受更加深刻！在书里，有很多迹象（后面也几乎明示）张东升就是准备杀徐静父母，同时他也做好了后续杀徐静的的准备！而徐静，也有所察觉，并提前告知了严良（此处不得不说的是剧中的丁浩也叫严良，这让我很长一段时间都不习惯）。
书中背景交代的更清楚，张东升作为浙大数学系的高材生，严良的得意门生，却放弃了直博的机会。
可能我还小我不太能理解的是结婚和他继续深造并不冲突。
现在不是不乏带娃继续深造的吗？而且他也只是结个婚而已。
至于家庭的问题我觉得他更是不必忧心。
很多研究生博士生都会有跟着导师做项目的机会，对于张东升而言分红不是难事！算了不纠结这些了，反正都是书中的人物，背景如此我也不好太钻牛角尖。
但是还是要警醒自己万不可为了什么爱情放弃自己的未来和前程！显然较目前还母胎solo的我而言比起虚无缥缈的爱情还是能努力抓在手里的东西更靠谱些！继续讲这本书！在这本书里在浙大教书多年的严良被骗，反之那三个孩子，或者说那个孩子成功的“愚弄”了那么多大人，玩弄了那么多生命。
在整理批注的时候看到这个地方突然觉得讽刺！原因约莫就是严良对这个世界仍然抱有善意吧！而那三个孩子都或多或少经历过这个世界上最深的黑暗了（失去父母的庇佑，父亲活着却像死了，遭受欺凌，猥亵，被人们用异样的眼光对待），他们已经不会再对他人抱有善意了。
书里出现的孩子除了朱朝阳的同桌，似乎都有问题，都是“坏小孩”，陷害朱朝阳的叶驰敏，说脸红是被父亲打的，我想不见得吧！在我看来叶军作为一名人民警察同时也是父亲面对女儿应该会比较严厉，但是动手打女儿，我不相信。
此外书里更让我震惊的是在书里描述的关系里，孩子们之间没有“念旧情”“怀念儿时时光”之类的，或者说，朱朝阳没有，丁浩应该还是有的，不然也就不会寻找朱朝阳了。
朱朝阳得知丁浩和普普的背景以后，后悔让这两个“问题少年”进了门，并认为两人只是小学时最好的玩伴，感情早已淡漠！怕麻烦，怕被粘上麻烦是这个社会成年人的常态，我也常告诫自己不要给别人惹麻烦。
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《坏小孩》读后感范文
不同于《解忧杂化店》的温情故事，现实生活中人们常见的各种亲情，友情，爱情，家庭，梦想的烦恼，都得到了很好的释放和解决；《坏小孩》，则恰恰相反，讲述三个孩子内心情感的压抑，讲述他们自身能量的弱小，面对困境做出的一系列看似非理性的抗争行为。
尤其是最优秀的那位小主人公，他无力直面现实像大人一样去进行反抗，他的内心世界里有太多太多的纠结，甚至不敢表露自己的真实情感，强迫自己在同学关系从中容忍，在家庭关系里顺从… 因为他小小的心灵实在充满了太多担忧，太多顾虑，太多恐惧了。
课本的知识，学习成绩的优秀并不能帮助他的内心真正强大和成长起来。
结果，悲剧不可避免的发生了，并且发生得很是惨烈，那些亲情，友情，爱情，家庭，梦想的矛盾，全部通过最阴暗，最残忍，最暴力，最血腥的罪恶方式释放，如火山般喷发出来。
《坏小孩》，这是一个特别悲伤的故事。
我最大的感触是，在关爱我们自己家的小宝贝的同时，也应多关注身边那些从小单亲，家庭不幸福的孩子们。
关注他们的心灵，帮助他们一起健康成长。
为孩子培养一个有利于他们身心健康成长的大环境。
不要惧怕人性的阴暗。
环境能够造就一个人。
我之所以
开始阅读这个故事，是因为在六一那几天，想通过小说再体验一
次童年，去感知自己之外别的小孩曾经的小小世界。
虽然，结果感受到的却是他们内心的恐惧，悲伤，冰冷，绝情。
但也引发了我更多思考，对这个世界的了解，对他人的理解。
读书笔记.如果不曾经历，你不可能理解，这些少年纯真的心灵被恶意和恶蚀的多么千疮百孔。
而这些少年们的行为，欺诈，暴力，勒索，甚至谋杀。
用坏小孩来形容都似乎轻了。
但我们不能站在道德的高度去审判他们，他们仅仅不到14岁，他们不是天生就心存恶念。
在成年人眼里，小孩子永远是纯真的，即使他们骗人，大人们也最多置之一笑，不会去思考背后的原因，尽管，他们自己也曾经是小孩。
那么，他们为什么会变成“坏小孩”的？
家庭的支离破碎，亲情的貌合神离，同学的栽赃陷害，邻人的冷嘲热讽，还有私欲膨胀的孤儿院院长，谋杀者的影响。
一桩桩，一件件，逼得他们迅速“成长起来”。
因为他们太过弱小，他们需要生存，他们需要有更多成长的空间。
由于自身能力无法解决围绕在他们身边的那些情感问题和现实问题，于是，他们不得不通过很多非正常的办法去为自己谋求一条生路，获得更多发展空间。
所以，他们到底是无辜还是恶意的？大人们是用爱还是用恨在教育和影响着他们？他们所处的环境又是一个干净安全还是邪恶危险的世界？都值得我们深思。