评奖评优 文
评奖评优主要事迹
评奖评优主要事迹范文
尊敬的评奖评优领导：
非常荣幸能够参与本次评选，并分享我在（相关领域/项目/工作）中的主要事迹。
以下是我在此方面取得的一些显著成就：
1. 卓越的项目管理和领导能力：
在过去的（时间段），我领导了一个重要的项目（或者具体项目名称），成功实现了项目目标并超过了预期效果。
我的团队管理和协调能力得到了同事和领导的高度认可。
2. 创新和改进：
我积极推动（相关领域/项目/工作）的创新和改进，提出并实施了一系列具有前瞻性的想法。
这些创新不仅提高了工作效率，还为组织带来了更大的价值。
3. 社会责任和公益活动：
在业余时间，我积极参与社会责任和公益活动。
例如，我组织了（具体活动），为社区做出了积极贡献。
这体现了我对社会的关注和责任心。
4. 卓越的团队合作：
作为团队的一员，我在协作中展现了积极向上的态度，与团队成员建立了良好的沟通和合作关系。
我相信团队协作的力量，始终鼓励团队共同奋斗，取得了显著的成果。
5. 专业技能和学术贡献：
我通过（相关学术/专业）的培训和学习，不断提升自己的专业技能。
我的学术研究或专业成果在行业内得到了一定的认可，为组织的发展和创新提供了有力支持。
总体而言，我坚信我的工作和贡献符合本次评选的标准，我将继续努力，为组织和社会做出更大的贡献。
评优演讲稿（精选7篇）
评优演讲稿（精选7篇）评优篇120xx年的金秋九月,丹桂飘香，来自各地的27名同学带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，会聚在美丽的古城—徐州，组成了中国矿业大学徐海学院外语系08—1班，在今天我们以学院为荣，明天学院以我们为荣的思想指导下，开始了我们团结拼搏、开拓进取的大学生活。
一年来，在学院各级领导的关怀，系主任和辅导员的带领下，经过全体同学的一年努力，我们班在思想、学习等方面取得了可喜的成就。
一、积极开展思想教育活动，用科学理论武装同学头脑自我价值的实现有赖于正确的人生观、价值观的指引，而坚定的政治思想是自我价值实现的保证。
入学以来，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想作为坚强后盾，积极运用科学发展观发现问题，解决问题;积极参加并完成院和系里的各项工作，始终保持班委会和团支部的良好运转，发挥着其在思想教育方面的模范带头作用。
另外，在平时学习和生活中，同学们也都积极主动地去阅读一些时政报刊，并且开班委会进行讨论与交流，通过学习不断提高同学们的认识，使同学们在政治上，思想上，言论上，行动上与党保持着高度一致。
99%的同学递交了，积极向党靠拢;从自身做起，时刻以一个党员的标准严格要求自己，爱护同学，关心集体。
而且目前我班已有两名正式党员。
团支部与班委保持着良好的沟通，加强了彼此的协同工作的能力，充分调动了团员的积极性，在全班树立了良好的思想风气，形成了一个强凝聚力的班集体。
二、学习为本，培养浓厚的学习氛围作为大学生，我们始终把学习放在第一位。
在辅导员悉心教导下，我们班积极创建学习型班集体。
面对着日益竞争激烈的社会，我们唯有认真学习科学文化知识，方能立于不败之地。
我班同学积极向上，认真学习专业知识，同学之间互相帮助，共同进步;营造了浓厚的学习氛围;此外同学们还互相交流学习方法和经验，认真改进自己的不足，奋力拼搏。
高效率的学习，让我们班的成绩有了进一步的提高。
课堂气氛也十分良好，积极参与讨论，热情高涨。
大学评奖评优演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，参加这次大学评奖评优的演讲。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、锻炼自我的平台。
同时，也感谢各位老师和同学们对我的关心与支持。
下面，我将从思想、学习、工作、生活四个方面，向大家汇报我的大学生活。
一、思想方面作为一名大学生，我始终把思想教育放在首位。
我积极参加党团组织的各项活动，认真学习党的路线、方针、政策，努力提高自己的思想政治觉悟。
在日常生活中，我严于律己，诚实守信，尊敬师长，团结同学，积极参加志愿服务活动，为构建和谐校园贡献自己的力量。
二、学习方面在学习上，我始终保持谦虚谨慎的态度，努力提高自己的专业素养。
我认真完成每一门课程的学习任务，课后主动查阅资料，拓展知识面。
在大学期间，我取得了优异的成绩，多次获得奖学金。
同时，我还积极参加各类学科竞赛，锻炼自己的实践能力。
在比赛中，我不断挑战自我，取得了优异成绩。
三、工作方面在担任班级干部期间，我认真负责，热心为同学们服务。
我积极参与班级管理工作，组织策划各类活动，丰富同学们的课余生活。
在团队合作中，我学会了沟通、协调和解决问题。
同时，我还担任了学院学生会干部，为学院的发展贡献自己的力量。
四、生活方面在生活上，我养成良好的生活习惯，注重锻炼身体，保持良好的精神状态。
我积极参加体育锻炼，参加校运动会，为班级争光。
此外，我还关注社会热点，关心国家大事，关注弱势群体，努力做一个有社会责任感的大学生。
总之，在大学期间，我努力做到德、智、体、美全面发展。
在此，我要感谢学校、老师和同学们对我的关心与帮助。
以下是我对评奖评优的几点期望：1. 评奖评优要公平、公正、公开，让每一位同学都有展示自我的机会。
2. 评奖评优要注重实际表现，鼓励同学们在各个领域取得优异成绩。
3. 评奖评优要树立榜样，激励同学们为实现自己的人生目标而努力奋斗。
最后，我衷心希望学校能够关注每一位同学的成长，为我们创造一个良好的学习、生活环境。
评奖评优自我鉴定两篇
评奖评优自我鉴定两篇评奖评优自我鉴定(一)共青团作为共-产-党的后备生力军，发挥着积极的作用，作为一名共青团，我们应该坚持与俱进应，严格要求自己，并且学习上要争高分，政治上要先进，活动中要积极。
进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。
我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。
这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。
因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。
争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。
在思想政治方面，上学期我被评为党课优秀学员，在党课学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，这不仅使我对党组织有了更深的了解，同时也坚定了我加入中国共-产-党的决心。
通过学习，我学到了怎样才能成为一名合格的党员，怎样履行党员的义务。
使我对党的认识理解升华到了一个新的高度。
党课学习，使我更加明确了入党积极分子决不是套在自己头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。
在工作方面，为了更好的锻炼自己，也为了寻找一次为同学服务的机会。
在大一，我报名参加了学部勤工部的工作。
两个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了与别人交流的一些方法。
与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。
所以在班集体中，我虽不是班委，但我积极参与班级活动，为班级服务。
在学生会两年来，能够和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。
在学习方面，我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。
平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。
我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。
评奖评优个人陈述范文
评奖评优个人陈述范文尊敬的评审老师：您好！我是一名热爱探索、渴望知识、矢志不渝追求卓越的年轻人。
在此，我希望通过这篇个人陈述，向您展示我的个人经历、成就、技能以及学术兴趣，让您更好地了解我。
自从基础教育阶段开始，我就始终保持着对知识的渴望和热情。
我认为，学习是探索世界、认识自我、实现价值的过程。
因此，我始终全力以赴，追求卓越。
在学业方面，我表现优异，多次获得奖学金，并在各类竞赛中取得了优异成绩。
同时，我也积极参加课外活动，锻炼自己的团队协作和沟通能力。
高中时期，我热衷于参加各类志愿者活动，关心社会、关爱他人。
这些经历让我明白了人生的意义和价值，也让我更加坚定地追求卓越。
为了拓展自己的国际视野，我参加了为期一个月的赴美交流项目，深入了解了美国的教育体系和文化背景。
这段经历让我认识到了自己的不足，也激发了我更加努力学习的动力。
进入大学后，我选择了XX专业，因为它符合我的兴趣和职业规划。
在学术研究方面，我始终积极进取，认真完成每一个研究项目。
在团队协作中，我充分发挥自己的优势，与团队成员共同进步。
我曾参与的一个科研项目获得了省级一等奖，我也因此获得了优秀团员、优秀毕业生等荣誉称号。
除了学术研究，我还热衷于参加各类竞赛。
在一次全国性的大学生创新创业大赛中，我带领团队取得了优异成绩。
在这个过程中，我学会了如何面对挑战、解决问题、克服困难。
这些经历让我更加坚定地追求卓越，不断提高自己的综合素质。
在学术兴趣方面，我对XX领域充满热情。
我认为，XX领域是当今世界发展的重要方向，具有广泛的应用前景。
因此，我一直在关注该领域的研究动态，并积极参与相关项目。
通过对国内外文献的深入研究，我对XX领域的理论体系有了更加清晰的认识，也为我的学术研究奠定了基础。
为了更好地拓展学术视野，我参加了国内外多个学术会议，与知名专家学者进行了深入交流。
这些经历让我受益匪浅，也让我更加坚定地走在追求卓越的道路上。
在未来，我希望能够继续深入研究XX领域，为我国的发展贡献自己的力量。
评奖评优工作总结范文
评奖评优工作总结范文一、总结概述评奖评优工作是对单位员工在一定时期内的工作表现进行综合评价和认可的重要工作之一。
通过评奖评优，可以激励员工积极工作，树立先进典型，形成优良工作氛围，推动单位的不断发展。
本次评奖评优工作，我作为评审小组的一员，根据工作要求，认真履行职责，秉持公正、公平、公开的原则，对员工业绩进行了全面、客观的评估，现将评奖评优工作进行总结。
二、工作过程1.明确评选目标：根据单位的发展需要和人才培养方向，明确了本次评选的目标，包括优秀员工、优秀团队、优秀项目等。
2.制定评选标准：根据单位的实际情况和工作要求，制定了详细的评选标准，涵盖了岗位能力、工作业绩、团队协作等方面，确保评选过程科学、公正。
3.征集材料：通过向全体员工发出通知，征集评选材料，包括个人简介、工作业绩、奖励证书等。
4.初审评估：评审小组对收到的评选材料进行初步筛选和评估，根据评选标准进行打分，并初步确定候选人和候选团队。
5.面试考核：对初步评选出来的候选人和候选团队进行面试考核，通过面试了解其工作经验、工作方法、团队合作情况等，综合评估其综合素质。
6.综合评定：综合各个环节的评估结果，对候选人和候选团队进行综合评定，确定最终的评选结果。
7.公示公示评选结果：将评选结果进行公示，接受监督和意见反馈，并将评选结果通报到全体员工。
三、工作亮点1.科学合理制定评选标准：本次评选工作中，我们参考了相关单位的经验，并依据本单位的实际情况，制定了既能够客观评估员工绩效又能够兼顾员工个性特点的评选标准，从而确保了评选工作的公正性和准确性。
2.注重面试考核：除了通过评选材料进行初步筛选外，我们还注重了对候选人和团队的面试考核环节。
通过面试，我们能够更直观地了解候选人的工作能力和团队合作能力，从而更全面地评估其综合素质。
3.公开透明的评选过程：本次评选过程中，我们秉持公开、公正、公平的原则，始终坚持将评选过程及时向全体员工进行通报，并接受员工和单位领导的监督和意见反馈，确保评选结果的公正性和透明度。
评优材料5篇
评优材料5篇第一篇：评优材料时光荏苒，忙碌中2010年度的脚步已经悄然走远。
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面在这一个学年里，我严于律己，热爱党的教育事业。
服从学校的工作安排，配合领导和同事们做好校内外的各项工作。
关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，认真记读书笔记。
配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德方面在德育工作方面，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。
作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。
而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段，育人才是目的。
关心、热爱，做孩子们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同她的话，所以我在课上严格要求，在课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，三、教育教学方面给学生一滴水，自己必须蓄满一桶水。
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。
艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。
学生评奖评优先进事迹200字内容13篇
学生评奖评优先进事迹200字内容13篇学生评奖评优先进事迹200字（精选篇1）___现任济南市南上山街小学六(4)中队中队长。
她积极协助辅导员老师做好中队的各项工作，将中队活动开展的有声有色，组织开展了“大手拉小手，共树文明新风”的活动，活动中与队员们一起走上街头宣传文明行为;在“践行垃圾分类，做环保小卫士”活动中，她发动全体队员行动起来，组织队员成立了“环保小队”带领她们每一天在上学放学的路上捡到处乱飞的塑料袋。
课余生活中，她兴趣广泛、多才多艺，学习的京剧、小提琴、三弦、书法、国画等都取得了骄人的成绩。
学生评奖评优先进事迹200字（精选篇2）大家好，我叫邹__。
我是莘县明天小学二年级十一班的学生，喜欢画画、读书、骑自行车。
我的妈妈是一位初中英语老师，平时在家也要给学生上课，工作比较忙碌，只能抽时间监督我和哥哥学习，所以我们两个大部分时间都是自己完成作业。
因为我平时写字不太好，所以每天都会认真练字，妈妈说我现在的书写有了很大进步。
每天写作业、练字后，我就和哥哥在家读书，玩游戏。
我很喜欢读书，这学期的课外书我已经读完两本啦，是不是很厉害?从书中我学到了很多知识，所以我喜欢读书。
学生评奖评优先进事迹200字（精选篇3）鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，“孝亲敬长”是钱__人生的必修课。
从小他就尊敬师长，对待长辈彬彬有礼。
在家里，他会主动做一些力所能及的家务。
看到父母工作太辛苦了，总会关切地嘘寒问暖，为忙碌一天的爸爸递上一杯热茶，为有头疼顽疾的妈妈按摩头部。
从小到大他从不向父母提过分的要求，就算自己特别喜欢的物件，他都会靠自己的“实力”争取。
在家里你总能听见他的“谢谢”，他的“您辛苦了”，他的“我自己会做好的，放心吧”。
虽然这些事不是什么轰轰烈烈、惊天动地的大事，但每件事都是发自他内心对父母的孝敬，都很有意义。
学生评奖评优先进事迹200字（精选篇4）__，女，____年__月生，__市第四初级中学学生。
上小学时，父母在外地工作，__主动承担起照顾奶奶的责任，学着做家务。
大学生评奖个人评奖事迹精选（5篇）
大学生评奖个人评奖事迹精选1. 精神文明奖：xx同学作为一名大学生，xx同学一直以积极向上的精神风貌和良好的道德品质示人。
他积极参加学校组织的各类志愿活动，并积极帮助他人。
在一次社区义务劳动活动中，他组织了一群志愿者，共同为社区居民清理环境。
他用自己的行动践行了社会主义核心价值观，展现出了大学生的责任与担当。
2. 学术创新奖：xx同学xx同学是一位追求学术进步和创新的大学生。
他自大一入学以来，便积极投入科研工作，并取得了可喜的成绩。
他曾参与一项创新项目，通过自主研发一种新型智能装备，为农村地区提供更高效的农业生产手段。
他团结合作，充分发挥团队的优势，并顺利完成了项目。
他的创新思维和实践能力令人钦佩，值得大学生们学习。
3. 志愿服务奖：xx同学作为一名志愿者，xx同学在校内外的各种志愿服务活动中做出了突出的贡献。
他曾参与一次慰问活动，将关爱送到孤寡老人的身边。
他不仅在物质上帮助他们购买生活用品，还耐心倾听他们的故事，给予他们精神上的慰藉。
他用自己的行动展现了大学生应有的社会责任感和关爱精神，成为校园志愿服务的模范。
4. 文体竞技奖：xx同学xx同学既是一名优秀的学生又是一名优秀的运动员。
他在校内的多个运动项目中取得了优异的成绩，尤其在田径赛事中表现突出。
他多次代表学校参加省级运动会并获得多个项目的冠军，为学校争得了荣誉。
他的奋发向上、永不放弃的精神鼓舞了身边的同学，成为校园里的体育健儿。
5. 社会实践奖：xx同学xx同学积极参与社会实践活动，且在社会实践中充分发挥自己的专业优势，为当地社会发展做出了重要贡献。
他参与了一项农村发展规划的调研项目，并通过实地考察和深入的访谈，为该地区提出了一些建议和解决方案，得到了有关部门的认可和采纳。
他的实践成果不仅证明了自己的能力，也为当地的发展提供了有益的参考。
6. 助人为乐奖：xx同学xx同学乐于助人，经常主动帮助身边的人。
一次，在寒风中，他发现一位老人走路困难，便主动搀扶老人回家。
评奖评优感言_优秀经理
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，向大家发表我的获奖感言。
首先，我要感谢领导对我的信任，感谢同事们对我的支持与帮助，是你们让我有机会获得这个优秀经理的荣誉称号。
时光荏苒，转眼间我已在这个岗位上工作了多年。
回首过去，我深知自己走过的每一步都离不开领导和同事们的关心与帮助。
今天，我站在这里，既是对我过去工作的肯定，也是对我未来工作的鞭策。
首先，我要感谢公司领导对我的信任。
自从担任经理以来，领导一直给予我充分的信任和支持，让我有机会发挥自己的才能，为公司的发展贡献自己的力量。
我深知，这个称号不仅仅是对我的肯定，更是对公司发展的期望。
在今后的工作中，我将继续努力，不负众望，为公司创造更多的价值。
其次，我要感谢我的同事们。
你们是我在工作中最坚实的后盾，是我不断进步的动力。
在日常工作中，我们共同面对挑战，共同解决问题，共同成长。
正是因为有了你们的陪伴和支持，我才能在工作中不断取得进步。
今天，我要向所有同事表示衷心的感谢！在此，我想分享一下我的几点心得体会：一、树立正确的价值观。
作为一名优秀经理，首先要树立正确的价值观。
我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，把企业的利益与员工的利益紧密结合起来，为员工创造一个良好的工作环境，为企业创造更大的价值。
二、加强团队建设。
团队是企业发展的基石。
一个优秀的团队，能够凝聚人心，激发员工的潜能。
作为经理，我们要注重团队建设，关心员工成长，营造一个团结、和谐、向上的工作氛围。
三、勇于创新。
创新是企业发展的动力。
在市场竞争日益激烈的今天，我们要敢于突破传统思维，勇于创新，不断优化工作流程，提高工作效率。
四、严于律己。
作为一名优秀经理，我们要以身作则，严于律己，做到清正廉洁、公正公平。
只有这样，才能赢得员工的信任，为企业树立良好的形象。
五、关注细节。
细节决定成败。
在工作中，我们要关注每一个细节，从点滴做起，不断提高自己的业务水平和工作能力。
回顾过去，我深感责任重大。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情、更加务实的作风，全力以赴，为公司的发展贡献自己的力量。
学校评奖评优先进事迹材料
学校评奖评优先进事迹材料
《学校评奖评优先进事迹材料》
我们学校一直注重对学生的奖励和激励，特别是在学术和各项竞赛方面取得突出成绩的学生。
以下是一些学生在近期所取得的先进事迹材料：
1、王明，一名高三学生，连续三年在学校举办的数学竞赛中
获得一等奖，并代表学校参加市级数学竞赛，取得了优异成绩。
在学校的评奖仪式上，王明获得了“数学之星”的奖项，以表彰他在数学方面的杰出表现。
2、李娜，一名初二学生，荣获全市中学生舞蹈比赛的个人冠军。
李娜在学校舞蹈团队中担任领舞，并在比赛中展现出了高超的舞蹈技巧和表现力。
她的表现受到了学校的高度赞扬，被评为“舞蹈之星”。
3、张涛，一名高一学生，作为学校田径队的队长，在市田径
比赛中荣获男子百米比赛的冠军，并带领田径队荣获团体总分第一。
张涛在田径领域展现出了出色的领导能力和比赛实力，他因此获得了“田径之星”的称号。
以上是我们学校近期一些学生在不同领域取得的先进事迹，他们的努力和成绩得到了学校的重视和认可，希望这些优秀学生能够继续保持良好的学习状态，为学校争光。
同时，学校将继续加强对学生的奖励和激励措施，激发更多学生的学习热情和竞争意识。
评优评奖主要先进事迹(精选6篇).doc
评优评奖主要先进事迹（精选6篇）评优评奖主要先进事迹（精选篇1）刘是公司项目部的一名新进员工，参加工作虽然只有短短的一年时间，但凭借自己刻苦钻研、勇于攀登的求知欲望和脚踏实地、兢兢业业的做事态度，不仅很快熟练掌握本岗位所需的基本技能和业务内容，还想方设法积极调动广大员工，特别是一线员工的劳动积极性。
在加强自身业务技能的同时，也帮助和提高了一线员工的劳动生产技能。
并运用所学的专业知识和亲身实践，积极参与和配合了设备点检方的工作，为有效把控现场设备的异常状态和生产的高效安全顺利的进行，出谋划策，建言献行，并提出自己的合理化建议，其中多次被相关岗位和部门吸收和采纳。
其突出的工作业绩和强烈的工作责任心，在获得自身成长成熟的同时，也得到了领导和同事们的一致好评。
20__年是__争创6000万吨年吞吐量的攻坚之年。
为顺利实现这一目标，公司项目部领导和港区上下，如今正如火如荼的掀起一场“保安全、促生产”的年终冲刺运动。
刘也立足自身岗位，本着“服务生产、争创优先”顺利完成冲刺任务的这一目标，在自己平凡的岗位上进行着不平凡的工作，不仅践行着自己的岗位职责，还履行了作为公司项目部的一员所肩负着历史发展使命。
其爱岗敬业、身顾大局的职业操守，深深感染着周围每一位员工并吸引着他们争相学习，受到了各级领导的期许和表扬。
现将该今年来的工作表现情况汇报如下：一、拥有丰富的理论知识、超高的实践能力和扎实的学习功底刘于20__年1月份进入电气专项点检部门。
在点检岗位上，他认真学习、虚心求教，在领导和师傅们的关心和指导下，不仅在很短的时间内熟悉了生产现场的环境，而且还熟知了各个系统的电气图纸，并加以运用。
还对多个生产故障问题发表了具有自己真知灼见的看法。
例如针对皮带机跑偏严重，生产岗位人员不能及时拆卸、回装跑偏装置的问题，他和师傅同事们深入分析研究共同提出了皮带机跑偏装置的优化。
即将原固定式的跑偏装置改为活络式插销装置，并积极参与到这项工作当中。
评奖评优的主要事迹5篇
评奖评优的主要事迹5篇事迹材料是一种宝贵的学习资源，可以让人们从中学到很多成功的经验和教训，事迹材料可以激发人们的进取精神和拼搏精神，以下是本店铺精心为您推荐的评奖评优的主要事迹5篇，供大家参考。
评奖评优的主要事迹篇1我是__中学初三年级65班的学生，今年14岁，我是一个酷爱学习，性格开朗的男孩子。
早在小学阶段，就连续被评为校三好学生，取得了各种骄人的成绩。
步入中学以来，我学习更加刻苦努力。
在课堂上，我能积极举手发言，集中注意力认真听讲，不开小差，不溜号，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。
对于作业，每次我都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之。
而是会独立思考，独立完成。
遇到不会的难题，也绝对不会丢到一边或者直接看答案，而是要先思考一番，再参考后面的答案，检查纰漏，并加以改正。
因此，我在每次考试中成绩均名列前茅，多次摘取全学年第一的桂冠，荣获学习标兵或者学习先进的荣誉称号。
在学校，作为班长，我是老师得力的小助手是班里处处起模范带头作用的楷模。
我待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四。
对于别人的缺点，我会尽量的容忍。
如果忍无可忍的话，我会委婉的指出。
但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虚伪。
古人云：海纳百川，有容乃大;壁立千刃，无欲则刚我认为我在这方面做的相当不错。
由于平时我能严于律己，宽以待人，因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威望。
我关心时事。
我不属于以往两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子。
我喜欢听新闻，看报纸。
也喜欢听音乐，看书。
我非常喜欢读书，读过的书不下百部。
内容很广泛，但是大多数都是小说名著一类。
我能说出各本名著的大概内容，也了解当今流行的小说主题。
当然金无足赤，人无完人我在某些方面还做的不够十分出色。
但是我想，没有最好，只有更好。
而我会努力做得更好。
在此，我希望各位老师能给我一个机会，让我能得到如此殊荣。
我会做到不断完善自我。
这个称号对我来说心灵的荡涤与激励。
评奖评优自我介绍
自我介绍
性格方面，我是一个乐观向上的人，无论遇到什么困难，我总是能够保持积极的心态，不断寻找解决问题的方法。
我相信，只有拥有良好的心态，才能在工作中更好地应对各种挑战。
个人追求方面，我始终认为不断学习和进步是实现个人价值的必由之路。
在过去的工作中，我不断地拓展自己的知识面，提高自己的专业技能，以期为公司创造更大的价值。
同时，我也注重个人品质的修养，坚守诚信、勤奋、尽责等原则，力求在职业生涯中成为更好的自己。
工作态度方面，我始终坚持认真负责、精益求精的态度。
我认为，工作不仅仅是为了完成任务，更是为了追求卓越。
因此，在工作中，我总是尽心尽力地完成每一个任务，力求做到最好。
同时，我也非常注重团队协作，认为只有整个团队共同努力，才能取得更好的成绩。
在工作中，我取得了一些成绩和荣誉。
例如，我曾被评为公司的优秀员工，这是对我工作的肯定和鼓励。
同时，我也积极参与公司的各项活动，为团队争取到了不少荣誉。
这些成绩和荣誉的背后，是我不断努力和付出的结果。
总结来说，我认为自己在性格、个人追求和工作态度方面都具备了较高的素质和能力。
在未来的工作中，我将继续保持积极的心态、不断学习和进步、认真负责地完成每一个
任务、积极参与团队协作和公司活动，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望能够得到更多的机会和挑战，不断提升自己的能力和价值。
大学评奖评优演讲稿范文
大家好！我是XX学院XX专业XX班的学生，很荣幸能够站在这里，参加这次大学评奖评优的演讲。
在此，我要感谢学校和老师们对我的培养和关怀，感谢同学们对我的支持和鼓励。
今天，我演讲的题目是《感恩成长，砥砺前行》。
首先，我要感谢我的父母，是他们给予了我生命，是他们用无私的爱为我撑起一片天空。
从小学到大学，他们一直是我坚强的后盾，是我前进的动力。
在此，我要向他们表示最诚挚的感谢！其次，我要感谢我的老师们。
是你们用丰富的知识为我打开了智慧的大门，是你们用严谨的治学态度为我树立了榜样。
在你们的教导下，我学会了如何做人、如何做事。
在此，我要向你们致以崇高的敬意！进入大学以来，我始终保持积极向上的心态，努力学习，不断提高自己的综合素质。
以下是我在大学期间取得的一些成绩：一、学习成绩优异。
我始终把学习放在第一位，勤奋刻苦，努力钻研。
在大学期间，我的各科成绩均名列前茅，多次获得奖学金。
二、积极参加社会实践。
我深知实践的重要性，因此积极参加各类社会实践活动。
通过实践，我锻炼了自己的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
三、热心公益事业。
作为一名大学生，我始终关注社会热点问题，积极参与公益活动。
我曾参加志愿者活动，为贫困地区的孩子们送去温暖和关爱。
四、担任学生干部。
在班级和学院，我担任了学生干部，为同学们服务，为学院建设贡献力量。
在工作中，我严谨认真，积极负责，得到了老师和同学们的认可。
在此，我要感谢所有关心、帮助和支持我的人。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，为实现自己的人生目标而奋斗。
最后，我想说，大学是我们人生中最重要的阶段之一。
在这个阶段，我们要学会感恩，珍惜每一次成长的机会，砥砺前行。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏！谢谢大家！。
评奖评优个人总结
评奖评优个人总结在工作或学习中，评奖评优是一种对个人努力和成就的肯定和鼓励。
对于每个人来说，评奖评优是一种宝贵的机会，可以展示自己的能力和价值，激励自己不断进步。
我也曾有幸参与评奖评优的过程，并从中获益良多。
在这篇文章中，我将分享我个人的评奖评优经历和总结。
首先，在参与评奖评优过程中，我深刻体会到了努力和奉献的重要性。
只有通过付出更多的努力和投入更多的时间，才能取得优秀的成绩。
在我参与评奖评优的项目中，我始终保持高度的责任感，并尽力发挥自己的优势。
无论是在团队合作中，还是独自完成任务时，我都努力发挥自己的最佳水平，力求达到最好的结果。
这种努力和奉献精神是评奖评优必不可少的品质，也是我在这个过程中不断追求的目标。
其次，我在评奖评优中学会了自我反思和成长。
评奖评优不仅是对成果的肯定，更是对个人能力和发展的考量。
在评奖评优过程中，我通过与他人的交流和比较，发现了自己的不足之处，并尝试改进和提升。
例如，在一次团队项目中，我意识到自己在组织和领导方面的能力有待提高。
于是，我主动学习了相关的管理知识，并在下一次项目中做出了明显的进步。
通过不断反思和成长，我逐渐提升了自己的能力，实现了自我突破和进步。
此外，在评奖评优中，我还学会了珍惜和回报他人的支持。
评奖评优不是个人的事情，而是一个团队和共同努力的结果。
在我参与的项目中，我深刻感受到了团队合作和互助的重要性。
他人的支持和帮助，使我能够更好地发挥自己的优势，取得更好的成绩。
因此，我时刻牢记着感恩和回报的理念，在我评奖评优的过程中，我也尽可能地给予他人帮助和支持。
无论是帮助同事解决问题，还是与团队成员分享自己的经验和知识，我都努力为他人做出贡献，回报大家的支持和鼓励。
最后，在评奖评优中，我也体验到了挑战和竞争的激情。
评奖评优是一个竞争激烈的过程，每个人都会尽力发挥自己的最佳水平。
而正是这种竞争，激发了我内心深处的激情和动力。
在评奖评优的过程中，我明白了努力和付出的重要性，也体验到了取得胜利的喜悦和成就感。
评奖评优演讲稿
评奖评优演讲稿尊敬的评奖评优评委、各位领导、老师、同学们：大家好！首先，我要感谢评委们能给我这次机会站在这里，和大家分享我的一些想法。
今天，我想和大家谈谈对于评奖评优的一些看法和感悟。
评奖评优，是对于我们学习和工作的一种肯定和激励。
在我们的成长过程中，获得一份奖励或者荣誉，无疑是对我们努力的一种认可和鼓励。
但是，我认为评奖评优并不仅仅是为了获得奖项，更重要的是在这个过程中我们能够学到更多，成长更快。
首先，评奖评优是对我们学习和工作的一种激励。
在我们学习的道路上，我们总是需要一些动力来支撑我们不断前行。
而奖项的设立，无疑是对我们学习和工作的一种激励。
它可以让我们更加努力，更加专注，更加投入。
因为我们知道，只有不断努力，才能获得更多的认可和荣誉。
其次，评奖评优是对我们努力的一种认可。
在我们的成长过程中，总会遇到一些困难和挑战。
而在这个过程中，我们需要一些外部的认可和支持。
获得奖项，就是对我们努力的一种认可。
它让我们觉得自己的努力没有白费，让我们觉得自己的付出得到了回报。
这种认可，无疑是对我们成长过程中最大的鼓励。
最后，评奖评优是对我们成长的一种促进。
在我们的成长过程中，获得奖项，意味着我们在某个方面取得了一定的成绩。
而这种成绩的取得，无疑是对我们成长的一种促进。
它让我们更加有信心，更加有动力，更加有勇气去面对生活中的挑战和困难。
它可以让我们更加坚定自己的目标和方向，更加努力地去追求自己的梦想。
在今后的学习和工作中，我相信我们都会遇到更多的挑战和困难。
但是，只要我们能够保持一颗平常心，保持一种积极的态度，相信自己，相信团队，相信未来，我们一定能够战胜一切困难，取得更大的成就。
最后，我希望大家都能够在今后的学习和工作中，保持一种积极向上的态度，不断努力，不断进步，争取获得更多的荣誉和成就。
谢谢大家！。
大学生评奖评优申请书范文（二篇）
大学生评奖评优申请书范文尊敬的评奖评优工作领导：您好！首先，我要感谢领导对大学生的关心和重视，给予我们展示自己的机会。
我是××大学××学院××专业的大学生，非常荣幸能够向贵校提交我的评奖评优申请书。
作为一名大学生，我始终认真对待学业，积极参与各项活动，并且不断提升自己的综合素质。
下面，我将就我的学业成绩、科研成果、社会实践和个人素质几个方面进行详细的阐述。
首先，学业成绩方面，我始终坚持学有所成为目标，努力学习各门课程。
我在大学期间，每学期都能取得优秀的绩点排名，并且多次获得学院的奖学金和校级的奖学金。
此外，我还参加了许多学术竞赛，在全国中学生数学奥林匹克竞赛、美赛、信息学奥赛等多个学科竞赛中取得了优异成绩。
这些成绩不仅让我对自己的学习能力有了更大的自信，也让我更加热爱学习。
其次，科研成果方面，我积极参与科研课题的研究。
在××学院××课题组的指导下，我参与了××专业的研究工作。
经过几个月的努力，我成功地完成了与××教授合作的课题，撰写了一篇关于××的论文，并且在国内某著名期刊上发表了。
此外，我还参加了多次学术交流会议，并进行了口头报告。
这些科研经历提升了我的科研能力和创新思维，在学术领域取得了一定的成果。
再次，社会实践方面，我积极参与各类社会实践和志愿者活动。
在大学期间，我参加了学校组织的社会实践活动，主要是到农村地区开展支教和扶贫工作。
通过这些实践活动，我深刻认识到了农村地区的艰苦条件和教育资源的缺乏，同时也锻炼了我与人交往和团队合作的能力。
此外，我还担任了学生会的干部职务，组织了多个校内活动，提升了我的组织能力和领导能力。
最后，个人素质方面，我注重培养自己的综合素质和自主能力。
我热爱运动，并且长期参加校园运动会，多次获得了团体和个人的奖项。
评优作文600字
评优作文600字评优作文600字在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的评优作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
在我们成长的路上，有烦恼，有喜悦，有成功，有秘密……每年学校评优，我都很努力，也一直是校三好，如果不出意外，今年区三好一定是我。
可糟糕的事发生了，区三好竟然成为了我的死对头，被另一个同学获取了，我心中好有一些愤愤不平。
回到家中，我和妈妈说了这件事，妈妈让我自己问金老师，我加了金老师微信，没想到她也马上同意了我。
我顾不上紧张，就问金老师，没想到金老师把投票的结果发给我。
我震惊了，我和她竟然相差十票，我惊讶地说：“其中一个同学的票数和我一样，我和他本来要竞争参加最终二选一的评比，但金老师把参加评选的`机会给了我，为此这个同学还哭了，但没想到最终我还是失败了。
”金老师说：“明天我和你说。
”到了第二天，金老师一早就到了，等我整理好书包，她把我拉到外面说：“我昨天看了你好几眼，还以为你不在乎，图片你看到了吧。
”“看到了。
”我说，“可我觉得不公平，人人都知道，她成绩、态度都不如我，凭什么？”“她区里的两张十分，全国的两张，二十分，你们加起都比不过。
”我委屈地说，“哦。
”金老师看看我说：“全国可不止这一个学校。
”还没说完就走了，这似乎是暗示我什么。
回到家的我安静下来，仔细一想：原来金老师一直都偏向我一点，我又有什么可抱怨？金老师最后一句说全国可不止这一个学校，意思是叫我不要仅仅和获得区三好的同学比，比她好的人还有很多，应该向那些比我们好的人看齐。
毕竟以后还要和更多的人竞争的，摆好心态，我下一次就会成功的。
成长的道路一定会有不平坦的地方，但只要做好自己，就一定会成功。
评奖评优发言稿
评奖评优发言稿尊敬的领导、尊敬的评奖评优专家、亲爱的同事们：大家好！今天，我有幸站在这里，代表公司对获得评奖评优的同事们表示最热烈的祝贺！同时，也感到非常荣幸能够站在这个舞台上，为大家介绍获奖同事的突出贡献和优秀表现，以及我们公司在各方面取得的成绩。
评奖评优是一年一度的重要活动，它既是一种对个人努力的肯定，更是对整个团队的鼓励和激励。
通过评奖评优，我们可以发现和表彰那些默默付出、积极进取的同事们，并将其优秀经验和做法推广到整个公司。
正是这种精神和力量的传播，推动了我公司的各项事业蒸蒸日上。
首先，我要向获得个人奖项的同事们表示衷心的祝贺！你们的卓越表现和杰出贡献，无疑成为公司中的楷模和榜样。
你们的奋斗和奉献，不仅获得了领导和专家们的高度认可和赞扬，更为我们树立了追求卓越的榜样。
你们不断挑战自我，不断进取，勇于创新，敢于担当，以实际行动诠释了工作的真谛。
你们带领团队攻坚克难，将困境化为机遇，把每一个挑战和困难都看作是成长的台阶。
你们的领导风范和工作热情，更是激励着他人向你们看齐，向你们学习。
让我们共同为获奖同事们热烈鼓掌，为他们的努力和付出喝彩！另外，我也要对获得团队奖项的同事们表示衷心的祝贺！你们凝聚团队的力量，以协同合作的精神攻克各种难题，圆满完成了各项任务。
你们的团队意识和团结协作的精神，不仅为公司的发展做出了重要贡献，也为我们树立了成功的典范。
你们善于发现优势和发挥集体智慧，我们团队每个成员都能充分发挥自己的特长和潜力，凝聚在一起形成强大的合力。
你们从合作中学会了互相包容、互相尊重，从竞争中学会了相互激励、相互成长。
你们的团队合作精神和工作成果，更是激发出其他团队的斗志和活力。
让我们为获奖团队的荣誉感到自豪，为他们团结协作的精神点赞！此外，在这个特殊时期，我想特别强调一点：在全球范围内爆发的新冠疫情对各行各业产生了极其严重的冲击，但同时也使得更多的人看到了一个行业中真正的英雄们。
他们夜以继日地奋斗在第一线，冒着极高的风险去挽救生命。
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对学院评奖评优工作的认识及其激励效应
班级：09计算机姓名：珍喏喏学号：
【摘要】本文以学院的评奖评优工作为研究对象，通过对目前现状与存在问题的分析，分析了对评奖评优工作的认识和标准，并在其基础上提出了如何防止评奖评优活动带来的负面影响。
在志愿服务方面，评奖评优应如何激励，志愿服务应不应该与评奖体系挂钩，应着眼于教育激励的效果，以努力增强教育激励效应为工作主线，并对如何增强评奖评优工作中的教育激励效应的策略与办法作了探讨性建议。
【关键词】评奖评优激励效应志愿服务教育策略
随着我国高等教育的发展和社会各界对高等教育的关注，现阶段，高校为大学生的成长成才提供了种类繁多的评奖评优支持。
就高校而言，评奖评优工作对于广大学生积极向上、立志成才、勤奋学习、全面发展起着重要的引导和激励作用，对学生的健康成长发挥着积极而深远的影响。
是高校学生教育管理工作中的一项重要任务并成为对大学生进行思想政治教育必不可少的操作手段。
但是如果操作不当，不仅起不到榜样作用和激励效应，反而会挫伤学生的积极性和热情，造成一定的负面影响。
本文结合我院的实际，在分析现状及存在问题的基础上，探析在评奖评优工作中如何使教育激励最有效和如何放大教育激励效应的方式与方法。
一、关于高校评奖评优的标准
1.坚持原则，组织周密，程序严谨
各项评优评奖工作，领导重视，学院职能部门、各系部、各班级组织严密，坚持“公平、公正、公开”的原则，坚持多层次、多渠道、全方面考核，力争科学、准确地评价学生和学生集体。
评选标准严格，评选程序严密，起到了良好的正面导向作用。
2.学生全面参与，把评比工作当成了教育的过程
评优评奖决不是个别人或少数人的事，而是全体学生的大事。
对学生的评价重在看平时的表现，评比的过程也是促进学生平时不断进步的过程。
在评比过程中，每个人对照标准进行总结，看到自己的优点和不足，学习别人的优点，克服自己的不足，弘扬正气，克服邪气，在平时学习生活中形成比学赶帮超的热潮。
通过评比评奖，调动了学生积极进取的积极性，促进了学生素质的提高，促进了良好学风校风的形成。
3.评定结果普遍赞同，监督作用发挥显著
“公平、公正、公开”的原则深入人心，学生对评优评奖全程监督，特别是，评优评奖公示期间，学院职能部门和各系部安排专人负责此项工作的答疑和处理工作，2006年在各项评优和奖学金评定结果公示后，无一人对评优和奖学金结
果提出异议。
评优评奖工作加强了学生的参与意识，发挥了学生的监督作用，取得了较好的效果。
二、高校评奖评优工作的现状与存在问题
不容臵疑的是：高校为了引导和鼓励学生刻苦学习、勇于实践、开拓创新、奋发向上、全面发展，养成科学严谨的学习态度，掌握牢固扎实的专业知识。
本着公平、公正和对学生负责的严谨态度，都制定出相应的评奖、评优标准和评选办法。
调动了广大学生的积极性和主动性，在人才培养过程中发挥着非常重要的导向和促进作用。
但同时在实施过程中也存在着一些问题值得我们去深入地探讨和研究。
1、扩大获奖面与奖项兼得的问题。
由于不同的奖项评比标准与要求的不同，如专业奖学金主要是依据学习成绩设定的；三好学生是为德智体全面发展的学生设立的，依据综合素质测评分进行排名的；优秀学生干部又是为品学兼优、富有奉献精神、工作成绩显著的学生干部设立的。
根据规定：这三个奖项的荣誉可以兼得，奖金不可兼得，是按最高奖励金额发放。
规定是没有错的，但在实际操作中就出现许多问题。
有的是“咬定青山不放松”，坚决要求兼得奖项；有的是“屈服”多方的压力，不得不选择放弃可以兼得的奖项；当然也有的是主动推让的。
各人处于目的与动机的不同，导致产生了一定的纠纷或矛盾。
无论这样的做法是否违背了学校专业奖学金和三好学生评定的原则，但是这种问题所产生的影响是深远的，甚至直到学生毕业了这种影响仍然存在着。
2、评奖评优原则性与人性化教育管理的问题。
高校对学生的评奖评优工作可以说是慎之又慎的。
从评奖评优的制度化建设到设定有关评定标准，均本着公平、公正和对学生负责的严谨态度，经认真讨论研究后，制定出了详细周密的评定办法。
可以说把学生的所有学习、生活上的种种表现都包含在里面。
如无故不参加升旗仪式、旷课、宿舍内务不合格等等现象或行为中任一种的均将取消评奖评优资格。
3、大学生党员在评奖评优中应该据理力争还是发扬风格。
评奖评优是体现一个人先进、优秀与否的一个重要途径。
大学生党员作为其同龄人中的先进分子，在评奖评优上有着一定的竞争优势，然而党员的责任和义务又要求其“吃苦在前，享受在后”，这就不免让一些大学生党员左右为难：作为一个特殊的党员群体，大学生党员在评奖评优中是应该发扬风格还是据理力争？
有些同学认为：大学生党员首先是“大学生”，然后才是“党员”。
很多大学生党员的家里都非常贫困，而且他们之所以能够顺利完成学业，很大程度上
也得益于学校各种奖励的物质支持。
另外，不少奖励的设立初衷就是为了帮助家庭贫困、品学兼优的大学生顺利完成学业。
何况评奖评优也是大学生党员实现自我价值、体现党员先进性的一个平台。
三、志愿服务与评奖评优的激励策略
志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重，这便是友爱精神。
志愿服务包含着深刻的互助精神，它提倡“互相帮助、助人自助”。
进步精神是志愿服务精神的重要组成部分，志愿者通过参与志愿服务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步。
那么，我们应该怎样做，才能增强评奖评优工作中的激励效应呢？
1、准确把握评定原则与标准，预测可能出现的问题及解决办法。
目前，我院实行的院系两级的评奖评优制度虽然有其更贴近被评者，效率高，学生参与度高等优点，但目前许多问题的出现也正产生于此。
主要原因是：虽然院级制订了评奖评优的原则、标准以及综合测评的具体办法，但是受智力水平、工作经验、方法不同等因素的影响，各系、每一个辅导员在理解程度、执行力等方面差异较大。
即使是同一系同一年级不同辅导员在综合测评加减分的方法上页存在着差异。
何况各系自行制定的、不受学校制约的一些规则就更难保证其评定结果的科学性了。
2、完善评奖评优制度，增设鼓励奖项。
大学生的学习成绩是具有一定稳定性和延续性的，导致大学几年里就那么几个个人能获奖。
从教育激励效应来分析，人的需要并不是一成不变的，它有一个由低级向高级发展的过程，但这一过程并不是一种间断的、阶梯式的跳跃，而是一种连续的、波浪式的演进。
当某一层次的优势需要基本上得到满足时，激励的作用就难以持续，只有把激励方向转移到满足更高层次的优势需要，才能更有效地达到激励的目的。
这种年年基本都是“老面孔”评奖评优方式，无论是对获奖者，还是未获奖者来说已基本没有多大的激励作用了。
3、强化教育激励效应，把评奖评优与日常思想教育管理工作有机的结合起来。
科学研究认为，教育激励具有生命周期，当采用某种方式对某学生产生激励效果后，随着时间的推移或学生需求逐渐得到满足时，他的积极行为也将逐渐消退，教育激励的效果逐渐减弱甚至消失。
评奖评优是阶段性工作，而思想政治教育工作具有长效性。
这就要求我们在评奖评优工作融入思想政治教育。
把思想政治教育工作贯穿于评奖评优工作的始终。
更好的发挥评奖评优的导向和激励功能。
四、志愿服务不应与评奖体系挂钩
据教育部透露，我国将把把志愿服务作为学生综合素质评价的重要指标，学生参与志愿服务情况可作为学生评优、高校选拔的重要参考因素。
鼓励学生积极参加志愿者组织，为什会提供志愿服务是好事。
但我认为将志愿服务同评优、评奖体系挂钩是不妥的。
因为志愿者是自愿贡献个人时间和精力，在不计物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。
一旦纳入物质奖励，就会污染志愿精神，使其掺杂进个人私欲。
学生评优、高校选拨不仅有精神荣誉，还包含有物质利益，这与支援精神相冲突，对志愿服务的健康发展不利。
这就要求我们，在评奖评优工作中要对学生进行以集体主义为主要内容的核心价值观导向。
帮助学生树立以社会主义理想为方向，以爱国主义为基础，以集体主义为核心内容，以自觉、自主，自律、自强为基本原则的价值观。
有意识地把集体主义核心价值导向与主体价值导向、良好主体意识培养结合起来，互为依据，互相渗透。
保持教育激励的长效性。
【参考文献】。