六年级上册科学复习题.doc
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第一单元(1.7课)丰富多彩的生命世界
第1课小草和大树
1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有(30)万种。
2、根据茎的特点可以才巴植物分为两类(草本植物)和(木本植物)
3、草本植物的茎的共同特点:(疏松)(柔软)(支持力弱),如:蟋蟀草
4、木本植物的茎的共同特点:(紧密)(坚硬)(支持力强),如:桃树
第2课植物博览会
1、(银杏)是我国特产,是著名的活化石植物;(城桐)称为“中国鸽子树”。
第3课鸟类动物的特征
1、鸟类的共同特征是:(体表有羽毛),(取食靠喙)(靠产卵繁殖后代)
2、蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物,猫头鹰是鸟类
3、鸟喙具有多样姓,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境。
4、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线北美红雀沙椎鸟鹑鹏秃鹫
镶
第4课种类繁多的动物
1、地球上已知的动物大约有(150)万种。
2、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类(脊椎)动物和(无脊椎)动物。
3、(有脊柱)的动物叫脊椎动物,如:哺乳动物、爬行动物、鸟类、两栖动物
4、(无脊柱)的动物叫做无脊椎动物,如:昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。
5、脊椎动物有:A哺乳动物:如羊、兔、猪、鲸、海豹、海豚
B鸟类:如鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、蜂鸟
C爬行动物:壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼
D两栖动物:蟾虫余、嫌螺、娃娃鱼
E鱼类:鲤鱼、黄花鱼、鲨鱼
无脊椎动物有:A节肢动物:昆虫(即蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蚊子、苍蝇、蛾
子)、虾、蟹、蜘蛛等
B软体动物:鲍鱼、“乌贼”也称“墨鱼”或“乌鱼则”、田
螺、蜗牛。
6、根据下列描述把对应动物分类填入括号内
%1身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬。(爬行动物)
%1身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,两对翅。(昆虫)
%1体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。(鸟)
%1小时候在水里生活,用腮呼吸长大后在陆地生活,用肺呼吸(两栖动物)
%1终身生活在水里,用腮呼吸,用鳍游泳。(鱼)
%1体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳。(哺乳动物)
7、科学家已经鉴别出脊椎动物有(46900)多种,无脊椎动物大约(130万)种。
第5课细菌和病毒
1、细菌的特点:细菌非常(微小),结构(简单),繁殖(速度快),基本形状有(球状)(杆状),(螺旋状)三种,许多细菌可以成(对)、成(链)、成(簇)等形式生长,,它们飘浮在空气中,潜藏在食物、土壤、水中,甚至寄生在人和其他动植物的体内。
2、病毒的特点:病毒比细菌(小)得多,不能(独立)生活,必须寄生在其他生物的(细胞)里面。
3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响:(1)能使人类和动植物患上各种各样的疾病,如(烟草花叶病),(鸡瘟)
4、A由病毒引起的疾病:麻疹、感冒、烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟、肝炎、口蹄疫、非典、禽流感
B由细菌引起的疾病:百日咳、痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风
5、细菌和病毒对人类有益的方面:
①(制疫苗、药品)②(发酵食品)③(分解动植物等。)
6、写出有利于健康的几种生活方式:
勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风
7、你知道哪些消毒方法和设备?
巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。
第6课生活中的真菌
1、(蘑菇)、(霉菌)等都是真菌,真菌是一类既不属于(动物)又不属于(植
物)的生物。
2、可以食用的真菌:(香菇)、(木耳)、(银耳)、(金针菇)、(灵芝)、
(竹苏)等
3、食物发霉的条件:食物在(阴暗潮湿)、(温暖)、(不通风)的条件下容
易发霉。
4、为什么食用真菌是宝贵的生物资源?
电能:电灯、 机械能:骑自行车 风能:风车转
答:营养价值高,有的还可以治病,例如:①酵母菌用于发面、制酒;②制酱油 用
曲霉菌;③.从青霉中提取的青霉素是一种经济的抗生素,;
5、 怎样减少食物发霉?
答:⑴ 冷藏;(2)放在通风的地方;⑶放在干燥的地方;(4)真空包装;(5)
近早 吃完;(6)多放盐。
6、 怎样防止衣物发霉?
答:(1)放在通风的地方(2)勤晾晒(3)用真空袋包装(4)用晾衣架撑起来
第7课 宝贵的生物资源
1、 (生漆)是我国的特产,是驰名中外的天然树脂原料,被称为------涂料之王。
2、 (加拿大的糖械)是最有名的木本糖源
3、 怎样保护生物资源?
不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等。
4、 生物包括:动物、植物、真菌、细菌、病毒
第二单元(8-13课)无处不在的能量
第8课生活中的能量
1、 能量是看不见、摸不着的,但我们可以观察到它产生的效果。
2、 (声能)、(光能)、(电能)、(热能)、(磁能)、(机械能)、(化 学
能)、(水能)、(风能)等都是能量。我们的生活离不开能量。
3、 能量的单位是:千焦 1千焦=1000焦
4、 能量的单位是(千焦),人每天约消耗的能量:10—13岁儿童(9632) 千焦;
轻体力劳动的成人(10032 )千焦;重体力劳动的成人(11704)千 焦。
5、 (食物)和(汽油)中储存着化学能。
6、 举出生活中利用能量的例子:
声能:声纳探测仪 光能:太阳能热水器
热能:做饭
磁能:磁悬浮列车 化学能:汽油燃烧 水能:水利发电 第9课植物和能量
1、 各种生物的生命活动都要消耗(能量),人类和其他动物是通过(食物)获 取所
需能量的,而食物的最终来源是(植物)。