家访简讯
小学线上教学家访简报范文（精选10篇）
小学线上教学家访简报小学线上教学家访简报范文（精选10篇）在社会发展不断提速的今天，简报使用的情况越来越多，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。
那么什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编收集整理的小学线上教学家访简报范文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学线上教学家访简报1为了解疫情期间“停课不停学”学生学习情况。
3月26日，建设小学开展了“线上教学”入户走访活动。
活动中，校长高继杰带领教务处全体领导分组对各班上报的特殊学生进行走访。
对学生的课业学习及完成情况进行检查，询问学习上有什么疑惑和困难。
并与家长进行沟通，强调了“停课不停学”期间学生线上、线下学习的重要性，希望家长能在防疫的特殊时期全力支持和配合学校的教学工作，不要让孩子荒废学业。
此次“线上教学”入户走访活动使学校更进一步掌握了学生居家学习的情况，为调整线上教学提供了依据，也为疫情结束后的开学复课做好了充分的准备。
小学线上教学家访简报2为扎实做好学校线上教育教学工作，落实“一人一策”的托底方案，全面了解学生在线学习情况，关注特殊学生群体，确保不让一个学生掉队，4月7日上午，罗屯镇中心小学组织老师对部分学生进行走访、辅导、慰问，了解学生线上学习情况。
此次走访活动重点关注留守儿童、建档立卡贫困户和特殊家庭学生的线上学习情况，帮助他们解决学习中遇到的困难与困惑。
在走访期间，校长冯海舰带领教师们通过看学生作业，询问家庭网络环境，针对学生线上教育存在的问题面对面指导，手把手操作讲解，决不让一个孩子掉队，做到线上教育“一个都不能少”。
校长冯海舰带领教师们了解学生近期的生活作息、学业完成情况和电子产品使用情况，同时鼓励学生积极参加家务劳动、劳逸结合；绿色上网，杜绝沉迷网游。
同时还向学生进一步宣传疫情防控知识，对学生进行心理引导，鼓励学生不要恐慌，出门戴口罩、勤洗手，加强个人的卫生保健。
小学线上教学家访简报35月9日，区教育局研究中心王友权、陈白兰一行深入保利小学开展线上教学大走访工作。
暑假家访简讯
暑假家访简讯
尊敬的家长：
您好！我是您孩子所在学校的一名老师，在此向您汇报一下我对孩子家庭的家访情况。
在家访中，我首先向您表达了学校对您孩子的关注和关心，并请您传达学校的问候和祝福。
我了解到您孩子在学校表现良好，成绩稳步提升，受到老师和同学的喜爱和尊重。
同时，我也向您了解了一些关于您孩子的家庭情况和个人特点。
在家庭方面，我了解到您对孩子的教育非常重视，给予了孩子很好的家庭环境和教育资源。
您注重孩子的身心健康，积极培养孩子的兴趣爱好和社交能力。
这些都对孩子的成长起到了积极的促进作用。
在个人特点方面，我了解到您孩子性格开朗、乐观向上，对待学习认真负责，积极参与学校的各项活动。
孩子在课堂上表现活跃，善于思考和表达，与同学们的关系良好。
在与您孩子的交流中，我发现孩子对知识的渴望和求知欲望强烈，对未来有着明确的规划和目标。
我也和您讨论了一些关于孩子的学习情况和学习方法的问题。
通过和您的交流，我了解到您对孩子的学习有着合理的期望和要求，希望孩子能够在各个学科上都有所进步。
我也向您提供了一些建议和
方法，希望能够帮助到孩子更好地学习和发展。
总结起来，您孩子在学校表现出色，家庭教育良好，个人特点突出，具备良好的学习和发展潜力。
我相信在您的关心和学校的教育下，孩子一定会取得更好的成绩和进步。
再次感谢您的支持和配合。
如果您对孩子的学习和成长有任何问题或建议，请随时与我联系。
祝您和您的家人生活愉快，健康快乐！
此致
敬礼。
教师入户家访简报范文（通用20篇）
教师入户家访简报教师入户家访简报范文（通用20篇）在现实社会中，简报使用的频率越来越高，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
那么一般简报是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的教师入户家访简报范文（通用20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师入户家访简报1为不断提升教师服务学生的意识，增强教师教书育人的能力，进一步加强师德师风建设，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，全面提高我市教育质量和办学水平，努力办好人民满意的教育，渭南市教育局将在全市开展“万名教师大家访”活动。
本次活动从四月初开始实行，至九月结束。
以义务教育阶段为主，所有中小学校（含特殊教育学校）全部参与、所有在职教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖。
实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，旨在提升教师职业道德水平，构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系，为广大学生创造宽松和谐、健康快乐的成长环境。
通过大家访活动：一是实现家校一线牵。
通过家访了解学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯。
向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。
二是强化务实精神，注重实效，通过家访建立密切和谐的家校关系，指导家长树立正确的教育观念，普及宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识。
同时征求建议，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。
三是加强服务意识，宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关注的热点难点问题做好回复和宣传工作。
特别关注六类家庭和学生，赢得家长对教育，对学校工作的支持。
四要营造全社会关注教育、支持教育、理解教育的良好氛围。
通过向家长介绍办学理念、宣传教育政策，并通过媒体网络平台宣传活动中涌现出的典型事例，扩大社会影响，从而形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。
大家访活动给学生、教师、家庭、社会创造了一个相互交流、共同育人的平台，对教师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素质的培养有着积极的作用。
幼儿园教师家访活动简报
幼儿园教师家访活动简报活动背景和目的幼儿园教师家访活动是一项重要的教育工作，它有助于教师与家长建立良好的沟通渠道，了解幼儿的家庭环境和亲子关系，以提供更好的教学和关怀。
通过家访，教师可以深入了解幼儿的个性、兴趣、习惯等方面的情况，进而为幼儿提供更个性化的学习支持和发展指导。
本次家访活动的目的是：1.加强教师与家长之间的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。
2.了解幼儿的家庭背景和环境，为幼儿提供更贴近实际的学习和教育。
3.掌握幼儿的兴趣爱好、习惯特点等，以便更好地开展日常教学和课外活动。
家访准备工作在家访活动之前，我们进行了以下准备工作：1.安排时间：与家长提前预约，确定家访时间，确保家庭成员都在家。
2.整理材料：准备与幼儿有关的调查表、问卷及记录表，以便及时记录家访情况。
3.制定计划：根据家访目的和调查表内容，制定家访计划，并将计划告知家长，方便家长配合。
家访活动过程1.与家长交流：在家访开始前，与家长进行交流，了解他们对于家访的期望和关注点，并告知家访的目的和内容。
2.观察和了解：通过观察和与家长交谈，了解幼儿的家庭环境、家庭成员关系、居住条件等，以及其在家中的表现和习惯。
3.与幼儿互动：与幼儿进行简单的游戏和交流，以便更好地了解他们的兴趣、爱好、特长等方面的情况。
4.记录和分析：在家访过程中，及时记录重要信息，并在家访结束后对调查数据进行整理和分析，为后续工作提供参考。
家访结果和反馈根据家访所收集的数据和观察情况，我们得出以下结果：1.家庭环境：大部分幼儿家庭环境整洁舒适，适合幼儿生活和学习。
2.家庭关系：大部分幼儿与家庭成员关系融洽，家长与幼儿保持密切的情感联系。
3.幼儿表现：幼儿在家中表现积极活泼、好奇心强，有一定的自理能力，但也存在部分幼儿对规则不太守恒的情况。
4.兴趣爱好：幼儿对绘画、音乐、运动等方面表现出浓厚的兴趣，需要在这些方面给予更多的支持和引导。
基于以上结果，我们将提供以下反馈和建议：1.关于家庭环境：对于家庭环境较差的幼儿，提供相应的指导和支持，帮助家长改善家庭环境，创造良好的成长环境。
家访活动专题简报
家访活动专题简报家访活动专题简报（精选6篇）家访活动专题简报篇1为了进一步加强与家长、社会的沟通。
我校立足以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过千名教师访万家主题活动，大力宣传党的方针政策，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育素质情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题取得了较好的效果。
我校在活动之初利用近两周的时间对教师进行培训要求各位教师放下身段，进千家走万户，对每一位学生进行一次普访。
每一位教师深入到学生家庭进行走访，对每一位学生的家庭做到心中有数。
及时了解学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。
每一位教师下去后，在介绍学生在校表现时以正面表扬为主，建议每一位教师用鼓励性的语言给学生提出建议。
在活动过程中凡教师的工作日，除常规的周一进行工作布置外，一律利用休息时间深入到学生家中。
全校教师带着满腔的热情走到了学生家中，受到了家长的普遍欢迎。
在这次家访中任鲁鲁老师对个别学困生进行电话回访，实行了家校互通，收到了很好的效果。
张小娜老师虽然年龄已过五旬但是干劲不输年轻人，利用住在学校附近的有利条件和家长交朋友，有很多家长成了她的忘年交。
陈少华老师更是利用家住学校附近的有利位置宣传我校的办学情况，提高了学校的声誉。
张敏老师这一教学骨干，在这一次走访中更是不需他人。
放学后总是骑着摩托车走街串巷深入到每一个同学家中。
总之，在这一次家访活动中广大教师真正做到了放下身段进千家，把党的政策送到了千家万户。
把学校的办学理念让广大家长知道，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。
学校的很多工作得到了社会的广泛支持。
家访活动专题简报篇220xx学年即将开学，为做好开学工作，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，同时根据区教育局和学校千名教师访万家家访活动的要求，我校于8月28日举行了暑期集中家访活动。
教师们冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传。
深入开展“关爱员工,大家访”活动简报
深入开展“关爱员工，大家访”活动简报
活动概述
本次活动旨在关注和关爱公司员工，提供一个互动交流的平台，促进员工之间的沟通和合作。
活动内容
1. 员工访谈：组织员工访谈，了解他们在工作中的需求、困难
和建议。
2. 心理健康讲座：邀请专业心理专家开展心理健康讲座，关注
员工的心理健康问题。
3. 健身活动：组织团队建设活动，如户外拓展训练、篮球比赛等，增强员工的身体素质。
4. 社交活动：组织员工聚餐、游玩等社交活动，增进员工的交
流与了解。
活动效果
1. 增强员工凝聚力：通过活动促进员工之间的交流与合作，增
强员工的凝聚力和团队精神。
2. 提高工作效率：了解员工工作中的问题，并针对性地解决，
提高工作效率和员工满意度。
3. 关爱员工健康：提供心理健康讲座和健身活动，关心员工的
身心健康。
4. 促进员工发展：通过交流与研究，鼓励员工个人和职业发展。
下一步计划
1. 继续组织员工访谈，深入了解员工需求。
2. 定期开展心理健康讲座和健身活动，关注员工身心健康。
3. 组织更多的社交活动，增进员工交流与了解。
4. 不断改进活动内容和方式，提高活动的参与度和效果。
结束语
通过深入开展“关爱员工，大家访”活动，我们将会进一步增强
公司员工的凝聚力，提高工作效率，关爱员工的身心健康，促进员
工个人和职业发展。
让我们共同努力，打造一个更加和谐和幸福的
工作环境！。
家访活动简报8篇
家访活动简报8篇家访活动简报1:2019年10月10日，我校组织了一次家访活动，旨在加强学校与家长之间的沟通与合作。
当天，我们老师一行五人走访了20个学生家庭，与家长进行了热情而深入的交谈。
通过这次家访，我们了解到学生们的家庭环境和成长情况，并与家长就孩子的学习情况进行了交流。
家访活动不仅促进了学校与家庭的密切联系，更加凸显了师生家庭三方面的合作共赢。
感谢家长们的热情接待！家访活动简报2:本周，我们学校继续组织了一次家访活动。
这次活动中，我们来到了学区内30个家庭。
与上次一样，我们与家长们交谈了解学生的学习和生活情况，并就家长们提出的关于学校教育的建议进行了深入交流。
通过家访活动，我们再次强化了学校与家庭的联系，增进了相互之间的了解与信任。
同时，也对学生的成长和学业发展有了更清晰的认识。
感谢家长们的积极参与！家访活动简报3:这周末，我校开展了一次别开生面的家访活动。
在这次活动中，我们老师不仅与学生的家长交谈，还和学生共同参与家庭活动。
我们一起打篮球、做手工、听音乐等。
通过这样的方式，家长们更加放松了，与孩子之间也加深了感情。
这次家访，进一步增强了学生和家长对学校的归属感和参与感。
希望今后能有更多这样的机会，让学校与家庭更加紧密地结合。
家访活动简报4:最近，我校开展了一场特殊的家访活动。
我们在这次活动中，不仅了解学生的学习和生活情况，还向家长们介绍了学校的各项教育政策和教学改革成果。
此外，我们邀请了一位心理咨询师参加活动，为家长提供心理健康方面的指导和建议。
这次家访活动引起了家长们的极大关注和赞许，他们纷纷表示愿意积极配合学校的教育工作。
我们将继续加强与家庭的沟通与合作。
家访活动简报5:今天，我校举办了一次家访活动，与20个学生的家长进行了面对面的交流。
这次家访的重点是了解学生在家中的学习环境和家庭教育情况。
通过与家长的交谈，我们了解到家长对于学校教育的期望和关注点，同时也就学生的个性发展给予了他们一些建议。
年轻干部家访简讯内容
年轻干部家访简讯1. 引言本次年轻干部家访是为了深入了解他们的家庭背景、成长环境以及家庭教育对其成长的影响。
通过家访，我们希望能够更好地了解年轻干部的个性特点、家庭观念、价值观以及问题关注点，以便更好地开展后续工作和培养计划。
2. 家访12.1 干部信息•姓名：李明•性别：男•年龄：32岁•职务：县委办公室副主任2.2 家庭背景李明家庭属于农村干部家庭，父母都是普通农民。
由于父母辛勤努力，李明得以接受高等教育。
虽然家里并不富裕，但父母在李明成长过程中一直强调知识的重要性，并鼓励李明积极向上。
2.3 教育背景李明在读大学期间，凭借优异的学业表现获得政府的奖学金支持，顺利完成学业并获得了硕士学位。
在校期间，他积极参与各类社团活动，锻炼了良好的组织和领导能力。
2.4 个性特点李明性格开朗、乐观向上，善于与人沟通。
他在工作中表现出较高的工作责任感和执行力，同时也注重团队协作，擅于调动团队成员的积极性。
在家庭观念方面，李明注重孝道传统，在家庭中承担起照顾父母、照料家庭的责任。
他也十分重视学习，认为只有通过不断学习进步才能不断提高自身的综合素质。
2.6 问题关注点在家庭访谈中，李明表达了对家庭与工作的平衡关系的关注。
他希望能够更好地处理好家庭与事业之间的关系，同时也希望能够在个人成长的路上得到更多的指导和帮助。
3. 家访23.1 干部信息•姓名：王丽•性别：女•年龄：29岁•职务：市教育局副局长3.2 家庭背景王丽来自城市知识分子家庭，父母都是大学教师。
家庭环境对她的影响较大，培养了她良好的学习习惯和人文素养。
3.3 教育背景王丽本科毕业于一所重点大学，之后考取研究生并获得硕士学位。
她在学校中参与了多个社团活动，并担任过组织委员的职务。
3.4 个性特点王丽为人细致、认真，严谨的工作态度使她在工作中得到了同事们的认可。
她勤奋努力，富有创造力，在解决问题时常能够提出独到的见解。
在家庭观念方面，王丽注重家庭和睦和亲情，她认为家庭是最重要的力量来源。
休学家访简报
休学家访简报
日期：XXXX年XX月XX日
一、家访背景
学生小明，因长期身体不适和心理压力过大，已于XXXX年XX月XX日向
我校提交了休学申请。
为了了解小明的情况，关心他的身心健康，我们安排了一次家访活动。
二、家访过程
我们于XXXX年XX月XX日下午来到小明家，与其父母进行了深入的交流。
小明的父母详细介绍了小明近期的情况，包括身体状况、心理状态、生活习惯等。
我们了解到，小明近期确实身体不适，经常出现头痛、失眠等症状，且心理压力大，情绪较为低落。
三、家访建议
根据家访了解的情况，我们提出以下建议：
1. 建议小明尽快就医，进行全面的身体检查，以便及时发现和治疗疾病。
2. 建议小明的父母多关心孩子，给予他更多的支持和鼓励，帮助他调整心态，积极面对生活中的挑战。
3. 建议学校与小明的医生保持联系，了解其病情和治疗进展，以便为他提供必要的帮助和支持。
四、总结
通过这次家访，我们更加深入地了解了小明的情况，也更加关心他的身心健康。
我们希望小明能够早日康复，重返校园。
同时，我们也希望家长和学校能够加强沟通与合作，共同为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
幼儿园家访简讯报道稿
幼儿园家访简讯报道稿嘿，家长们！今天来和大家说说咱们幼儿园那些超有爱的家访事儿。
就说前阵子去小明家家访吧。
那可真是一次难忘的经历呢！我和李老师一起，刚走到他家门口，就听到屋里传来一阵欢声笑语。
敲开门，哇，一屋子的热闹劲儿。
小明一看到我们，小眼睛一下子就亮了起来，就像看到了最心爱的玩具似的，直接就朝我们扑了过来，那小胳膊紧紧地搂着我们，嘴里还喊着：“老师，老师，你们来啦！”那股子热情劲儿，就像小火苗一样，瞬间把我们的心都给暖化了。
进了屋，我们就像一家人似的唠起了嗑。
小明拉着我们坐在他的小沙发上，然后开始给我们展示他的宝贝——那些各种各样的小玩具。
有一辆小汽车，他拿着小汽车在地上跑来跑去，嘴里还“嘟嘟嘟”地模仿着汽车的声音，那小模样别提多可爱了。
他一边玩一边给我们讲，这个小汽车是他和爸爸一起买的，每次玩的时候都感觉像在和爸爸比赛一样。
看着他那兴奋的小脸蛋，红扑扑的，就像个熟透了的小苹果，我们也被他的快乐感染了。
这时候呢，小明妈妈端来了水果，笑着对我们说：“这孩子呀，每天从幼儿园回来都念叨着老师呢。
”我们和小明妈妈聊起了小明在幼儿园的表现。
说到有一次画画课，小明画了一幅全家福，画面上有爸爸妈妈、他自己，还有我们两个老师呢。
他用绿色的彩笔画了草地，用蓝色的笔画了天空，每个人都笑得特别灿烂。
当时我们就觉得，这孩子心里呀，装着满满的爱呢。
小明妈妈听了，眼睛里都闪着光，说：“这孩子可喜欢幼儿园了，每天都迫不及待地想去。
”和小明一家人聊了好久，我们还参观了小明的小房间。
房间里贴满了他的画，有在幼儿园画的小花、小太阳，还有和小伙伴们一起玩耍的场景。
每一幅画都像是一个小秘密，记录着他的快乐时光。
在他的小书架上，摆满了各种各样的绘本，小明拿起一本最喜欢的，坐在小床上就开始给我们讲起来，虽然讲得不太连贯，但那认真的样子，就像个小大人似的。
这次家访，让我们看到了小明在家的一面，那是一个更加活泼、充满童真的他。
我们也感受到了家长对孩子满满的爱和对我们工作的支持。
某实验小学教师家访活动简报
某实验小学教师家访活动简报某实验小学教师家访活动简报范文家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。
欢迎阅读这篇关于某实验小学教师家访活动简报范文的文章，更多精彩内容还在简报栏目等你哦!篇一：某实验小学教师家访活动简报范文为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，进一步提高学校教育质量和办学水平，我校按照教育局指示精神，在全校广泛开展教师家访活动。
通过开展家访活动，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况;详细掌握家长对学生的家庭教育情况，全体教师通过入户走访形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
篇二：某实验小学教师家访活动简报范文家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。
一直以来，xx实验小学把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容。
学期初为积极响应园区教育局“三走进三服务”活动号召，xx实验小学的`老师们有目的、有计划、有重点地开展了“千名教师访万家”活动。
近两个月中，老师们经常利用课余，甚至是节假日等时间走进学生的家中，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。
老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。
有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助;有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动;有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯;一年级老师则对新班级中将近所有的学生进行了家访，全面了解了学生的家庭情况，为新学期教育教学工作打下扎实的基础。
在此次活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。
家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。
幼儿园教师家访活动简报 幼儿园家访
幼儿园教师家访活动简报一、活动背景随着幼儿早期教育的发展，家庭与幼儿园的合作日益成为重要的教育模式。
家访作为一种重要的沟通方式，可以有效加强家园联系，促进孩子的身心健康发展。
我园决定开展幼儿园教师家访活动，以促进家园合作，更好地服务幼儿成长。
二、活动目的1. 了解幼儿家庭环境及家庭教育情况，为个性化教育提供依据。
2. 建立家园合作的信任，促进双方更紧密的联系和交流。
3. 帮助家长了解幼儿在园生活和学习的情况，增进教育信任感。
三、活动准备1. 制定家访计划：根据幼儿情况和家长意愿，制定家访时间和路线。
2. 教师培训：为全体参与家访的教师进行相关培训，提高沟通技巧和家访效果。
3. 沟通准备：准备好礼物和资料，与家长进行良好的沟通。
四、活动过程1. 制定访问名单：根据幼儿情况及需要，确定家访名单。
2. 安排家访时间：与家长协商好家访时间，并提前做好相关准备。
3. 家访流程：敲门致意，介绍来访目的和意义，深入了解幼儿家庭情况，聊天交流，提出相关建议及要求，表达感谢及诚挚的祝福。
五、活动总结1. 效果总结：通过家访活动，教师更加了解孩子的家庭背景，为后续教育提供了更为全面的依据。
2. 问题总结：总结家访中存在的问题和困惑，以便今后完善改进。
3. 下一步计划：制定下一步家园合作的计划，继续加强家访工作，促进更好的家园配合。
六、活动收获1. 促进较为紧密的家园联系，家长对于学校的教育工作更加了解和支持。
2. 个性化教育更加有针对性，满足了幼儿个体成长的需要。
3. 提高了教师的专业素养，增强了教师的家庭关系处理能力。
在今后的工作中，我们将不断完善家访工作，促进更好的家园合作，为幼儿的健康成长提供更好的服务。
感谢家长们的支持和配合。
一、活动反馈家访活动结束后，我们对家长们的反馈进行了详细的整理和分析。
通过家长们的反馈，我们了解到他们对于此次家访活动的评价普遍较高，认为家访活动增进了对于孩子学校生活的了解，也加强了与教师的互动和信任。
开展“面对面 心连心”家访工作活动简报
教育简报
小学2023年4月20日
“面对面心连心”家访工作活动
为促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，我校开展“面对面心连心”家访活动。
2023年4月19日下午，星海I学校全体教师在会议室举行“面对面心连心”家访工作启动仪式。
I_I
会议由校长解读学校家访方案及进行家访培训。
校长从上级文件精神、活动开展时间、家访工作要求等方面进行全面安排，强调本次活动要兼顾全面，突出重点，对每个学生入户家访100%全覆盖，对需要特别关注的学生，要重点、及时跟进，制定一家一策、一生一案的具体有效的个性化帮扶举措，必要时应邀请相关部门进行联合家访。
在坚持传统入户家访的基础上，可根据实际情况，按照线下家访与线上家访相结合、个体家访和家长集中座谈相结合的思路，灵活多样地开展家访活动。
他认为全体教师应该提高意识，以家访活动为契机，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平，为学生成长助力。
未来，我校将继续深入开展“面对面心连心“家访活动，形成教师全员参与、覆盖全体学生的家访工作新格局。
在实践中及时总结和推广我校家庭教育指导服务体系的有效经验和特色模式，探索新时代家庭教育指导服务的实践创新、理论创新和模式创新，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
教师家访活动工作简报（精选13篇）
教师家访活动工作简报教师家访活动工作简报（精选13篇）在日常学习、工作抑或是生活中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
究竟什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编精心整理的教师家访活动工作简报，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师家访活动工作简报篇1又到了每学期一次的家访了，今年的家访改成了集中家访。
刚接到通知，心里有些犯嘀咕，这么多家长集中到一家，学生家长会接受这种方式吗？应该选谁家作为集中地呢？跟张助理商量了一下，决定去满守恒家。
怀着忐忑的心情拨通了电话，简单说明了一下这次家访的形式，满守恒的妈妈痛快的答应了，并且很热情欢迎我们。
一块大石头终于落地了。
家长满怀期待，我们心怀感动。
正月十四上午，第一次集中家访开始了。
本来通知是8点45分左右到，八点半多一点满守恒的妈妈就在小区大门口等着了，我心里有暖暖的感动。
一进门，满守恒很腼腆的说了句“老师好”。
满守恒妈妈说这是他寒假里起床最早的一天了。
不一会，所有的家长都到齐了。
虽然我们平时和家长交流不多，没见过几次面，但交流起来却丝毫没有拘束，每个人都认真交流，谈了些孩子寒假在家的表现，平时的学习习惯，等等。
家长们说的最多的是孩子的上网问题。
玩游戏的注意力和学习形成了强烈的反差，用上网玩游戏作为学习的筹码。
网络是现代化的一种传媒工具，也是一把双刃剑，学生可以从中学习到很多的知识，要告诫孩子不要随意上网玩游戏，我告诉家长，对于学习而言，网络有很多不可忽略的优势，不能谈网色变，要引导孩子好好利用网络丰富自己的知识。
通过交流，我了解了学生的学习环境，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了基础。
同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
开展廉洁家访活动简报
开展廉洁家访活动简报
廉洁家访活动简报
为了进一步加强家庭教育、倡导廉洁家风，近日我校开展了廉洁
家访活动。
活动以“从我家做起，共筑廉洁校园”为主题，取得了积
极成效。
活动中，我们邀请了学校的辅导员、班主任和家长代表组成活动
策划小组，参与制定活动方案和宣传材料。
小组成员积极动员各班级
的学生和家长积极参与，并通过班会、家长会等形式提前宣传活动内
容和要求。
家访活动主要分为两个阶段进行。
首先，学校组织师生代表、家
长代表等人员进行家访，了解每个家庭的廉洁教育情况，传达学校廉
洁家风的相关要求，并倡导家庭成员共同参与，共同营造廉洁和谐的
家庭环境。
第二阶段，学校组织开展家庭廉洁教育主题讲座。
邀请专家学者
和社区工作人员，针对家庭中可能存在的廉洁环境问题进行讲解和指导，并提供相应的解决方案。
同时，鼓励家长们积极参与讨论和交流，共同探讨如何在家庭中培养和践行廉洁价值观。
通过廉洁家访活动，增强了家庭教育的重要性，引导家长关注自
身言行举止的示范作用。
家长们反馈积极，表示将从自身做起，以身
作则，努力营造和谐的家庭氛围，为孩子树立良好的榜样。
此次廉洁家访活动取得了一定的效果，但也存在一些问题和不足
之处。
在未来，我们将进一步改进活动方案，加强宣传力度，提高活
动的参与度，从而更好地推动廉洁家庭建设。
最后，再次希望全体教职员工和家长共同努力，共同倡导和践行
廉洁为本的家风，为学校创建良好的教育环境做出贡献。
谢谢！。
深入开展“关爱学生-大家访”活动简报
深入开展“关爱学生-大家访”活动简报(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除深入开展“关爱学生，大家访”教师家访活动简报石垭小学外来学生近70%，根据学校的实际情况，本学期学校开展“关爱学生，大家访”活动，教师们高度重视，11月中旬起，为期2周的大家访活动中，教师分组、分片、进行家访，突出家访重点，对农村留守儿童，贫困家庭学生，外来务工人员子女，单亲学生以及学习困难生、心理行为偏常生等家庭要做到必访，并做好家访记录和访后分析。
本次活动得到家长的欢迎和社会好评，树立了增滘教师良好形象，提升了办学品质。
据县教体局《关于开展大家活动实施方案的通知》文件要求，我校做了认真部署，要求领导、班主任、教师利用规定的时间开展家访活动。
为了把此项工作落到实处，学校召开全校教师动员大会，结合我校实际情况强调了本次家访活动的重要意义，明确提出了家访要求，并印制了万名教师访万家活动记录表，发至每位教师，以确保本次家访工作有效进行。
通过一个多月的家访，我们将本次发放的万名教师访万家活动记录表全部收回，收集了各位教师写的“家访手记”，整理了家访工作的有关情况，并一一记录在册，有些收到的家长意见，及时给予了答复。
这项活动取得了较好的效果。
现将本次家访工作开展情况总结如下：一、领导重视，精心组织，受访范围广，效果显著本次家访活动，由于学校领导高度重视，我们精心组织，认真做了动员和部署，所以班主任、教师积极参与。
从家访的组织过程看，做到有计划、有检查、有总结。
家访前老师普遍制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽计划，并提前做好相关准备工作。
体现了全体教师的责任心和对事业高度负责的态度。
全校在校班级48个，受访学生3500人，收回《家访活动记录表》1600余份，家访学生范围广，受访人数多。
领导走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师手中，将温暖传到教师心中。
年轻干部家访简讯内容
年轻干部家访简讯内容一、背景介绍近年来，随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，各行各业都需要更多优秀的年轻干部来推动事业发展。
为了更好地了解年轻干部的家庭情况和生活状况，以便更好地关心和帮助他们，各级领导部门经常开展年轻干部家访活动。
二、活动目的1.了解年轻干部家庭情况和生活状况，为他们提供更好的工作环境和生活条件；2.加强与年轻干部之间的联系和沟通，增进相互了解；3.帮助年轻干部解决工作和生活中遇到的问题。
三、活动内容1.准备工作：确定家访名单、分配任务、安排时间等；2.实施过程：领导或主管带队，逐户拜访，并与家庭成员交流；3.反馈总结：整理收集到的信息和意见建议，并进行总结反馈。
四、具体实施情况1.名单确定：根据工作需要和实际情况，由单位领导或主管确定家访名单。
一般包括新入职的年轻干部、工作表现突出的年轻干部、家庭情况特殊的年轻干部等；2.任务分配：由领导或主管分配任务，确定家访小组成员和负责的家庭，明确家访时间和地点；3.实施过程：（1）逐户拜访：家访小组成员按照任务分配逐户拜访，与家庭成员进行交流。
了解他们的工作情况、生活状况、家庭关系等方面的情况，并听取他们对单位工作和生活方面的意见建议；（2）记录信息：在拜访过程中，家访小组成员要认真记录收集到的信息和意见建议。
包括家庭基本情况、工作表现、生活状况、存在问题等方面的内容；4.反馈总结：（1）整理汇总：家访小组将收集到的信息和意见建议进行整理汇总，并形成一份报告提交给领导或主管。
（2）总结反馈：领导或主管根据报告内容进行总结反馈，为年轻干部提供更好的工作环境和生活条件。
五、活动效果通过年轻干部家访活动，可以更好地了解他们的家庭情况和生活状况，为他们提供更好的工作环境和生活条件。
同时，也可以加强与年轻干部之间的联系和沟通，增进相互了解，帮助他们解决工作和生活中遇到的问题。
这对于提高年轻干部的工作积极性、促进单位事业发展具有积极的意义。
六、总结年轻干部家访活动是一项非常重要的工作，通过这项工作可以更好地关心和帮助年轻干部，为他们提供更好的工作环境和生活条件。
家教家风廉洁家访活动简讯
家教家风廉洁家访活动简讯篇一：我有幸参加了这次家教家风廉洁家访活动，那场面，就像一阵温暖的春风，吹进了每个人的心里。
刚走进同事小李家，就听到他的孩子清脆地喊着：“叔叔好！”那声音啊，就像百灵鸟一样动听。
小李笑着迎上来，说：“今天可把你们盼来了，咱们可得好好聊聊这家教家风的事儿。
”大家坐在客厅里，气氛轻松又愉快。
我先开了口：“小李啊，咱们这次家访呢，就是想聊聊咱家里的家教家风，这可是关乎孩子成长的大事儿啊。
你看，一个家庭就像一艘船，家教家风就是船帆，没有好的船帆，船咋能远航呢？”小李连连点头，说：“您这比喻太贴切了。
我就一直觉得，诚实是咱家里最看重的品德。
我经常跟孩子说，做人啊，就得像那棵大树，直直地挺立着，不能歪。
要是撒了一次谎，就像大树生了虫，慢慢就会被蛀空喽。
”小李的爱人在一旁也忍不住搭话了：“是啊，还有就是要懂得节约。
现在的孩子啊，有时候真不懂得珍惜。
我就跟孩子讲，每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，就像每一滴汗水都是有价值的。
浪费粮食就好比是把别人的心血给扔了，多不应该呀。
”孩子听了，眼睛亮晶晶的，大声说：“爸爸妈妈，我知道啦，我以后一定做个诚实又节约的好孩子。
”看着孩子那认真的模样，我们都笑了。
从小李家出来，我心里满是感慨。
家教家风就像一颗种子，种在家庭的土壤里，生根发芽，影响着一代又一代的人。
廉洁的家教家风，更是能让这颗种子茁壮成长为一棵参天大树，抵御住外界的风雨侵蚀。
在这个世界上，家庭是最小的单位，但也是最重要的组成部分。
好的家教家风，就像星星之火，可以燎原，能带动整个社会的风气向着积极健康的方向发展。
我觉得，我们每个人都应该重视家教家风的建设，把那些美好的品德传承下去。
这不仅仅是为了自己的家庭，更是为了整个社会的和谐与进步。
篇二：最近参加的家教家风廉洁家访活动，可真是让我大开眼界。
一进老张的家门，老张就热情地招呼着：“快进来，快进来。
今天咱们可得好好唠唠这家教家风的事儿。
”老张的家里布置得很温馨，墙上挂着一幅幅家庭合照，仿佛都在诉说着这个家庭的故事。
特殊学校家长访谈简讯范文
特殊学校家长访谈简讯范文
xxx中学开展特殊学生家访活动
家访活动作为走进学生内心世界的桥梁，是学校对学生学习生活、成长环境进行全面解，走进孩子内心世界的有效途径。
11月3日开始，在校长的领导下，由德育处组织了特殊学生家访活动。
活动中，蔡畅贤校长和德育主任根据学校在日常管理当中存在明显问题的学生名单，一家一户地进行家访。
他们和家长一起从学生的点滴进步谈起，在轻松融洽的氛围中提出学生存在的问题，客观地分析学生，共同商量、探讨教育措施，激励学生用优点克服缺点，鼓励家长多措并举管理学生。
家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
通过交流，让学生和家长感受到学校和老师的牵挂和关心，让家长了解孩子在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师了解学生家庭中各方面的情况和学生在家庭中的表现。
家访夯实了家校合作基石，为共创学生美好的未来奠定坚实基础，更进一步拉近了家校的距离，推动了全员德育的落实。
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家访——我们在路上
随着新学期的开始，为了能更好地开展今后的教育教学工作，同时也为了帮助部分家长树立正确的教育理念，增强家长的责任意识和信任度，三店中心小学的老师在校领导的统一安排下，于3月16日进行了家访活动。
受访对象为一到六年级学生家庭。
傍晚在学校食堂吃完简单的工作餐之后，老师们亦或2人一组，亦或3人一组出发了。
晚霞中他们身影焕发出特别的光彩。
晚上六点左右，老师们的身影出现在三店街的许多村庄里。
家长们热情得接待来访的老师们，对老师们的到来表示了欢迎。
瞧，刘老师正和家长促膝交谈。
看，程老师和家长交谈甚欢。
也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，他却是家长的百分之百，家长是寄托了厚厚的期望的。
在家访时，老师通过与家长的交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，老师们也可以更好地把握他们的心理。
通过与学生、与家长交流，了解学生的家庭状况、学习环境、学生的个性，在家的表现，老师们了解到了家长的希望、要求以及教育方法等，解决了部分家庭在教育方面的一些困惑，使家长们也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。