公交车的认识
幼儿园中班社会领域教案《认识公共汽车》 (2)
幼儿园中班社会领域教案《认识公共汽车》教案名称：认识公共汽车教学目标：1. 让幼儿了解公共汽车的作用和汽车的基本特点。
2. 培养幼儿的观察能力和注意力，培养幼儿的简单的自我保护意识。
3. 培养幼儿的合作和沟通能力。
教学内容：1. 公共汽车的作用和特点。
2. 乘坐公共汽车时的注意事项。
教学准备：1. 课件或图片展示公共汽车的不同部分和特点。
2. 一些简单的游戏或活动，如模拟乘坐公共汽车的角色扮演。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆公共汽车的形象和作用，询问他们对公共汽车的认识。
- 通过展示图片或使用小玩具汽车，向幼儿展示公共汽车的不同部分和特点。
2. 学习与讨论（15分钟）- 与幼儿一起讨论公共汽车的作用，如搭载乘客、载货物等。
- 引导幼儿观察公共汽车的外观和内部结构，如车身、车轮、车窗等。
- 向幼儿介绍乘坐公共汽车时的注意事项，如乘车前要等候在站牌上、上下车时要注意安全等。
3. 游戏与活动（20分钟）- 进行模拟乘坐公共汽车的角色扮演，让幼儿分成小组，每个小组轮流扮演乘客和司机，模拟乘坐公共汽车的场景。
- 引导幼儿在游戏过程中注意自我保护，如排队等候上车、上下车时要扶着扶手等。
4. 总结与拓展（10分钟）- 让幼儿回顾学习内容，对公共汽车的作用和特点进行总结。
- 鼓励幼儿思考公共汽车在他们生活中的重要性，并与其他交通工具进行比较。
教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起乘坐公共汽车，并让他们记录下自己在乘坐公共汽车时的感受和所见所闻。
2. 参观活动：组织班级参观当地的公共汽车站点或公共汽车基地，让幼儿亲身体验公共汽车的运营和管理过程。
3. 图书阅读：选择适合幼儿的图书，如《公共汽车》《小汽车咚咚咚》等，进一步培养幼儿对公共汽车的认知和兴趣。
教学反思：本教学活动通过游戏与角色扮演的形式，让幼儿亲身感受乘坐公共汽车的过程，进一步增加了幼儿对公共汽车的认识。
同时，通过讨论和提问，培养了幼儿的合作和沟通能力。
基本交通认识常见交通工具的名称和特点
基本交通认识常见交通工具的名称和特点交通对于现代社会来说至关重要，而交通工具则是交通的核心。
本文将介绍一些常见的交通工具的名称和特点，帮助读者加深对基本交通的认识。
1. 汽车：汽车是一种四轮（或更多）的机动车辆，具备内燃机动力以及方向盘和踏板等控制装置。
它能够在路面上自由行驶，是现代最主要的交通工具之一。
汽车具有高速行驶的能力，适用于中长距离的出行。
同时，汽车提供了个人隐私和便利性，是多数家庭中不可或缺的一部分。
2. 公交车：公交车是一种大型汽车，通常由政府或私人公司运营，提供城市内的公共交通服务。
公交车通常有固定的线路和站点，在拥挤的城市中能够承载大量乘客。
它具有经济性和环保性，可以减少城市交通拥堵和尾气排放。
3. 地铁：地铁是一种在地下隧道中运行的城市轨道交通工具。
相比于其他交通工具，地铁能够避免受到其他交通拥堵的干扰，具备高速和高密度运输的能力。
地铁系统通常包括多个线路和车站，为城市的人口流动提供了便利。
4. 自行车：自行车是一种人力驱动的交通工具，通过踩踏脚踏板来促使车轮运动。
自行车具备灵活性和环保性，是短距离出行的理想选择。
在城市中，自行车道的建设也得到了越来越多的重视，鼓励人们使用自行车代替机动车，减少交通拥堵和空气污染。
5. 高铁：高铁是一种高速铁路交通工具，具备高速和大容量运输的特点。
高铁的建设和发展已经成为国家经济和交通发展的重点。
高铁能够在短时间内连接远距离的城市，提供舒适的乘坐环境和高效的运输服务。
6. 飞机：飞机是一种能够在大气中飞行的交通工具。
它通常用于长途旅行和国际之间的空中运输。
飞机具备高速和大载重能力，能够在短时间内将乘客从一个地方快速运送到另一个地方。
然而，飞机的使用也存在能源消耗和环境影响的问题。
7. 渡轮：渡轮是一种用于海上或河流运输的船舶。
它通常被用于连接两个陆地间的交通，例如海峡或河流两岸之间的运输。
渡轮具备载重能力和稳定性，是海上旅行和货物运输的重要工具。
认识公共汽车教案3篇
认识公共汽车教案3篇认识公共汽车教案3篇1活动目标1、引导幼儿初步认识公共汽车的主要部分，知道公共汽车的作用。
2、教育幼儿遵守秩序，注意安全。
活动准备1、有关公共汽车工作情形的录像片段。
片段（一）：公共汽车在马路上行驶接送乘客，乘客在车站有秩序地上下车。
片段（二）：有些人在上下车时拥挤，乘车时头和手伸出窗户等不好行为。
2、日常生活中，幼儿已有一定看过或乘坐过公共汽车的经验。
活动过程一、引导幼儿仔细观看，了解公共汽车的主要作用。
1、观看录像片段（一），了解公共汽车的主要部分和名称。
提问：这是什么？你在哪里见过吗？它有几个部分？2、引导幼儿讲述公共汽车的作用和类型。
（1）提问：公共汽车有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽车？（引导幼儿根据已有经验大胆讲述）小结：公共汽车能接送乘客，又快又方便，人们可以在车站乘到公共汽车。
（2）你还见过什么样的公共汽车，它们各有什么优点？（双层公共汽车、小公共汽车、无人售票车）小结：现在有了各种各样的公共汽车，如双层公共汽车，它载客很多；小公共汽车，它很灵活，随叫随停；无人售票车，只需一个人在车上工作。
以后人们还会制造出更多更方便的公共汽车。
二、观看录像片段（二）使幼儿了解乘车规则，并进行安全教育。
提问：他们在干什么？这样做对吗？为什么？我们应该怎样？小结：我们应遵守秩序，乘车时要排队，买票先下车后上车，乘车时头和手不能伸出窗户，要注意安全。
三、讨论：如果没有公共汽车将会怎样？（引导幼儿积极思考，大胆讲述）小结：公共汽车是很重要的交通工具，人们的生活离不开它。
四、延伸活动：角色游戏《乘车》，通过游戏使幼儿进一步了解公共汽车，熟悉乘车规则。
教育幼儿遵守秩序，注意安全。
认识公共汽车教案3篇2设计思路：孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。
他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。
公共交通感悟心得体会(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展和城市化进程的不断推进，公共交通作为城市交通的重要组成部分，已经逐渐成为人们出行的主要方式。
作为一名长期乘坐公共交通工具的市民，我对公共交通有了深刻的感悟和体会。
以下是我对公共交通的一些心得体会。
一、公共交通的便捷性公共交通工具具有极高的便捷性，它能够将城市中的各个区域紧密地联系在一起。
无论是城市内部，还是城市与城市之间的出行，公共交通都能为我们提供便捷的出行方式。
在高峰时段，公共交通工具能够有效缓解道路拥堵，减少人们的出行时间。
同时，公共交通工具的运行时间相对固定，让人们可以根据自己的时间安排合理规划出行。
1. 时间上的便捷性：公共交通工具的运行时间相对固定，人们可以根据自己的时间安排合理规划出行。
与私家车相比，公共交通工具不受路况和交通信号灯的影响，能够保证出行的准时性。
2. 路线上的便捷性：公共交通工具的线路覆盖广泛，几乎覆盖了城市的各个区域。
人们可以根据自己的需求选择合适的线路，实现“门到门”的出行。
3. 费用上的便捷性：相较于私家车，公共交通工具的费用较低，尤其对于低收入群体来说，公共交通工具成为他们出行的首选。
二、公共交通的环保性随着环保意识的不断提高，公共交通工具的环保性越来越受到人们的关注。
相较于私家车，公共交通工具具有以下环保优势：1. 减少碳排放：公共交通工具能够有效减少汽车尾气排放，降低空气污染。
2. 节约能源：公共交通工具能够提高能源利用效率，降低能源消耗。
3. 优化城市布局：公共交通工具的发展有助于优化城市布局，提高城市空间利用率。
三、公共交通的公平性公共交通工具具有高度的公平性，它能够为城市中的各个群体提供平等的出行机会。
以下是对公共交通公平性的几点体会：1. 价格公平：公共交通工具的票价相对较低，使得低收入群体也能够承担得起。
2. 服务公平：公共交通工具的服务面向所有市民，无论年龄、性别、职业等，都能享受到相同的出行服务。
3. 地域公平：公共交通工具的线路覆盖广泛，使得城市各个区域的居民都能享受到便捷的出行服务。
交通工具认识不同的交通工具和用途
交通工具认识不同的交通工具和用途交通工具——认识不同的交通工具和用途交通工具是现代社会不可或缺的一部分，它们在人们的日常生活和经济发展中发挥着重要的作用。
不同的交通工具有着各自独特的特点和用途，下面将介绍几种常见的交通工具及其用途。
一、汽车汽车作为最常见和最广泛使用的交通工具之一，具有灵活性和便利性。
它们通常由燃油引擎或电动驱动系统提供动力，且可以容纳多名乘客。
汽车主要用于长途旅行、家庭出行和商品运输等。
同时，汽车在应急救援、警察巡逻和消防救援等方面发挥着重要的角色。
二、公交车公交车是城市生活中常见的一种公共交通工具。
它们通常由汽油或柴油引擎驱动，可以同时运载大量乘客。
公交车通过设立固定线路和站点，连接城市各个区域，为市民提供便捷的交通服务。
公交车还有助于减少城市交通拥堵和空气污染，是城市可持续发展的重要组成部分。
三、火车火车是一种通过轮轨系统运行的陆上交通工具。
它们通常由电力或燃油引擎提供动力，可运载大量乘客和货物。
火车在长途旅行、跨国运输和大规模货物运输中占据重要地位。
与其他交通工具相比，火车的运输能力更强，能够承载更多的人和货物，并且具有相对较低的碳排放。
四、飞机飞机是一种通过翼面产生升力，并由引擎提供动力的交通工具。
它们通常在天空中飞行，用于长距离旅行和国际航空运输。
飞机具有高速、高空运行和大容量运载的特点，能够将人们快速、安全地连接到世界各地。
此外，飞机还在医疗救援、军事运输和货物运输方面发挥着重要作用。
五、自行车自行车作为一种环保、健康的出行工具，被广泛应用于城市和乡村地区。
它们通过脚踏动力驱动，无需燃料消耗，对环境友好。
自行车适合短途出行，如上下班、购物和休闲骑行等。
此外，自行车还是一种锻炼身体的好方式，被许多人选择作为健身运动的工具。
综上所述，交通工具是现代社会不可或缺的一部分。
汽车、公交车、火车、飞机和自行车都有各自独特的特点和用途。
了解不同交通工具的特点和用途，有助于我们根据实际需求做出合理的选择，同时也能更好地享受出行的便利和舒适。
认识公交ppt课件
公交的重要性
总结词
公交是城市交通的重要组成部分，对于提高城市交通效率和居民出行质量具有重要意义。
详细描述
随着城市化进程的加速和人口增长，私家车数量不断增加，交通拥堵和空气污染问题日益严重。而公交作为一种 大容量、高效、环保的交通方式，能够满足大量市民的出行需求，提高城市交通效率，缓解交通拥堵和空气污染 问题。
认识公交ppt课件
目录
Contents
• 公交概述 • 公交类型与设施 • 公交运营与服务 • 公交未来发展与挑战
01 公交概述
公交的定义与特点
总结词
公交是一种公共交通工具，具有载客量大、运行成本低、环保等优点。
详细描述
公交包括公交车、地铁、轻轨等多种形式，它们共同的特点是服务于广大市民的 出行需求，具有较高的载客量和较低的运行成本。此外，公交也是环保出行方式 之一，能够减少私家车的使用，从而降低空气污染和交通拥堵问题。
票价制定
根据成本、市场需求和政 策要求，制定合理的票价 标准。
公交服务质量提升
智能化改造
运用信息技术提升公交运营效率，如实时监 控、智能调度等。
强化员工培训
提升驾驶员和服务人员的服务意识和技能水 平。
提升硬件设施
改善车辆设施，提高乘坐舒适度。
建立评价机制
通过乘客满意度调查，及时发现问题并改进 。
04 公交未来发展与挑战
城市公交完全由民营企业投资、建设 和运营，政府仅提供规划和管理。
国有民营模式
公交线路由民营企业运营，但线路经 营权由政府授予，企业需缴纳特许经 营费用。
公交服务标准
01
02
03
线路覆盖率
公交线路应覆盖城市主要 区域，满足市民出行需求 。
幼儿园《乘公交车教案》
幼儿园《乘公交车教案》第一章：认识公交车教学目标：1. 让幼儿了解公交车的基本外观和结构。
2. 培养幼儿对公共交通工具的兴趣。
教学内容：1. 公交车的外观：颜色、大小、形状等。
2. 公交车的结构：车门、座位、扶手、投币箱等。
教学活动：1. 图片展示：向幼儿展示各种公交车的图片，让他们观察并描述。
2. 实物观察：如果有条件，可以让幼儿近距离观察真实的公交车，了解其结构。
第二章：乘坐公交车的规则教学目标：1. 让幼儿了解乘坐公交车的基本规则。
2. 培养幼儿遵守公共秩序的意识。
教学内容：1. 等车：在指定的站点等待公交车，排队上车。
2. 乘车：上车后找到座位或抓扶手，不要在车内奔跑、打闹。
3. 下车：在指定的站点下车，排队下车。
教学活动：1. 故事讲解：通过讲解乘坐公交车的故事，让幼儿了解乘坐公交车的规则。
2. 角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟乘坐公交车的场景，加深对规则的理解。
第三章：安全乘公交车教学目标：1. 让幼儿了解乘坐公交车时的安全注意事项。
2. 培养幼儿自我保护意识。
教学内容：1. 上下车安全：上下车时要注意车门的开合，避免跌倒。
2. 车内安全：不要在车内奔跑、打闹，以免摔倒或撞到他人。
3. 下车安全：下车时要观察周围环境，确保安全。
教学活动：1. 安全动画：播放乘坐公交车时的安全动画，让幼儿了解安全注意事项。
2. 安全游戏：设计一些关于乘坐公交车安全的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
第四章：文明乘公交车教学目标：1. 让幼儿了解乘坐公交车时的文明行为。
教学内容：1. 礼让他人：在车上要礼让他人，不要占用他人的座位。
2. 保持卫生：不要在车上乱扔垃圾，保持车内卫生。
3. 安静乘车：在车上要保持安静，不要大声喧哗。
教学活动：1. 故事讲解：通过讲解文明乘坐公交车的故事，让幼儿了解文明行为。
2. 情景模拟：让幼儿分组进行情景模拟，模拟文明乘坐公交车的场景。
第五章：乘坐公交车的实践教学目标：1. 让幼儿在实际乘坐公交车的过程中，运用所学知识。
主题班会教案：初中生如何安全乘坐公交车？
主题班会教案：初中生如何安全乘坐公交车？随着城市的发展和人民生活水平的提高，越来越多的人选择乘坐公交车来代替步行或骑自行车。
而对于初中生来说，乘坐公交车已经成为日常出行的方式之一。
但是，初中生对于乘坐公交车的安全认识和自我保护意识还存在一些不足。
因此，我们应该在主题班会中积极引导学生学习如何安全乘坐公交车。
本教案将就初中生如何安全乘坐公交车做出几点阐述和演示。
一、认识公交车的特点和安全条件公交车是一种大型的交通工具，与普通汽车和小型电动车比较，公交车的规模和载客量都要更大一些，同时，也由于这个原因，公交车的运行和管理也有着自身的特点。
因此，初中生在乘坐公交车之前需要认识公交车的特点和安全条件，这样才能更为合理地保护自己。
公交车的运载量很大，乘客总数很多。
这就意味着，乘坐公交车不要强求占据一个位置，尤其是涉及到高峰期或者重点站点时，更需要注意自己的安全，保持队伍纪律，与其他乘客协作上下车，避免争执多人拥挤。
公交车的行驶速度在之前的情况下较快。
因此，初中生在乘坐公交车时，应该在切实的抓住拉手和扶手的前提下，保证坐着平稳，不要随意站立或高跷，并避免和车门口保持距离过近，避免在急刹车时瞬间上前导致失衡。
由于公交车的线路不固定，需随时根据路程而进行相应的变化，较为适应许多道路和天气条件，这就提示我们再上下车时必须要确认车辆刹车是否稳定，自己是否稳定，避免突发问题导致安全隐患。
二、注意分析环境与护理体力走路上课、乘坐公交车上学对于初中生来说已经成为一部分生活。
但是，由于公交车的规模和运载时段，恰好又和每个学生的特定从居处到学校的路线、时间配不上，也许需先做好相应的体力准备。
乘坐公交车，每个学生必须注意分析环境与护理好自己的身体。
冬季，需要提前穿上厚实保暖的衣服，尽量带上手套、围巾、帽子等装备。
如果气温过低，要注意一定时间躲开冷风或靠着暖气口，以免受寒。
在炎热的天气下，也需注意分类好分析环境，吸入更多的新鲜空气，不要窒息或离得过远，居果路较远要提前准备好饮料和小吃。
词语认读认识常见的交通工具名称
词语认读认识常见的交通工具名称随着城市化进程的加快以及人们生活水平的提高，交通工具在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
无论是上下班、购物还是旅行，我们都需要依靠各种交通工具来满足出行需求。
本文将介绍一些常见的交通工具名称，以帮助读者更好地认读并增加词汇量。
一、公共交通工具1. 地铁（dì tiě）地铁是一种地下或架空的铁路交通工具，沿着特定路线提供快速、方便的城市交通。
地铁在一些大城市中非常常见，比如北京、上海等。
2. 公交车（gōng jiāo chē）公交车是指由政府或私人企业运营的公共交通工具，通过固定线路和车站来提供服务。
公交车广泛存在于城市和郊区，是人们常用的出行方式之一。
3. 出租车（chū zū chē）出租车是一种供人们租用的四轮机动车辆，通常可以通过路边站点或电话预约。
它们的司机通常会计价器来计算消费。
二、陆上交通工具1. 汽车（qì chē）汽车是指由发动机驱动的四轮机动车辆，用于人员和物品的运输。
与公共交通工具相比，汽车具有更高的自由度和灵活性。
2. 自行车（zì xíng chē）自行车是一种人力驱动的交通工具，通常由两个轮子、一个座位和脚蹬组成。
它被广泛用于短途出行和锻炼健身，具有环保和健康的特点。
3. 摩托车（mó tuō chē）摩托车是一种由发动机驱动的两轮机动车辆，与汽车相比更加灵活便捷。
它在一些拥堵的城市中是人们经常选择的交通工具之一。
三、水上交通工具1. 船（chuán）船是一种用来在水上进行运输的交通工具。
它可以分为大型的客货轮和小型的划艇，广泛用于海洋、江河和湖泊等水域。
2. 轮船（lún chuán）轮船是一种使用蒸汽引擎、内燃机或电动机推动的船舶，常用于长途运输和旅行。
轮船在较大的水域上提供了便利的交通服务。
四、空中交通工具1. 飞机（fēi jī）飞机是一种通过空气动力学原理飞行的交通工具，通常由机翼、发动机和机身组成。
年幼儿园中班社会领域教案《认识公共汽车》
年幼儿园中班社会领域教案《认识公共汽车》一、教学目标•能够认识公共汽车是我们生活中常见的交通工具之一。
•能够简单描述公共汽车的特点和作用。
•能够谈论自己乘坐公共汽车的经历。
二、教学准备•一幅公共汽车的图片或模型。
•一些公共汽车相关的图片或卡片。
•教学课件或PPT。
三、教学内容及过程第一课时1.导入：用图片或模型展示公共汽车，引导学生讨论认识公共汽车的概念。
2.讲解：简单介绍公共汽车的作用和特点，让学生了解公共汽车在我们生活中的重要性。
3.游戏互动：设计小游戏，让学生认识公共汽车的颜色、形状等特征。
第二课时1.复习导入：回顾上节课学习的内容，让学生说出公共汽车的作用和特点。
2.观看图片：展示一些不同类型的公共汽车的图片，让学生认识不同种类的公共汽车。
3.语言训练：教授相关词汇，如“公交车站”、“公交卡”等，让学生初步了解相关用语。
4.手工制作：让学生动手制作一辆简单的公共汽车模型，加深对公共汽车的认识。
第三课时1.回顾：回顾前两节课学习的内容，强化学生对公共汽车的认识。
2.分组讨论：让学生分组讨论自己坐过公共汽车的经历，分享给全班。
3.创作：组织学生进行绘画或手工制作，表达自己对公共汽车的看法和感受。
4.总结：总结本次学习内容，让学生对公共汽车有更深入的理解和认识。
四、教学反思通过本教案的设计，学生在参与各种活动中，通过亲身体验、讨论和创作，对公共汽车有了更深入的了解，增强了其社会实践能力和表达能力。
同时，也锻炼了学生的合作意识和团队精神。
五、教学延伸教师可通过现场参观公共汽车站点、实地观察公交车等方式，进一步巩固学生对公共汽车的认识，拓展相关领域的教学内容。
同时，也可邀请公交车司机或交通专家来学校做相关讲解，增加学生的亲身体验和实践机会。
公交的名词解释
公交的名词解释公交，顾名思义即“公共交通”，是城市交通体系中重要的一部分。
公交系统为居民提供一种便捷、经济、环保的出行方式，减轻了道路拥堵和停车难的压力，同时也为城市的可持续发展做出了重要贡献。
本文将从不同角度对公交这一名词进行解释。
公交是什么？公交，全称为公共汽车交通，是指由政府或私营公司运营的一种为大众服务的交通系统。
公交车通常由一辆或多辆车组成，沿着预定路线定时、定点地行驶，接载乘客，沿途停靠站点，满足乘客的出行需求。
公交的历史与发展公交的历史可以追溯到19世纪末的欧洲。
最早的公交车是由马拉的马车演变而来，后来逐渐被汽车所取代。
公交车的发展经历了从蒸汽车、电车到内燃机驱动的汽车，不断提升运输能力和乘坐舒适度。
随着城市化进程的加快，公交逐渐成为城市居民出行的首选方式之一。
公交车的组成和特点公交车通常由车头、车身和车尾三部分组成。
车头有司机座席和控制台，司机通过控制台来控制车速、行驶方向和停车等操作。
车身是载客区域，配备有座位和扶手，以提供乘客乘坐的舒适度和安全性。
车尾则通常用于存放行李和轮椅等特殊乘客的设施。
公交车具有运载能力大、途经范围广、停靠点分布密集等特点，可满足大众出行需求。
公交的优点公交作为一种公共交通工具，具有以下几个优点。
首先，公交系统能够大幅减少城市中的车辆数量，降低交通拥堵和空气污染的程度，改善城市环境质量。
其次，公交系统的成本相对较低，乘客只需支付较为经济的乘车费用，尤其适合那些经济状况较差的人群。
此外，公交系统还能够提供便捷的出行服务，确保乘客准时到达目的地。
公交的挑战和改进尽管公交系统有众多的优点，但仍然面临着一些挑战。
其中之一是交通拥堵问题。
在一些城市，公交车也会受到道路状况等因素的影响，导致行驶速度变慢，影响乘客的出行效率。
此外，公交系统的运营成本较高，需要政府或运营公司进行资助和补贴。
为了改进公交系统，政府和相关部门可以采取措施，如优化路线规划、增加公交车辆数量和频次，提高服务质量和效率。
幼儿园中班社会领域教案《认识公共汽车》含反思
幼儿园中班社会领域教案《认识公共汽车》含反思.docx一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识公共汽车，了解公共汽车的特点和作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对公共汽车的兴趣，增强幼儿的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识公共汽车，了解公共汽车的特点和作用。
难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察公共汽车的外观、功能等。
2. 讲解法：教师讲解公共汽车的特点和作用。
3. 互动法：引导幼儿参与讨论，表达自己的观点。
四、教学准备：1. 教具：公共汽车的图片、模型等。
2. 环境：宽敞的场地，便于幼儿观察和活动。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示公共汽车的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？公共汽车有什么特点？”2. 讲解：教师讲解公共汽车的特点和作用，如：公共汽车可以搭载很多人、有固定的线路和站点等。
3. 观察：让幼儿观察公共汽车的模型，了解其内部结构和功能。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论公共汽车的作用，如：方便人们出行、减少交通拥堵等。
5. 实践活动：让幼儿扮演公共汽车司机或乘客，进行角色扮演游戏。
6. 总结：教师总结本次活动的内容，强调公共汽车的重要性和使用方法。
7. 反思：教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿提出改进意见。
教学反思：本次活动中，幼儿对公共汽车产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论和实践活动。
在观察公共汽车的过程中，幼儿的观察能力和思考能力得到了锻炼。
部分幼儿对公共汽车的功能和作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
在活动组织方面，可以增加一些互动环节，让幼儿更加主动地参与进来。
六、教学拓展：1. 参观公共汽车站点：组织幼儿参观公共汽车站点，了解公共汽车的发车时间、站点设置等。
2. 制作公共汽车模型：指导幼儿制作公共汽车模型，提高幼儿的动手能力。
3. 开展公共汽车主题绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的公共汽车，培养幼儿的绘画兴趣。
认识真实的公交车教案
认识真实的公交车教案公交车是城市中常见的交通工具，对于孩子们来说，了解公交车的结构和运行原理是很有意义的。
通过认识真实的公交车教案，孩子们可以更深入地了解公交车的相关知识，从而增加他们的交通常识和安全意识。
下面我们就来介绍一些关于公交车的教案内容。
一、公交车的结构1. 教学目标：让学生了解公交车的基本结构和各个部件的功能。
2. 教学内容：公交车的外观特点、车身结构、车门、车窗、车轮、车灯等。
3. 教学方法：通过图片、模型或实地参观的方式，让学生观察和了解公交车的结构。
4. 教学步骤：首先，让学生观察公交车的外观特点，了解车身结构和各个部件的功能；其次，通过图片或模型，让学生逐个了解车门、车窗、车轮、车灯等部件的作用和特点；最后，可以组织学生到附近的公交车站实地参观，让他们更直观地了解公交车的结构。
二、公交车的运行原理1. 教学目标：让学生了解公交车的动力来源和运行原理。
2. 教学内容：公交车的发动机、传动系统、制动系统、转向系统等。
3. 教学方法：通过图片、视频或实地参观的方式，让学生了解公交车的运行原理。
4. 教学步骤：首先，介绍公交车的发动机和传动系统，让学生了解公交车的动力来源；其次，介绍公交车的制动系统和转向系统，让学生了解公交车的行驶和转向原理；最后，可以组织学生到公交车站或公交车维修厂实地参观，让他们更直观地了解公交车的运行原理。
三、公交车的安全知识1. 教学目标：让学生了解乘坐公交车时的安全常识和应急措施。
2. 教学内容：乘坐公交车时的注意事项、应急疏散演练等。
3. 教学方法：通过讲解、角色扮演或实地演练的方式，让学生了解公交车的安全知识。
4. 教学步骤：首先，讲解乘坐公交车时的注意事项，包括上下车时的注意事项、座位安全、行李放置等；其次，进行应急疏散演练，让学生了解公交车紧急情况下的应急措施；最后，可以组织学生到公交车站或公交车上进行实地演练，让他们更直观地了解公交车的安全知识。
幼儿园认识城市公交车的教案 幼儿园交通教育
幼儿园交通教育是培养幼儿交通安全意识和交通法规知识的重要课程。
在交通工具中，公交车是城市中常见的一种重要交通工具，因此在幼儿园的交通教育中，引导幼儿认识城市公交车是必不可少的。
为此，我们设计了一份幼儿园认识城市公交车的教案，旨在通过多种形式的活动，帮助幼儿了解公交车的作用、特点和安全乘坐知识，培养他们的交通安全意识。
一、教学目标1. 让幼儿认识城市公交车是一种交通工具，了解其作用和意义。
2. 帮助幼儿认识公交车的外观特点、颜色和标志。
3. 培养幼儿积极乘坐公交车的意识，学习公交车上的乘车礼仪和安全常识。
二、教学准备1. 图片、图片书和模型：准备一些有关城市公交车的图片、图片书和模型，用于展示和教学。
2. 故事、歌曲和游戏：准备有关公交车的故事、歌曲和游戏，活跃课堂气氛，引起幼儿的兴趣。
3. 角色扮演道具：准备公交车司机和乘客的服装道具，让幼儿通过角色扮演学习公交车上的乘车礼仪和安全乘坐知识。
三、教学过程1. 通过图片展示和故事讲解，让幼儿初步了解城市公交车的作用和意义。
引导幼儿讨论，在日常生活中他们有没有乘坐公交车的经历，公交车对他们生活的重要性等问题。
2. 利用图片书和模型，让幼儿认识公交车的外观特点、颜色和标志，如前灯、车身颜色、车牌号等。
老师可以引导幼儿观察图片和模型，发现公交车的特点，并通过互动问答方式巩固幼儿的认识。
3. 结合歌曲和游戏的形式，帮助幼儿学习公交车上的乘车礼仪和安全常识。
可以通过唱歌、模仿等形式，让幼儿学习如何排队上车、给老人让座、保持安静等公交车上的基本乘车规则。
4. 设置角色扮演环节，让部分幼儿扮演公交车司机和乘客的角色，进行模拟乘车操作。
通过这种形式，让幼儿在游戏中学习并模拟公交车上的乘车情境，培养他们的安全乘车意识。
四、教学总结在教学过程中，老师需要耐心引导幼儿进行观察和思考，并及时给予肯定和鼓励，激发幼儿学习的兴趣。
要重视生活实践，让幼儿在真实生活中多次体验乘坐公交车的过程，加深对公交车的认识。
幼儿园认识城市公交车的教案及城市体验
标题：幼儿园教学：认识城市公交车的教案及城市体验一、概述在城市生活中，公交车是人们出行的重要交通工具之一。
孩子们在幼儿园阶段就应该开始了解和体验城市的交通工具，培养他们对城市生活的认识和适应能力。
本文将探讨幼儿园认识城市公交车的教案及城市体验，帮助孩子们更好地理解城市交通、培养他们的观察能力和对城市的好奇心。
二、认识城市公交车的教案1. 课程目标通过学习城市公交车，让孩子们了解城市交通工具，培养他们的观察能力和团队合作意识，培养孩子们对城市的好奇心和实际生活经验。
2. 教学步骤第一步：观察公交车在课堂上，老师可以与孩子们一起观察公交车的图片、模型或视瓶，让孩子们了解公交车的外观特点和作用。
第二步：学习公交车的功能让孩子们了解公交车的主要功能，比如载客、行驶路线等，并通过角色扮演的方式让孩子们模拟乘客和司机的身份，体验公交车的乘坐和行驶过程。
第三步：实地体验安排孩子们到附近的公交站点观察公交车的真实运行情况，让他们亲身体验公交车的乘坐过程，感受城市的快节奏和多样性。
第四步：讨论与总结在课后，老师可以与孩子们一起讨论他们对公交车的观察和体验，总结孩子们的思考和感受。
三、城市体验城市公交车是城市生活中不可或缺的一部分，孩子们通过认识公交车和实地体验，不仅可以了解城市交通工具，还能感受到城市的多样性和活力。
通过城市体验活动，孩子们可以培养自己的观察力和适应能力，激发他们对城市的好奇心和探索精神。
四、个人观点和理解在幼儿园阶段，培养孩子对城市生活的认识和体验是非常重要的。
通过认识城市公交车的教案及城市体验，可以帮助孩子们更好地融入城市生活，培养他们对城市的好奇心和实践能力，为他们未来的成长和发展打下良好的基础。
总结：通过幼儿园认识城市公交车的教案及城市体验，可以帮助孩子们更好地了解城市的交通工具，培养他们的观察能力和适应能力，激发他们对城市的好奇心和探索精神。
这对孩子们的成长和发展具有积极的意义。
五、教学材料和方法为了让幼儿更加深入地了解城市公交车，教师需要准备一些具体的教学材料和采取多种教学方法。
交通工具认识公共交通工具
交通工具认识公共交通工具公共交通工具是指供大众使用的交通工具，通常由政府或政府授权的机构负责运营和管理。
公共交通具有便捷、经济、环保等特点，是现代城市交通系统的重要组成部分。
通过乘坐公共交通工具，人们可以更加高效地进行出行，减少交通拥堵和环境污染。
一、地铁地铁是城市中最常见的公共交通工具，也是最受欢迎的交通工具之一。
地铁线路严密，运输能力大，能够快速将乘客送达目的地，同时也能减少交通事故的发生。
地铁车厢内设有座椅和扶手，以确保乘客的乘坐舒适和安全。
地铁还具备时间稳定、无交通拥堵等优点，是现代城市中不可或缺的公共交通工具。
二、公交车公交车作为一种广泛使用的公共交通工具，通常在城市和城市之间进行运营。
公交车线路广泛，覆盖城市的各个角落，为人们提供了便捷的出行选择。
公交车票价相对较低，是许多人们选择的经济实惠方式。
公交车具有较大的乘客容量，能够同时运输多名乘客，起到减少道路交通拥堵的作用。
而且，公交车车厢内设有座椅和扶手，为乘客提供舒适的乘坐环境。
三、出租车出租车是另一种常见的公共交通工具，它具有灵活性和便捷性，为人们提供了一种随叫随停的方便出行方式。
无论是在城市内部的短途出行，还是到市区外的远程出行，出租车都能满足人们的需求。
乘客只需在路边或指定的出租车站等待出租车即可，不需要预约或等待固定的发车时刻。
此外，出租车还提供了更加舒适和私密的乘坐环境，让乘客在出行过程中感受更多的便利和舒适。
四、轻轨列车轻轨列车是一种介于地铁和有轨电车之间的城市轨道交通工具。
它们的运营线路一般较短，覆盖城市内部和周边地区。
轻轨列车的运营速度相对较快，能够在城市中快速运输乘客。
轻轨列车车厢内设有舒适的座椅和吊环，为乘客提供良好的乘坐体验。
此外，轻轨列车还具备较小的车身宽度和车站占地面积，为城市交通系统的建设提供了更大的灵活性。
五、有轨电车有轨电车是一种以电力为动力的城市交通工具，通过固定的轨道线路运行。
有轨电车的线路一般较长，能够覆盖城市的广泛区域。
幼儿园认识城市公交车的教案：探索城市交通与出行安全知识
文章题目：幼儿园认识城市公交车的教案：探索城市交通与出行安全知识一、引言在城市化进程加速的今天，交通工具已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。
而对于幼儿来说，对城市交通的认识和出行安全知识的学习更是至关重要。
本文将探讨幼儿园认识城市公交车的教案，以及如何通过这一教育活动来启发幼儿对城市交通和出行安全的理解。
二、教案内容1. 介绍公交车的定义和作用教师应向幼儿介绍公交车的定义和作用，让他们了解公交车是城市交通中重要的一部分，能够帮助人们快速、便捷地出行。
2. 学习公交车的外部结构和内部设施通过图片或实地参观公交车，让幼儿了解公交车的外部结构和内部设施，如车身、车门、座位等，从而加深他们对公交车的认识。
3. 讨论公交车的安全规则教师可以和幼儿一起讨论乘坐公交车时需要遵守的安全规则，如排队上车、找座位坐稳、不乱跑等，让他们了解出行安全的重要性。
4. 角色扮演通过角色扮演的方式，让幼儿模拟乘坐公交车的场景，从而加深他们对公交车和出行安全知识的理解，并培养他们的社会交往能力。
5. 制作手工模型在教案的可以让幼儿利用简单的材料制作公交车的手工模型，让他们通过动手的方式对所学知识进行实践，加深对公交车的认识。
三、教案实施经验共享在实施幼儿园认识城市公交车的教案过程中，教师应注重以下几点经验共享：- 创设情境：教师可以通过绘本、游戏等形式，创设有趣的情境，使幼儿更好地融入学习中。
- 引导思考：在教学过程中，教师应引导幼儿思考，让他们通过自己的思考来理解城市交通和出行安全知识。
- 多媒体辅助：可以利用多媒体资源，如图片、视频等，来辅助教学，使知识更加直观、生动。
四、个人观点和理解对于幼儿园认识城市公交车的教案，我认为这不仅是一堂关于交通工具的课程，更是一次引导幼儿理解城市化发展和出行安全知识的教育活动。
通过这样的教学，可以培养幼儿的交通安全意识和社会责任感，让他们在日常生活中能够更加自觉地遵守交通规则和保护自己的安全。
认识公交车幼儿园教案
认识公交车幼儿园教案一、教学目标1.能够认识公交车、了解公交车的作用；2.能够理解公交车是市民出行、交通绿色出行的重要方式；3.能够讨论公交车的好处和不好的地方；4.能够在老师的帮助下了解公交车上的注意事项。
二、教学准备1.一辆小型公交车模型；2.图片和视频的资料；3.讲解PPT。
三、教学过程3.1 导入环节（10分钟）老师出示一幅公交车的图片，让孩子们先说出图片中的物品名称，接着提问：“你们去上学或者去游玩的时候，有没有坐过这样的车？这是什么车？”引导孩子们认识公交车。
3.2 学习环节（30分钟）（1）认识公交车出示一辆小型公交车模型或者视频，引导孩子们认识公交车的外形、车内设备等，同时让孩子们感受公交车的宽广、温馨的环境。
（2）了解公交车的作用通过视频或者图片，让孩子们了解公交车的作用，让孩子们知道公交车可以帮助大家更快捷的到达目的地，减少路面交通拥堵等等。
（3）讨论公交车的好处和不好的地方老师帮助孩子们讨论公交车的好处和不好的地方，让孩子们知道公交车的优点如环保、舒适等，同时也了解到公交车的不足。
3.3 游戏环节（20分钟）老师将孩子们分为两个队，以比赛的形式，让孩子们进行公交车相关的问答游戏。
例如：“公交车的外形是什么样子的？公交车的作用是什么？”等问题，鼓励孩子们互相帮助，以团队的形式完成游戏。
3.4 总结环节（10分钟）回顾公交车的认识、了解和游戏环节，老师帮助孩子们总结今天所学习的内容，再次让孩子们认识到公交车的重要性。
四、教学后记通过本节课的学习，孩子们了解到公交车的外形、作用、好处和不足之处，加深了对公交车的认识和理解，同时也希望孩子们能够在今后的生活中更加注重环保意识，以更好的方式保护我们的地球。
认识公交车小班数学教案
认识公交车小班数学教案一、教学目标：1. 认识公交车，并了解其作用；2. 学习数数，掌握1-10的数字顺序；3. 培养学生观察、分类和比较的能力；4. 通过游戏活动培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重点和难点：1. 记住1-10的数字顺序；2. 掌握数数的方法；3. 学会观察、分类和比较。
三、教学准备：1. 公交车图片或模型；2. 数字卡片1-10；3. 不同形状和颜色的小球。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师出示公交车图片或模型，引导学生观察并提问：“大家知道这是什么车吗？”学生回答“公交车”。
教师继续问：“公交车有什么作用？”学生回答“可以载人，可以带我们到想去的地方”。
2. 学习数数（15分钟）教师出示数字卡片1-10，并示范数数的方法：“我们用手指一一指一下卡片，然后说出它们的数字，一起来数一数吧！”教师带领学生一起数数，并强调数字顺序的正确性。
3. 观察和分类（15分钟）教师分发不同形状和颜色的小球给学生，然后出示两个公交车图片或模型，一个红色的，一个蓝色的。
教师引导学生观察并比较两个公交车的颜色，然后让学生将对应颜色的小球放到相应的公交车旁边。
4. 比较数量（15分钟）教师出示不同数量的公交车图片或模型，例如一辆公交车和三辆公交车。
教师引导学生观察并比较这些公交车的数量，然后让学生找出相应数量的小球放到每辆公交车旁边。
5. 游戏活动（15分钟）教师组织学生进行游戏活动，例如“填公交车”。
教师将一张纸板上画出公交车的轮廓，随机挑选几个学生上前填充公交车内部，每个学生填写的小球数量不同。
其他学生观察并说出每个人填了多少颗小球。
6. 总结与小结（5分钟）教师与学生一起回顾学习内容，并总结数数的方法、观察和分类的重要性。
教师鼓励学生积极参与课堂活动，并表扬他们的努力。
五、教学延伸：1. 给学生布置相关的练习题，巩固所学内容；2. 带领学生观察周围的交通工具，了解不同类型的公共交通工具。
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对“公交车”的认识
内容提要：公共交通的起源至少可追溯至1826年，百年来公交车对社会影响巨大，对城市发展起着最基本的推动作用。
公车使市民体验到彼此间前所未有的接近，也缩短城市和邻近村镇间的距离、往来频繁。
本文就从公交车的发展史、需求、类型、发展新趋势、遇到的问题和应对措施等五个方面阐述对公交车的认识。
关键词:公交车发展交通能源拥堵
公交车又名公共汽车，指在城市道路上循固定路线，有或者无固定班次时刻，承载旅客出行的机动车辆。
一般外形为方型，有窗，设置座位。
公共汽车时速一般在20~30公里，不会超过40公里。
为公交车、公汽或巴士，其中“公交”是公共交通的简称；公交车台湾地区又称为公车、客运或巴士；在香港和澳门，则多称为巴士（英语中“Bus”的音译）。
一、公交车的发展史
（一）公交车的历史
1862年一位退休军官在法国西北部的南特（Nantes）市郊开办磨面坊，开办穿梭旅馆之间的客车路线，让乘客和邮件于沿途自由使用。
巴黎是公车的先行城市，伦敦继之。
1829年7月4日，英国人George Shillibeer的公车（Omnibus）出现于伦敦街头。
不到十年，这一服务法国、英国及美国东岸各大城市（如巴黎、里昂、伦敦、纽约）得到普及。
19世纪的公车以马匹拉行。
至20世纪初，机动交通的试验取得成功，公车亦开始改以引擎驱动。
现在绝大部分公车仍以柴油引擎为动力。
近年有些国家开始研制使用石油气、天然气甚至电力驱动的公车。
（二）第一辆公共汽车
1827年，法兰西共和国巴黎一家浴室的老板用公共汽车接送顾客，最初的公共汽车像长长的箱子，是用马拉的。
1831年，英国人沃尔特·汉考克为他的国家制造出了世界上第一辆装有发动机的公共汽车。
二、人们对公交车的需求
公共汽车是最为普遍的一种大众运输工具。
市化和机动化的发展，使城市人口和地域不断增加，对公共交通的需求相应快速增长，要求公共交通企业投入更多的客车。
按照城镇人口每万人拥有0.6辆车统计，现有的城市客车约26.4万辆，到2010年至少要达到63万辆，平均每年至少要增加3～4万辆，加上报废更新，平均每年增加5.5万辆。
三、公交车的类型
（一）按格局分类
双层巴士
铰接巴士（挂接巴士）
低地台巴士（低地板巴士）
（二）按尺寸分类
双层巴士
单层大型巴士
单层中型巴士
单层中型巴士
快速公交系统（Bus Rapid Transit）简称BRT
（三）其他分类
导向巴士
学校巴士：简称“校巴”或“校车”
长途巴士
BIT公交车
四、公交发展新趋势
（一）“新”发展—新能源
为了降低汽车产品对汽油和柴油等的依赖程度、减少燃油成本、与世界汽车业发展接轨，新能源车成为了目前整个汽车产品的主要发展趋势，而在整个汽车产品中，新能源公交车的占有率和对环保的贡献度是最高的。
受北京奥运会的影响，我国的公交车业走向了新能源化的产业发展殿堂。
各大城市都纷纷重视新能源公交车的发展，并把增加新能源车在公交车中的比例作为
下一步公交业发展的重点。
（二）“高”趋势—高承载能力和高运送效率
我国城市人口数量不断增加，城市人口密集度也随着市场经济的发展越来越高。
与此同时，作为公共交通的公交车运输压力随之增大，能提高运送效率的公交车成为公交产品发展的一大趋势。
因此，能满足这一需求的具有高承载能力的三轴公交和快速公交成为了未来公交换代的首选产品。
五、交通拥堵问题和解决措施
（一）交通拥堵
经济在发展，城市在扩容，车辆在与日俱增，大城市的道路在满负荷地运转。
究竟如何才能保持城市道路的畅通？人、车、路之间的矛盾怎样调和？基础设施和交通管理如何互补？这一系列问题，群众关心、社会关注，期待城市管理者们破题。
目前，很多城市都在想方设法破解“堵”的问题，其中，最普遍、最见效的方法就是修路。
但是，路不能无限制地延伸、拓宽，土地资源是有限的。
破解交通拥堵，修路治标难治本。
（二）国外的解决措施
1、新加坡：公交以私家车为“竞争对手”
新加坡公交系统以私家车为“竞争对手”，作为世界上最早设立公共汽车专用道的国家之一，规定在距离住户门口400米内必须设有公交车站。
2、伦敦：巴士就是我的私家车
伦敦是世界上最早建立公交网络的城市。
伦敦市去年以来在车站、广场等公共场所打出了“巴士就是我的私家车”的宣传广告。
为实现路口车辆，尤其是公交车的快速通过，伦敦在在公交车车头和车尾装上无线电发射器，当感应器接收
到车头发射器信号时，就会自动将信号传给红绿灯控制中心，控制中心通过延长绿灯时间，使公交车快速通过红绿灯路口。
3、巴黎：庞大公交系统完全不愁交通
巴黎公交系统有地铁、城际快线、大巴，不仅系统庞大，而且运营时间长，正点率高。
在巴黎出门办事或上班，乘坐公交车远比自己驾车出行方便。
4、布鲁塞尔：自行车可以直接搭地铁
在比利时首都布鲁塞尔，乘坐公共交通的比例2005年为37%，预计到2010年会继续增长到41%。
为体现服务至上的理念，自2004年5月开始，乘客可以携带自行车上下地铁。
（三）我国的解决措施
1、向科学管理要道路
在车辆日益增长的今天，解决城市交通问题，仅靠修路是“行”不通的。
业内人士普遍认为，必须由单一的道路建设向道路建设与管理并重转变，由经验型管理向科学型管理转变；修路架桥终究要受土地、空间限制，而科学管理却是无限的，向科学管理要道路成为共识。
2、智能化疏导交通
把交通主干道上的单点信号全部更换成为系统信号，并联入了交警支队信号控制中心的控制。
“进行系统改造后，可以对整个路网的信号配时进行整体的优化协调，随时根据车流量调整路口信号控制时间。
此外，采用“电子警察”，也是提高交通管理水平的另一科技手段。
3、“港湾式”公交站
所谓“港湾式”公交站，是借鉴海港停靠船只的模式，在沿道路的公交站台，以弧形向慢车道或人行道内凹，所有在该站停靠的公交车驶入港湾内。
建成‘港
湾式’公交车站后，可以降低公交车之间、公交车与其他机动车辆互相阻挡对整个道路交通的干扰，提高道路通行能力，同时还可保证乘客的人身安全。
”
4、推进中的“公交优先”
优化线网布局，方便市民换乘；同时鼓励企业在更新或新增车辆时，采用大容量的公交车；通过快速公交的建设，开通“大站快车”，交通管理部门也将加大对公交专用车道的规划，这样就会缩短市民出行的时间，让更多的市民选择公共交通。
5、让公交专用车道真正专用
保证公交的道路优先使用，要通过设置公交专用道路、单项优先、逆向专用线路和路口专用道路及优先通行信号等，保证公交车辆对道路的专用或优先使用。
同时要加强管理，严格执法，保证城市公交专用道路发挥作用，提高公交运行速度和准点率。
参考文献：
[1].百度百科网址：/view/52474.htm
[2].《车流，在科学疏导中畅行--沈阳如何解决公共交通拥堵问题》合肥交通集团2010年3月1日
[3].《公交领域，国外是如何解决拥堵难题？》文明风网站/wmf/2009-03/26/content_677850.htm。